第一篇：河北師范大學關于開展“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級創(chuàng)建創(chuàng)評活動的通知

河 北 師 范 大 學

關于開展“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級

創(chuàng)建創(chuàng)評活動的通知

為了進一步加強班風、學風建設，充分發(fā)揮班集體的作用，培育良好的育人環(huán)境，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，結合學校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學工部決定繼續(xù)在全校范圍內開展“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級創(chuàng)建創(chuàng)評活動。此活動以校友中老一代革命家鄧穎超同志命名班級，是我校班級中的最高榮譽，目的在于進一步弘揚我校“懷天下、求真知”的校訓精神，激勵廣大同學努力學習、報效祖國。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

通過創(chuàng)建創(chuàng)評活動在全校樹立學習典型，形成“人人爭當學習標兵、班班爭創(chuàng)學習模范”的良好局面，使全校學生保持良好的學習習慣和行為規(guī)范。

二、活動時間

2010年12月—2011年9月

三、創(chuàng)評內容

“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級創(chuàng)建創(chuàng)評活動每學年舉辦一次，每一學年評出的“鄧穎超班”或星級班級為該班該學年的榮譽稱號，班級可以連續(xù)申報參加“鄧穎超班”、星級班集體創(chuàng)評創(chuàng)建活動。

四、創(chuàng)評對象

全校本、專科各班級

五、時間安排

（一）提出申報階段（2010年12月15日—2010年12月31日）

全校各個班級在對本班學風建設情況進行評估的基礎上，自愿申報“鄧穎超班”（獲得上一年度星級班級的方可申報）、班集體星級創(chuàng)建目標班級，填寫《河北師范大學“鄧穎超班”申報表》、《河北師范大學優(yōu)良學風星級班級申報表》、并于12月31日下午5點半之前報送到學生工作部（思想教育科）作為“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級參選單位。

（二）實施創(chuàng)建階段（2010年12月16日—2011年7月14日）

1.各學院應高度重視“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班集體創(chuàng)建創(chuàng)評工作，成立專門的學風建設工作小組，建立行之有效的相關制度，制定切實可行的實施計劃。

2.各學院以創(chuàng)評“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級為契機，探索學風建設新思路、新模式、新方法，真正使學風建設落到實處。

3.各學院在廣大學生中加強動員和宣傳，統(tǒng)一學生思想，嚴明學習紀律，規(guī)范學習行為，培養(yǎng)學生良好學習習慣，做好“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級的創(chuàng)建創(chuàng)評工作，確保學風建設的質量和效果。

4.活動實施階段學生工作部將對各學院的“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級創(chuàng)建工作進行抽查和監(jiān)督。

(三)自評自查階段（2011年9月10日—2011年9月25日）

參評班級根據(jù)創(chuàng)評細則對學風建設情況進行自評、自查，確定學院申報“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級候選集體，將各類申報和推薦材料由學院領導或輔導員（班主任）審核、簽署后報學生工作部（思想教育科）。其申報材料的主要內容包含學風建設的部署方案、具體措施、主要成效和顯優(yōu)要素等相關內容。

（四）驗收評比階段（2011年10月9日—2011年10月24日）

學校成立“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級創(chuàng)評活動領導小組，按照創(chuàng)評細則和評選條件對“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級所報材料進行審核、綜合測評，并由學院申報集體的班長進行匯報展示。其中任課教師在學分系統(tǒng)中評價占30%、學生滿意度調查占30%、匯報展示占40%，以此評選出本學年“鄧穎超班”、優(yōu)良學風五星班級、優(yōu)良學風四星班級、優(yōu)良學風三星班級。

六、表彰獎勵

（一）表彰數(shù)量

1、“鄧穎超班”2-3個。

2、優(yōu)良學風五星班級4—8個。

3、優(yōu)良學風四星班級8—16個。

4、優(yōu)良學風三星班級20—40個。

（二）獎勵方案

1.學校將在活動結束后進行總結表彰，對評選出的班級授予“鄧穎超班”、“優(yōu)良學風五星班級”、“優(yōu)良學風四星班級”、“優(yōu)良學風三星班級”榮譽，頒發(fā)獎牌或獎狀，并給予一定物質或現(xiàn)金獎勵。

2.“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級將作為下一年度優(yōu)秀輔導員評選的重要依據(jù)。只有獲得優(yōu)良學風星級班級才有資格參評下一年度 “鄧穎超班”（優(yōu)秀班集體）的評選。

