第一篇：2016年中考語(yǔ)文模擬試題分項(xiàng)專(zhuān)題07 識(shí)記文學(xué)常識(shí).doc

專(zhuān)題07 識(shí)記文學(xué)常識(shí)

1．（16屆山東省樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)9月份月考）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3 分）

A． 紅孩兒、小福子、奧斯特洛夫斯基、貝多芬分別是《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》中的人物。

B．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，它以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，描寫(xiě)了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。

C．編年體史書(shū)的主要特點(diǎn)是以年代為線(xiàn)索編排有關(guān)歷史事件，如《左傳》、《資治通鑒》等。

D．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是代表19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典科學(xué)著作，該書(shū)論述嚴(yán)謹(jǐn)，文字莊嚴(yán)，很好地體現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論思想。

【答案】D 【解析】

試題分析：D中應(yīng)是“文字生動(dòng)”。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

2．（16屆山東省禹城市第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)）對(duì)下列作家作品的陳述有誤的一項(xiàng)是（）

A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子“生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)”的論斷，不僅對(duì)個(gè)人的成才具有啟示作用，而且對(duì)一個(gè)國(guó)家的生存發(fā)展更具有重要意義。

B．《小石潭記》一文不僅描寫(xiě)了清幽的自然景色，還抒發(fā)了作家柳宗元非常復(fù)雜的思想情感。

C．宋代文學(xué)家蘇軾的作品具有很高水平，我們學(xué)過(guò)的有《記承天寺夜游》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》和《江城子·密州出獵》。

D．《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》和《從百草園到三味書(shū)屋》中的“我”都是作者魯迅，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

【答案】D

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。3．（16屆江蘇省啟東市九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試）

（1）下面有關(guān)《朝花夕拾》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．是魯迅唯一一部回憶性散文集。B．原名《舊事重提》。

C．題目的意思是早晨盛開(kāi)的鮮花，（經(jīng)過(guò)一天）傍晚的時(shí)候摘掉或撿起，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。

D．《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的，書(shū)中沒(méi)有關(guān)乎少年兒童的事。（2）下面不是選自《朝花夕拾》中的文章是（）（3分）

A．《二十四孝圖》 B．《五猖會(huì)》 C．《無(wú)常》 D．《父親的死》

（3）《朝花夕拾》中作者筆下的哪個(gè)人物形象令你印象深刻？請(qǐng)從下面選出一個(gè)，說(shuō)說(shuō)在你的心中，他（她）是個(gè)怎樣的人。（5分）長(zhǎng)媽媽 藤野先生 壽鏡吾

我選擇（1分），他（她）是一個(gè)。（4分）【答案】（1）D（3分）（2）D（3分）

（3）選擇人物1分，人物形象4分，答到一點(diǎn)得2分

長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)（質(zhì)樸善良、勤勞、愚昧迷信）。

藤野先生——一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，關(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬（治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平等待人、和藹可親、沒(méi)有民族偏見(jiàn)）。壽鏡吾——方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲，是魯迅先生頗為敬畏之人。【解析】

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

4．（16屆江蘇省大豐市南陽(yáng)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期初檢測(cè)）填空題（每空1分，計(jì)6分）

（1）《培根隨筆》以其透徹的說(shuō)理、緊湊的文筆、精當(dāng)?shù)挠迷~、從容的議論，一直受到世界各國(guó)讀者的歡迎和青睞，并和蒙田的《 ▲ 》、▲ 的《思想錄》一起被譽(yù)為“西方三大經(jīng)典哲學(xué)散文”。

（2）《三個(gè)火槍手》是法國(guó)十九世紀(jì)浪漫主義作家 ▲ 的代表作之一。他用生花的妙筆將主人公達(dá)達(dá)尼昂和他的三個(gè)伙伴阿托斯、波托斯、▲ 的性格勾畫(huà)得栩栩如生，躍然紙上，呼之欲出。

（3）臺(tái)灣作家楊照在《給畢業(yè)生的兩項(xiàng)建議》一文中給剛畢業(yè)的大學(xué)生們提出兩項(xiàng)建議。第一項(xiàng)是 ▲，第二項(xiàng)是 ▲。【答案】（1）《隨筆集》、帕斯卡爾（2分（2）大仲馬 阿拉米斯（2分）

（3）忘掉自己學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)擁有的成績(jī) 忘記自己在學(xué)校期間學(xué)到的東西和養(yǎng)成的習(xí)慣（2

分）【解析】

試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國(guó)籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

5．（16屆廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》—雨果—英國(guó)文學(xué)家 B《隆中對(duì)》——《三國(guó)志》——陳壽——晉朝史學(xué)家 C《陳涉世家》—《史記》—司馬遷—紀(jì)傳體 D《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》—演講稿—梁?jiǎn)⒊S新派代表 【答案】A 【解析】

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

6．（16屆廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）名著閱讀。（3分）

（1）下面是摘自不同作品中的書(shū)信內(nèi)容，請(qǐng)按要求作答。

【甲】“我以前在信中和你提過(guò)感情的，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。”

【乙】“我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著，但從此越來(lái)越惡化??還會(huì)痊愈嗎？”

【甲】出自作品《 》。【乙】中的“我”指（人名），他是法國(guó)作家 塑造的三個(gè)偉大人物之一。

【答案】【甲】《傅雷家書(shū)》 【乙】貝多芬 羅曼?羅蘭 【解析】

試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國(guó)籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

7．（16屆新疆烏魯木齊第九十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A．《與朱元思書(shū)》——吳均——南朝梁文學(xué)家 B．《岳陽(yáng)樓記》——?dú)W陽(yáng)修——北宋文學(xué)家 C．《蘆花蕩》——孫犁——現(xiàn)代作家

D．《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國(guó)詩(shī)人 【答案】B 【解析】

試題分析：B中應(yīng)是“《岳陽(yáng)樓記》——范仲淹——北宋文學(xué)家” 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

8．（16屆江蘇省泗陽(yáng)縣新陽(yáng)中學(xué)、桃州中學(xué)2九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考）填空（2分）

（1）斯威夫特在《格列佛游記》中運(yùn)用荒誕手法想象了一個(gè)人獸顛倒的國(guó)度，諷刺了人性的丑陋和人類(lèi)社會(huì)的弊端，這個(gè)國(guó)度叫。

（2）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)遇到了惡人（請(qǐng)寫(xiě)出他的名字）

【答案】（1）慧骃國(guó)（2）印第安人喬 【解析】

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。

9．（16屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次限時(shí)訓(xùn)練）有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．元宵節(jié)又稱(chēng)正月半、中元節(jié)、燈節(jié)。元宵節(jié)習(xí)俗有賞花燈、猜燈謎、包餃子、迎廁神等。

B中秋、節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，農(nóng)歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱(chēng)中秋。中秋節(jié)習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。

C．有關(guān)春天的節(jié)氣有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。

D．古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物配十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。

【答案】A 【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力，中元節(jié)指的是7月15，而不是元宵節(jié)。故選A。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

10．（16屆貴州省都勻市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是（）

A．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，在文學(xué)史上有極高的地位，魯迅稱(chēng)它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

B．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共三十三篇。

C．《隆中對(duì)》節(jié)選自東漢安陽(yáng)人陳壽所著的《三國(guó)志》，題目中的“對(duì)”是回答、應(yīng)對(duì)的意思。

D．諸葛亮的《出師表》中的“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。【答案】C 【解析】

試卷分析：本題考查學(xué)生對(duì)課本上重要的作家作品的文學(xué)常識(shí)的理解，平時(shí)要注意積累。C項(xiàng)中“陳壽”是三國(guó)時(shí)的人。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

第二篇：2018年中考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析：(第01期)專(zhuān)題07 文學(xué)文化常識(shí)(含解析)

專(zhuān)題07 文學(xué)文化常識(shí)

1、【2018年中考廣州卷】經(jīng)營(yíng)二手圖書(shū)的張伯要為自己的書(shū)店選副對(duì)聯(lián),下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、上聯(lián):錦繡成文,原非我有 下聯(lián):琳瑯滿(mǎn)架,惟待人求 B、上聯(lián):遠(yuǎn)求海外珍本 下聯(lián):精印人間好書(shū) C、上聯(lián):楚辭漢賦,江山何磅礴 下聯(lián):夏鼎周鐘,金石足光輝 D、上聯(lián):不是本店鋪,扁鵲難醫(yī)微恙 下聯(lián):若非此效藥,華佗無(wú)奈小蟲(chóng) 【答案】A

2、【2018年中考湖南邵陽(yáng)卷】下列文學(xué)文化常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（）A、魯迅的《朝花夕拾》原名《舊事重提》,記敘了他童年的生活和求學(xué)的歷程,追述那些難以忘懷的事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的思念之情,同時(shí)對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和諷刺。

B、我國(guó)古代科舉制中有“連中三元”的說(shuō)法,“三元”分別指鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名,即“解元”“會(huì)元”“狀元”,接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考第一名,稱(chēng)為“連中三元”。

C、《童年》《在人間》《我的大學(xué)》都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。

D、《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,這是漢代的一首樂(lè)府民歌。【答案】D 【解析】試題分析:考查文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記。《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期的一首北朝民歌,選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。據(jù)此,答案為D。

3、【2018年中考江蘇連云港卷】下列有關(guān)文化常識(shí)的表述。錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（）

A、“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作為國(guó)家的代稱(chēng)。這樣的代稱(chēng)還有很多,比如:桑梓代指家鄉(xiāng),廟堂代指朝廷,汗青代指史冊(cè)。

B、古人對(duì)自己的謙稱(chēng)有“愚、鄙、敝、子”等,稱(chēng)對(duì)方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等,對(duì)尊長(zhǎng)者的稱(chēng)謂有“足下、先生、大人”等。

C、“六書(shū)”指古人分析漢字而歸納出來(lái)的六種構(gòu)成方式,即象形、會(huì)意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借；《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

D、中國(guó)文化中,有許多與“三”有關(guān)的稱(chēng)謂,如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無(wú)事不登三寶殿”等,其中,“歲寒三友”指的是松、竹、梅。

【答案】B 【解析】試題分析:考查對(duì)古代文化常識(shí)的了解和識(shí)記。“子”是古代對(duì)男子的尊稱(chēng)或美稱(chēng)。敬稱(chēng),不是謙稱(chēng)。故答案為B。

4、【2018年中考江蘇南京卷】下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A、傳說(shuō),天地開(kāi)辟后,神通廣大的女神——女?huà)z揉捏黃泥、揮灑泥漿創(chuàng)造了人。

B、“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”中的“漢陽(yáng)”位于漢水的北面,“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“衡陽(yáng)”則位于衡山的南面。

C、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”“夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃”“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”都出自白居易筆下。

D、法國(guó)作家雨果是享譽(yù)世界的文豪,代表作品有《悲慘世界》《巴黎圣母院》等。

【答案】C 【解析】試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)不正確,“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”出自杜甫《春望》；D項(xiàng)正確。

5、【2018年中考江蘇揚(yáng)州卷】下列關(guān)于文學(xué)作品常識(shí)及內(nèi)容的表述,不完全正確的一項(xiàng)是（）

A、文學(xué)作品中祖母形象往往光彩照人。《童年的朋友》中外祖母把“我”從黑暗中叫醒,領(lǐng)向光明；《月跡》中的奶奶是一位高明的教育家,不斷把孩子心靈帶進(jìn)新的高尚境地。

B、寓言給人啟迪。《黔之驢》告訴人們,不能被貌似強(qiáng)大的東西嚇到,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng)；《愚公移山》啟示人們,要克服困難,就必須下定決心,堅(jiān)持奮斗。

C、細(xì)節(jié)常常獨(dú)具魅力。《變色龍》中奧楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細(xì)節(jié),凸顯了他的機(jī)智靈活、處變不驚；《百合花》中多次提到百合花被子,起到了前后呼應(yīng)的作用。

D、散文作為一種相對(duì)自由的文體,風(fēng)格多種多樣。有的深沉冷峻,如魯迅的《二十四孝圖》；有的柔婉清麗,如郭沫若的《白鷺》；有的自然真摯,如巴金的《繁星》；……

【答案】C

6、【2018年中考山東德州卷】柳公權(quán)的楷書(shū)用筆出自顏真卿,但又改變了橫細(xì)豎粗的態(tài)勢(shì)。柳體筆畫(huà)勻衡瘦硬,爽利挺秀,結(jié)體嚴(yán)緊,后世有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。下面四幅書(shū)法作品屬于柳體的是（）

