第一篇：黨支部“兩學一做”學習教育“講規矩、有紀律”專題學習總結材料

黨支部“兩學一做”學習教育“講規矩、有紀律”專題學習總結材料

黨支部“兩學一做”學習教育“講規矩、有紀律”專題學習總結材料

按照教育部黨組部署和直屬機關黨委安排，根據《研究生司黨支部開展“兩學一做”學習教育實施方案》計劃，研究生司黨支部以“講規矩、有紀律”為專題，緊密結合學位與研究生教育工作，認真組織集中學習，積極創新教育形式，深入開展學習研討，不斷推動學習教育取得實效。

一、開展日常學習。黨支部要求全體黨員認真開展好日常學習，做到學在日常、嚴在經常。“講規矩、有紀律”專題重點學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》和有關警示教育典型案例。第一黨小組集體觀看了中央黨校劉春教授“黨內兩項法規”解讀報告視頻。第二黨小組全體黨員列席了我司牽頭組織的“學習貫徹總書記哲學社會工作重要講話專題座談會”，把學習總書記講話精神和業務工作緊密結合起來，進一步增強了建設一流哲學社會科學學科的信心，積極研討做好哲學社會科學研究生教育的工作思路。

二、司領導講黨課。6月28日，為慶祝建黨95周年，司黨支部書記、司長李軍以“戰地黃花分外香”為題，為全司黨員同志上了一堂生動的黨課。他以井岡山詩詞為引，系統回顧了我們黨的革命斗爭史和自覺嚴守規矩紀律的優良傳統。6月17日，副司長徐忠波以“遵規守紀，在你我身邊”為題，為全司同志講了第二次專題黨課，集體學習了總書記關于嚴明黨的紀律和規矩的重要論述，強調要常懷“七種敬畏”，踐行好“四種形態”，并專門列舉了出差、出國、回復信訪件等17個方面的注意事項，重點指出了填寫個人事項報告中的紀律要求。

三、組織黨日活動。6月24至26日，我司16名同志赴井岡山開展了主題黨日活動，聆聽了“井岡山斗爭與井岡山精神”專題報告會，走進三灣、朱毛會師紀念館、茅坪八角樓、挑梁小道、黃洋界、小井、大井、茨坪等革命舊址，參加了現場教學。大家紛紛表示，通過赴井岡山開展的主題黨日活動，信念得到了進一步堅定，知識得到了進一步充實，精神得到了進一步升華。

四、集中專題研討。6月28日，我司組織 “兩學一做”學習教育第二次集中學習研討，全司黨員圍繞“講規矩、有紀律”主題，結合主題黨日活動感受，重點討論了如何做遵規守紀的合格黨員。楊大研、德吉夫、何治、何磊等4位同志作了主題發言，其他與會黨員也都談了認識和體會。會議強調，作為共產黨員和國家干部，必須始終把紀律挺在前面，紀律和規矩既是我們的“緊箍咒”，更是我們的“護身符”，要時刻保持清醒頭腦，心有所畏、言有所戒、行有所止，守住守穩守好底線。

第二篇：“兩學一做”學習教育第二個專題“講規矩、有紀律”研討發言材料

“兩學一做”學習教育第二個專題“講規矩、有紀律”

研討發言材料

姓名：***** 單位職務：******

（2016年7月18日）

一、學習體會認識

“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂”。通過學習我深刻認識到對于黨員，紀律是高壓線，紀律是生命線。組織嚴密、紀律嚴明是我黨的優良傳統和政治優勢，也是馬克思主義政黨的鮮明標志。作為黨員，我們是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。我們在入黨時都曾宣誓要“嚴守黨的紀律”，我們就必須忠誠于我們的誓言，時刻體現黨員干部的先進性和純潔性，就不能把自己當做普通群眾，必須對自己嚴格要求。我作為一名黨員教師更應時刻把黨的紀律規矩挺在前面，以身作則，率先垂范，才能不負組織的信任和要求。