3.“鄧穎超班”、優(yōu)良學風星級班級將作為班干部在下一年度綜合測評中加分、評選校級、省級優(yōu)秀學生干部的重要依據(jù)。

附件：

1、河北師范大學“鄧穎超班”評選辦法

2、河北師范大學優(yōu)良學風星級班級創(chuàng)評細則

3、河北師范大學“鄧穎超班”申報表

4、河北師范大學優(yōu)良學風星級班級申報表

學生工作部 2010年12月14日

第二篇：“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結-班級工作總結

“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結-班級工作總結

學風建設具體收獲。我們班現(xiàn)有30名同學，團員29人，預備黨員3人、入黨積極分子18人、遞交入黨申請書29人，我班共有10名學生干部，占班級總人數(shù)的33.3 %，其中有部長4個、副部長2個。兩年來，通過大家的努力，我班獲得07-08學年新生足球賽第二名、優(yōu)秀團日活動獎等榮譽。

通過兩年的學風建設，我班收獲了累累碩果，并一次次在進步。第一學年結束，我班有1人獲一等獎學金、1人獲二等獎學金、2 人獲三等獎學金，社會工作優(yōu)秀獎2人、三好學生4 人及優(yōu)秀學生干部2人，共12人次。此外，我班同學張旭輝同學獲全國藤球比賽第四名，林輝同學獲中華青少年兒童文藝英才推選最佳志愿者工作獎、2010寧波市優(yōu)秀志愿者稱號等。

直面現(xiàn)實，我班英語四級成績不大理想，大二結束，我們過400分16人，過四級率僅為53.3%；過425分為13人，占班級的43.3%。，有2人過六級。學風建設具體做法。

學習共進。針對我班部分同學英語基礎薄弱、底子差的現(xiàn)狀，在班委的倡導下，展開學習互助、學習資料共享行動，交流學習經驗和心得。利用班級博客、班級qq群等信息渠道發(fā)布和展示班級日志照片，便于同學快速了解和分享班級最新動態(tài)，以達到班級信息公開化，擴大同學在班級活動中的參與度和積極性。我班鼓勵同學們積極參加科研立項、創(chuàng)業(yè)大賽等以鞏固知識，學以致用。通過兩年的基礎及專業(yè)學習，大家都很想展示一下自己學到的知識。在科研立項中，同學們也積極參與。我班申報并獲批準2支項目，一支重點項目：雙酚酸型阻燃劑的制備，一支一般項目：金屬鈀納米材料的制備及其在硝基化合物還原反應中的應用。

班級建設。要成功創(chuàng)建優(yōu)良學風班，同學們的積極參與，對自己嚴格要求是基礎，班委的組織領導是關鍵。班級文明公約——“家有家規(guī)”明確提出加強班委制度和班級制度建設。班委制度中細化了班委的要求、職責、班委會制度等內容；班級制度實施班級學分制，包括集體活動、學習紀律、日常秩序管理等內容都做了相應的加減分規(guī)定。制度實施由班委負責，受全班同學共同監(jiān)督，做到公平、公開、公正，為加強班級建設提供強有力的制度保障。同時強大的班級凝聚力能增強同學們的積極性和自律性。為了提升班級凝聚力，我班開展了一系列活動，包括:主題班會、歡慶“女士節(jié)”團支部活動、紀念五四運動90周年愛國主義影視作品觀看、與其他班級舉行友誼球賽、聚餐、專業(yè)聯(lián)合秋游、志愿者服務等。為了進一步提高同學們的思想先進性，我班還多次開展對黨章、十七大知識等的學習和討論。

第二課堂。我班同學積極參與，豐富自己的大學生活的同時還學習到了很多書本及課堂上學不到的東西。認知實習——我們參觀了化工園區(qū)、橡膠生產等。暑期社會實踐——我班同學共參加到5支團隊實踐隊伍和其他分散實踐，其中有6人獲學院、分院級暑期實踐先進個人。在運動會、社團文化節(jié)、生化節(jié)、dna文化節(jié)等學院、分院開展的活動中也都能看到我班同學的身影，并且參加的運動會、改革開放征文大賽、十七大原文知識大賽、“和諧青年”評比、廚藝大賽、模擬社團等均有不錯表現(xiàn)并多有獲獎。

班級工作總結

文章來自: 勵志網 詳文參考：http://

第三篇：創(chuàng)建優(yōu)良學風班風班級計劃

創(chuàng)建優(yōu)良班風學風班級計劃

學風是我們在一定的人生觀、學習觀和追求目標的支配下，在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等各方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進我們高質量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習慣。可以說優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。

因此，對于創(chuàng)建優(yōu)良班風學風我有以下構想：

總體目標：積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。

1.為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，提高班集體的凝聚力，端正學習態(tài)度，明確學習目標，讓全班同學整體提高、整體進步。班級的日常學習、生活安排要有序，晚自習紀律良好，考風考紀良好。可實行周末選擇一天固定課室、固定時間自習，同時設有相關的考勤制度（將影響個人的期末班級評優(yōu)）；組織晨讀，培養(yǎng)良好的生活習慣與學習習慣；在班級征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設提出建設性意見;邀請老師舉行 座談會（學生與專業(yè)老師座談會）；開展班級主題班會，借助多媒體課室，讓同學們進行溝通與交流等等……