【答案】D

7、【2018年中考山東德州卷】下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A、“射者中,弈者勝。”其中的“射”,指射箭,與“六藝”中的“射”含義相同。

B、“君與家君期日中。”“家君”是對(duì)人稱(chēng)自己的父親。常用的謙辭還有:家父、舍弟、鄙人、勞駕、賜教、寒舍、見(jiàn)諒等。

C、《早春呈水部張十八員外》中,“張”是姓,“十八”是他的排行。唐代以稱(chēng)人排行為高雅的風(fēng)尚。

D、“自既望以至十八日為最盛。” 其中“望”即望日,指農(nóng)歷每月十六；“既望”,農(nóng)歷十五。

【答案】C 【解析】試題分析:考查古代文化常識(shí)。A射:這里指投壺,宴飲時(shí)的一種游戲,把箭向壺里投,投中多的為勝,負(fù)者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。“六藝”中的“射”是指射箭。B“賜教”是對(duì)他人指教或來(lái)信的敬稱(chēng)。C正確。D望日,指月亮圓的那一天。通常指舊歷每月之十五日。“既望”就是農(nóng)歷十六日。據(jù)此,答案為C。

8、【2018年中考山東聊城卷】表述有誤的一項(xiàng)是（）

A、我們讀過(guò)許多描寫(xiě)人間至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的懷念》。都主要表達(dá)了父母和子女之間的真情。

B、成語(yǔ)“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》；“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》；“峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》。

C、《三國(guó)演義》中,劉備、關(guān)羽和張飛“桃園結(jié)義”,兄弟情深；黃蓋上演“苦肉計(jì)”,忠義無(wú)雙。

D、雨果、莫泊桑、羅曼·羅蘭都是法國(guó)作家,他們的作品分別有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人傳》。

【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握,文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是:作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié),根據(jù)問(wèn)題作答即可。A項(xiàng)表述有誤,《再塑生命的人》是表現(xiàn)師生之間的真情。

9、【2018年中考山東聊城卷】判斷題（正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”）①古時(shí)住宅旁常栽桑樹(shù)和梓樹(shù),后人用“桑梓”指家鄉(xiāng)、例如:“埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山。”（______）

②《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,分為“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”六部分。（_______）

【答案】 ①√ ②×

【解析】本題考查對(duì)古代文化知識(shí)的積累能力。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。第②句表述錯(cuò)誤,詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為《 風(fēng)》、《 雅》、《 頌》三個(gè)部分。“賦”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法。

10、【2018年中考山東泰安卷】下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、古人用“陰”“陽(yáng)”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”,山的北面和江河的南面叫作“陽(yáng)”。

B、“四書(shū)”“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典。“四書(shū)”即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》,“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》。

C、《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)

分子及官的活動(dòng)和精神面貌。

D、《格列佛游記》的作者是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森,斯威夫特。

【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握,文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是:作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié),根據(jù)問(wèn)題作答即可。A項(xiàng)表述不正確,山的北面或水的南面叫陰,山的南面或水的北面叫陽(yáng)。

11、【2018年中考山東棗莊卷】下列關(guān)于文字、文學(xué)和文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、漢字是形、音、義的結(jié)合體,其形體的演變大體上經(jīng)歷了六個(gè)階段:甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。其造字法一直沿襲許慎“六書(shū)”的說(shuō)法,即象形、指事、會(huì)意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注。

B、《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》、《岳陽(yáng)樓記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《送東陽(yáng)馬生序》四篇文言詩(shī)文標(biāo)題中的“書(shū)”、“記”、“說(shuō)”、“序”都屬于古代文體。

C、《隆中對(duì)》一文選自宋代司馬光主編的《資治通鑒》一書(shū)。《資治通鑒》是一部編年體史書(shū),它與《戰(zhàn)國(guó)策》《左傳》都是史學(xué)著作,對(duì)后世影響很大。

D、古時(shí)兒童未成年時(shí),不戴帽子,頭發(fā)下垂,稱(chēng)為“垂髫”；男子到二十歲時(shí)舉行“加冠”（束發(fā)帶帽）,表示已經(jīng)成年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。

【答案】B

12、【2018年中考浙江寧波卷】下列詩(shī)句所寫(xiě)內(nèi)容與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）B、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

C、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。（王安石《元日》）【答案】B 【解析】試題分析:考查對(duì)詩(shī)句的理解。A句與“清明節(jié)”有關(guān)；B句與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)；C與“重陽(yáng)節(jié)”有關(guān)；D與“春節(jié)”有關(guān)。據(jù)此,答案為B。

13、【2018年中考山東濰坊卷】下列關(guān)于古代文化、文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是

A、《己亥雜詩(shī)》中的“己亥”是用天干地支紀(jì)年,《觀潮》中“自既望以至十八日”的“既望”指農(nóng)歷十六日。

B、《陳涉世家》中“足下事皆成”的“足下”和《惠子相梁》中“子知之乎”的“子”,都是古人稱(chēng)呼對(duì)方的敬辭。

C、《公輸》體現(xiàn)了道家反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主張,《得道多助,失道寡助》體現(xiàn)了孟子反對(duì)暴政、主張仁政的思想。

D、“世外桃源”“不為五斗米折腰”等典故,表現(xiàn)了陶淵明遠(yuǎn)離社會(huì)黑暗、不與統(tǒng)治者同流合污的高潔品格。

【答案】C 【解析】試題分析:C項(xiàng)“體現(xiàn)了道家反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主張”關(guān)于古代文化、文學(xué)常識(shí)的表述不正確。應(yīng)把“道家”改為“墨家”。

14、【2018年中考四川巴中卷】下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A、司馬遷用畢生精力著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》,劉向整理編輯的國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》,司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》,它們都是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。

B、“唐宋八大家”的作品至今為人所稱(chēng)頌,如韓愈的《馬說(shuō)》柳宗元的《小石潭記》、歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等

C、古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)之別。“愚見(jiàn)”“鄙人”“寒舍”屬于謙辭,“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。

D、書(shū)法練習(xí)中的臨和摹各有長(zhǎng)處,也各有不足,最好是將二者結(jié)合起來(lái),各揚(yáng)其長(zhǎng),各避其短。

【答案】B

15、【2018年中考四川樂(lè)山卷】下列關(guān)于文學(xué)名著的表述,不正確的一項(xiàng)是（）

A、《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基,書(shū)中的主人公保爾·柯察金是在朱赫來(lái)的影響下,逐步走上革命道路,成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。他身上凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

B、喬納森·斯威夫特在《格列佛游記》中描寫(xiě)小人國(guó)利里浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng),“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐,爭(zhēng)權(quán)奪利,實(shí)際上是挖苦英國(guó)兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨。

C、《童年》的整體基調(diào)雖然嚴(yán)肅、低沉,但小說(shuō)以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述,給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

D、小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》所述故事主要發(fā)生在桑菲爾德莊園,因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)以家庭教師身份為羅切斯特的女兒阿黛勒授課,她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特產(chǎn)生交集,但最終她與羅切斯特分道揚(yáng)鑣。

【答案】D 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容:①作者:姓名、國(guó)籍（朝代）、16、【2018年中考四川南充卷】下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A、我國(guó)的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開(kāi)始之意,如:“立夏”即為夏季的開(kāi)始。

B、具有極高文學(xué)價(jià)值的“史書(shū)”是我國(guó)歷史的重要佐證,其編寫(xiě)體例較多。司馬遷的《史記》為編年體,劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》為國(guó)別體,司馬光的《資治通鑒》為紀(jì)傳體。

C、“社稷”原指君主祈求國(guó)泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表國(guó)家。

D、中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)民族文化的瑰寶。顏真卿的楷書(shū)《多寶塔碑》、王羲之的行書(shū)《蘭亭集序》都是極具代表性的作品。

【答案】B 【解析】試題分析:考查對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記。B《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本的編年體史書(shū)。故答案為B。

17、【2018年中考四川南充卷】下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A、“人民藝術(shù)家”老舍在《駱駝祥子》中,運(yùn)用肖像描寫(xiě)、心理刻畫(huà)等表現(xiàn)了主人公祥子由老實(shí)、堅(jiān)韌、滿(mǎn)懷希望到麻木、狡猾、自暴自棄的性格變化,深刻揭露了舊中國(guó)“不讓好人有出路”的社會(huì)罪惡。

B、18世紀(jì)英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬國(guó)等地的經(jīng)歷,其辛

辣的諷刺中包含了對(duì)人性及人類(lèi)社會(huì)的悲觀見(jiàn)解,隱含了作者一種苦澀而熱切的憂(yōu)世情懷。

C、柳宗元的《小石潭記》描繪了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠閑的游魚(yú)、清幽的竹林。全文主要表達(dá)了作者寄情山水的愉悅心情。

D、寫(xiě)記敘文,可以用人物作為線(xiàn)索,如胡適的《我的母親》；可以用事件作為線(xiàn)索,如莫懷戚的《散步》；也可以用一個(gè)具體的事物作為線(xiàn)索,如牛漢的《我的第一本書(shū)》。

【答案】C 【解析】試題分析:考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。C柳宗元的《小石潭記》一文含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的感情。據(jù)此,答案為C。

18、【2018年中考浙江杭州卷】下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、成語(yǔ)“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開(kāi)朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。

B、對(duì)聯(lián)“失馬真成福 移山未必愚”取材于韓愈的《馬說(shuō)》與《列子》,化用了“伯樂(lè)相馬”“愚公移山”的典故。

C、古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱(chēng)二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

D、古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別,比如“愚”是謙稱(chēng)自己,“子”是尊稱(chēng)對(duì)方,“尊君”是尊稱(chēng)對(duì)方的父親。

【答案】B 【解析】試題分析:B項(xiàng)文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤。對(duì)聯(lián)“失馬真成福”并不是出自《馬說(shuō)》,而是出自《塞翁失馬》,而《塞翁失馬》出自《淮南子》。因此“化用了‘伯樂(lè)相馬’”也不對(duì)。

19、【2018年中考浙江金華麗水卷】下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫(xiě)的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線(xiàn)上。

聞得春雷動(dòng),只是一聲,蟲(chóng)醒桃開(kāi)鶯恰恰； 晝夜等長(zhǎng),舊巢又是棲玄鳥(niǎo)；

說(shuō)來(lái)地氣蘇,正逢二月,牛耕日暖雨微微。暑寒漸易,新柳皆來(lái)扭綠腰。

（1）__ _____ 備選答案:立春 雨水 驚蟄 春分 白露 秋分 【答案】（1）驚蟄（2）春分

20、【2018年中考浙江寧波卷】下列選句出自宋代作家作品的一項(xiàng)是（）A、吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭(zhēng)先鼓勇,溯迎而上,出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。

B、（宋江一行）轉(zhuǎn)過(guò)馬行街來(lái),家家門(mén)前扎縛燈棚,賽懸燈火,照耀如同白日。正是:樓臺(tái)上下火照火,車(chē)馬往來(lái)人看人。

C、張鐵臂擊劍,陳和甫打哄說(shuō)笑,伴著兩公子的雍容爾雅,蘧公孫的俊俏風(fēng)流,楊執(zhí)中古貌古心,權(quán)勿用怪模怪樣:真乃一時(shí)勝會(huì)。

D、延棄弓綽刀,驟馬上山坡來(lái)殺曹操。刺斜里閃出一將,大叫:“休傷吾主！”視之,乃龐德也。德奮力向前,戰(zhàn)退魏延,保操前行。

【答案】A 【解析】試題分析:考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。A句出自宋朝周密的《觀潮》。B句出自元末明初作家施耐庵所寫(xiě)的《水滸傳》。C句出自清代吳敬梓所寫(xiě)的《儒林外史》。D句選自元末明初小說(shuō)家羅貫中《三國(guó)演義》。據(jù)此,答案為A。

21、【2018年中考浙江衢州卷】用下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)稱(chēng)呼右圖中的禮儀正確的一項(xiàng)是（）

A、我要向你稽首（《雷電頌》）．．B、（翠蓮）向前來(lái)深深的道了三個(gè)萬(wàn)福（《水滸傳》）．．C、范進(jìn)向他作揖（《范進(jìn)中舉》）．．D、（秦王）長(zhǎng)跪而謝之曰（《唐雎不辱使命》）．．【答案】C 【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言得體的判斷。語(yǔ)言表達(dá)得體,主要是指使語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。所謂“語(yǔ)境”包括說(shuō)話(huà)的對(duì)象（稱(chēng)謂、語(yǔ)氣）,場(chǎng)合（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍）,目的（說(shuō)什么、怎么說(shuō)）以及說(shuō)話(huà)人自己的身份。C項(xiàng)正確,作揖:兩手抱拳高拱,略彎,表示向人敬禮。

