第一篇：教師分鐘即興演講稿

教師即興演講話題庫

1.每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調整心態？

寵辱不驚”，追求陽光心態一直是我做人的準則，在人們日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個道理，其實快樂與否全在自己的心境，關鍵是看自己如何控制自己的心態，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財富卻不快樂，而有的人一無所有卻像擁有整個世界。

“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來，將會有另外一片天地是屬于你的。

日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。

寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過這樣的經歷，當你出門走在街上正準備過馬路時，忽然從旁邊穿出一個冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會與對方發生爭執，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點小事與她計較？這樣一想也許你的心情會釋然許多。人不能被環境所左右，要學會用理智控制自己的心態，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：?責人之心責已，恕己之心恕人?。也就是說責備自己，應該以責備別人的態度來責備自己；而當別人有了錯誤，自己應該以原諒自己的心態去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因為傻瓜是不懂得原諒別人的。做人要心胸開闊，凡事不要計較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會天寬地闊。

在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態，面對得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬業心，做好每一件事，加強個人修養，正確地評估自己，將期望值定在一個恰當的位置，這樣就會少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。2.你覺得自己的專業弱點是什么？打算如何發展？ 3.請你客觀評價學校里的某項制度。4.你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？

通過教與學的行為分析，探討教師在教學目標上所具有的明確的發展取向和發展價值；探討教師在教學內容的設計上，在關注學科知識基礎性的同時，如何與現實生活、學生經驗相聯系，加強方法、應用、探究等方面的內容以及學科間的整合和綜合研究；在教學策略與方法的選擇上，如何關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。教師通過示范課，經歷各種矛盾與沖突，對自己的教學做到精雕細琢，嚴謹求實、反復推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發展意識、反思意識、效率意識和特色意識，而且將不斷獲得自我發展和提升的經驗和體驗。正是借助公開課這一平臺，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學中，通過創設寬松和諧的學習情境，激發學生學習興趣，培養學生問題意識：重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動積極參與；

尊重學生個性與才能，關注個體差異，滿足學生發展的不同需要；洞察學生的內心情感世界，培養學生自我反思、自主調控能力；給學生提供自我表現的機會。5.你怎樣做個身心健康的老師？

每個女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風的女教師在現代社會是不受歡迎的。而作為現代女教師，健康的標準不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個女教師的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習慣息息相關。一個身心健康的女教師，多有以下良好習慣：

一、每天給自己一個微笑

微笑是化解憂愁和矛盾的調節劑。一個心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來，對著鏡子朝自己笑一笑，會給自己增添信心和干勁，帶來一天的好心情。當自己心情不好的時候，不妨也對自己微笑一下，即使解決不了問題，至少會使自己心態更平和，心緒更平靜。一個女教師，也許沒有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數倍。

二、擁有良好的飲食習慣

民以食為天。一個女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營養。三餐要有規律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高脂高熱量的食品要限量，否則會使體內產生毒素，影響美容和健康。

三、喜歡健身而不是片面瘦身

女教師要想身體好，就要有一個健身的好習慣。女教師隨著年齡的增長，身體機能漸漸退化，抵抗力也會減弱，如果不注意鍛煉身休，很容易進入亞健康狀態甚至患上多種疾病。經常健身，才能使自己的身體永保活力，一個健康女教師喜歡健身而不喜歡片面瘦身，片面地瘦身只會造成營養缺乏，不利于身體健康。

四、愛智慧會勝過愛春天

我們愛智慧，就像愛星空，愛大地，愛真理。我們堅信就算真理無法呈現，我們也可以無限靠近它。所以我們從不放棄靈魂的修煉，從不放棄生活中的頓悟。我們記錄著生活中的每一次挫折，然后找到那條最簡便的解決之道。我們要善于在菜市場體味出經濟學定律，在ktv包間體會到音樂和靈魂的共振，在教育教學工作中領會生活中的哲學和教育的藝術。

五、有愛心

有愛心的女教師不僅會愛自己身邊的人，還會愛大自然的一草一木，一花一蟲。總之，有愛心的女教師必定是熱愛生活的。熱愛生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會為丁點小事而斤斤計較，也不會為滿足自己的私利而損害他人。有愛心的女教師能善待他人，同樣也能善待自己，從而，使自己心態更平和，身體更健康。

六、熱愛自己的本職工作

一個女教師從二十來歲參加工作，其在職場的時間大約三十年左右。三十年中，一天二十四小時，除去八小進睡覺，八小時自由活動，另外八小時竟是在工作中度過的。工作占了三分之一的時間，如果沒有良好的心情，肯定會感到壓力重重，這樣就不利于自己的健康。如何能有個好心情呢？那就是要學會熱愛自己的工作。當一個女教師愛上一項工作時，即使業務再繁重，也不會感到疲憊不堪。.熱愛自己的本職工作，還能更有利于處理好與領導、同事之間的關系，工作中有和諧有序的人際關系相伴，就會使自己的工作更加得心應手，使自己的心情保持愉悅、舒暢。

七、至少有一項健康有益的業余愛好

良好的業余愛好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一個女教師，特別是已婚女教師，不能把自己的業余生活全部拴在家務上或無聊的麻將撲克上，而應培養自己健康有益的業余愛好，如：讀書、聽音樂、旅游、健身等等，只要是對身心有益的，都可以作為自己業余生活的內容。良好的業余愛好會使一個女教師內心更充實，生活更有滋味。

八、適度地包裝自己，使自己更美麗

多數女教師都喜歡化妝和穿漂亮衣服，這是女教師正常的愛美之心。其實，修飾和打扮不僅會使女教師更美麗，還能增添女教師的自信。一個心智健康的女教師喜歡適度地包裝自己，而不是把一門心思全用在化妝打扮上。化妝要適可而止，而穿衣則要適合自己的年齡和氣質，過濃的妝和不合適宜的著裝都會損害一個女教師的外在形象。

九、不怕老

人總是要衰老的，特別是女教師，青春年華更是短暫有限，即使用高檔的化妝品，也難以掩飾歲月的痕跡。生老病死是人間自然規律，任何人都不可能違背。當一個女教師漸漸老去時，與其不自量力地扮小、裝嫩，不如去坦然地面對衰老，做這個年齡女教師應做的事。怕老，只會像怕生病一樣增加自己不必要的恐懼心理，不利于自己的身心健康。

十、心中永遠充滿信心和希望 對一個女教師來說，一生不可能是平平坦坦的，總要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的時候，是一蹶不振，悲觀厭世，還是樂觀向上，心中充滿信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身體受損，后者會使自己更堅強，心理更健康。要相信，生活中沒有過不去的坎，只要活著，就有希望。6.你如何看待家長滿意工程？ 我覺得爭做家長滿意的教師，除了盡心盡力做好應該做的本職工作之外，我們還可以從以下幾個方面來使家長滿意。

一、學會推銷自己

每個教師都有自己的長處，在工作中教師要積極發揮這些長處，并學會推銷自己的長處，這是使家長對教師滿意的一個重要方面。教師首先要善于發現自己某方面的長處，當然這種長處最好與自己所教的學科密切相關。比如，語文教師的長處一般應該表現為如下幾個方面，擅長朗讀，長于演講，精于寫作，或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂上充分展示自己的特長，并向學生反復宣傳自己在某方面是比較喜歡的，愿意在未來的教學中也培養學生在該方面的長處。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學生對教師產生敬佩之情。一般在一個教師剛接班的時候，如果能讓學生一下子就發現這個老師在某一方面的專長，學生們會情不自禁地把新教師的這一特長告訴家長。另外，一個教師如果能在自己擅長的方面多設計些相關的作業，布置學生回家練習，家長多次看到以后，對教師在某方面的擅長會留下更為深刻的印象。家長會作這樣的思考：我的孩子由這位教師教這門學科，兩三年過后，孩子在該方面一定也會得到較好的發展。有意或者無意地展示和推銷自己，家長對自己孩子的教師就會很快產生好感，滿意度會直線攀升。這種教師會很快使家長感到滿意。

二、肯定學生長處

平時，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中教師覺得“有問題的學生”。一遇到家長，教師或許也會敷衍學生的一些“閃光點”，但接著便是滔滔不絕地述說著孩子在學校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學校或者不歡迎教師進行家訪，在路上遇見教師也會故意避開。久而久之，家長或許就會因為與教師的隔閡對教師漸漸產生不滿的情緒。做教師的其實應該記著這樣一句俗語：瘌痢頭兒子自己好。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。根據家長這樣的普遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時，應該盡量多向家長介紹孩子的優點，在這基礎上用比較婉轉的語言向家長指出：“你家的孩子在某某方面如果能夠努力的話，一定會更加出色的。”其實，這也遵循了教育的某些原則，現代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。教師幫助家長有針對性地找到孩子的成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，引導他們取得更大的成功，使閃光點更加耀眼。教師適當“夸張”地宣揚學生的閃光點（當然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長，教師當然就會受到家長的歡迎，也就自然成了讓家長滿意的教師。

三、指導家庭教育

據調查，很多學生的家長都有強烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學的教育子女的方法。在這種情況下，教師就應該對家長做好家庭教育的指導工作。對家長的指導應該注意以下幾個方面。首先，家庭教育也是一門學問，教師應該做好對家長指導前充分的準備工作。這種準備至少應該包括這樣兩方面的內容，第一，應該學習相關的家庭教育理論和經驗，對家長進行指導的時候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意識地了解學生的情況，在具體的操作層面對不同類型的家長進行不同的指導，讓家長掌握針對自己孩子的情況究竟應該怎樣做的方法。其次，在指導家庭教育的時候教師不要總想著自己的利益，即只想著學科的成績，把指導家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習冊，并讓家

長督促孩子認真完成練習冊。家庭教育一定要多元，教師除了指導家長督促并引導孩子認真完成學習任務，還應該在以下兩個方面對家長進行指導，其一，告訴家長教育孩子學會做人的重要性，要求家長在日常生活的點點滴滴中教育孩子怎樣做人；其二，要指導家長善于發現孩子的個性特征以及能力特征，不要把眼光只盯著孩子的學科成績，要注意針對個性培養孩子的特長。一個教師如果能在指導家長家庭教育方面讓家長對教師產生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。7.在新課程執行過程中，你碰到最棘手的問題是什么？你自己正在做怎樣的努力？ 8.你正在思考或研究一個什么小課題？說說研究這個問題的價值。9.在你的課堂教學中，你最關注的是什么？

一、在教學中，要關注學生已有經驗和興趣愛好、個性特長等發展特點。這樣才能根據學生的認知水平和認知經驗去進行教學設計。

二、關注學生的學習過程。現在提倡任務型教學，此種教學法強調在做中學。即learning by doing。通過完成多種多樣的任務活動，有助于激發學生的學習興趣。在完成任務的過程中，將語言知識和語言技能結合起來，有助于培養學生綜合的語言運用能力。促進學生積極參與語言交流活動，啟發想象力和創造思維，有利于發揮學生的主體作用。

新課程倡導的“立足過程，促進發展”的課程評價體系。所以關注學生的學習過程很重要。

三、尊重學生的人格，關注個體差異。這樣才能貫徹“以人為本”的教育理念。

根據以往的教學經驗，提供以上幾條，希望能給您以幫助。10.你希望學校領導關心青年教師的哪些方面？

百年大計,教育為本。教育之本,在于教師。在國家越來越重視職業教育的今天,建立健全一支適合職業教育特點、政治素質過硬、專業素質優良的教師隊伍,是職業教育改革和發展的戰略之舉,是適應時代需求之舉,是符合黨和國家要求之舉,也是學校內部深化改革的一個重要課題。

一、提高青年教師素質

第一,強化思想政治教育,圍繞敬業奉獻主題,從正反兩方面對教師進行教育。針對當今面臨的實際問題,可以運用不同的方式,組織青年教師對“錢權關系”、“唯利是圖”、“奉獻與索取”等現象和問題進行公開探討,讓他們從辯論中明辨是非,擺脫思想認識上的困惑。同時,還應在青年教師中樹立典型,抓住“閃光點”進行教育,大力推廣優秀教師的事跡,樹正氣,壓歪風,幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀,激發他們獻身教育事業的熱情。第二,引導青年教師虛心向老教師學習,樹立老教師尤其是高職稱老教師的學術權威地位,提高他們的待遇,讓青年教師看到美好明天的希望。要在老教師和青年教師之間開展一幫

一、結對子活動,讓老教師扶助青年教師解決教學和工作中遇到的問題。同時,老教師也要愛護青年教師,“扶上馬,送一程”。

第三,積極組織青年教師參與各類教研教改活動。每學期組織一次以上的全校性教學比武,評先評優,對優秀者予以重獎。從教學比武的活動中發現骨干,培養骨干。對教學比武的評比,不僅要著眼于課堂教學的熟練程度,還要突出思想教育、能力培養、教學方法創新、學習方法指導等多方面的內容。要將教學比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵青年教師參與教研教改,讓他們“挑大梁、唱主角”,充分發揮青年人敢想敢干、有沖勁的特點。篇二：教師即興演講題答題技巧

一、作為一名教師，請以“教書育人，無怨無悔”為主題發表演講。

①教師不僅僅是知識的傳播者，更是美好心靈的塑造者。教書育人是神圣職責，無怨無悔是終身信念。

②“為師者，或如良醫知癥去病救人，或如庸醫用藥鈍刀殺人；教育，具不可重復之屬性，定形定性，時過境遷，難能更始重來”。作為一名教師，要深知教書育人工作的重要性，如何做好此項工作，在很大程度上取決于教師對學生是否了解，是否有愛心。教師應該是學生生活中最好的監護者、指導者和知心朋友。在教學工作中，教師首先要有滿腔的熱情，要用真心去愛護學生，要像愛護自己的兄弟姐妹、親生兒女一樣去愛護他們、關心他們、教育他們。在課余時間盡可能多地和學生接觸，了解他們在學習和生活上的困難，了解學生在想什么、做什么、有什么愛好、特長以及他們的家庭狀況等，在了解的基礎上，給予他們及時的指導與幫助。教師對學生的愛還應體現在他對學生充分的尊重、信任以及建立和諧的師生關系等方面，教師要做學生的“生活導師”和“人生顧問”，使學生有心里話想和你說、愿和你說、敢和你說。

