第一篇：紫港中學依法治校呈現三大亮點

建章立制 民主管理 法制宣傳

——紫港中學依法治校工作呈現三大亮點

紫港中學正式成立于2006年7月，其前身是常山縣城關中學高中部。幾年來，學校按照依法治國基本方略的要求，積極推進依法治校工作，按照“依法辦學、民主治校、科學決策”的目標要求，在創建依法治校示范校的進程中積極探索，呈現出三大亮點：

亮點一：以學校章程為核心的管理制度體系逐步健全

1.出臺《常山縣紫港中學章程》。學校章程既是校園內外的紐帶，又是依法管理學校的總綱，是學校法治進程的標志。紫港中學從2007年開始啟動章程起草工作，成立了以校長為組長，校務辦等處室辦為主體的章程起草工作組。學校通過有關法律專家、職能部門和全校教職工的共同努力，以及三個階段的充分醞釀，先后提出三個方案反復比較、反復修改，歷時兩年時間，《常山縣紫港中學章程》經過學校教代會全體會議審議通過，學校黨總支會議討論決定，并報請縣教育局核準，于2009年5月公布施行。章程堅持和完善黨總支領導下的校長負責制，健全決策機制和議事規則，進一步規范和完善了學校的管理體制及其內部治理結構。對決策機構（學校黨總支）、執行機構（校長室）、咨詢機構（各職能處室）和監督機構（教代會）的職責范圍及運行程序作了規定。明確了學校辦學宗旨、辦學目標、辦學理念、辦學模式，確定了校訓、校風、學風、政風，完善了教職工申訴制度、學生申訴制度、校園管理制度及基建工程管理規程等規章制度。章程符合國家法律的有關要求，彰顯我校顯著特色，必將對推進我校依法治校工作起積極推動作用。

2．相繼出臺學校管理中幾個熱點方面的管理規定。按照學校章程，紫港中學順利召開了一屆一次、二次教職工代表大會，先后通過了07、08年學校工作報告、高考獎勵條例、高中會考獎勵條例、教育科研獎勵條例、學科競賽條例以及教育教學事故認定和處理條例等制度。把完善后的各項規章制度編印成冊，連同縣教育局下發的“六不準”和行風評議的相關規定發給了每一位教職工，時時提醒自己要依法自律、依法從教。

3．重新修訂了有關學生工作方面的管理規定。為加強學校學生管理，依據《中學德育大綱》、《中學生日常行為規范》和《中學生守則》等有關規定，根據學校管理實際制定本制度。《紫港中學學生管理制度》分《日常行為要求》和《獎懲條例》兩部分，尤其對學生進校、上課、自習、課間、兩操、衛生、集會等日常行為方面作了詳細的規定，狠抓一日常規的落實。尤其是校園安全常規管理到位。教學、消防、衛生、交通等安全制度完善，門衛、教學區、學生生活區等重點部位、場所安全保衛制度健全。校園內每日有5名教師堅持全天候值周，門衛白天確保1人在崗、晚上安排2人巡夜，責任到人，嚴格管理，嚴防各類意外傷害事故的發生，確保了學校長期安全穩定。縣公安局及下轄派出所的干警由于工作需要來我校開展排查工作，對我校門衛、教學區、宿舍區等的安全保衛工作制度及實施狀況深感滿意，高度稱贊。寄宿生、接送車管理工作多次得到上級領導的充分肯定。

亮點二：以教代會為載體的民主管理機制逐步形成

1.不斷完善民主管理機制。以人為本，民主管理是搞好學校工 作的重要理念。學校堅持和完善學校的民主監督機制，堅決落實教職工代表大會制度，精心籌備召開了教職工代表大會一次、二次會議，傾聽群眾心聲，充分發揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。

