第一篇：黨日活動總結

“愛心支教”黨日活動總結

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“愛心支教”黨日活動總結 在黨的十六屆四中全會上，黨中央提出以人為本，努力構建社會主義和諧社會的目標，而目前社會中存在的教育不平等將長期影響我國的和諧發(fā)展，作為高校教師我們有責任為緩和社會矛盾、消除影響社會穩(wěn)定的因素盡一份力量，為打造和諧社會這一崇高而偉大的工程承擔一份責任。外語系黨總支在2005年的第一次支部大會上就提出了“關注社會邊緣人，共同構建和諧社會”的議題，把目光投向了民工子女的

“愛心支教”黨日活動總結

在黨的十六屆四中全會上，黨中央提出以人為本，努力構建社會主義和諧社會的目標，而目前社會中存在的教育不平等將長期影響我國的和諧發(fā)展，作為高校教師我們有責任為緩和社會矛盾、消除影響社會穩(wěn)定的因素盡一份力量，為打造和諧社會這一崇高而偉大的工程承擔一份責任。外語系黨總支在2005年的第一次支部大會上就提出了“關注社會邊緣人，共同構建和諧社會”的議題，把目光投向了民工子女的教育問題。

目前，全國有流動人口1.2億，其中學齡兒童250萬，他們被稱為“流動的花朵”。在關于“進城打工你最擔心的是什么？”的問卷調(diào)查中，“子女教育” 被列在第一位。因此，民工子女教育問題也成了今年“兩會”關注的焦點之一。溫家寶總理在政府工作報告中首次提出要“認真解決好進城務工農(nóng)民子弟上學問題”。早在2003年教師節(jié)，溫總理在一所民工子弟學校黑板上就寫下了“同在藍天下，共同進步成長”的題詞。溫總理的殷切呼吁在高校里得到了強烈的回響。

外語系系黨總支結合“兩會”精神的學習，根據(jù)自身的專業(yè)特點，決定開展主題為“我為民工子弟教育出把力”的黨員實踐活動。在經(jīng)過認真調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，許多民工子弟小學的英語教學質(zhì)量令人堪憂。為了讓這些隨父母進城入學的農(nóng)民工子女和城里的孩子們一樣，能夠說出流利的英語來，讓這些“流動的花朵”綻放得更加美麗，我系決定選擇一民工小學，建立英語輔導站，組織黨員和有責任感、有奉獻精神的同學利用課余時間進行義務英語輔導。

一、準備階段

1、前期考察：

系總支首先聯(lián)系南京市教育局，了解南京民工小學事宜。據(jù)教育局的同志介紹，民工小學一律由區(qū)教育局負責管理。于是，我們又與鼓樓區(qū)教育局取得聯(lián)系，他們提供了三個民工小學的聯(lián)系方式。通過逐一聯(lián)系和考察，最后選取南京明光雙宇小學作為我們服務的對象。

為了對民工小學形成感性認識，我們首先組織部分黨員和學生前往該校參觀，與小學生座談，了解他們的需求。看到民工小學昏暗的教室，破舊的桌椅，狹小的校園和嘈雜的環(huán)境，老師和同學們都震驚了：在繁華的大都市竟還有如此簡陋的學校。但是小學生們那一雙雙渴求知識的眼睛和帶著陽光般笑容的面龐，使我們很感動：他們需要我們。

2、確定原則：

為確保輔導的計劃性、持續(xù)性和實效性，我們制訂了“三定”原則：定時間–每周二下午4點至5點（本學期的時間為：周五下午2點至3點）；定人員–每次一位黨員教師帶領數(shù)名大學生前往該校送教上門；定內(nèi)容–根據(jù)該校的要求，主要以提優(yōu)補缺為主，穿插一些英語口語教學。（見附件二：外語系民工小學義務支教安排表）.二、實施階段

從2005年4月5日起，我們的“愛心支教”之旅正式啟程了。上半年我們共支教12周，為了使孩子們的英語學習有連續(xù)性，我們在暑期又組織了一支有黨員教師帶隊的實踐小分隊，繼續(xù)在該校進行了為期十二天的集中支教活動。

