第一篇：國旗下講話稿：智慧是永恒的財富

國旗下講話稿：智慧是永恒的財富

老師們、同學(xué)們：

上午好！我今天演講的題目是智慧是永恒的財富。我先給大家講一個故事。

多年以前，在奧斯維辛集中營，一個猶太人對他的兒子說：現(xiàn)在我們唯一的財富就是智慧，當(dāng)別人說一加一等于二的時候，你應(yīng)該想到大于二。

納粹在奧斯維辛毒死了幾十萬人，父子倆卻活了下來。1946年，他們來到美國，在休斯敦做銅器生意。一天，父親問兒子一磅銅價格是多少？兒子答35美分。父親說：對，整個得克薩斯州都知道每磅銅的價格是35美分，但作為猶太人的兒子，應(yīng)該說3.5美元。你試著把一磅銅做成門把看看。

20年后，父親死了，兒子獨自經(jīng)營銅器店。他做過銅鼓，做過瑞士鐘表上的簧片，做過奧運(yùn)會的獎牌。他曾把一磅銅賣到3500美元，這時他已是麥考爾公司的董事長。然而，真正使他揚(yáng)名的，是紐約州的一堆垃圾。

1974年，美國政府為清理給自由女神像翻新扔下的廢料，向社會廣泛招標(biāo)。但好幾個月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)。正在法國旅行的他聽說后，立即飛往紐約，看過自由女神下堆積如山的銅塊、螺絲和木料后，未提任何條件，當(dāng)即就簽了字。紐約許多運(yùn)輸公司對他的這一愚蠢舉動暗自發(fā)笑。因為在紐約州，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會受到環(huán)保組織的起訴。就在一些人要看這個猶太人的笑話時，他開始組織工人對廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神；把水泥塊和木頭加工成底座；把廢鉛、廢鋁做成紐約廣場的鑰匙。

最后，他甚至把從自由女神身上掃下的灰包裝起來，出售給花店。不到3個月的時間，他讓這堆廢料變成了350萬美元現(xiàn)金，每磅銅的價格整整翻了1萬倍。

生在猶太家庭的孩子在他們的成長過程中，負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親們幾乎都要求他們回答一個問題：假如有一天你的房子被燒了，你的財產(chǎn)就要被人搶光，那么你將帶著什么東西逃命？ 孩子們少不更事，天真無知，自然會想到錢這個好東西，因為沒有錢哪能有吃的穿的玩的？

也有孩子說要帶著鉆石或者其他珍寶出逃，有了它，還愁缺啥？可這些顯然不是母親們所要的答案。她們會進(jìn)一步問：有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？ 要是孩子們回答不出來，母親就會說：孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的。你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。

在聰穎、精明的猶太人眼中，任何東西都是有價的，都能失而復(fù)得，只有智慧才是人生無價的財富。猶太人并不是天生比任何種族的人聰明，但他們更懂得怎樣去鑄造智慧這枚無價的金幣。當(dāng)他們的孩子剛懂事時，母親們就會將蜂蜜滴在書本上，讓孩子去舔書上的蜂蜜，其用意是想告訴孩子：書本是甜的。也就是我們中國人的古訓(xùn)：萬般皆下品，惟有讀書高。可惜，99%以上的現(xiàn)代中國人，早已把這一古訓(xùn)，拋到九霄云外去了！

智慧是永恒的財富，它引導(dǎo)人通向成功，而且永不會貧窮。

在當(dāng)下中國，最具智慧的企業(yè)家應(yīng)該是馬云。但是馬云并非天才，而是后天勤奮的結(jié)果。他就曾經(jīng)復(fù)讀兩年，才考上了名不見經(jīng)傳的杭州師范學(xué)院。我們只看到馬云的成功，卻不知道馬云曾經(jīng)一天工作20個小時；我們只知道馬云很有錢，卻不知馬云曾經(jīng)吃了九個月的泡面；我們只知道馬云座駕豪華，卻不知道馬云曾經(jīng)騎單車上了三年班。為什么成功的路上不擁擠？因為成功路上： 1.光說不做死一批 2.逢年過節(jié)死一批 3.天氣太熱死一批 4.天氣太冷死一批 5.親人打擊死一批 6.朋友嘲笑死一批 7.自己亂搞死一批 8.不去學(xué)習(xí)死一批 9.死不改變死一批 10.自以為是死一批 橫批：剩者為王。

