第一篇：高考頒獎典禮教師發(fā)言稿

2015屆高考頒獎典禮教師發(fā)言稿

王進傳

尊敬的邵校，全體同仁：

今日發(fā)言，倍感榮幸。此時，2015屆所有的老師都具有代表性，都有很多話想說。我也是昨晚剛剛接到發(fā)言通知，時間倉促，發(fā)言能否代表2015屆老師們的心聲，榮幸之時也有些憂慮。

2015年考場的硝煙已經(jīng)散盡，但是高考人心中的記憶永遠忘記不了。忘不了三年朝夕相處、一群可愛的學生；忘不了兢兢業(yè)業(yè)、默契配合的老師們；忘不了相互理解、支持和配合的班主任；忘不了早讀和晚讀期間朗朗書聲；忘不了課余時間老師們用心良苦的輔導；忘不了疲憊時邵校及時送來的兩箱牛奶；忘不了那場難忘的畢業(yè)典禮和聚餐；忘不了剛剛圓夢學子寄來的賀年卡，上面還有未干的字跡：老班，我曾經(jīng)怨恨你，而今我卻很想你！我恍惚從睡夢中醒來，是的，2015屆真的已經(jīng)離開了。雖然學生不在了，而老師們依舊在世外春播秋收。我特別想說，與你們?yōu)槲樽屛腋械椒浅ｒ湴粒嬲\地向一路走來的2015屆全體老師表示感謝，謝謝你們的理解、支持和鼓勵，謝謝領導的信任和指導。

今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首往昔難免悲傷。誰道雄關真如鐵，而今邁步從頭越。在總結成績的同時，我們依然心有遺憾。今年高考，盡管我們付出了心血汗水，傾注過重點關懷，高考達線人數(shù)實現(xiàn)了突破，但是文化課生重點沒有增長。如果說2015屆取得了一點成績，那也是與領導的決策、全體教師的拼搏密不可分的，因此，它不僅僅是領導的業(yè)績，更是老師們的精神財富！

展望未來，世外有夢要追，有愿要遂。在世外十五周歲之際，迎來了2015屆高考表彰，這是在激勵2015屆同仁為了更好的明天而繼續(xù)奮斗。我們相信世外領導的智慧，也相信2016屆新高三同仁的信心和勇氣，一定能夠實現(xiàn)2016屆高考：名校有突破，重點有增長，特色有發(fā)展，整體有提高。薪火相傳，一定能夠打造出世外品牌。

最后，我想借用北京優(yōu)秀公共汽車售票員、國家“五一勞動獎章”獲得者李素麗女士的話與各位同仁共勉：“用力干只能干出稱職，用心干才會干出優(yōu)秀。”我也代表2015級高一年級組莊嚴承諾：為了教育夢想，我們一定會想方設法，全力以赴，用自己的愛心去投入工作，去思考工作，去擁抱每一個孩子，用愛心和責任托起明天的太陽，為鑄就品牌世外而作出自己最大的貢獻。

第二篇：頒獎典禮教師發(fā)言稿

頒獎典禮教師發(fā)言稿

頒獎典禮教師發(fā)言稿1

老師們，同學們：

大家早上好!

春風拂面精神爽，大地鋪錦校園新。告別了祥和喜慶的春節(jié)，經(jīng)過寒假短暫的休整，我們又相聚在美麗的校園，首先我代表學校，向老師同學們致以新春的問候和新學期最美好的祝福。

新學期，新希望，新跨越，在這播種美好希望的季節(jié)里，我提三點希望，和全校師生共勉：

第一、刻苦學習，珍惜青春時光。現(xiàn)在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。到學校里來，不比學習比吃穿，不專心學習，卻沉迷于刷微信聊天、追韓劇打網(wǎng)游、不看名著看玄幻。以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。我們到學校就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。俗話說“吃的苦中苦方為人上人”，若想成為非常之人，必須學會吃非常之苦。青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義的工作，而不是被迫謀生。 李嘉誠也這樣說：讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。

同學們，有機會，才會成功，才會有未來!可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎? 四十歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了教育航母——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

所以，請不要在最能吃苦的'時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!

初三同學要有作業(yè)多學習任務重的心理預期，要像沖向戰(zhàn)場的勇士，要有破釜沉舟的勇氣，拼盡“洪荒之力”，嚴格按照老師的基本要求，不打折扣地去完成每一天的任務，讓每一天不留遺憾，奮力拼搏，不負春光，不負自己!讓青春無悔!

第二，恪守規(guī)矩，養(yǎng)成文明習慣。春節(jié)期間，一則寧波動物園老虎傷人的新聞刷屏，無獨有偶去年暑假在北京一動物園也出了一起老虎傷人的事件，這兩個悲劇發(fā)生的根源都是不遵守規(guī)矩，這就是著名“海因里希”現(xiàn)象，它告訴我們，一次大的事故并不是偶然發(fā)生的，只要你違反規(guī)則，遲早有一天，是要付出代價的，偶然性的事故后面往往隱藏著必然，那就是人們對規(guī)則的無視，小惡也可能要付出巨大代價!只要我們無視規(guī)矩，老虎不僅存在于動物園，可能到處都有傷人的“老虎”。這就警示同學們任何時候都要守“規(guī)矩”，嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律和各種規(guī)章制度，恪守道德準則，養(yǎng)成文明行為習慣，樹立安全意識，提高防范能力，從集會、路隊、文明就餐、文明行走、有序上下樓梯、不追逐打鬧、不亂扔垃圾、不說臟話、講究衛(wèi)生、遵守課堂紀律、不抄襲作業(yè)等日常小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，心存敬畏，行有所止，做懂規(guī)則，守規(guī)矩的文明人。本學期，學校將一如既往地以抓學生日常文明行為習慣為突破口，重點就是檢查、督促同學們從身邊小事做起，說文明話、行文明事、做文明人;抓好校園、班級文化建設，切實形成“文明、自律”的學習和生活氛圍。

第三，加強學習，潛心教書育人。在新的一學期，希望全體教職員工潛心教書、靜心研究、用心育人;不斷強化責任意識和質量意識，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績;加強業(yè)務學習，不斷充實、拓展、提高自己;充分發(fā)揮團隊作用，相互協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意的教育貢獻一份力量。

老師們，同學們，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實，共同創(chuàng)造雙中美好的未來!

衷心祝愿同學們學習進步，快樂成長!

祝福老師們身體健康，工作愉快!

謝謝大家!

