第一篇：參觀感悟發言稿(鎮康一中黃文強)（推薦）

參觀學習發言稿

鎮康縣第一中學 黃文強

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導給我這個發言的機會，在這里我主要說一說今早參觀、學習后的感想。我聆聽了洪校長辦學理念、管理經驗，看到了該校的特色，勐捧中學完善的管理制度，工作的實效性，校領導的以身作則，教師的敬業，我切實感受到他們獨特的辦學風格，嚴謹的師資培訓管理以及豐碩的辦學成果。可以說這次活動對我的觸動很大，因為他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。

一、有團結、奮進、實干、以身作則的領導班子。該校的各位領導都很團結，目標一致，以身作則，都是實干型，大都擔任著主學科的教學，不怕教學任務重。

二、重視教師的素質培養和教師間的交流，發揮團隊的正能量精神。設立了年級教師辦公室，改善了辦公條件，營造良好的辦公室氛圍，讓教師愿意呆在辦公室，為教師間的交流提供平臺，保證了教師間交流的時間。重視集體備課，互相學習各人長處，發揮了團隊的正能量精神。

三、有較完善的制度。貴校的班主任管理制度，出勤制度，集體備課制度等等，都較完善。

四、“知識改變命運，學習使人進步”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。步入校園，心情是無比的激動，處處可見的文化墻、誠信教育、感恩教育、勵志教育、光榮榜、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。學校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服，這一點上，非常值得我們學習。相比之下，我們學校初中部管理與貴校存在一定的差距，下邊我們將從以下幾個方面完善我校初中部的管理：

一、要組建一支團結向上的教師隊伍

我校初中部規模小，學生少，有9個教學班。我時刻以身作則，與全體教師同甘共苦，力爭為大家做最好的服務，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達成共識、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團結協作、相互支持、形成了良好風氣。團結向上的教師隊伍，為學校各項工作的開展奠定了堅實基礎。

二、加強管理

要提高辦學效益，必須提高全體教師的工作積極性。學校每學期初都要請各位教師出謀劃策，制訂新的工作計劃，修訂各項規章制度。經過不斷完善，建立了一套適合我校初中部實際、切實有效的工作制度。在全體教師中倡導業務上積極鉆研，質量上精益求精，逐步形成了敬業愛生、積極向上的良好校風。

三、抓好常規管理，促進質量提高 嚴格政治業務學習制度，提倡教師結合自己思想實際寫心得體會。認真總結和反思工作得失，理清后續工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責任心和業務水平。認真備課是提高教學質量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課，并提前備課一周。杜絕無教案上課，學校堅持每周五檢查教案一次，并納入師德考核。課堂教學是教學工作的重要環節，要求每位教師更新教育觀念，提倡“三五五”的課堂教學模式。作業設置上要求教師精心選擇習題，杜絕無效勞動、疲勞戰術。學生作業要求字跡工整、書寫清晰、板書合理，著力培養學生認真、精細的良好行為習慣。積極開展第二課堂，組織朗誦、英語口語交際活動，每周按時活動一次，豐富學校生活，培養學生能力，發展個性特長。

四、健全組織，民主管理，促進師生的習慣養成

我校初中部結合實際，進行了大膽創新，讓學生參與自主管理，充分信任他們，人人做學校的小主人。校園的安全、衛生、紀律到學生日常行為習慣，從檢查、打分、統計到考核、公布、表彰，由學生全程操作，值日教師只做指導。這樣既減輕了老師的負擔，也鍛煉了學生，促進了學生的習慣養成，加強了學生的主人翁責任感和集體榮譽感。如今我們的校園，窗明幾凈，書聲朗朗，學生的敬禮問好，自覺撿起地上的紙片、擰緊滴水的龍頭，輕聲慢步過走廊，分道有序上下樓梯等日常表現，彰顯出學校文明、溫馨、和諧、舒心的育人氛圍。在校內很少見到有學生打架、謾罵、斗毆、亂涂亂畫、亂扔垃圾等不文明現象，師生良好的行為習慣深深印證了學生參與自主管理的良好效果。

匆忙而短暫的一早上過去了，我覺得在這我學到了很多，這次參觀學習，讓我更深刻的認識到了對待教育，必須要有敬業之心，用心去做，盡心去做，這樣才會有所成就。我們許多工作還不夠規范、不夠細化，教研水平、教育質量還有待進一步提高。以上所講，是我在管理工作中的一些粗淺見解和具體做法，說得不對之處請各位領導與老師批評指正。謝謝大家！

第二篇：參觀實習心得-軟一林和強

通過這次實習，我發現從學校走向社會我們還存在著很大的不足，對工作我們也缺少經驗，我認識到我們要認清自身定位，特別是加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，項目中好多名詞都是英語的縮寫，不要天天百度英文的意思，這樣工作效率會大大降低。因此在以后的學習中必須加強對外語的學習，不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習。

對于計算機知識我們也要不斷地加強鍛煉，特別是實際應用，多寫寫代碼，多看看程序，并自己親身實踐，這樣你才會發現你對代碼是多么的生疏，打一行代碼就錯誤百出，只有理論知識沒有實踐經驗是不行的，計算機就是一個需要不斷實踐的行業，而且更新速度很快，稍不留神你就落伍了，所以要常常補充知識，這樣才會有用武之地。在這次實習過程中，我深刻體會到，走出校門，只是萬里長征的第一步，我們在工作經驗，社會歷練，人際交往上體現出來的稚嫩，在這一次的實習中完全表露出來，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，使自己能迅速的成長為一名優秀公司員工。