2．不斷健全規章制度審核程序。學校規章制度特別是涉及師生權益的規章制度和涉及學校全局的制度，嚴格了審核關，對其合法性和合理性進行重點審核。2007年8月，由學校領導為組長的4個審議組，分工對學校章程、立制條例、教職工申訴條例、學生申訴規定、校園管理規定等規章制度進行了審議，所有制度必須在教代會上通過后方能按程序頒布施行。

3、始終堅持校務公開制度。為充分調動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，做到公開、公平、公正。每學期，校長至少有兩次要對全體教工進行財務匯報，晾曬家底，增強學校財務工作透明度，教工滿意率很高。

亮點三：以法制宣傳為抓手促使師生法制意識不斷提升

轉變觀念，以良好的法律意識、法治觀念指導學校管理和教育教學活動是依法治教的關鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質是創建“法治學校”工作的重要環節。

1、認真組織好教職工學法

學法、懂法是依法辦事的前提，紫港中學十分注重加強教職工的學法工作。學校印發《重要法律法規匯編》，教職員工人手一冊。通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《消防法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規的學習這一切，增強了教職工依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任，促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識，提高了法制教育的實際效果。2008年度我蔣被評為縣師德群體創優達標學校，獲衢州市“工人先鋒號”榮譽稱號。

2、加強學生的法制宣傳教育工作

紫港中學始終將加強學生的法制宣傳教育作為普法工作的重中之重。結合開展法律進校園，組織以“法律為青春護航”為主題的青少年法制教育活動。具體做法有：（1）將法制教育納入課堂教學；（2）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律；（3）專門組織普法系列活動：舉辦“為了明天——預防青少年違法犯罪”大型圖片展，分年級開展征文競賽和觀看法制宣傳片,全校學生學法、懂法的氛圍蔚然成風；（4）每學期邀請法制副校長來校作法制報告或送展到校，全校師生聆聽講座，在活動中增長法律知識。

3、將法制教育與道德教育有機結合

繼續在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養學生良好的道德規范，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人。建立學校與社區、家長的聯系制度，聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。加強家庭、學校、社會三位一體的青少年教育網絡建設。積極推動社區參與學校管理與監督，有計劃地開展學生進社區開展綜合實踐活動，在紫港社區建立綜合實踐活動基地。

總之，通過深入持久地開展普法和依法治校工作，在進一步規范學校辦學行為的同時，“法治學校”的創建取得了累累碩果，學校師生的法制觀念普遍增強，師生犯罪率為零，校園穩定和諧。目前，學校先后榮獲省食品衛生量化等級A級單位，衢州市“工人先鋒號”、衢州市教科研基地、衢州市高中證書會考先進單位，常山縣平安校園、常山縣德育工作先進集體、常山縣教育工作先進集體等榮譽稱號，學校知名度、社會聲譽和百姓口碑日益提高。但我們深知堅持依法治校，深入開展和諧校園建設活動，是一項長期工作。我們深感責任重大，不允許我們有絲毫懈怠。我們將繼續在各級黨委、政府正確領導下，在推進和諧校園建設活動中不斷取得新的業績，繼續堅持依法辦校，依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，使依法治校工作更加深入，進一步創新，促進和保障教育事業和諧、健康、持續全面發展。在今后的工作中，我校將以創建法治示范學校為動力和新的起點，堅持以人為本，科學發展，自加壓力，爭創一流，努力辦好人民滿意的教育。

第二篇：高朗小學依法治校呈現四大亮點 - 副本

建章立制 民主管理 法制宣傳

——高朗小學依法治校工作呈現四大亮點

高朗小學正式成立于1964年，其前身是春城附城中心小學。幾年來，學校按照依法治國基本方略的要求，積極推進依法治校工作，按照“依法辦學、民主治校、科學決策”的目標要求，在創建依法治校示范校的進程中積極探索，呈現出四大亮點：