22、【2018年中考浙江紹興卷】下列句子出自哪本古代典籍？根據(jù)句意選擇。（1）言必信,行必果。（_____________）（2）致知在格物,物格而后知至。（_____________）

（3）樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者,民亦憂(yōu)其憂(yōu)。（_____________）A、《大學(xué)》B、《孟子》C、《論語(yǔ)》D、《中庸》 【答案】（1）C（2）A（3）B

“言【解析】試題分析:本題考查的是名句的出處,需要學(xué)生有一定的積累。（1）必信,行必果”出自《論

第三篇：推薦--中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試題(第02期)專(zhuān)題07 識(shí)記文學(xué)與文化常識(shí)(含解析)

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2018屆中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)測(cè)試題（第02期）專(zhuān)題07 識(shí)記文學(xué)與文化常識(shí)

1．【2018屆北京市第41中學(xué)九年級(jí)上期中】在橫線(xiàn)①處填入詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

作為現(xiàn)存楹聯(lián)最多的皇家園林，頤和園有不少皇帝親筆書(shū)寫(xiě)的楹聯(lián)。比如涵遠(yuǎn)堂楹聯(lián)“ ①，東洲云海落樽前”就是康熙的作品，上下聯(lián)虛實(shí)相應(yīng)，既空靈超脫，又氣勢(shì)磅礴。霞芬室楹聯(lián)是乾隆的作品，上書(shū)“窗竹影搖書(shū)案上，山泉聲入硯池中”，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面給人以美的享受，整聯(lián)構(gòu)成一幅寧?kù)o和諧的畫(huà)面，別有意趣。這些楹聯(lián)直接記錄了當(dāng)年最高統(tǒng)治者的造園意圖、審美情趣與思想境界，是了解頤和園及當(dāng)時(shí)時(shí)代風(fēng)貌的重要線(xiàn)索。A．西塞山前白鷺飛B．西村晨鐘鳴古寺 C．西山晴雪曙色新D．西嶺煙霞生袖底 【答案】D

考點(diǎn)：默寫(xiě)填空、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。默寫(xiě)填空要根據(jù)平時(shí)的積累來(lái)作答，表達(dá)符號(hào)的填寫(xiě)要根據(jù)句子之間的關(guān)系來(lái)分析選擇。學(xué)# 2．【2018屆北京師大附中九年級(jí)上期中】閱讀下面的文字，完成下面小題。

關(guān)于詞牌的，大約有下面的三種情況：一是本來(lái)是樂(lè)曲的名稱(chēng)。例如《菩薩蠻》，據(jù)說(shuō)是由于唐代大中初年，女蠻國(guó)進(jìn)貢，她們梳著高髻，戴著金冠，滿(mǎn)身瓔珞（瓔珞是身上佩掛的珠寶），像菩薩。當(dāng)時(shí)教坊因此譜成《菩薩蠻曲》。據(jù)說(shuō)唐宜宗愛(ài)唱《菩薩蠻》詞，可見(jiàn)是當(dāng)時(shí)風(fēng)行一時(shí)的曲子。《西江月》《風(fēng)入松》《蝶戀花》等，都是屬于這一類(lèi)的。這些都是來(lái)自民間的曲調(diào)。二是摘取一首詞中的幾個(gè)字作為詞牌。例如《憶秦娥》，因?yàn)橐勒者@個(gè)格式寫(xiě)出的最初一首詞開(kāi)頭兩句是“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”，所以詞牌就叫《憶秦娥》，又叫《秦樓月》。《望江南》，又名《謝秋娘》，但因白居易有一首詠“江南好”的詞，最后一句是“能不憶江南”，所以詞牌又叫《①________》。《如夢(mèng)令》原名《憶仙姿》，改名《如夢(mèng)令》，這是因?yàn)楹筇魄f宗所寫(xiě)的《憶仙姿》中有“如夢(mèng)，如夢(mèng)，殘?jiān)侣浠熤亍钡染洹！赌钆珛伞酚纸小盯赺_______》，這是由于蘇軾有一首《念奴嬌》，第一句是“大江東去”；又叫《③________》，因?yàn)樘K軾這首詞最后三個(gè)字是“酹江月”。三是本來(lái)就是詞的題目。例如：《踏歌詞》詠的是舞蹈，《舞馬詞》詠的是舞馬，《乃曲》詠的是泛舟，《漁歌子》詠的是打魚(yú)，《浪淘沙》詠的是浪淘沙，《拋球樂(lè)》詠的是拋繡球，《更漏子》詠的是夜。這種情況是最普遍的。

（1）根據(jù)語(yǔ)境，依次填入文中橫線(xiàn)處的詞牌，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

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A．憶江南 大江東去 酹江月B．憶江南 酹江月 大江東去 C．憶秦娥 大江東去 酹江月D．憶秦娥 酹江月 大江東去（2）下列選項(xiàng)中，屬于“沁園春”這一詞牌的是（）

A．薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。（李清照）B．千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾）C．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。（蘇軾）

D．獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。（毛澤東）【答案】（1）A（2）D 【解析】

（2）本題針對(duì)文段內(nèi)容的理解感悟。文段主要介紹詞牌的，通過(guò)詞牌的，我們就可以知道詞作的一般格式。題干給出的《沁園春》的詞牌名與毛澤東的《沁園春·雪》是類(lèi)似的格式，所以我們可以得到答案D． 3．【2018屆北京師大附中九年級(jí)上期中】節(jié)令聯(lián)是指有特定應(yīng)時(shí)性或紀(jì)念性的對(duì)聯(lián)，內(nèi)容多為詠物、抒情、議論或祝愿。如：清明節(jié)聯(lián)“睹物思親常入夢(mèng)，訓(xùn)言在耳猶記心”，重陽(yáng)節(jié)聯(lián)“糕含登高意，菊呈晚節(jié)情”等。下列與其它三副所紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日不同的一副節(jié)令聯(lián)是（）A．千古諍臣罹禍

爾今屈子開(kāi)顏 B．喜得天開(kāi)清曠域

宛然人在廣寒宮

C．美酒雄黃，正氣獨(dú)能消五毒

錦標(biāo)奪紫，遺風(fēng)猶自說(shuō)三閭 D．艾葉吐幽芳，香溢四海

龍舟掀巨浪，氣吞八荒 【答案】B

點(diǎn)睛：語(yǔ)言綜合實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)型的題目是考查的熱點(diǎn)，題目設(shè)置比較靈活、方式多樣，一般設(shè)計(jì)類(lèi)型有：情

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景表達(dá)、句子仿寫(xiě)、對(duì)聯(lián)，新聞概括等，完成題目時(shí)要緊扣題目要求，將語(yǔ)言表達(dá)的具體充分，意象選擇要適合，觀點(diǎn)表達(dá)要明確。

4．【2018屆北京師大附中九年級(jí)上期中】對(duì)下面書(shū)家書(shū)品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．

B．

C．

D．

A．“天下第一草書(shū)”為唐代書(shū)法家懷素的《自敘帖》。字體結(jié)構(gòu)和布局上采用大小相間、疏密互映、斜正參差的手法。

B．《九成宮碑》為歐陽(yáng)詢(xún)晚年所書(shū)，其書(shū)法藝術(shù)已進(jìn)入完全成熟時(shí)期，其用筆方整，布白勻稱(chēng)，字畫(huà)安排緊湊，法度森嚴(yán)，且能于方整中見(jiàn)險(xiǎn)絕，后人稱(chēng)此碑為“正書(shū)第一”，被尊為楷書(shū)之首。

C．王羲之的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。縱有行，橫無(wú)列式，其字與字，大小參差，不求劃一，長(zhǎng)短相配，錯(cuò)落有致。

D．蘇軾的《寒食帖》在書(shū)法史上影響很大，采用狂草書(shū)體，活潑飛舞，奔騰放縱。【答案】D 【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)中的書(shū)法常識(shí)。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累掌握文學(xué)文化常識(shí)，特別是書(shū)法常識(shí)，了解掌握古代的一些書(shū)法名家以及他們傳世的作品，掌握他們的書(shū)法藝術(shù)特點(diǎn)，并且能夠粗淺的賞析他們的藝術(shù)特色。該題考查的書(shū)法作品是懷素和尚的《自敘帖》、歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》、王羲之的《蘭亭序》和蘇軾的《寒食帖》，蘇軾的《寒食帖》歷來(lái)被稱(chēng)為“行書(shū)第二”，而不是選項(xiàng)所說(shuō)的草書(shū)。所以我們選擇D。學(xué)% 5．【2018屆北京師大附中九年級(jí)上期中】2016年11月30日，我國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”被列入聯(lián)合國(guó)教文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，這是我國(guó)繼京劇、珠算等項(xiàng)目之后第三十一個(gè)被列入該名錄的項(xiàng)目。下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的先后

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排序，有誤的一項(xiàng)是（）

A．立春——谷雨——驚蟄——清明

B．立夏——小滿(mǎn)——夏至——小暑 C．立秋——處暑——白露——寒露

D．立冬——大雪——冬至——大寒 【答案】A

6．【2018屆福建省上杭11月三校聯(lián)考】下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．表，是我國(guó)古代的一種特殊文體，表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望。B．《故鄉(xiāng)》《中國(guó)人失掉自信力了嗎》都是我國(guó)魯迅先生的作品。

C．《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》，中舉指舉時(shí)代的鄉(xiāng)試考中。D．《我的叔叔于勒》是法國(guó)莫泊桑中篇小說(shuō)集《羊脂球》中的作品。【答案】D 【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)的掌握。D．應(yīng)是《我的叔叔于勒》是法國(guó)莫泊桑短篇小說(shuō)集《羊脂球》。7．【2018屆甘肅省靖遠(yuǎn)縣九年級(jí)上期中】從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱(chēng)對(duì)方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱(chēng)自己的父親。B．中秋節(jié)又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。C．小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊”。

D．“立”有開(kāi)始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開(kāi)始。【答案】C 【解析】試題分析：“申猴”后是“酉雞”，小明應(yīng)該屬“雞”。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

8．【2018屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級(jí)上期末】下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A．《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)作家法布爾，他被公認(rèn)為是“現(xiàn)代學(xué)幻想小說(shuō)之父”。B．西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。C．老舍，原名舒慶春，杰出的語(yǔ)言大師。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。D．雨果，法國(guó)作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》等。【答案】A

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9．【2018屆湖北省潛江市十校聯(lián)盟九年級(jí)上期中】下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是 ．．A．《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文詩(shī)集《野草》

B．《傅雷家書(shū)》的作者是著名的翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷，兩則家書(shū)分別寫(xiě)于兒子消沉苦悶時(shí)和欣喜成功時(shí)，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟，對(duì)兒子的殷殷期望

C．《出師表》作者諸葛亮，“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。《出師表》是諸葛亮出師北上伐魏前寫(xiě)下的傳頌千古的表文。

D．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)的史書(shū)整理編輯而成，共有33篇，分12策，是一部編年體史書(shū)。【答案】D 【解析】試題分析：《戰(zhàn)國(guó)策》不是一部編年體史書(shū)。是一部國(guó)別體史書(shū)。

10．【2018屆湖南市漣源市九年級(jí)12月質(zhì)檢】下列文學(xué)常識(shí)，表述有誤的一項(xiàng)是（）．．A．《魚(yú)我所欲也》《富貴不能淫》這兩篇議論文，均選自儒家經(jīng)典《孟子》一書(shū)，《孟子》的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家孟子，與孔子并稱(chēng)為“孔孟”，被尊稱(chēng)為“亞圣”。

B．詠物抒情散文《囚綠記》，以作者對(duì)“綠（常春藤）”的情感為線(xiàn)索，按賞綠、囚綠、放綠、思綠結(jié)構(gòu)文章，形成作品特有的節(jié)奏。

C．話(huà)劇《茶館》（節(jié)選），本文通過(guò)紛繁的事件、眾多人物的活動(dòng)，反映了統(tǒng)治階級(jí)和人民大眾之間的尖銳對(duì)立，從而揭示了清末這個(gè)朝代的末日即將來(lái)臨。

D．《清兵衛(wèi)與葫蘆》這篇小說(shuō)的作者是日本小說(shuō)家志賀直哉，小說(shuō)批判了粗暴扼殺少年個(gè)性的做法，呼吁要尊重個(gè)性，讓個(gè)性自由發(fā)展。【答案】A 【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累、識(shí)記與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書(shū)與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型。A．《孟子》一書(shū)是孟子和幾個(gè)弟子共同撰寫(xiě)的。學(xué)& 11．【2018屆江蘇省高郵市九年級(jí)上12月考】下列對(duì)句子主干的提取正確的一項(xiàng)是（）．．A．東關(guān)街是揚(yáng)州城里最具有代表性的一條歷史老街。———東關(guān)街是老街。

