第一篇：特色安全管理 助推項(xiàng)目建設(shè)

特色安全管理 助推項(xiàng)目建設(shè)

蘇鑫

中鐵四局集團(tuán)鋼結(jié)構(gòu)建筑有限公司安徽合肥

230001 摘要：眾所周知，安全管理工作在企業(yè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的具體施工過程當(dāng)中扮演著至關(guān)重要的角色，發(fā)揮著無可取代的重要作用，安全管理是一切工作得以順利開展的基礎(chǔ)，安全便是一個(gè)企業(yè)得以穩(wěn)步可持續(xù)發(fā)展的靈魂所在，更是保證施工質(zhì)量以及作業(yè)人員生命與財(cái)產(chǎn)安全的重要保證，因此，必須要時(shí)刻給予安全管理工作高度的重視，緊跟發(fā)展形勢(shì)，適時(shí)做出調(diào)整，不斷尋求創(chuàng)新和完善。關(guān)鍵字：工程項(xiàng)目 安全管理 實(shí)例分析 管理策略

引言：

作為中鐵四局集團(tuán)鋼結(jié)構(gòu)建筑有限公司長(zhǎng)春貨場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理部的安全總監(jiān)，必須要明確認(rèn)識(shí)到自己肩上所承擔(dān)的艱巨責(zé)任，我始終將安全作為管理工作中的第一要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的管理是一切管理工作的基礎(chǔ)，安全工作更是一切的基礎(chǔ)。在近些年的發(fā)展過程當(dāng)中，我所在的公司在鐵路貨場(chǎng)建設(shè)領(lǐng)域得到不斷的發(fā)展與進(jìn)步，自然也取得了非常豐碩的經(jīng)營(yíng)成果。不僅僅實(shí)現(xiàn)了從零到一的重大突破，更重要的是在實(shí)際的施工過程當(dāng)中，公司各個(gè)方面的管理水平都得到很大的提升。單就貨場(chǎng)施工的安全管理方面來分析，我們除了采用傳統(tǒng)的基礎(chǔ)制度建設(shè)、安全教育、周（月）檢查、群安員、青安崗、班組長(zhǎng)責(zé)任制、隱患排查系統(tǒng)、月度安全例會(huì)、整改通知、罰款等安全管理方法以外，還要解決由于施工區(qū)域大、涉及專業(yè)交叉多、參與班組多等現(xiàn)狀所帶來的安全管理難度。我們采取了以下的措施來充實(shí)項(xiàng)目部的安全管理工作：

一、超前考慮、標(biāo)準(zhǔn)策劃

在以前的安全管理工作當(dāng)中，雖然我們也在正式開工之前制訂了各項(xiàng)準(zhǔn)備措施，但是這些措施在實(shí)際的施工過程中可行性是非常低的，致使我們的安全管理工作呈現(xiàn)出的總體感覺就是“兵來將擋、水來土掩”的模式，準(zhǔn)備工作就好似空中閣樓一般，空有華美的外表，卻沒有產(chǎn)生實(shí)效。要想提高安全管理工作的水平，就必須要將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落到實(shí)處。我公司項(xiàng)目部在開工之前，會(huì)組織工程部、安質(zhì)部、物機(jī)部等生產(chǎn)一線部門，聯(lián)合編制了《項(xiàng)目部標(biāo)準(zhǔn)化策劃方案》，并組織領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人評(píng)審，將完善后的《項(xiàng)目部標(biāo)準(zhǔn)化策劃方案》發(fā)放給勞務(wù)隊(duì)伍，并進(jìn)行會(huì)議交底。要求各勞務(wù)隊(duì)伍嚴(yán)格按照《項(xiàng)目部標(biāo)準(zhǔn)化策劃方案》的部署，設(shè)置臨時(shí)設(shè)施、材料堆放、配電箱布置、現(xiàn)場(chǎng)道路設(shè)置、衛(wèi)生間、茶水亭等。規(guī)范場(chǎng)容場(chǎng)貌。

二、規(guī)范隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)流程，確保教育全覆蓋

項(xiàng)目建設(shè)前期，在對(duì)勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)管理方面比較粗放。來人就干活，邊干活邊教育，給施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理帶來嚴(yán)重的被動(dòng)局面。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，我制定了勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)流程，先到工經(jīng)部門備案，具備條件以后，到安質(zhì)部進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)安全教育，未經(jīng)過安全教育的作業(yè)人員物質(zhì)部不予發(fā)放安全帽。從而杜絕了未教育即進(jìn)場(chǎng)干活的現(xiàn)象。

三、強(qiáng)化考核，每月評(píng)比

我公司針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工，項(xiàng)目部特意制定了《勞務(wù)隊(duì)伍安全文明施工考核辦法》，每月對(duì)勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行考核評(píng)比，得分在90分以上的給予獎(jiǎng)勵(lì)，得分低于70分的給予處罰。之所以制定出這樣的考核機(jī)制，其目的是非常明顯的，通過考核機(jī)制，便能夠迅速激發(fā)出各個(gè)勞務(wù)隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)的過程中，各個(gè)勞務(wù)隊(duì)伍可以綜合分析自身與其他勞務(wù)隊(duì)的分?jǐn)?shù)差距，找出自身出現(xiàn)問題根源，從而制定出有針對(duì)性的提分策略，同時(shí)也能夠明確意識(shí)到自己與其他勞務(wù)隊(duì)伍的差距，從而達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)勞務(wù)隊(duì)伍、鞭策落后勞務(wù)隊(duì)伍的目的，全面提升項(xiàng)目部的安全文明施工管理水平。

四、設(shè)置安全體驗(yàn)館，提升作業(yè)人員安全意識(shí)