頒獎典禮教師發(fā)言稿2

各位老師、同學們：

你們好！

“河海不擇細流，故能成其深”，來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。

一、夢想在堅守中生根

一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。

1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學，每天面對的是其他學校“過濾”后的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這么年輕來到這樣的學校，有什么奔頭？面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風日的昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。

二、讀寫為我插上翅膀

“學然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農村的生活單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習環(huán)境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。

“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學生。當教師忙到?jīng)]有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學青年教師》《河南教育》、《小學數(shù)學教育》等十多種教學雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠。

我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的'教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創(chuàng)新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠，離名師和專家型教師的距離更近。

三、賽課促我振翅飛翔

這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。《細節(jié)決定成敗》讓我明白教學無小事，細節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學數(shù)學》讓我學會了如何和學生一起走進數(shù)學樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數(shù)學”變成“做數(shù)學”，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創(chuàng)造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。

頒獎典禮教師發(fā)言稿3

全媒體記者張偉報道 為了表彰在疫情防控期間在線上教學活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和部分家長，激勵大家向優(yōu)秀看齊，5月25日清晨，迎著燦爛的陽光，城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)金明實驗小學在操場上舉行主題“優(yōu)秀引領 相伴同行”的疫情防控期間線上優(yōu)秀教師及家長頒獎典禮儀式。學校領導、全體教師、部分家長及四年級學生參加，其余年級各班在教室觀摩。

儀式在莊嚴的升國旗、奏國歌中拉開了帷幕。副校長王丹宣讀了學校對市、區(qū)級優(yōu)秀教師及20名優(yōu)秀教師的表彰決定及表彰名單。校長閆永紅在致頒獎詞時深情寄語：“你們以專業(yè)的力量堅守師者的責任與擔當；化災難為教材，引領學生上好這節(jié)“人生大課”。內心有溫暖，腳下有力量；疫情面前，你們用大愛情懷傳遞著“做人的溫度”，讓師德與初心相伴，讓生命與使命同行。”。

副校長郭艷梅宣讀了學校對129名優(yōu)秀家長的'表彰決定及名單。閆永紅在致辭中提到“你們是家庭版全科型教師，智勇雙全、傾心注力，為孩子們負責，為學校助力，為國家擔當；特殊時期、多重身份；即便深宅蝸居，你們也一如既往，將愛心和責任的紐帶與學校打個結緊緊相連。”。

優(yōu)秀教師代表吳玉品及優(yōu)秀家長代表曹煒晴的母親先后發(fā)言。據(jù)了解，在特殊而難忘的假期里，學校本著防疫為重、自主學習、線上指導、勞逸結合的原則，指導學生有規(guī)律地學習、生活和勞動鍛煉，培育學生良好的學習習慣、健康的生活習慣和積極樂觀的心態(tài)，自主、自律的學生在這特殊的時期收獲頗豐，背后離不開教師的督促和引導，更離不開家長的默默付出和陪伴。

頒獎典禮教師發(fā)言稿4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，是新學期學習生活的第一天。夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的春天。我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這充滿生機的教室。不經(jīng)意的一抬頭，沿著霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色!于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開始的新的征程。詩人席慕容曾說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書”。然而，書可以苫蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼;與其[源自]為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的'碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。

同學們，我們有著心中的目標，已經(jīng)開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊。花謝去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床;鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。新的學期是新的起點。我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著春天的沃土……讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。朋友們!讓我們懷著自己的夢想，去面對現(xiàn)實迎接暴風雨，去努力搏擊吧!

頒獎典禮教師發(fā)言稿5

各位領導、我校教育發(fā)展委員會的成員、各位嘉賓、家長、老師、同學們：

大家下午好！今天是我們學校喜慶豐收的一個大喜日子。借此獎教獎學頒獎大會之際，我謹代表全校師生向到會的上級領導、企業(yè)領導、家長代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對我校教育事業(yè)發(fā)展的重視和大力支持！

在過去的一年里，學校通過了推進教師專業(yè)化發(fā)展工程，以課題研究、項目推廣、專家引領促進教師的發(fā)展，打造一流的教師團隊；

通過成立中心小學教育發(fā)展委員會、聘任新一屆家委會、家長志愿者等參與學校的管理，探索開放式的辦學管理模式；通過培養(yǎng)個性+特長的勒小學子，以競聘小校長為契機，以一年一度的學生才藝素質大賽為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力把學校建設成為老師和學生共同成長的學校。

我們的堅守和付出贏得了上級主管部門和社會各界的認可，產(chǎn)生了良好的辦學效益，20xx學年取得累累碩果。這有賴于全體師生的共同努力，更有賴于街道教育局的正確領導，有賴于勒流居委會這么多年來對我校獎教獎學等多方面的支持，有賴于各企業(yè)家給予學校不同方面的幫助、有賴于家長的合力。謝謝你們！是你們的`執(zhí)著與熱情讓我們看到了勒流人民對優(yōu)質教育的渴望，也看到教育的希望！學校的希望！

有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅持學校的辦學理念，依法辦學，不懈地努力將勒流中心小學辦成區(qū)內影響力的一所現(xiàn)代化精品小學！最后，我在此衷心地祝愿在座的各位身體健康，工作順利，學習進步！也祝愿我們勒小百尺竿頭更進一步！

頒獎典禮教師發(fā)言稿6

各位老師，各位家長，各位同學：

下午好

我是八年級五班xx同學的家長，很榮幸作為獲獎學生的家長代表參加今天的嘉祥教育集團成華校區(qū)西萍獎學金頒獎典禮。孩子在進入初中階段的第一學年獲得了西萍獎學金，我感到非常高興。我個人覺得，對于一個住校的學生來說，他這一成績的取得，更多的要歸功于學校良好的學習環(huán)境，班級你爭我趕的學習氛圍和老師高質量的教學和管理。

受我們劉老師所托，要我就兒子在嘉祥學習生活中的'點滴感受做一個分享，回想我們6年級來到了夢寐以求的嘉祥成華，在牛娃云集的班級經(jīng)歷了難過失落，傷心失意，是各科老師的精心扶持給了孩子無窮的動力和積極向上的決心和勇氣。讓孩子深深的愛上了這所學校。小升初時，我們選擇很多，但我們義無反顧的留在了嘉祥成華。至今為兒子的這個決定感到自豪。我相信，每個孩子都有每個孩子的特點，我只能說，我用了最適合我兒子的方式，和他一起共同感受進入嘉祥學習生涯的艱難轉變，和他一起共同迎接競爭更加激烈的學習壓力，和他一起共同享受住校生活的變化和挑戰(zhàn)，和他一起共同面對自身的審視和成長！我相信每個孩子只要跟上老師的教學節(jié)奏，激發(fā)出自身的內在驅動力，把學習當成是為自己而學，把讀書當成為自己而讀，把作業(yè)當成為自己而做，那么這個孩子的自我成長和的未來的進步是不可限量的，我也以此和大家共勉。我一直相信并認為進入嘉祥的每一個孩子都是優(yōu)秀的孩子，只是一些孩子或者適應初中的學習節(jié)奏和環(huán)境，或者因為一些其他原因，所以在考試成績上顯得不是那么盡如人意，希望我的分享能對家長幫助孩子盡快適應初中的學習生活，我相信每一個孩子只要能跟上老師的教學節(jié)奏，那么最后都會取得滿意的成績，作為一個正開始逐漸變得成熟的懵懂少年，敖翔是幸運的，他有幸在嘉祥這個積極向上，學習氛圍濃厚的環(huán)境成長；有幸能遇到一批熱愛孩子，擁有豐富教育經(jīng)驗的師長來引導他前行；有幸能有一批和他一樣陽光善良，熱愛學習的小伙伴們陪伴他一起共同度過人生中最重要的一段旅程。作為一個關心孩子成長的母親，我也是幸運的，在嘉祥提供的平臺，結識了許多同樣關心孩子的家長，他們的經(jīng)驗讓我受益匪淺。

