第一篇：文明六件事演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《文明六件事，你做到了嗎？》

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫驕傲、自豪。最近我們學(xué)校舉行了文明六件事活動(dòng)。不知同學(xué)們是否知道哪六件事呢？不知道了吧，讓我來(lái)慢慢告訴你吧：

1、不猛跑、猛停。

2、不踩草坪。

3、不亂扔垃圾。

4、靠右行。

5、打招呼。

6、不追逐打鬧。聽完這六件事我們來(lái)討論一下吧！

打招呼：見到老師和長(zhǎng)輩要問(wèn)聲好，一聲老師您好，不但可以讓老師知道你是一個(gè)懂禮貌的好孩子，還感到同學(xué)們對(duì)老師的尊重，在勞累的工作中感到一絲溫暖。

靠右行：根據(jù)調(diào)查每年都有好幾起學(xué)生事故發(fā)生在樓道，所以上下樓梯時(shí)靠右行，避免發(fā)生踩踏事件，因樓道擁擠造成學(xué)生受傷的事情。還讓人感到我們學(xué)校非常有規(guī)章制度，同學(xué)們十分有修養(yǎng)。

不追逐打鬧：下課時(shí)追逐打鬧，不僅會(huì)撞傷別人，自己也會(huì)受到傷害，因此我倡議大家下課做一些安全有意的游戲。如跳繩、踢毽子、打乒乓球、丟沙包等，一定不要追逐打鬧。不要竄樓層。

不踩草坪：不踩草坪的道理很簡(jiǎn)單，不踩草坪的做法也很容易。關(guān)鍵是要我們自覺(jué)踐行。草坪是我們的共同綠地，我們可以欣賞它的美，享受他帶該我們的清新與愉悅，但無(wú)權(quán)隨意處置，更不能破壞它。“踩上去”和“收回腳”只在一念之間，文明與不文明其實(shí)也是一步之遙。

不亂扔垃圾：如果我們?nèi)巳硕疾粊y扔垃圾，我門的街上以及其他公共場(chǎng)所就會(huì)很干凈，我們的生活就會(huì)變得美觀、衛(wèi)生。不僅自己要不亂扔垃圾，見到其他長(zhǎng)輩或同學(xué)亂扔垃圾，我們應(yīng)該及時(shí)制止。

不猛跑、猛停：課間活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們?nèi)绻团苊屯＃瑫?huì)摔傷自己或碰傷別人，對(duì)自己或別人造成不必要的傷害。打上課鈴后，也不要快跑，要慢步走進(jìn)教室。

任何好的習(xí)慣都要靠大家長(zhǎng)久的堅(jiān)持，做好文明六件事，文明就在我們校園，文明就在我們身邊。

第二篇：文明六件事演講稿

演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《文明六件事，你做到了嗎？》

滕州自古以來(lái)就是“文化昌明之地，文明禮儀之邦”。所以文明在滕州處處可見。最近我們學(xué)校舉行了文明六件事活動(dòng)。這六件事分別是：不猛跑、猛停；不踩草坪；不亂扔垃圾；靠右行；打招呼；不追逐打鬧。下面我們就來(lái)討論一下吧。

1.不猛跑、猛停：下課時(shí)不要跑，這樣，會(huì)造成一些不必要的傷害。我們要為自己著想，也要為他人著想。放慢腳步，安全你我他。

2.不踩草坪：我們的大自然需要綠色，我們?nèi)祟愐残枰G色。所以，我們不要踐踏草坪，愛護(hù)花草，也是愛護(hù)我們自己。

3.不亂扔垃圾：當(dāng)有垃圾時(shí)，我們應(yīng)該克制自己不把它們隨便扔掉，而是把它們“送”到垃圾箱里去。當(dāng)你看見有同學(xué)或老師亂丟垃圾時(shí)，我們可以上前把垃圾拾起，扔到附近的垃圾桶，并勸他們不要亂丟亂放，美麗的校園就是這樣形成的。

4.靠右行：根據(jù)調(diào)查，每年都有好幾起學(xué)生事故發(fā)生在樓道，所以上下樓梯時(shí)靠右行，可以避免發(fā)生踩踏事件。給我們的出行帶來(lái)了保障。