第三篇：校長赴外校學習參觀感悟發言稿

校長赴外校學習參觀感悟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝局領導給我這個發言的機會，在這里我主要說一說去xx、xx學校學習、參觀后的一些感悟。

3月6日我參加了縣教育局組織的為期兩天的赴xx、xx學校學習學校管理方法和中考備考方法的參觀學習活動。此次活動由xx副局長帶領，先后參觀了xx市的xx中學、xx學校、xx學校、xx市三中和xx縣的xx五中，在這些學校，我們聆聽了各學校領導的辦學理念、管理經驗和備考方案，看到了各校的特色，xx中學完善的管理制度，工作的實效性；xx學校校領導的以身作則，教師的敬業；xx學校的樂觀、務實精神；xx市三中的創新精神；xx五中的實干、勤奮、敬業和班主任工作創新思路都給了我很深的印象，感受到了這些學校豐厚的文化教育，被這些學校的教師們感動著、震撼著，猶如縷縷春風滋潤心田，讓我深受啟發，感悟頗多，打開了工作思路。

這些學校在去年中考時都取得了優異的成績，他們所采用的中考備考方法各有特色，但又有相通之處，總體上來說都有下列一些共同的特點：

一、有團結、奮進、實干、以身作則的領導班子。

各校的校領導都很團結，目標一致，以身作則，都是實干型，大都擔任著主學科的教學，不怕教學任務重，有的甚至擔任了兩門學科的教學。如xx中學的教學副校長擔任的是九年級兩個班的語文教學、xx學校的校長擔任的是九年級的物理教學等。

二、重視教師的素質培養和教師間的交流，發揮團隊的正能量精神。

各校都能積極派老師出外進行學習，提高老師的素質。設立了年級教師辦公室，改善了辦公條件，為老師準備好茶葉等，營造良好的辦公室氛圍，讓教師愿意呆在辦公室，為教師間的交流提供平臺，保證了教師間交流的時間。重視集體備課，互相學習各人長處，發揮了團隊的正能量精神。

三、有較完善的制度，加大了中考的獎勵力度。

各校的班主任管理制度，出勤制度，獎勵制度，集體備課制度等等，都較完善，特別是對于績效獎勵制度、中考獎勵制度都是切實可行的，對于中考成績好的教師獎勵力度非常大，有效的激勵了教師的工作積極性。

四、對教學質量的提升實行早抓、實抓。、每個學校對于中考備考并不是單指九年級，而都是從七年級就開始抓起，教師分階段制定了教學目標和學生分階段制定了學習目標，目標細化到每一個科目，且每個目標是結合切實進行制定，讓學生都明白自己想要的是什么，可以達到的目標是什么，這樣也進一步激發了學生的學習興趣，很好的營造了學校的學習氛圍。

2、教研常規化，每周開展教研活動。

3、數理化從七年級開始建立錯題庫，資料共享。

五、延長有效學習時間，對學生輔導定計劃、定人、定目標，落實到每個學生。

學校在作息時間上的安排緊湊，讓學生延長了學習時間，教師對學生的輔導都是自覺進行，并由班主任根據學生學習情況有計劃的統一安排，增強了學習的有效性。xx五中第三節晚自習由班主任根據學生需求，安排學生分片學習。

六、月考情況分析透徹。

對于每次月考都分科目進行了情況分析，有詳細記錄，有對策。月考分析的情況細化到了每個學生，并由此針對每個學生，為學生設定學習任務和目標。

七、營造了中考迎考氛圍，學習氣氛濃。

各校對九年級的教室都進行了布置，突出了中考氛圍，認上身處其中即有一種想學習的沖動，能夠感受學習緊迫性，自覺學習，學習氛圍深厚。

八、班主任選取適當，發揮了協調和指揮作用。

都選取了有責任心，既能管好班級紀律，又能協調教師與學生、家長關系，還能引導學生學習的教師當班主任。如xx五中的房俊樺是以校為家，他管學生紀律的同時，還對每個學生的學習狀況了解得一清二楚，為學生的學習時間安排合理的時間，并且對學生各科學習都能進行輔導。

九、樂觀精神足，對存在的困難能正視，不抱怨，盡力做好工作。如xx學校的校長，上期學校被調出了10個老師，其中被調走的有8個是九年級老師，但是沒有聽到他的一句抱怨，只是笑笑說，老教師走了就再培養新教師，盡力而為。

對比這些學校，讓我深覺慚愧，讓我看到了同樣是鄉鎮學校，自己的學校這些學校的差距是多么的遠，本校存在很多的問題需要整改。

存在的問題：

1、教師和學生迎中考的緊迫性不強。

2、教室布置沒有營造中考氛圍。

3、整個校園學習氣氛不夠。

4、教師間的交流太少，班主任協調性有待加強。

5、月考分析不夠透徹，不夠實在。

6、教師信心不足，對學困生有放棄思想。

整改措施：

1、召開行政會議、教師會議，分析學校存在的問題和宣傳參觀中看到的典型事例，加強教師的心理建設，增強教師的敬業心、責任心和自信心。

2、布置教室營造中考氛圍。

3、加強制度管理人，保證教師集體辦公時間，讓教師間多交流。

4、要求月考必須分析到位，校長每篇月考分析情況都必須審查。

5、教務處定時召開九年級教師會議，對九年級的情況及時了解，加強指導。同時要求每個教師對每個學生都要制定切實可行的教學目標。

6、政務處加強對班主任工作的指導。

這次參觀學習，讓我更深刻的認識到了對待教育，必須要有敬業之心，用心去做，盡心去做，這樣才會有所成績。說得不對之處請各位領導與老師指正。

謝謝大家！