亮點一：以學校章程為核心的管理制度體系逐步健全

1.出臺《高朗小學章程》。學校章程既是校園內外的紐帶，又是依法管理學校的總綱，是學校法治進程的標志。高朗小學從2013年開始啟動章程起草工作，成立了以校長為組長，校務辦等處室辦為主體的章程起草工作組。學校通過有關法律專家、職能部門和全校教職工的共同努力，以及三個階段的充分醞釀，先后提出三個方案反復比較、反復修改，歷時兩年時間，《高朗小學章程》經過學校教代會全體會議審議通過，學校黨支會議討論決定，并報請市教育局核準，于2015年5月公布施行。章程堅持和完善黨總支領導下的校長負責制，健全決策機制和議事規則，進一步規范和完善了學校的管理體制及其內部治理結構。對決策機構（學校黨總支）、執行機構（校長室）、咨詢機構（各職能處室）和監督機構（教代會）的職責范圍及運行程序作了規定。明確了學校辦學宗旨、辦學目標、辦學理念、辦學模式，確定了校訓、校風、學風、政風，完善了教職工申訴制度、學生申訴

制度、校園管理制度及基建工程管理規程等規章制度。章程符合國家法律的有關要求，彰顯我校顯著特色，必將對推進我校依法治校工作起積極推動作用。

2．相繼出臺學校管理中幾個熱點方面的管理規定。按照學校章程，高朗小學順利召開了一屆一次、二次教職工代表大會，先后通過了14、15年學校工作報告、小升初獎勵條例、教育科研獎勵條例、學科競賽條例以及教育教學事故認定和處理條例等制度。把完善后的各項規章制度編印成冊，連同市教育局下發的“六不準”和行風評議的相關規定發給了每一位教職工，時時提醒自己要依法自律、依法從教。

3．重新修訂了有關學生工作方面的管理規定。為加強學校學生管理，依據《小學德育大綱》、《小學生日常行為規范》和《小學生守則》等有關規定，根據學校管理實際制定本制度。《高朗小學學生管理制度》分《日常行為要求》和《獎懲條例》兩部分，尤其對學生進校、上課、自習、課間、兩操、衛生、集會等日常行為方面作了詳細的規定，狠抓一日常規的落實。尤其是校園安全常規管理到位。教學、消防、衛生、交通等安全制度完善，門衛、教學區、學生生活區等重點部位、場所安全保衛制度健全。校園內每日有2名教師堅持全天候值周，門衛白天確保1人在崗、晚上安排1人巡夜，責任到人，嚴格管理，嚴防各類意外傷害事故的發生，確保了學校長期安全穩定。市公安局及下轄派出所的干警由于工作需 2

要來我校開展排查工作，對我校門衛、教學區、宿舍區等的安全保衛工作制度及實施狀況深感滿意，高度稱贊。

亮點二：以教代會為載體的民主管理機制逐步形成

1.不斷完善民主管理機制。以人為本，民主管理是搞好學校工 作的重要理念。學校堅持和完善學校的民主監督機制，堅決落實教職工代表大會制度，精心籌備召開了教職工代表大會一次、二次會議，傾聽群眾心聲，充分發揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。

2．不斷健全規章制度審核程序。學校規章制度特別是涉及師生權益的規章制度和涉及學校全局的制度，嚴格了審核關，對其合法性和合理性進行重點審核。2013年8月，由學校領導為組長的4個審議組，分工對學校章程、立制條例、教職工申訴條例、學生申訴規定、校園管理規定等規章制度進行了審議，所有制度必須在教代會上通過后方能按程序頒布施行。

3、始終堅持校務公開制度。為充分調動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，做到公開、公平、公正。每學期，校長至少有兩次要對全體教工進行財務匯報，晾曬家底，增強學校財務工作透明度，教工滿意率很高。

亮點三：以法制宣傳為抓手促使師生法制意識不斷提升

轉變觀念，以良好的法律意識、法治觀念指導學校管理和教育教學活動是依法治教的關鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質是創建“法治學校”工作的重要環節。