在支教中，帶隊教師積極與校方溝通，悉心指導教學，組織集體備課，輪流聽每位小老師的授課，提出意見和建議，改進教學方法。為使我們的大學生在支教中切身實踐教學的全過程，老師帶領學生一起制定詳細的教學計劃（見附件三：教學計劃），制作試卷并認真進行試卷分析（見附件四：試卷分析），做好總結工作，為今后的支教奠定基礎（見附件五：各年級總結）。而帶隊老師則認真記錄支教過程（見附件九：支教記錄）。

我們的小老師們，全身心地投入，與孩子們建立了深厚的感情，利用支教的機會對小學生家訪，開展問卷調(diào)查，了解當?shù)剞r(nóng)民工現(xiàn)狀，寫出調(diào)查報告。在六一節(jié)到來之前，主動為孩子們送去節(jié)日禮物。

1、初次上講臺，嘗試當老師：有些同學雖然有過家教的經(jīng)歷，積累了一些教學經(jīng)驗，可上講臺當英語教師還是第一次。開始時不免有點緊張，但在老師及時、耐心的指導下，小老師們逐漸擺脫緊張、手足無措的狀態(tài)，變得越來越得心應手，課堂氣氛也由剛開始的沉悶逐漸轉變?yōu)槿谇⒑突顫姟?/p>

2、自購輔導書，自帶復讀機：這所小學英語師資嚴重不足，僅有的三個老師也非英語專業(yè)出身，而是在講授其他科目的同時兼任英語課的教學工作，他們本身的發(fā)音就存在問題，學校也缺乏必要的語音設備和輔助學習材料。而大多數(shù)民工子弟課余時間要幫助家長做家務、打理生意，根本沒有時間復習鞏固，再加上民工子弟的流動性強，經(jīng)常變換學校，學習進度參差不齊。因此孩子們的英語水平與同齡其他學校的學生相比要低得多。為了提高學習效果，我們自購輔導書，自帶語音設備。當孩子們第一次聽到復讀機里傳出悅耳的英文歌曲時，他們的眼中流露出求知若渴的神情，學習英語的興趣馬上高漲。通過支教小老師的不懈努力，參加輔導的孩子們從一開始的不敢開口講英語，到后來生活英語脫口而出，上學放學的路上主動與老師用英語打招呼。

3、創(chuàng)新教學，寓教于樂：由于以上所說原因，民工子弟小學的孩子們英語基礎薄弱，學習習慣欠佳，課堂注意力不集中。針對這一情況，支教小老師使用“寓教于樂”的教學方法，得到孩子們的喜愛并取得了良好的效果，大多數(shù)孩子的英語有了明顯的進步。我們自制圖片、實物等教學用具，自創(chuàng)各種版本的兒歌和游戲，把英文兒歌或游戲等形式穿插于課堂教學中，使小學生易于記憶學習，激發(fā)更大的學習興趣。

4、耐心、愛心、責任心：在支教中，我們不單純教授英語，還注重與小學生交流。我們自掏腰包，購買益智棋，在課下與孩子們一起玩耍，豐富課余生活。在暑期的支教中，小老師經(jīng)常在上午放學之后顧不上吃飯就趕到學生家中幫助補習功課。當發(fā)現(xiàn)個別學生由于要幫助家里賣西瓜而不能來上課時，他們冒著酷暑，主動上門做學生家長的工作，使學生重返課堂。當發(fā)現(xiàn)個別孩子家中困難，無力購買學習資料時，我們用自己的經(jīng)費買了資料送去。當六一節(jié)來臨時，小老師們主動購買禮物，送給孩子們。孩子們也十分信賴這些小老師，把他們看作朋友，很愿意與老師分享自己的快樂和困難。師生建立了真摯的友情，而小老師春風化雨般的教學使孩子們越來越積極，學習興趣越來越濃厚，課堂氣氛非常熱烈。