③在教育崗位上，我對自己充滿了信心，我深知自己不是最優秀的，但我會努力地踏著無數前輩的腳印，繼續立足于三尺講臺，用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。1.為什么要選擇教師這個行業？

【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。2.你最尊敬的教育家是誰，為什么？

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！3.你最贊賞的教學方法是什么？

【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！4.為什么學生會偏科？

【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

我為什么要當教師

絕大多數人之所以如此杰出，是因為在他們需要時有一批默默無聞的教師。

我為什么要當教師呢? 我要當教師因為我喜歡學校工作日歷所提供的生活節奏。七月和八月的假期，給了我一個機會去思索、研究和寫作－－為今后的教學總結我的心得。

我要當教師因為教學永遠是一個變化無窮的工作。甚至當我的教材是同樣的，我總是改變著教學方法，然而更重要的是，我的學生總是在變化。

我要當教師因為我喜歡有出錯的自由，有吸取教訓的自由，有激勵我自己和我的學生的自由。

我要當教師因為我喜歡提出那些學生必須盡力思索才能回答的問題。這世界充滿著對蹩腳古怪問題的正確答案。在教學中，我有時有意回避那些正統的提問。

我要當教師因為我喜歡學習。確實，我之所以感到我的教師生涯還頗有活力，是因為我總是不斷地學習。我人生事業中最重要的發現之一就是：不是因為我懂得多少，正相反是我酷愛學習。

我要當教師因為我以我能設法將我自己和我的學生從傳統封閉式的課堂學習中解脫出來而進入外面的真實世界。

我要當教師因為教學給了我許多的飲料去品味，許多“森林”去進入和離開，許多好書去閱讀，許多象牙塔般高深領域和現實世界的經歷去探索。教學給了我前進的步伐，多變的人生和挑戰以及不斷學習的機會。

盡管如此，我還是忘了說我為什么要當教師的最重要的理由。

使我感到欣慰的是，作為我的學生，她茁壯地生根、發芽成長起來了。

看到學生在我眼前成長、變化著。當一名教師就好比在創造生命，我可以看到我所孕育的泥人開始呼吸。沒有什么能比能那么近的親眼看到生命的呼吸更令人激動的了。不當教師，我或許可以得到地位、金錢和權力。我從我所最樂意去做的事情中得到了報酬：讀書學習，和人們交談，去發現或提出各種各樣的問題 我也有權力。我有權力去提請別人注意，去展開有趣的話題，去問那些難以回答的問題，去表揚一個大膽的回答，去譴責掩蓋真理，去向學生推薦書籍，去指出前進的道路。我還會去在乎其它什么權力嗎？

但是當教師也確實提供了一些除了金錢和權力之外的東西：愛。不僅僅是對學習的愛，對書本的愛，對思想的愛，而且是作為一個教師所能感受到的那些難得的學生步入教師的生活并開始呼吸的愛。篇三：教師即興演講話題庫[1] 教師即興演講話題庫

1.每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調整心態？

寵辱不驚”，追求陽光心態一直是我做人的準則，在人們日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個道理，其實快樂與否全在自己的心境，關鍵是看自己如何控制自己的心態，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財富卻不快樂，而有的人一無所有卻像擁有整個世界。“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來，將會有另外一片天地是屬于你的。

日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。

寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過這樣的經歷，當你出門走在街上正準備過馬路時，忽然從旁邊穿出一個冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會與對方發生爭執，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點小事與她計較？這樣一想也許你的心情會釋然許多。人不能被環境所左右，要學會用理智控制自己的心態，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：?責人之心責已，恕己之心恕人?。也就是說責備自己，應該以責備別人的態度來責備自己；而當別人有了錯誤，自己應該以原諒自己的心態去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因為傻瓜是不懂得原諒別人的。做人要心胸開闊，凡事不要計較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會天寬地闊。在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態，面對得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬業心，做好每一件事，加強個人修養，正確地評估自己，將期望值定在一個恰當的位置，這樣就會少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。4.你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？

通過教與學的行為分析，探討教師在教學目標上所具有的明確的發展取向和發展價值；探討教師在教學內容的設計上，在關注學科知識基礎性的同時，如何與現實生活、學生經驗相聯系，加強方法、應用、探究等方面的內容以及學科間的整合和綜合研究；在教學策略與方法的選擇上，如何關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。教師通過示范課，經歷各種矛盾與沖突，對自己的教學做到精雕細琢，嚴謹求實、反復推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發展意識、反思意識、效率意識和特色意識，而且將不斷獲得自我發展和提升的經驗和體驗。正是借助公開課這一平臺，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學中，通過創設寬松和諧的學習情境，激發學生學習興趣，培養學生問題意識：重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動積極參與；尊重學生個性與才能，關注個體差異，滿足學生發展的不同需要；洞察學生的內心情感世界，培養學生自我反思、自主調控能力；給學生提供自我表現的機會。5.你怎樣做個身心健康的老師？

每個女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風的女教師在現代社會是不受歡迎的。而作為現代女教師，健康的標準不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個女教師的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習慣息息相關。一個身心健康的女教師，多有以下良好習慣：

一、每天給自己一個微笑

微笑是化解憂愁和矛盾的調節劑。一個心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來，對著鏡子朝自己笑一笑，會給自己增添信心和干勁，帶來一天的好心情。當自己心情不好的時候，不妨也對自己微笑一下，即使解決不了問題，至少會使自己心態更平和，心緒更平靜。一個女教師，也許沒有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數倍。

二、擁有良好的飲食習慣

民以食為天。一個女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營養。三餐要有規律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高脂高熱量的食品要限量，否則會使體內產生毒素，影響美容和健康。

三、有愛心

有愛心的女教師不僅會愛自己身邊的人，還會愛大自然的一草一木，一花一蟲。總之，有愛心的女教師必定是熱愛生活的。熱愛生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會為丁點小事而斤斤計較，也不會為滿足自己的私利而損害他人。有愛心的女教師能善待他人，同樣也能善待自己，從而，使自己心態更平和，身體更健康。

四、熱愛自己的本職工作

一個女教師從二十來歲參加工作，其在職場的時間大約三十年左右。三十年中，一天二十四小時，除去八小進睡覺，八小時自由活動，另外八小時竟是在工作中度過的。工作占了三分之一的時間，如果沒有良好的心情，肯定會感到壓力重重，這樣就不利于自己的健康。如何能有個好心情呢？那就是要學會熱愛自己的工作。當一個女教師愛上一項工作時，即使業務再繁重，也不會感到疲憊不堪。.熱愛自己的本職工作，還能更有利于處理好與領導、同事之間的關系，工作中有和諧有序的人際關系相伴，就會使自己的工作更加得心應手，使自己的心情保持愉悅、舒暢。

五、至少有一項健康有益的業余愛好

良好的業余愛好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一個女教師，特別是已婚女教師，不能把自己的業余生活全部拴在家務上或無聊的麻將撲克上，而應培養自己健康有益的業余愛好，如：讀書、聽音樂、旅游、健身等等，只要是對身心有益的，都可以作為自己業余生活的內容。良好的業余愛好會使一個女教師內心更充實，生活更有滋味。

六、心中永遠充滿信心和希望 對一個女教師來說，一生不可能是平平坦坦的，總要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的時候，是一蹶不振，悲觀厭世，還是樂觀向上，心中充滿信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身體受損，后者會使自己更堅強，心理更健康。要相信，生活中沒有過不去的坎，只要活著，就有希望。

6.你如何看待家長滿意工程？

我覺得爭做家長滿意的教師，除了盡心盡力做好應該做的本職工作之外，我們還可以從以下幾個方面來使家長滿意。

一、學會推銷自己

每個教師都有自己的長處，在工作中教師要積極發揮這些長處，并學會推銷自己的長處，這是使家長對教師滿意的一個重要方面。教師首先要善于發現自己某方面的長處，當然這種長處最好與自己所教的學科密切相關。比如，語文教師的長處一般應該表現為如下幾個方面，擅長朗讀，長于演講，精于寫作，或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂上充分展示自己的特長，并向學生反復宣傳自己在某方面是比較喜歡的，愿意在未來的教學中也培養學生在該方面的長處。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學生對教師產生敬佩之情。一般在一個教師剛接班的時候，如果能讓學生一下子就發現這個老師在某一方面的專長，學生們會情不自禁地把新教師的這一特長告訴家長。另外，一個教師如果能在自己擅長的方面多設計些相關的作業，布置學生回家練習，家長多次看到以后，對教師在某方面的擅長會留下更為深刻的印象。家長會作這樣的思考：我的孩子由這位教師教這門學科，兩三年過后，孩子在該方面一定也會得到較好的發展。有意或者無意地展示和推銷自己，家長對自己孩子的教師就會很快產生好感，滿意度會直線攀升。這種教師會很快使家長感到滿意。

二、肯定學生長處

平時，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中教師覺得“有問題的學生”。一遇到家長，教師或許也會敷衍學生的一些“閃光點”，但接著便是滔滔不絕地述說著孩子在學校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學校或者不歡迎教師進行家訪，在路上遇見教師也會故意避開。久而久之，家長或許就會因為與教師的隔閡對教師漸漸產生不滿的情緒。做教師的其實應該記著這樣一句俗語：瘌痢頭兒子自己好。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。根據家長這樣的普遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時，應該盡量多向家長介紹孩子的優點，在這基礎上用比較婉轉的語言向家長指出：“你家的孩子在某某方面如果能夠努力的話，一定會更加出色的。”其實，這也遵循了教育的某些原則，現代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。教師幫助家長有針對性地找到孩子的成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，引導他們取得更大的成功，使閃光點更加耀眼。教師適當“夸張”地宣揚學生的閃光點（當然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長，教師當然就會受到家長的歡迎，也就自然成了讓家長滿意的教師。

三、指導家庭教育

據調查，很多學生的家長都有強烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學的教育子女的方法。在這種情況下，教師就應該對家長做好家庭教育的指導工作。對家長的指導 應該注意以下幾個方面。首先，家庭教育也是一門學問，教師應該做好對家長指導前充分的準備工作。這種準備至少應該包括這樣兩方面的內容，第一，應該學習相關的家庭教育理論和經驗，對家長進行指導的時候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意識地了解學生的情況，在具體的操作層面對不同類型的家長進行不同的指導，讓家長掌握針對自己孩子的情況究竟應該怎樣做的方法。其次，在指導家庭教育的時候教師不要總想著自己的利益，即只想著學科的成績，把指導家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習冊，并讓家長督促孩子認真完成練習冊。家庭教育一定要多元，教師除了指導家長督促并引導孩子認真完成學習任務，還應該在以下兩個方面對家長進行指導，其一，告訴家長教育孩子學會做人的重要性，要求家長在日常生活的點點滴滴中教育孩子怎樣做人；其二，要指導家長善于發現孩子的個性特征以及能力特征，不要把眼光只盯著孩子的學科成績，要注意針對個性培養孩子的特長。一個教師如果能在指導家長家庭教育方面讓家長對教師產生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。9.在你的課堂教學中，你最關注的是什么？

一、在教學中，要關注學生已有經驗和興趣愛好、個性特長等發展特點。這樣才能根據學生的認知水平和認知經驗去進行教學設計。

二、關注學生的學習過程。現在提倡任務型教學，此種教學法強調在做中學。即learning by doing。通過完成多種多樣的任務活動，有助于激發學生的學習興趣。在完成任務的過程中，將語言知識和語言技能結合起來，有助于培養學生綜合的語言運用能力。促進學生積極參與語言交流活動，啟發想象力和創造思維，有利于發揮學生的主體作用。

新課程倡導的“立足過程，促進發展”的課程評價體系。所以關注學生的學習過程很重要。

三、尊重學生的人格，關注個體差異。這樣才能貫徹“以人為本”的教育理念。

根據以往的教學經驗，提供以上幾條，希望能給您以幫助。10.你希望學校領導關心青年教師的哪些方面？ 百年大計,教育為本。教育之本,在于教師。在國家越來越重視職業教育的今天,建立健全一支適合職業教育特點、政治素質過硬、專業素質優良的教師隊伍,是職業教育改革和發展的戰略之舉,是適應時代需求之舉,是符合黨和國家要求之舉,也是學校內部深化改革的一個重要課題。

一、提高青年教師素質

第一,強化思想政治教育,圍繞敬業奉獻主題,從正反兩方面對教師進行教育。針對當今面臨的實際問題,可以運用不同的方式,組織青年教師對“錢權關系”、“唯利是圖”、“奉獻與索取”等現象和問題進行公開探討,讓他們從辯論中明辨是非,擺脫思想認識上的困惑。同時,還應在青年教師中樹立典型,抓住“閃光點”進行教育,大力推廣優秀教師的事跡,樹正氣,壓歪風,幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀,激發他們獻身教育事業的熱情。第二,引導青年教師虛心向老教師學習,樹立老教師尤其是高職稱老教師的學術權威地位,提高他們的待遇,讓青年教師看到美好明天的希望。要在老教師和青年教師之間開展一幫