二、自身存在的問題

通過學習我深入了解要守哪些規矩，講哪些紀律。所有為保證全黨行動一致，鞏固黨的紀律、維護黨和人民的利益所作的各項規定和黨的優良傳統，都是黨的規矩和紀律。我作為一名黨員要嚴格遵守《黨章》這個總規矩。《黨章》是全黨必須共同遵守的根本行為規范，在深入開展“兩學一做”學習教育中，我認真學習黨章，做到真學、真懂、真信、真用，把黨章作為行動的根本指南，自覺做到講規矩、守紀律。要自覺遵守黨的紀律。要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律，按照黨規黨紀以更高標準嚴格要求自己，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，堅決同違法亂紀行為作斗爭。

同時在學習的過程中我也發現了自身存在的問題和不足。第一，我發現自己在平時的工作生活中理論學習不夠深入，對黨章、黨史、黨的理論文章等學習即不夠主動也不夠自覺，在黨性方面有待進一步加強深入。

第二，自己作為作為一名黨員教師，在自己的崗位上起到的帶頭作用不夠，不能夠立足崗位職責發揮黨員先進帶頭作用，崗位服務意識不夠強。

第三，在生活中對政治規矩，政治紀律學習深度廣度不夠，學習缺乏主動性和自覺性。對做到講規矩，有紀律的極端重要性認識不足，覺得與自己關系不大。

三、個人整改措施和今后努力的方向

通過學習我對自己的問題進行了整改，具體措施如下：

1、積極主動的進行黨章、黨史、黨的理論文章等學習，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，注重學習黨章，準則及習近平總書記重要講話。認真做好筆記，認真參加學校兩學一做學習活動，積極參加黨員討論會。認真閱讀先進模范人物事跡，努力在各個方面向模范人物靠齊。加強黨章的學習理解，增強黨員意識。整改時間2016年12月并長期堅持。

2、嚴格要求自己，立足崗位職責，認真備課上課，主動輔導學生，主動承擔力所能及的工作。嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠工。工作期間，不隨意請假。立足崗位職責發揮黨員先進帶頭作用，樹立黨員良好形象。整改時間2016年12月并長期堅持。

3、認真學習黨的各項政治紀律，與上級黨組織保持高度一致。認真學好黨章，紀律處分條例。要真學、真懂、真信、真用，真正學懂弄通。不管是在生活中還是在工作崗位上，時刻注意自己言行舉止，堅決不在任何場合忘加議論。在教育教學崗位上，做到愛崗敬業，在崗言崗，在崗履崗。整改時間2016年12月并長期堅持。

第三篇：“兩學一做”講規矩、有紀律----會議記錄

8月“四講四有”專題討論會議記錄

主持：

時間：2016年xxxx月xxxx日

地點：

參會：

論題：講規矩，有紀律。重點圍繞黨員同志遵守政治紀律和政治規矩等開展研討。紀要：

XXX：今天我們要認真學習十八大和十八屆三中、四中全會精神，保持政治定力，堅持全面從嚴治黨、依規治黨;持之以恒落實中央八項規定精神，馳而不息糾正“四風”;作為一名黨員干部，必須強化規矩意識，熟悉和掌握相關的法律法規、制度條文和程序規定，準確把握規矩執行的各種要求、標準和尺度，切實讓規矩了然于胸，使自己成為真正“懂規矩”的人。時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。其次，以身作則，時刻保持冷靜清醒的頭腦。準確把握指導思想，深入貫徹落實科學發展觀，永遠做黨的忠誠“衛士”，嚴格要求自己，提高黨性修養。互相監督，相互教育，與時俱進，加強思想政治建設、能力建設、作風建設和制度建設，不斷提高自身素質。做到公正廉潔、紀律嚴明、作風高尚、立場堅定、意志品質頑強，為公眾樹立起可信、可敬的形象。在遵章守紀上做到循規蹈矩，牢固樹立紀律和規矩意識，才能時刻保持清醒頭腦，依章而行，不闖“紅燈”。因此，在任何時候、任何情況下，都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池一步。

