第一篇：演講稿《細節決定成敗 信心成就夢想》

演講稿《細節決定成敗信心成就夢想》尊敬的各位領導，各位同事，大家好！當今時代四處熱氣騰騰，一派欣欣向榮，但細心觀察覺得不少人心浮氣躁，蕓蕓眾生，能做事的實在不少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。細節決定成敗，態度決定細節，訓練決定態度，通過訓練，改變員工的思維模式的工作態度，最終達到改善細節的目的，因為我們要改變一個人的行為，通過長期行為的改變，就可以達到改變思維的目的。企業要真正達到革故鼎新的目的，就必須做好“成亦細節，敗亦細節”的思想準備，如果沒有細節上的功夫，沒有系統上的支持，所有的創新只能是一句空話，成功與細節的關系密不可分，任何成功都是細節分解的過程，所有成功都是細節的成功，所謂水到渠成，就是所有事情的完**是細節完成后的累積過程。人生如夢，歲月如歌，漫道坎坷打工路。光陰似箭，日月如梭，莫讓寶貴年華再蹉跎。“月光如水柔美，月光如銀高貴，月光如紗朦朧，月光如夢撩人”。多么美好的詩句，多么優美的旋律。

第二篇：細節決定成敗,拼搏成就夢想

為夢想以苦為樂,搏高考鑄青春輝煌

-----2007屆尤五中高三年級最后45天迎考策略

一、省質檢考試狀況

數據顯示：

⑴、總平均分提高幅度較大，本次考試年段文科平均分達到471分，理科平均

分達到425分,而福州市質檢中文科平均分為440分,理科平均分為421分。

⑵、優秀學生相對增多。500分以上文科學生達到78人，福州市質檢考試只

有56人。最高分也提高了，文科由573分提高到588分，理科由610分提高到617分。

⑶、300分以下人數大幅度減少，由福州市質檢的56人減少到目前的26人。

二、狀況分析

取得成績的原因：

1、班級管理工作到位：具體體現在八位班主任思想教育到位，常規管理到位，考試動員發動到位。

2、教學工作扎實有效：每個教師基本都能堅持教學認真，精心備課，精講精練，考試基本做到了有考必改，有改必評。尤其是高三全體老師高度負責的精神是有目共睹的。

3、學生思想工作到位：利用課余,在考前考后進行的學生思想工作應該說效果顯著，學生反映也很好。

4、科任老師團結協作：年段全體老師樹立一盤棋思想，加強學生總分意識的培養，精誠合作，一切對學生負責。

仍然存在的問題：

1、部分學生學習態度不端正，部分學生學習習慣較差。

2、重知識輕方法，重結果輕過程。

3、應試能能力較差，基礎知識不扎實。

4、心理問題現象的學生較多。

5、綜合科與語文科成績較弱，學生學習興趣不強，差距較大。

6、答題規范和答題方法指導有待加強。

三、今后備考工作重點

1、班主任工作抓好三個點：

⑴學風建設為重點。在迎考的最后階段，班級里的一切活動都要緊緊圍繞學習這個中心來開展，一切與學習無關或干擾學習的活動都要暫時停止，各類考試前后要把握好學生學習的緊張度與松弛度，確保學生有合理的張弛度。另外班主任要抓平時的一些常規管理，但也要適可而止，不要讓學生花費太多的精力。

⑵考試策劃為支點。要把每次的平時測試當作重要的事件來抓，精心策劃，在考前動員、考中管理、考后思想上做足文章，要通過每次的考試把班級的學

風推向一個又一個高潮。要求：考前動員能充分調動所有學生的積極性，使所有學生把一切精力度花在復習迎考上；考中管理要使學生合理安排時間，掌握復習策略；考后思想要通過系統的活動繼續使所有學生保持高昂的學習熱情，始終有強勁的學習動力。

⑶思想教育為突破點。每次的考試始終有學生學習熱情高漲，始終有學生喪失信心，始終有學生迷茫困惑，始終有學生焦慮不安，如何使各類學生始終保持持久的學習熱情，我覺得考后的教育工作必須重點做好，這不僅僅是班主任的事情，任課老師同樣必須引起高度重視。我覺得要做好下列工作：⑴、在班級高調進行考試的全面總結活動，班主任要讓學生總結，任課老師也要讓學生總結。⑵、進行個別談話，了解學生的思想狀況、學習狀況，把學生中的問題解決在萌芽狀態中。⑶、召開好線邊生學生會議，提要求，明目標。