2進一步加強考勤制度，自律委員認真做好考勤統(tǒng)計工作，每周定期公布考勤情況，逐步糾正同學中存在的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，提醒同學時間緊迫性；同學之間經常進行交流，共同協(xié)作，相互引導同學之間合理安排自己的時間，認真學好專業(yè)知識；實行每日班長制度，每日按學號選出一名值日班長，協(xié)助自律委員做好班級考勤工作，班級紀律工作；加強班規(guī)對各項違紀現(xiàn)象的處罰規(guī)定等等……

3創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，提高班集體的凝聚力，鼓勵和支持同學參與學科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學術科技活動等；培養(yǎng)較強的創(chuàng)新意識，增強同學學習主動性和學習動。4我們在提高學生文化素質的同時，更應當要成為自覺遵紀守法的模范。當前，結合樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，主要以開展主題班會強調以下幾點：

a強調的一種行為方式，人生準則；喚起每個人的良知，彰顯每個人的自律力量，倡導社會主義的法治觀、道德觀。

b要自愛，要愛他人，起碼應該做到“不逾矩”，敬畏法度，在法紀允許的范圍內活動。

c要自覺用法紀來約束自己的行為，對違紀之行、“越軌”之事，不想干、不愿為，從而保持人格氣節(jié)，創(chuàng)造美好人生。

5體育、宿舍衛(wèi)生方面：、明確各宿舍長的管理工作，督促各宿舍嚴格執(zhí)行學院和學校宿舍管理條例制定的值日生制度、衛(wèi)生標準來完成本班衛(wèi)生情況；每位同學要積極配合宿舍管理員工作，合理安排和遵守作息制度，服從管理。在宿舍不無理取鬧，不大聲喧嘩，以人為本，自主管理；宿舍文化積極健康、氣息濃郁，宿友關系和諧融洽、互相關愛，物件陳列規(guī)范整齊，教室和宿舍衛(wèi)生都保持干凈、整潔。充分利用宿舍環(huán)境，營造積極向上、文明和諧的宿舍學習氛圍。加強宿舍衛(wèi)生管理，增強學生的環(huán)境保護意識，努力保持宿舍的舒適整潔，創(chuàng)建“宿舍是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個學生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓每個同學學會體育的技術，技能，基本知識，提高我們的身體素質，增強我們的體質，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。可實行每周選擇一天進行班級體育鍛煉，組織共同跑步或耍太極拳，組織班級籃球賽，足球賽等各項運動競賽。

雖然我們剛建起的班級還沒有多大的成功或失敗，歡笑或淚水，但是我們會用辛勤的汗水成就明天的成績，我們知道未來是屬于我們的，而未來的路在我們腳下。我們將滿懷信心，充滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級文化”繼續(xù)向更高更遠的目標共同邁進。

第四篇：會計2班-班級關于創(chuàng)建優(yōu)良學風星級班級工作總結-

班級關于創(chuàng)建優(yōu)良學風星級班級工作總結

會計2班是一個培養(yǎng)學生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質以及團結合作精神的班集體。本班一直秉持著配合導員工作、積極創(chuàng)建各方面優(yōu)秀的班級的原則，積極配合導員道德建設，樹立基本道德觀念，并在課上一直保持著積極回答老師問題，保證到95%同學都會跟著老師思路，并保持本班學委和各個老師溝通，同學們學習氛圍極其濃厚，很快就會形成比、學、趕、幫、超的優(yōu)良學風：班委也會經常組織學習交流活動，積極鼓勵學生參加各種活動，努力創(chuàng)建一個機構完善，成員整體素質高，團結協(xié)作的優(yōu)秀班集體。所以本班總結了十一條正在進行的主要事項：

一、通過班級嚴格的建設，顧全大局，從而提高同學們整體素質。

在目前班級授課制下，班級是學校進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，承當著對學生進行誠信教育，培養(yǎng)學生整體素質的重要任務。對于每個社會成員而言，“整體素質”是立身之本，處世之寶。人生立于世間數(shù)十年，必須不斷學習，以獲得知識、增進知識，知識既是個人謀生的工具，也是個人為社會服務的工具。但是，要真正做個對社會有所貢獻的人，光靠“知識”工具是不夠的，還必須有正確的價值觀去指導，否則，知識也可能成為滋生罪惡的工具。只要做好班級建設提高學生們素質，就能妥善處理好人與人、個人與社會的關系。