B．于勒叔叔在把自己應(yīng)得的那一部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那部分。———于勒叔叔占用我父親那部分。

C．蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。———企鵝躲藏懸崖底下。

D．2017年2月15日上午9時(shí)，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議江蘇省揚(yáng)州市第八屆委員會(huì)第一次會(huì)議隆重開(kāi)幕。———政治協(xié)商會(huì)議隆重開(kāi)幕。

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【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握能力。語(yǔ)法知識(shí)是學(xué)好漢語(yǔ)、運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生辨析病句、仿寫(xiě)句子、改寫(xiě)句子有很大的幫助。B項(xiàng)應(yīng)提取為“于勒叔叔占用那部分”；C選應(yīng)提取為“企鵝躲藏”；D選應(yīng)提取為“會(huì)議開(kāi)幕”。

12．【2018屆江蘇省高郵市九年級(jí)上12月考】下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）．．．．A．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，中國(guó)現(xiàn)代著名作家，我們學(xué)過(guò)他的作品《百合花》，這是一篇“富于抒情詩(shī)風(fēng)味”的小說(shuō)．

B．《一雙手》原是報(bào)告文學(xué)《烏馬的傳說(shuō)》的一部分，這篇散文透過(guò)人物的手的描寫(xiě)看他的精神追求，從他的勞動(dòng)成果——?jiǎng)?chuàng)造綠色寶庫(kù)來(lái)看一位工人的愛(ài)綠之情。

C．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳?莊公十年》，《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋時(shí)期五百多年間的詩(shī)歌305首，主要的表現(xiàn)手法是風(fēng)、雅、頌，主要內(nèi)容分為賦、比、興三個(gè)部分，合稱(chēng)“六義”。【答案】B

13．【2018屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上期中】下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）．．A．鳴 河 刃 龜

解說(shuō)：這四個(gè)字的造字方法分別是會(huì)意、形聲、指事、象形。

B．一個(gè)搞人口普查的青年問(wèn)一位不識(shí)字的老太太： “您今年貴庚？您的配偶還在嗎？”

解說(shuō)：這句話(huà)表述不得體。

C．幸福揚(yáng)州 超凡脫俗 鍛煉身體 陶冶性情

解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

D．作為作家與出版人的許知遠(yuǎn)的“偏見(jiàn)”或許是一種與當(dāng)下快餐文化極不合拍的深入思考。

解說(shuō)：“‘偏見(jiàn)’是思考”是這個(gè)句子的主干。【答案】C

14．【2018屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上期中】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的是．．．

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（）

A．蘇聯(lián)作家普里什文有一支生花的妙筆，他在《林中小溪》一文中描繪了大自然的美，展示了小溪所顯示的生命力，給人以美的享受。

B．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說(shuō)詞，是為電視旅游風(fēng)光片“話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江”中黃山部分而寫(xiě)的。課文通過(guò)傳說(shuō)的講述，希望人們不要忘記舊社會(huì)的苦難，珍惜現(xiàn)代的美好生活。

C．莫泊桑是法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與契訶夫、歐·亨利并列為世界三大短篇小說(shuō)巨匠。他觀察細(xì)膩，善于抓住人物的語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

D．《與朱元思書(shū)》是吳均寫(xiě)給友人的一封信，通過(guò)富春江山水的奇麗多姿的美景，表達(dá)了向往自然、厭棄塵俗的情感。【答案】B 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典課文的常識(shí)識(shí)記和閱讀理解。用心研讀課內(nèi)經(jīng)典課文，了解作者、朝代、作品的寫(xiě)作背景、寫(xiě)法、內(nèi)容等，平時(shí)加強(qiáng)歸納與積累，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

15．【2018屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)真武中學(xué)等九校聯(lián)盟九年級(jí)上期中】下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A．士兵操練 萬(wàn)水千山 夜幕籠罩 托在掌心（解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同）

B．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。（解說(shuō)：這句話(huà)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）

C．一個(gè)搞人口普查的青年問(wèn)一位不識(shí)字的老太太： “您今年貴庚？您的配偶還在嗎？”（解說(shuō)：這句話(huà)表述不得體。）

D．許知遠(yuǎn)的“偏見(jiàn)”或許是一種與當(dāng)下快餐文化極不合拍的深入思考。（解說(shuō)：“‘偏見(jiàn)’是思考”是這個(gè)句子的主干。）【答案】A 【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子成分等知識(shí)的理解能力，要求學(xué)生在日常讀書(shū)與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多理解，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型。A．“士兵操練”與“夜幕籠罩”都是主謂短語(yǔ)，“萬(wàn)水千山”是并列短語(yǔ)，“托在掌心”是后補(bǔ)短語(yǔ)。故A項(xiàng)不正確。學(xué)* 16．【2018屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)真武中學(xué)等九校聯(lián)盟九年級(jí)上期中】下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，表述無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

B．《醉翁亭記》一文通過(guò)醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫(xiě)和對(duì)游人之樂(lè)的敘述，表達(dá)了作者“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉抱負(fù)和高遠(yuǎn)志向。

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C．《畫(huà)山繡水》是著名散文家楊朔寫(xiě)的一篇散文，課題采用了互文的手法，意思是畫(huà)出來(lái)的和繡出來(lái)的山和水。

D．《故鄉(xiāng)》是一篇短篇小說(shuō)，選自《吶喊》，是以作者回故鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受為線(xiàn)索，描寫(xiě)了舊中國(guó)農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。【答案】C

17．【2018屆江蘇省揚(yáng)大附中東部分校、邗江實(shí)驗(yàn)、江都實(shí)驗(yàn)九年級(jí)上期中】下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷。解說(shuō)：這句話(huà)運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。B．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。解說(shuō)：“遠(yuǎn)近橫著荒村”是這個(gè)句子的主干。C．巍峨黃山 群峰挺拔 小橋流水 紅得耀眼 驀然回首 解說(shuō)：這幾個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D．詩(shī)句“五月天山雪，無(wú)花只有寒。”說(shuō)明了物候和地理位置有很大關(guān)系。解說(shuō)：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。【答案】B

18．【2018屆江蘇省揚(yáng)大附中東部分校、邗江實(shí)驗(yàn)、江都實(shí)驗(yàn)九年級(jí)上期中】下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶(hù)，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣，具有“變色龍”的特點(diǎn)。

B．魯迅先生的《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》這些膾炙人口的小說(shuō)名篇，都出自《吶喊》，阿發(fā)、雙喜這些個(gè)小伙伴讓我們親近，二十年后楊二嫂的變化讓我們感慨。

C．《捕蛇者說(shuō)》《黔之驢》都出自“唐宋八大家”之一柳宗元之手，前者表現(xiàn)他對(duì)民生的熱切關(guān)注，后者表現(xiàn)他對(duì)人生的冷峻思考。

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D．西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷，用畢生精力創(chuàng)作了我國(guó)第一部編年體通史《史記》，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。【答案】D 【解析】紀(jì)傳體通史《史記》。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19．【2018屆遼寧省沈陽(yáng)市東北育才學(xué)校九年級(jí)上10月考】下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．魯迅的作品主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》。

B．老舍，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，本名舒慶春，字舍予，筆名老舍，滿(mǎn)族正紅旗人。新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。

C．《孟子》記錄孟子及其弟子言行的著作，儒家經(jīng)典之一，共20篇。其思想核心是“仁”“義”。D．孔子是春秋時(shí)期（末期）魯國(guó)人，名丘，字仲尼，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱(chēng)為“至圣”“孔圣人”，與孟子并稱(chēng)“孔孟”。【答案】C 【解析】試題分析：以“仁”“義”為思想核心的是《論語(yǔ)》。而不是《孟子》。孟子政治思想的核心是“仁政”。《孟子》現(xiàn)存七篇。篇目有：

（一）《梁惠王》上、下；

（二）《公孫丑》上、下；

（三）《滕文公》上、下；

（四）《離婁》上、下；

（五）《萬(wàn)章》上、下；

（六）《告子》上、下；

（七）《盡心》上、下。20．【2018屆遼寧省沈陽(yáng)市東北育才學(xué)校九年級(jí)上10月考】對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）

①“己所不欲，勿施于人”是維護(hù)社會(huì)公德、促進(jìn)社會(huì)和諧的準(zhǔn)則。②我們應(yīng)該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。③比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非議，那你就不要非議他人；你不愿被人欺騙，那你就不要欺騙他人。④這就是“己所不欲，勿施于人”。⑤如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧及他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會(huì)也難以和諧。

A．“維護(hù)”“促進(jìn)”都是動(dòng)詞，“推及他人”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“所欲所想”是主謂短語(yǔ)。

B．“我們應(yīng)該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。”是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

C．畫(huà)線(xiàn)的第①句有語(yǔ)病，修改方法是：將“和諧”改為“和睦”。

D．“這就是‘己所不欲，勿施于人’”這個(gè)句子的賓語(yǔ)是“己所不欲，勿施于人”。【答案】D 【解析】試題分析：A“所欲所想”是并列短語(yǔ)或動(dòng)詞性短語(yǔ)。B“以此”說(shuō)明分句之間是目的關(guān)系。C沒(méi)有語(yǔ)病。學(xué)@

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21．【2018屆山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九年級(jí)上期中】下列關(guān)于名著的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《草房子》中的桑桑雖是杜小康的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但二人的友情也是真摯無(wú)私的。B．《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了主人公曲折的愛(ài)情經(jīng)歷，也塑造了敢于反抗，爭(zhēng)取平等的女性形象。C．《三國(guó)演義》中關(guān)羽拒絕了孫權(quán)結(jié)親示好，可看出他對(duì)劉備的忠義。

D．《老人與海》中“硬漢”圣地亞哥唯一的朋友就是小男孩，他給了老人信心和力量。【答案】C 22．【2018屆山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九年級(jí)上期中】下列文化常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。B．“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫(xiě)的是元宵節(jié)的事情。

C．“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”最初指樂(lè)曲，現(xiàn)在常用來(lái)指代高雅和通俗的文藝作品。D．我們常用“社稷”指代國(guó)家，其中“社”字代表的是“土地之神”。【答案】A 【解析】作答文學(xué)（文化）常識(shí)題，關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)相關(guān)文學(xué)（文化）常識(shí)的識(shí)記，答題時(shí)審清題目要求，弄清楚選項(xiàng)中作家、作品、人物、內(nèi)容等相互之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系．本題主要了考查了作家作品、古代文化常識(shí)、文體知識(shí)與類(lèi)別、有關(guān)作品內(nèi)容的知識(shí)等幾個(gè)方面。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“三父子”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍。23．【2018屆四川省南充市蓬安縣九年級(jí)上期中】下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詞是古代詩(shī)歌中的一種文體，是起源于唐朝，興盛于宋朝的一種配合音樂(lè)歌唱的新體詩(shī)，又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”。B．《沁園春·雪》是毛澤東主席的名篇。上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)壯麗的山河；下片縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)。

C．魯迅在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中通過(guò)塑造閏土這一生活重壓下的淳樸善良的貧苦者的形象，寄予了對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的深切同情。

D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，英國(guó)著名文學(xué)家。小說(shuō)透過(guò)“我”的眼光刻畫(huà)了菲利普夫婦自私、冷酷、虛偽、愛(ài)慕虛榮的形象。【答案】D

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24．【2018屆重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)上第一次月考】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．英國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈在《蟈蟈與蛐蛐》一詩(shī)中，發(fā)出了“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”的感嘆。B．《陳涉世家》作者西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，他用畢生精力著成了我國(guó)歷史上的第一部編年體通史《史記》。

C．法國(guó)作家雨果的演講詞《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》激情澎湃，被稱(chēng)為 “投向舊制度”的第一顆炸彈。

D．《唐雎不辱使命》表現(xiàn)了唐雎凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自尊自強(qiáng)的布衣精神。【答案】B 【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的辨析能力。他用畢生精力著成了我國(guó)歷史上的第一部紀(jì)傳體通史《史記》。25．【2018屆四川省遂寧市九年級(jí)上教學(xué)監(jiān)測(cè)】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ．．A．江河是朦朧詩(shī)派的代表詩(shī)人之一，他的作品《星星變奏曲》以“星星”為主要意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明的渴求。