一個(gè)公司，無論多么強(qiáng)大，實(shí)力多么雄厚，最重要的發(fā)展基礎(chǔ)還是人才，而人才便是公司全體員工，保證員工的安全是我們義不容辭的責(zé)任，基于員工安全意識(shí)的考慮，項(xiàng)目部駐地在建設(shè)規(guī)劃初期，就設(shè)置了洞口墜落、觸電、物體打擊和安全帶體驗(yàn)設(shè)施。駐地建設(shè)完成后，只要有新工人進(jìn)場(chǎng)，項(xiàng)目安質(zhì)部都會(huì)帶領(lǐng)新工人進(jìn)行安全體驗(yàn)，讓他們懂得如何避免安全問題的出現(xiàn)，以及當(dāng)安全問題發(fā)生時(shí)，如何來保障自己的安全以及公司利益的安全，通過對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)易發(fā)事故的安全體驗(yàn)，相關(guān)工作人員的安全意識(shí)必然會(huì)得到非常大的提升，同時(shí)這也在很大幅度上減少了施工現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

五、優(yōu)化方案、交底，完善安全設(shè)施

縱觀長(zhǎng)春貨場(chǎng)的現(xiàn)狀，長(zhǎng)春貨場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)和涉及到的項(xiàng)目以及專業(yè)是各種各樣的，因此，必須要集中和優(yōu)化所有的可利用資源，竭盡全力為作業(yè)人員們提供一個(gè)安全穩(wěn)定的作業(yè)環(huán)境，項(xiàng)目部必須要提前對(duì)各個(gè)專項(xiàng)方案進(jìn)行了編制和評(píng)審。從技術(shù)、管理等專業(yè)角度來進(jìn)行分析，利用人機(jī)料法環(huán)的因素分解法，找到影響各個(gè)專業(yè)施工安全的關(guān)鍵問題，針對(duì)這些主要問題，制定出切實(shí)可行的安全設(shè)施。通過杜絕、隔離、警示、降低風(fēng)險(xiǎn)的方法，制定出相應(yīng)的安全設(shè)施，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境處以安全可控的狀態(tài)。

六、強(qiáng)化安全文化的宣傳力度

項(xiàng)目部在施工現(xiàn)場(chǎng)所有可能發(fā)生危險(xiǎn)的場(chǎng)所以及道路兩側(cè)都設(shè)置了各種各樣的安全警示以及宣傳標(biāo)語，此外，項(xiàng)目部還通過在全公司范圍內(nèi)發(fā)放安全畫冊(cè)以及設(shè)置安全漫畫等等方式，來提醒作業(yè)人員一定要注意安全，近幾年中，我公司的安全文化的宣傳力度有了顯著的提高，施工現(xiàn)場(chǎng)以及全公司范圍內(nèi)的安全文化氛圍變得異常濃厚。

七、全方位監(jiān)控，不留死角

現(xiàn)階段，項(xiàng)目部計(jì)劃會(huì)設(shè)置5處攝像鏡頭，保證能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)施工區(qū)域的全面覆蓋，同時(shí)還利用監(jiān)控手段來對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的掌握，一些攝像鏡頭難以覆蓋的地方，會(huì)選用航拍的手段來精心查找出施工現(xiàn)場(chǎng)可能存在的安全隱患問題，做到每個(gè)區(qū)域不留死角，全面監(jiān)控。

八、通過微信群、QQ群，加強(qiáng)信息傳遞

項(xiàng)目部創(chuàng)建了微信群、QQ群等聊天平臺(tái)，將在施工現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)發(fā)生的一些違章違規(guī)問題在這些平臺(tái)上面進(jìn)行及時(shí)有效的發(fā)布，希望通過舉一反三的形式來引起作業(yè)人員的注意，杜絕在其他作業(yè)隊(duì)伍中再次發(fā)生類似的問題，除此之外，項(xiàng)目部安質(zhì)部也會(huì)定期在群里發(fā)布一些施工安全的基礎(chǔ)知識(shí)，通過施工安全知識(shí)的普及來提高工人的安全意識(shí)。

結(jié)束語：

綜上所述，安全是一切的基礎(chǔ)，安全管理工作沒有最好只有更好，沒有重點(diǎn)只有起點(diǎn)，這是我作為鋼結(jié)構(gòu)公司長(zhǎng)春貨場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理部的安全總監(jiān)在多年的工作實(shí)踐當(dāng)中得出的一些經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合所在公司的真實(shí)管理工作來提出以上幾點(diǎn)管理措施，希望能夠通過和其他兄弟單位互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推進(jìn)安全事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。參考文獻(xiàn)：

1、項(xiàng)目建設(shè)安全管理風(fēng)險(xiǎn)分析

劉中存，張曉嬌2016

2、技改建設(shè)項(xiàng)目中相關(guān)方安全管理的探討

王平2016

3、建設(shè)項(xiàng)目工程安全管理措施初探 王超2016

4、建設(shè)項(xiàng)目安全管理問題分析 周玉華2016

5、淺談建設(shè)項(xiàng)目施工安全管理存在問題與策略 高科委2016

第二篇：建設(shè)特色安全文化 助推企業(yè)安全發(fā)展

建設(shè)特色安全文化 助推企業(yè)安全發(fā)展

--湖北凱龍化工集團(tuán)股份有限公司創(chuàng)建

國(guó)家級(jí)安全文化示范企業(yè)工作匯報(bào)