一、結對子活動,讓老教師扶助青年教師解決教學和工作中遇到的問題。同時,老教師也要愛護青年教師,“扶上馬,送一程”。

第三,積極組織青年教師參與各類教研教改活動。每學期組織一次以上的全校性教學比武,評先評優,對優秀者予以重獎。從教學比武的活動中發現骨干,培養骨干。對教學比武的評 比,不僅要著眼于課堂教學的熟練程度,還要突出思想教育、能力培養、教學方法創新、學習方法指導等多方面的內容。要將教學比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵青年教師參與教研教改,讓他們“挑大梁、唱主角”,充分發揮青年人敢想敢干、有沖勁的特點。,不拘一格用人才。青年教師表現欲強,他們都希望充分施展個人才華,實現自我價值,學校領導要正確引導,積極為他們創造機會。那種“嫩竹扁擔擔不起重擔”的思維,不但會阻礙優秀人才的脫穎而出,而且會壓抑青年教師的滿腔熱情,淡化他們的奮斗意識,最終產生消極怠工的思想。青年教師敢想敢干,只要正確引導,一定能用其所長,使其早日成才。另外,在管理、科教等部門,也應大膽啟用青年教師,使其責任心和上進心得到充分的展示。再次,不要求全責備,寸有所長,尺有所短,青年教師有其優點,更有其缺點。培養青年教師,應根據各人的起點不同,特長不同,做到“一把鑰匙開一把鎖”,用其所長,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,則定會事與愿違,造成教師的“人才浪費”。對他們的弱點,既要盡力幫助,又不要過于苛求。

12.請你簡單評價一下，自己最近的工作情況。15.這學期學校對教師的教學流程和自身素質等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。17.班級里一貫負責的班長，一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？

18.有人說，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁??你認為教師是什么？ 20.馬上就有一個外地學校參觀團來我校考察，請你在接待時簡要發言，介紹我們的學校。28.我是如何管理學生的。

二、與學生建立起良好的師生關系篇四：小學教師即興演講稿

小學教師即興演講稿

儀是指人的”儀態”;”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表(包括容貌、姿態、風度等，指好的).”大方”指(言談、舉止)自然，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表、儀態要端莊大方.有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好.上課發言，一定要流暢、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學聽還是自己聽啊?不流暢，有的同學一個”因為”要說不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累.你說得也累，這種感覺會讓人受不了的!也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩.所以，姿態也很重要!風度，是表現在各個細節方面的，比如說：春秋游中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時---吃飯時，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論;別人撞倒你時，你對別人微笑，并告訴他你沒事，寬容別人.如果你能做到這點，你就是一個有風度的人.現在，我們學會了儀表大方，在社會上工作后，你會很受人們歡迎，因為你有風度，回寬恕別人，你有儀表.儀是指人的”儀態”;”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表(包括容貌、姿態、風度等，指好的).”大方”指(言談、舉止)自然，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表、儀態要端莊大方.有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好.上課發言，一定要流暢、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學聽還是自己聽啊?不流暢，有的同學一個”因為”要說不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累.你說得也累，這種感覺會讓人受不了的!也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩.所以，姿態也很重要!風度，是表現在各個細節方面的，比如說：春秋游中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時---吃飯時，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論;別人撞倒你時，你對別人微笑，并告訴他你沒事，寬容別人.如果你能做到這點，你就是一個有風度的人.現在，我們學會了儀表大方，在社會上工作后，你會很受人們歡迎，因為你有風度，回寬恕別人，你有儀表.篇五：2014年最新整理的教師即興演講

青年教師基本功大賽即興演講題目及部分題目參考答案

【題目1】培養學生的興趣愛好

【題目2】內心和諧

【題目3】超越自己

【題目4】我的教育觀

【題目5】與學生相處

【題目6】堅守心靈的一方沃土

【題目7】感動

【題目8】年輕，沒有什么不可以

【題目9】心底無私天地寬

【題目10】人是需要一點精神的【題目11】與時代同行

【題目12】教育從“心”開始

【題目13】教師的專業發展

【題目14】 教師的業余生活

【題目15】“全面德育，全員德育”

【題目16】善待自己，呵護希望

【題目17】備課abc 【題目18】感悟責任

【題目19】永不言棄，我心永恒

【題目20】善待家長

【題目21】教師職業道德

【題目22】科任教師與育人

【題目23】教學反思

【題目24】教師的凝聚力

【題目25】我的班主任觀

【題目26】優秀教師觀

【題目27】尊師重教

【題目1】面對繁雜的教學工作，你如何調整心態？

首先，微笑面對生活.操場上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心如止水，精神平靜；與同事聊聊天，開個玩笑，讓自己發泄憤懣，倒凈苦水。其次：觀察一個小學生，留心他的一舉一動。

無論是課上還是課下，看他專注的做某一件事，哪怕是課上偷偷的小動作也好。你會發現他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會神，那么心無旁騖，完全陶醉于自己的世界，那個不摻雜一絲塵埃的世界。

看著看著，我就情不自禁的會心一笑，忘卻了成人世界中的勞頓與困惑。仿如經過高僧大德的點撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了。【題目2】你如何發展自己的專業弱點 1.管理好時間 有了規劃,每天把重要的事做了,就可以了, 那些緊急不重要的事,盡量不要去做, 2.讓自己每天都在進步。

把握好方向,學習一些對專業有用的東西...不要什么都學,反而什么都不會,那是一點用都沒有...經常問問自己..最近有什么進步.3.堅信自己

4制定一個明確的實施計劃。..【題目3】上公開課對一個教師的成長的作用

公開課是完善教學管理,提高教學質量的有力措施。

一、它給教師帶來了接受檢驗于提高的機會。

為了上好課，教師往往提前進行精心準備，認真研讀教材，研究學生，設計教學方案，準備教學媒體。在課堂上教師要控制教學流程，引導教學達到最佳效果。在課后教師還要反思教學過程，并積極聽取各種反饋意見。所以一次公開課下來總能讓教師得到很好的鍛煉，并取得長足的進步。

二、給聽課的教師也帶來了觀摩學習與內省反思的機會。聽過一堂優秀的公開課，許多教學中疑難問題在一瞬間豁然開朗，聽過一堂不成熟的公開課，有時也讓聽課者推己及人，對比反思，進行深刻的內省，并在這種暗思涌動的過程中提升了自己的教學水平。

【題目4】怎樣做個身心健康的老師

（1)了解自我，悅納自我。

“人非圣賢，熟能無過?”教師也是常人，有缺點也有優點。我們應該通過身邊的人和事，通過與學生和社會的接觸，充分地了解自己。另外，教師還應該悅納自我，正視自己身上的不足和缺點，應該充分發揮自己的長處，通過不斷地向他人學習，向前輩學習，克服自己身上的不足和缺點，給學生樹立一個自信樂觀，積極向上的形象

（2）調整情緒，心態平和。面對變幻莫測的大千世界，面對各種誘惑，他們感到困惑、迷盲，甚至產生了不平衡心理；如不及時尋求疏導，自我調節，不僅會影響自己的工作和生活態度，甚至會影響學生的學習和生活態度。所以，教師的自我調節是保持良好心境的關鍵（3）善于交往，融洽關系。良好的人際關系是教師順利進行教學工作的保證。教師只有不斷地與同事交往，與他人交往，與社會交往，將自己和諧地融于社會之中，學他人之長補己之短，才能不斷的提高自己，完善自己，使自己永遠保持健康的心理狀態。

（4）潛心工作，樂于奉獻。這是教師心理健康的一個標志。教師個體能夠在工作中盡職盡責，而且全身心地投入班主任工作或課改科研，最大限度地發揮自己的聰明才智，才能夠在工作中不斷地尋找到樂趣。

（5）健康娛樂，快樂生活。積極地參加健康適當的娛樂活動，能改善情緒，調節生活。（6)關心學生，和學生做朋友。教師要想洞悉學生的心靈，只有努力做學生的朋友，才會知悉學生的所思所想與所為。

【題目5】新課程執行過程中，你碰到最棘手的問題是什么

在踐行小學語文新課程過程中，我遇到較棘手的問題是語文教學中如何應用“合作學習”及發揮“合作學習”的作用。雖然在許多的語文課中或多或少都有合作的形式存在，但有時會把合作學習混同于小組討論，也會讓合作學習“過度運動”，并不能完全發揮合作學習的作用，甚至有“偽合作”之感。

因此在培訓學習中我也認真研究相關理論的基礎上，就合作學習的重要性，及在小學語文教學應用中幾種模式，在實施過程中應注意問題進行研究探討，能真正發揮“合作學習”的作用，從而更好的服務于語文教學。

【題目6】課堂教學中，你最關注的是什么 首先關注：自己的教學。一個課時的教學計劃大致由教學目標、教學重點難點、教學方法設計、教學過程、板書設計、課后小結等內容。其中的教學過程又會根據不同的教學內容被設計成前后連貫、系統完整的教學環節，什么時候攻克重點，什么時候突破難點，都是教師在課堂教學過程中需要關注并具體組織實施的。

第二關注：學生的學習。因為教師的教是為學生的學服務的。光是教師用心教還不夠，還得學生認真學，才能確保課堂教學的效果。因此，所有的教師在上課的過程中，無一例外的會關注學生的課堂表現。比如，認真聽講情況、課堂發言情況、遵守課堂紀律情況、課堂練習完成情況等等，老師都會一一顧全。

【題目7】怎樣才能提高教師的凝聚力。

一、尊重人，用好人。使人產生責任感只有被人尊重，才會積極地審視自己，努力發現自己的不足，改變自己的不足，從而在被尊重的氛圍中努力提高約束自我的一些行為。要遵循站得多高，就看得多遠的道理。

二、率先垂范。以校長行為營造凝聚力校長是學校的一面旗幟，是學校辦學理念的倡導者；是學校辦學目標的思考者和實踐者；是學校內部氛圍的營造者。校長的個人素質和魅力也將會左右教師凝集力的持續時間。學校作為一個特殊的團隊，校長要全面地看人，合理地用人，科學地管理人，充分發揮人的潛能，優化組合，求同存異，取長補短，經營好教師，尊重教師，容人所短；才能提高教師隊伍的凝聚力。

三、以先進典型、模范行為凝聚教師。

領導在工作中應注意發現和總結好人好事。對每個教師取得的點滴進步都要及時總結和表揚。如此這樣，學校就會形成奮發向上的氛圍，為集體的榮譽，相互配合，相互促進，努力工作。

四、從潛在的影響團隊凝聚力的因素入手。

學校要培養教師的心態，提供他們相對公平的環境，給他們創造一個發揮自己特點的空間，讓他們在做中閱讀自己，審視自己，鑒定自己，從而發現需要提高自己的領域。同時要肯定他們的長處，分析他們存在的薄弱點，并相應地進行指導和跟蹤指導服務。除業務指導外，學校要注重與處于弱環境待遇教師進行思想交流，讓他們認識到學校工作安排是根據綜合因素而不得已，而并非他想的那樣，從而認同學校如此安排的原因。

第二篇：教師即興演講稿

篇一：教師即興演講稿 5號話題：怎樣理解教育質量

每個老師對于教育質量有不同的理解，那么根據他的理解會做出相應的教學行為。

有的老師追求教學內容的最大化，所以我們往往可以看到在他的課堂上總是侃侃而談，論古博今，恨不得把所有知識都灌輸給學生；有的老師以學習成績為重，經常帶著學生去找文中的重難點，反復學習、大量練習，在這種情況下不考高分都難。但這樣就能就能達到教育質量的最高化嗎？我不這樣認為。在我的觀點里，使學生學有所成，把學生培養成社會所需要的人才，讓學生擁有正確的價值觀，人生觀，世界觀，這才是教育質量的最高化！我們經常可以看到當今社會上的那些不良商販、電腦黑客、貪官等，你能說他們不聰明嗎？他們很聰明，他們所擁有的知識和智慧是高于一般人的，但是才能越高，他們所擁有的力量也就越大，給社會帶來的破壞力也就越強。這是曾經教導他們的老師愿意看到的嗎？我想不會是的。我經常在班級里對學生說：“成才使人安身，而成人使人立命！老師一直認為學會做人大于他所擁有的才能！”我們從日常的教學管理中可以看到，有的學生成績不錯，但恃寵而驕，甚至對班里其他同學大呼小叫，這是我們要培養的學生嗎？我們也可以看到有些學生雖然成績一般嗎，但團結同學，尊老愛幼，樂于助人。這才是我想要的學生，我不渴望把學生培養成在社會上事業很成功，很有名氣的這樣人，我所期盼的是把學生培養成對社會有用的人，對社會有貢獻的人！即使他從事著最平凡的事業！我立志讓學生“養正毓德，學做真人”！使得我的教育質量達到最大化，這也是我所追求的！印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的垂著他的綠茵的。”我愿默默地幫助學生成為一個社會所需要的貢獻性人才！篇二：教師即興演講題答題技巧

教師招考面試之演講題答題黃金結構

第一，談認識。闡述對論點的認識和理解。（是什么）第二，擺論據，證明論點。（為什么）

第三，扣題目，小升華。任何一個演講都不能就事論事，而應該在最后呼應題目的結尾部分對論點進行升華。（怎么辦）【示例】

一、作為一名教師，請以“教書育人，無怨無悔”為主題發表演講。

①教師不僅僅是知識的傳播者，更是美好心靈的塑造者。教書育人是神圣職責，無怨無悔是終身信念。

②“為師者，或如良醫知癥去病救人，或如庸醫用藥鈍刀殺人；教育，具不可重復之屬性，定形定性，時過境遷，難能更始重來”。作為一名教師，要深知教書育人工作的重要性，如何做好此項工作，在很大程度上取決于教師對學生是否了解，是否有愛心。教師應該是學生生活中最好的監護者、指導者和知心朋友。在教學工作中，教師首先要有滿腔的熱情，要用真心去愛護學生，要像愛護自己的兄弟姐妹、親生兒女一樣去愛護他們、關心他們、教育他們。在課余時間盡可能多地和學生接觸，了解他們在學習和生活上的困難，了解學生在想什么、做什么、有什么愛好、特長以及他們的家庭狀況等，在了解的基礎上，給予他們及時的指導與幫助。教師對學生的愛還應體現在他對學生充分的尊重、信任以及建立和諧的師生關系等方面，教師要做學生的“生活導師”和“人生顧問”，使學生有心里話想和你說、愿和你說、敢和你說。