1、認真組織好教職工學法

學法、懂法是依法辦事的前提，高朗小學十分注重加強教職工的學法工作。學校印發《重要法律法規匯編》，教職員工人手一冊。通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《消防法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規的學習這一切，增強了教職工依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任，促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識，提高了法制教育的實際效果。

2、加強學生的法制宣傳教育工作

高朗小學始終將加強學生的法制宣傳教育作為普法工作的重中之重。結合開展法律進校園，組織以“法律為青春護航”為主題的小學生法制教育活動。具體做法有：（1）將法制教育納入課堂教學；（2）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律；（3）專門組織普法系列活動：舉辦“為了明天——預防青少年違法犯罪”大型圖片

展，分年級開展征文競賽和觀看法制宣傳片,全校學生學法、懂法的氛圍蔚然成風；（4）每學期邀請法制副校長來校作法制報告或送展到校，全校師生聆聽講座，在活動中增長法律知識。

3、將法制教育與道德教育有機結合

繼續在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養學生良好的道德規范，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人。建立學校與社區、家長的聯系制度，聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。加強家庭、學校、社會三位一體的青少年教育網絡建設。積極推動社區參與學校管理與監督，有計劃地開展學生進社區開展綜合實踐活動，在紫港社區建立綜合實踐活動基地。

總之，通過深入持久地開展普法和依法治校工作，在進一步規范學校辦學行為的同時，“法治學校”的創建取得了累累碩果，學校師生的法制觀念普遍增強，師生犯罪率為零，校園穩定和諧。目前，學校先后榮獲陽春市平安校園、陽春市春城街道德育工作先進集體、陽春市春城街道教育工作先進集體等榮譽稱號，學校知名度、社會聲譽和百姓口碑日益提高。但我們深知堅持依法治校，深入開展和諧校園建設活動，是一項長期工作。我們深感責任重大，不允許我們有絲毫懈怠。我們將繼續在各級黨委、政府正確領導下，在推進和諧校園建設活動中不斷取得新的業績，繼續堅持依法辦校，依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，使依法治校工作更加深入，進一步創新，促進和保障 5

教育事業和諧、健康、持續全面發展。在今后的工作中，我校將以創建法治示范學校為動力和新的起點，堅持以人為本，科學發展，自加壓力，爭創一流，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：富縣檢察院反貪工作呈現三大亮點

富縣檢察院反貪工作呈現三大亮點

時間：2014-11-04 10:38 來源：陜西法制網 作者：李鵬飛 點擊:308次 我來說兩句

內容摘要：今年以來，富縣檢察院反貪部門在查辦職務犯罪案件中不斷創新工作思路，準確把握查辦重點，查辦了一批有影響、有震動的貪腐案件，取得了顯著成效，工作呈現三大亮點。發現犯罪的能力進一步增強。該院反貪部門不等不靠、主動出擊，深入基層，對群眾反映強烈、今年以來，富縣檢察院反貪部門在查辦職務犯罪案件中不斷創新工作思路，準確把握查辦重點，查辦了一批有影響、有震動的貪腐案件，取得了顯著成效，工作呈現三大亮點。

發現犯罪的能力進一步增強。該院反貪部門不等不靠、主動出擊，深入基層，對群眾反映強烈、權力比較集中、案件易發多發的重點領域、重點環節和重點崗位采取切實有效的措施摸排線索。在調查走訪過程中，針對該縣羊泉鎮油區群眾反映村集體油井補償款被村干部挪用的問題，經過慎密初查，迅速掌握了村干部挪用的事實，最終查辦了村干部挪用集體補償款案，為村上挽回經濟損失10萬余元。