我一直認為兒子只是一個普通的孩子，今天他能獲得xx獎學金，我為他感到驕傲，也深深的感謝能讓一個普通孩子取得現(xiàn)在這樣成績的學校和老師。

最后祝愿老師們工作順利，祝愿嘉祥學子健康快樂，祝愿嘉祥教育蓬勃發(fā)展！謝謝！

第三篇：頒獎典禮發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是文學院10級漢語言文學專業(yè)1班的張婧冉，很榮幸獲得“海舟創(chuàng)新獎學金”并代表獲獎同學站在這里發(fā)言。

首先，請允許我代表獲獎的各位同學，向我校中文系91屆校友、貴州華展投資有限公司董事長劉海洲先生致以最真摯的謝意！劉海洲先生畢業(yè)后通過努力奮斗，在事業(yè)上取得了很大成就。作為我們的學長，他成功后不忘母校，出資設立了文學院“海舟創(chuàng)新獎學金”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們從這項獎學金的名稱就能體會到海洲學長的良苦用心，他希望在我們奮力橫渡知識的海洋時，能給我們一葉溫暖的小舟，給予我們搏擊風浪的力量，幫助我們順利抵達成功的彼岸。獲得“海舟創(chuàng)新獎學金”，是對我們的學習和科研工作的一種肯定，更是一種很好的鼓勵，激勵我們以更加飽滿的精神投入到學習和科研中，取得優(yōu)異的成績和科研成果，以回報他的付出和栽培。同時他也為我們樹立了一個很好的榜樣，我們要向他學習，在校期間認真學習，充實自己，將來走上社會后要努力拼搏，爭取像他一樣成為一個事業(yè)有成、對社會有用的人。我們更要向他學習，心系母校，心系文學院。母校培育了我們，使我們掌握了足夠的知識和能力去追求自己的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。文學院是我們共同的大家庭。當我們將來有能力時，也要向海洲學長學習，盡力為母校、為文學院的發(fā)展做出自己的貢獻。

同時，我們要感謝培育我們的學校和老師。許昌學院坐落在漢魏古都——河南省許昌市，是一所教師教育與非教師教育并舉、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬普通本科院校。今年對我校來說，是特殊的一年，我們迎來了建校70周年和升本10周年的慶典。我校辦學歷史悠久，在大半個世紀的發(fā)展歷程中，許昌學院人謹遵“崇德勵志、博學敬業(yè)”的校訓，鑄就了“團結活潑、勤奮嚴謹、文明誠信、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

可以說，我們每個人的成長都離不開學校為我們提供的良好學習環(huán)境和氛圍，也離不開老師們的諄諄教導和悉心關懷，他們真正秉承“傳道、授業(yè)、解惑”的精神，在教授我們的專業(yè)知識的同時，關注我們的人格完善和健康成長。正是有了這樣的學校和這樣的老師，我們才能取得今天的成績。

獲得“海舟創(chuàng)新獎學金”，是對我們大學生活的肯定和鼓勵。它增強了我們的自信心，讓我們看到了自己身上的各種可能性，也讓我們對未來有了更加鮮明的期待。我相信，我們每一個人都會繼續(xù)努力，為自己的使命貢獻力量，絕不忘記各項獎學榮譽之下的殷切期許，決不辜負各位師長的關懷與支持！

最后，再次衷心感謝海洲學長給予我們的鼓勵和支持，感謝學校和老師對我們的教育和培養(yǎng)。衷心祝愿海洲學長的事業(yè)蒸蒸日上，母校的明天更加輝煌，也祝愿各位老師身體健康、工作順利，各位同學學習進步！

謝謝大家！

第四篇：頒獎典禮發(fā)言稿

頒獎典禮發(fā)言稿

各位家長，同學們，大家下午好！今天我們在這里隆重集會，還有一個極大的喜事，意義非凡。我們媞媞舞蹈藝術學校 參加“圓夢中華，全國特長生藝術展演活動”取得了兩金兩銀的好成績。接下來我將為獲獎的孩子們頒獎~ 想必有些人對我們還不是很了解，我們媞媞舞蹈藝術學校成立于2014年，是一個具有新鮮血液，新活力，潮氣蓬勃的藝術培訓學校。短短一年半的時間，越來越受到學生及家長的關注，認可并喜歡。我們?yōu)榱藵M足更多的孩子從小就能接受各類專業(yè)的藝術教育，在新學期到來之際，我們又新開設了小小主持人，少兒表演，由我們陜話劇院的優(yōu)秀青年演員授課。

我們學校的根本任務是培養(yǎng)孩子們的藝術修養(yǎng)。所以我們堅持教育以孩子們?yōu)橹鳎茖W的教學計劃和教學內容為孩子們量身打造，在游戲中學習，在快樂中成長！我們也將繼續(xù)本著嚴謹細心的管理模式，正規(guī)專業(yè)的教學路線為孩子們營造一個藝術熏陶的良好平臺!我相信，不久的將來，通過在媞媞舞蹈藝術學校的學習，我們的孩子們將更具光彩！謝謝大家！

第五篇：頒獎典禮發(fā)言稿

頒獎典禮發(fā)言稿1

各位老師、同學們：

大家下午好!

首先我代表學校向獲獎的273位同學表示熱烈祝賀。xx中學學生獎勵條例是落實xx中學辦學理念重要組成部分。讓每一個同學都得到發(fā)展，應包括學生的身體、智力、情感、價值觀念和人格等方面的素質，而影響這些素質發(fā)展的因素，既有先天遺傳的，也有后天家庭環(huán)境、學校教育、社會環(huán)境和個人努力程度等等，而在這些因素中，學校教育的因素是處于主導和核心的地位，面對學生的發(fā)展起到一種促進作用，xx中學多年來，始終堅持把讓學生學會做人放在首位，這也是學校重要辦學特色之一，并已得到學生和家長以及社會的充分認可。

學校德育十年探索，力求找到符合“”學生的實際情況和行之有效、受學生歡迎的模式。近幾年思路基本形成，學校已用三年時間研究和確立學校德育主題，又有近二年全校師生的實踐活動，因此本學期將正式啟動《xx中學“學會負責，學會尊重”德育主題框架》。

學校德育主題的確定，立足于從基礎行為習慣做起，講文明、講禮貌;從中學生基本要求著手，講責任;以人際關系相處為基本前提，講尊重。因此，xx中學德育主題的內容是學會負責：

