第一篇：初中畢業典禮家長發言稿

老師們 你們辛苦了

畢業學生家長代表

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家好！

今天，我非常榮幸來參加同學們的畢業典禮，和大家一起回顧和總結三年美好時光。在此請允許我代表學生家長，對同學們即將圓滿完成初中學業表示熱烈的祝賀！向為同學們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

三年前，緣于一份憧憬，緣于一份期待，更緣于一份信任，我們把孩子鄭重地托付給了你們。從孩子入學的那一天，我們家長的心就與學校緊緊連在了一起。

三年了，對于人生來說，這是短暫的一瞬，但是，孩子們，對于你們的老師來說，卻是一千多個日子。從春夏到秋冬，從周一到周五，每一節課，老師們都精心準備，每一次作業老師都認真地批改，每一次疑問老師都不厭其煩地解答。孩子們，在你們的成長過程中，你們的老師像慈母嚴父那樣付出了辛勤的汗水。學習上，老師是一盞明燈，指引你們通往知識的殿堂；生活中，老師是在校的父母，教會你們做人處事。當你們考試失誤時，老師進行了一次又一次的幫助你們分析失分的原因；當你不交作業時，老師追著你催著你；當你犯錯誤時，老師批評你鞭策你；當你遇見困難時，老師激勵你幫助你。我們家長感受到了老師們高尚的師德師風，體會到了老師嚴謹務實的教學教風，看到了領導與老師們愛崗敬業的執著與真誠。讓我們家長也深切地感受到：是乃林中學全體教師用他們的愛心和責任心，營造了這樣一個溫馨的家園，是他們用自己的一份良心共同為孩子撐起了一片藍天。

同學們，你們能在學校度過人生中最重要的三年學習，是你們的榮幸。無論何時何地，你們都要以曾經是乃林中學的學生而自豪！不管你們將來走得有多高多遠，都不能忘記，是學校給予了你們成功的種子，是學校給予了你們起飛的動力。

同學們，在即將分別的時候，請記住：要常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育成長；對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考；對同學心存感恩，因為他們給予你關愛和支持，在人生旅途上心手相連。

初中生活就要結束了，不管如何，它只是生命長河的一步而已，只要你努力過、付出過，就不會有遺憾，因為我們深信“成功不在一時”，只要你始終不放棄，終有一天，會飽嘗收獲的喜悅！

親愛的同學們，就讓我們再一次用熱烈的掌聲，表達對我們老師最崇高的敬意吧！

最后，祝乃林中學前程似錦！謝謝大家！

2016年6月24日

第二篇：初中畢業典禮家長發言稿

初中畢業典禮家長發言稿

> 初中畢業典禮家長發言稿

各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是九(13)班劉慧倫同學的爸爸。今天，作為家長代表參加2013屆畢業典禮，我深感榮幸。在這莊嚴與喜慶的時刻，我向同學們表示熱烈的祝賀!向為你們健康成長付出辛勞的學校領導、各位老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

三年前，大家還是青澀懵懂的小學生，如今都已成長為有知識、有思想、健康向上、積極進取的青少年。

三年來，同學們銘記著老師的教誨和關愛，刻苦學習，努力奮斗，汲取知識和經驗，積聚信心和力量。

現在，我相信大家都能領悟到：學習應該勤奮刻苦、持之以恒，做事應該踏實務實、善始善終，做人應該謙和謙遜、真誠善良。所有這些，都源于四中堅貞自立、永爭朝夕的校園精神，源于四中愛生如子、嚴實博學的教風，源于四中每位老師的培育和指導。這是我女兒的福分和榮耀，也是所有四中學子的福分和榮耀。

孩子們，畢業典禮既是圓滿的終點，更是嶄新的起點。我想告訴大家，面對中考你無需過分緊張，只要淡然面對、沉著迎戰。因為這就是體驗，就是歷練，就是成長，未來還有更多的考試、更多的挑戰等待你超越。無論考多少分，選擇什么學校，爸爸媽媽都會陪著你，一起經風雨見彩虹。成才成功的道路有千萬條，人生選擇可以有千萬種，盡心才能問心無愧，盡力就能超越自我。

