第一篇：紀念孔子誕辰日校長講話稿

尊敬的各位領導、來賓、老師們，親愛的同學們：

今天是儒家思想創始人、思想家、文學家、教育家、被聯合國教科文組織評選為世界十大文化名人之首——孔子誕辰2563周年紀念日，我們在這里隆重紀念活動。首先，謹讓我代表高霞小學全體師生對在百忙之中來參加這次活動的領導、來賓表示衷心的感謝。

國學是中國傳統文化的精髓，是我們的民族精神之瑰寶。多年來，我校圍繞中華傳統美德，大力建設以民族精神為底色的校園文化。我們根據學生的培養目標及發展需要，以儒家仁愛思想為核心，以培養四有新人為歸宿，以誦讀經典、感悟經典、學做真人為主旋律，通過開展一系列豐富多彩的學國學，愛國學，用國學的教育活動，讓學生逐步了解、傳承和弘揚中華優秀傳統文化，提高學生的道德修養，培養學生的民族精神，增長才干，為民族文化的綿延、創新與發展打造基石。

在國學教育活動中，我們采用讀(每周一篇人人讀)、找(查找經典故事等)、背(自背、互背校本課程)、操(在全校推廣國學禮儀操)、賽(班級、學校比賽)、賞(配樂、配畫吟誦)、展(手抄報、畫展)、寫(根據情節描寫，展開想象讀寫)、演(舉行國學教育文藝匯演)、用(生活中運用)等生動活潑的學習形式，用國學所蘊含的豐富而深刻的人生哲理教育學生學會做人，學會做五愛人，增強文化修養，提高綜合素質。

在國學教育活動中，我們做到五大結合，即國學與語文教學相結合，在培養學生書寫能力和誦讀能力的同時提高人品;國學與校本課程相結合，開發了《三字經》《弟子規》《千字文》《孝敬》《增廣賢文》《論語》等國學校本課程，構建獨具感恩、愛心、善念的學校文化;國學與傳統節日活動結合，挖掘、拓展端午節、老年節、除夕等傳統節日的特定內涵;國學與學生的行為習慣培養相結合，開展文明銀行儲蓄活動，每月一個專題活動等;國學與傳統禮儀文化相結合，開展三禮(禮儀、禮貌、禮節)、開筆禮等活動。人民網、新浪網、XX教育信息網、XX日報、東南早報、海峽都市報、晉江電視臺、晉江經濟報等多家媒體爭相報道我校的創新活動。

孔子思想是中國傳統文化的主干，他的功績和影響是世界上前所未有的。今天我們在這里舉行紀念活動，是為了表達我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰，對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的責任，提升我校的文化品位形象，提高校園道德風尚，樹立構建和諧校園的思想，營造尊師重教氛圍，培養厚德載物、自強不息的高霞學子。讓我們借鑒孔子的精神財富，傳承優良的民族精神，弘揚社會主義榮辱觀，提高我們的道德水準，促進精神文明建設，為創建一個美麗、文明、富饒的晉江而奮斗。

第二篇：紀念孔子誕辰日校長講話稿

紀念孔子誕辰日校長講話稿

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

今天是儒家思想創始人、思想家、文學家、教育家、被聯合國教科文組織評選為“世界十大文化名人”之首——孔子誕辰2566周年紀念日，我們在這里隆重紀念活動。

國學是中國傳統文化的精髓，是我們的民族精神之瑰寶。多年來，我校圍繞中華傳統美德，大力建設以民族精神為底色的校園文化。我們根據學生的培養目標及發展需要，以儒家“仁愛”思想為核心，以培養“四有”新人為歸宿，以“誦讀經典、感悟經典、學做真人”為主旋律，通過開展一系列豐富多彩的學國學，愛國學，用國學的教育活動，讓學生逐步了解、傳承和弘揚中華優秀傳統文化，提高學生的道德修養，培養學生的民族精神，增長才干，為民族文化的綿延、創新與發展打造基石。