5、開展家訪，深入調(diào)查：為了進一步了解民工子弟受教育現(xiàn)狀，我們按計劃開展了社會調(diào)查活動。深入民工家庭，廣泛與民工子弟交流。我們針對學生和家長分別設計了兩份調(diào)查問卷，調(diào)查民工子弟的學習現(xiàn)狀以及民工的生存狀況。在調(diào)查的基礎上，學生在老師的指導下寫出詳細的調(diào)查報告，提倡民工子弟接受教育的平等權力，提出改善民工子女學習現(xiàn)狀的建議，呼吁社會上更多有識之士來關心這個弱勢群體。（見附件六、七）。

三、活動成果：

通過支教活動，我們不僅在英語上幫助了民工子女，志愿者自己也得到了成長。大學生的專業(yè)知識有效地發(fā)揮了作用，他們的實踐能力得到了鍛煉，更重要的是他們多了一份社會責任感，深刻體會到構建和諧美好的社會需要每一個人的愛心奉獻。

1、體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。我們把這項工作與保持黨員先進性教育相結合，在黨員中倡導奉獻精神和服務群眾的意識，提升思想境界，樹立黨員的先進性形象。而在實際中，共產(chǎn)黨員的確做到了這一點：有的黨員老師剛剛結束自己在浦口校區(qū)的教學工作，匆匆趕到莫愁，就帶著學生趕往民工小學；有的老師處于懷孕初期，身體反應嚴重，但仍堅持完成支教任務；在暑期的支教中，黨員老師每天早晨騎車帶領學生們?nèi)ッ窆ばW上課，下午則和學生一起備課；有的老師把自己的書籍、磁帶無嘗地貢獻出來；而我們大四的黨員學生雖然目前都面臨著考研究生和尋找工作的壓力，非常忙碌，也毫無怨言地按時出現(xiàn)在民工小學的教室里；我們大一的入黨積極分子，每周二的下午都奔波于學校和民工小學之間，從未有任何微詞。

2、加深對弱勢群體的溝通與了解：通過親身參與這次支教活動，與民工子女零距離的接觸，同學們對我國國情有了進一步的了解，也深切體會到了民工的不易，對社會有了更加完整而客觀的認識，為將來走上社會，更好地樹立為社會服務的信念打下了思想基礎。

3、增強大學生的社會責任感：大學生的培養(yǎng)應該體現(xiàn)在社會責任感的塑造和服務技能的提高。我們的支教活動非常具體地實現(xiàn)了這一目的。通過這個活動，大學生們開始有意識地關注民工這一特殊的群體，不辭辛苦地穿梭于民工低矮、狹窄的住房間，深入民工中間，去體會和了解民工的生活現(xiàn)狀，寫出調(diào)查報告，呼吁全社會都來關心這個弱勢群體，給民工子女平等的受教育權利，并且身體力行地去為民工服務。這種社會責任感化成促進了大學生刻苦學習，將來報效國家的的動力。

4、提升貧困小學生英語成績：通過我們的支教輔導，小學生的英語成績有了顯著的提高，從分不清單、復數(shù)，發(fā)音不清，到后來見到老師主動用英語打招呼，講一些簡單的英語句子。在暑期支教第一天，我們對參加輔導的孩子進行了摸底測試，無一人及格，正確率僅20%左右，而經(jīng)過12天的輔導，孩子們的成績大幅度提高，平均高出30分左右（見附件四：試卷分析）。

5、檢驗專業(yè)知識：同學們把支教活動比喻為“送人玫瑰，手留余香”。一方面為民工子女的教育付出了我們的努力，另一方面也是檢驗和鍛煉我們專業(yè)知識的最好機會。把書本知識成功地轉換為實踐能力，將自己的所學有效地傳授給孩子們，是同學們的另一個收獲。其間，自身存在的問題在講臺盡顯無余，但是同學們都本著實事求是的認真態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題，虛心更正，不斷地完善自己的專業(yè)知識，真正地實現(xiàn)了“教學相長”。