所以我認(rèn)為：智慧就是財富，勤奮就是天才，懶惰就是笨蛋，堅持就是勝利。

第二篇：第九周國旗下講話稿：《創(chuàng)新是永恒的推動力》

第九周國旗下講話稿：《創(chuàng)新是永恒的推

動力》

10月17日，“神舟”載著景海鵬、陳冬兩位航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，19日，與“天宮二號”完成交會對接任務(wù)。我泱泱華夏大國已高高屹立與世界航空航天之林。那升空的不只是火箭，更是偉大的航天夢，中國夢；那對接的不只是太空艙，更是中國與世界、世界與宇宙；那遨游太空的，也不只是兩位宇航員，更是一種創(chuàng)新的精神、科技的力量！

中國不是第一個邁入太空的國家，早在上世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)就領(lǐng)先于世界進(jìn)入太空，繼而是美國。雖然位列第三，中國確實發(fā)展最迅速，也是后蓄力量最勢不可擋的。從一開始借助美國、蘇聯(lián)的技術(shù)支持，到后來的獨立自主，再到后來，美國在航天界屢遭挫敗、停滯不前，而中國立下了多座豐碑。究其根本，想必是科技創(chuàng)新的力量。

我國航天事業(yè)取得成就于創(chuàng)新。早在1956年，我國就提出了“十二年內(nèi)完成航空事業(yè)獨立自主”的目標(biāo)，幾十年如一日的探索中我國航天工作者汲取歐美國家經(jīng)驗的同時，根據(jù)本國需要，開拓創(chuàng)新，終于收獲今日之成就。若只是照搬技術(shù)，可能也會發(fā)生類似美國“阿波羅號”的慘劇吧！

高爾基說過：第一個把少女比作鮮花的是天才，第二個是庸才，第三個則是蠢材！創(chuàng)新總能給人以耳目一新的感覺，因為它經(jīng)過了人腦的思維活動，由量變到質(zhì)變的飛躍，而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造。如果把創(chuàng)新比作撰寫一篇，模仿便只是將化為鉛字，毫無意義。不僅在航天界如此，各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新——如果只是人云亦云，便不會有莎士比亞、托爾斯泰這些文學(xué)大師；如果只是循規(guī)蹈矩，便不會有達(dá)·芬奇、畢加索這些畫壇巨匠；如果只是亦步亦趨，便不會有米開朗琪羅、羅丹那樣的鬼斧神工之筆??

為什么要創(chuàng)新？古人說的好：“流水不腐，戶樞不蠹”，只有創(chuàng)新求變，事物才會有生命力。太陽每天都是新的，于是我們不能死抱著昨天。在日新月異的社會中，抱殘守缺意味著無路可走。身為當(dāng)代中學(xué)生，我們固然要不斷汲取知識，不斷實踐，更重要的是要具備創(chuàng)新精神。同學(xué)，你有沒親自動手設(shè)計過實驗來證明一道物理難題？有沒有在學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的時候，想過其缺陷并加以探索改進(jìn)？有沒有打破文體限制重新創(chuàng)作一篇的勇氣？有沒有數(shù)學(xué)題一題多解的意識？如果沒有，那么從現(xiàn)在開始培養(yǎng)創(chuàng)新精神吧！

請記住：創(chuàng)新是推動火箭登空的不竭動力，是我們完成自我發(fā)展的力量源泉，是一個國家繁榮進(jìn)步的一泓活水！

第三篇：誠信是金(國旗下講話稿)

誠信是金

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是六年級（1）班的馮俊洋，今天我講話的主題是《誠信是金》。或許有的同學(xué)會問：我聽說過“沉默是金”，可從沒聽說過“誠信是金”，再說了“誠信”真的有你說的那么重要嗎？那我現(xiàn)在就坦誠地對大家說：是的，相當(dāng)重要。還是讓我從生活中的一件小事說起吧，事情發(fā)生在一次的課間休息時分，我和我最要好的伙伴打算來一次體能較量，游戲的規(guī)則是我們兩人分別從東、西樓梯下到一樓，然后再回到四樓，誰先回到起始點誰就獲勝。口令剛一下達(dá)，我就拼命地往下跑，等我返回到四樓時已經(jīng)是氣喘如牛，再看看他，呵！面不改色、心不跳，一邊閃著腿一邊嘴里吹著口哨一副若無其事的樣子，人家壓根兒都沒動地方。頓時，一種被欺騙的感覺涌上心頭，我感覺自己是天底下最大的傻瓜。從那以后，我們兩個一起嬉戲的情景沒了，心理的默契感也找不到了，只剩下心理的一堵厚厚的墻。有時候，我也會勸說自己，沒什么大不了的事，和他重歸于好吧。可是不管怎樣，也找不回我們之間當(dāng)初的那份純真友誼，是“不誠信“破壞了我們之間的那份美好。