2、備課組工作突出三個研究：

⑴、研究學科知識。就是研究考試說明與考綱、研究近幾年高考考試試卷、研究教材、研究習題，通過研究準確把握復習的方向、復習的深度、復習的廣度。

⑵、研究教學工藝。就是研究教后的知識管理，學生的教育方法，學習方法的指導，教學策略等，通過研究提高教學的效率，⑶、研究學生群體。就是研究學生的知識掌握情況，學生的學習狀況，學生的思想動態，學生的需求等，從而及時調控復習的策略、復習的進度、復習的速度，提高復習的針對性，使師生同頻共振，共同發展。

3、科任教學工作強調六練

“六練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練準確。

（1）練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；

（2）練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；

（3）練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；

（4）練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；

（5）練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目；

（6）練準確是指沒有歧義的文字表達能力。

要注意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

科學的方法是決勝高考的法寶，苦學是基礎，實學則靈魂，巧學是關鍵。

4、加強非智力因素的促進作用

（1）科學合理，注意加強體育鍛煉，保持快樂心情。

（2）科學利用時間。既要充分利用，又要注重休息。

（3）主動和同學討論，主動向老師請教。

（4）培養“高考感”、“答題感”、“時間感”，調節生物鐘。

（5）家長相助。家長要防“四過”，一是防止過分嚴格，不但嚴辭勒令孩子一定要考上好大學，還嚴格限制他們的活動，容易激發逆反心理，導致不良后果；二是防止過度放任，易使考生降低警惕，學習缺乏動力；三是防止過分寵愛，大小事代辦，容易造成依賴心理，缺乏獨立自理能力，在考場遇到挫折也容易吃虧；四是防止過高期望，容易使學生產生自卑心理，嚴重的甚至有自暴自棄傾向。

在這離高考僅有最后45天左右的時間里。作為高三年級的每一位老師，在學生沖刺的每一個日子里，我們要與學生同甘共苦，要做到隨著晨曦披一身彩霞走進校園，踏著夜幕，攜一身星光回到家里，充分讓學生在濃厚的迎考氛圍中走過每一天。我相信，成功的掌聲即將會響起，勝利的鮮花將會綻放，理想就在眼前，未來要你去實現，每一分努力都會有回報，每一分耕耘都會有收獲，我們將牢牢記住我們這屆高三的精神：細節決定成敗，拼搏成就夢想！我們將做到“為夢想以苦為樂，搏高考鑄青春輝煌”！

第三篇：細節決定成敗,習慣成就未來

細節決定成敗，習慣成就未來

有這樣一個故事：杭州有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最后一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來公司面試官故意在門口放了一把倒地的掃把，但這些年輕人沒有一個進門的時候把它扶起。知識、能力固然重要，但好的習慣和關注細節往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

在有家長的監督和教育下，我從不懷疑小孩自覺性，但如果在沒有人的監督下，大家是不是也能做的這樣好？更何況是個幼童啊。人的惰性和劣根性是與生俱來的，習慣和細節決定命運，可是好習慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規律等等壞習慣。所以我們才要自我控制來培養好習慣，而且這樣的培養也不是件容易的事情。一個良好習慣的養成，并非一朝一夕便可以完成的。它需要經過長期、反復地堅持，最后才能成為一個不易拋棄的真正的習慣。因此，在平時我要求女兒做到文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽家人把話說完；別人的東西不亂動，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善；遵守規則，行走右行；講究衛生，干干凈凈迎接每一天；氣量大等好習慣好現象。所以，我在想既然人有可能養成一種好習慣，那肯定他也有能力改掉這種習慣。奇怪的是，養成好習慣很難，但是一個壞習慣卻在不知不覺中就已經形成了。但是，事實并非如此，這還要看一個人的毅力和對自己小孩的教育及引導吧。作為我的孩子，在幼兒園里并不優秀，但對她許多的習慣，我還是對她認同的，這肯定離不開我們家長的教育和引導，如何才能養成好的習慣呢？

我的想法如下幾點：

1.第一是從小事做起，注意細節。

一個人的習慣好不好，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己女兒的站相、坐相、走相、吃相，注意待人接物的禮儀等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，她就習慣了，而且讓她一輩子受益。

2.第二是開好頭不開壞頭。

習慣是通過過程養成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：認字，開始讓女兒在帶有各種圖片認識文字，每天不能太多，一個或二個，然后到路邊的而且是健康的廣告牌或路牌等。一段時間以后，女兒每天會在路上問你那是什么字或那個字我認識，而且表現的很興奮，特別是看到她認識的字。因此你覺得它已經成為你女兒生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。