6、建立實踐基地：為了使這項工作長期開展下去，通過與南京明光雙宇小學協(xié)商，雙方一致同意在該校建立我系大學生社會實踐基地（見附件八：建立實踐基地協(xié)議書）。目前該基地正在申報江蘇省大中專生社會實踐基地。

“愛心支教”工作得到師生和家長們的一致好評，并引起社會的廣泛關注。2005年7月21日，江蘇教育電視臺《支點》欄目特地做節(jié)目專訪，拍攝了同學們冒著酷暑上課的場景，反映師生如何在艱苦的條件下開展這項活動。明光雙宇小學的校長在采訪中稱這次實踐活動是“炎炎夏日里一場清涼的及時雨”。

“愛心支教”黨日活動總結

“愛心支教”黨日活動總結

在而十六屆四中全會上，黨社會中的教育不平等將長期

以人為本，努力構建我國的發(fā)展，社會的高校教師社會，有責任崇高而為緩和社會矛盾、消除社會穩(wěn)定的因素盡一份力量，為打造的工程承擔一份責任。外語系黨總支在2005年的邊緣人，構建

次支部大會上就了“關注社會社會”的議題，把目光投向了民工子女的教育問題。

學齡兒童250萬，被稱為“流動的花朵”。在位。，民，全國有流動人口1.2億，關于“進城打工你最擔心的是？”的問卷調(diào)查中，“子女教育” 被列在。溫家寶總理在工子女教育問題也成了今年“兩會”關注的焦點要“

工作報告中首次解決好進城務工農(nóng)民子弟上學問題”。早在2003年教師節(jié)，溫總理在一所民

進步成長”的題詞。溫總理的殷切呼吁在高工子弟學校黑板上就寫下了“同在藍天下，校里了強烈的回響。

“兩會”精神的學習，外語系系黨總支自身的專業(yè)特點，決定調(diào)查后

主題為“我為民工子弟教育出把力”的黨員實踐活動。在語教學質(zhì)量令人堪憂。夠說出流利的英語來，讓

讓，許多民工子弟小學的英

隨父母進城入學的農(nóng)民工子女和城里的孩子們一樣，能“流動的花朵”綻放得

美麗，我系決定選擇一民工小學，課余

義務英語英語輔導站，組織黨員和有責任感、有奉獻精神的同學輔導。

一、階段

1、前期考察：

系總支南京市教育局，管理。于是。

逐一

南京民工小學事宜。據(jù)教育又與鼓樓區(qū)教育局

同志介紹，民工，了三服小學一律由區(qū)教育局個民工小學的務的。對民工小學

和考察，最后選取南京明光雙宇小學

感性認識，組織黨員和學生前往該校參觀，與小學生座談，的需求。看到民工小學昏暗的教室，破舊的桌椅，狹小的校園和嘈雜的小學生們那。環(huán)境，老師和同學們都震驚了：在繁華的大都市竟還有如此簡陋的學校。一雙雙渴求知識的眼睛和帶著陽光般笑容的面龐，使

2、為原則：

輔導的計劃性、持續(xù)性和實效性，制訂了“三定”原則：定

很感動：

需要

–每周二下午4點至5點（本學期的為：周五下午2點至3點）；定人員–每次一位黨員教師帶領數(shù)

該

要求，主要以提優(yōu)補缺為主，穿插

英名大學生前往該校送教上門；定內(nèi)容–語口語教學。（見附件二：外語系民工小學義務支教安排表）.二、實施階段

從2005年4月5日起，的“愛心支教”之旅正式啟程了。上半年

共支教12周，使孩子們的英語學習有連續(xù)性，隊，在該校了為期十二天的在暑期又組織了一支有黨員教師帶隊的實踐小分支教活動。

教學，組織集體備課，輪流聽每位小老的大學生在支教中切身實踐教學的 在支教中，帶隊教師師的授課，與校方溝通，悉心意見和建議，改進教學方法。為使全過程，老師帶領學生一起制定詳細的教學計劃（見附件三：教學計劃），制作試卷并試卷分析（見附件四：試卷分析），總結工作，為今后的支教奠定基礎（見附件五：各年級總結）。而帶隊老師則