5.打招呼：見到老師同學(xué)問(wèn)聲好，是我們小學(xué)生日常行為規(guī)范上所要求的。打招呼即體現(xiàn)出了我們的修養(yǎng)，我們的素質(zhì)，又反映出我們對(duì)老師的尊敬及同學(xué)間的友愛。

6.不追逐打鬧：課間不要追逐打鬧，要做安全有益的游戲。比如：踢毽子、跳繩、扔沙包等等。

文明在口中，不說(shuō)粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙；文明在手上，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂貼濫畫；文明在腳下，不亂穿馬路，不踩踏草坪······我們的每一份努力,都讓我們的城市離文明更近了一步。希望大家認(rèn)真遵守學(xué)校的文明六件事，讓我們的校園充滿文明吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

六年級(jí)二班馬驍

第三篇：開學(xué)該做的六件事

家長(zhǎng)必讀：開學(xué)該做的六件事

寒假馬上就過(guò)完，新學(xué)期即將到來(lái)，不管幼兒園的孩子，還是小學(xué)生、初中生和高中生，隨之而來(lái)的就是從新回到學(xué)習(xí)的環(huán)境當(dāng)中去，作為家長(zhǎng)的你，是否在孩子即將準(zhǔn)備入學(xué)的前期，做了哪些準(zhǔn)備幫助孩子進(jìn)入新學(xué)年的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？

1.先給孩子做好收心的工作

大人要收心，孩子也要收心，全家人都要把心思收回到正常的生活來(lái)。此時(shí)，家長(zhǎng)必須要明確告訴孩子，節(jié)已經(jīng)過(guò)完了，我們應(yīng)該把目光放在開學(xué)前的準(zhǔn)備工作上來(lái)了，不要再光想著玩了。同時(shí)家長(zhǎng)還可以和孩子共同回憶一下上學(xué)期時(shí)，班里的同學(xué)，好朋友，老師，或者開心事等，讓孩子對(duì)開學(xué)有一個(gè)向往和心理準(zhǔn)備。

2.引導(dǎo)孩子提前養(yǎng)成好的作息時(shí)間

作息時(shí)間此時(shí)應(yīng)該重新被提上日程，該幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床，每個(gè)人一天之中都該做哪些事情，必須要做一個(gè)明確定位。家長(zhǎng)管理好自己的時(shí)間，同時(shí)還要提醒孩子做好時(shí)間的自我管理。

3.適當(dāng)給孩子做寒假的總結(jié)

總結(jié)的內(nèi)容要圍繞：我的假期生活計(jì)劃是否落實(shí)了，節(jié)日里我的禮節(jié)禮貌做的怎么樣，我是否在節(jié)日里學(xué)習(xí)到了新的禮儀內(nèi)容，我是否關(guān)注過(guò)自己在親人眼中的形像，我對(duì)自己節(jié)日期間的評(píng)價(jià)如何，我的假期作業(yè)完成的怎么樣，如果沒(méi)有完成應(yīng)該怎樣在開學(xué)前完成，假期里我的習(xí)慣保持怎么樣等等。總結(jié)時(shí)家長(zhǎng)必須要肯定孩子的努力,鼓勵(lì)改善不足。

4.好習(xí)慣養(yǎng)成要加強(qiáng)

假期里的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏相對(duì)要松散一些，面對(duì)既將到來(lái)的開學(xué)日，家長(zhǎng)們必須要在自身好習(xí)慣養(yǎng)成方面加以重視，在做好榜樣的同時(shí)，引導(dǎo)要引導(dǎo)孩子關(guān)注好習(xí)慣養(yǎng)成，這樣利用開學(xué)前的一周讓孩子重新進(jìn)入習(xí)慣的軌道，通過(guò)一周的預(yù)適應(yīng)，孩子們會(huì)逐步進(jìn)入新的生活氛圍。生物鐘的調(diào)整也會(huì)在這一周內(nèi)基本完成，開學(xué)后孩子很容易保持一份健康的心情，以充沛的精力投入到新的學(xué)習(xí)生活中去。