湖北凱龍化工集團(tuán)股份有限公司位于湖北省荊門市道教名山圣境山腳下，是由原省屬軍工企業(yè)國(guó)營(yíng)襄沙化工廠主體改制而成的股份制企業(yè)。公司注冊(cè)資本6260萬元，總資產(chǎn)9.5億元，擁有7個(gè)分公司（事業(yè)部)、4個(gè)控股子公司，員工1300多人。主要生產(chǎn)工業(yè)炸藥、硝酸銨、納米碳酸鈣、紙塑包裝四大系列產(chǎn)品，其中工業(yè)炸藥是公司主導(dǎo)產(chǎn)品，是全國(guó)民爆行業(yè)的重點(diǎn)骨干企業(yè)，湖北省龍頭企業(yè)，公司綜合排名居全國(guó)同行業(yè)前十名。作為高危行業(yè)，公司積極適應(yīng)新形勢(shì)，把握安全發(fā)展主題，把安全文化建設(shè)作為提升企業(yè)安全水平的重要措施，從理念、制度、行為、物態(tài)等方面積極探索，實(shí)現(xiàn)了安全文化與安全管理的深度融合，使安全管理實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理、從粗放管理到精細(xì)管理、從有形管理到無形管理的嬗變，取得了建廠45年來無重大傷亡事故、無重大火災(zāi)爆炸事故的好成績(jī)，連續(xù)多年被授予“全省民爆系統(tǒng)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”稱號(hào)，連續(xù)3年（2009-2011年）被中共湖北省委宣傳部、省安監(jiān)局等七部門授予“安全生產(chǎn)月活動(dòng)優(yōu)秀單位”稱號(hào)，連續(xù)5年（2007-2011年）被湖北省政府授予“安全生產(chǎn)紅旗單位”稱號(hào)，2011年被評(píng)為湖北省安全文化建設(shè)示范企業(yè)稱號(hào)，2012年被國(guó)家安監(jiān)總局評(píng)為全國(guó)安全文化建設(shè)示范企業(yè)稱號(hào)。上述成績(jī)的取得離不開各級(jí)安監(jiān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，下面就將我們所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、以塑造共同安全價(jià)值觀為基點(diǎn)，著力建設(shè)理念文化 構(gòu)建人人接受、人人遵循的安全生產(chǎn)價(jià)值理念，是安全文化建設(shè)的核心內(nèi)容和重要前提，也是干部員工共同確保安全生產(chǎn)的 思想基礎(chǔ)。為加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司專門成立了由董事長(zhǎng)掛帥的企業(yè)安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，著眼于打造特色安全文化，我們堅(jiān)持從軍工企業(yè)到地方民品企業(yè)的歷史沿革中深入挖掘，從企業(yè)安全管理實(shí)踐中深入總結(jié)，從民爆行業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)工作特殊要求中深入思考，從企業(yè)全體干部職工乃至市場(chǎng)客戶等社會(huì)關(guān)聯(lián)單位中廣泛征集，不斷總結(jié)、提煉、培育具有自身特色的安全文化，形成了“安全是企業(yè)和員工的生存之本”核心安全理念，“凱龍是我家，安全來好家，發(fā)展靠大家”等十個(gè)安全觀，以及“零到九安全管理法”。公司將這些文化理念制成安全文化手冊(cè)，人手一本，廣為宣傳，以形成共同的價(jià)值取向。把“以人為本”、“安全發(fā)展”的思想落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)、管理者、職工等各層面和每個(gè)人的素質(zhì)、責(zé)任、工作、管理中，深打 “安全第一” 的思想烙印，讓企業(yè)信奉和倡導(dǎo)的安全價(jià)值觀念變成全體員工共同追求并積極付諸實(shí)踐的堅(jiān)定信念。2010年和2012年，公司組織編寫了兩集《感動(dòng)凱龍故事集》，收錄了上百名凱龍人對(duì)安全、對(duì)生命、對(duì)企業(yè)的深刻感悟，讓平凡人的故事感動(dòng)每一個(gè)凱龍人，使其在對(duì)安全、對(duì)生命、對(duì)企業(yè)的深刻感悟中體驗(yàn)“感同身愛”的至深含義。目前，這本書已被市領(lǐng)導(dǎo)確定為全市大中型企業(yè)思想政治教育的指定教材。同時(shí)，企業(yè)將每年的八月份定為“感恩月”，其中平安是福是感恩的主題之一，通過發(fā)動(dòng)員工撰寫感恩心得、發(fā)表博客文章、召開各個(gè)層次的座談會(huì)等形式，培養(yǎng)干部員工對(duì)社會(huì)、對(duì)客戶、對(duì)組織、對(duì)家庭、對(duì)同事的五種感恩意識(shí)，收到了很好效果。

二、以完善安全管理體系為著眼點(diǎn)，著力建設(shè)制度文化 安全靠管理，管理靠制度。制度是文化的先導(dǎo)，文化是制度的延伸。先進(jìn)的安全工作理念只有融入到制度、體系建設(shè)之中，才能保障安全工作具有超前性、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)。我們堅(jiān)持將安全管理理念、安全管理方式等要素不斷地用制度加以固化，不斷 升級(jí)，不斷地提高標(biāo)準(zhǔn)，用外在的形式，表達(dá)深刻的文化內(nèi)涵。一是加強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制度建設(shè)。企業(yè)結(jié)合實(shí)際，相繼制定并完善了從董事長(zhǎng)、總經(jīng)理到二級(jí)生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、一般員工十一級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲辦法。堅(jiān)持安全風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，每年根據(jù)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全目標(biāo)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲考核，切實(shí)做到有獎(jiǎng)有罰；堅(jiān)持開展無違章創(chuàng)建工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違章行為，不是一味地嚴(yán)處重罰，而是按照曝光、處罰、教育、整改、提高的程序進(jìn)行處理，做到無情管理，有情操作，以此倡導(dǎo)零違章、零隱患、零事故、零傷亡。特別是在獎(jiǎng)懲制度上不斷創(chuàng)新，2010年出臺(tái)了《安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》，采取聽匯報(bào)、查資料、看現(xiàn)場(chǎng)、提要求等形式，每半年對(duì)各分公司進(jìn)行一次安全督查，以95分為基礎(chǔ)按1分500元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。今年又出臺(tái)了《安全生產(chǎn)百分百元考核辦法》，每人每月增加安全工資100元，每周檢查考核一次，以調(diào)動(dòng)全體干部員工安全生產(chǎn)工作的積極性和主動(dòng)性。二是加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)。2010年以來，我們以深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》為契機(jī)，結(jié)合民爆行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際情況，重新修訂完善了安全會(huì)議、一設(shè)備一制度、“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理等等38個(gè)管理制度。特別是在領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度方面，我們?cè)谪瀼厣霞?jí)文件精神的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地建立了領(lǐng)導(dǎo)夜查值班制度，每天安排一名公司領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)部門干部值班到22時(shí)，其中公司領(lǐng)導(dǎo)每月還不定期在零時(shí)至5時(shí)之間進(jìn)行夜間抽查，填寫監(jiān)管日志，重點(diǎn)抽查危險(xiǎn)源監(jiān)控情況。在隱患排查治理方面，堅(jiān)持開展 “四級(jí)”隱患排查，即車間班組每天一自查，二級(jí)單位每周一排查，公司安全、技術(shù)、保衛(wèi)部門及分管領(lǐng)導(dǎo)每月一檢查，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理每季一抽查。為深入推進(jìn)隱患排查治理，企業(yè)建 立健全了有獎(jiǎng)提安全合理化建議制度及事故隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。2011年，企業(yè)共征集安全合理化建議240多條，收集、核實(shí)各類隱患100多條，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)資金4萬多元。