查辦案件的質量進一步提升。一是以小見大，從小案中發現大案。二是由此及彼，從此案中發現彼案。辦案中克服就案辦案、機械辦案的弊病，對發現的線速不輕易放棄，而是在充分調查的基礎上深入分析判斷，從違法違紀中發現犯罪，從小案中挖出窩案串案。如在查辦縣廣電辦主任李某某涉嫌挪用公款5萬元案件中，經過深挖細查，又掌握了其貪污39萬元的犯罪事實，該案的查處在社會上引起強烈的反響，讓廣大群眾看出黨和政府反腐敗的決心和成效。

與相關部門聯動機制進一步完善。通過與紀檢、監察、公安、工商、稅務、國土資源等部門加強聯系，采取召開座談會、移送案件線索等形式掌握案源的渠道，對深入開展反腐敗斗爭起到了極大的促進作用。

（李鵬飛）

第四篇：學依法治校工作兩大亮點

依法治校工作兩大亮點

民主管理 法制宣傳

民主管理 法制宣傳

*********小學正式成立于1998年8月。開辦以來，學校按照依法 治國基本方略的要求，積極推進依法治校工作，按照“依法辦學、民主治校、科學決策”的目標要求，在創建依法治校示范校的進程中積極探索，呈現出兩大亮點：

亮點一：以教代會為載體的民主管理機制逐步形成

1.不斷完善民主管理機制。以人為本，民主管理是搞好學校工作的重要理念。學校堅持和完善學校的民主監督機制，堅決落實教職工代表大會制度，精心籌備召開了教職工代表大會，傾聽群眾心聲，充分發揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權利。

2.不斷健全規章制度審核程序。學校規章制度特別是涉及師生權益的規章制度和涉及學校全局的制度，嚴格了審核關，對其合法性和合理性進行重點審核。學校領導為組長成立審議組，分工對學校章程、立制條例、教職工申訴條例、學生申訴規定、校園管理規定等規章制度進行了審議，所有制度必須在教代會上通過后方能按程序頒布施行。

3.始終堅持校務公開制度。為充分調動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校堅持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，做到公開、公平、公正。每學期，校長至少有兩次要對全體教工進行財務匯報，晾曬家底，增強學校財務工作透明度，教工滿意率很高。

亮點二：以法制宣傳為抓手促使師生法制意識不斷提升

轉變觀念，以良好的法律意識、法治觀念指導學校管理和教育教學活動是依法治教的關鍵。因而深入普法教育，全面提高師生的法律素質是創建“法治學校”工作的重要環節。1.認真組織好教職工學法

學法、懂法是依法辦事的前提，學校十分注重加強教職工的學法工作，通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《消防法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，增強了教職工依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任，促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識，提高了法制教育的實際效果。

2.加強學生的法制宣傳教育工作

學校始終將加強學生的法制宣傳教育作為普法工作的重中之重。結合開展法律進校園，組織以“法律為青春護航”為主題的青少年法制教育活動。具體做法有：（1）將法制教育納入課堂教學；（2）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學生重點學習《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律；（3）專門組織普法系列活動：舉辦“交通安全法”、“毒品危害”、“安全用電進校園”等大型圖片展，分年級開展征文競賽和觀看法制宣傳片,全校學生學法、懂法的氛圍蔚然成風；（4）每學期邀請法制副校長來校作法制報告或送展到校，全校師生聆聽講座，在活動中增長法律知識。

3.將法制教育與道德教育有機結合

繼續在學生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養學生良好的道德規范，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學生學會做人；建立學校與社區、家長的聯系制度，聽取社區、家長對學校建設的意見和建議；加強家庭、學校、社會三位一體的青少年教育網絡建設。