XX：黨的十八大以來，總書記多次強調嚴守政治紀律和政治規矩的極端重要性。當前違反政治紀律和政治規矩的表現主要有：虛無主義、信仰喪失，山頭主義、拉幫結派，上有政策、下有對策，個人主義、我行我素，自由主義、亂發議論，好人主義、不敢亮劍等。這些問題將影響黨的形象、削弱黨的力量、惡化政治生態。出現這些問題歸根結底在于管黨不嚴、治黨不力，失之于軟、失之于松、失之于寬，不嚴管、不真管、不追責，導致政治紀律和政治規矩的嚴肅性約束力被“弱化”、執行力被“虛化”、懲戒力被“軟化”。我認為，現在我們主要任務是深入分析出現問題的深層原因，把嚴明政治紀律和政治規矩落到實處。XX：全面從嚴治黨，是全面推進中國特色社會主義發展的根本保障。堅持思想建黨和制度治黨，嚴明政治紀律和政治規矩，是全面從嚴治黨的有機組成部分。全面從嚴治黨，對于各級領導干部牢固樹立紀律和規矩意識將起到有力的促進作用。個人認為，守紀律講規矩，關鍵在于嚴格執行。從嚴肅紀，本身就是樹立紀律和規矩意識的有效途徑。紀律只要制定，就要動真格的，不能搞“下不為例”;規矩只要建立，就不能只是說說而已，沒規矩成了真規矩。必須看到，目前還有一些黨員干部的紀律和規矩意識還沒牢固樹立，守紀律講規矩的氛圍還沒完全形成。從嚴肅紀，就是要從嚴執紀，有紀必依、有規必循，違紀必究、違規必查。各級黨委應加強監督檢查，嚴肅處理不守紀律行為。其次，從嚴治官，讓黨員干部在守紀律講規矩上作表率。

XXX：講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗?！蹦懿荒茏龅绞丶o律、講規矩，決不是小事小節，各級領導干部都要在這一事關政治品質的問題上經得起考驗。消除領導干部頭腦中殘存的特權思想。從嚴正風，營造守紀律講規矩的良好氛圍。有沒有牢固的紀律和規矩意識，與黨風密切關聯。從嚴正風，將為牢固樹立紀律和規矩意識培育良好的環境。作風不是一個人能左右的，但每個人的作風都會對作風的形成和變化產生影響。人人守紀律、個個講規矩，領導帶頭守紀律、率先講規矩，必然會對牢固樹立紀律和規矩意識起到決定性作用。鍥而不舍、久久為功，就能在全黨培塑出嚴守紀律、嚴明規矩的精神風貌和行為規范。

XXX：“守紀律、講規矩 ”提醒著我們注意“四風問題”形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風要不得；守紀律、講規矩”提醒著我們要以身作則，上有黨紀下有國法，群眾的每一雙眼睛都看著我們；守紀律、講規矩”提醒著我們“山頭主義”要不得，家門家規，孰大孰小，朗朗乾坤當走正道。

經過兩次會議我對總書記關于守紀律、講規矩的重要論述有了更加深刻的認識，在今后的工作中注意自己的點點滴滴；不怕笑話“死板”，不追求“世道圓滑”。踏實做好本份工作，全心全意為人民服務，走好群眾教育路線。好，散會。

第四篇：兩學一做“講規矩、有紀律”心得體會【精選】

人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。以下是關于兩學一做“講規矩、有紀律”心得體會。

兩學一做“講規矩、有紀律”心得體會1：

市委第三期“書記面對面”談黨建工作研討會于5月23日下午在桂平市召開。市委書記李新元與縣、鄉、村三級黨組織書記圍繞“講規矩、有紀律”的主題，結合發生在我市的鮮活反面典型進行學習教育，要求全市廣大黨員、干部牢固樹立規矩和紀律意識，做到講規矩、有紀律，干成事、不出事，為打贏貴港經濟翻身仗、實現趕超跨越作出應有的貢獻。

市委副書記鐘暢姿主持研討會。市委常委、組織部部長張壯，市委常委、秘書長黃衛平，市委常委、市紀委書記秦金敏出席研討會。

研討會在大家觀看廉政警示教育片《貪局長帶出一窩貪——貴港市水利局腐敗窩案警示錄》后進行。各縣(市、區)黨委書記、市直部門黨組書記、鄉鎮黨委書記、村黨組織書記代表發言，談對“講規矩、有紀律”的認識、體會，對下一步如何做到“講規矩、有紀律”提出意見和建議。