三、以宣傳教育培訓(xùn)為切入點(diǎn)，著力建設(shè)行為文化 人是決定安全生產(chǎn)的重要因素，良好的行為是安全文化建設(shè)的落腳點(diǎn)。我們針對(duì)從業(yè)人員“三違”這一導(dǎo)致事故的主要誘因，以宣傳教育培訓(xùn)為切入點(diǎn)，通過加強(qiáng)職工的安全理念的灌輸，加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，使落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度和標(biāo)準(zhǔn)成為干部職工的自覺行動(dòng)。一是在培訓(xùn)對(duì)象上體現(xiàn)層次性。我們根據(jù)企業(yè)員工崗位不同、要求不同，在培訓(xùn)中實(shí)行差異化管理。首先抓好主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員的培訓(xùn)，要求持證上崗率為100%。其次抓好新員工三級(jí)安全教育培訓(xùn)。同時(shí)還采用師傅帶徒等方式，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)鍛煉，熟悉操作規(guī)程。再次抓好關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)。同時(shí)還通過“崗位練兵”、“技術(shù)比武”等活動(dòng)激勵(lì)學(xué)技術(shù)、強(qiáng)本領(lǐng)、保安全。二是在培訓(xùn)內(nèi)容上突出針對(duì)性。本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，進(jìn)行安全教育，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。公司制定有《安全教育培訓(xùn)制度》和《內(nèi)部培訓(xùn)師聘任管理辦法》，編寫了安全培訓(xùn)教材，有專門培訓(xùn)場(chǎng)所和培訓(xùn)教師，與“聚成華企在線商學(xué)院”、職業(yè)技術(shù)院校和荊門市安監(jiān)局培訓(xùn)中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期保持合作關(guān)系，固定每周六學(xué)習(xí)。三是在培訓(xùn)方法上講究靈活性。我們針對(duì)不同對(duì)象、不同時(shí)段、不同的要求采取不同的培訓(xùn)方式，力求使培訓(xùn)效果最大化。我們把每月5號(hào)確定為“安全活動(dòng)日”，各單位召開員工大會(huì)，一月一個(gè)主題，發(fā)放專門安全學(xué)習(xí)資料，車間開辦安全專欄，員工記學(xué)習(xí)筆記，有計(jì)劃地開展全員安全教育；在安全文化理念宣傳方面，企業(yè)制作了安全生產(chǎn)的主題宣傳圖板、宣傳片，修建了安全文化長(zhǎng)廊，懸掛安全警句、標(biāo)語；開展安全知識(shí)競(jìng)賽、演講賽和有獎(jiǎng)答題等各種活動(dòng)，簽訂安全承諾 書；在全員安全培訓(xùn)中，規(guī)范地抓了班前安全教育活動(dòng)，對(duì)每日班前會(huì)召開的方式、時(shí)間、內(nèi)容及考核辦法都作了明確的規(guī)定，使安全教育實(shí)現(xiàn)了經(jīng)常化、常態(tài)化。同時(shí)，把作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)可能存在的危險(xiǎn)有害因素、防火防爆措施、應(yīng)急救援電話及安全小常識(shí)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容制成統(tǒng)一圖板上墻，要求員工學(xué)習(xí)掌握；在反“三違”教育中，我們把警示教育與現(xiàn)身說法、案例分析結(jié)合起來，加深了員工“安全為人人，安全為自己”的責(zé)任意識(shí)和“隱患在腳下，事故在身邊”危機(jī)感和緊迫感，增強(qiáng)教育的感染力和震撼力。

四、以加大安全投入為支撐點(diǎn)，著力建設(shè)物態(tài)文化 設(shè)施、設(shè)備是安全生產(chǎn)的硬件，其可靠性是安全生產(chǎn)的本質(zhì)保證，以此為核心的安全物態(tài)文化又是形成觀念文化和行為文化的先決條件。近年來，在安全生產(chǎn)投入上，公司高度重視，不留一筆欠賬。一是圍繞營(yíng)造安全文化整體氛圍抓投入。整合安全生產(chǎn)文化資源，將職工培訓(xùn)中心、廠內(nèi)廣播、櫥窗、網(wǎng)站、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、電子顯示屏等設(shè)施作為安全生產(chǎn)文化宣傳的主陣地，利用內(nèi)部局域網(wǎng)等新型傳媒，提供內(nèi)容豐富、健康有益的安全生產(chǎn)文化產(chǎn)品，在辦公和生產(chǎn)區(qū)域，設(shè)臵安全宣傳標(biāo)語，宣傳公司企業(yè)文化建設(shè)、安全文化建設(shè)的一些理念，構(gòu)建濃厚的安全文化氛圍。二是圍繞本質(zhì)安全抓投入。公司始終堅(jiān)持走“科技興安”的路子，近幾年先后投入資金近5億元，對(duì)集團(tuán)公司所有生產(chǎn)線均進(jìn)行了改擴(kuò)建和技術(shù)改造。在行業(yè)率先推展了使用液態(tài)硝銨技術(shù)，在主要工房安裝了中央空調(diào)，在民爆生產(chǎn)區(qū)和成品庫區(qū)安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，在關(guān)鍵設(shè)備安裝了自動(dòng)報(bào)警、聯(lián)機(jī)停鎖裝臵。2011年集團(tuán)公司共實(shí)施安全技改項(xiàng)目10項(xiàng)，投入資金1800余萬元，今年又安排安全技改項(xiàng)目12項(xiàng)，計(jì)劃投入資金2900余萬元。通過這些措施淘汰了落后的工裝設(shè)備，提高了自動(dòng)化程度，改善了作業(yè)環(huán)境，減少了一線操作人員，提高了技術(shù)保障水平和安全保障能力。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谄髽I(yè)安全文化建設(shè)中雖然做了一些工作，但離上級(jí)的要求和期望仍存在較大差距。作為高危行業(yè)，我們深知安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn)，永無止境，只有逗號(hào)，沒有句號(hào)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。今后，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，對(duì)照《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》，繼續(xù)深化安全文化建設(shè)，進(jìn)一步打造企業(yè)安全發(fā)展軟實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)治久安、健康發(fā)展！