對自己負責，包括對自己言行負責;對自己前途負責;對自己健康負責。

對團隊負責，要對自己父母家庭負責;對班級、年級、學校負責;在今后工作崗位上要對自己服務的單位負責。

對社會負責，要學會本領，報效社會。

要學會尊重：要別人尊重自己，首先要尊重他人，講文明禮貌，善于合作交流。

要尊重規(guī)則：任何事情都有游戲規(guī)則，辦事要規(guī)范，要知法守法，追求高尚道德情操。

xx中學德育主題的落實，重要的`是充分尊重學生的主體地位，活動形式多樣，重在學生參與。要繼續(xù)辦好“xx大講堂”，豐富和充實“體育周”、“藝術周”、“元旦迎新活動”三大學生活動節(jié)日;進一步提高xx中學“德育周”內容層次，學校還將設立重大紀念日教育活動，即：4·22世界地球日;5·12四川地震紀念日;8·15中秋團圓節(jié);12·3世界殘疾日。本學期還將舉行“學會負責、學會尊重”主題班會評比和學生征文比賽，讓同學們在活動中感悟，在感悟中提高，在實踐中磨練，當將來走出學校進入社會，都能成為一個合格的公民，社會的優(yōu)秀分子，國家的棟梁，這是xx中學全體師生的追求，也是我們殷切的期望，讓xx中學德育主題伴隨同學們一輩子留下美好人生。

檢討人

時間

頒獎典禮發(fā)言稿2

各位來賓、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這個火熱的季節(jié)里，我們隆重舉行“車隨我動”手動變速器、推車技巧大賽頒獎典禮。在此，我謹代表校委會向在此次大賽中獲獎的同學們表示由衷的祝賀，同時代表全校師生向致力于發(fā)展xxxxx事業(yè)和關心xxxxxx的各位領導和社會各界人士致以崇高的敬意和誠摯的感謝。

天道酬勤，不負苦心。一直以來，我校堅持以育人為本，以學生為主體，將人才培養(yǎng)作為學校的根本任務，放在學校工作的首位，將人才培養(yǎng)質量視作自己最為寶貴的生命線。在理實一體化教學模式下，我們倡導學生“以賽代練”，充分調動學生學習的積極性和主動性。在7月學校組織的“車隨我動”手動變速器拆裝大賽和推車技巧賽活動，同學們踴躍報名，積極參與，同時在競賽中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學員。這些同學，他們尊師愛友，團結協(xié)作；他們勤學苦思，善于總結；他們奮起直追，持之以恒；正是他們自身堅強的意志和可貴的品質，才使他們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，希望這些獲獎同學把獎勵和稱贊化為今后不竭的動力，飲水思源，心懷感激，志存高遠，為自己的人生開拓出一片更寬廣的嶄新天地。

同時，我也向在座的未受到獎勵的同學表示美好的期望！九層之臺，起于壘土，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我材必有用”的.豪情，努力學習，永不言敗。不斷發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信在未來的日子里，你們同樣會躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，收獲豐收的喜悅。

老師們、同學們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們全體師生當以此次頒獎典禮為契機，銳意進取，乘風破浪，我們堅信，在全校師生的共同努力下，xxxxxxx明天必將更加輝煌！

頒獎典禮發(fā)言稿3

尊敬的校領導、老師，親愛的同學：

大家上午好!我是六（1）班的***，很榮幸本次頒獎典禮能夠作為學生代表在此發(fā)言。在這高柳新蟬，驕陽似火的初夏，我站在這令人矚目的臺上，心情異樣激動，感謝校領導、老師們給了我鍛煉的機會。

時光飛逝，緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕。今天，在這個特別的時刻，我們舉行了隆重的期中頒獎典禮。首先請允許我代表**學校的全體同學向培育我們成才的領導，向辛勤教導我們的老師，向陪伴我們成長的同學，表示最衷心的感謝。感謝他們給了我們信心和力量，讓我們看到了成功的希望！

期中考試結束了，有喜，或許也有憂，喜的是絕大多數(shù)同學們都交上了一份滿意的答卷。憂的是可能還有少數(shù)的同學沒有達到自己心中的那個目標。但是，無論如何，期中考試成績已屬于過去，面對我們自身的不足，我們需要的.不是自怨自艾，而是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！一次達不到目標不要緊，最重要的是自己要有那種永不放棄和拼搏的精神。

記得上星期，老師給我們講了兩篇文章：讀書有什么用？我們?yōu)槭裁匆蠈W。同樣，在新學期開始，沈陽東關模范學校魏校長問同學們讀書是為了什么？于是有人回答說：“是為了家父讀書。”有人回答：“為明禮而讀書。“也有人說：“為光耀門楣而讀書。”當魏校長點名要周恩來回答時，坐在后排的周恩來站起來，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書。”我們對周恩來也許非常的熟悉，他曾是我們的總理——那個死后不留一點遺產(chǎn)，連聯(lián)合國都為他降半旗的偉大人物。也是因為他的博學多謀，才高八斗。在長期對外交際中，周恩來總理才能以幽默一次次地巧解人意，化險為夷，深受眾人的敬佩。記得—次，他接見美國記者，對方不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫馬路呢？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路。”對方又問：“總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢？”他又微笑道：“這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路的，而我們中國人走的是上坡路，當然要低著頭走路了。”廖廖數(shù)語，使對方啞口無言。

同學們，通過點滴的故事，難道你們還覺得讀書不重要嗎？知識改變命運，行動成就夢想。期中考試之后又是一個新的起點，同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們攜起手來，共同努力吧。

最后祝校領導、老師們身體健康、工作順利。祝同學們學習更上一層樓，祝**學校越辦越輝煌，培養(yǎng)更多的莘莘學子。謝謝大家！

頒獎典禮發(fā)言稿4

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位家長、各位校友、各位同學：

大家好！在這春風柔和，陽光爛爛的日子里，第七屆未來人才獎頒獎典禮在這里隆重舉行。我謹代表126名未來人才獎學金獲得者，在這里做個發(fā)言。

首先我要感謝社會上的有識之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的無私捐助設立了未來人才獎勵基金，并且在我們最需要的時候送到了我們手中。這份獎勵是大家對教育事業(yè)的支持，對祖國未來的幫助。其次我要感謝母校龍會中學的各位領導，各位老師，是他們的`辛勤工作為我們創(chuàng)造了這樣的一個良好的學習環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛勤分不開的。

龍會中學是一所有著悠久辦學歷史的老校，一切為了學生的龍中精神正是我們一代又一代龍會中學學子不斷進步的動力。崇德、尚美、強知、健行，是我們前進的航標。龍會中學有今天的成就，也是我們一代代龍中人不斷奮進的結果。現(xiàn)在已經(jīng)建成市級示范中學的龍會中學，又在緊鑼密鼓地籌劃著創(chuàng)建省級示范高中，相信憑著我們各位領導、各位老師、各位同學的不懈努力，龍會中學的明天一定會更加輝煌。

手捧著這特等獎，我心里有些緊張，但它給我更多的是一種鼓勵一種鞭策，它也僅代表著我們過去成績的肯定，我們的未來還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛拼才會贏，相信在這莘莘學子會聚的地方，我們會高唱到“我知道我的未來不是夢”。我也相信大家都會成為未來的人才，讓那句口號變?yōu)楝F(xiàn)實——今天我們以龍會中學為驕傲，明天龍會中學以我們?yōu)樽院馈?/p>

20xx.3.17

頒獎典禮發(fā)言稿5

各位領導、各方來賓、廣大經(jīng)銷商朋友：

大家好，首先請允許我代表本次活動的發(fā)起單位，對大家的光臨表示熱烈的'歡迎，對各位對xxxx城的大力支持，表示真誠的感謝。信譽是社會進步、市場繁榮的基石，也是我們美容美發(fā)化妝品行業(yè)不斷發(fā)展的動力。