記錄支教過程（見附件九：支教記錄）。

了深厚的感情，支教的機會對小的小老師們，全身心地投入，與孩子們問卷調(diào)查，學生家訪，當?shù)剞r(nóng)民工現(xiàn)狀，寫出調(diào)查報告。在六一節(jié)到來之前，為孩子們送去節(jié)日禮物。

1、初次上講臺，嘗試當老師：有些同學可上講臺當英語教師

有過家教的經(jīng)歷，積累了

教學經(jīng)驗，下，次。開始時不免有點緊張，但在老師、耐心的小老師們逐漸擺脫緊張、手足無措的狀態(tài)，變得越來越得心應手，課堂氣氛也由剛開始的沉悶逐漸轉變?yōu)槿谇⒑突顫姟?/p>

2、自購輔導書，自帶復讀機：這所小學英語師資嚴重專業(yè)出身，而是在講授題，學校也

科目的，僅

三個老師也非英語本身的發(fā)音就

問

兼任英語課的教學工作，必要的語音設備和輔助學習材料。而大多數(shù)民工子弟課余

復習孩子們的英語

要幫助家長做家務、打理生意，校，學習進度參差不齊。學習，再加上民工子弟的流動性強，經(jīng)常變換學與同齡

學

學生相比要低得多。次聽到復讀機里傳

自購輔導書，自帶語音設備。當孩子們出悅耳的英文歌曲時，的眼中流露出求知若渴的神情，學習英語的興趣馬上高漲。支教小老師的不懈努力，參加輔導的孩子們從一開始的不敢開口講英語，到后來生活英語脫口而出，上學放學的路上

3、創(chuàng)新教學，寓教于樂：學習習慣欠佳，課堂注意力不法，孩子們的喜愛并

了

。的與老師用英語打招呼。

所說原因，民工子弟小學的孩子們英語基礎薄弱，情況，支教小老師使用“寓教于樂”的教學方，大多數(shù)孩子的英語的進步。

穿插自制圖片、實物等教學用具，自創(chuàng)版本的兒歌和游戲，把英文兒歌或游戲等于課堂教學中，使小學生易于記憶學習，激發(fā)更大的學習興趣。

4、耐心、愛心、責任心：在支教中，不單純教授英語，還注重與小學生交流。

課余生活。在暑期的支教中，小

學生自掏腰包，購買益智棋，在課下與孩子們一起玩耍，老師經(jīng)常在上午放學之后顧不上吃飯就趕到學生家中幫助補習功課。當要幫助家里賣西瓜而生重返課堂。當

來上課時，孩子家中

冒著酷暑，上門做學生家長的工作，使學

用的經(jīng)費買了信賴了真摯的友，無力購買學習資料時，資料送去。當六一節(jié)來臨時，小老師們小老師，把

購買禮物，送給孩子們。孩子們也的快樂和

。師生看作朋友，很愿意與老師分享情，而小老師春風化雨般的教學使孩子們越來越常熱烈。

5、家訪，調(diào)查：民工家庭，學習興趣越來越濃厚，課堂氣氛非

民工子弟受教育現(xiàn)狀，與民工子弟交流。

按計劃了社會調(diào)查活動。學生和家長分別設計了兩份調(diào)查問卷，調(diào)查民工子弟的學習現(xiàn)狀老師的民工的生存狀況。在調(diào)查的基礎上，學生在教育的平等權力，民工下寫出詳細的調(diào)查報告，提倡民工子弟子女學習現(xiàn)狀的建議，呼吁社會上更多有識之士來七）。

三、活動 支教活動，地：

在英語上幫助了民工子女，志愿者了作用，體會到構建的實踐能力美好的社會需要每把這項工作與

弱勢群體。（見附件

六、也了成長。大學的是

多了生的專業(yè)知識一份社會責任感，了鍛煉，更

人的愛心奉獻。，在黨員中

中，1、體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。倡導奉獻精神和服務共產(chǎn)黨員的確了