3.第三是創造好環境。

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性。所以作為家庭給孩子一個好環境是很重要的，比如我女兒在沒上幼兒園之前很喜歡邊吃飯邊看電視，產生的問題就是她吃飯的動作會很慢，因此我們大人就和她約定，吃飯的時候家長也不看電視，她也不能看，現在她放學回家也自己去開電視看，但只要是到吃飯的時間，她就會主動地關電視了，所以我和家人都在想好環境是依靠家里的大人創造的。

4.第四是不找借口。

據說美國西點軍校有一條規矩，就是：不許找借口！這對于養成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結果你喪失了勇氣。現在有許多小孩都有找借口不做某些事情這種壞習慣，有時候我女兒也有啊。比如上學，有時候，女兒聽說我倆要去臨安等地方去，她就不想上學，會告訴大人許多理由不上學的原因，因此我就和她媽媽約定，不能輕易的放假和滿足她。所以現在她就不會找很多理由來和我談了，改變較多了。

5.第五是要利用一切機會來鍛煉自己，習慣于為他人服務。

前段時間，我女兒和我說當組長了，而且很高興，我就告訴她，要好好做啊。同時在家的時候，大人搞衛生，我們都會叫上她一起干。并不是她能做的多好，而是鍛煉自己責任意識、為他人服務的意識和工作能力的好機會。這些東西形成了，也是一種好習慣。

6.第六是咬牙堅持。

開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。無論是對家長還是對小孩都應該這樣啊。特別注意的是，家長是小孩模仿的對象啊，你有這樣的態度，你小孩未來的路上也有這樣的精神支持的。這些是我的一點想法和做法。身為教師，知道教育是個難題，我們不僅要面隊形形色色的家長，還有形形色色的小孩，用心對待，用行動重視。身為家長，會關注自己小孩的健康成長，關注細節，重視習慣。

附例：

小象出生在馬戲團中，它的父母也都是馬戲團中的老演員。小象很淘氣，總想到處跑動。工作人員在它腿上拴上一條細鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。小象對這根鐵鏈很不習慣，它用力去掙，掙不脫，無奈的它只好在鐵鏈范圍內活動。過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鏈，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實下來。

一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習慣鐵鏈了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應該是這個樣子。

小象一天天長大了，以它此時的力氣，掙斷那根小鐵鏈簡直不費吹灰之力，可是它從來也想不到這樣做。它認為那根鏈子對它來說，牢不可破。這個強烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。

一代又一代，馬戲團中的大象們就被一根有形的小鐵鏈和一根無形的大鐵鏈拴著，活動在一個固定的小范圍中，永遠，永遠，無法掙脫??

第四篇：細節決定成敗習慣成就未來

細節決定成敗，習慣成就未來

細節決定成敗，習慣成就未來的重要性。這里我主要想談談怎樣去養成一些必要良好的學習習慣。

現在我主要對學習的環節做一個具體的說明。

學習有四個基本的環節，分別是預習、上課、復習、作業。

（一）預習的基本要求和方法。這里主要說說課前預習。不僅要認真閱讀相關課文內容，而且還要思考相關問題，并作好聽課的相關準備。一般而言，預習功課應當包括五個步驟：

1概讀。預習功課首先你要粗略地了解一下老師即將講授課程的全貌，在自己的腦海里建立起一個簡單的概況，這只需要你快速地閱讀上課要講授的章節內容，大致了解相關情況即可。此外，預習時還應當根據課程內容與要求，收集閱讀相關信息資料以充實課程的知識內容。

2提問。草擬出需要思考的問題。比如老師馬上要講的課主要是講什么事情，涉及到了一些什么問題，為什么會產生這些問題，對此你是什么態度等等。還有在這個章節中出現了什么新概念、新觀點，看看自己能否理解

3精讀。帶著自己擬設的問題或老師發給的導學提綱仔細閱讀每一個段落，看看有哪些新知識與自己原先學過的舊知識有什么關聯，是否可以用舊知識來闡述新知識的內容。你應當一邊閱讀一邊思考，閱讀時對教科書中提供的所有信息資料包括補充材料、插圖、表格都應一一精細閱讀，并展開對新知識的理解，以便較好地解答那些自擬問題或導學提綱上的問題。