我們會要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德誠信上都要保持高標準，做好讓大家學習的榜樣，充分發(fā)揮自己的才能，各施其職，竭力維護班級學習公約和學習制度，充分發(fā)揮班干部的作用。為了將更有效率地帶動班集體的發(fā)展，這就要求班級干部們必須分工嚴密，團結合作，細心盡職，吃苦能干，盡職盡責，在學習中不遲到、不早退、不缺席。

本班還對班干部們的工作進行了具體分工：班長負責班里的總體情況，協(xié)調班級間關系，不但促進班級內部建設，同時與會計1班保持密切聯(lián)系，與其他專業(yè)班級密切合作，一塊討論關于誠信建設等。團支書負責班里的團工作，加強班級團風建設，搞好團活動，積極開展關于誠信方面的活動，增強同學們的團文化意識，提高班級誠信意識，增強同學們的凝聚力。學習委員負責班里學生的學習情況，擔任監(jiān)督同學們學習情況的職責，學習委員作為學生與老師之間的橋梁，既要與同學們保持密切的關系，及時了解同學們的學習情況，同時也要與各科老師溝通，將同學們的學習情況傳達給老師，以便老師根據(jù)同學們的學習情況制定適應學生們學習的教學計劃。從而提升班級整體的學習成績，營造良好的誠信學習氛圍。另外，學習委員負責班里的考勤情況，做好班級考勤，督促同學們學習，保證出勤率，讓同學們都能安心學習。生活委員負責班級衛(wèi)生和全體宿舍的內務情況，針對商學院內務管理要求，每周一、周二用短信提醒各宿舍長做好內務工作，提升班級內務成績，促進良好的宿舍環(huán)境的形成。各宿舍長負責相應的宿舍內務情況，督促宿舍成員做好內務工作。

二、班級保持學習宣傳工作與學風建設工作，以此來提升學生素養(yǎng)。

“行是知之始，知是行之成”，對學生進行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，學生要養(yǎng)成良好學習習慣，首先是以“知”為開端，遵循知、情、意、行的內在規(guī)律，最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。知是行為的先導，是產生行為的思想基礎。對學生進行學習宣傳等學習教育，首先要對學生進行思想教育的灌輸，學生是祖國發(fā)展的希望和未來，通過對學風建設的講解，讓學生們從思想上敞開心靈，接受思想道德素養(yǎng)的正確培養(yǎng)，通過學生們和老師們編排的多種節(jié)目，讓學生從心理上接受思想道德教育的啟迪，不走形式，不講排場，把思想誠信道德教育作為一項常規(guī)的工程開展落實。本班正在通過這一系列的教育，力爭使班全體同學培養(yǎng)成在領導的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生，是社會人民看好的知識分子和先進分子。

教育學生自覺遵守《學生手冊》，其中提到的學習及學風建設要落到實處，要求學生自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。本班會經常性的通過開設對學習認知的知識講座，使學生認識到自己在學習方面表現(xiàn)出來的不良傾向，引導學生走出認知中的誤區(qū)，并懂得怎樣去鼓勵周圍同學好好學習的行為。在積極改進班風的建設中，班委會也會做好工作備案記錄，進行階段性的總結，從而使班級問題能夠得到有效的改善。

三、班級會通過營造氛圍，潛移默化讓班級形成良好的競爭風氣。

搞好寢室內務，寢室是學生的第二個家，愛護寢室里的一切，增添寢室里的溫馨，搞好寢室里的內務，是學生顧家愛家的表現(xiàn)，同時也給學生制造一種良好的學習氛圍。寢室不僅是同學們的共同生活環(huán)境，同時也是大家的共同學習環(huán)境，所以，我班要求所有寢室制定了嚴格的寢室管理，要求同學們必須而且有責任打理好各自的寢室，為大家營造健康的生活環(huán)境和優(yōu)良的學習環(huán)境。沒有壓力，就沒有動力，為促動同學們有一種愛家愛集體的意識，我們會要求每個宿舍都有學習標題，每個宿舍以學習為主題為自己宿舍起名字，同時防止同學們因懶惰而松懈了整理寢室內務的積極性和主動性，我班規(guī)定各個寢室在每周的宿舍內務評比中，分數(shù)如果低于90分，生活委員將會單獨與寢室長溝通，督促寢室人員做好宿舍整理工作。其次優(yōu)化教室環(huán)境，是養(yǎng)成教育中的一個重要外部條件，創(chuàng)立一個整潔、優(yōu)美、文明的氛圍，給學生以一種良好的誠信環(huán)境，對陶冶學生的道德情操，具有很強的潛移默化的作用。