在聽取大家發言后，李新元指出，黨的十八大以來，中央反復強調規矩和紀律問題，要求把規矩和紀律挺在前面，最近中央又對干部隊伍提出了要有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的四個“鐵一般”的要求?？梢钥闯?，規矩和紀律已經成為貫穿黨風廉政建設的主線。各級黨組織對規矩和紀律，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、干部必須牢固樹立規矩和紀律意識，做到講規矩、有紀律。

為什么要講規矩、有紀律?李新元指出，講規矩、有紀律是中國共產黨的優良傳統和寶貴經驗，是全面從嚴治黨的必然要求，是實現“振興貴港，立志翻身”的根本保證。只有長期堅持嚴格的規矩、嚴明的紀律，才能打造一個好的政治生態;只有在好的政治生態下，全體黨員干部才可能統一思想、集中精力，心無旁騖、一門心思抓發展、搞服務;只有好的黨風、政風，才能催生好的民風，形成好的社會風氣，才能有一個好的發展環境，才能最大限度地凝心聚力促發展。黨員干部要講哪些規矩，守哪些紀律?李新元指出，所有為保證全黨行動一致，鞏固黨的紀律、維護黨和人民的利益所作的各項規定和黨的優良傳統，都是黨的規矩和紀律。首先，黨章是總規矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。在深入開展“兩學一做”學習教育中，我們要認真學習黨章，做到真學、真懂、真信、真用，把黨章作為行動的根本指南，自覺做到講規矩、守紀律。第二，要自覺遵守黨的紀律。黨的各級組織和廣大黨員干部要按照黨規黨紀以更高標準嚴格要求自己，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，堅決同違法亂紀行為作斗爭。要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律。第三，要遵守國家法律。第四，要自覺遵循黨的優良傳統。黨員干部在任何時候、任何情況下都要心有所畏、言有所戒、行有所止，使管黨治黨沒有空白、不留盲區。第五，嚴守和堅持黨提出的八項規定等新要求。

如何講規矩、有紀律?李新元強調，首先要學紀律、懂規矩，做到時刻心存敬畏。要以“兩學一做”學習教育為契機，深入學習以黨章為核心的黨規黨紀，進一步明確哪些事能做、哪些事不能做，哪些事需要按照這樣的程序和步驟做，哪些事又必須嚴格遵照另外的程序和步驟做，自覺按原則和規矩辦事。要對憲法和法律保持敬畏之心，牢固樹立法律紅線不能碰、法律底線不能逾越的觀念。第二，慎思篤行，做到言行講規矩守紀律。領導干部必須明確人民公仆的角色定位，始終存有“權為民用”的敬畏之心，堅持嚴以用權，時時銘記、事事堅持、處處上心，真正做到依法依規用權。要遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素。要管好自己的嘴，不說與自己身份不符的話，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。要管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。要保持良好的生活作風，樹立良好形象，不放縱、不越軌、不逾規，講程序守紀律。

第三，加強監督執紀問責，強化紀律和規矩的執行。在黨的政治紀律、政治規矩面前，各級黨組織要立場堅定，態度鮮明，敢抓敢管，有紀必執，執紀必嚴，決不能聽之任之、置身事外，決不能語焉不詳、閃爍其詞。各級紀檢機關要加強對政治紀律執行情況的監督檢查，敢抓敢管，堅決改變執行紀律失之于軟、失之于寬、失之于松的狀況。第四，解決好規矩紀律約束與作為的問題。時代號召需要有敢擔當、善作為的干部隊伍，在規矩和紀律的框架內更好地干事創業。黨員干部隊伍要進一步解放思想、轉變作風，在招商中干成事、不出事，為打贏貴港經濟翻身仗、實現趕超跨越作出應有的貢獻。兩學一做“講規矩、有紀律”心得體會2： 兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。黨員要堅持以知促行，做“四講四有”的合格黨員。其中，“講規矩、有紀律”是對黨員的基本要求，“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩”，講不講規矩、有沒有紀律，是對黨員干部黨性的重要考驗，也是檢驗黨員干部對黨忠誠度的重要標尺。什么是規矩?