B．“《孤獨(dú)之旅》這篇小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)為人物活動(dòng)提供了一個(gè)廣闊的背景”，這個(gè)句子的主語(yǔ)是“《孤獨(dú)之旅》”。

C．《史記》中，“本紀(jì)”記載歷代帝王的興衰和重大歷史事件，“世家”是歷朝諸侯貴族的活動(dòng)和事跡，“列傳”為歷代各階層有影響人物的傳記。

D．蜀國(guó)丞相諸葛亮的《出師表》前半部分是臨行前的進(jìn)諫，后半部分表明出師奪勝的決心。文章寫(xiě)得慷慨深沉，動(dòng)人心魄。【答案】B 26．【2018屆云南省民族大學(xué)附中九年級(jí)上期中】選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)。（）．．A．漢語(yǔ)中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書(shū)信。

B．劉禹錫的《夜雨寄北》這首詩(shī)構(gòu)思新巧，跌宕有致，言淺意深，語(yǔ)短情長(zhǎng)，具有含蓄的力量，令人百讀不厭。

C．小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的少年閏土是一個(gè)勇敢機(jī)智、見(jiàn)多識(shí)廣的活潑少年英雄。

D．《威尼斯商人》是莎士比亞早期的作品，是一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇，文中的夏洛克是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中的四大吝嗇鬼之一。

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【答案】B 【解析】試題分析：《夜雨寄北》是晚唐詩(shī)人李商隱身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀寫(xiě)給在長(zhǎng)安的妻子的一首抒情七言絕句。# 27．【2018屆重慶市八大重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)上第一階段測(cè)試】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤一項(xiàng)是（）A．《沁園春．雪》是毛澤東寫(xiě)的一首詞，這首詞描寫(xiě)了祖國(guó)壯麗雪景，抒發(fā)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的抱負(fù)和信心，很有婉約派風(fēng)采。

B．《雨說(shuō)》是臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予寫(xiě)的一首現(xiàn)代詩(shī)。

C．演說(shuō)辭是一種應(yīng)用性文體，賀辭、悼辭、報(bào)告辭等都可屬于此列。

D．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》，《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共33篇。【答案】A 【解析】“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作。（2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作。（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。一般難度不大，注意一個(gè)“常”字和“名”字，不要糾纏于細(xì)枝末節(jié)，可列表比較或歸類(lèi)復(fù)習(xí)，增加得分把握。A項(xiàng)表述有誤，這首詞屬于豪放派。

28．【2018屆重慶市彭水一中九年級(jí)上第三次月考】下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室合集》。作者梁?jiǎn)⒊袊?guó)近代維新派代表人物、學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

B．《故鄉(xiāng)》選自散文集《朝花夕拾》。作者魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。我們學(xué)過(guò)的《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》都是他的作品。

C．《楊修之死》選自施耐庵的《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，展現(xiàn)了魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。

D．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是東漢時(shí)著名文學(xué)家、史學(xué)家。本篇文章記敘了起義的原因、經(jīng)過(guò)和起義后的浩大聲勢(shì)。【答案】A

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試卷

第四篇：中考文學(xué)常識(shí)選擇試題

文學(xué)文化常識(shí)選擇題

1、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、《論語(yǔ)》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書(shū)，記錄的是孔子的言行。

B、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇。作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

C、王羲之是東晉杰出的書(shū)法家，被稱(chēng)為“書(shū)圣”，他的《蘭亭集序》帖是我國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。

D、莫泊桑是法國(guó)作家，被稱(chēng)為短篇小說(shuō)的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》等。

2、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和典型的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。

B、詩(shī)歌在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同的形式。詩(shī)、詞、曲，從文學(xué)角度看，都是詩(shī)歌。但賦除外。

C、劇本通常包括兩個(gè)部分：一是劇作家的舞臺(tái)提示，一是人物自身的臺(tái)詞。

D、散文在寫(xiě)法上往往從細(xì)小處落筆，在細(xì)微的描繪中見(jiàn)精彩。

3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。

B、《左傳》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所寫(xiě)，課文《曹劌論戰(zhàn)》就選自其中。

C、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)共一百三十篇，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

D、人們常用“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。

4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱(chēng)頌公德的文字，叫做“銘”，后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般是用韻的。

B、“說(shuō)”，在古代是一種表明自己觀點(diǎn)的文體，比如《馬說(shuō)》《黃生借書(shū)說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》。

C、消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)組成，常按照“次重要—重要—最重要”的順序安排材料。它的寫(xiě)作要求真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)明。

D、古人說(shuō)的“弱冠”指的是男子20歲，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來(lái)喻指書(shū)信。

5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、婉約派是宋詞一大流派，該派詞作情思細(xì)膩，語(yǔ)言華美，代表詞人有晏殊、李清照等。

B、“諸子百家”中對(duì)后世產(chǎn)生過(guò)重大影響的學(xué)派有儒家、道家、法家、墨家等。

C、詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。始于宋代，蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說(shuō)是婉約詞派的代表。

D、《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩(shī)都充分體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點(diǎn)，即一唱三嘆，反復(fù)吟詠。

6、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如：初次見(jiàn)面用“久違”，好久不見(jiàn)用“久仰”，請(qǐng)人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。

B、古代稱(chēng)謂詞很多，其中“令?lèi)?ài)”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指自己有才華的學(xué)生，“泰山”指岳父。

C、“令”是一種敬辭。所以，我們?cè)诜Q(chēng)呼別人的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱(chēng)呼。

D、漢語(yǔ)中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書(shū)信。

7、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、“初唐四杰”是指唐朝初年的詩(shī)人王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。

B、“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石

C、“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜“是指李商隱和杜牧。

D、“元曲四大家“是指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸和湯顯祖。

8、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、《詩(shī)經(jīng)》以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點(diǎn)。

B、我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，第一部水文地理專(zhuān)著是《水經(jīng)注》。

C、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，《關(guān)雎》和《蒹葭》是其中歌詠純真愛(ài)情的名篇。

D、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌300篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。

9、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、“諸子百家”是指我國(guó)先秦到漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。

B、有些古文，其標(biāo)題就表明了文章的體裁。如《陋室銘》、《醉翁亭記》、《出師表》、《捕蛇者說(shuō)》等題目中的“銘”、“記”、“表”、“說(shuō)”，都表明了該文的文體。

C、“樂(lè)府”是指漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)的一種能夠配樂(lè)歌唱的舊詩(shī)體，如《木蘭詩(shī)》。

D、序是一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之分，《送東陽(yáng)馬生序》是一篇贈(zèng)序

10、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、《馬說(shuō)》、《陋室銘》、《送東陽(yáng)馬生序》中，“說(shuō)”“銘”“序”分別表示古代的一種文體。“說(shuō)”是敘事兼議論，“銘”一般是用韻的，“序”是臨別贈(zèng)言。

B、《陳涉世家》節(jié)選自編年體通史《史記》，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，全書(shū)共一百三十篇。

C、“四書(shū)”包括《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；“五經(jīng)”包括《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》和《春秋》。

D、《戰(zhàn)國(guó)策》由西漢末年劉向整理編輯，《唐雎不辱使命》選自其中。

11、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、“高山流水遇知音，陽(yáng)春白雪傳雅趣”“看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)則恢弘豁達(dá)”“萬(wàn)代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對(duì)聯(lián)分別適宜贈(zèng)送音樂(lè)家、書(shū)法家、文學(xué)家。

B、京劇臉譜中，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍(lán)臉和綠臉代表草莽英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖。

C、小說(shuō)塑造人物的方法是豐富多樣的。其中有外貌和心理描寫(xiě)，也有動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，如《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)發(fā)瘋狂奔狂舞是動(dòng)作描寫(xiě)，而對(duì)胡屠戶(hù)與眾人則主要采用了語(yǔ)言描寫(xiě)。

D、“明初詩(shī)文三大家”是指宋濂、劉基和高啟。朱元璋稱(chēng)宋濂為“開(kāi)國(guó)文臣之首”，贊劉基“當(dāng)今文章第一”。

12、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、明清四大古典小說(shuō)是《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《儒林外史》、《西游記》。

B、被魯迅譽(yù)為“清末四大譴責(zé)小說(shuō)”的作品是《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》、《孽海花》。

C、我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是魯迅。他小說(shuō)的代表作是《狂人日記》。

D、“四書(shū)五經(jīng)”是我國(guó)古代科舉考試的內(nèi)容，其中“四書(shū)”指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，“五經(jīng)”指《易》、《尚書(shū)》、《禮》、《詩(shī)》、《春秋》。

13、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（）

A、魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、教育家。

B、《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，“文忠”是謚號(hào)，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂(lè)的情懷。

C、司馬遷，我國(guó)古代著名的史學(xué)家、文學(xué)家，他創(chuàng)作了我國(guó)第一部編年體通史《史記》；司馬光，北宋史學(xué)家，編有紀(jì)傳體通史《資治通鑒》。

D、契訶夫與莫泊桑均是法國(guó)著名作家，他們與美國(guó)的歐·亨利并稱(chēng)“世界三大短篇小說(shuō)之王”。

14、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、中國(guó)古代神話(huà)名篇有:女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海、（盤(pán)古）開(kāi)天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩尤。

B、我國(guó)第一位田園詩(shī)人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。

C、《詩(shī)經(jīng)》“六義”指：風(fēng)、雅、頌（分類(lèi)）、賦、比、興（表現(xiàn)手法）。

D、古代把山的北面或水的南面叫做陽(yáng)，山的南面或水的北面叫陰。如“河陰”便是黃河北岸。

15、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》。

B、莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人，他在《威尼斯商人》這部劇作中，塑造了一個(gè)唯利是圖的吝嗇鬼的典型形象——夏洛克。

C、世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、莎士比亞、歐·亨利。

D、《最后一課》的作者是法國(guó)作家都德，文章通過(guò)都德在“最后一課”中的見(jiàn)聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

16、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（）

A、《得道多助，失道寡助》是春秋時(shí)期儒家代表孟子的作品，本文采用逐層論證的手法，證明了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的觀點(diǎn)，目的在于啟發(fā)君主多打勝仗。

B、《陳涉世家》節(jié)選自編年體史書(shū)《史記》，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因是“失期，法皆斬”。

C、司馬遷，我國(guó)古代著名的史學(xué)家、文學(xué)家，他創(chuàng)作了我國(guó)第一部編年體通史《史記》；司馬光，北宋史學(xué)家，編有紀(jì)傳體通史《資治通鑒》。

D、《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易的詩(shī)作，詩(shī)中描寫(xiě)農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農(nóng)婦之口，訴說(shuō)當(dāng)時(shí)租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。

17、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，“文忠”是謚號(hào)，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂(lè)的情懷。

B、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。

C、李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，著有《李太白全集》。

D、“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”描寫(xiě)的人物是諸葛亮。

18、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（）

A、古體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)和頷聯(lián)。

B、魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》《故鄉(xiāng)》《社戲》和《背影》都是膾炙人口的散文名篇，值得我們反復(fù)閱讀。

C、《孔乙己》《從百草園到三味書(shū)屋》都出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。

D、戲劇《威尼斯商人》，詩(shī)歌《天上的街市》，童話(huà)《皇帝的新裝》，神話(huà)《女?huà)z造人》，寓言《蚊子和獅子》——文學(xué)體裁的多樣化，開(kāi)拓了語(yǔ)文閱讀的視野。

19、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A、茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，我國(guó)偉大的革命文學(xué)家。長(zhǎng)篇小說(shuō)表作是《子夜》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。他的散文《白楊禮贊》和《風(fēng)景談》被稱(chēng)為散文的姊妹篇。

B、老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家。長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《駱駝祥子》或者《四世同堂》；話(huà)劇代表作《茶館》；他也被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。

C、朱自清，我國(guó)著名的散文家，被毛澤東同志高度贊揚(yáng)為“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概"。

D、巴金，原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家。小說(shuō)代表作：激流三部曲《霧》、《雨》、《電》。愛(ài)情三部曲《家》、《春》、《秋》。

20、選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：()

A．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》，《左傳》傳為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。

B．《愛(ài)蓮說(shuō)》的體裁是“說(shuō)”，作者在文章中表達(dá)了自己不與世俗同流合污、高潔傲岸的節(jié)操及安貧樂(lè)道的生活情趣。

C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”。

D．《小石潭記》的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元。

21、下列作家、作品、體裁或國(guó)別搭配有誤的一項(xiàng)是：（）

A．老舍——《駱駝祥子》——小說(shuō)B．冰心——《繁星》——詩(shī)歌

C．莎士比亞—《威尼斯商人》—法國(guó)D．奧斯特洛夫斯基—《鋼鐵是怎樣煉成的》—蘇聯(lián)