5.幫助孩子提前做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

完善的計(jì)劃是高效率做事和學(xué)習(xí)的基本保證，家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的年齡段和習(xí)慣養(yǎng)成情況，輔助或引導(dǎo)孩子做新學(xué)期生活和學(xué)習(xí)的計(jì)劃，計(jì)劃可以從生活計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃兩方面著手。學(xué)習(xí)計(jì)劃重要圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)時(shí)間的具體安排入手，讓孩子有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在好習(xí)慣的陪伴下進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6.家長(zhǎng)、孩子情緒要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)

每一個(gè)學(xué)期的開始，都是一次新的征程。面對(duì)以往情緒管理不好的家長(zhǎng)，請(qǐng)你要以孩子新學(xué)期開始為契機(jī)加以重視。特別是在孩子進(jìn)行生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)更要特別引起注意。不管孩子的情緒如何變化，做為家長(zhǎng)我們都要平靜，甚至冷靜而理智地面對(duì)，讓我們的包容和理解，教育和引導(dǎo)化解孩子的困惑和郁悶。

新的學(xué)期，新的開始，提前幫助孩子做好一些必要的準(zhǔn)備，是孩子在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上每個(gè)家長(zhǎng)必須盡到得責(zé)任。

第四篇：春節(jié)回家應(yīng)做的六件事

春節(jié)回家應(yīng)做的六件事——潘永強(qiáng)摘錄

“你什么時(shí)候回去呀？"這恐怕是這段時(shí)間大家見面最常問(wèn)的一句話了。的確，一年啦，轉(zhuǎn)眼間，離開家鄉(xiāng)，離開父母，離開親人，很快又是一年。這一年里，不管你是如何的飛黃騰達(dá)，也不論你是何等郁郁不得志，過(guò)年了一定要回家，回家了一定要高興！這不是為了誰(shuí)的虛榮、為了誰(shuí)的面子，這是為了父母、為了親人！為了讓他們放心，為了讓他們高興！

或許有人會(huì)說(shuō):“人不是為了別人而活”，這話我不反駁，但也不同意！記住——家人、親人，是您自己的一部分！

所以，回去，帶回去一份歡樂(lè)！回去，營(yíng)造一份溫馨！

1、在父母面前，不能生氣。

無(wú)論是你得知在學(xué)校考試全掛了，還是你最愛的人給你提出分手，你都不能有一絲不高興的樣子，因?yàn)檫@不是父母的錯(cuò)；哪怕就算是是父母生氣拿我們來(lái)出氣，我們也不能有情緒，畢竟你是父母的唯一，你的表情情緒直接牽動(dòng)著父母，何況是春節(jié)。

2、陪父母一起笑。

當(dāng)父母看到一個(gè)電視鏡頭、一句笑話、或是你的一個(gè)動(dòng)作??她們笑的時(shí)候，你要陪著一起笑，父母內(nèi)心深處最想的還是你的笑，不要覺(jué)得這個(gè)不好笑，這個(gè)你見得多了??

3、陪伴父母上街，給父母提年貨。

街是一定要陪父母逛的，因?yàn)楦改缸钕Ｍ木褪歉优粔K兒的溫馨，何況你久不在家，父母的思念比你更多，你就是父母的心；買的東西你一定要盡多提著，最好全提著，尤其是蔬菜之類容易弄臟衣服的東西??從幼兒園小學(xué)初中到大學(xué)，父母每次送你去學(xué)校，那么多東西都誰(shuí)扛的？你早已經(jīng)該扛起這個(gè)家了，不要覺(jué)得你在學(xué)校就沒(méi)有這個(gè)責(zé)任??

4、聽父母說(shuō)。

父母說(shuō)了不該說(shuō)的，或是思想過(guò)于“迂腐”的話，你應(yīng)該聽著，可以給糾正，但是要注意方式，更不能嘲笑或是不屑，你更有責(zé)任給父母講外面的世界??父母懸著心送你到遠(yuǎn)方上學(xué)，你就是父母的眼睛，你所見到的父母也想見到，你所懂得的父母也希望懂，時(shí)尚潮流我們的父母也希望趕??我們身上擔(dān)著父母的全部希望，一定要盡自己最大努力來(lái)引領(lǐng)父母??

5、跟父母一塊過(guò)年。

一塊辦年貨、一塊放鞭炮，帶父母去蒙娜麗莎拍一套全家福，留住全家人的笑臉，留作永恒的紀(jì)念。父母的年就有可能是為你而過(guò)的，父母臉上的笑容也有可能是因?yàn)橛心阍??