黨員先進性教育相的意識，提升思想境界，點：

黨員老師剛剛結束

老師

黨員的先進性形象。而在在浦口校

教學工作，匆匆趕到莫愁，就帶著學生趕往民工小學；懷孕初期，身體反應嚴重，但仍支教任務；在暑期的支教中，黨員老師每天早晨騎車帶領學生們?nèi)ッ窆ばW上課，下午則和學生一起備課；員學生

老師把的書籍、磁帶無嘗地

；而

大四的黨都面臨著考生和尋找工作的，非常忙碌，也毫無怨言地按時在民工小學的教室里；大一的入黨分子，每周二的下午都奔波于學校和民工小學之間，從未有任何微詞。

2、對弱勢群體的溝通與

：的親身

這次支教活動，與民工子女零距離的接觸，同學們對我國國情，也深切體會到了民工的不易，對社會

地

為社會服務的信念打下了思想基完整而客觀的認識，為將來走上社會，礎。

3、的。大學生的社會責任感：大學生的培養(yǎng)應該體現(xiàn)在社會責任感的塑造和服務技能的支教活動非常

地

了

目的。

活動，大學生們開始

民弱勢

社會責任感化有意識地關注民工工中間，去體會和特殊的群體，不辭辛苦地穿梭于民工低矮、狹窄的住房間，民工的生活現(xiàn)狀，寫出調(diào)查報告，呼吁全社會都來群體，給民工子女平等的受教育權利，并且身體力行地去為民工服務。成了大學生刻苦學習，將來報效的的動力。

4、提升貧困小學生英語成績：的支教輔導，小學生的英語成績

用英語打招呼，講的簡單的，從分不清單、復數(shù)，發(fā)音不清，到后來見到老師英語句子。在暑期支教率僅20%左右，而附件四：試卷分析）。

天，對參加輔導的孩子

了摸底測試，無一人及格，平均高出30分左右（見12天的輔導，孩子們的成績大幅度

5、檢驗專業(yè)知識：同學們把支教活動比喻為“送人玫瑰，手留余香”。一女的教育付出了本知識的努力，另一

檢驗和鍛煉的所學

為民工子

專業(yè)知識的最好機會。把書

收，地轉換為實踐能力，將地傳授給孩子們，是同學們的另同學們都本著實事求是的了“教學相長”。獲。其間，自身問題，虛心更正，6、雙方的問題在講臺盡顯無余，地的專業(yè)知識，真正地使這項工作長期

下去，實踐基地：同意在該校

與南京明光雙宇小學協(xié)商，實踐基地協(xié)議書）。

我系大學生社會實踐基地（見附件八：該基地正在申報江蘇省大中專生社會實踐基地。“愛心支教”工作師生和家長們的好評，并引起社會的關注。2005年7月21日，江蘇教育電視臺《支點》欄目特地做節(jié)目專訪，拍攝了同學們冒著酷暑上課的場景，反映師生如何在艱苦的條件下踐活動是“炎炎夏日里一場清涼的“愛心支教”黨日活動總結

在黨的十六屆四中全會上，黨中央提出以人為本，努力構建社會主義和諧社會的目標，而目前社會中存在的教育不平等將長期影響我國的和諧發(fā)展，作為高校教師我們有責任為緩和社會矛盾、消除影響社會穩(wěn)定的因素盡一份力量，為打造和諧社會這一崇高而偉大的工程承擔一份責任。外語系黨總支在2005年的第一次支部大會上就提出了“關注社會邊緣人，共同構建和諧社會”的議題，把目光投向了民工子女的教育問題。

目前，全國有流動人口1.2億，其中學齡兒童250萬，他們被稱為“流動的花朵”。在關于“進城打工你最擔心的是什么？”的問卷調(diào)查中，“子女教育” 被列在第一位。因此，民工子女教育問題也成了今年“兩會”關注的焦點之一。溫家寶總理在政府工作報告中首次提出要“認真解決好進城務工農(nóng)民子弟上學問題”。早在2003年教師節(jié)，溫總理在一所民工子弟學校黑板上就寫下了“同在藍天下，共同進步成長”的題詞。溫總理的殷切呼吁在高校里得到了強烈的回響。