總之，通過深入持久地開展普法和依法治校工作，在進一步規范學校辦學行為的同時，“依法治校”的創建取得了累累碩果，學校師生的法 制觀念普遍增強，師生犯罪率為零，校園穩定和諧。學校以 “誠信、篤學、求實、創新”的校訓和“勤奮、守紀、團結、向上”的校風為核心，大力開展素質教育，推動學校的精神文明建設和校園文化建設，教育教學工作取得了優異成績。學校也連續被評為四會市、肇慶市的教書育人先進單位、文明單位、體育傳統項目學校、廣東省少先隊紅旗大隊、廣東省巾幗文明崗、廣東省“十五”規劃課題優秀實驗學校、廣東省首批書香校園、廣東省“朝陽讀書”活動先進集體、全國“十一五”規劃課題優秀實驗學校、全國中小學心理健康教育理事會常務理事單位、中國青少年素質教育研究優秀實踐基地、全國教育科研先進單位。

但我們深知堅持依法治校，深入開展和諧校園建設活動，是一項長期工作。我們深感責任重大，不允許我們有絲毫懈怠。我們將繼續在各級黨委、政府正確領導下，在推進和諧校園建設活動中不斷取得新的業績，繼續堅持依法辦校，依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，使依法治校工作更加深入，進一步創新，促進和保障教育事業和諧、健康、持續全面發展。在今后的工作中，我校將以創建依法治校示范校為動力和新的起點，堅持以人為本，科學發展，自加壓力，爭創一流，努力辦好人民滿意的教育。

第五篇：中學依法治校工作計劃

為了全面推動學校管理工作走向法制化軌道，依法行政、依法治校、規范辦學，行為營造良好的育人環境，維護學校、師生的合法權益，推動教育事業可持續發展，創建和諧、平安校園，制定本計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實依法治校的方針，增強教師法律意識，加強學生的法律教育，提高師生的法律素質，保障和促進學校教育工作走上依法規范、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、教育質量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的校園。

二、總體目標：

進一步提高師生法律素質，使依法執教和遵紀守法成為師生自覺行為；進一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進學校依法治校工作，進一步提高教育質量。

三、工作要求：

1、在教育教學上，按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門有關教育教學方面計劃和規定去執行，監督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教育教學計劃，完成教學任務。

2、在學校管理方面上，要認真貫徹執行《教師法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等內容，保護師生的合法權益。

3、在服務保障上，按照上級文件規定依法履行對學校育人工作的職責，提供充分、有效、適當、健康的師生必備物資。

4、加大校務公開工作力度，實行職代會制度。凡是學校制定的各種規章制度都要在職代會上討論通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金周轉，充分發揮其優勢，為學校辦實事、好事。

四、工作要點：

1、做好學習組織、宣傳、發動工作。主要利用辦公會、行政會、教職工政治學習、學生班會時間進行集中學習。可利用學校廣播站、宣傳欄等形式進行宣傳，營造一個文明和諧、平安的校園。

2、開展“依法治校”教育工作，做到定期完成組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及與本職工作機關的法律法規，提高教師依法治校、依法治教的水平。

3、積極做好學生法治教育工作。充分利用班會向學生進行法制宣傳，學習和理解《義務教育法》，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規，提高學生的法律素質。

4、把法制教育與學校教育工作結合起來，加強和改進法制教育，提高教師整體管理水平，規范學生的行為，建立良好的班風和學風，保證學生無違法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指導學生學法、知法、自覺規范行為，做到遵紀守法。另一方面，要不斷完善校規校紀，把法律規定化為學校紀律要求，化為學生的自覺行動，提高學生的法律素質，實現法制教育目的。

5、通過依法治校、依法治教，圍繞教學這一中心工作，不斷提高教學質量。具體上，一是學校依法搞好教學管理，健全規章制度，進一步落實教育局加強教學管理的有關文件，加強師德教育，調動教師積極性，形成嚴格管理、照章辦事、領導帶頭、教師投入、集中精力抓好教育教學質量的提高。二是教職工要把學法知法落實到自覺行為上，執行縣局規定、學校制度和教學常規上。特別要運用課堂主渠道，大力宣傳有關法律知識，對學生進行法制教育，不斷提高師德修養，認真抓好教學，服務教學，服務學生。