此次由中國美容美發(fā)協(xié)會《美容美發(fā)》雜志社、xxxx城聯(lián)合發(fā)起的“中國化妝品行業(yè)經(jīng)銷商最佳信譽獎”評選活動，旨在進一步規(guī)范和維護我國美容美發(fā)化妝品市場，提升行業(yè)營銷水平，推動行業(yè)繁榮發(fā)展。今天，恰逢20xx美容美發(fā)化妝品春季訂貨會隆重召開，萬商云集、精英薈萃。

籍此盛會，我們與來自全國各地的優(yōu)秀美容美發(fā)化妝品經(jīng)銷商代表共聚一堂，對信譽卓著的美容美發(fā)經(jīng)銷商進行表彰，不僅是對他們卓著工作成績的肯定，更是希望通過此舉，提升我國美容美發(fā)化妝品經(jīng)銷行業(yè)整體信譽，促進行業(yè)健康發(fā)展。xxxx城作為亞洲目前規(guī)模最大的專業(yè)美容美發(fā)化妝品展覽交易中心，真誠為廣大美容美發(fā)化妝品廠商服務，愿xx城能與在座各位一起，攜手共進，創(chuàng)造中國美容美發(fā)化妝品行業(yè)新的繁榮。

最后，我代表xxxx城對對獲獎經(jīng)銷商代表朋友表示熱烈的祝賀，并祝愿20xxxx美容美發(fā)化妝品訂貨會圓滿成功，祝各位領導、嘉賓、朋友們身體健康、萬事如意，乘興而來、滿載而歸。 謝謝！

頒獎典禮發(fā)言稿6

各位教育同仁：

你們好！

“河海不擇細流，故能成其深”，XX年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。

一、夢想在堅守中生根

一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。

1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學，每天面對的是其他學校“過濾”后的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這么年輕來到這樣的學校，有什么奔頭？面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風日的.昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。

二、讀寫為我插上翅膀

“學然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農村的生活單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習環(huán)境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。

“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學生。當教師忙到?jīng)]有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學青年教師》《河南教育》、《小學數(shù)學教育》等十多種教學雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠。

我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創(chuàng)新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠，離名師和專家型教師的距離更近。

三、賽課促我振翅飛翔

這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。《細節(jié)決定成敗》讓我明白教學無小事，細節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學數(shù)學》讓我學會了如何和學生一起走進數(shù)學樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數(shù)學”變成“做數(shù)學”，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創(chuàng)造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。

為了讓數(shù)學課堂在理性的土壤里成長出激情來，讓數(shù)學課堂有深度，有恒力。在教學中，我始終堅持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學課，聽數(shù)學課，特別注重數(shù)學課與其他學科的聯(lián)系，加強其他學科教師的交流，看語文學科方面的書籍，每學期嘗試上2節(jié)數(shù)學以外的課，這些嘗試讓我學到了許多數(shù)學學科之外的知識，讓我對問題的思考逐漸理性。

朱永新教授曾經(jīng)說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 XX年以來，我六次參加市優(yōu)質課比賽， XX年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，XX年代表市參加省優(yōu)質課比賽，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。

在XX年的市優(yōu)質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個個談上這節(jié)課的體會。每講一遍課，就修改一次教學設計, 草紙也不知揉掉了多少張，我整整設計了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候,往往是下午修改教學設計,晚上熟悉教學流程，準備教具，第二天上午進行試講,為了多一些練習的機會，我經(jīng)常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思： 一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復斟酌。為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。我在家進行了上百次的演練，家人成了我的忠實聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學實錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。

經(jīng)過多次優(yōu)質課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學本色，讓數(shù)學課堂簡潔、清晰、豐富、深刻，進而實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質和高效。參加優(yōu)質課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數(shù)的精彩。講課，評課；再講課，再評課，通過優(yōu)質課讓我經(jīng)歷一個可貴的教學反思過程，也讓我在優(yōu)質課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長，在這樣反復地、螺旋式上升的研究和實踐中，我的教學水平有了突飛猛進的提高。

因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大；因為飽受“煎熬”，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人；我仍會守護著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅信，我成長的道路還會不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。

頒獎典禮發(fā)言稿7

親愛的護士姐妹們，在這陽光燦爛、充滿希望的五月，我們又迎來了自己的節(jié)日——“5.12”國際護士節(jié)。在這偉大而神圣的日子里，請允許我代表全院護理工作者向長期以來重視、關心、支持護理工作的院領導、各科室主任和各位同志表示衷心的感謝！向全院廣大護士姐妹們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向今天受表彰的10名優(yōu)秀護士表示衷心的祝賀！并向全院護士道一聲：大家辛苦了！

護士節(jié)前夕，護理部在全院護理人員中開展優(yōu)秀護士評選活動，這次活動，得到了院領導的關心和支持；各科護士長組織大家學習醫(yī)院下發(fā)的評選方案，由科室進行初評，護理部綜合審定。這次受表彰的10名優(yōu)秀護士，是我院護士中的優(yōu)秀代表，在她們身上，體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、恪盡職守的工作精神，潛心鉆研、精益求精的優(yōu)秀品質和吃苦耐勞、無私奉獻的良好風貌。廣大護理人員要以她們?yōu)榘駱樱鰪姭I身護理事業(yè)、服務人民健康的責任感和使命感，扎實工作，學習進取，把南丁格爾的精神代代相傳。

各位護士姐妹，今天是我們自己的節(jié)日，從有意或無意步入到這個職業(yè)的那一天開始，“5·12”護士節(jié)就與我們結下了不解之緣。是我們在各自平凡的崗位上辛勤的工作和無私的奉獻，以精湛的技術和良好的職業(yè)道德，贏得了患者的信任，也正是大家的共同努力，才形成了我們護理隊伍的上下互動、銳意進取、蓬勃向上的良好風氣。回顧過去的日日夜夜，護士用微笑面對每一位患者，用愛心呵護每一個生命，用汗水和智慧創(chuàng)造一個個生命的奇跡。我們護士一次次與醫(yī)生共同合作，不辭勞辛，日夜守護在病人身邊，用精湛的護理技術，嫻熟的溝通技巧，傾注全部關愛和熱情，護理著每一個病人，為我院護理事業(yè)的`改革與發(fā)展做出了貢獻。

隨著醫(yī)學模式的轉變，對護理工作提出了更高的要求，我們要繼續(xù)堅持“以病人為中心”，樹立“病人第一，質量第一，服務第一”的理念，提高服務意識，改善服務態(tài)度，改進服務模式，優(yōu)化服務流程。加強護患溝通，融洽護患關系，實現(xiàn)以人為本的宗旨，體現(xiàn)人性化的優(yōu)質護理服務。通過為患者提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務，贏得患者對我們的尊重和認同，構建和諧的護患關系。我們要弘揚團隊精神，弘揚奉獻精神，弘揚務實精神。要牢固樹立“院興我榮，院衰我恥”的主人翁意識和責任感、使命感，我們要精誠團結，密切合作，在各自的崗位上恪盡職守，無私奉獻。