③在教育崗位上，我對自己充滿了信心，我深知自己不是最優秀的，但我會努力地踏著無數前輩的腳印，繼續立足于三尺講臺，用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。

二、對四川大地震中出現的范跑跑事件，你是如何看待的？ ①范美忠是四川大地震中在地震發生時至學生于不顧，獨自逃生的一位老師。因其臨危脫逃，被網友們稱為“范跑跑”。②范跑跑如果作為一名普通人臨危逃生是一種“求生”本能，無可厚非；但是作為一名人民教師，卻有違《中小學教師職業道德規范》，在危難中應當讓體力和經驗不如自己的學生走在前面。因而他受到了輿論的普遍譴責。

③作為一名人民教師，應當是師德的示范和表率。師德最主要的就可以用四個字來概括：敬業愛生。也就是說忠實于人民的教育事業、祖國的教育事業、黨的教育事業，因為這個教育事業是我們國家和民族發展的基礎，“愛生”就是愛護每一個孩子，每一個學生。結合自身實際談體會和打算。

教師招聘考試面試常見問題 已被瀏覽 605 次

目前，一些教師招聘單位要求應聘者在試講之前有面試環節，面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要考查考生的應變能力。考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。1.為什么要選擇教師這個行業？ 【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。

2.你最尊敬的教育家是誰，為什么？

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！3.你最贊賞的教學方法是什么？ 【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！4.為什么學生會偏科？ 【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

我為什么要當教師

絕大多數人之所以如此杰出，是因為在他們需要時有一批默默無聞的教師。我為什么要當教師呢? 我要當教師因為我喜歡學校工作日歷所提供的生活節奏。七月和八月的假期，給了我一個機會去思索、研究和寫作－－為今后的教學總結我的心得。

我要當教師因為教學永遠是一個變化無窮的工作。甚至當我的教材是同樣的，我總是改變著教學方法，然而更重要的是，我的學生總是在變化。我要當教師因為我喜歡有出錯的自由，有吸取教訓的自由，有激勵我自己和我的學生的自由。我要當教師因為我喜歡提出那些學生必須盡力思索才能回答的問題。這世界充滿著對蹩腳古怪問題的正確答案。在教學中，我有時有意回避那些正統的提問。

我要當教師因為我喜歡學習。確實，我之所以感到我的教師生涯還頗有活力，是因為我總是不斷地學習。我人生事業中最重要的發現之一就是：不是因為我懂得多少，正相反是我酷愛學習。

我要當教師因為我以我能設法將我自己和我的學生從傳統封閉式的課堂學習中解脫出來而進入外面的真實世界。

我要當教師因為教學給了我許多的飲料去品味，許多“森林”去進入和離開，許多好書去閱讀，許多象牙塔般高深領域和現實世界的經歷去探索。教學給了我前進的步伐，多變的人生和挑戰以及不斷學習的機會。

盡管如此，我還是忘了說我為什么要當教師的最重要的理由。

使我感到欣慰的是，作為我的學生，她茁壯地生根、發芽成長起來了。

看到學生在我眼前成長、變化著。當一名教師就好比在創造生命，我可以看到我所孕育的泥人開始呼吸。沒有什么能比能那么近的親眼看到生命的呼吸更令人激動的了。

不當教師，我或許可以得到地位、金錢和權力。我從我所最樂意去做的事情中得到了報酬：讀書學習，和人們交談，去發現或提出各種各樣的問題

我也有權力。我有權力去提請別人注意，去展開有趣的話題，去問那些難以回答的問題，去表揚一個大膽的回答，去譴責掩蓋真理，去向學生推薦書籍，去指出前進的道路。我還會去在乎其它什么權力嗎？

但是當教師也確實提供了一些除了金錢和權力之外的東西：愛。不僅僅是對學習的愛，對書本的愛，對思想的愛，而且是作為一個教師所能感受到的那些難得的學生步入教師的生活并開始呼吸的愛。

教師面試口頭自我介紹范例 已被瀏覽 443 次

面對教師這個神圣又偉大的職業，是多少人心中向往的事業，因為它不僅要求有豐富的知識還要有高尚的人格。在應聘教師崗位自我介紹時，應注重推銷自己的哪些特點呢？教師在面試時是通過怎樣的自我介紹來吸引面試官呢？以下的這篇教師面試自我介紹中重點突出自己的文化水平、工作經驗和對教育事業的信心，請接著閱讀。各位尊敬的考官，早上好：

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況。現年xx歲，x族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在xxx工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因公司需要到xx，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了xx，如果這次能考上，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發展的機會。公務員是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務員要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產黨領導下的一名優秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。篇三：教師即興演講題目之63個話題教師即興演講題目之63個話題 來源： 思雨教育資源網|教學資源|課件論文|作文 作者：無邊思雨 發表日期： 2009-5-30 13:16:19 閱讀次數： 910 查看權限： 普通文章

1、如何維護班集體榮譽？

2、如何看待學生時代早戀問題？

3、成人與成才二者是怎樣的關系？結合實例說明自己的觀點。

4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？

5、怎樣面對學習、生活中遇到的挫折？

6、你最崇拜的人是誰？“名人”還是自己？

7、你認為我們是否應有感恩之心？感恩于誰？

8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學生？

9、“言行、儀表”與個人的發展。

10、如今繼續提倡“勤儉、節約”作風是否已過時？

11、在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？

12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為有何評述？

13、電視廣告不宜過多

14、保護環境是每個人的責任

15、我中學時代的一個朋友

16、世界需要熱心腸

17、向權威挑戰 18、2008年的我

19、我愛電視廣告 20、我的母親

21、尊重是孩子成長的基石

22、如何培養學生的好奇心

23、推廣普通話

24、“惡語傷人六月寒”

25、我心中的偶像

26、假如我是畫家

27、童年趣事

28、珍惜現在

29、我最愛看的電視節目

30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？

31、新課程背景下良好師生場的營造。

32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。

33、閱讀教學中如何開展有效的對話教學？

34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關系？

35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？

36、“語文教學工具性與人文性統一”的內涵是什么？

37、如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統一”？

38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓練？

39、語文教師自身的哪些素養是課堂教學的重要資源？

40、如何解決小學語文教學中形式化、聽眾化、領導化的合作學習?

41、如何回籠學生偏離主題的拓展？

42、你如何面對教學中不可避免的“表面文章”？

43、什么樣的課堂是實效課堂?

44、“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水”這一教學思想有何利弊？

45、口語交際在語文教學中有何作用？

46、在語文教學中如何重視養成教育，促進學生語文素養的提高？

47、如何引導學生進行有效地朗讀評價？

48、多媒體技術在語文教學中的優勢是什么？

49、閱讀教學中如何引導學生自評和互評？

50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學時機？

51、怎樣處理開放的課堂教學和完成教學任務的關系？

52、如何看待語文課堂教學的“精致化”？

53、作文教學如何避免“模式化”？

54、課堂教學必須有預設與生成,如何把握好兩者的關系?

55、教師如何在課堂上關注學習有困難的學生?

56、結合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學，談談你對小學高年級性教育的思考？

57、班集體的形成

58、班干部的培養

59、班級目標的確定 60、常規管理的落實 61、怎樣和家長交流 62、如何處理突發事件

63、如何開展班級主題學校德育活動的形成”“班干部的 即興演講比賽題簽：

1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事跡。

2、選擇平凡

3、我愿做一顆鋪路石（甘為人師）

4、讓愛在教育事業中閃光

5、在反思中成長

6、師德是教育之魂

7、在班主任崗位上放飛希望

8、讀書伴我成長

9、保護地球——人類共同的家園

10、說誠信

話題一共有這樣幾個：

1、如果這次基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（競賽項目共有即興演講、課堂教學及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項）――這個話題有點怪，是說明哪一項最不重要呢？還是闡述哪一項難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。

2、你班一貫負責的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？－－這是一個比較傳統的話題，不多說了。

3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁??你認為教師是什么？――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。

4、有人說，要給學生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的？――這是一個關于到教育觀、教師觀及學生觀的大問題，可不容易說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式”的教學那肯定是不行了。

5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？－－聽到這個話題，我第一反應是：這個話題與教育有關嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？ 很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀”，6、馬上就有一人慕名而來的外地學校參觀團來我校考察，請你在接待時簡要發言，介紹我們的學校。――我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學校，自然不在話下了。

7、我們學校的某老師（自己選定一位）被評為優秀教師，請你宣讀頒獎詞。――這個嘛，有點麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的?? 班主任基本功大賽三分鐘激情演講題

1、你新接一個班級，擔任這個班的班主任，開學第一周應該做一些什么工作？

2、如果你班有幾個“頭號人物”，你準備怎樣教育管理他們？

3、當你發現班級里有近一半的學生家庭是離異家庭時，你怎樣管理這些學生？

4、你班里有個別學生的家長袒護孩子而且對你的教育方式不接受，并且表現得很不配合你的班級管理時，你怎么辦？

5、你班里有個別學生表現出對你的管理持反對意見，而且處處跟你作對，這時你怎么辦？

6、剛踏進辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學生怎么 怎么了”，這時你怎么處理？

7、班級日常管理過程中，你怎樣去發現你班學生的異常情緒？發現后你怎樣處理？

8、你發現班里有幾個調皮學生正在形成班級的非正式群體時，你怎樣處理？

9、班里老是有幾個學生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事件？

10、班里老是那么幾個學生遲到，影響班級的流動紅旗，你怎么處理？

11、近段時間你班的紀律渙散，各課教師反映強烈，這時你怎么處理？

12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動，又特別喜歡放學后成群去電子游戲廳，你準備怎樣管理這樣的班級？

13、怎樣才能使你班的學生堅持穿校服，不違背學校對學生在儀容儀表方面的要求？

14、你怎樣設計你的班級文化，營造濃厚的學風，形成你的班級特色？

但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉移到教育中要鼓勵學生張揚個性、展示自我。三分鐘演講 賽出教師風采 2007-12-27 12月26日下午，進行了本屆青年教師基本功大賽的項目之一“三分鐘話題演講”。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準備時間，之后進行演講。演講題目共有 22個，有教學中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。

會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好了充分的準備，令此次演講活動很成 功。

教師演講稿件現已整理成文：

■話題：日常的教學中，我們的教學行為應該是具有同一性下的靈活性適應性，也就是說我們在整體遵循教學進度的情況下，應該根據班級的具體情況靈活變化，那么有的老師問，我們傳授的知識到底應該以哪類學生懂了為主，請你說出對這個問題的認識。

陳曉穎

如果簡單回答這個問題，那就是：讓大多數學生都聽懂。但是我們都有教學知識要求，所以我理解這個話題的本意是：如何將你教授的內容讓大多數學生都聽懂？ 我大致從三個方面談一下我自己的理解：

第一方面是備課。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們所上的45分鐘一節課，其實很大功夫都在課下。只有在課下細致準備，才能上好一堂課。比如我在以前上課時遇到學生總是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉村，他們的理由是：城市的人們怕污染，鄉村人也怕污染。在今年又講到這個內容時，有一次我不經意地見到有人在走廊里吸煙，其實大氣污染在農村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉村的工廠就如同在走廊里抽煙，煙很快擴散掉，不會造成嚴重的污染。第二天我再去講這個內容時，用上這個事例，學生自然就清楚了很多。

第二方面是上課技巧。有經驗的教師可以通過一個眼神、一個問題來判斷是否大多數學生都學會了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了，而較難的問題則需要循序漸進。比如地理中三圈環流的部分就相對較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環流（如白天海邊吹海風，晚上吹陸風）的知識講會，并融入學生的頭腦中，才能提升出三圈環流以至于更深的厄爾尼諾等問題。如果問題確實較難，還需要循序漸進，反復講解。對于高難度的問題，則不必全懂，該點的知識點點到則已。在這時就要發揮提問的技巧，一般來講，學習最好的學生往往提問的并不多，教師要對學生情況有總體的了解，在提問時才能夠分層設問，讓不同層次的學生都有收獲。

第三是在課后作業上下功夫。無論是作業，還是小考，主干知識都應該難度適中，易題 和難題占相對少的比例，讓每一名同學都能在做題過程中有所收獲。總之，教師是一個需要用心的事業。

作為教師要熱愛自己的事業，這樣我們才能每天上班時滿懷幸福；進教室上課時不知疲 倦；給學生答疑解難時耐心細致。作為教師還要要敬畏自己的職業。我覺得對自己的工作心存敬畏，是一種優秀的品德和人格。我聽過一個優秀的教師報告說他們在每次上課前都會有如坐針氈、如履薄冰的感覺。我上高三后也有這種感覺，雖然課已經備好了，并且看了一遍又一遍，可是心里還是不安，直到走進課堂，開始講課了，才能放松下來。

作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會。學校無小事，教育無小事，每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待；學生上課、下課，考前、考后，都需要去密切關注；思想、學習、身體、個性，都需要去全面關心；這一切，只有勤奮、細心耕耘的人才 會領悟其中的精華所在。

最后，我覺得教師要有“六氣”，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。所謂“正氣”就是指善良的心地、無私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種 心態。它是教師的立身之本。

“志氣”也就是指理想、抱負，它是教師的精神支柱。

“朝氣”就是指情緒高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業興旺的基石。“勇氣”是慎重的選擇，理性的決策，開拓進取的精神。