在國學教育活動中，我們采用“讀(每周一篇人人讀)、找(查找經典故事等)、背(自背、互背校本課程)、操(在全校推廣國學禮儀操)、賽(班級、學校比賽)、賞(配樂、配畫吟誦)、展(手抄報、畫展)、寫(根據情節描寫，展開想象讀寫)、演(舉行國學教育文藝匯演)、用(生活中運用)”等生動活潑的學習形式，用國學所蘊含的豐富而深刻的人生哲理教育學生學會做人，學會做“五愛”人，增強文化修養，提高綜合素質。

在國學教育活動中，我們做到“五大結合”，即國學與語文教學相結合，在培養學生書寫能力和誦讀能力的同時提高人品；國學與校本課程相結合，開發了《三字經》《弟子規》《中華傳統美德校本教材——論語》等國學校本課程，構建獨具“感恩、愛心、善念”的學校文化；國學與傳統節日活動結合，挖掘、拓展端午節、老年節、除夕等傳統節日的特定內涵；國學與學生的行為習慣培養相結合，每月一個專題活動等；國學與傳統禮儀文化相結合，開展三禮(禮儀、禮貌、禮節)等活動。

孔子思想是中國傳統文化的主干，他的功績和影響是世界上前所未有的。今天我們在這里舉行紀念活動，是為了表達我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰，對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的責任，提升我校的文化品位形象，提高校園道德風尚，樹立構建和諧校園的思想，營造尊師重教氛圍，培養厚德載物、自強不息的六中學子。讓我們借鑒孔子的精神財富，傳承優良的民族精神，弘揚社會主義榮辱觀，踐行社會主義核心價值觀，提高我們的道德水準，促進精神文明建設，為創建一個美麗、文明、富饒的長安而奮斗。

謝謝大家!

第三篇：紀念孔子誕辰講話稿

尊敬的老師們，親愛的孩子們：

大家好！

今天我們在這里是要隆重地紀念一位圣人，他就是孔子。2565年前，孔子誕生于山東曲阜，5歲時，他立志做學者。27歲時，開始創辦私人學校。此后，孔子擁有了較高的聲譽。51歲時，擔任魯國首都的市長“中都宰”，政績卓著。55歲至68歲，孔子經歷了長達14年的周游列國，行萬里路，讀萬卷書。孔子回到魯國后，很受尊敬，享受國老的待遇，專修詩書禮樂。公元前479年，孔子73歲時去世。

當然，人們提起孔子的時候，想起的更多的還是他的《論語》。

對待學習，孔子這么說：“溫故而知新，可以為師矣。” “學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子指導人們在家要孝敬父母，尊重兄長；在外對長輩、對師友和對周圍的人要敬重、友愛。做人要謹嚴慎行，心胸寬廣；講話要誠實可信，關愛他人。在教學方法上，孔子提出教師要做到“不憤不啟，不悱不發”，講課時要激發學生的學習和鉆研興趣，對學生要循循善誘，耐心細致。對待學生，他秉承的是“有教無類”的思想；關于教法，為人處世時，他說：“仁者愛人。”“言必信，行必果。”“己所不欲，勿施于人。”等等，等等，無不透出孔子的樸素、豁達和智慧。

孔子不僅是我國古代偉大的思想家、教育家，是中國文化的符號，他所創立的儒家學說博大精深，影響深遠，是中華優秀傳統文化的主干，也是全人類不可或缺的寶貴精神財富。

宋代朱熹曾經說過：“天不生仲尼，萬古長如夜”。孔子的思想如長夜明燈，照耀著人類歷史的長空。

歷史名君康熙也說過：“孔子是天下人的老師，與日月同明，永遠閃耀光彩??我尊敬圣人，景仰先師，誠心向往那皎潔的品德與大海一樣深廣的智慧。”