護士是與愛、健康、生命、神圣有著同樣意義的名詞，護士擔負著關愛生命、維護健康的職責。讓我們攜起手來，積極構建和諧護患關系，為護理事業(yè)輝煌的明天而努力。

最后，我再次祝大家節(jié)日快樂，真誠地祝福每一位護士健康、平安、快樂。

頒獎典禮發(fā)言稿8

各位老師，各位家長，各位同學：

下午好

我是八年級五班xx同學的家長，很榮幸作為獲獎學生的家長代表參加今天的嘉祥教育集團成華校區(qū)西萍獎學金頒獎典禮。孩子在進入初中階段的第一學年獲得了西萍獎學金，我感到非常高興。我個人覺得，對于一個住校的學生來說，他這一成績的取得，更多的要歸功于學校良好的學習環(huán)境，班級你爭我趕的學習氛圍和老師高質量的教學和管理。

受我們劉老師所托，要我就兒子在嘉祥學習生活中的點滴感受做一個分享，回想我們6年級來到了夢寐以求的嘉祥成華，在牛娃云集的班級經(jīng)歷了難過失落，傷心失意，是各科老師的精心扶持給了孩子無窮的動力和積極向上的決心和勇氣。讓孩子深深的愛上了這所學校。小升初時，我們選擇很多，但我們義無反顧的留在了嘉祥成華。至今為兒子的這個決定感到自豪。我相信，每個孩子都有每個孩子的特點，我只能說，我用了最適合我兒子的方式，和他一起共同感受進入嘉祥學習生涯的.艱難轉變，和他一起共同迎接競爭更加激烈的學習壓力，和他一起共同享受住校生活的變化和挑戰(zhàn)，和他一起共同面對自身的審視和成長！我相信每個孩子只要跟上老師的教學節(jié)奏，激發(fā)出自身的內在驅動力，把學習當成是為自己而學，把讀書當成為自己而讀，把作業(yè)當成為自己而做，那么這個孩子的自我成長和的未來的進步是不可限量的，我也以此和大家共勉。我一直相信并認為進入嘉祥的每一個孩子都是優(yōu)秀的孩子，只是一些孩子或者適應初中的學習節(jié)奏和環(huán)境，或者因為一些其他原因，所以在考試成績上顯得不是那么盡如人意，希望我的分享能對家長幫助孩子盡快適應初中的學習生活，我相信每一個孩子只要能跟上老師的教學節(jié)奏，那么最后都會取得滿意的成績，作為一個正開始逐漸變得成熟的懵懂少年，敖翔是幸運的，他有幸在嘉祥這個積極向上，學習氛圍濃厚的環(huán)境成長；有幸能遇到一批熱愛孩子，擁有豐富教育經(jīng)驗的師長來引導他前行；有幸能有一批和他一樣陽光善良，熱愛學習的小伙伴們陪伴他一起共同度過人生中最重要的一段旅程。作為一個關心孩子成長的母親，我也是幸運的，在嘉祥提供的平臺，結識了許多同樣關心孩子的家長，他們的經(jīng)驗讓我受益匪淺。

我一直認為兒子只是一個普通的孩子，今天他能獲得**獎學金，我為他感到驕傲，也深深的感謝能讓一個普通孩子取得現(xiàn)在這樣成績的學校和老師。

最后祝愿老師們工作順利，祝愿嘉祥學子健康快樂，祝愿嘉祥教育蓬勃發(fā)展！謝謝！

頒獎典禮發(fā)言稿9

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天，我站在這個獎臺上能接下屬于我的獎杯，心里一陣激動。可是，這不僅僅是我的功勞，還有所有支持我的人的功勞。

首先，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我營造了那么安靜的地方練琴，并且，不到重要時刻他們是不會打擾我練琴的就這樣，我便可以靜下心來用心的練琴了。他們不但對我很嚴厲，還很關心我：一天，寒風刺骨，我匆匆穿好衣服，準備好東西去學琴時，媽媽拿著一雙厚厚的手套走過來，親切地說：“孩子，沒帶手套吧，給，小心凍著！”我也親切的回了一句：媽媽！”不知是不是媽媽的那句話在激勵著我，在那一個冬天里，我的手一直沒有凍傷，彈琴效率也提高了不少。然后，我要感謝我的鋼琴老師，她每次都來我們家里教我彈鋼琴，風雨無阻。老師不僅教給了我彈鋼琴的知識，也讓我找到了快樂。我還要感謝她對我的信任，每次，當我遇到難彈的地方而苦惱、不耐煩時，她總是說著這么一句話：“我還偏不信由你克服不了的困難！”我一聽，全身充滿了動力，再也不會不耐煩了！

我還要在這里感謝所有支持的'人，是他們在我困難的時候在第一時間“沖”過來幫助我，因為他們，我才有了現(xiàn)在這樣的好成績！在我人生的道路上，我還要遇到的困難還有很多很多，還望大家還如往常一樣能在第一時間幫助我制服困難，并且，我還希望大家能像往日一樣繼續(xù)支持我。

謝謝大家！

頒獎典禮發(fā)言稿10

各位老師、同學們：

大家下午好！

首先我代表學校向獲獎的273位同學表示熱烈祝賀。——中學學生獎勵條例是落實——中學辦學理念重要組成部分。讓每一個同學都得到發(fā)展，應包括學生的身體、智力、情感、價值觀念和人格等方面的素質，而影響這些素質發(fā)展的因素，既有先天遺傳的，也有后天家庭環(huán)境、學校教育、社會環(huán)境和個人努力程度等等，而在這些因素中，學校教育的因素是處于主導和核心的地位，面對學生的發(fā)展起到一種促進作用，——中學多年來，始終堅持把讓學生學會做人放在首位，這也是學校重要辦學特色之一，并已得到學生和家長以及社會的充分認可。

學校德育十年探索，力求找到符合“XXXX”學生的實際情況和行之有效、受學生歡迎的`模式。近幾年思路基本形成，學校已用三年時間研究和確立學校德育主題，又有近二年全校師生的實踐活動，因此本學期將正式啟動《——中學“學會負責，學會尊重”德育主題框架》。

學校德育主題的確定，立足于從基礎行為習慣做起，講文明、講禮貌；從中學生基本要求著手，講責任；以人際關系相處為基本前提，講尊重。因此，——中學德育主題的內容是學會負責：