我們黨的黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則。黨的規矩總的包括什么?其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩，法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。其四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。

為什么說黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是十分重要的黨內規矩?這是因為，對我們這么一個大黨來講，不僅要靠黨章和紀律，還要靠黨的優良傳統和慣例。這些規矩看著沒有白紙黑字的規定，但都是一種傳統、一種范式、一種要求。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。黨內很多規矩是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持并自覺遵循。

黨員如何做到“講規矩、有紀律”? 重點要做到“五個必須”：

一是必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。

二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏。

四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

講規矩、有紀律，不僅要靠監督，更要靠自律。黨員干部必須牢固樹立規矩、紀律意識，通過開展“兩學一做”學習教育，把規矩和紀律刻印在心，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做政治上的明白人。

第五篇：兩學一做講規矩有紀律心得體會

兩學一做講規矩有紀律心得體會

總書記提出的“守紀律 講規矩”，六個字言簡意賅的指出了新時期、新形勢下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。具體到教育工作者而言，守紀律，就是要求我們對法律法規、政策原則、規章制度和工作程序的遵循、履行和堅守。而講規矩，則是為確保幼兒園的科學、持續發展，而要求教師必須遵守的規章、條文。因此守紀律、講規矩是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名教育工作者必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習與參觀自治區廉政警示教育基地，結合工作實際，談談個人的體會和認識。

一、“守紀律”是基本準則

黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨 才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”。因此，作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，要遵守工作紀律，在工作中堅持原則，敢于碰硬，勇于擔當，對違反原則的事情說不，經得住誘惑，守得住清貧，耐得住寂寞;要遵守生活紀律，嚴格要求自己，不該去的場所不去，不該交的朋友不交;要遵守廉潔紀律，模范執行中央八項規定、《廉政準則》、干干凈凈做事，清清白白做人，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法治教，依法執教，做一名守紀律的教育工作者。

二、“講規矩”是基礎要求

講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：沒有規矩，不成方圓?！岸艘幘鼐鸵罩k”、“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”。習總書記的這些要求就是我們必須遵守的。但是講規矩，并不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。作為教育工作者，就是要在遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地做幼兒的引路人，采用更加適合幼兒發展的方式來開展教育教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為幼兒和家長服務。

三、做“守紀律、講規矩”的表率

作為教育工作者，學習并貫徹落實總書記重要講話精神，必須準確把握紀律和規矩執行的各種要求、標準和尺度，以更有實效的行動，認真踐行主題教育。一是做政治上的“明白人”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。要帶頭在政治上守紀律、講規矩，用黨的先進思想指導工作實踐，自覺做到在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，確保政令暢通，更好的完成各項工作。二是做守紀律的“帶頭人”。要嚴格按照規章制度執行，按照黨紀法規開展工作。堅定用黨的紀律約束和規范言行舉止，要帶頭遵守廉潔從教各項規定，執行中央“八項規定”和“八不準”紀律，把好紀律約束關、言行規范關、生活情趣關。自覺凈化“工作圈”、“生活圈”、“娛樂圈”，樹牢教育工作者的良好形象。三是做講規矩的“代言人”。要嚴格按照總書記提出的“五個必須”標準，常以規矩意識砥礪自身，將紀律當作帶電的“高壓線”，真正把規矩印進心里，做到規矩面前無特權，規矩約束無例外。通過開展主題教育，把講規矩納入到工作與生活之中，把教書育人的要求內化于心，外化于行，形成“守紀律、講規矩”的價值取向和行為習慣。