外語系系黨總支結合“兩會”精神的學習，根據(jù)自身的專業(yè)特點，決定開展主題為“我為民工子弟教育出把力”的黨員實踐活動。在經(jīng)過認真調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，許多民工子弟小學的英語教學質(zhì)量令人堪憂。為了讓這些隨父母進城入學的農(nóng)民工子女和城里的孩子們一樣，能夠說出流利的英語來，讓這些“流動的花朵”綻放得更加美麗，我系決定選擇一民工小學，建立英語輔導站，組織黨員和有責任感、有奉獻精神的同學利用課余時間進行義務英語輔導。

一、準備階段

1、前期考察：

系總支首先聯(lián)系南京市教育局，了解南京民工小學事宜。據(jù)教育局的同志介紹，民工小

這項活動。明光雙宇小學的校長在采訪中稱這次實雨”。學一律由區(qū)教育局負責管理。于是，我們又與鼓樓區(qū)教育局取得聯(lián)系，他們提供了三個民工小學的聯(lián)系方式。通過逐一聯(lián)系和考察，最后選取南京明光雙宇小學作為我們服務的對象。

為了對民工小學形成感性認識，我們首先組織部分黨員和學生前往該校參觀，與小學生座談，了解他們的需求。看到民工小學昏暗的教室，破舊的桌椅，狹小的校園和嘈雜的環(huán)境，老師和同學們都震驚了：在繁華的大都市竟還有如此簡陋的學校。但是小學生們那一雙雙渴求知識的眼睛和帶著陽光般笑容的面龐，使我們很感動：他們需要我們。

2、確定原則：

為確保輔導的計劃性、持續(xù)性和實效性，我們制訂了“三定”原則：定時間–每周二下午4點至5點（本學期的時間為：周五下午2點至3點）；定人員–每次一位黨員教師帶領數(shù)名大學生前往該校送教上門；定內(nèi)容–根據(jù)該校的要求，主要以提優(yōu)補缺為主，穿插一些英語口語教學。（見附件二：外語系民工小學義務支教安排表）.二、實施階段

從2005年4月5日起，我們的“愛心支教”之旅正式啟程了。上半年我們共支教12周，為了使孩子們的英語學習有連續(xù)性，我們在暑期又組織了一支有黨員教師帶隊的實踐小分隊，繼續(xù)在該校進行了為期十二天的集中支教活動。

在支教中，帶隊教師積極與校方溝通，悉心指導教學，組織集體備課，輪流聽每位小老師的授課，提出意見和建議，改進教學方法。為使我們的大學生在支教中切身實踐教學的全過程，老師帶領學生一起制定詳細的教學計劃（見附件三：教學計劃），制作試卷并認真進行試卷分析（見附件四：試卷分析），做好總結工作，為今后的支教奠定基礎（見附件五：各年級總結）。而帶隊老師則認真記錄支教過程（見附件九：支教記錄）。

我們的小老師們，全身心地投入，與孩子們建立了深厚的感情，利用支教的機會對小學生家訪，開展問卷調(diào)查，了解當?shù)剞r(nóng)民工現(xiàn)狀，寫出調(diào)查報告。在六一節(jié)到來之前，主動為孩子們送去節(jié)日禮物。

1、初次上講臺，嘗試當老師：有些同學雖然有過家教的經(jīng)歷，積累了一些教學經(jīng)驗，可上講臺當英語教師還是第一次。開始時不免有點緊張，但在老師及時、耐心的指導下，小老師們逐漸擺脫緊張、手足無措的狀態(tài)，變得越來越得心應手，課堂氣氛也由剛開始的沉悶逐漸轉變?yōu)槿谇⒑突顫姟?/p>