對自己負責，包括對自己言行負責；對自己前途負責；對自己健康負責。

對團隊負責，要對自己父母家庭負責；對班級、年級、學校負責；在今后工作崗位上要對自己服務的單位負責。

對社會負責，要學會本領，報效社會。

要學會尊重：要別人尊重自己，首先要尊重他人，講文明禮貌，善于合作交流。

要尊重規(guī)則：任何事情都有游戲規(guī)則，辦事要規(guī)范，要知法守法，追求高尚道德情操。

——中學德育主題的落實，重要的是充分尊重學生的主體地位，活動形式多樣，重在學生參與。要繼續(xù)辦好“——大講堂”，豐富和充實“體育周”、“藝術周”、“元旦迎新活動”三大學生活動節(jié)日；進一步提高——中學“德育周”內容層次，學校還將設立重大紀念日教育活動，即：4·22世界地球日；5·12四川地震紀念日；8·15中秋團圓節(jié)；12·3世界殘疾日。本學期還將舉行“學會負責、學會尊重”主題班會評比和學生征文比賽，讓同學們在活動中感悟，在感悟中提高，在實踐中磨練，當將來走出學校進入社會，都能成為一個合格的公民，社會的優(yōu)秀分子，國家的棟梁，這是——中學全體師生的追求，也是我們殷切的期望，讓——中學德育主題伴隨同學們一輩子留下美好人生。

頒獎典禮發(fā)言稿11

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，是新學期學習生活的第一天。夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的春天。我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這充滿生機的'教室。不經(jīng)意的一抬頭，沿著霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色!于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開始的新的征程。詩人席慕容曾說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書”。然而，書可以苫蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼;與其[源自]為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。

同學們，我們有著心中的目標，已經(jīng)開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊。花謝去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床;鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。新的學期是新的起點。我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著春天的沃土……讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。朋友們!讓我們懷著自己的夢想，去面對現(xiàn)實迎接暴風雨，去努力搏擊吧!

頒獎典禮發(fā)言稿12

尊敬的各位領導、各方來賓、廣大經(jīng)銷商朋友：

大家下午好！

首先請允許我代表本次活動的發(fā)起單位，對大家的光臨表示熱烈的歡迎，對各位對廣州美博城的大力支持，表示真誠的`感謝。信譽是社會進步、市場繁榮的基石，也是我們美容美發(fā)化妝品行業(yè)不斷發(fā)展的動力。此次由中國美容美發(fā)協(xié)會《美容美發(fā)》雜志社、廣州美博城聯(lián)合發(fā)起的“中國化妝品行業(yè)經(jīng)銷商最佳信譽獎”評選活動，旨在進一步規(guī)范和維護我國美容美發(fā)化妝品市場，提升行業(yè)營銷水平，推動行業(yè)繁榮發(fā)展。今天，恰逢20xx廣東美容美發(fā)化妝品春季訂貨會隆重召開，萬商云集、精英薈萃。籍此盛會，我們與來自全國各地的優(yōu)秀美容美發(fā)化妝品經(jīng)銷商代表共聚一堂，對信譽卓著的美容美發(fā)經(jīng)銷商進行表彰，不僅是對他們卓著工作成績的肯定，更是希望通過此舉，提升我國美容美發(fā)化妝品經(jīng)銷行業(yè)整體信譽，促進行業(yè)健康發(fā)展。廣州美博城作為亞洲目前規(guī)模最大的專業(yè)美容美發(fā)化妝品展覽交易中心，真誠為廣大美容美發(fā)化妝品廠商服務，愿美博城能與在座各位一起，攜手共進，創(chuàng)造中國美容美發(fā)化妝品行業(yè)新的繁榮。

最后，我代表廣州美博城對對獲獎經(jīng)銷商代表朋友表示熱烈的祝賀，并祝愿20xx廣東美容美發(fā)化妝品訂貨會圓滿成功，祝各位領導、嘉賓、朋友們身體健康、萬事如意，乘興而來、滿載而歸。

謝謝！

頒獎典禮發(fā)言稿13

各位領導、各位老師：

上午好！

今天我能作為五四杯參賽選手代表在此有這樣的發(fā)言機會，感到十分的榮幸！今天的發(fā)言，我想以四個關鍵詞來展開，這四個關鍵詞是：學習、鉆研、團隊、土壤。

一、一名青年教師的成長離不開學習。

教育學、心理學方面的學習使我能正確地把握教育教學規(guī)律、學生心理特點，從而更有效地開展教學；教學類書刊的學習使我能視角更廣地進行課堂實踐；同事間的學習讓我能更有效地取長補短；網(wǎng)絡上的學習使我在博客上有了自己的一席之地。學習已成為我日常生活的一部分，每天的所學一點一滴裝進自己的頭腦中，感受著自己一天天地充實起來，這種感覺真的很棒！

二、一名青年教師的成長離不開鉆研。

只有深入地進行研究了，才能把學習來的知識轉化為自己的教學能力。就拿本次參賽的六年級《解決問題的策略》一課來說，得知課題后，我就一直在思考本課的教學目標，在查閱了大量的資料、進行深入地研究后，我覺得這節(jié)課著重應該讓學生感受到轉化的思想對數(shù)學學習的幫助，在尊重教材所給方法的基礎上，又不拘泥于這一種思路，使學生在較好掌握本課轉化方法的同時，又能打開思路，在適當?shù)臅r候選擇適合于題目、適合于自己的較好的轉化方法。在教學過程中，學生的表現(xiàn)使我肯定了這樣的思路是正確的。如果在備課時沒有深入地思考，只局限于一種轉化思路，就會禁錮住學生的思維，不能完全體現(xiàn)轉化策略的優(yōu)勢。這正是研究給我?guī)淼氖斋@，如果不研究，我就不能夠全面深刻地理解本課的設計意圖、抓準本課的精髓。平常的教學中像這樣需要我思考、推敲的地方也很多，我抓住這些問題，進行過有關生活化數(shù)學、學生學習動力、小班化互動式教學等課題的研究，研究的過程有時真的很痛苦，但是我知道沒有這份痛苦，我就不能達到在課堂上游刃有余、從容應對的狀態(tài)。

三、一名青年教師的成長離不開團隊的支持。

我校數(shù)學組正是這樣一支促進我成長的團隊。為了上好一節(jié)課，我會邀請團隊的所有成員來聽課，并在課后虛心向每一位聽課教師討教，團隊成員本著促進成長的原則，十分誠摯地向我坦言各自的想法，優(yōu)缺點從不隱瞞。為了一節(jié)課，團隊成員們一起磨上3次、4次的鏡頭是常見的'。同樣的，我也會聽其他成員的課，給予評價、幫助出謀劃策。在這樣的過程中有激辯、有沉思、有頓悟、有成長。正是在這樣的團隊中，我的課堂教學日臻成熟。

四、一名青年教師的成長離不開土壤。

學校本著“為每一位教師搭建成長平臺”的理念，給我們提供了成長的深厚土壤。在我渴望進步時，學校給我提供機會；在我遇到困難時，學校幫我共同解決；在我獲得榮譽時，學校為我感到驕傲。市區(qū)的領導、教研員們又何嘗不是這樣的呢？他們以親和、專業(yè)、智慧、鼓勵、幫助、信任扶持著我在教學上持續(xù)進步，讓我時刻感受到我身后堅強的后盾。

最后感謝我所在的團隊、感謝我成長的土壤，我將為實現(xiàn)我的教育理想而不斷學習、不懈鉆研，向著更美好的明天奮進！

頒獎典禮發(fā)言稿14

同學們：

下午好！

今天是獎學金頒獎的盛會，表彰在考試學科學有所長的同學。每學期，各年級前四分之一的優(yōu)秀學生才能獲得獎學金，實屬不易。在此，祝賀獲獎的同學們，你們是當之無愧的學習標兵。