第三篇：機(jī)加工特色項(xiàng)目建設(shè)

機(jī)械加工特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)企業(yè)、提升技能、促進(jìn)就業(yè)為宗旨，開展全方位、深層次、多形式的校企合作，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。同時(shí)建立校辦機(jī)械加工企業(yè)，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)。

二、項(xiàng)目確定

近年來隨著陜北經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，工礦企業(yè)對(duì)機(jī)械加工人才的需求量也不斷增加。但在縣域范圍內(nèi)，機(jī)加工人才缺乏，企業(yè)無人才可用，而學(xué)校又相對(duì)缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，為校企合作提供了良好的環(huán)境，同時(shí)為學(xué)校建立機(jī)械加工企業(yè)提供了良好的契機(jī)。

三、建設(shè)目標(biāo)

緊跟國(guó)家信息化建設(shè)步伐，立足神木，輻射陜北地區(qū)，打造以企業(yè)需求為核心同時(shí)兼顧企業(yè)產(chǎn)品維修及售后保養(yǎng)等若干產(chǎn)業(yè)集群；以職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)為主線，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建基于工作過程的課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫基于崗位的模塊化系列教材；培養(yǎng)1-2名在行業(yè)具有較強(qiáng)影響力、在職業(yè)院校具有較高知名度、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的信息化建設(shè)領(lǐng)軍人物或?qū)I(yè)帶頭人；引進(jìn)和培養(yǎng)一批具有豐富項(xiàng)目背景、專業(yè)技能高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足、服務(wù)能力強(qiáng)的“雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合”的高水平專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)；通過“校企互動(dòng)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)”，建設(shè)融學(xué)歷教育與職工培訓(xùn)相結(jié)合、短期培訓(xùn)與定期輪訓(xùn)相結(jié)合、崗位標(biāo)準(zhǔn)確定與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合、技術(shù)研發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、能同時(shí)滿足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和企業(yè)職工培訓(xùn)需要的實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)教學(xué)資源共享平臺(tái)，為學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的開放環(huán)境。

四、建設(shè)思路

1、與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式的校企合作，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。

2、學(xué)校建立機(jī)加工工廠，在滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求的同時(shí)，獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

五、建設(shè)內(nèi)容

1、校企合作建設(shè)

（一）共建頂崗實(shí)習(xí)基地.學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，由學(xué)校推

薦到用人單位進(jìn)行為期一年或半年的頂崗實(shí)習(xí)，或接受短期崗前培訓(xùn)后

再頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后由合作企業(yè)擇優(yōu)錄用實(shí)習(xí)生。

（二）共建人才培養(yǎng)基地.利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、教育管理、師資和企業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、技術(shù)指導(dǎo)等優(yōu)勢(shì)資源，開展形式多樣的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)所需要的專

業(yè)技術(shù)人才。

①、訂單培訓(xùn).學(xué)校應(yīng)企業(yè)要求合理設(shè)置課程、制訂培訓(xùn)計(jì)劃，開展訂單培訓(xùn),為企業(yè)培養(yǎng)專項(xiàng)技能人才，培訓(xùn)畢業(yè)后即實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

②、崗前培訓(xùn).應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對(duì)上崗前的工人進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，解決企業(yè)招收熟練工難的問題。

③、在崗培訓(xùn).應(yīng)企業(yè)要求送教進(jìn)企業(yè)，對(duì)在崗職工進(jìn)行新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者技能。

校企合作建設(shè)具體實(shí)施方案

（一）實(shí)習(xí)。

①、見習(xí)實(shí)習(xí)

學(xué)校、合作企業(yè)及學(xué)生家長(zhǎng)就學(xué)生的見習(xí)實(shí)習(xí)問題，簽訂三方實(shí)習(xí)協(xié)議書，按照協(xié)議書要求開展工作。原則上學(xué)生到了企業(yè)的生產(chǎn)、安全、生活等由企業(yè)負(fù)責(zé)，學(xué)校配合企業(yè)搞好日常的管理。企業(yè)應(yīng)支付給學(xué)校一定的實(shí)習(xí)管理費(fèi)用。②、勤工儉學(xué)

學(xué)校貧困學(xué)子需要半工半讀或有意愿利用休息時(shí)間工作的學(xué)子，企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況予以安置，如寒暑假安置工作，或者短期、零用工。

③、頂崗實(shí)習(xí)

學(xué)校將優(yōu)秀學(xué)生送到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，既為企業(yè)創(chuàng)造了效益也為學(xué)生加強(qiáng)技能提供了良好的機(jī)會(huì)。

（二）校業(yè)聯(lián)營(yíng)

校業(yè)聯(lián)營(yíng)的操作方案

①、學(xué)校利用現(xiàn)有設(shè)備資源、人力資源為企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品。

②、企業(yè)提供技術(shù)支持，在加工特定零件時(shí)，為了使學(xué)校生產(chǎn)的零件符合企業(yè)的要求，企業(yè)要為學(xué)校提供技術(shù)支持。