“才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學習，刻苦鉆研的一種文化修養和文化底蘊，它是教師 立足于講壇，取信于學生的保證。

“和氣”是指恢弘大度、虛懷若吝，任勞任怨的一種品質，它是建立良好人際關系的潤 滑劑。不僅教師之間要和氣，教師和學生之間也要有和氣。只有具有以上“六氣”的教師，才能為新世紀培養出高素質的合格人才。

■你對課堂教學策略之一“課堂教學要有限制的變化”不能走太遠，不能為搞笑而搞 笑，課堂教學庸俗化是怎樣理解和操作的？

程玉萍

我認為“課堂教學要有限制的變化”就是要確立和維護日常程序和習慣的教學流程，抓住有效的學術性時間，在授課過程中要有主題，要緊緊圍繞主題，并不斷回歸主題，盡量不要引入一些分散學生注意力的課外與主題無關的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的教學時間，使課堂變成一團混亂，變成娛樂活動的場所，那么課堂就會走向庸俗化。當然，在以上思想的指導下還要使課堂不呆板、有變化，要生動有趣才能引起學生的興趣，才能更好的使學生“快樂學習”。比如說在課堂上可以穿插學生學法指導，告訴學生怎么學習才是最有效的，告訴他們你做學生時老師怎么教授和你是怎么學習的。在某時候學生學習可能會感到迷茫，處于疲勞期，我們可以在適當的時候給他們指明方向；另外教師還可 以在課堂上舉相關的形象例子。總之，“教學有法，教無定法”，要根據課堂具體情況具體實施不同的教學方法，采取 不同教學策略。

■在課堂教學中，出現這樣的現象：學生對教學內容不感興趣，沒精打采，悶悶不樂；

第三篇：2018教師即興演講稿(4篇)

2018教師即興演講稿(4篇)

“儀”是指人的”儀態”;”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表(包括容貌、姿態、風度等，指好的).”大方”指(言談、舉止)自然，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表、儀態要端莊大方.有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好.上課發言，一定要流暢、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學聽還是自己聽啊?不流暢，有的同學一個”因為”要說不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累.你說得也累，這種感覺會讓人受不了的!

也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩.所以，姿態也很重要!

風度，是表現在各個細節方面的，比如說：春秋游中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時---吃飯時，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論;別人撞倒你時，你對別人微笑，并告訴他你沒事，寬容別人.如果你能做到這點，你就是一個有風度的人.現在，我們學會了儀表大方，在社會上工作后，你會很受人們歡迎，因為你有風度，回寬恕別人，你有儀表.“儀”是指人的”儀態”;”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表(包括容貌、姿態、風度等，指好的).”大方”指(言談、舉止)自然，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表、儀態要端莊大方.有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好.上課發言，一定要流暢、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學聽還是自己聽啊?不流暢，有的同學一個”因為”要說不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累.你說得也累，這種感覺會讓人受不了的!

也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩.所以，姿態也很重要!

風度，是表現在各個細節方面的，比如說：春秋游中午吃飯時，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時---吃飯時，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論;別人撞倒你時，你對別人微笑，并告訴他你沒事，寬容別人.如果你能做到這點，你就是一個有風度的人.現在，我們學會了儀表大方，在社會上工作后，你會很受人們歡迎，因為你有風度，回寬恕別人，你有儀表.參考度最新教師即興演講稿范文

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現在眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……

太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重復了又重復的作業依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……

第四篇：語文教師即興演講稿

篇一：教師即興演講題目之63個話題教師即興演講題目之63個話題

來源： 思雨教育資源網|教學資源|課件論文|作文 作者：無邊思雨 發表日期： 2009-5-30 13:16:19 閱讀次數： 910 查看權限： 普通文章

1、如何維護班集體榮譽？

2、如何看待學生時代早戀問題？

3、成人與成才二者是怎樣的關系？結合實例說明自己的觀點。

4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？

5、怎樣面對學習、生活中遇到的挫折？

6、你最崇拜的人是誰？“名人”還是自己？

7、你認為我們是否應有感恩之心？感恩于誰？

8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學生？

9、“言行、儀表”與個人的發展。

10、如今繼續提倡“勤儉、節約”作風是否已過時？

11、在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？

12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為有何評述？

13、電視廣告不宜過多

14、保護環境是每個人的責任

15、我中學時代的一個朋友

16、世界需要熱心腸

17、向權威挑戰 18、2008年的我

19、我愛電視廣告 20、我的母親

21、尊重是孩子成長的基石

22、如何培養學生的好奇心

23、推廣普通話

24、“惡語傷人六月寒”

25、我心中的偶像

26、假如我是畫家

27、童年趣事

28、珍惜現在

29、我最愛看的電視節目

30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？

31、新課程背景下良好師生場的營造。

32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。

33、閱讀教學中如何開展有效的對話教學？

34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關系？

35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？

36、“語文教學工具性與人文性統一”的內涵是什么？

37、如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統一”？

38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓練？

39、語文教師自身的哪些素養是課堂教學的重要資源？

40、如何解決小學語文教學中形式化、聽眾化、領導化的合作學習?

41、如何回籠學生偏離主題的拓展？

42、你如何面對教學中不可避免的“表面文章”？

43、什么樣的課堂是實效課堂?

44、“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水”這一教學思想有何利弊？

45、口語交際在語文教學中有何作用？

46、在語文教學中如何重視養成教育，促進學生語文素養的提高？

47、如何引導學生進行有效地朗讀評價？

48、多媒體技術在語文教學中的優勢是什么？

49、閱讀教學中如何引導學生自評和互評？

50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學時機？

51、怎樣處理開放的課堂教學和完成教學任務的關系？

52、如何看待語文課堂教學的“精致化”？

53、作文教學如何避免“模式化”？

54、課堂教學必須有預設與生成,如何把握好兩者的關系?

55、教師如何在課堂上關注學習有困難的學生?

56、結合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學，談談你對小學高年級性教育的思考？

57、班集體的形成

58、班干部的培養

59、班級目標的確定 60、常規管理的落實 61、怎樣和家長交流 62、如何處理突發事件

63、如何開展班級主題學校德育活動的形成”“班干部的 即興演講比賽題簽：

1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事跡。

2、選擇平凡

3、我愿做一顆鋪路石（甘為人師）

4、讓愛在教育事業中閃光

5、在反思中成長

6、師德是教育之魂

7、在班主任崗位上放飛希望

8、讀書伴我成長

9、保護地球——人類共同的家園

10、說誠信

話題一共有這樣幾個：

1、如果這次基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（競賽項目共有即興演講、課堂教學及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項）――這個話題有點怪，是說明哪一項最不重要呢？還是闡述哪一項難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。

2、你班一貫負責的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？－－這是一個比較傳統的話題，不多說了。

3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁??你認為教師是什么？――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。

4、有人說，要給學生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的？――這是一個關于到教育觀、教師觀及學生觀的大問題，可不容易說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式”的教學那肯定是不行了。

5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？－－聽到這個話題，我第一反應是：這個話題與教育有關嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？ 很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀”，6、馬上就有一人慕名而來的外地學校參觀團來我校考察，請你在接待時簡要發言，介紹我們的學校。――我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學校，自然不在話下了。

7、我們學校的某老師（自己選定一位）被評為優秀教師，請你宣讀頒獎詞。――這個嘛，有點麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的?? 班主任基本功大賽三分鐘激情演講題

1、你新接一個班級，擔任這個班的班主任，開學第一周應該做一些什么工作？

2、如果你班有幾個“頭號人物”，你準備怎樣教育管理他們？

3、當你發現班級里有近一半的學生家庭是離異家庭時，你怎樣管理這些學生？

4、你班里有個別學生的家長袒護孩子而且對你的教育方式不接受，并且表現得很不配合你的班級管理時，你怎么辦？

5、你班里有個別學生表現出對你的管理持反對意見，而且處處跟你作對，這時你怎么辦？

6、剛踏進辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學生怎么 怎么了”，這時你怎么處理？

7、班級日常管理過程中，你怎樣去發現你班學生的異常情緒？發現后你怎樣處理？

8、你發現班里有幾個調皮學生正在形成班級的非正式群體時，你怎樣處理？

9、班里老是有幾個學生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事件？

10、班里老是那么幾個學生遲到，影響班級的流動紅旗，你怎么處理？

11、近段時間你班的紀律渙散，各課教師反映強烈，這時你怎么處理？

12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動，又特別喜歡放學后成群去電子游戲廳，你準備怎樣管理這樣的班級？

13、怎樣才能使你班的學生堅持穿校服，不違背學校對學生在儀容儀表方面的要求？

14、你怎樣設計你的班級文化，營造濃厚的學風，形成你的班級特色？

但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉移到教育中要鼓勵學生張揚個性、展示自我。三分鐘演講 賽出教師風采 2007-12-27 12月26日下午，進行了本屆青年教師基本功大賽的項目之一“三分鐘話題演講”。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準備時間，之后進行演講。演講題目共有 22個，有教學中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。

會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好了充分的準備，令此次演講活動很成 功。

教師演講稿件現已整理成文：

■話題：日常的教學中，我們的教學行為應該是具有同一性下的靈活性適應性，也就是說我們在整體遵循教學進度的情況下，應該根據班級的具體情況靈活變化，那么有的老師問，我們傳授的知識到底應該以哪類學生懂了為主，請你說出對這個問題的認識。

陳曉穎

如果簡單回答這個問題，那就是：讓大多數學生都聽懂。但是我們都有教學知識要求，所以我理解這個話題的本意是：如何將你教授的內容讓大多數學生都聽懂？ 我大致從三個方面談一下我自己的理解：

第一方面是備課。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們所上的45分鐘一節課，其實很大功夫都在課下。只有在課下細致準備，才能上好一堂課。比如我在以前上課時遇到學生總是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉村，他們的理由是：城市的人們怕污染，鄉村人也怕污染。在今年又講到這個內容時，有一次我不經意地見到有人在走廊里吸煙，其實大氣污染在農村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉村的工廠就如同在走廊里抽煙，煙很快擴散掉，不會造成嚴重的污染。第二天我再去講這個內容時，用上這個事例，學生自然就清楚了很多。

第二方面是上課技巧。有經驗的教師可以通過一個眼神、一個問題來判斷是否大多數學生都學會了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了，而較難的問題則需要循序漸進。比如地理中三圈環流的部分就相對較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環流（如白天海邊吹海風，晚上吹陸風）的知識講會，并融入學生的頭腦中，才能提升出三圈環流以至于更深的厄爾尼諾等問題。如果問題確實較難，還需要循序漸進，反復講解。對于高難度的問題，則不必全懂，該點的知識點點到則已。在這時就要發揮提問的技巧，一般來講，學習最好的學生往往提問的并不多，教師要對學生情況有總體的了解，在提問時才能夠分層設問，讓不同層次的學生都有收獲。

第三是在課后作業上下功夫。無論是作業，還是小考，主干知識都應該難度適中，易題 和難題占相對少的比例，讓每一名同學都能在做題過程中有所收獲。總之，教師是一個需要用心的事業。

作為教師要熱愛自己的事業，這樣我們才能每天上班時滿懷幸福；進教室上課時不知疲 倦；給學生答疑解難時耐心細致。作為教師還要要敬畏自己的職業。我覺得對自己的工作心存敬畏，是一種優秀的品德和人格。我聽過一個優秀的教師報告說他們在每次上課前都會有如坐針氈、如履薄冰的感覺。我上高三后也有這種感覺，雖然課已經備好了，并且看了一遍又一遍，可是心里還是不安，直到走進課堂，開始講課了，才能放松下來。

作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會。學校無小事，教育無小事，每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待；學生上課、下課，考前、考后，都需要去密切關注；思想、學習、身體、個性，都需要去全面關心；這一切，只有勤奮、細心耕耘的人才 會領悟其中的精華所在。

最后，我覺得教師要有“六氣”，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。所謂“正氣”就是指善良的心地、無私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種 心態。它是教師的立身之本。

“志氣”也就是指理想、抱負，它是教師的精神支柱。

“朝氣”就是指情緒高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業興旺的基石。“勇氣”是慎重的選擇，理性的決策，開拓進取的精神。

“才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學習，刻苦鉆研的一種文化修養和文化底蘊，它是教師 立足于講壇，取信于學生的保證。

“和氣”是指恢弘大度、虛懷若吝，任勞任怨的一種品質，它是建立良好人際關系的潤 滑劑。不僅教師之間要和氣，教師和學生之間也要有和氣。

只有具有以上“六氣”的教師，才能為新世紀培養出高素質的合格人才。

■你對課堂教學策略之一“課堂教學要有限制的變化”不能走太遠，不能為搞笑而搞 笑，課堂教學庸俗化是怎樣理解和操作的？

程玉萍

我認為“課堂教學要有限制的變化”就是要確立和維護日常程序和習慣的教學流程，抓住有效的學術性時間，在授課過程中要有主題，要緊緊圍繞主題，并不斷回歸主題，盡量不要引入一些分散學生注意力的課外與主題無關的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的教學時間，使課堂變成一團混亂，變成娛樂活動的場所，那么課堂就會走向庸俗化。當然，在以上思想的指導下還要使課堂不呆板、有變化，要生動有趣才能引起學生的興趣，才能更好的使學生“快樂學習”。比如說在課堂上可以穿插學生學法指導，告訴學生怎么學習才是最有效的，告訴他們你做學生時老師怎么教授和你是怎么學習的。在某時候學生學習可能會感到迷茫，處于疲勞期，我們可以在適當的時候給他們指明方向；另外教師還可 以在課堂上舉相關的形象例子。總之，“教學有法，教無定法”，要根據課堂具體情況具體實施不同的教學方法，采取 不同教學策略。