4總結。在精讀的基礎上，概括出自擬問題或導學提綱問題的答案以及本課時內老師講課可能涉及到的知識架構、重點和難點，還有就是你自己覺得的疑點。在課前預習功課概括性思考這些問題是很重要的，在你精讀教材的時候，對重要的段落或句子都應當劃下來或者作出你認為可行的標記，以便聽課時加以對照，看看自己的理解與老師的講解有多大的差異，這樣就能擴展自己對新知識的理解。另外，預習功課時也應當作些摘錄或者筆記，特別是自己思考過程中產生的某些“奇思妙想”，你把它記下來以備上課開展互動時參考。

5作好下次上課的準備。預習結束時應當看看教科書上對上這堂課有些什么要求或要準備什么教具等物品，對此你就要立即做好準備，以備下次上課時使用。

（二）上課的基本要求和方法

2分鈴響后進入教室，做好上課的準備工作。課本，筆，草稿本，筆記本，必要時還需尺規。

保持良好坐姿。這是注意力集中的必要要求。部分同學扒在課桌上或者在歪把里爪地從在課桌上，一會兒瞌睡就找上門了。防止打瞌睡的最好方法就是動腦認真思考問題，動耳認真聽講，動筆認真作好必要的記錄或演算，把注意力集中到老師講課內容上來，多感官同時配合使用，這樣就是防止打瞌睡的最好方法。給同學們一個忠告，上課你如果打瞌睡，你也許只會做夢，但是如果你刻苦學習你將圓夢。

（三）復習基本要求和方法

一天、一周、半期、期末一階段快結事時，對所學知識進行復習，應當有次序有條理地進行。復習有許多種方法，這里主要對剛學完新知識不久時復習和鞏固，主要有全景式回憶、參照聽課筆記，回歸教科書、查漏補缺。對經常性復習、階段性復習、臨考前總復習不做說明，以后有機會再和你們一起探討這些問題。

（1）全景式回憶。找適合自己的適當時間復習當天老師所講授的全部內容，可以翻到課本的目錄，一門功課一門功課的進行，象“電影”一樣在自己頭腦中放一遍，以檢驗自己對所學知識的識記程度。

（2）參照聽課筆記，回歸教科書。在復習的時候，有兩種情形是不太妥當的，應當避免，一種就是只看課本，不參照聽課筆記，另一種就是只看聽課筆記，不看課本。聽課筆記上一般都會記錄著老師對新知識的講解以及老師補充或歸納的內容，在筆記內容的直接提示下，再來研讀課本內容，有利于擴展自己的思路，加深對新知識的理解，并同以前的舊知識有結合起來，從而提高自己的識記能力和理解能力，增強運用相關知識解決實際問題的能力。“課本課本，知識之本”，課后拽開課本或者復習時也不看課本，這是舍本求末的行為。任何性質的復習，都應當回歸課本。

（3）查漏補缺。復習當天新學知識的一個重要任務是要認真查找當天所學的全部內容，看看自己還存在哪些不明白、不理解的問題，如果發現問題就應立即采取相關措施予以解決。假如覺得自己解決起來還有困難，就應當去找老師，請他幫助解決，當然也可以向已經弄懂了的同學請教。反正有一條原則，就是不要把不懂的問題帶到明天，積壓下來，否則就有可能使問題越積越多，最后積重難返。從小就要養成“今日事，今日畢”的好習慣，特別是在學習上更應該如此。

如果在復習中發現問題，最好不要一遇到問題，無論大小難易，就去問老師同學，最好先去向課本或老師的筆記請教，請教并認真思考還沒有答案，才去向同學或老師請教。遇到不懂的問題關鍵是要弄明白過程，結果是次要，過程是主要的。