今天，我們在這里紀念孔子，舉行拜孔子活動，是要弘揚真知、傳承經典。在五千年的文明史上，我們的古人留下了浩如煙海、澤及人類的文化典籍。文化，是民族的根，是傳承一個民族的精神血脈，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知、現實感受。文化，是民族的魂，守護著一個民族的心靈家園，是積淀這個民族最深層的理想追求和行為準則。那么，就讓我們一起懷著崇敬的心情，走進孔子的世界，走進經典的海洋，讓豐富多彩的中華文化凈化自己，美化自己，提升自己。

孩子們，老師們，我們學校的校訓是什么呢？（大家一起：“與圣賢同在、與智慧同在、與經典同在”。）“童子以記誦為能，少壯以學識為本，老成以德業為重。” 孩子們，十三歲以前是你們記憶力的黃金時期，此時期作誦讀訓練，無論對加強你們對的優秀傳統文化教育，繼承和發揚傳統文化中健康的道德精神和積極的人生信念，還是開發記憶力，打好語言文字基礎，擴展知識視野，提高學習效率都有十分積極的意義。

經典誦讀本身是一種享受。經典涵養孩子的詩心詩性，讓年輕的生命能夠用詩意的眼光來觀察和感受世界。除了誦讀經典，本學期我

校增加葫蘆絲、書法、國畫等特長課，就是讓孩子們在琴棋書畫、詩書、禮樂中——升華靈性、陶冶性情、和諧心靈，培養優雅的舉止。

自2008年開展經典誦讀至今，我校經典誦讀教育不斷研究與實踐表明：讓孩子們誦讀經典詩文，接觸最有人文價值的作品，學生的性情變得平和，班級氣氛特別融洽，生活常規明顯進步，學生自主學習力、自主生活力、自主管理力有了明顯的提升，老師們的教育管理也覺得輕松了許多。

孩子們，老師們！我們每天走進校門時看到前圣先賢那偉岸的身形，希望你們細心聆聽那穿越了千年的字斟句酌；希望孩子們與孔子的身影為伴，更以他的智慧與人格為標尺，丈量每天的進步與成長；希望你們在學習和自省的過程中，時刻不忘孔子倡導的“禮之用,和為貴，言忠信，行篤敬 ”的處世治學原則，并以此作為立人立業的基座。

親愛的孩子們！在紀念孔子誕辰2565年之際，就讓我們在經典誦讀中也來學做孔子，做有德之君子，做好學之才子，做博學、活學之學子！讓我們一起努力，延續文化血脈,實現百年夢想,希望孩子們立志于為己修身，為國修業，為中華民族的偉大復興肩負起神圣的責任！

謝謝大家！

第四篇：2013孔子誕辰日講話稿

9月28日是孔子的誕辰日。孔子，中國偉大的哲學家、思想家、儒家學派創始人，是歷史上最偉大的思想家、教育家和社會哲學家之一。在孔子誕辰日來臨之際，分享幾篇孔子誕辰日講話稿、孔子誕辰日演講稿，了解下歷史上的圣人，現在人們心中的賢者是怎樣的一個人吧。

孔子誕辰日講話稿孔子誕辰日演講稿(1)

9月28日是一個非同尋常的日子因為這一天是偉大思想家、教育家孔子的誕辰。

孔子被尊為圣人。他不僅是儒學大宗師，也是中國教師的開山鼻祖。孔子之前學在官府，只有貴族子弟方有資格入學接受教育。孔子首創私學在民間開壇設教傳授六藝。其所招門徒或世家子弟，或販夫走卒，無論出身之高低貴賤，均有教無類，不偏不倚。后繼兩千年的平民教育之路自孔子而生發。

孔子是中國古代偉大的思想家、教育家，位列世界十大思想家之列。他所創立的儒家學說包括了政治、哲學、倫理、教育、藝術等方面的思想和主張，博大精深影響深遠，構成了中華優秀傳統文化的主干。儒家學說不僅是中華民族極其重要的思想文化遺產，也是全人類不可或缺的寶貴精神財富。聯合國教科文組織將孔子的誕辰日9月28日定為世界教師節。2004年聯合國教科文組織設立了最高級別的國際獎項孔子獎，獎勵在世界范圍內對教育文化事業做出杰出貢獻的人士。