6、多陪父母，花最多時(shí)間跟父母待在一塊，陪父母一起感受家的感覺(jué)。我們可以等到有出息了、有錢了，讓父母過(guò)上好日子，但是父母不能等，也等不了??父母最需要的還是天下最樸實(shí)的情?往往父母的心掛在我們的身上，而我們的心卻沒(méi)有連到父母——我們有心事父母也會(huì)有，父母有心事我們卻沒(méi)感覺(jué)?

第五篇：優(yōu)秀的班組長(zhǎng)必須做好的六件事

優(yōu)秀的班組長(zhǎng)必須做好的六件事

一、力求使團(tuán)隊(duì)具有共同的目標(biāo)和價(jià)值觀。

班組長(zhǎng)要幫助自己的班組建立共同目標(biāo)與價(jià)值觀，并且確保班組成員不誤入歧途，偏離這些目標(biāo)。

二、努力培養(yǎng)每個(gè)班組成員以及整個(gè)班組的忠誠(chéng)與信心。

班組長(zhǎng)要抓住一切機(jī)會(huì)向班組展示各成員表現(xiàn)出色的方面，鼓勵(lì)人們尊重彼此的能力和技術(shù)，而且，當(dāng)班組成員主動(dòng)采取行動(dòng)時(shí)，班組長(zhǎng)要及時(shí)表明自己欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度。通過(guò)這些做法，激勵(lì)每個(gè)人更加忠誠(chéng)，同時(shí)也激勵(lì)他們具有責(zé)任感和自制力。

三、高度重視班組成員技術(shù)、技能水平的發(fā)展。

班組長(zhǎng)要不斷努力加強(qiáng)班組內(nèi)各種技術(shù)的組合，同時(shí)提高各種技術(shù)水平。因?yàn)椋绻诎嘟M所需的各種技術(shù)、技能和實(shí)際具備的技術(shù)、技能之間存在著嚴(yán)重的缺口，那么，沒(méi)有任何一個(gè)班組能夠獲得成功。因此，班組長(zhǎng)要不時(shí)地對(duì)班組成員具有哪些能力進(jìn)行評(píng)估，并找機(jī)會(huì)提高他們的能力。

四、處理好與外部人員的關(guān)系，清除班組發(fā)展道路上的障礙。

一般來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理班組與外部人的關(guān)系，不管是該班組的成員，還是其他班組的人員。因此，班組長(zhǎng)的一個(gè)重要任務(wù)是掃平道路，以使班組能夠暢通無(wú)阻地完成自己的任務(wù)。完成這一任務(wù)可以采取多種形式：

班組長(zhǎng)需要使班組成員免于不必要的批評(píng)或擺脫管理方面的壓力，因?yàn)檫@些都會(huì)降低班組成員的工作質(zhì)量；當(dāng)班組在前進(jìn)的道路上設(shè)置了不可逾越的障礙時(shí)，班組長(zhǎng)要站在班組的立場(chǎng)上（為了班組的利益）與上級(jí)溝通。

五、為班組成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人與工作群體的領(lǐng)導(dǎo)人之間的差別就在于：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)將整個(gè)團(tuán)隊(duì)利益置于個(gè)人利益之上，因此不會(huì)自己抓住所有最好的機(jī)會(huì)和功勞。通過(guò)退到后面讓其他團(tuán)隊(duì)成員負(fù)起責(zé)任，或者讓他們學(xué)會(huì)如何執(zhí)行新任務(wù)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就為每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造了進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種做法，他們也培養(yǎng)起了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)。因此優(yōu)秀的班組長(zhǎng)應(yīng)該善于為班組成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

六、班組長(zhǎng)要做實(shí)際工作

班組長(zhǎng)要確信班組中的每個(gè)人，包括班組長(zhǎng)自己在內(nèi)，所做的貢獻(xiàn)大體相當(dāng)。優(yōu)秀的班組長(zhǎng)不是把困難的或棘手的任務(wù)交給別人，而是通過(guò)承擔(dān)這些任務(wù)表明自己對(duì)班組的責(zé)任，并愿意盡自己的最大努力為班組發(fā)揮作用。這種榜樣的力量會(huì)帶動(dòng)其他班組成員。