■在課堂教學中，出現這樣的現象：學生對教學內容不感興趣，沒精打采，悶悶不樂；篇二：教師即興演講話題庫 教師即興演講話題庫

1.每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調整心態？ 寵辱不驚”，追求陽光心態一直是我做人的準則，在人們日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個道理，其實快樂與否全在自己的心境，關鍵是看自己如何控制自己的心態，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財富卻不快樂，而有的人一無所有卻像擁有整個世界。“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來，將會有另外一片天地是屬于你的。

日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。

寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過這樣的經歷，當你出門走在街上正準備過馬路時，忽然從旁邊穿出一個冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會與對方發生爭執，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點小事與她計較？這樣一想也許你的心情會釋然許多。人不能被環境所左右，要學會用理智控制自己的心態，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：?責人之心責已，恕己之心恕人?。也就是說責備自己，應該以責備別人的態度來責備自己；而當別人有了錯誤，自己應該以原諒自己的心態去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因為傻瓜是不懂得原諒別人的。做人要心胸開闊，凡事不要計較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會天寬地闊。

在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態，面對得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬業心，做好每一件事，加強個人修養，正確地評估自己，將期望值定在一個恰當的位置，這樣就會少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。2.你覺得自己的專業弱點是什么？打算如何發展？ 3.請你客觀評價學校里的某項制度。

4.你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？

通過教與學的行為分析，探討教師在教學目標上所具有的明確的發展取向和發展價值；探討教師在教學內容的設計上，在關注學科知識基礎性的同時，如何與現實生活、學生經驗相聯系，加強方法、應用、探究等方面的內容以及學科間的整合和綜合研究；在教學策略與方法的選擇上，如何關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。教師通過示范課，經歷各種矛盾與沖突，對自己的教學做到精雕細琢，嚴謹求實、反復推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發展意識、反思意識、效率意識和特色意識，而且將不斷獲得自我發展和提升的經驗和體驗。正是借助公開課這一平臺，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學中，通過創設寬松和諧的學習情境，激發學生學習興趣，培養學生問題意識：重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動積極參與；尊重學生個性與才能，關注個體差異，滿足學生發展的不同需要；洞察學生的內心情感世界，培養學生自我反思、自主調控能力；給學生提供自我表現的機會。5.你怎樣做個身心健康的老師？

每個女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風的女教師在現代社會是不受歡迎的。而作為現代女教師，健康的標準不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個女教師的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習慣息息相關。一個身心健康的女教師，多有以下良好習慣：

一、每天給自己一個微笑

微笑是化解憂愁和矛盾的調節劑。一個心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來，對著鏡子朝自己笑一笑，會給自己增添信心和干勁，帶來一天的好心情。當自己心情不好的時候，不妨也對自己微笑一下，即使解決不了問題，至少會使自己心態更平和，心緒更平靜。一個女教師，也許沒有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數倍。

二、擁有良好的飲食習慣

民以食為天。一個女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營養。三餐要有規律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高脂高熱量的食品要限量，否則會使體內產生毒素，影響美容和健康。

三、喜歡健身而不是片面瘦身 女教師要想身體好，就要有一個健身的好習慣。女教師隨著年齡的增長，身體機能漸漸退化，抵抗力也會減弱，如果不注意鍛煉身休，很容易進入亞健康狀態甚至患上多種疾病。經常健身，才能使自己的身體永保活力，一個健康女教師喜歡健身而不喜歡片面瘦身，片面地瘦身只會造成營養缺乏，不利于身體健康。

四、愛智慧會勝過愛春天

我們愛智慧，就像愛星空，愛大地，愛真理。我們堅信就算真理無法呈現，我們也可以無限靠近它。所以我們從不放棄靈魂的修煉，從不放棄生活中的頓悟。我們記錄著生活中的每一次挫折，然后找到那條最簡便的解決之道。我們要善于在菜市場體味出經濟學定律，在ktv包間體會到音樂和靈魂的共振，在教育教學工作中領會生活中的哲學和教育的藝術。

五、有愛心

有愛心的女教師不僅會愛自己身邊的人，還會愛大自然的一草一木，一花一蟲。總之，有愛心的女教師必定是熱愛生活的。熱愛生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會為丁點小事而斤斤計較，也不會為滿足自己的私利而損害他人。有愛心的女教師能善待他人，同樣也能善待自己，從而，使自己心態更平和，身體更健康。

六、熱愛自己的本職工作

一個女教師從二十來歲參加工作，其在職場的時間大約三十年左右。三十年中，一天二十四小時，除去八小進睡覺，八小時自由活動，另外八小時竟是在工作中度過的。工作占了三分之一的時間，如果沒有良好的心情，肯定會感到壓力重重，這樣就不利于自己的健康。如何能有個好心情呢？那就是要學會熱愛自己的工作。當一個女教師愛上一項工作時，即使業務再繁重，也不會感到疲憊不堪。.熱愛自己的本職工作，還能更有利于處理好與領導、同事之間的關系，工作中有和諧有序的人際關系相伴，就會使自己的工作更加得心應手，使自己的心情保持愉悅、舒暢。

七、至少有一項健康有益的業余愛好

良好的業余愛好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一個女教師，特別是已婚女教師，不能把自己的業余生活全部拴在家務上或無聊的麻將撲克上，而應培養自己健康有益的業余愛好，如：讀書、聽音樂、旅游、健身等等，只要是對身心有益的，都可以作為自己業余生活的內容。良好的業余愛好會使一個女教師內心更充實，生活更有滋味。

八、適度地包裝自己，使自己更美麗

多數女教師都喜歡化妝和穿漂亮衣服，這是女教師正常的愛美之心。其實，修飾和打扮不僅會使女教師更美麗，還能增添女教師的自信。一個心智健康的女教師喜歡適度地包裝自己，而不是把一門心思全用在化妝打扮上。化妝要適可而止，而穿衣則要適合自己的年齡和氣質，過濃的妝和不合適宜的著裝都會損害一個女教師的外在形象。

九、不怕老

人總是要衰老的，特別是女教師，青春年華更是短暫有限，即使用高檔的化妝品，也難以掩飾歲月的痕跡。生老病死是人間自然規律，任何人都不可能違背。當一個女教師漸漸老去時，與其不自量力地扮小、裝嫩，不如去坦然地面對衰老，做這個年齡女教師應做的事。怕老，只會像怕生病一樣增加自己不必要的恐懼心理，不利于自己的身心健康。

十、心中永遠充滿信心和希望

對一個女教師來說，一生不可能是平平坦坦的，總要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的時候，是一蹶不振，悲觀厭世，還是樂觀向上，心中充滿信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身體受損，后者會使自己更堅強，心理更健康。要相信，生活中沒有過不去的坎，只要活著，就有希望。

6.你如何看待家長滿意工程？我覺得爭做家長滿意的教師，除了盡心盡力做好應該做的本職工作之外，我們還可以從以下幾個方面來使家長滿意。

一、學會推銷自己

每個教師都有自己的長處，在工作中教師要積極發揮這些長處，并學會推銷自己的長處，這是使家長對教師滿意的一個重要方面。教師首先要善于發現自己某方面的長處，當然這種長處最好與自己所教的學科密切相關。比如，語文教師的長處一般應該表現為如下幾個方面，擅長朗讀，長于演講，精于寫作，或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂上充分展示自己的特長，并向學生反復宣傳自己在某方面是比較喜歡的，愿意在未來的教學中也培養學生在該方面的長處。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學生對教師產生敬佩之情。一般在一個教師剛接班的時候，如果能讓學生一下子就發現這個老師在某一方面的專長，學生們會情不自禁地把新教師的這一特長告訴家長。另外，一個教師如果能在自己擅長的方面多設計些相關的作業，布置學生回家練習，家長多次看到以后，對教師在某方面的擅長會留下更為深刻的印象。家長會作這樣的思考：我的孩子由這位教師教這門學科，兩三年過后，孩子在該方面一定也會得到較好的發展。有意或者無意地展示和推銷自己，家長對自己孩子的教師就會很快產生好感，滿意度會直線攀升。這種教師會很快使家長感到滿意。

二、肯定學生長處

平時，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中教師覺得“有問題的學生”。一遇到家長，教師或許也會敷衍學生的一些“閃光點”，但接著便是滔滔不絕地述說著孩子在學校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學校或者不歡迎教師進行家訪，在路上遇見教師也會故意避開。久而久之，家長或許就會因為與教師的隔閡對教師漸漸產生不滿的情緒。做教師的其實應該記著這樣一句俗語：瘌痢頭兒子自己好。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。根據家長這樣的普遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時，應該盡量多向家長介紹孩子的優點，在這基礎上用比較婉轉的語言向家長指出：“你家的孩子在某某方面如果能夠努力的話，一定會更加出色的。”其實，這也遵循了教育的某些原則，現代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。教師幫助家長有針對性地找到孩子的成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，引導他們取得更大的成功，使閃光點更加耀眼。教師適當“夸張”地宣揚學生的閃光點（當然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長，教師當然就會受到家長的歡迎，也就自然成了讓家長滿意的教師。

三、指導家庭教育

據調查，很多學生的家長都有強烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學的教育子女的方法。在這種情況下，教師就應該對家長做好家庭教育的指導工作。對家長的指導應該注意以下幾個方面。首先，家庭教育也是一門學問，教師應該做好對家長指導前充分的準備工作。這種準備至少應該包括這樣兩方面的內容，第一，應該學習相關的家庭教育理論和經驗，對家長進行指導的時候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意識地了解學生的情況，在具體的操作層面對不同類型的家長進行不同的指導，讓家長掌握針對自己孩子的情況究竟應該怎樣做的方法。其次，在指導家庭教育的時候教師不要總想著自己的利益，即只想著學科的成績，把指導家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習冊，并讓家長督促孩子認真完成練習冊。家庭教育一定要多元，教師除了指導家長督促并引導孩子認真完成學習任務，還應該在以下兩個方面對家長進行指導，其一，告訴家長教育孩子學會做人的重要性，要求家長在日常生活的點點滴滴中教育孩子怎樣做人；其二，要指導家長善于發現孩子的個性特征以及能力特征，不要把眼光只盯著孩子的學科成績，要注意針對個性培養孩子的特長。一個教師如果能在指導家長家庭教育方面讓家長對教師產生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。

7.在新課程執行過程中，你碰到最棘手的問題是什么？你自己正在做怎樣的努力？ 8.你正在思考或研究一個什么小課題？說說研究這個問題的價值。9.在你的課堂教學中，你最關注的是什么？

一、在教學中，要關注學生已有經驗和興趣愛好、個性特長等發展特點。這樣才能根據學生的認知水平和認知經驗去進行教學設計。

二、關注學生的學習過程。現在提倡任務型教學，此種教學法強調在做中學。即learning by doing。通過完成多種多樣的任務活動，有助于激發學生的學習興趣。在完成任務的過程中，將語言知識和語言技能結合起來，有助于培養學生綜合的語言運用能力。促進學生積極參與語言交流活動，啟發想象力和創造思維，有利于發揮學生的主體作用。

新課程倡導的“立足過程，促進發展”的課程評價體系。所以關注學生的學習過程很重要。

三、尊重學生的人格，關注個體差異。這樣才能貫徹“以人為本”的教育理念。根據以往的教學經驗，提供以上幾條，希望能給您以幫助。10.你希望學校領導關心青年教師的哪些方面？ 百年大計,教育為本。教育之本,在于教師。在國家越來越重視職業教育的今天,建立健全一支適合職業教育特點、政治素質過硬、專業素質優良的教師隊伍,是職業教育改革和發展的戰略之舉,是適應時代需求之舉,是符合黨和國家要求之舉,也是學校內部深化改革的一個重要課題。

一、提高青年教師素質

第一,強化思想政治教育,圍繞敬業奉獻主題,從正反兩方面對教師進行教育。針對當今面臨的實際問題,可以運用不同的方式,組織青年教師對“錢權關系”、“唯利是圖”、“奉獻與索取”等現象和問題進行公開探討,讓他們從辯論中明辨是非,擺脫思想認識上的困惑。同時,還應在青年教師中樹立典型,抓住“閃光點”進行教育,大力推廣優秀教師的事跡,樹正氣,壓歪風,幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀,激發他們獻身教育事業的熱情。

第二,引導青年教師虛心向老教師學習,樹立老教師尤其是高職稱老教師的學術權威地位,提高他們的待遇,讓青年教師看到美好明天的希望。要在老教師和青年教師之間開展一幫

一、結對子活動,讓老教師扶助青年教師解決教學和工作中遇到的問題。同時,老教師也要愛護青年教師,“扶上馬,送一程”。

第三,積極組織青年教師參與各類教研教改活動。每學期組織一次以上的全校性教學比武,評先評優,對優秀者予以重獎。從教學比武的活動中發現骨干,培養骨干。對教學比武的評比,不僅要著眼于課堂教學的熟練程度,還要突出思想教育、能力培養、教學方法創新、學習方法指導等多方面的內容。要將教學比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵青年教師參與教研教改,讓他們“挑大梁、唱主角”,充分發揮青年人敢想敢干、有沖勁的特點。篇三：2014年最新整理的教師即興演講

青年教師基本功大賽即興演講題目及部分題目參考答案 【題目1】培養學生的興趣愛好 【題目2】內心和諧 【題目3】超越自己 【題目4】我的教育觀 【題目5】與學生相處

【題目6】堅守心靈的一方沃土 【題目7】感動

【題目8】年輕，沒有什么不可以 【題目9】心底無私天地寬

【題目10】人是需要一點精神的 【題目11】與時代同行

【題目12】教育從“心”開始 【題目13】教師的專業發展 【題目14】 教師的業余生活 【題目15】“全面德育，全員德育” 【題目16】善待自己，呵護希望 【題目17】備課abc 【題目18】感悟責任