22、下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A.宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。

B.范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的《醉翁亭記》，表達(dá)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷。

C.從表達(dá)方式角度，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。北朝民歌《木蘭詩(shī)》和唐代詩(shī)人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩(shī)。

D.吳敬梓的《范進(jìn)中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對(duì)比等諷刺小說(shuō)常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象。

23、選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：（）

A．《觀滄海》的作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。

B.龔自珍，近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。《己亥雜詩(shī)》共315首，多詠懷和諷喻之作。

C．《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，唐代文學(xué)家

D．《桃花源記》的作者陶淵明是東晉著名詩(shī)人。

24、下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)·周南》,《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,內(nèi)容分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。

B.朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家。代表作有《春》、《背影》、《囚綠記》等。

C.《馬說(shuō)》是一篇寓言性質(zhì)的雜文。借伯樂(lè)相馬的故事諷刺了封建統(tǒng)治者不識(shí)人才、不重人才、摧殘人才的愚昧和昏庸。

D.《春望》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的五言律詩(shī),表達(dá)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的痛苦和感傷。

26、根據(jù)自己的積累，選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：（）

A.孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人，他與門(mén)人所著的《孟子》是儒家經(jīng)典之一。

B.《天凈沙·秋思》表達(dá)了羈旅之思。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

C.《馬說(shuō)》是唐代文學(xué)家柳宗元所著，文章運(yùn)用托物寓意的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)來(lái)比喻賢才難遇明主。

D.陸游，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。

27、下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是：（）

A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰

B．酈道元——《三峽》——《水經(jīng)注疏》

C．笛福——《魯濱孫漂流記》——美國(guó)

D．高爾基——《童年》——自傳體小說(shuō)

28、下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()。

A．記敘的順序通常有順敘、倒敘和插敘等，《羚羊木雕》和《爸爸的花兒落了》都采用了插敘手法。

B．丹麥童話(huà)作家安徒生的《皇帝的新裝》寫(xiě)了一個(gè)皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢饕菫榱烁嬖V人們要識(shí)破騙子的陰謀詭計(jì)。

C．“城春草木深”中的“城”指長(zhǎng)安城，“留取丹心照汗青”中的“汗青”特指史冊(cè)。

D．《隆中對(duì)》中諸葛亮為劉備勾畫(huà)了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠(yuǎn)小”為核心的三條建議。

29、選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)：（）。

A.《山坡羊·潼關(guān)懷古》的作者張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊，元代散曲作家。

B.表，是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體，如《出師表》。

C.《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向按國(guó)別整理編輯而成的。

D.白居易，唐代大詩(shī)人，晚年又叫青蓮居士，著有《白氏長(zhǎng)慶集》。

30、下列名項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是：（）

A、《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說(shuō)之士的策謀和言論的匯編，西漢末劉向統(tǒng)計(jì)編訂。

B、《欽差大臣（節(jié)選）》中市長(zhǎng)主官員們得知上了假欽差的當(dāng)，個(gè)個(gè)丑態(tài)畢露。

C.《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是劉禹錫，唐代著名詩(shī)人，字夢(mèng)得。

D.畢淑敏，當(dāng)代女作家，我們學(xué)過(guò)她的作品《一厘米》。

31、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是李白獲悉好友王昌齡被貶之后創(chuàng)作的一首詩(shī)。

B.《孟子》是孟子及其門(mén)人所作，儒家經(jīng)典之一。《魚(yú)我所欲也》選自《孟子·告子上》

C.曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。

D.《曹劌論戰(zhàn)》選自《戰(zhàn)國(guó)策》。《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說(shuō)之士的策謀和言論的匯編，相傳是東漢末年劉向整理編輯的。

32、下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是：

A.《風(fēng)箏》——魯迅——《朝花夕拾》

B.《天凈沙?秋思》——馬致遠(yuǎn)——元曲

C.《格列佛游記》——斯威夫特——英國(guó)

D.《馬說(shuō)》——韓愈——唐代

33、下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A.《濟(jì)南的冬天》以“溫晴”為主線(xiàn)，描繪了濟(jì)南冬天的山水，文章情景交融。

B.川劇《變臉》為我們塑造了一位身懷絕技、孤身闖蕩江湖的抗日老英雄的形象。

C.在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信中》，雨果譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為。

D.劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中引用“聞笛賦”的典故，表達(dá)對(duì)友人的懷念之情。

34、選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：（）。

A.陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽(yáng)柴桑人，東晉著名詩(shī)人，著有《陶淵明集》。

B.曹操，字孟德，沛國(guó)譙郡人。三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。

C.《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》。作者白居易，字樂(lè)天，晚年又叫香山居士,唐代大詩(shī)人。

D.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》，記錄了齊魯之間的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，又稱(chēng)“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。《左傳》是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。

35、選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)：（）。

A．曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”出自他的《觀滄海》。

B．《岳陽(yáng)樓記》是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹所作，我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的《漁家傲·秋思》。

C．《山坡羊·潼關(guān)懷古》的作者是元代張養(yǎng)浩，其中“山坡羊”是曲牌名。

D．《送東陽(yáng)馬生序》是宋代文學(xué)家宋濂寫(xiě)的一篇贈(zèng)序。

36、下列選項(xiàng)中內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是：（）

A.老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代作家，代表作品有小說(shuō)《四世同堂》、戲劇《茶館》等。

B.《戰(zhàn)國(guó)策》相傳是春秋時(shí)期史官左丘明所著，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說(shuō)之士策謀和言論的匯編。

C.范仲淹，北宋著名政治家、文學(xué)家，字希文，著有《范文正公文集》。

D.朱自清的《背影》一文以“背影”為線(xiàn)索，表達(dá)了父子深情。

37、選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)：（）。

A、“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“戲曲四行當(dāng)”是指生、旦、凈、丑。

B、“三”在古漢語(yǔ)中往往泛指多次“五日三省吾身”“一鼓作氣，再而衰，三而竭”中的“三”都是這個(gè)意思。

C、啟事首行正中寫(xiě)啟事的名稱(chēng)，如“征文啟事”、“尋物啟事”等。日期要寫(xiě)在署名的下面，靠右寫(xiě)。

D、莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)戲劇家、詩(shī)人，代表作有《哈姆雷特》《奧賽羅》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》等。

第五篇：2016年中考語(yǔ)文模擬試題分項(xiàng)：專(zhuān)題14-詩(shī)歌鑒賞(含解析)

專(zhuān)題14 詩(shī)歌鑒賞

一、（16屆江蘇省江陰市暨陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）渡湘江（4分）

［唐］杜審言

遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。

［注］杜審言：杜甫的祖父，仕途失意，當(dāng)時(shí)被貶去僻遠(yuǎn)的峰州，《渡湘江》寫(xiě)于此時(shí)。

10、詩(shī)歌第二句的寫(xiě)法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）

11、詩(shī)歌三、四句以人的“南竄”和水的“北流”來(lái)表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感？（2分）【答案】

10、（2分）運(yùn)用了反襯（以樂(lè)寫(xiě)哀、借景抒情，移情于物等）（1分），詩(shī)人用花鳥(niǎo)這些使人歡娛的事物反襯遠(yuǎn)去邊疆的哀愁（意思分析對(duì)即可）（1分）。

11、（2分）表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)離京師的悲哀心境（1分），對(duì)自己仕途遭遇的不平與憂(yōu)郁（1分）。【解析】

10、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

11、試題分析：本題要結(jié)合注釋的內(nèi)容，了解作者的身世和作品寫(xiě)作的背景，再根據(jù)詩(shī)句中“悲”“愁“憐”等詞來(lái)體會(huì)作者的情感。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

二、（16屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）送魏二（唐）王昌齡（4分）

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

10、閱讀上面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

（1）結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）（2）說(shuō)說(shuō)第二句中的“涼”字好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

【答案】（1）（2分）詩(shī)人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景,表現(xiàn)對(duì)朋友的留戀，用猿猴的哀啼表現(xiàn)詩(shī)人的惆悵別情。（2）（2分）“涼”不僅寫(xiě)出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫(xiě)出了此時(shí)因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。【解析】

試題分析：第一題，根據(jù)根據(jù)詩(shī)的題目了解其詩(shī)為送別詩(shī)，抓住詩(shī)中“憶君”“愁聽(tīng)”兩詞從表達(dá)作者對(duì)朋友的情感這方面來(lái)理解作答。第二題，古詩(shī)中常有“煉字”，所謂“煉字”，指某一字在寫(xiě)景表意上

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有獨(dú)特的效果，這類(lèi)字一般是動(dòng)詞或形容詞，來(lái)突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容，從表現(xiàn)景物的特征和作者的情感來(lái)分析“涼”字的表達(dá)作用。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

三、（16屆江蘇省江陰市華士實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）春暮西園

明·高啟

綠池芳草滿(mǎn)晴波，春色都從雨里過(guò)。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來(lái)多。

11、閱讀上面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）（1）請(qǐng)賞析詩(shī)歌第一句中的“滿(mǎn)”字。（2分）

答：（2）詩(shī)歌第三、四句用了什么修辭手法，有何作用？（2分）

答： 【答案】

（1）（2分）“滿(mǎn)”字形象地寫(xiě)出陽(yáng)光灑滿(mǎn)水池的明媚動(dòng)人的景象。

（2）（2分）運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是紛紛來(lái)到菜園的景象（0、5分），流露出詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情（0、5分）。【解析】（1）

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）

試題分析：閱讀所法詩(shī)句，了解內(nèi)容。“知是”指是的“蝶”，“蝶知”，詩(shī)人賦予蝶人的情態(tài)，所以是擬人，根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容分析詩(shī)人寫(xiě)出了怎樣的景象，表達(dá)了怎樣的心情。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

四、（16屆江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)2016屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

江上 王安石

江上漾西風(fēng)，江花脫晚紅。離情被橫笛，吹過(guò)亂山東。

注：這首詩(shī)是王安石變法失利后，辭去相位退居金陵后，一日游長(zhǎng)江有感而作。（1）本詩(shī)中一個(gè)“漾”字含義豐富，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）（2）讀詩(shī)，你能揣測(cè)一下作者此時(shí)的心境嗎？（2分）

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【答案】

（1）（2分）①寒風(fēng)拂過(guò)江面。②江面水波蕩漾。③蕩漾的水波也意味分別時(shí)人們不能平靜的心情。（答出任意兩點(diǎn)即可）

（2）（2分）表達(dá)了詩(shī)人離別親人后的愁緒；表達(dá)了作者事業(yè)受阻后的心亂如麻。【解析】（1）

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）

試題分析：結(jié)合注釋內(nèi)容了解寫(xiě)作背景，抓住詩(shī)中“離情”“亂”兩詞，理解作者別親與改革不成的苦悶煩愁。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

五、（16屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）

山亭夏日 唐 高駢

綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香

21、詩(shī)歌一二兩句描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以描繪。（2分）

22、本詩(shī)寫(xiě)了山亭夏日的美好景象，蘊(yùn)含了詩(shī)人的什么感情?（2分）【答案】

21、夏日午時(shí)，晴空驕陽(yáng)，一片寂靜；池水清澈見(jiàn)底，映在塘中的樓臺(tái)倒影，當(dāng)屬十分清晰。（兩句各1分，意思對(duì)即可）

22、陶醉于美景的悠閑、愜意及對(duì)山亭夏日美景的喜愛(ài)。（兩點(diǎn)各1分，意思對(duì)即可）【解析】

21、試題分析：此題考查學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力，根據(jù)自己的對(duì)詩(shī)歌的理解，通過(guò)合理的想象和聯(lián)想，寫(xiě)出詩(shī)歌所展現(xiàn)的畫(huà)面來(lái)即可。夏日午時(shí)，晴空驕陽(yáng)，一片寂靜；池水清澈見(jiàn)底，映在塘中的樓臺(tái)倒影，當(dāng)屬十分清晰。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

22、試題分析：這是一首描寫(xiě)夏日風(fēng)光的七言絕句。寫(xiě)可通過(guò)所寫(xiě)景物來(lái)體會(huì)作者情感，夏日午時(shí)，晴空驕陽(yáng)，一片寂靜，池水清澈見(jiàn)底，映在塘中的樓臺(tái)倒影，烈日照耀下的池水，晶瑩透澈；微風(fēng)吹來(lái)，水光瀲

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滟，碧波粼粼，忽然飄來(lái)一陣花香，香氣沁人心脾，文章寫(xiě)出了夏日池塘的悠閑之感。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

六、（16屆湖北省利川市文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）古詩(shī)詞賞析（4分）

漁家傲·秋思 范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

22、請(qǐng)揣摩“霜滿(mǎn)地”在表達(dá)上的作用。（2分）

23、這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】

22、借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感；在時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。（答對(duì)其中一點(diǎn)得全分，若答“交代時(shí)令特征”或“借景抒情”、“渲染氣氛”之類(lèi)的內(nèi)容，也得分）

23、上闋側(cè)重于描寫(xiě)，下闋側(cè)重于抒情。全詞表達(dá)了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。（答對(duì)一種表達(dá)方式給0、5分，后一問(wèn)意思接近即可給1分。共2分）【解析】

22、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D

23、試題分析：詞，一般上闋寫(xiě)景描寫(xiě)，下闋抒情。鑒賞詩(shī)歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，有客觀選擇題，也有主觀表述題，這里是主觀表述題，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。此處學(xué)生能理解出“壯志難酬”和“思念家鄉(xiāng)”兩點(diǎn)即可。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

七、（16屆湖北省利川市文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）現(xiàn)代詩(shī)歌欣賞（4分）

錯(cuò)誤

鄭愁予 我打江南走過(guò)

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落 東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不項(xiàng)，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是美麗的錯(cuò)誤

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我不是歸人，是個(gè)過(guò)客??