文化是民族的根傳承著一個民族的精神血脈凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知、現實感受。文化是民族的魂守護著一個民族的心靈家園積淀著這個民族最深層的理想追求和行為準則。

源遠流長、博大精深的中華文化包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標識，不僅為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養，也為人類文明進步做出了獨特貢獻。海納百川乃大，地承萬物乃昌。中華文化因兼容并蓄而豐富多彩因推陳出新而活力四射因特色鮮明而遠播四方。先賢圣哲早就提出了和為貴等偉大思想，崇尚仁義禮智信、溫良恭儉讓的美好人格，倡導修身齊家治國平天下的人生理想，追求人際和諧、身心協調、天人合一、協和萬邦的精神境界，向往人人相親、人人平等、天下為公的大同社會。

在五千年的文明史上，我們的古人不但留下了浩如煙海、澤及人類的文化典籍，還貢獻了不計其數、深刻影響世界的發明創造。古代中國在天文歷法、地學、數學、農學、醫學和人文科學的許多領域都曾獨步一時。在15世紀之前的漫長歷史中，中國的科學技術在世界上保持了千年的領先地位。就連西方學者也不得不承認中國文化曾創造出燦爛的文明。宋代都市化的出現、科技發展的成功、國際貿易一直到阿拉伯......文學、藝術、宗教等都有令人矚目的發展。而當時的西方還在中世紀。

經過數千年的傳承和發展中華優秀傳統文化已深深融入到每個炎黃子孫的血脈之中。中華民族雖歷經磨難但總能浴火重生雖經無數更朝換代但阻隔不斷精神血脈這貫通其中的正是中華優秀傳統文化之脈。

追古思今中華優秀傳統文化不僅鑄就了歷史的輝煌而且在今天仍然閃耀著燦爛的光芒。

孔子誕辰日講話稿孔子誕辰日演講稿(2)

同學們、老師們：

下午好!

今天是9月28日，是一個特別的日子，是我國偉大的思想家、教育家，儒家學派創始人，孔子誕辰紀念日。世人皆稱孔子為圣人，然而孔子自己卻說得很清楚，若圣與仁，則吾豈敢。孔子的這句回答透露出了兩個意思。

第一，他說自己是普通人。孔子兩次在《論語》里說了，吾猶人也，他說自己是普通人。就是說，我也是個人，與你，與他，與我們大家沒什么兩樣。孔子，名丘，字仲尼，尊稱孔子，生于公元前 551 年，歷經人世73載。孔子說，吾少也賤。孔子三歲那年父親就去世了，此后，他的一生很不順。不過，窮人的孩子倒是早當家。這種苦，這種不順，反倒使他成為一個博學多才的人。故多能鄙事，孔子當過季氏的家臣，看倉庫，喂牲口，做會計無論他干什么活，他都沒有忘記做學問。他一邊干活，一邊學習，學而時習之，終于自學成才，成為當時頂尖級的大學問家。君子多乎哉?不多也，那些出身高貴、生活優越的貴族子弟(君子)，飯來開口，衣來伸手，用不著親自干活，哪會這么多本領多?不能吧!可見，本領、學問是做出來的!孔子雖是普通人，但他并不普通。

第二孔子是好學之人。孔子曰：學而不厭，誨人不倦;敏而好學，不恥下問;吾十有五而志于學。直到晚年，依然是發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至，可謂活到老，學到老。孔子不但好學，而且博學。什么都學，學無常師，沒有老師，也沒有學歷和文憑，自學成才的，多才多藝。