【題目19】永不言棄，我心永恒 【題目20】善待家長 【題目21】教師職業道德 【題目22】科任教師與育人 【題目23】教學反思 【題目24】教師的凝聚力 【題目25】我的班主任觀 【題目26】優秀教師觀 【題目27】尊師重教

【題目1】面對繁雜的教學工作，你如何調整心態？ 首先，微笑面對生活.操場上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心如止水，精神平靜；與同事聊聊天，開個玩笑，讓自己發泄憤懣，倒凈苦水。其次：觀察一個小學生，留心他的一舉一動。

無論是課上還是課下，看他專注的做某一件事，哪怕是課上偷偷的小動作也好。你會發現他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會神，那么心無旁騖，完全陶醉于自己的世界，那個不摻雜一絲塵埃的世界。看著看著，我就情不自禁的會心一笑，忘卻了成人世界中的勞頓與困惑。仿如經過高僧大德的點撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了。

【題目2】你如何發展自己的專業弱點 1.管理好時間

有了規劃,每天把重要的事做了,就可以了, 那些緊急不重要的事,盡量不要去做, 2.讓自己每天都在進步。

把握好方向,學習一些對專業有用的東西...不要什么都學,反而什么都不會,那是一點用都沒有...經常問問自己..最近有什么進步.3.堅信自己

4制定一個明確的實施計劃。..【題目3】上公開課對一個教師的成長的作用

公開課是完善教學管理,提高教學質量的有力措施。

一、它給教師帶來了接受檢驗于提高的機會。

為了上好課，教師往往提前進行精心準備，認真研讀教材，研究學生，設計教學方案，準備教學媒體。在課堂上教師要控制教學流程，引導教學達到最佳效果。在課后教師還要反思教學過程，并積極聽取各種反饋意見。所以一次公開課下來總能讓教師得到很好的鍛煉，并取得長足的進步。

二、給聽課的教師也帶來了觀摩學習與內省反思的機會。聽過一堂優秀的公開課，許多教學中疑難問題在一瞬間豁然開朗，聽過一堂不成熟的公開課，有時也讓聽課者推己及人，對比反思，進行深刻的內省，并在這種暗思涌動的過程中提升了自己的教學水平。

【題目4】怎樣做個身心健康的老師（1)了解自我，悅納自我。“人非圣賢，熟能無過?”教師也是常人，有缺點也有優點。我們應該通過身邊的人和事，通過與學生和社會的接觸，充分地了解自己。另外，教師還應該悅納自我，正視自己身上的不足和缺點，應該充分發揮自己的長處，通過不斷地向他人學習，向前輩學習，克服自己身上的不足和缺點，給學生樹立一個自信樂觀，積極向上的形象（2）調整情緒，心態平和。面對變幻莫測的大千世界，面對各種誘惑，他們感到困惑、迷盲，甚至產生了不平衡心理；如不及時尋求疏導，自我調節，不僅會影響自己的工作和生活態度，甚至會影響學生的學習和生活態度。所以，教師的自我調節是保持良好心境的關鍵

（3）善于交往，融洽關系。良好的人際關系是教師順利進行教學工作的保證。教師只有不斷地與同事交往，與他人交往，與社會交往，將自己和諧地融于社會之中，學他人之長補己之短，才能不斷的提高自己，完善自己，使自己永遠保持健康的心理狀態。（4）潛心工作，樂于奉獻。這是教師心理健康的一個標志。教師個體能夠在工作中盡職盡責，而且全身心地投入班主任工作或課改科研，最大限度地發揮自己的聰明才智，才能夠在工作中不斷地尋找到樂趣。

（5）健康娛樂，快樂生活。積極地參加健康適當的娛樂活動，能改善情緒，調節生活。（6)關心學生，和學生做朋友。教師要想洞悉學生的心靈，只有努力做學生的朋友，才會知悉學生的所思所想與所為。

【題目5】新課程執行過程中，你碰到最棘手的問題是什么

在踐行小學語文新課程過程中，我遇到較棘手的問題是語文教學中如何應用“合作學習”及發揮“合作學習”的作用。雖然在許多的語文課中或多或少都有合作的形式存在，但有時會把合作學習混同于小組討論，也會讓合作學習“過度運動”，并不能完全發揮合作學習的作用，甚至有“偽合作”之感。

因此在培訓學習中我也認真研究相關理論的基礎上，就合作學習的重要性，及在小學語文教學應用中幾種模式，在實施過程中應注意問題進行研究探討，能真正發揮“合作學習”的作用，從而更好的服務于語文教學。

【題目6】課堂教學中，你最關注的是什么首先關注：自己的教學。一個課時的教學計劃大致由教學目標、教學重點難點、教學方法設計、教學過程、板書設計、課后小結等內容。其中的教學過程又會根據不同的教學內容被設計成前后連貫、系統完整的教學環節，什么時候攻克重點，什么時候突破難點，都是教師在課堂教學過程中需要關注并具體組織實施的。第二關注：學生的學習。因為教師的教是為學生的學服務的。光是教師用心教還不夠，還得學生認真學，才能確保課堂教學的效果。因此，所有的教師在上課的過程中，無一例外的會關注學生的課堂表現。比如，認真聽講情況、課堂發言情況、遵守課堂紀律情況、課堂練習完成情況等等，老師都會一一顧全。【題目7】怎樣才能提高教師的凝聚力。

一、尊重人，用好人。使人產生責任感只有被人尊重，才會積極地審視自己，努力發現自己的不足，改變自己的不足，從而在被尊重的氛圍中努力提高約束自我的一些行為。要遵循站得多高，就看得多遠的道理。

二、率先垂范。以校長行為營造凝聚力校長是學校的一面旗幟，是學校辦學理念的倡導者；是學校辦學目標的思考者和實踐者；是學校內部氛圍的營造者。校長的個人素質和魅力也將會左右教師凝集力的持續時間。學校作為一個特殊的團隊，校長要全面地看人，合理地用人，科學地管理人，充分發揮人的潛能，優化組合，求同存異，取長補短，經營好教師，尊重教師，容人所短；才能提高教師隊伍的凝聚力。

三、以先進典型、模范行為凝聚教師。領導在工作中應注意發現和總結好人好事。對每個教師取得的點滴進步都要及時總結和表揚。如此這樣，學校就會形成奮發向上的氛圍，為集體的榮譽，相互配合，相互促進，努力工作。

四、從潛在的影響團隊凝聚力的因素入手。

學校要培養教師的心態，提供他們相對公平的環境，給他們創造一個發揮自己特點的空間，讓他們在做中閱讀自己，審視自己，鑒定自己，從而發現需要提高自己的領域。同時要肯定他們的長處，分析他們存在的薄弱點，并相應地進行指導和跟蹤指導服務。除業務指導外，學校要注重與處于弱環境待遇教師進行思想交流，讓他們認識到學校工作安排是根據綜合因素而不得已，而并非他想的那樣，從而認同學校如此安排的原因。

第五篇：英語教師即興演講稿

篇一：教師即興演講題答題技巧 教師招考面試之演講題答題黃金結構

第一，談認識。闡述對論點的認識和理解。（是什么）第二，擺論據，證明論點。（為什么）

第三，扣題目，小升華。任何一個演講都不能就事論事，而應該在最后呼應題目的結尾部分對論點進行升華。（怎么辦）【示例】

一、作為一名教師，請以“教書育人，無怨無悔”為主題發表演講。

①教師不僅僅是知識的傳播者，更是美好心靈的塑造者。教書育人是神圣職責，無怨無悔是終身信念。

②“為師者，或如良醫知癥去病救人，或如庸醫用藥鈍刀殺人；教育，具不可重復之屬性，定形定性，時過境遷，難能更始重來”。作為一名教師，要深知教書育人工作的重要性，如何做好此項工作，在很大程度上取決于教師對學生是否了解，是否有愛心。教師應該是學生生活中最好的監護者、指導者和知心朋友。在教學工作中，教師首先要有滿腔的熱情，要用真心去愛護學生，要像愛護自己的兄弟姐妹、親生兒女一樣去愛護他們、關心他們、教育他們。在課余時間盡可能多地和學生接觸，了解他們在學習和生活上的困難，了解學生在想什么、做什么、有什么愛好、特長以及他們的家庭狀況等，在了解的基礎上，給予他們及時的指導與幫助。教師對學生的愛還應體現在他對學生充分的尊重、信任以及建立和諧的師生關系等方面，教師要做學生的“生活導師”和“人生顧問”，使學生有心里話想和你說、愿和你說、敢和你說。

③在教育崗位上，我對自己充滿了信心，我深知自己不是最優秀的，但我會努力地踏著無數前輩的腳印，繼續立足于三尺講臺，用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。

二、對四川大地震中出現的范跑跑事件，你是如何看待的？ ①范美忠是四川大地震中在地震發生時至學生于不顧，獨自逃生的一位老師。因其臨危脫逃，被網友們稱為“范跑跑”。②范跑跑如果作為一名普通人臨危逃生是一種“求生”本能，無可厚非；但是作為一名人民教師，卻有違《中小學教師職業道德規范》，在危難中應當讓體力和經驗不如自己的學生走在前面。因而他受到了輿論的普遍譴責。

③作為一名人民教師，應當是師德的示范和表率。師德最主要的就可以用四個字來概括：敬業愛生。也就是說忠實于人民的教育事業、祖國的教育事業、黨的教育事業，因為這個教育事業是我們國家和民族發展的基礎，“愛生”就是愛護每一個孩子，每一個學生。結合自身實際談體會和打算。

教師招聘考試面試常見問題 已被瀏覽 605 次

目前，一些教師招聘單位要求應聘者在試講之前有面試環節，面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要考查考生的應變能力。考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。1.為什么要選擇教師這個行業？ 【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。

2.你最尊敬的教育家是誰，為什么？

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！3.你最贊賞的教學方法是什么？ 【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！4.為什么學生會偏科？ 【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。

我為什么要當教師

絕大多數人之所以如此杰出，是因為在他們需要時有一批默默無聞的教師。我為什么要當教師呢? 我要當教師因為我喜歡學校工作日歷所提供的生活節奏。七月和八月的假期，給了我一個機會去思索、研究和寫作－－為今后的教學總結我的心得。

我要當教師因為教學永遠是一個變化無窮的工作。甚至當我的教材是同樣的，我總是改變著教學方法，然而更重要的是，我的學生總是在變化。我要當教師因為我喜歡有出錯的自由，有吸取教訓的自由，有激勵我自己和我的學生的自由。我要當教師因為我喜歡提出那些學生必須盡力思索才能回答的問題。這世界充滿著對蹩腳古怪問題的正確答案。在教學中，我有時有意回避那些正統的提問。

我要當教師因為我喜歡學習。確實，我之所以感到我的教師生涯還頗有活力，是因為我總是不斷地學習。我人生事業中最重要的發現之一就是：不是因為我懂得多少，正相反是我酷愛學習。

我要當教師因為我以我能設法將我自己和我的學生從傳統封閉式的課堂學習中解脫出來而進入外面的真實世界。

我要當教師因為教學給了我許多的飲料去品味，許多“森林”去進入和離開，許多好書去閱讀，許多象牙塔般高深領域和現實世界的經歷去探索。教學給了我前進的步伐，多變的人生和挑戰以及不斷學習的機會。

盡管如此，我還是忘了說我為什么要當教師的最重要的理由。

使我感到欣慰的是，作為我的學生，她茁壯地生根、發芽成長起來了。

看到學生在我眼前成長、變化著。當一名教師就好比在創造生命，我可以看到我所孕育的泥人開始呼吸。沒有什么能比能那么近的親眼看到生命的呼吸更令人激動的了。

不當教師，我或許可以得到地位、金錢和權力。我從我所最樂意去做的事情中得到了報酬：讀書學習，和人們交談，去發現或提出各種各樣的問題

我也有權力。我有權力去提請別人注意，去展開有趣的話題，去問那些難以回答的問題，去表揚一個大膽的回答，去譴責掩蓋真理，去向學生推薦書籍，去指出前進的道路。我還會去在乎其它什么權力嗎？

但是當教師也確實提供了一些除了金錢和權力之外的東西：愛。不僅僅是對學習的愛，對書本的愛，對思想的愛，而且是作為一個教師所能感受到的那些難得的學生步入教師的生活并開始呼吸的愛。

教師面試口頭自我介紹范例 已被瀏覽 443 次

面對教師這個神圣又偉大的職業，是多少人心中向往的事業，因為它不僅要求有豐富的知識還要有高尚的人格。在應聘教師崗位自我介紹時，應注重推銷自己的哪些特點呢？教師在面試時是通過怎樣的自我介紹來吸引面試官呢？以下的這篇教師面試自我介紹中重點突出自己的文化水平、工作經驗和對教育事業的信心，請接著閱讀。各位尊敬的考官，早上好：

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況。現年xx歲，x族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在xxx工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因公司需要到xx，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了xx，如果這次能考上，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發展的機會。公務員是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務員要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產黨領導下的一名優秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。篇二：英語即興演講經典題目