③、企業(yè)提供設(shè)備支持。在加工特定零件時(shí)，由于學(xué)校的設(shè)備不夠全面而導(dǎo)致零件無法加工時(shí)，可由企業(yè)為學(xué)校提供特定設(shè)備，為企業(yè)生產(chǎn)特定零件。

④、費(fèi)用。學(xué)校為企業(yè)加工零件時(shí)，企業(yè)需為學(xué)校提供一定的費(fèi)用。費(fèi)用由雙方另行協(xié)商確定。

校業(yè)聯(lián)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)

①、為企業(yè)節(jié)省了生產(chǎn)過程中的直接人工和制造費(fèi)用，包括工人工資、設(shè)備折舊、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)電力等費(fèi)用。

②、為企業(yè)提供了人才的儲(chǔ)備，使學(xué)生一畢業(yè)就能直接到企業(yè)上崗操作。③、為學(xué)校解決了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。使得學(xué)校的教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了無縫對(duì)接。

2、校辦企業(yè)建設(shè)

（一）創(chuàng)辦以學(xué)校為主體的機(jī)械加工企業(yè)

近年來，我校加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，投入800多萬元購(gòu)置設(shè)備，建設(shè)了兩個(gè)數(shù)控加工實(shí)習(xí)車間，形成了一定的規(guī)模。為了更好地搞好實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)校專門成立了實(shí)訓(xùn)處，穩(wěn)步推進(jìn)規(guī)范化管理。為了適應(yīng)新形勢(shì)，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和本地的發(fā)展需要，學(xué)校擬對(duì)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)一步擴(kuò)建。這就為建立校辦企業(yè)創(chuàng)造了良好的硬件條件。

（二）建立一支年齡職稱結(jié)構(gòu)合理，具有雙師素質(zhì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)

根據(jù)能力本位的中職教育人才培養(yǎng)需要，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和崗位意識(shí)，按照信息化核心技術(shù)方向重點(diǎn)建設(shè)一支“既能教書又能育人，既能上講臺(tái)又能下車間，既有專家教授又有能工巧匠”的“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍；逐步建立精通企業(yè)自動(dòng)化和生產(chǎn)管理的“兼職教師人才庫”，建立校企人才柔性流動(dòng)機(jī)制，形成優(yōu)秀專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在三年的建設(shè)期內(nèi)，重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名行業(yè)領(lǐng)軍人物或?qū)I(yè)帶頭人，培養(yǎng)或從企業(yè)引進(jìn)2-4名技術(shù)骨干擔(dān)任專職教師；聘請(qǐng)4名以上行業(yè)企業(yè)專家和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，建設(shè)一支創(chuàng)新型、具有職業(yè)特色的專兼結(jié)合的高水平師資團(tuán)隊(duì)。這樣就能為校辦企業(yè)提供良好的“軟件”條件。

六、保障措施

（1）經(jīng)費(fèi)保障措施

除了縣財(cái)政支持的項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校還將努力自籌經(jīng)費(fèi)和爭(zhēng)取企業(yè)資助

項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)。通過對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)決算、經(jīng)費(fèi)支出等方面嚴(yán)格管理和監(jiān)督，保障經(jīng)費(fèi)專款專用，保障項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行。

（2）政策保障措施

通過政策激勵(lì)，包括薪酬激勵(lì)政策、職稱聘任政策、成果獎(jiǎng)勵(lì)政策、科研經(jīng)費(fèi)管理政策等，促進(jìn)教師不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)和水平，認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，參與技術(shù)創(chuàng)新和科學(xué)研究，服務(wù)社會(huì)。通過政策保障，穩(wěn)定產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)在行業(yè)、地區(qū)擴(kuò)大影響。

（3）制度保障措施

建立健全相關(guān)制度，例如人才引進(jìn)制度、進(jìn)修制度、考核制度、教學(xué)管理制度、實(shí)訓(xùn)基地管理制度等，保障專業(yè)建設(shè)有序、順利進(jìn)行。

（4）組織保障措施

完善相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)牽頭，系部成立校企建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組等。

第四篇：數(shù)學(xué)系特色項(xiàng)目建設(shè)

數(shù)學(xué)系特設(shè)精品項(xiàng)目“數(shù)學(xué)月”

申報(bào)書

一、實(shí)踐活動(dòng)的歷史沿革

眾所周知，從古至今我們?nèi)祟惖陌l(fā)展都離不開數(shù)學(xué)的存在，從最開始的結(jié)繩記事到現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，無一不體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的歷史使命。在此大時(shí)代的背景下，為了響應(yīng)國(guó)家一直提倡的培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新性人才，我系與我系所指導(dǎo)的數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和反復(fù)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)后，于2010年至今，成功的舉辦四屆“數(shù)學(xué)月”系列活動(dòng)。這個(gè)系列活動(dòng)主要包括“湘南學(xué)院數(shù)學(xué)競(jìng)賽”于“湘南學(xué)院師范生技能大賽”。這兩個(gè)活動(dòng)更是歷年來我院的“五四青年文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)”之一。在全院上下取得了不錯(cuò)的反響。于此同時(shí)，針對(duì)這些活動(dòng)，我系還成立了石苗老師特色項(xiàng)目工作室，更加方便讓學(xué)生聯(lián)系老師，老師帶動(dòng)學(xué)生，更加豐富了我們“數(shù)學(xué)月”活動(dòng)。為我系培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新性人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)作為后盾給我們的指導(dǎo)

當(dāng)然任何優(yōu)秀的活動(dòng)都離不開領(lǐng)導(dǎo)與老師們的大力支持，我們“數(shù)學(xué)月”系列活動(dòng)也不例外。整個(gè)活動(dòng)我們得到了來自院團(tuán)委