《論語子罕》記載了一件事：有個村民評論孔子，說是大哉孔子，博學而無所成名。意思是，孔子這人太偉大了，博古通今，沒辦法稱他是哪一門學科的專家。孔子是好學的，也是博學的。更重要的是，他活學。他認為三人行必有我師，生活中處處有學問，你可以跟任何人學，好人身上可以學，壞人身上也可以學，但是，跟誰學并不重要，重要的是活學活用，舉一反三。正因為孔子好學、博學、活學，才被后人尊為萬世師表!同學們，我們學校也正在開展讀經典書，立君子品的讀書活動，讓我們在讀書活動中也來學做孔子，做有德之君子，做好學之才子，做博學、活學之學子。

第五篇：孔子誕辰日講話稿

孔子誕辰日講話

同學們、老師們：下午好！

今天是９月２８日，是一個特別的日子，是我國偉大的思想家、教育家，儒家學派創始人，孔子誕辰2561周年的紀念日，孔子是什么人呢？大家一定會說是孔圣人嘛，誰不知道？ 然而孔子自己卻說得很清楚，“若圣與仁，則吾豈敢”（《論語·述而》）！孔子你不是圣人，是什么人？ 老師從孔子的言論中找到了答案。

第一，他說自己是普通人。

他老人家兩次在《論語》里說了，“吾猶人也”，他說自己是普通人。就是說，我也是個人，與你，與他，與我們大家沒什么兩樣。

那么，孔子是普通人嗎？是，他和普通人一樣，有個名字。孔子，名丘，字仲尼，尊稱孔子，生于公元前551年，活了73歲。9月28日，剛好是孔子生日紀念日。不著親自干活，哪會這么多本領多？不能吧！可見，本領、學問是做出來的！孔子雖是普通人，但他并不普通。

第二孔子是好學之人。

我們一起來讀一讀孔子關于“好學”的名言是：“學而不厭，誨人不倦”（跟我讀）;“敏而好學，不恥下問”;“吾十有五而志于學”。直到晚年，依然是“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，可謂活到老，學到老。

紀念孔子誕辰日校長講話稿

尊敬的各位領導、來賓、老師們，親愛的同學們： 今天是儒家思想創始人、思想家、文學家、教育家、被聯合國教科文組織評選為世界十大文化名人之首——孔子誕辰2563周年紀念日，我們在這里隆重紀念活動。首先，謹讓我代表高霞小學全體師生對在百忙之中來參加這次活動的領導、來賓表示衷心的感謝。國學是中國傳統文化的精髓，是我們的民族精神之瑰寶。多年來，我校圍繞中華傳統美德，大力建設以民族精神為底色的校園文化。我們根據學生的培養目標及發展需要，以儒家仁愛思想為核心，以培養四有新人為歸宿，以誦讀經典、感悟經典、學做真人為主旋律，通過開展一系列豐富多彩的學國學，愛國學，用國學的教育活動，讓學生逐步了解、傳承和弘揚中華優秀傳統文化，提高學生的道德修養，培養學生的民族精神，增長才干，為民族文化的綿延、創新與發展打造基石。

在國學教育活動中，我們采用讀(每周一篇人人讀)、找(查找經典故事等)、背(自背、互背校本課程)、操(在全校推廣國學禮儀操)、賽(班級、學校比賽)、賞(配樂、配畫吟誦)、展(手抄報、畫展)、寫(根據情節描寫，展開想象讀寫)、演(舉行國學教育文藝匯演)、用(生活中運用)等生動活潑的學習形式，用國學所蘊含的豐富而深刻的人生哲理教育學生學會做人，學會做五愛人，增強文化修養，提高綜合素質。

在國學教育活動中，我們做到五大結合，即國學與語文教學相結合，在培養學生書寫能力和誦讀能力的同時提高人品;國學與校本課程相結合，開發了《三字經》《弟子規》《千字文》《孝敬》《增廣賢文》《論語》等國學校本課程，構建獨具感恩、愛心、善念的學校文化;國學與傳統節日活動結合，挖掘、拓展端午節、老年節、除夕等傳統節日的特定內涵;國學與學生的行為習慣培養相結合，開展文明銀行儲蓄活動，每月一個專題活動等;國學與傳統禮儀文化相結合，開展三禮(禮儀、禮貌、禮節)、開筆禮等活動。人民網、新浪網、xx教育信息網、xx日報、東南早報、海峽都市報、晉江電視臺、晉江經濟報等多家媒體爭相報道我校的創新活動。