本班還會進行各種關于學習類型的大賽，主要目的是提高學生們的學習主動性，讓同學們體驗各種形式的學習，保持互助互學的優(yōu)良作風。比如優(yōu)秀課堂筆記大賽，快樂學習小說競賽，各小組協(xié)作做題大賽等等，努力形成后進趕先進、先進更先進和“比、學、趕、幫、超”的良好競爭風氣。把關于學習的格言警句制成條幅張貼在學校走廊、班級墻壁上，讓智者偉人時刻同學生“對話”。形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學習情況的定期總結，營造寢室優(yōu)秀的學習氛圍，發(fā)現(xiàn)其中問題并及時解決。采取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內幫扶制度，同學間優(yōu)勢互補，以寢室學風建設帶動班級學風建設；班委也會共同商量舉辦班級活動，讓“學習”二字環(huán)繞在同學們周圍，適時的舉辦班級小活動，開小會議，要求讓班級干部們主持會議，圍繞著學習這一有意義的主題展開會議內容，在會議上面，班干部尤其是班長要及時發(fā)現(xiàn)同學們對待學習的錯誤之處，如果發(fā)現(xiàn)之后及時的糾正，并針對這些問題制定出一系列的解決方案，同時，加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心中生成一種為班級整體努力的心聲，共同成長，相互交流，共同進步，相互激勵。

班級也會通過讓學生認識到誠信的重要性，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，從而形成誠信者人人夸，不誠信者遭鄙視的班級道德氛圍。對班級發(fā)生的不誠信的人事要進行道德鞭達，輿論譴責，逐漸確立信奉誠實守信的良好的道德風尚。

四、保持優(yōu)秀的上課制度，使同學們得到進步。

本班學生上課出勤率保持在95％以上，且上課紀律好，學生精神狀態(tài)佳，班委會一直做好課上簽到工作，保持上課之后還沒有簽到的按照曠課處理，不允許進行代替簽到工作，建立良好的考勤制度，督促同學們養(yǎng)成端正的學習態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學，查明原因，在期末評分時酌情扣分，班委也會經常性的開一些關于上課優(yōu)秀學習的班會來適時開展班級教育，讓同學們在教育中獲得新的關于學習知識，并應用在實際生活當中，發(fā)揮出教育的作用。學委在上課前也會做好黑板、話筒、多媒體等教具的課前準備工作，與任課教師溝通，做好服務，從而讓同學們在課上能夠快速的進入學習狀態(tài)，防止在上課期間出現(xiàn)一些不必要的情況來影響同學們的學習，在上課期間不允許隨意的出入，也不允許隨意走動，積極配合任課老師授課，上課鼓勵同學們積極的回答問題，班委會對各個學生做好記錄，在期末，班級會對課堂表現(xiàn)積極的同學進行物質以及精神上的鼓勵，讓其他學生在心中形成努力學習的習慣。

班級學習委員也會和老師溝通，在課堂上盡量讓每位同學都有機會回答問題，既能考研同學們的學習程度，方便老師授課，又能使同學們跟進老師思路，也留出一點時間來使各個小組對老師提問的問題進行討論，從而形成互幫互助、共同學習的氛圍。在課上不準各個學生打開手機，課前會上交給班委，目的是讓同學們有個良好的學習環(huán)境，也不準攜帶零食等進入課堂，教室是學習的地方，不能讓個別同學的行為影響其他同學的學習。

五、做好課下疏導，反映學習情況。

學委經常性地與任課教師溝通，詢問老師留作業(yè)情況，然后通過飛信、qq等形式通知本班同學，同學們在學習中如果遇到什么問題集體報給學委，學委做好統(tǒng)計之后一并上交任課老師，方便老師在授課中針對本班情況做適合的調整，做好學生與老師的溝通工作，在學生或老師有問題時都能及時的解決。

班委也會針對我班部分同學英語基礎薄弱、底子差的現(xiàn)狀，在班委的倡導下，展開學習互助、學習資料共享行動，交流學習經驗和心得。利用班級飛信、班級qq群等信息渠道發(fā)布和展示班級日志照片，便于同學快速了解和分享班級最新動態(tài)，以達到班級信息公開化，擴大同學在班級活動中的參與度和積極性。我班鼓勵同學們積極參加科研立項、創(chuàng)業(yè)大賽等以鞏固知識，學以致用。保持同學們在科研立項中能夠積極參與。

六、積極開展班級活動，豐富課余時間，讓同學們勞逸結合。

班級會積極籌備每月校團委所制定的主題團組織生活，不斷創(chuàng)新通過不同方式使同學們不僅能提升思想認識又能加強團隊協(xié)作精神。積極開展各種團活動。本著健康、積極、趣味、深刻的原則，盡可能地開展各種活動豐富大家的業(yè)余活動，使同學們在參與過程中培養(yǎng)積極向上的情緒并受到教育，提高自己的主人翁責任感。多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。班干部還要認真組織好班上舉行的每一個班會活動并積極帶動全班同學參加學校活動，力爭第一。體現(xiàn)我們護一團結向上的奮斗精神。