廖保華書記與王暉玲副書記和我系羅榮保書記與兩位輔導(dǎo)員焦思佳老師與石苗老師的大力支持。在“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”上，我們數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)的兩位指導(dǎo)老師劉智鋼教授與陳福來博士更是親自為我們的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”編寫試題，更是與我系陳安平主任等人一起擔(dān)任我們“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”考場(chǎng)的監(jiān)考老師，同時(shí)劉智鋼教授與陳福來博士一起完成了我們“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的整體閱卷工作。在“師范生技能大賽”中，協(xié)會(huì)的兩位指導(dǎo)老師都十分重視此活動(dòng)的開展，我系的陳安平主任，駱洪才主任更是親自擔(dān)任過我們比賽的評(píng)委老師，為我們參賽選手做出了精彩的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)意見，同時(shí)我們也很榮幸的邀請(qǐng)到大學(xué)英語部陳亞裴老師，中文系黃悠純教授擔(dān)任評(píng)委。為我們其他系的學(xué)生做出了精彩的點(diǎn)評(píng)。

三、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容 ①、數(shù)學(xué)競(jìng)賽

“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”作為我們“數(shù)學(xué)月”系列活動(dòng)之一，其更重要的是鍛煉我系學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)掌握程度。同時(shí)為選拔我院優(yōu)秀學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)提高我院學(xué)生考研率，樹立我院良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也為響應(yīng)湘南學(xué)院 “五 ? 四”青年文化藝術(shù)節(jié)，彰顯青年學(xué)生的熱情活力。整個(gè)活動(dòng)以競(jìng)賽的形式開展，完完全全的模擬全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的模式，整個(gè)競(jìng)賽由數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)聘請(qǐng)數(shù)學(xué)系資深教授命題。專業(yè)組：《數(shù)學(xué)分析》占50%、《高等代數(shù)》占35%、《解析幾何》占15% ；非專業(yè)組：《高等數(shù)學(xué)》占90%、其他占10%。試題難度與全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題難度持平。試題還含競(jìng)賽基本技能考察，使之具有層次便于選拔。基本題所占比例不少于50%，其余將反應(yīng)：（1）素質(zhì)教育的特征;（2）競(jìng)賽試題的特征;（3）數(shù)學(xué)的應(yīng)用；（4）數(shù)學(xué)思維方法與邏輯推理。閱卷工作將聘請(qǐng)多名數(shù)學(xué)系資深教師完成，做到公平公正公開原則。②師范生技能大賽

“師范生技能大賽”作為我們數(shù)學(xué)系一項(xiàng)特設(shè)活動(dòng)開展，有來自各個(gè)系的同學(xué)參加，而我們這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容主要是給大家一個(gè)體驗(yàn)做老師的機(jī)會(huì)，在這個(gè)課堂上努力的挖掘自己，展現(xiàn)自己：

1、活動(dòng)流程：自我介紹 → 正式講課 → 回答評(píng)委提問

2、講課要求：

1）、參賽選手可以用多媒體講課,自備PPT；也可以用傳統(tǒng)方式講課。

2)、選手須自備講課材料（積極健康，無消極影響）。選手可講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可講一個(gè)題，但需注意，講課時(shí)間有限，講課應(yīng)注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)，而非灌輸，在講課的過程中最后能調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。

3、活動(dòng)初賽時(shí)間為3-4分鐘，復(fù)賽時(shí)間規(guī)定為5-7分鐘，決賽時(shí)間規(guī)定為7-10分鐘。

4、在每場(chǎng)講課完成后評(píng)委都會(huì)對(duì)講課的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)和提問。

5、綜合所有評(píng)委的評(píng)分，分?jǐn)?shù)高的晉級(jí)。

6、決賽現(xiàn)場(chǎng)為鼓勵(lì)大家積極參與活動(dòng)中來，為選手們準(zhǔn)備了一個(gè)最佳人氣獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)若干、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)若干、最佳 課件獎(jiǎng)若干、最佳課堂效果獎(jiǎng)若干。③大學(xué)生素質(zhì)拓展特色工作室

積極鼓勵(lì)學(xué)生從理論研究與實(shí)踐探索兩方面入手，通過借鑒國(guó)內(nèi)外高校的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，針對(duì)地方本科院校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，通過建設(shè)系部特色的學(xué)生學(xué)術(shù)、科技型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，培養(yǎng)更多適應(yīng)地方社會(huì)需要的有團(tuán)隊(duì)合作精神和專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的人才。探索創(chuàng)新將系部系列活動(dòng)做成品牌的方式。本工作室主要涉及以下三個(gè)方面：改革和完善系部特色的學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐性指導(dǎo)；體現(xiàn)開放性教學(xué)方法的改進(jìn)；專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍的建設(shè)。

四、活動(dòng)效果及特色和輻射共享

通過“數(shù)學(xué)月”的系列活動(dòng)，我們積極鼓勵(lì)學(xué)生從理論研究與實(shí)踐探索兩方面入手，通過借鑒國(guó)內(nèi)外高校的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，針對(duì)地方本科院校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，通過建設(shè)系部特色的學(xué)生學(xué)術(shù)、科技型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，培養(yǎng)更多適應(yīng)地方社會(huì)需要的有團(tuán)隊(duì)合作精神和專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的人才。為學(xué)生們的他們自己的未來鋪下美好的藍(lán)圖。

附：（1）往屆活動(dòng)部分照片（2）往屆部分獲獎(jiǎng)情況

（3）全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、附（1）：

海報(bào)宣傳為讓更多同學(xué)了解范生技能大賽，從而積極參賽 數(shù)學(xué)系朱虹霖同學(xué)的源于圓的位置關(guān)系講課現(xiàn)場(chǎng)，器宇軒昂！

數(shù)學(xué)系主任助理駱洪才老師為比賽點(diǎn)評(píng) 中文系黃悠純教授為比賽作深刻點(diǎn)評(píng)

大學(xué)英語部陳亞斐老師為選手點(diǎn)評(píng)

數(shù)學(xué)系陳安平主任親臨現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考 競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)考生們認(rèn)真細(xì)致地做著競(jìng)賽題目

附（2）：

（1）湘南學(xué)院第三屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單

專業(yè)組（數(shù)學(xué)系）

一等獎(jiǎng)：何熙佳（09級(jí)）曾清娟（09級(jí)）

二等獎(jiǎng)：王映鋒（09級(jí)）孫小娥（09級(jí)）譚會(huì)玲（10級(jí)）三等獎(jiǎng)：鄒嫄嫄（09級(jí)）劉媛媛（09級(jí)）魏葉梅（09級(jí)）