孔子思想是中國傳統文化的主干，他的功績和影響是世界上前所未有的。今天我們在這里舉行紀念活動，是為了表達我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰，對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的責任，提升我校的文化品位形象，提高校園道德風尚，樹立構建和諧校園的思想，營造尊師重教氛圍，培養厚德載物、自強不息的高霞學子。讓我們借鑒孔子的精神財富，傳承優良的民族精神，弘揚社會主義榮辱觀，提高我們的道德水準，促進精神文明建設，為創建一個美麗、文明、富饒的晉江而奮斗。謝謝大家!篇三：紀念孔子誕辰演講稿

紀念孔子誕辰演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

今天，我們莊嚴地站在這里，就是要紀念一位教師。

他的工作平凡而辛苦：他曾為物質生活的困頓苦惱過，為自己的主張不被人重視牢騷滿腹，即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地做著“教師”——為人師表，教書育人。

他是一位偉大的教師，是所有教師的教師，是在他之后所有知識分子、士農工商、帝王將相、才子佳人的教師。他是第一位教師，是教師的鼻祖，更為重要的是，正是因為他的光輝榜樣，教師職業的神圣和偉大才獲得了世人的肯定，教師才成了一門與眾不同的職業。

他是教師的起點，一個光輝的起點。回望人類歷史的長河，在教師這個行業中，能夠同他并列的，整個人類歷史上也只有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、康德、愛因斯坦?? 這位教師不是別人，正是孔子。2565年前 9月28日，孔子誕生于山東曲阜。15歲時，他立志做學者。27歲時，開始創辦私人學校。此后，孔子擁有了較高的聲譽。51歲時，擔任魯國首都的市長“中都宰”，政績卓著。55歲——68歲，孔子經歷了長達14年的周游列國，行萬里路，讀萬卷書。孔子回到魯國后，很受尊敬，享受國老的待遇，專修詩書禮樂。公元前479年，孔子73歲時去世。孔子是一位偉大的哲學家、思想家和教育家。他開創的儒學，是中華民族的巨大精神財產，是人類偉大的思想寶庫。宋代朱熹在詩中寫道：“天不生仲尼，萬古長如夜”。孔子的思想如長夜明燈，照耀著人類歷史的長空。

當然，人們提起孔子的時候，想起的更多的還是他的《論語》。《論語》就像是一本語錄，兩千五百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴，被他的學生記錄下來。這些語錄，有的是孔子上課所說，有的是孔子生活所言，一句句簡短的話中，透出的是孔子的樸素、豁達和智慧。

孔子的弟子有三千，他們就像一顆顆種子，把孔子的生活態度、生活智慧廣為傳播。

如果說人的眼睛有兩種功能：一是向外看，看外面無限寬廣的世界，以此來豐富我們的見識。二是朝內看，無限深刻地去發現內心世界，讓它更為

潔凈。那孔子就是教會人們如何去看自己的內心，如何讓它平和而溫暖。

對待學習，孔子這么說：“溫故而知新，可以為師矣。” “學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子指導人們在家要孝敬父母，尊重兄長；在外對長輩、對師友和對周圍的人要敬重、友愛。做人要謹嚴慎行，心胸寬廣；講話要誠實可信，關愛他人。在教學方法上，孔子提出教師要做到“不憤不啟，不悱不發”，講課時要激發學生的學習和鉆研興趣，對學生要循循善誘，耐心細致。這一系列教育思想和觀念對我們教育工作者來說，都具有非常好的啟迪和教育意義，值得我們深入研究和學習。