勞逸結合一直是我們的追求和向往，在適當?shù)臅r候，我們將組織一些業(yè)余活動來豐富自己，娛樂自己，同學們對這些活動的參與也有利于拓展自己的視野，增強自己的能力，提高自己的綜合素質，更可以展示自己各方面的才華，增強班級的向心力，凝聚力，更可以鍛煉班委的組織能力，可謂一舉多得。在活動方面，要提高活動的質量、效果和影響。例如我們會讓同學們進行早讀讀英語的活動，從而提高在以后的英語考試四六級考試通過率。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學校中的活動影響力。要凸現(xiàn)出活動的目的和意義，著力重點辦好幾次活動。使我班團支部具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認真對待，確保活動的質量。在活動中應該做到“三好”，即實現(xiàn)策劃好，活動組織好，事后總結好。在活動中應該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養(yǎng)。旅游是很多大學生會選擇的娛樂方式，近郊、鄰城等 都是一時不錯之選，這對于以后生活、工作環(huán)境的決定也有很多好處。更何況還有沿途的美麗風光與友好的人們。所以我會定期組織大家積極探索自然，接觸自然，在這個過程中增進大家的感情，同時嘗試接觸社會。

班級還會豐富學生的課余生活，在元旦前舉行開展各項有益活動，如：書畫、攝影大賽；器樂比賽；電腦小報競賽??使一大批學有所長，多才多藝的特長生脫穎而出，為順應素質教育的要求，繁榮校園文化，促進學生間的良性競爭和交流創(chuàng)造條件。

七、完善自身建設，常規(guī)工作有序進行，保證團支部常規(guī)工作更高效、更有成果地完成。

在常規(guī)工作方面，要做好學院、系布置下來的各項活動。要注意與其他團支部的經驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。其次，要做好團員日記工作。在團員日記中觀察、發(fā)現(xiàn)到同學們的思想狀況，及時與同學溝通。第三，要加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學。第四要注重團支部內部建設。明確團支書、組織委員以及宣傳委員的指責和工作。提高同學的思想素質。學會統(tǒng)籌安排，科學合理地工作。第五，做好“團推優(yōu)”工作。在學期初要做好班級優(yōu)秀班干部，獎學金獲得者的評比。在學期末要做好推選第二批入黨積極分子。“團推優(yōu)”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關規(guī)定執(zhí)行。

八、提高班級同學學習交流，促進班級同學們團結情感。

班級為提升同學們的英語通過率，為了將來能更好的適應工作和社會生活，積極鼓勵努力學習英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學期拿到英語四級證書。英語四級是我校拿學位證所要求的。學習計劃及過程，所以班級一直認真學習課本知識，課外時間多進圖書館，查看四級詞匯，重要是在課堂或生活中積極練習口語。同時組織大家組成英語學習小組，從聽，說，讀，寫，單詞方面同時提高。讓大家真正將學到的用到生活中和工作中。

另外就是計算機二級，計算機二級亦是我們專業(yè)學位證所要求的，所以此項目標也是最基本的目標。當然實行此計劃的第一步便是上課認真學習，但同上上課的時間遠遠不夠我們學習，課余時間便應多去電子預覽室，多加練習。在每周周末英語學習之后便可訓練。讓大家相互學習，以宿舍為單位組成計算機二級學習小組，并且選出幾名學習計算機二級出色的同學定期給大家進行培訓，形成前帶后，優(yōu)帶劣，最終整個班級一起進步。保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用，增強同學們調研能力，培養(yǎng)同學們的理性思維；

九、培養(yǎng)大家良好的學習與生活習慣，讓同學們做一個優(yōu)秀的大學生。

早睡早起身體好，身體是革命的本錢，在賺取“革命的利潤”之前，我們需要有一副好身板，這樣才能在學習與生活上走得更遠，走得更快，走得更好。早起的鳥兒有蟲吃，對大多數(shù)大學生，尤其是我們平時不說英語，英語是一道橫亙在面前的高山，難以仰止；懶惰是一種很不好的習慣，它不能“慣”，一“慣”就壞。因此，要讓大家痛下決心，痛定思痛，改掉這個壞毛病，將精力投入英語及其他重要的事務中去，也不枉費我們大學四年的學習好時光。大二塑造的個性養(yǎng)成的習慣可能會對我們的一生都有影響，所以大二的時候一定要對自己要求嚴格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，所以如果大一的時候就自己放松，我們便會成為一無所獲者。要多走圖書館，要早睡早起。被窩是青春的墳墓，它會讓我們放松從而懶惰，浪費我們的光