24、“蓮花的開(kāi)落”是個(gè)變化著的意向，請(qǐng)你談?wù)勊谠?shī)中的幾層意思。（2分）

25、“美麗的錯(cuò)誤”是全詩(shī)最讓人激賞的字眼，你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)人把兩個(gè)相互矛盾的詞組合在一起的好處？（2分）【答案】

24、暗示我與他分別的時(shí)間之長(zhǎng)，她的容顏在等待中憔悴

25、與她越來(lái)越接近是美麗的，不能相見(jiàn)時(shí)錯(cuò)誤，我并不是她所等待的人，這本身是錯(cuò)誤，但是她所盼望的是美好的，所以是美麗的錯(cuò)誤。【解析】

24、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

25、試題分析：分別解釋“錯(cuò)誤”和“美麗”即可。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

八、（16屆湖北省孝感市孝南區(qū)四校九年級(jí)10月聯(lián)考）古詩(shī)閱讀

漁家傲·秋思

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

8、文中表達(dá)自己和征夫想家卻不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是。（1分）

9、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。”寫(xiě)出了塞外怎樣的景致。試加以描述（2分）【答案】

8、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

9、群山連綿，炊煙梟梟，夕陽(yáng)西下，一座孤城，異常荒涼。【解析】

8、試題分析：可以從思想內(nèi)涵方面分析，從“濁酒一杯”的思鄉(xiāng)心切與“燕然未勒”壯志未酬的對(duì)比寫(xiě)評(píng)析，分析說(shuō)明將士們的復(fù)雜的情感。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

9、試題分析：賞析詞句的好處，一方面要抓住其蘊(yùn)含的意象，分析意境，另一方面也要遵循詞不離句、句不離篇的原則。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

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九、（16屆山東省樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)9月份月考）寒 食【孟云卿】

二月江南花滿(mǎn)枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。

寒食：為了紀(jì)念春秋時(shí)期的介子推，舊時(shí)清明節(jié)前一天有禁火、吃冷食的習(xí)俗，人們把這一天叫做寒食節(jié)。

10、體現(xiàn)詩(shī)歌主旨的中心字是哪一個(gè)？（2分）

11、體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

12、“以樂(lè)景襯哀景”是古詩(shī)常用的表達(dá)技法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

【答案】

10、（1）悲

11、悲嘆身世，體現(xiàn)詩(shī)人貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感。

12、第一句“二月江南花滿(mǎn)枝”描繪江南二月繁花競(jìng)麗的美好景象，對(duì)第二句“他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”形成反襯，鮮明寫(xiě)出詩(shī)人寒食節(jié)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)悲苦孤寂之狀，以樂(lè)襯哀，凸現(xiàn)“堪悲”之情。【解析】

10、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

11、試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫(huà)面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感。這里體現(xiàn)詩(shī)人貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

12、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十、（16屆山東省禹城市第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面課外古詩(shī)，回答10、11題。（4分）

第 6 頁(yè)

雨晴 【唐】王駕

雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。

10這首小詩(shī)的一二句描寫(xiě)了哪兩種景致？（2分）

11、這首小詩(shī)的最后一句可謂神來(lái)之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析該字的表達(dá)效果。（2分）

【答案】

10、雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。（只答“雨前”“雨后”不得分，計(jì)2分）

11、“疑”是“懷疑”之意，詩(shī)人望著“紛紛過(guò)墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“有腳”，跑到鄰家去了。“疑”字極有分寸地表達(dá)出詩(shī)人希望春色沒(méi)有遠(yuǎn)去的惜春之情。（答出聯(lián)想和惜春之情各得1分，計(jì)2分）【解析】

10、試題分析：把握詩(shī)歌內(nèi)容，就是要把握詩(shī)歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩(shī)意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩(shī)鑒賞的重要考點(diǎn)之一。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫(huà)面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感。此處寫(xiě)出了雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

11、試題分析：品味詩(shī)歌語(yǔ)言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫(xiě)作詩(shī)歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩(shī)眼”之說(shuō)。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十一、（16屆江蘇省大豐市南陽(yáng)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期初檢測(cè)）閱讀下面古詩(shī)，完成7—8兩題。（4分）

初夏睡起（宋）楊萬(wàn)里

梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

7、這首詩(shī)緊扣初夏的景物 ▲、▲，描寫(xiě)生活風(fēng)情，詩(shī)趣盎然。（2分）

8、體味“閑看兒童捉柳花”一句中“捉”字的妙處。（2分）

▲ ▲ 【答案】

7、梅子 芭蕉 柳花（任選兩個(gè)即可）（2分）

第 7 頁(yè)

8、“捉”字不僅寫(xiě)出了柳花漫天飛舞的初夏景象，而且寫(xiě)出了孩童活潑可愛(ài)，輕靈自然，別有生活情趣。（一點(diǎn)1分，意近即可）（2分）【解析】

7、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

8、試題分析：品味詩(shī)歌語(yǔ)言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫(xiě)作詩(shī)歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩(shī)眼”之說(shuō)。品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十二、（16屆江蘇省東臺(tái)市第一教研片九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）閱讀王之渙的《涼州詞》，完成9-10題。（5分）

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

9、“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”一句運(yùn)用了什么樣的修辭手法，表達(dá)了什么樣的思想感情？（2分）

10、《涼州詞》中有這么一句“黃河遠(yuǎn)上白云間”，有人認(rèn)為“黃河”應(yīng)為黃沙，你怎么看？（3分）

【答案】

9、用了比喻的手法，寫(xiě)邊地苦寒，皇帝的恩澤不能到達(dá)玉門(mén)關(guān)以西。蘊(yùn)涵著無(wú)限的鄉(xiāng)思離情。

10、兩種說(shuō)法的角度不同。從物候?qū)W的角度看，“黃沙直上白云間”是事實(shí)，從地理學(xué)角度分析，“黃河遠(yuǎn)上白云間”則不可能，涼州城與黃河相去甚遠(yuǎn)。有可能是“河”與“沙”傳寫(xiě)錯(cuò)誤。但是從文學(xué)角度看，“黃沙直上白云間”沒(méi)有“黃河遠(yuǎn)上白云間”那樣顯得有美感，文學(xué)是可以發(fā)揮想像的。【解析】

9、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

10、試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。

第 8 頁(yè)

一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫(huà)面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感。此處從詩(shī)歌意象角度來(lái)進(jìn)行理解和闡述。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十三、（16屆江蘇省江陰市周莊中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）（4分）

塞外雜詠① 林則徐

天山萬(wàn)笏②聳瓊瑤，早我西行伴寂寥。我與山靈相對(duì)笑，滿(mǎn)頭晴雪共難消。

【注】①此詩(shī)作于作者被革職后，西行伊犁途中。②笏：封建時(shí)代大臣上朝拿的手板，用象牙、玉石或竹片制成，可以在上面記事。

10、閱讀上面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）

（1）具體分析“天山萬(wàn)笏聳瓊瑤”運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了天山什么特點(diǎn)？（2分）答：（2）體會(huì)“我與山靈相對(duì)笑”中“笑”的含義，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）答：

【答案】（1）（2分）比喻，以“萬(wàn)笏”比喻天山山峰；用“瓊瑤”比喻天山山頂積雪（1分，答出“比喻”即可）。表現(xiàn)了天山高聳峻峭（或眾多連綿）、潔白晶瑩的特點(diǎn)。（1分）

（2）（2分）“笑”表面上是詩(shī)人將“山靈”引為知己，彼此相視而笑，實(shí)際上卻是作者因遭受貶謫，遣戍邊疆的自嘲（或是寂寞的苦笑）（1分）。表達(dá)的是作者被貶邊疆滿(mǎn)懷愁情、滿(mǎn)腔不平（1分）。【解析】

（1）試題分析：做這類(lèi)題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類(lèi)型。總結(jié)為：這首詩(shī)運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的一種思想情感。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

（2）試題分析：品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。此處“笑”表面上是詩(shī)人將“山靈”引為知己，彼此相視而笑，實(shí)際上卻是作者因遭受貶謫，遣戍邊疆的自嘲。表達(dá)的是作者被貶邊疆滿(mǎn)懷愁情、滿(mǎn)腔不平。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十四、（16屆浙江省臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）阮郎歸（4分）（俞紫芝）

釣魚(yú)船上謝三郎，雙鬢已蒼蒼。蓑衣未必清貴，不肯換金章②。

汀草畔，浦花旁。靜鳴榔③。自來(lái)好個(gè)，漁父家風(fēng)，一片瀟湘④。

【注釋】①俞紫芝：字秀老，金華人，流寓揚(yáng)州。工詩(shī)詞，深受王安石、黃庭堅(jiān)看重。

②金章：此處指高官的服裝。③鳴榔:扣舷而歌。④瀟湘：清深的湘水。⒔詞中最能突出漁父清高的兩句是“____________，_____________”。（2 分）⒕這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？（2 分）

第 9 頁(yè)

①__________________________________________________________________________________ 【答案】

13．蓑衣未必清貴 不肯換金章

14、這首詞表達(dá)了詞人不慕名利，寄情瀟湘碧水，自得其

樂(lè)、閑適自在之情。【解析】

13、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

14、試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。這里表達(dá)了詞人不慕名利，寄情瀟湘碧水，自得其樂(lè)、閑適自在之情。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十五、（16屆廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）四時(shí)田園雜興（其二）南宋

范成大（6分）

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落①無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶②飛。[注釋] ①籬落：籬笆。②蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

12、詩(shī)中用、、、菜花稀，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。（3分）

13、側(cè)面烘托是一種較為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，請(qǐng)從這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。（3分）

【答案】

12、梅子黃、杏子肥、麥花白

13、因?yàn)槌跸霓r(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以村中白天很少見(jiàn)到行人。“惟有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。靜中有動(dòng)，顯得更靜。【解析】

12、考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

13、第 10 頁(yè)

試題分析：做這類(lèi)題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類(lèi)型。總結(jié)為：這首詩(shī)運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的一種思想情感。這里“惟有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。靜中有動(dòng)，顯得更靜。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十六、（16屆廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）成祖不殺孝孺（10分）

建文四年六月乙卯，燕兵遂渡江。帝憂(yōu)懼，或勸帝他幸，圖復(fù)興。孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵，即事不計(jì)，當(dāng)死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚，孝孺被執(zhí)下獄。先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣。”成祖頷之。

14、解釋下列句中的加點(diǎn)詞（4分）

（1）燕兵遂渡江（2）或勸帝他幸（3）即事不計(jì)（4）成祖頷之 ．．．．

15、下列句中加點(diǎn)的字用法和意義不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）（2分）

A．以待援兵 意將遂入以攻其后也 ．．B． 其人視端容寂 欲窮其林 ．．C．成祖頷之 肉食者謀之 ．．D．三顧臣于草廬之中 躬耕于南陽(yáng) ．．

16、翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子（2分）

17、你是如何理解“殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣”這句話(huà)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答（2分）

【答案】

14、于是，就 有人 成功 點(diǎn)頭

15、D

16、攻克京城的那一天，方孝孺一定不會(huì)投降，但希望您不要?dú)⒑λ?/p>

17、殺了方孝孺，天下讀書(shū)風(fēng)氣就會(huì)斷絕。（意對(duì)即可）【解析】

14、試題分析：本著“題在課外，答在課內(nèi)”的原則，課內(nèi)的文言實(shí)詞和幾個(gè)常用的虛詞解釋要牢記在心。所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要做到具體、精確。如這里“或”應(yīng)理解為“有人”。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