讓我們一起懷著崇敬的心情，走進孔老夫子的世界，在他的世界里凈化自己，美化自己，提升自己。篇四：孔子誕辰日國旗講話：一個人,一個字 孔子誕辰日國旗講話：一個人，一個字

孔子誕辰日國旗講話：一個人，一個字尊敬的各位老師、親愛的中小學子們：今天我講話的內容是：一個人，一個字。這個人是誰呢？猜出來的孩子請高舉右手，但不能說出答案，好嗎？請遵守我們之間的約定。他曾說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”有朋友從遠方來看我，多么快樂呀！（猜出來的真不少呀！）這個人很重視交朋友，他說：“三人行，必有我師焉。”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”在三個人當中呢，必定有我的老師。和朋友相處，看到別人的優點要學習，別人身上的缺點自己不能有。（舉手的人越來越多了。）他自己不愿意做的事情從來不強加在別人身上，正是“己所不欲，勿施于人。”當別人不理解他甚至誤會他時，他和君子一樣從不發脾氣。這是“人不知而不慍，不亦君子乎？”所以大家都喜歡和他交朋友，現在我們一起來揭曉答案，這個人是······孔子是中國第一位教育家，聽過他課的學生難以計數。他是怎樣教學生的呢？“學而時習之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。”（學習要經常溫習舊知識。）“學而不思則罔，思而不學則殆。”“學而不厭，誨人不倦”“知之為知之，不知為不知，是知也”“敏而好學，不恥下問”。確實，老師上課講的內容，知道就是知道，不知道就是不知道，不能裝懂，要多請教老師和同學。在2566年前的9月28日，孔子誕生于山東曲阜。也就是說，如果孔子還活著的話，就是2566歲了。他生前的所言所行，都被他的學生記錄在《論語》中，在今天仍然熠熠生輝，不能不說是經典。孔子特別重視禮儀。他說“不學禮·無以立。”不學禮貌、不講禮貌的人，是不可能在社會、家庭、學校中立足的。升旗時，隊員行隊禮，非隊員行注目禮。感謝老師的時候，我們可以行拜師禮。（張老師來示范一下）雙手交疊于胸前，手臂自然伸直，大拇指自然向上伸直，高舉頭頂，再鞠躬作揖。手臂要與大地平行，與身體垂直。玉潭中小最有禮貌的孩子，以后上課下課和老師問好的時候，別忘了行拜師禮。下面我要講的這個字是“書”。讀書有什么好處呢？讀書破萬卷的話，下筆會有神。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。作為小學生要怎樣讀書呢？孩子們，可要把耳朵豎起來，認真傾聽并做好記錄。過去的4年，你們叫我“加分老師”“扣分老師”，從這個學期開始，我變成讀書代言人，閱讀使者。看到我，你要反問自己今天讀書了嗎？看到我，請你主動告訴我近段時間讀了什么書呢？有什么收獲呢？好，我現在開始講讀書的5點要求，以后碰到誰就會抽查誰，答出來就加分，答不出來要減分。

1、早讀：（早餐后與早自習前）吃完早餐后，不準在外面玩耍、大聲喧嘩，要在教室里借班級圖書角的書靜靜地閱讀，不能說話、吃東西、玩玩具、隨意走動等等。今天強調之后，依然我行我素的孩子每人至少扣2分。

2、午讀，不是看書，而是交流分享。形式可以是一個人主持、兩個人合作、多個人表演等等。最重要的是：要觀察封面并介紹，臺上臺下要互相提問。

3、閱讀課。兩周進一次閱覽室，要遵守秩序，聽從閱覽室蔡老師的安排。閱讀課結束時，你們每一個人都可以從圖書館借書回家閱讀。上周要提醒1210閱讀紀律要加油。另外一節閱讀課，要求和午讀是一樣的，整節課進行有準備的交流分享。

4、課間書吧，歡迎你們去做客，但請不要自私地把書帶走。

5、閱讀報告，等我重新設計好了再做要求。