1.now in the age of the internet, reading books does not seem as important as it once was.do you think people can learn as much on the internet as they can by reading books? which method do you prefer? 2.its been said that technology creates more problems than it solves and may threaten or damage the quality of life.is this statement reasonable? what problems does technology bring us? use specific examples in your answer, please.3.literature is a significant part of human culture and some say it can help form aesthetic taste.however, is it necessary for everyone to read poetry, novels, and other types of imaginative literature? 5.do you agree that the people who make important contributions to society are generally not those who develop their own new ideas, but those who are most gifted at perceiving and coordinating the talents and skills of others and please give examples to illustrate your views.6.most people agree that buildings represent a valuable record of the past for any society, but controversy arises when old buildings stand on ground which modern planners feel could be better used for modern purposes.in such situations, should modern development be given precedence over the preservation of historic buildings so that contemporary needs can be served? 7.it is often asserted that the purpose of education is to free the mind and the spirit.however, formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free.do you think university education should be more open-minded and free? and what aspect of your university life should be improved? 11.which qualities do you look for in a boyfriend/girlfriend? 12.what would be your major consideration in choosing a job and why? 13.what is more important in your career, to make money or to be satisfied with your work? 14.which is more important for you: knowledge from books or personal experience: 15.if you could live in a different time and place, what time and place would you choose? 16.what is your view on public displays of affection such as kissing on campus? 18.do you think married couples have a better life without children? 20.could you please tell us, in your opinion, what makes life worthwhile? 21.are we allowing the internet to intrude too far into our private lives? 22.do we need so many television channels? 23.is it time to scrap the may and october golden week holidays? 27.do you think people today are any closer to achieving a peaceful and harmonious future or harmonious world than confucius, who lived 2000 years ago? 28.should bargaining be outlawed and traders be required to advertise a fixed price for what they sell? 29.should it be left to university students to balance their private lives and their studies? 30.can the sacrifice of modesty in the interests of achieving success be justified 31.what do you think is more important for a child, a happy childhood or top marks at school? 32.who should be the focus of investment in sport, the general population or potential olympic champions? 33.are boarding schools a good idea or are students better off at home? 34.should peking opera remain true to its roots or change with the times? 35.does modern society place too much emphasis on physical beauty? 36.should beijings historic main avenue be open to all, big cars and small cars? 37.is it right for major cities to lift the ban on firecrackers? 38.is a dependent husband a role model or a cause of embarrassment? 39.should beijing introduce a congestion charge to encourage drivers to use public transport and leave their cars at home? 40.who should take responsibility for the poor diet of children, fast-food restaurants or parents? 41.is the olympic ideal still relevant today? 43.is beijing a better or a worse city, as a result of the disappearance of the hutongs? 44.are retirement homes the answer in caring for chinas aging population? 45.if you could invite one historical figure to dinner, who would that be? what would you want to discuss with him or her? 46.if you could choose one thing that china could share with the rest of the world, what would that be? 47.should postgraduate study be a means of improving job prospects, rather than pursuing academic interests? 48.is it right that success in the sporting arena should open doors to a career in entertainment? 49.do you think big cities need more public transport instead of more private cars? 50.do you think that pretty female students have an advantage in job interviews? 51.do the benefits of the internet for students outweigh the potential harm? 52.should the yuan ming yuan, also known as the old summer palace, be restored? 53.do you think schools, including primary schools, should permit students to carry mobile phones? 54.do you think a policy of not allowing visitors on campus will harm a universitys image? 55.is the risk of exploitation too high a price for children to pay for fame? 56.whats more important, job satisfaction or money? 57.which attribute is more important for an olympic champion, technique or mental strength? 58.which is better for the arts, private investment or government funding? 59.with about 4200 languages spoken worldwide, would it be more convenient if a universal language were adopted? 60.do famous people deserve constant public scrutiny, or should they have more protection from intrusive reporting? 如何應對即興演講

來源：21英語網 作者：stephen lucas（《為成功而演講》）日期: 2010-09-19 到目前為止我們討論了適用于各種公眾演講的普遍原則。現在我們來看即興演講，也被稱作臨場的、即席的或是無準備的演講。在“21世紀杯”比賽中，選手們完成已備演講之后作即興演講。下面是往屆比賽中出現過的一些即興演講題目：

如果你可以生活在另外一個不同時間和地點，你將如何選擇？對你來說哪種知識更為重要：書本上學來的還是從個人經歷取得的？

你認為中國人世將會對這個國家有何主要影響？ 大學生能否結婚？

如果你是人大代表，你對政府有何建議？

你會發現，即興演講題目的話題涉及面很廣，包含從個人到政治，從校園熱點到時事等各個方面。在“21世紀杯”演講比賽的各個環節中，即興演講最具挑戰性。它考驗你獨立思考、迅速、透徹地分析問題以及在毫無準備的前提下用英語進行有效交流的能力。因為所有選手都有充足的時間準備已備演講，所以在這部分比賽中他們通常表現出色。但是到了即興演講部分很多人就變得言語結巴了。因此你若想取得前幾名的成績，就必須在即興演講中取得高分。即興演講對于使用母語演講的學生來說都是件難事，對于使用第二語言演講的學生來說就更是費力了。然而，它為你以后走出校門步人社會提供了極好的鍛煉機會，因為到那時很多情況下都需要你立即清楚、有力地表達出自己的觀點。

無論你在哪里演講，成功的即興演講最重要的因素都是縝密的思維和有條理的組織。在比賽中，你有三分鐘時間發表即興演講。首先確定你要闡述的兩至三個主要觀點，然后簡明、清楚地加以討論。必要時使用實例、數據或證詞來支持你的觀點。因為很多即興演講題目都是在問你個人的觀點，你可以在演講中充分利用自己的經歷。最重要的是，一定要避免漫談和重復。闡明一個觀點之后就接下去談下一個。你可用“第一”、“第二”、“第三”這樣的路標來明確每一個新觀點的出現，以方便觀眾理解。當你的演講接近尾聲時，要用簡練的話語作結，并為觀眾的關注表示感謝。

當你發表即興演講時，無論內心多么緊張也要表現得冷靜、鎮定。回顧前面談怯場時我們曾提到：盡管你內心緊張得發抖，觀眾看到的只是你的外顯行為。如果你在演講中發錯音或忘記了思路，不要恐慌，即使你犯一個小錯誤，觀眾很有可能無所察覺，你只需像什么都沒發生過一樣繼續你的演講。如果有一個較大的失誤，你只需大膽地說：“對不起，我的本意是說??”等等諸如此類的話，之后繼續你的演講。馬丁·路德·金發表《我有一個夢想》這一演說的時候也有過三次失誤，但他并未理會這些過失，而觀眾始終關注的也只是他所要表達的思想內容。像已備演講一樣，在即興演講部分你也要練習與觀眾保持眼神交流，避免有聲停頓。你打磕巴、思索恰當詞語的次數越少，那么你看起來就越加完美、自信。如果你能夠有一個讓觀眾聽起來清楚、穩重的語速，在演講的過程中始終保持沉著、冷靜，那么你將有更大的機會贏得評委們的好感。

盡管比賽前你不可能知道即興演講的題目，但這并不意味著不到上場前你就無從準備。當你準備好參賽，就可以請指導教師給出一些例題，你來練習當場發表即興演講來作答。在演練的過程中，尤其要注意我們前面提出的所有建議。練習的初期階段錄下自己演講的聲音，以檢查自己語言的邏輯性、清晰性、連貫性以及發音的準確性。在練習的后期，你可用攝像機錄下自己的表現，確保自己看起來自信，始終保持眼神交流，避免分散注意力的手勢或習慣動作。

下面我們給出一段非常好的即興演講的例子，是2002年比賽的冠軍選手孫寧當時所作的演講。他即興演講的題目是“假如你是中國第一名登月的宇航員，你可以在月球上留下三件物品，那么你會留下哪三件？”

謝謝!如果我是中國第一位登上月球的宇航員，我會帶下列三件物品：首先，我要帶一個玩具，更確切地說是一個小型的玩具熊貓。熊貓是我們中國的國寶。眾所周知，我們中國的自然環境、生態環境以及自然氣候是得天獨厚的。大家也都知道四川是熊貓最佳的天然棲息地。當你看到熊貓那滑稽的外表，憨態可掬的舉止，你會發現它有著溫和的習性。它同其他物種相處和諧，和大自然和平共處，這些都是我們需要向大熊貓學習的。

其次，我會帶一件手工藝品，那就是傳統的中國繪畫。我小的時候學過幾年傳統中國繪畫，所以我希望這幅畫是我畫的。在我學畫畫的時候，我就知道留意畫中蘊含的東西更為重要。在典型的中國繪畫中你也可以看到一首詩——通常是用雋秀的中國書法書寫而成，此外上面還會有一個印章。中國繪畫通常是臨摹秀麗的中國風景。

最后，我想帶一張世界地圖。也許你們中間有些人會感到很驚訝，為什么不是中國地圖呢？從各方面而言，我知道自己是一個中國人，然而我也意識到了在這個世界聯系日益密切的時代，我們還是世界的公民。我不能把我的視線僅僅局限在中國國界中，我要把目光放遠，我也應該清楚我們國界以外的海洋和陸地也是廣闊的。走出國門去了解它們對于我們來說是很重要的。我的講話完了，謝謝!上面一字不差就是孫寧當時演講的原稿，你可能發現到他在措辭中犯了一些小錯誤，但整篇演講內容清晰、思維連貫、組織有序，以至于沒有人會注意到那些細小的錯誤。讀這篇稿子的時候，請注意孫寧是如何一開始便明確他要帶上月球的三件物品。之后，演講的過程中，他又這樣引出所選的三件物品：首先，我要帶一個玩具，更確切地說是一個小型的玩具熊貓。其次，我會帶一件手工藝品，那就是傳統的中國繪畫。最后，我想帶一張世界地圖。

這樣的結構組織簡明、清晰。孫寧將三個主要觀點闡述得清楚、簡潔，在三個觀點上分配了幾乎平等的注意力。在整個演講的過程中，他從沒有徘徊不前或偏離主題。他給人的印象是一個很好地控制自己思維的自信的演講者。的確，即使這篇演講由一位母語為英語演講者創造，也稱得上是非常出色的。當然，針對不同的題目要有不同的回答。但任何一位演講者針對任何主題發表即興演講，其成功的基本要素都是一樣的。如果你能牢記我們所討論的成功要素進行練習，你將有更大的機會在即興演講中取得成功。

從辯論題目和作文題目看即興演講的解題范圍

(1)1.13many teachers assign homework to students every day.do you think that daily homework is necessary for students? use specific reasons and details to support your answer.(2)1.14是否要在繁忙時間對繁忙路段課稅(3)1.19 agree or disagree: most people often let others make decisions for them rather than make decisions by themselves.(4)1.26speaking important or writing important?(5)2.3看電視比看書學的多

(6)3.3because people are too busy doing many things，they can do few things well.(7)3.4intodays world, the ability to cooperate well with others is more important than before.agree or not(8)3.10老師給學生自信比教專門知識更重要

(9)3.23你喜歡看嚴肅題材的電影還是商業題材的電影？(10)4.21電影和電視［movies and television］對年輕人的行為方式［the way young people behavior］主要是消極的影響。給出理由。

(11)4.29there are so many events happening everyday in the world, we dont have to know(12)5.18it is better to spend money on something that lasts for a long time, such as an expensive piece of jewelry or spend on something that provides a short-term pleasure such as a vacation?(13)5.19教師是否應該獲得跟doctors,lawyers,business leaders一樣的收入

(14)6.920years from now, people will have more leisure time篇三：英語即興演講 即興演講

在一下題目中，將隨機分配給您一道題進行2分鐘的演講，系統會提示您有一分鐘準備時間，如果您準備好了則可以直接開始錄音.1.where are you from? please introduce your hometown to us.1、你從哪里來?請給我們介紹一下你的家鄉.2.as english teacher, you may introduce your country to the world.imagine you are with your new foreign friends, and please introduce your country to them.2.作為英語教師,你可以把你的國家介紹給世界.假設你是和你的新外國朋友,請介紹一下你的國家.3.as english teacher, you may introduce chinese culture to the world.please tell us about a traditional festival in china.3.作為英語教師,你可以把中國文化介紹給世界.請告訴我們關于中國的傳統節日.4.as english teacher, you may introduce chinese culture to the world.please tell us about 2-3 typical chinese cuisine(food).4.作為英語教師,你可以把中國文化介紹給世界.請告訴我們2-3典型的中國菜(食物).5.please introduce your favorite place of interest in china.5.請介紹一下你最喜歡的感興趣的地方在中國.6.please describe a special custom or festival from your hometown.6.請描述一個特殊的定制或從你的家鄉的節日.7.if you could meet a famous film star, pop singer or athlete, who would you like to meet? why? 7.如果你能遇到一個著名的電影明星,流行歌手或運動員,你想誰見面?為什么? 8.what is your favorite foreign festival? 8.什么是你最喜歡的外國節日? 9.what advices can you give to people who just start learning english?9.你能給什么建議人們剛剛開始學英語的? 10.if you are a student in primary school, what kind of teacher do you like? 10.如果你是一個學生在小學,你喜歡什么樣的老師? 11.which place do you want to travel to next time? why? 11.你下次想去哪個地方?為什么? 12.what is your favorite foreign food? 12.你最喜歡的外國食物是什么? 13.what’s your favorite animal, and why? or do you have any pet? please tell us your story.13.你最喜歡什么動物,為什么?或者你有什么寵物嗎?請告訴我們 你的故事.14.do you think students should study abroad? 14.你認為學生應該出國留學嗎? 15.tell us about your favorite class in this training.15.告訴我們你最喜歡的課程培訓.16.who is your favorite teacher in this training? 16.誰是你最喜歡的老師在這個培訓嗎? 17.你在這訓練取得的最大成就是什么?請分享你的故事和我們在一起.18.do you think there are lives on other planet? why? 18.你認為其他星球上有生命嗎?為什么? 19.if you win 10 million rmb with a lottery ticket, how will you spend it? 19.如果你贏了1000萬元彩票,你怎么花呢? 20.what do you do in your leisure time? 20.你做什么在你的空閑時間? 21.what is your favorite book or movie? 21歲.什么是你最喜歡的書或電影嗎? 22.do you have any motto? what is your favorite saying? 22.你有座右銘嗎?你最喜歡什么說什么?23.do you have any hobby? why do you like it? 23.你有什么愛好嗎?你為什么喜歡它嗎?