15、試題分析：D：到/在；A都是“表目的連詞”；B都為“代詞”；、C都為“代詞”。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。

16、第 11 頁(yè)

考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

17、試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能?chē)@原文觀點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。

考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

十七、（16屆新疆烏魯木齊第九十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

使至塞上 王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

A．這首詩(shī)首尾敘事，中間寫(xiě)景，融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。

B．頷聯(lián)既言事又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出詩(shī)人出漢塞入胡天時(shí)激動(dòng)、自豪的情感。C．這首詩(shī)中最值得稱(chēng)頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。D．這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾。【答案】B 【解析】

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

十八、（16屆山東省慶云縣第五中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）閱讀下面的選文，完成文后11—16題。（11 分）

沁園春 雪（7分）

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余茫茫。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公誓比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略疏文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

11、“沁園春”是，“雪”是。下闋的表達(dá)方式有。（3分）

12、“山”、“原”，這原本靜止的景物，作者卻寫(xiě)出它們的“馳”和“舞”，這是以 寫(xiě) 的手法（2分）

第 12 頁(yè)

13、作者對(duì)歷史上的英雄的態(tài)度是怎樣的？你是從哪個(gè)詞語(yǔ)里看出來(lái)的？（２分）

【答案】

11、詞牌名 題目，議論抒情。

12、動(dòng) 靜

13、詩(shī)人既肯定他們?cè)跉v史上不朽的功績(jī)，他們都是開(kāi)國(guó)之君，武功赫赫，又點(diǎn)出他們的不足之處——文治不足。這從“惜”字可以看出來(lái)。【解析】

11、試題分析：此題考查詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)的掌握。詞一般有詞牌名和題目，表達(dá)方式有記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。這首詞上闋是寫(xiě)景，下闋是抒情議論。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

12、試題分析：此題考查對(duì)寫(xiě)作手法的掌握。“山”“原” 都是靜物,寫(xiě)它們 “舞”和“馳” ,用了化靜為動(dòng)的寫(xiě)法,形象地展現(xiàn)了群山起伏,丘陵綿延的壯觀景致,極富動(dòng)感,使人眼中的大自然顯得生機(jī)勃勃,靈動(dòng)活躍。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

13、試題分析：對(duì)歷史人物的評(píng)論的基調(diào)是飽含惋惜之情而又有批判，批判他們武功有余，文采不足，但措辭極有分寸，“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”并不是一概否定。考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

十九、（16屆江蘇省泗陽(yáng)縣新陽(yáng)中學(xué)、桃州中學(xué)2九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（3分）

納涼 【北宋】秦觀

攜扙來(lái)追柳外涼，畫(huà)橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。

【注】胡床，亦稱(chēng)“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。

（1）前兩句，“追”字表達(dá)了詩(shī)人尋覓清涼之地的愿望。“倚”字寫(xiě)出了詩(shī)人 的心境。（1分）（2）“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩(shī)人怎樣的志趣？（2分）

【答案】

19、（1）（納涼時(shí)）悠閑自在

寄寓了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗，保持高潔品性的態(tài)度。

第 13 頁(yè)

【解析】

19、考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的作用。能力層級(jí)為理解B。

試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞描繪畫(huà)面和表達(dá)情感的把握。體會(huì)作者表達(dá)的情感，可以直接尋找詩(shī)詞中直抒胸臆的句子，如“風(fēng)定池蓮自在香” 表現(xiàn)出：詩(shī)人渴望遠(yuǎn)離的是炙手可熱的官場(chǎng)社會(huì)。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

二十、（16屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次限時(shí)訓(xùn)練）古詩(shī)文閱讀（24分）

鷓鴣天·桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收②。

【注釋】①北宋黨爭(zhēng)期間，詩(shī)人和丈夫趙明誠(chéng)“屏居鄉(xiāng)里十年”之久，這首詞寫(xiě)于這段時(shí)間。②屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯獨(dú)桂花不在其列。

10、《鷓鴣天·桂花》的作者李清照，號(hào)，本詞從題材上分應(yīng)屬于 詞（詩(shī)），主要運(yùn)用 的表達(dá)方式層層言說(shuō)桂花。“梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋”運(yùn)用 的修辭手法形象地從側(cè)面烘托桂花之美。（4分）

11、這首詞刻畫(huà)了怎樣的“桂花”形象，試簡(jiǎn)要賞析（4分）

【答案】

10.易安居士 詠物（借物抒情）議論 擬人

11.這首詩(shī)刻畫(huà)了樸素低調(diào)的桂花形象。（答出“樸素低調(diào)”1分）桂花顏色“暗淡輕黃”，體態(tài)“輕柔”，生長(zhǎng)環(huán)境“跡遠(yuǎn)”，幽靜偏僻，香味濃郁。（1分）詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)桂花“的”贊美（喜愛(ài)）之情（答出“贊美”或“喜愛(ài)”1分），表達(dá)自己淡泊名利，高潔自處的情操（答出“淡泊名利，高潔自處”1分）。12.【解析】

10、考點(diǎn)：識(shí)記詩(shī)歌的基本常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

11、試題分析：本題考查學(xué)生詩(shī)歌內(nèi)容的分析能力。解答此題要結(jié)合相關(guān)句子回答。如“暗淡輕黃體性柔，情

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疏跡遠(yuǎn)只香留”中“暗淡輕黃”寫(xiě)顏色，“體性柔”寫(xiě)體態(tài)輕柔，“只香留”寫(xiě)香味濃郁，此詩(shī)是借寫(xiě)桂花來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)桂花的喜愛(ài)與贊美。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

二十一、（16屆湖南省周南教育集團(tuán)九年級(jí)上學(xué)期第一次限時(shí)訓(xùn)練）古詩(shī)鑒賞（共6分）

武陵春 李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

10、上闋寫(xiě)實(shí)，詞人用__________和__________的動(dòng)作表現(xiàn)了她的愁苦。（2分）

11、“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？（4分）

_____________________________________________________________________________ 【答案】

13.倦梳頭 淚先流

14.比喻和夸張。化無(wú)形為有形，給抽象的情感（“愁”）賦予了重量，突出了詞人愁苦之深之重。（意近即可）【解析】

10、試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析能力。仔細(xì)閱讀這首詩(shī)，理解詩(shī)歌的意思，課已看出“倦梳頭”“淚先流”的動(dòng)作表現(xiàn)了詩(shī)人的愁苦之情。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

11、考點(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

二十二、（16屆江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)）閱讀理解（共60分）

（一）閱讀歐陽(yáng)修的《庭院深深深幾許》一詩(shī)，完成第7題。（6分）

庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍⑴游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路⑵。雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。⑴玉勒雕鞍：極言車(chē)馬的豪華。⑵章臺(tái)路：游蕩場(chǎng)所。

7、（16屆江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)）（1）如果為這首詞擬一個(gè)詞牌，你認(rèn)為下列詞牌名最合適的一項(xiàng)是（2分）（）

A． 相見(jiàn)歡 B． 蝶戀花 C．浣溪沙 D．水調(diào)歌頭

（2）首句“庭院深深深幾許”連用三個(gè)“深”字，有什么表達(dá)作用？（2分）

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答：

（3）“景中有情”是這首詞的主要藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)以“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”作具體賞析。答： 【答案】

（1）B． 蝶戀花

（2）連用三個(gè)“深”字，極寫(xiě)庭院外面濃陰繁茂、綠葉紛披，院內(nèi)樓房高大、門(mén)戶(hù)重重的景象，把這個(gè)深宅大院的幽邃而又神秘的氣氛渲染得特別濃重。

（3）“淚眼問(wèn)花”，實(shí)即含淚自問(wèn)。“花不語(yǔ)”，也非回避答案，“亂花飛過(guò)秋千去”，更昭示了“天地終無(wú)情”的冷酷現(xiàn)實(shí)，從而真切地表現(xiàn)了少婦難以明言的無(wú)奈和內(nèi)心的隱痛。【解析】

（1）試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詞牌的理解能力。詞牌是填詞的格式。詞的創(chuàng)作特點(diǎn)是先曲后詞，即先有一個(gè)固定的樂(lè)曲，然后按這個(gè)樂(lè)曲的需要來(lái)創(chuàng)作歌詞，所以人們常把詞的這種寫(xiě)作過(guò)程稱(chēng)之為“填詞”，而對(duì)于這些有固定樂(lè)曲的歌詞及字?jǐn)?shù)、段落、句讀、韻腳等創(chuàng)作要求，人們仿照曲牌的樣式也給它取了個(gè)名字，就叫做“詞牌”。據(jù)此分析應(yīng)該選擇B。考點(diǎn)：識(shí)記詩(shī)歌的基本常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

（3）試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞句子的賞析，在閱讀古詩(shī)詞中要通過(guò)聯(lián)系寫(xiě)作背景、作家風(fēng)格，抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的意思。仔細(xì)讀這句詩(shī)，通過(guò)寫(xiě)景，表現(xiàn)了少婦難以明言的無(wú)奈和內(nèi)心的隱痛。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

二十三、（16屆江蘇省靖江市濱江學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第7題。（6分）

虞美人·春花秋月何時(shí)了 李煜

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（1）下面關(guān)于這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“春花秋月”這些美好的事物讓作者觸景生情，首句表達(dá)了作者對(duì)春花秋月等一切美好事物的喜愛(ài)與贊美。

B．“往事知多少”一句中，“往事”是指作者往昔為人君時(shí)的幸福美好的生活，但是一切都已消逝，化

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為虛幻。

C．“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，故國(guó)的江山、舊日的宮殿都還在，只是物是人非，江山易主。懷想時(shí)，多少悲恨在其中。

D．本詞多處運(yùn)用對(duì)比反襯的手法，形象逼真地傳達(dá)出詞人內(nèi)心的波濤起伏和憂(yōu)思難平。（2）請(qǐng)賞析“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的妙處。（4分）【答案】（1）A（2）最后兩句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、比喻的修辭手法，自問(wèn)自答，把愁思比作“一江春水”，化抽象的為形象可感，抒發(fā)了作者無(wú)休無(wú)盡、難以?huà)昝摰耐鰢?guó)愁思。【解析】

（1）試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)詩(shī)歌的字詞理解、詞句賞析、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、詩(shī)歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。“春花秋月何時(shí)了”表明詞人身為階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

二十四、（16屆貴州省都勻市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考）沁園春 雪（14分）

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余茫茫。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公誓比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略疏文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

20、“沁園春”是，“風(fēng)騷”原指《 》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《 》。上闋的表達(dá)方式是，下闋的是。（5分）

21、加線(xiàn)句運(yùn)用的修辭是（）（2分）

A夸張、排比、比喻 B夸張、比喻、擬人 C比喻、對(duì)偶、擬人 D比喻、夸張、借代

22、詞的上闋“望”字所及的內(nèi)容是從“ ”到“ ”；下闋“惜”是 的意思，它所及的內(nèi)容是。在上下兩闋中起過(guò)渡作用的語(yǔ)句是。表現(xiàn)全詞主旨的句子是。（5分）

23作者對(duì)歷史上的英雄的態(tài)度是怎樣的？你是從哪個(gè)詞語(yǔ)里看出來(lái)的？（2分）【答案】

20、詞牌名 詩(shī)經(jīng) 離騷 描寫(xiě) 議論、抒情

21、C

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22、長(zhǎng)城內(nèi)外??欲與天公誓比高；可惜、惋惜；江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰；俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

23、詩(shī)人既肯定他們?cè)跉v史上不朽的功績(jī)，他們都是開(kāi)國(guó)之君，武工赫赫，又點(diǎn)出他們的不足之處——文治不足。這從“惜”字可以看出來(lái)。【解析】 20、試題分析：本題考查對(duì)一些基礎(chǔ)的文學(xué)常識(shí)的積累。平時(shí)要注意積累，并進(jìn)行分類(lèi)整理，考試時(shí)才不會(huì)丟分。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

21、試題分析：本題考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握。平時(shí)要掌握常見(jiàn)的幾種修辭手法，并能準(zhǔn)確辨析。常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、反復(fù)、對(duì)偶、排比、夸張、借代、頂針、互文等。本題中，把“山”比作“銀蛇”、把“雪原”比作“蠟象”，是比喻，而且還運(yùn)用了對(duì)偶，“欲”句運(yùn)用了擬人的手法。考點(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

22、考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

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