兩學一做講規矩有紀律心得體會

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

讓“兩學一做”成為基層黨員干部的“方向標”。

基層黨組織要在貫徹落實“三嚴三實”的基礎上，從一而終落實好“兩學一做”，改變“嘴巴動一動”，“伸出手來記一記”的模式。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，引導廣大黨員干部認真學習《準則》和《條例》等，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，以總書記的系列重要講話為指導，促使黨員干部內化于心，外化于形，爭做合格黨員。作為踐行“兩學一做”的基層黨員干部，必須要以“兩學一做”為“方向標”俯下身子，通過制定專題學習方案，利用“三會一課”，為黨員干部、基層群眾上好“兩學一做”這堂黨課，把黨員干部、群眾得思想行動統一到黨中央的高度上來。

如何讓“兩學一做”成為基層黨員干部的“方向標”。

學而不思則罔,思而不學則殆?；鶎狱h組織要帶頭開展“我是誰、為了誰、依靠誰”主題大討論，利用講好創業致富故事、孝道文化故事、誠信故事等等，借助鄉黨員干部會、村社干部群眾會、院戶會等平臺，結合工作實際開展學習教育，以問題為導向，注重實效，解決黨員隊伍在學用脫節的問題。幫助廣大基層黨員干部樹牢正確的權力、地位、利益觀;克服消極、浮躁、投機、悲觀等不良心態，始終保持平靜理智、淡定從容、超然灑脫的態度，提倡樸實、務實、落實的作風，不慕虛名，不玩虛功，下真功夫、硬功夫、苦功夫、細功夫，沉下心來，撲下身子，擺正位置，激發處黨員干部干事創業熱情。讓“兩學一做”成為基層黨員干部的“方向標”，指導基層黨員干部成為基層脫貧致富“領頭羊”，真正與人民群眾融成一片，想群眾所想、思群眾所思。

落實“兩學一做”要做到知行合一。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為基層黨組織，應緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局有針對性地開展教育，做到知性合一，沒有規矩不成方圓，當前，基層正處于脫貧攻堅關鍵期，黨員干部首先要帶好頭，學習黨中央大政方針，吃透脫貧系列政策，牢記黨的規定，特別是黨的廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》，更要認真研讀學習，增強規矩意識，在精準扶貧戶、低保戶評定等工作中堅決不觸“紅線”，自覺做一個講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，這樣才能真正正正指導群眾脫貧致富，凝心聚力的同步奔小康。

兩學一做講規矩有紀律心得體會

以學促做，知行合一，做合格的共產黨員，是這次學習教育的著眼點、落腳點。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什么?那就是“四講四有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。在學習教育中，每一個黨員、干部都要以此衡量自己、檢視自己，樹立共產黨員先鋒形象。

要學得到位、做得具體，“兩學一做”學習教育就需要全覆蓋、常態化、重創新。全覆蓋，就是面向全體黨員，不能有空白，留下盲區。不僅領導要學、普通黨員也要學，不僅在職的要學、退下來的也要學，不僅機關事業單位要學、工廠農村部隊也要學，讓每一名黨員都能主動自覺接受黨的教育。常態化，就是經常性教育，不能一陣風、“雨過地皮濕”?！皟蓪W一做”不是一次活動，是經常性的思想政治建設，需要建立常態化、制度化的工作機制，不能說搞學習教育時和我有關系，搞完了就和我沒關系了。重創新，就是創新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在學習教育中要“區分情況、分類指導”，運用手機、微信等新媒體、新平臺，以新方式完成新任務。

全覆蓋、常態化、重創新，目的都是求實效?！皟蓪W一做”是同黨的建設、黨內生活緊密結合在一起的，也是同日常生產生活緊緊聯系在一起的?！皩W”得好不好、“做”得合不合格，最終要體現在推動工作上?！耙痪唧w就深入，一深入就見效”，群眾身邊的不正之風，不愿為、不想為、缺乏擔當的問題，不會為、不善為、能力素質不能適應新的形勢任務要求的同志，都是“兩學一做”的準星所向。每個黨員干部都應該結合實際對照和細化，邊學邊改、即知即改，有什么問題就解決什么問題。

學黨章黨規、學系列講話，最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗。在學中刷新認知、提升自覺，在干中磨礪擔當、建功立業，讓群眾看到新氣象新面貌，“兩學一做”就能取得實實在在的成效。