獎學金頒獎典禮，對于獲得表彰的同學而言，是令人激動難忘的；對于未獲獎的同學而言，也是一次向榜樣學習的機會。榜樣就在同學們身邊，他們在學習過程中付出的努力和取得的成績，值得大家尊敬；他們在學習過程中獲取的經(jīng)驗和教訓值得大家借鑒；他們在學習過程中堅持不懈、力爭上游的精神更值得大家學習。

每次頒獎典禮，學校都會就某個重要的學習話題和同學們交流。今天，我也代表學校，和同學們談談關于學科競賽這個話題。

近年來，學校大力提倡、扶持學科競賽，尤其是理科競賽。古詩文競賽已獲得團體九連冠、英語“世外杯”連續(xù)兩屆闖入團體前三甲，文來中學已經(jīng)是這兩項滬上頂級賽事的重要玩家，社會影響巨大。談到文來，人們的印象就是這是一所以文科見長的學校。而其實，我們也有一批在理科學習上極具潛質的學生，需要有一個合理的培養(yǎng)機制、提供適當?shù)钠脚_，給他們以學習、交流、展示的機會。因此學校在保持文科競賽優(yōu)勢的同時，給予了理科競賽更多的關注。數(shù)學是理、化等理科學習的基礎工具，因此我以數(shù)學競賽為例，談談學校在理科競賽輔導方面的舉措。在數(shù)學競賽苗子選拔和培養(yǎng)上實施有梯度的'分層培訓，鼓勵進階深造。各年級選拔組建了數(shù)學競賽的梯隊，最好的一批學生進入校隊，其余的進入年級隊，并實行動態(tài)調整機制，這好比奧運會中國家隊與地方隊的關系。在競賽師資上，擔任數(shù)學競賽培訓的老師都是具有研究生學歷、經(jīng)過系統(tǒng)培訓的年輕教師，他們專業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓方式上采用校內外結合的形式，平時在學校內利用課余時間接受校內老師的培訓，雙休日則鼓勵學生自主選擇校外專業(yè)培訓機構學習。在激勵機制上，一方面鼓勵參加各級競賽，如學校設置的“文來杯”數(shù)學競賽（每年11月份舉行），學校也積極參與有影響的數(shù)學競賽如Amc8（美國8年級學生數(shù)學競賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數(shù)學聯(lián)賽。另一方面，將“文來杯”、“新知杯”競賽成績納入推優(yōu)生積分制度中。針對數(shù)學稟賦優(yōu)異的學生，于起，學校在全面推進《基礎型課程校本化實施方案》的基礎上成立了“理科實驗班”，并與上海市業(yè)余數(shù)學學校合作，完整引進了數(shù)學競賽培訓課程和師資培訓體系。這些措施保證了數(shù)學競賽培訓能夠系統(tǒng)、有序、有效地開展。以數(shù)學競賽的突破，促進物理、化學競賽的發(fā)展，進而全面帶動全校理科學業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長生將享有更多更好更高的學習深造平臺，全校所有同學都將分享更優(yōu)質的理科學習資源和發(fā)展空間。相信，文來中學作為滬上理科強校指日可待。

開學至今，我已經(jīng)強烈地感受到同學們參與學科競賽的熱情與投入，甚至有部分同學一人就報了多門學科的競賽培訓。這種參與學科競賽的積極性值得肯定，而且不少同學確實學有余力，綜合能力強，也有勇氣去承擔學科競賽的任務，有志向去展示個人能力。不過我還是想說，由于一個人的精力畢竟是有限的，同時參加好幾門學科競賽培訓，難免會分散精力，“欲速則不達”、“逐數(shù)兔并失之”。因此，我建議同學們要按照個人興趣和志向、時間精力的調配、學科的發(fā)展?jié)撡|、學業(yè)生涯的規(guī)劃，科學合理地選擇一兩門適合自己的學科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學科知識的廣度，又下探學科知識的深度，這樣獲得成功的機會更大。

正如仇校長在《開學致辭》中所言，同學們要學會選擇。每個人都是多元智能發(fā)展的，也就是說每位同學都有自己的個性與才情，每位同學都有屬于自己的學習擅長領域和特長潛能的發(fā)展空間，只是很多時候我們沒有準確地發(fā)現(xiàn)和了解自己，或是被周圍環(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機遇和發(fā)展方向，甚至被動地隨大流走進一個不屬于自己強項的領域盲目拼搏，結果是事倍功半。反之，如果能學會選擇，懂得取舍，特別是對自己有理性、科學、務實的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會事半功倍。基于這樣的認識，文來中學這幾年為全校同學搭建了越來越豐富的學習發(fā)展平臺，涵蓋學科競賽、體育、科技、藝術、人文等領域的各類特長生培養(yǎng)的體系日臻完善，以滿足不同學生個性化的學習需要和興趣愛好的自主發(fā)展，可供同學們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來越大，這其實對我們文來學生提出了更高的要求，那就是要學會選擇、科學規(guī)劃、自主學習、主動發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來的滋養(yǎng)，更持續(xù)健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質”的文來學子。

同學們，讓我們更加努力，投入到自主學習、主動發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長，欣欣向榮、生機勃勃的文來是滋養(yǎng)你們的土地，文來也將因為大家而更加精彩！

頒獎典禮發(fā)言稿15

各位老師、同學們

大家下午好！

應包括學生的身體、智力、情感、價值觀念和人格等方面的素質，首先我代表學校向獲獎的273位同學表示熱烈祝賀。中學學生獎勵條例是落實中學辦學理念重要組成部分。讓每一個同學都得到發(fā)展。而影響這些素質發(fā)展的因素，既有先天遺傳的也有后天家庭環(huán)境、學校教育、社會環(huán)境和個人努力程度等等，而在這些因素中，學校教育的因素是處于主導和核心的地位，面對學生的發(fā)展起到一種促進作用，中學多年來，始終堅持把讓學生學會做人放在首位，這也是學校重要辦學特色之一，并已得到學生和家長以及社會的'充分認可。

力求找到符合“學生的實際情況和行之有效、受學生歡迎的模式。近幾年思路基本形成，學校德育十年探索。學校已用三年時間研究和確立學校德育主題，又有近二年全校師生的實踐活動，因此本學期將正式啟動《中學”學會負責，學會尊重“德育主題框架》立足于從基礎行為習慣做起，學校德育主題的確定。講文明、講禮貌；從中學生基本要求著手，講責任；以人際關系相處為基本前提，講尊重。因此，中學德育主題的內容是學會負責：

包括對自己言行負責；對自己前途負責；對自己健康負責。對自己負責。要對自己父母家庭負責；對班級、年級、學校負責；今后工作崗位上要對自己服務的單位負責。對團隊負責。要學會本領，對社會負責。報效社會。首先要尊重他人，要學會尊重：要別人尊重自己。講文明禮貌，善于合作交流。辦事要規(guī)范，要尊重規(guī)則：任何事情都有游戲規(guī)則。要知法守法，追求高尚道德情操的期望，讓中學德育主題伴隨同學們一輩子留下美好人生。