唐 科（09級(jí)）杜露燕（09級(jí)）

非專業(yè)組

一等獎(jiǎng)：黃明波（計(jì)算機(jī)系09級(jí)）汪 偉（化生系09級(jí)）二等獎(jiǎng)：歐陽英秀（物電系09級(jí)）尹送求（物電系09級(jí)）

肖海霞（化生系09級(jí)）

三等獎(jiǎng)：肖 鳳（物電系11級(jí)）張 芬（物電系11級(jí)）

申澤明（物電系11級(jí)）蔡紅衛(wèi)（物電系11級(jí)）王 旭（物電系10級(jí)）

（2）我院選手在第四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽湖南省賽區(qū)獲獎(jiǎng)名單 二等獎(jiǎng)：唐 科（數(shù)學(xué)系09級(jí)）歐陽英秀（物電系09級(jí)）三等獎(jiǎng)：魏葉梅、曾清娟、鄒嫄嫄、杜露燕、何熙佳（數(shù)學(xué)系09級(jí)）吳石軍（數(shù)學(xué)系10級(jí)）(3)第三屆師范生技能大賽獲獎(jiǎng)信息

一 等 獎(jiǎng):周萍（經(jīng)管系）李亞娣（美術(shù)系）

二 等 獎(jiǎng):宋珂（外語系）

朱虹霖、肖奕平（數(shù)學(xué)系）舒健（化生系）

三 等 獎(jiǎng):段陳林（醫(yī)檢系）

賀芷萱（中文系）

孫

興（經(jīng)管系）沈晶晶（中文系）李 燕（數(shù)學(xué)系）艾雪平（化生系）優(yōu) 勝 獎(jiǎng):周汨、陶文嫻、王華艷（中文系）劉慧慧（醫(yī)檢系）

張倩、廖日娟、雷 新（數(shù)學(xué)系）周 媚（外語系）

附（3）：

歷屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況

我院學(xué)生在第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；湖南省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。第三屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；湖南省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。第四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有湖南省二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6六項(xiàng)，非專業(yè)組二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

第五篇：排球特色項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案

排球特色項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持育人為本的教育思想，以“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)為指針，傳承、弘揚(yáng)我校排球特色，大膽探索和實(shí)踐，豐富內(nèi)涵，建設(shè)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡男@排球文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，打造金壇市排球品牌。

二、排球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：紀(jì)良 副組長(zhǎng)：張志萍

成 員：董春艷 胡建武

三、創(chuàng)建目標(biāo)與方向：

（一）總體目標(biāo)：

與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚(yáng)、升華我校排球特色。讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。

我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)特色教育的新跨越。

四、創(chuàng)建策略與措施：

（一）以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

1、靈活組織開展好各類活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)特色工作的有序有效開展。

2、積極參加上級(jí)開展的各類活動(dòng)比賽，爭(zhēng)取高層面創(chuàng)出佳績(jī)。

3、加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。

4、使全校學(xué)生積極參與該行列，激發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、圍繞課題，開展好研討活動(dòng)。學(xué)校將申報(bào)特色學(xué)校創(chuàng)建課題，通過對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)行科學(xué)論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)。

6、培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)，樹立高尚的體育道德。

（二）拓展學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)

學(xué)校特色的創(chuàng)建要有優(yōu)勢(shì)充分的學(xué)校特色項(xiàng)目，并達(dá)到水準(zhǔn)使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動(dòng)學(xué)校特色的全面優(yōu)化。

排球是學(xué)校特色項(xiàng)目之一。我們將進(jìn)一步拓展學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動(dòng)創(chuàng)特色。

1、開發(fā)運(yùn)用好潛在的優(yōu)勢(shì)資源。

師生、學(xué)校內(nèi)在中發(fā)現(xiàn)、挖掘、組織和運(yùn)用好校內(nèi)資源。同時(shí)接納、傳承本地特色文化資源，為學(xué)校的排球特色發(fā)展與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開辟?gòu)V闊的的空間，打出學(xué)校特色的生長(zhǎng)點(diǎn)。

2、創(chuàng)建好學(xué)校特色的校園環(huán)境氛圍。

利用學(xué)校網(wǎng)站，建立“排球特色”專題欄目，擴(kuò)大信息化建設(shè)陣營(yíng)，唱響特色教育主旋律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程。我們將以網(wǎng)絡(luò)為傳媒，在信息輸出的同時(shí)，我們更要在學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的互動(dòng)與交流中吸收、融合有效信息，促進(jìn)特色學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展與完善。同時(shí)也將通過網(wǎng)絡(luò)將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學(xué)校的沖動(dòng)和拉動(dòng)。

加強(qiáng)校園排球文化等物質(zhì)文化環(huán)境的營(yíng)造。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校特色的外在體現(xiàn)，是學(xué)校魅力和個(gè)性的體現(xiàn)。我們將通過櫥窗、板報(bào)、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進(jìn)校園就能感受其獨(dú)具特色的魅力。

五、對(duì)創(chuàng)建前景展望：

1、通過傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色建設(shè)，使80%以上的學(xué)生能掌握較好的排球運(yùn)動(dòng)基本技能，開發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個(gè)性、特長(zhǎng)，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。

2、培養(yǎng)一批學(xué)有所長(zhǎng)的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。

3、形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。

4、加大輿論宣傳及校園、班級(jí)排球文化建設(shè)，以排球?yàn)楹诵牡膶W(xué)校特色建設(shè)初具雛形。以排球文化精神主導(dǎo)校園文化的辦學(xué)個(gè)性逐步鮮明。

學(xué)校特色的創(chuàng)建任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的發(fā)展過程，但我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)w師生將同舟共濟(jì)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，必將會(huì)走出一條切合我校實(shí)際的體育特色創(chuàng)建的新路子。