所以我們要認真對待每一次考試。考試是對我們每一階段學校成效的檢測，我們不能消極地視之為“洪水猛獸”，從而產生抵抗、畏懼的心理，這些心理都不利于我們正確的認識考試，更可能令我們考場失利。所以，自覺遵守考場準則，接受監(jiān)考老師的監(jiān)督，積極備考的最高境界是要在平時就做好功課，完成學習任務，這樣，再怎么考都不會怕了。所以要讓大家在心理素質方面有所提高。我們還要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這個可能會很難，但事實上，積極的三觀一旦建立，對我們形成樂觀正直的性格是很有利的，甚至可能會影響到長遠的未來。

十、充分利用時間，豐富自己。

我們應該找到自己的樂趣，并大膽把握，從而發(fā)揮自己的優(yōu)點。大學的時候會有很多的活動，應積極參加并不怕失敗。其一，可以鍛煉自己的社交能力，以后出身社會，不論是哪一行業(yè)，社交能力都是我們十分必要的能力，因此在大學時我們應抓緊機會多加練習。第二，通過參加各項活動或比賽可以發(fā)現(xiàn)自己的樂趣并使自己的特長更長。大學以前，我們都會將頭埋進我們的課本，來不及審閱自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處或者選擇自己所喜歡的事情，大學便是我們好好對待自己的階段。好對待當然不是吃喝玩樂，是將我們真實的自己展現(xiàn)在人們面前而不是只會讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以，我不會錯過每一次參加演講和辯論的機會，不論成敗，我都會堅持參加。

利用好周末，對大學生來說是一個和別人拉開差距的最好的辦法。同學們一致反應要以班級為單位自習，因為無論是組織紀律還是開展活動都比較方便，而且比較安靜和暖和，這樣會對同學們的學習很有利，因為對他們需求的滿足將是對他們的最好促進！為了防止因班級集體學習而忽略個別同學的現(xiàn)象，將班級同學分為10個小組，每組6~7人，每組分配兩名小組長，且組長一般任命有較強能力但又不愿表現(xiàn)的同學，將班干和學習好的同學恰當分配于各組，協(xié)助組長組織活動，以便順利推展小組活動。但班委不對各小組進行評比，也不大高競爭機制，防止出現(xiàn)學習信息小組化，班級分幫現(xiàn)象。干個人可選自己的競爭對手，來增添學習動力！互動主要解決同學在當天的學習中所遇到的問題合作自己資料中所遇到的題。周五的晚自習調整為班級學習匯總日，各小組分別說出自己一周來的成果，并且為大家展現(xiàn)出搜集的典型題或好的學習方法，實現(xiàn)資源共享！我們一直不認為同學們缺少壓力，只是他們沒有去思考認識自己的壓力！一個學生不僅要面對同學間的競爭力，學校各種獎罰制度的壓力，社會的就業(yè)壓力，還要承受父母親人對自己的期望所帶來的壓力，以及將來還要承擔自己現(xiàn)在的家庭和未來將組建的家庭的生活重擔的壓力等等，這不能說是壓力不大，所以每個人都不是輕松的，但同學們往往不考慮這些問題，這就需要班干和同學間互相提醒和鼓勵了。

班級還會鼓勵大量閱讀書籍，增加文學素養(yǎng)。大量的名著閱讀也是我們大學甚至是生活所必需的，不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識能量，我們可以從中學習知識，也可學習做人。就本人而言，也十分喜歡閱讀名著，但由于大學前，沒時間也沒條件去閱讀，所以現(xiàn)在便會抓緊機會閱讀我所熱愛的名著。

十一、對學習優(yōu)秀者實施獎勵制度，在精神與物質上獲得雙豐收。

在平時生活中，同學們是與社會在打交道，隨時可能受到其他人的影響，但同時也可能受到優(yōu)秀同學知識的積極影響，班級現(xiàn)在要求要擴大良好同學的積極影響，也正是對學習優(yōu)秀的同學進行極大的獎勵，班級在頒發(fā)獎勵的時候班委會會為同學們寫好頒獎詞，因為對于一個大學生來說，這項榮譽不可抹滅，在頒獎之后也會請獲得獎項的同學上臺作積極演講介紹，為同學們介紹學習方法，以及在平時自己的努力，積極發(fā)揚正能量，做好班級同學的榜樣。與此同時我們會和會計1班或者是其他專業(yè)的優(yōu)秀同學交流，讓其中優(yōu)秀的同學來做演講，我們吸取其中的誠信精華，真正做到讓同學們有榜樣可學，有精神可取。在宿舍中我們會選出比較好的宿舍作為宿舍學習之星，會選出優(yōu)秀的個人作為班級誠信小標兵，班級同學在看到這種極大的獎勵制度之后，在學習行為方面一定會有所改變，雖然目標是讓同學們主學習，但是學習的同時，獎勵制度可以更好地讓同學們提高積極性，同學們走的彎路也會更少一些，讓同學們更好地形成學習氛圍，從而創(chuàng)造出優(yōu)秀的班集體。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學所賦予的時間是相等的，可是每個人所能得到的東西是不一樣的，四年后，我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍，這取決于我們自己。要想在四年后，在同輩眾人中脫穎而出，那就要靠自己的努力了，即使自己沒有別人聰明，只要努力，笨鳥同樣可以先飛，大學是自主學習的時候，學校的學習必須但卻不是唯一。我們還需要多方便充實自己，完善自己，以最好的狀態(tài)走向社會。