同學們，今天是個里程碑式的日子，因為大家即將離開安慶四中。但無論你走的多遠，不管你飛的多高，都要記得常回來看看，看看你曾經生活和學習過的母校，看望曾經給予你知識和關愛的恩師。作為家長，我想告訴你們，所有的老師都和爸爸媽媽一樣，在你成長的道路上，付出了無法計算的辛勤勞動和心血汗水。我們要做一個懂得感恩的人，用實際行動去報答恩師、回報母校。

捧著一顆心來，不帶半根草去。四中校門前，張旸校長每天清晨歡迎全校師生，面帶微笑!少年班考場外，吳偉榮主任對學生細心囑托，充滿期盼!夜幕降臨時，李鵬凌老師還在辦公室和我深入交流，懇切耐心。四中領導和全體教師的無私奉獻、辛勤付出給我，也給所有家長留下了深刻的印象。正是因為有許許多多像他們一樣，愛崗敬業、盡職盡責的學校領導、中層干部和一線教師，才成就了四中的教育輝煌，才奠定了孩子的成長基礎。>

最后，祝同學們前程錦繡、一路凱旋!祝所有父母如愿以償、夢想成真!祝學校領導老師工作順利、快樂健康!祝安慶四中桃李滿天下，美名揚四海!謝謝大家!

第三篇：初中畢業典禮家長發言稿

今天，和每個家長在一起，我有一個非常快樂的心情參加孩子的初中畢業典禮，分享這個快樂的時刻。（今天的報告也是我自己的，這個階段我的人生體驗經驗總結。

三年前，我把孩子送到學校，在我看來，最近的學校是我原來打算的學校。有些家長會選擇高質量的兒童學校，高質量的班級，班級老師的優質教師，事實上，在我看來，我覺得接受教育本身的義務是當然的。是允許孩子接受基礎教育，如果基礎教育仍然是選擇的起點，總共三六九等，這是接受基礎教育的目的。幸運的是，我沒有使問題復雜化。但我不知道這個想法是對還是錯，這個選擇是對還是錯，我把問題放到時間考驗。三年來，我們一直關注每個孩子的成長。

我多次聽取學校領導的發言，創造校園的目的，這所學校的概念非常同意，我有個人經驗可以和朋友分享：我們學校應該是這樣一個地方，這里學習活著每個人都快樂，他們不僅有明天的幸福期望，也擁抱 今天有幸福的生活。

感恩教育報告，讓孩子們洗凈洗凈的靈魂;走出校園活動，使孩子在接近大自然的同時，體驗相同的生活空間，而且飛翔翅膀的靈魂;與老師密切溝通，讓孩子體驗到不同人際關系的幸福;沒有敵意的決心，沒有深情的誘惑。而且學生在戲劇和沖鋒之間的爭吵，在rin rin和糾纏的斗爭之間，將成為孩子在星星的心中一點點，成為一場長時間的爆發在電影的記憶，將成為一個孩子內存一串珍貴的珍珠項鏈。穿著這條項鏈，朝著下一個起點，航行。

我的孩子們在學校很高興，很高興。當孩子在家時，我們經常與學校溝通。在孩子的眼中，她的學校不僅是一所學校，而且是一所家庭。我們非常高興與孩子的語氣的興奮和快樂。我可以想象，老師不僅有了天賦和道德征服了學生，并且把感情，讓愛情像一個孩子，愛情像一個女人，愛上學校的家。

在老師和事跡上，我的孩子在微妙的適應性很多質量好。

一，耐力 和自控一直是一個很好的訓練：面對運動加測試，孩子們克服了許多麻煩，如身體耐力的挑戰，一直是懶惰的自我控制，時間和遲早和天氣變化仍然行使的毅力，也難以咬牙切齒的決心的過去，大大表明不能達到不放棄的目的，堅持堅韌不拔。也許朋友會認為這只是為了處理考試必須做的。這不應該是令人驚訝的。其實沒有看到這個東西本身會帶來孩子的意義，它有機地培養孩子面對的問題，開發解決方案和能力。我認為這是一個跡象，我的孩子在成長。