不論何種類型的復習，一定要摒棄那種死記硬背的復習方式，都應該加強對基礎知識的理解和把握，越是理解了的東西越是不易忘記，而且運用起來也得心應手。

（四）作業基本要求和方法

作業是理解、鞏固知識的重要環節，關學不練就象進入寶山而空返。這充分說明練習的重要性。對作業的完成有一些基本的要求。

1.獨立完成。有許多同學打著向同學請教的幌子，抄襲別人的作業。抄同學作業的學生，到最后只有一種結果，兩手空空，一無所獲，學無所成，虛度時光。

2.干凈整潔有序。字寫得好壞，不是一天兩天的功夫，這不是最主要的，主要的是少涂改，安排有序。整潔有序的作業，給老師的第一印象就賞心悅目，給人舒適感覺。亂七八糟的作業，老師一看到心情就不悅，如果是在卷面上，一道少給你幾分，是完全可能的，尤其是在正式考試中更是如此，比如在高考和中考中，在規定的時間必須要改完規定的試卷。理由很簡單，看不清楚。3.規范合理。不同科目的具體要求不樣。拿物理科來說，是問答題要先寫答，加上冒號，如果有幾個問題，要依次一一作答，一問一答，用編號分開，或用段落分開。這樣看上去層次清楚，一目了然。如果是計算題，要先寫解，加上冒號，再寫解答過程，過程要先寫出必要的公式，再作計算，計算過程通常不要寫在作業或卷面上。最后再寫答，把計算結果寫出來。

4.先分析后作業。你們通常是想到一點寫一點，再想到一點再寫一點，這樣條理不清，不合邏輯學。做題動筆前，先想好，首寫什么，中間寫什么，最后寫什么，有了通盤的考慮之后再動筆書寫出來。

5.先復習后作業。作業時，把所用到的知識復習一遍，知識上沒有多大問題時，再做作業，這樣做起來一定會感到順手，速度也比較快。

6．作業或試卷發一下來后，要及時糾錯。把作業或試卷中出現的錯誤及時糾正，這樣才能吃一塹，長一智，以后再遇到同類問題，就不會第二次犯同樣的錯誤。切莫扔在一邊，就等老師評講，下次再遇到同類問題，還是要出錯。

在以上幾點的基礎上，再想辦法提高解題速度。要提高解題速度，除了思維的敏捷外，書寫的速度也是容忽視的問題。在分科中的綜合考試就能充分說明這個問題，文綜和理綜都必須在150分鐘的時間內做完300分的試題，許多學生，包括部分成績好的同學做不完題目，希望你們從高一開始訓練自己的解題速度，早作準備，從長計議。

學習對有些同學來說，可能是痛苦的，這種痛苦是暫時的，但是，未學到時的痛苦必定是終生的。

高一年年級組3

鄧德忠

第五篇：2015細節決定成敗演講稿

在英國民間流傳著這樣一首歌謠;缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;掉了一只馬掌，失去一匹戰馬;失去一匹戰馬，損了一位將軍;損了一位將軍，掉了一次戰斗;掉了一次戰斗，輸了一次戰役;輸了一次戰役，毀了一個王朝。這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個失去給自己戰馬釘馬掌，當馬夫釘到第四個馬掌時，差一個釘子，馬夫便敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王掀翻在地，王國隨之易主。

從這個故事中我們不僅可以看出百分之一的錯誤導致了百分之的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷。還可以看出細節決定死亡。你是否聽到一個遠去的王朝風中的悲鳴。

從這個悲鳴中，你是否也會懂得在日常生活中我們的小細節一可以決定整個國家的命運。我們國家在世界上堪稱文明禮儀之邦，但是捫心自問，我們名副其實嗎?看看我們的生活中到處充斥著不文明的行為:亂扔垃圾，橫穿馬路，隨地大小便......然而就是這些不文明也許就會對我國在國際中產生負面影響。就是這些看似不起眼的不文明會影響著我國的發展。我們的城市在我國堪稱大美青海，因此在我們的城市也會舉辦很多國際活動，如:環湖賽，郁金香，搶渡黃河。那么，當國際友人來到我們的城市時，我們應該展現給他們一的什么樣的城市面貌呢?當然是一個干凈整潔，公民文明的面貌。然而決定這一最終結果的卻是我們每一個人。

4月7日是世界衛生日，再要來臨之際，我們又是否該為之做出一些行動呢?首先在個人衛生習慣方面，我們應該做到勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，多飲水，不要隨便使用別人的生活用品。在雙休日及假期也應該做到遵守作息時間，起居有規律。其次在日常生活中，我們應該按照生活規律定時用善。要積極參加體育鍛煉，增強體質，兩操要認真去做，動作到位，保真質量。在天氣較熱時，要保持室內空氣流通。最后在我們遇到困難或不順心的事時，要平靜心態調節自我，保持愉快的心情。

相信，在我們每做好一個小細節之后，就會對我們的城市，甚至我們的國家有著巨大的影響。

費爾斯通說過：成功是細節之子。米開朗琪羅說過：在藝術的境界里，細節就是上帝。如果我們做一件事，把握好了每一個環節，把每一個細節經營完美，那么相信，最終結果的完美必將水到渠成。