其實不只是朋友之間才需要以誠相待，與老師，與家人，甚至與陌生人都應(yīng)該如此。當(dāng)我們?yōu)榱藳]完成作業(yè)一而再再而三地對老師說謊，可知道我們失去的是老師對我們的信任。當(dāng)我們因為考試成績不夠理想，去三番五次地哄騙家長，那我們就會失去家人對我們的疼愛。久而久之，不誠信將會成為我們的習(xí)慣，我們將會失去身邊所有人的信任，最終會變成孤家寡人。這樣的生活有什么幸福、快樂可言。我們?yōu)榇烁冻隽税嘿F的代價。偉大的思想家、教育家孔子說過：“人而無信，不知其可也。”道家的始祖老子曾有過“輕諾必寡信”的言論，由此可見誠信的重要性。同學(xué)們，如果我們每天都用一顆真誠之心去對待身邊的人，那么我們將收獲的是他們的信任和尊重，同時也會贏得友誼和幸福、快樂的生活。讓我們就從生活中的點滴做起，營造我們高尚的人格魅力。

最后，我衷心地祝老師們身體健康、工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！

我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：熱愛勞動是美德國旗下講話稿

熱愛勞動是美德 ——第八周國旗下講話稿

王倩 游鳳鎮(zhèn)游鳳小學(xué)

熱愛勞動是美德

第八周國旗下講話稿王倩

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《熱愛勞動是美德》。

勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了幸福。是啊！只有勞動著才是幸福的，只有勞動著才是快樂的，只有勞動著才是最光榮的。無窮的知識是勞動的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，所得到的將是更寶貴的財富

對于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動，在這段過程中，我們可能會遇到許多誘惑，許多困難。不要畏懼，不要退縮，把目光放長遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會那么輕易地被困難所打敗。要時刻銘記：一份耕耘，一份收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

著名教育家陶行知說過:人生兩件寶,雙手和大腦。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則認(rèn)為,體力勞動對于小孩子來說,不僅能獲得一定的技能,也不僅是進(jìn)行道德教育,而且還提供了一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。

不僅如此,勞動對塑造一個人的健康人格也具有重要價值。美國哈佛大學(xué)曾經(jīng)對波士頓地區(qū)456名兒童做過一項長達(dá)20年的跟蹤調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn),愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比,長大以后的失業(yè)率為1∶15,犯罪率為1∶10,愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。這是因為,讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅

韌負(fù)責(zé)、珍重親情、尊重他人等良好品質(zhì),他們長大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。

同學(xué)們，熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí)。但是，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學(xué)在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把校園打掃得干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手亂扔垃圾；園林工人將城市裝飾成美麗的花園，有的同學(xué)卻隨意踐踏草坪、采摘花朵；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手就倒掉；老師辛辛苦苦的備課、口干舌燥的講課，可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)，等等，這些不熱愛勞動、不尊重別人勞動的行為都是非常可恥的。

我們作為21世紀(jì)青少年學(xué)生的我們,不僅應(yīng)崇尚勞動,還要崇尚那些辛勤的勞動者,尤其要尊重他們的勞動成果,勇于向鄙視辛勤勞動者,肆意糟蹋勞動成果的人積極地開展思想斗爭,為父母做力所能及的家務(wù),主動維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,積極開展青少年志愿者活動,去幫助那些需要幫助的人,從身邊的小事做起,用自己的雙手為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

第五篇：國旗下講話稿：《因為我們是老師》

國旗下講話稿：《因為我們是老師》

老師們、同學(xué)們：

秋天的長空格外明凈,秋天的長風(fēng)格外宜人。今天的校園花香侵人，祝福的笑語縈繞耳畔。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同慶祝第23個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校并以我個人的名義，向在樹人國際辛勤耕耘的全體老師致以最崇高的敬意，并珍重的道一聲：老師，你們辛苦了。