二，培養孩子更多接觸社會，學習生存的能力：三年級開展校外活動，同時也讓孩子有不同的經歷。走在大家的眼中似乎是正常的，是一種娛樂消遣。但我不知道，以這種方式經歷各種驚險的經歷。例如，承受物理的連續透支;能夠忍受饑餓和口渴的威脅;面對想要幫助但感到很難支持無能的感覺的隊友;另一個例子，面對可能遭受腳穿戴不能在困難之前走;也可能要面對 只是在炎熱的陽光下，但在此刻，大雨下來的情況突然的情況。等等一些不可預測的苦難。將在這樣的活動中有經驗。甚至生存的意識。

第三，培養孩子的自信和面對耐力的挫折：我不是最好的，但不是最糟糕的。始終充滿對生活的信心，這是自信。在前面的挫折，不要逃跑，不要退縮，有勇氣面對勇氣和勇氣。有敢于承受的能力。但也為后天的發展能力打下了責任打下基礎。

第四，培養孩子尊重他人，團結友誼，合作：花哨的集體榮譽。專注于個人行為。在處理學生之間的矛盾，可以做轉置思維，對別人的感知，情感自己。

當然，孩子有許多缺陷和缺陷。但我知道，生活是在不斷的缺點和缺陷學習成長。所以，我期待孩子們在未來的日子經驗慢慢成熟。不管在路前是否有障礙物，我總是在你身邊，陪你。直到你不再需要它。

同時，我也感謝我的孩子，因為你，讓我有機會當母親，因為你教我成長為成年人，肩負起承擔責任。但也因為 為了得到你的允許，讓我有這樣一個寶貴的機會陪你早期生活的見證。見證你的童年，童年，青少年。體驗你的幸福和悲傷。這是因為你的信用，讓我能夠有一個第二次人生之旅的回憶。喚起我童年的回憶。目前，不僅有利于你，也有我。所以母親謝謝你，我的女兒。

未來的一天，我會喜歡一個觀眾，看著眼睛，看著你在轉變中成長。無論風和雨，成就。

現在我可以很高興地告訴你，我的選擇是正確的。我們的校園非凡。我們的老師是優秀的，我們的同學是聰明的。我們的生活是多彩的。

我們父母的三年真的太快了，好像在昨天。但三年的時間老師努力工作了一千多天夜，為我們的孩子，投擲的汗水，多少努力支付。從初中畢業后，你即將上高中。孩子在選擇高中，培養她在兩個成長中充滿感情，非常希望高中還在這里，我支持孩子的選擇。我們敦促學校盡可能多地入讀高中 這些孩子。

最后，請允許我代表所有家長仔細教育我們的孩子的老師，學校表示我們的高度尊重和衷心的感謝！我們不會忘記孩子對老師的充滿感情的評論，不會忘記孩子成長報告中準確詳細的評論，不會忘記老師，學校為孩子們支付一切。謝謝！謝謝你聽朋友。謝謝。

第四篇：初中畢業典禮家長發言稿

老師們 你們辛苦了

畢業學生家長代表

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家好！

今天，我非常榮幸來參加同學們的畢業典禮，和大家一起回顧和總結三年美好時光。在此請允許我代表學生家長，對同學們即將圓滿完成初中學業表示熱烈的祝賀！向為同學們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

三年前，緣于一份憧憬，緣于一份期待，更緣于一份信任，我們把孩子鄭重地托付給了你們。從孩子入學的那一天，我們家長的心就與學校緊緊連在了一起。

三年了，對于人生來說，這是短暫的一瞬，但是，孩子們，對于你們的老師來說，卻是一千多個日子。從春夏到秋冬，從周一到周五，每一節課，老師們都精心準備，每一次作業老師都認真地批改，每一次疑問老師都不厭其煩地解答。孩子們，在你們的成長過程中，你們的老師像慈母嚴父那樣付出了辛勤的汗水。學習上，老師是一盞明燈，指引你們通往知識的殿堂；生活中，老師是在校的父母，教會你們做人處事。當你們考試失誤時，老師進行了一次又一次的幫助你們分析失分的原因；當你不交作業時，老師追著你催著你；當你犯錯誤時，老師批評你鞭策你；當你遇見困難時，老師激勵你幫助你。我們家長感受到了老師們高尚的師德師風，體會到了老師嚴謹務實的教學教風，看到了領導與老師們愛崗敬業的執著與真誠。讓我們家長也深切地感受到：是港口學校全體教師用他們的愛心和責任心，營造了這樣一個溫馨的家園，是他們用自己的一份良心共同為孩子撐起了一片藍天。