第五篇：創(chuàng)建優(yōu)良學風與班風活動總結

活動總結

一、活動主題：創(chuàng)建優(yōu)良班風和學風

二、活動地點：13105

三、活動時間：2012年11月28日

四、活動目的：通過“創(chuàng)建優(yōu)良班風和學風”為主題的團組織生活，來參與到優(yōu)良學風班風的建設中，也讓更多的同學體會到他們不是一個人一個團體，而是我們都在一個團體中一起學習，一起奮斗，讓同學們更好的理解到我們只有在優(yōu)良的學風和班風氛圍中才能更好的成長以及學習，收獲更多的知識，通過這次班會，拉近同學們之間的距離，增強班級的凝聚力，以及同學們的團隊意識，加強同學之間的溝通，交流，增進感情。

五、活動內容：

在共青團的團歌聲中，在主持人的帶動下，開始了我們的團組織生活—創(chuàng)建優(yōu)良學風與班風。

首先，是由我們班上上屆的團支書何晨曦同學匯報了一些關于本班的班風學風問題，并對我們做出的成績做出了概括，對于好的學風班風我們應該越做越好，對于不好的班風學風問題我們應該提出批評并加以改正。

聽完何晨曦同學的簡單介紹后，我們意識到我們是一個班集體，而不是單獨的一個人，不能因為個人問題而做出對班集體不利的事情，搞好學風班風建設是需要大家的努力的，而不是某一個人的事情，所以讓我們一起努力建設好我們的班集體。然后針對這些問題讓我們來看看別人對于創(chuàng)建優(yōu)良班風學風是是怎么做的，看完這個視頻，我們就好像看到了自己和這個視頻里的人物很想像，讓我們意識到對于創(chuàng)建優(yōu)良的班風和學風問題是一個很嚴肅的問題。

接下來是由嚴倩和楊宗霖同學，給我們分享他們的學習經歷和工作經歷，學習是枯燥無味的，但是我們必須去做，嚴倩同學講了一些她對于學習的看法，為我們的創(chuàng)建優(yōu)良的學風問題起了一個帶頭作用。在學校的工作是繁瑣的，但楊宗霖同學給我們談他的工作經歷卻是充滿趣味的，讓我們認識到在那樣的枯燥環(huán)境下我們同樣可以過得很充實。

然后是由第四學習小組和第二學習小組的成員給我們帶來的關于上課的表演，看了同學們的表演，好像讓我們回到了以前調皮的時光，讓我們意識到優(yōu)良 學風班風的重要性，如果沒有優(yōu)良的學風班風我們的課堂是會變成一團糟的。

然后由魏艷紅同學和朱雪梅同學進行詩歌朗誦，為我們創(chuàng)建優(yōu)良學風與班風建立自信心，再由主持人針對我們班上的學風班風問題提出一些建議，讓我們的班集體變得越來越好。

最后由我們的班長為我們本次的活動做出總結。

六、活動效果及意義：

通過活動讓大家意識到班風和學風建設的重要性，搞好班級建設，樹立良好班風學風，以“學風帶班風、班風促學風”的思路創(chuàng)建一個學習氛圍濃，精神風貌好的標兵班集體。也告訴大家，我們的學習不僅僅在學校里，課堂上，更多的應該是在生活中，不斷學習，不斷進步，這樣我們才會更好的發(fā)展，進步。

七、活動的不足與改進：

這次活動雖然大家都積極參與，但是由于時間的關系，使得我們的活動展開起來很緊湊。在過程中，由于參與人員的準備不足，中間有一個環(huán)節(jié)的視頻未能給同學們展示出來。在游戲環(huán)節(jié)，因為負責人員的工作安排不當，使得游戲環(huán)節(jié)的組織未能很好的展開。最后班長總結時，很多同學都急著離場了。所以在以后的活動開展中，我們一定要積極充分的準備。

數(shù)學學院 2010級第五支部 2012年11月28日