就在昨天，我翻閱肖光畔老師編著的《問題教育》一書。其中的一個故事令我感動，更令我深思。那是2000年9月10日，第十六個教師節(jié)。那天下午，肖老師在學(xué)校參加完教師節(jié)茶話會，準(zhǔn)備坐車回家。剛到公交站點，一位年近六旬、神色慌張的老人，拎著2個大包來到他的面前，一邊用手比劃一邊急切的問，有沒有看到一個十歲左右的小男孩。他說沒看到，老人就很失望地走開了。約莫2分鐘后，老人又折了回來，一下子把包放在肖老師面前，說要讓他看一下，就急匆匆地離開,找孫子去了。肖老師只好無奈地守在那，一直等到六點多，老人才氣喘吁吁地走來。還好，他總算找到了孫子。“老師就是老師，謝謝你了。”老人緊緊握住肖老師的手，非常感激。“你是如何知道我是老師的?”肖老師不解地問。老人指了指肖老師手里拎的塑料袋，肖老師這才恍然大悟。原來：學(xué)校發(fā)的教師節(jié)紀(jì)念品的包裝袋上印有“第十六個教師節(jié)”。但老人怎么放心讓一個陌生人為他看包，肖老師不解的問，“因為你是教

師，就這么簡單。”“因為你是教師”，對老人的話，我好長時間才悟出其中的含義，那就是對教師的絕對信任，不，那是社會對老師人格和品德的高度贊譽(yù)。同時，也是社會對老師的期盼和要求。老人簡短的話語和那種充滿信任的眼神，尤在耳邊，還在眼前。每當(dāng)想起，我就感到無比的驕傲，為自已是一名教師而感到驕傲。同時，也感到一股無形的壓力，在逼迫自己，使我不敢有一點丁兒的懈怠，因為，我是教師。

就在昨天，我接到了十幾位我校畢業(yè)學(xué)生的電話，短暫的問候之后，他們無一例外的談到樹人，談到他們在樹人度過的三年美好的學(xué)習(xí)時光，談到他們對樹人老師的深切思念，他們說，樹人老師的學(xué)養(yǎng)和品德是他們今生不可多得的一筆寶貴的精神財富。他們由衷的感謝樹人，感謝樹人的老師們。是呀，我們南京樹人國際學(xué)校，經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，已成為被學(xué)生認(rèn)可、家長認(rèn)可、社會認(rèn)可的有內(nèi)涵和有品位的一流學(xué)校，真正成為教育園地里一顆光彩照人的璀璨明珠。多少個晨曦和傍晚，老師們嘔心瀝血、精心輔導(dǎo)學(xué)生；多少個日日夜夜，老師們伏案苦讀、潛心研究教材；多少個酷暑寒冬，老師們無所畏懼，傾心討論教法。樹人國際的教師用自己的實際行動表明：我們無愧為人類靈魂的工程師，我們無愧于我們職業(yè)、我們的學(xué)校、我們的學(xué)生。因為，我們是教師。

就在昨天，當(dāng)我在備課筆記的扉頁上寫下：“因為，我是老師”的時候，我的頭腦里還浮現(xiàn)著我們曾經(jīng)為之自豪的話語：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。可是隨著對教育的認(rèn)識，我逐漸感受到，教育，不僅

是一種奉獻(xiàn)，更是學(xué)生和教師的一種人生的經(jīng)歷，一種人生的豐富，一種人生的成長。我們從青春年華到白發(fā)蒼蒼，我們?nèi)松凶蠲篮谩⒆罟獠实臅r段都在從事著教育。教育，成為我們生命的全部。那么，我們?nèi)松钪匾男腋：涂鞓肪蛻?yīng)該從教育中獲得。記得有人說過：和成年人在一起，往往領(lǐng)悟的是對方的矜持和處世的技巧。和學(xué)生們在一起，感染的是他們的熱情和純真。是的，那種快樂的感覺常常包圍這我們、滋養(yǎng)著我們、潤澤著我們。我們付出著辛勞，也收獲著成長。我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。我們把教育當(dāng)成一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間過程，苦樂自知。但令我們欣慰的是：樹人學(xué)子們清純的眼眸給了我們無窮的力量，樹人家長們充分的信任給了我們足夠的信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦；體驗教師的光榮、講臺的神圣，教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)出創(chuàng)新的火花，不斷涌現(xiàn)出改革的激情，因為，我們是教師。

老師們、同學(xué)們，古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。世人說，父愛是山，母愛是河，而教師對學(xué)生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它兼容了母親的關(guān)愛，又包含著父親的責(zé)任，我們每一個人的成長，每一次的點滴進(jìn)步，都離不開老師的付出和辛勞。所以，我建議，在這個老師自己的節(jié)日里，所有做過學(xué)生以及正在做著學(xué)生的人，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表

達(dá)我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)用積極樂觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報曾經(jīng)教育過你的老師，回報曾經(jīng)培育過你的學(xué)校。

九月十日，注定是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)對老師衷心的愛戴和感激。老師們，今天，鮮花為你們盛開，旋律為你們而奏響。

老師們，節(jié)日快樂！

謝謝大家！