同學們，你們能在學校度過人生中最重要的三年學習，是你們的榮幸。無論何時何地，你們都要以曾經是港口學校的學生而自豪！不管你們將來走得有多高多遠，都不能忘記，是學校給予了你們成功的種子，是學校給予了你們起飛的動力。

同學們，在即將分別的時候，請記住：要常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育成長；對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考；對同學心存感恩，因為他們給予你關愛和支持，在人生旅途上心手相連。

初中生活就要結束了，不管如何，它只是生命長河的一步而已，只要你努力過、付出過，就不會有遺憾，因為我們深信“成功不在一時”，只要你始終不放棄，終有一天，會飽嘗收獲的喜悅！親愛的同學們，就讓我們再一次用熱烈的掌聲，表達對我們老師最崇高的敬意吧！

最后，祝港口學子前程似錦！謝謝大家！

2018年6月28日

第五篇：2016年初中畢業典禮家長發言稿

2016年初中畢業典禮家長發言稿

2016年初中畢業典禮家長發言稿

尊敬的戰校長、尊敬的二實驗的各位領導各位老師：

大家上午好！

非常榮幸，我能代表全體家長發言，首先請允許我們二實驗13級全體畢業生家長向辛勤工作、努力奉獻、勇于創新、成績卓著的全體領導與老師們表示我們最真誠的感謝！

選擇一種教育，就是選擇一種生活。選擇了二實驗，就是選擇了成就夢想、成就幸福。二實驗以“成就教育”作為自己的辦學思想，專注于每個學生擁有夢想，服務于每個學生成就夢想，讓每個孩子都懷著對未來美好的憧憬。正是因為這種先進的辦學思想與理念，才有了孩子們的終生發展與幸福。三年來，孩子多次參加觀摩全國及國際的辯論賽，獲得了兩項發明專利，順利通過了二胡十級考試，寫出了十幾萬字的小說，而這些都是得益于學校豐富多彩的校園生活與社團建設，得益于學校健全完備的課程體系建設，得益于學校領導先進的辦學思想與辦學理念，感謝學校，感謝學校的領導！

最好的教育是陪伴。能陪伴青春飛揚的孩子三年的，是卓有耐心、富有愛心的老師們。孩子剛入二實驗時成績在年級100名左右，是班主任張晶老師及全體任課教師的鼓勵、幫助與指導，才有了孩子初三時的穩居年級前五名，并且以優異的成績直升青島二中；我們還記得是張晶老師的歷史教學讓孩子喜歡上了歷史，并閱讀了大量的歷史專業書籍，是趙靜老師葛鴻芬老師的教學讓孩子喜歡上了數學，還有讓孩子英語迅速提升的尹一煒老師趙傳榮老師，給了孩子無限信心的孫彩霞老師，還有倍受孩子們喜歡的袁春光老師崔洪濤老師李梅老師張玲老師王淑芬老師王莉老師吳龍遠老師藺彥老師趙剛老師等，我在這里之所以不厭其煩，就是因為給了孩子幫助的老師太多太多，孩子在青春期，任性，逆反，但是你們用愛心對待任性，用耐心對待逆反，原諒包容孩子們的小脾氣，鼓勵引導孩子們健康成長。是你們的陪伴才有了孩子們的幸福，才有了我們這些二實驗學生家庭的幸福！所以，在這里我要代表我們全體家長表示我們再衷心的感謝，謝謝二實驗的老師們！

現在孩子們即將畢業，即將離開這個生活了三年的學校了，滴水之恩當以涌泉相報，在這個特殊的日子里，我也想對孩子們說二句話：

一是常懷感恩之心，感恩學校，感恩老師，感恩同學，有時間要約著同學常回學校看看，有好消息時要記著給老師匯報。二是胸懷理想，常記責任，請記住你是二實驗的學生，無論你走得多遠，你身上都流淌著二實驗的教育基因，二實驗以你們為榮，你們也要為二實驗爭光！最后，請允許我再次表示我們家長最誠摯的感謝！謝謝學校，謝謝老師。