2、自購輔導書，自帶復讀機：這所小學英語師資嚴重不足，僅有的三個老師也非英語專業(yè)出身，而是在講授其他科目的同時兼任英語課的教學工作，他們本身的發(fā)音就存在問題，學校也缺乏必要的語音設備和輔助學習材料。而大多數(shù)民工子弟課余時間要幫助家長做家務、打理生意，根本沒有時間復習鞏固，再加上民工子弟的流動性強，經(jīng)常變換學校，學習進度參差不齊。因此孩子們的英語水平與同齡其他學校的學生相比要低得多。為了提高學習效果，我們自購輔導書，自帶語音設備。當孩子們第一次聽到復讀機里傳出悅耳的英文歌曲時，他們的眼中流露出求知若渴的神情，學習英語的興趣馬上高漲。通過支教小老師的不懈努力，參加輔導的孩子們從一開始的不敢開口講英語，到后來生活英語脫口而出，上學放學的路上主動與老師用英語打招呼。

3、創(chuàng)新教學，寓教于樂：由于以上所說原因，民工子弟小學的孩子們英語基礎薄弱，學習習慣欠佳，課堂注意力不集中。針對這一情況，支教小老師使用“寓教于樂”的教學方法，得到孩子們的喜愛并取得了良好的效果，大多數(shù)孩子的英語有了明顯的進步。

第二篇：黨日活動總結

黨日活動總結

在上一學期，我支部共舉辦了3個主題黨日活動，分別為 “共建綠色校園，感恩付諸躬行”、“宣誓”和“建黨90周年黨史知識競賽”，所有活動主題都始終圍繞“感恩”展開。

在“共建綠色校園，感恩付諸躬行”中，活動主要分為兩個環(huán)節(jié)：一方面在東苑食堂向同學們進行宣傳，呼喚同學們?yōu)閷W校的環(huán)境建設出一份力，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，共同建設綠色校園；同時要求黨員發(fā)揮模范作用，以實際行動來落實“共建綠色校園，感恩付諸躬行”的意義。于是，第二天中午，全體黨員及積極分子一同來到時鈞園進行打掃，拾荒。大家肯吃苦，不怕臟，經(jīng)過幾個小時的辛勤勞動，洗去了時鈞園因施工而布滿的塵灰，還樹木一片蔥翠，還草地一片整潔，還地面一片清爽，讓時鈞園重現(xiàn)了昔日的光彩。“感恩”是本次活動的主題，而“躬行”更是該活動的靈魂！我們要常懷感恩之心，而其核心便是回報。舉辦此次活動，不但讓所有的黨員的意識形態(tài)增強了，更重要的是給他們提供了一個回報母校的機會，雖然這個機會給母校所帶來的效益不顯赫，不明耀，但我們因此而驕傲自豪！一草一木一環(huán)境對人的心情，學習乃至心理狀態(tài)都影響很大，每個人都希望自己能夠生活在一個環(huán)境優(yōu)美的校園中，每個人都希望自己的母校美麗動人，因此，我們要做的還很多，要以更多的實際行動來號召大家，共同關注校園衛(wèi)生環(huán)境！

而在“建黨90周年黨史知識競賽”活動中，我們一改以往的活動模式，將活動改在室內(nèi)舉行，活動的對象面向了大一的同學。在黨的90華誕之際，為了讓同學們能夠?qū)h的歷史與發(fā)展有更深刻的了解與認識，有切身的體會與感悟，活動以黨史知識競賽問答開始，而緊接著的小組情景劇表演則體現(xiàn)了當代大學生豐富的創(chuàng)造力與敏銳的洞察力，將對一些當下的社會焦點問題的看法用自己獨特的方式表達出來，有諷刺也有贊揚，但無一不精彩絕倫，雖然有些不夠全面，甚至有點偏激，比如說對于大學英語四級的看法，但這些正是當下大學生的普遍心聲，極具代表性。臺上選手的精彩表現(xiàn)，臺下觀眾的積極參與互動，整個活動在輕松詼諧的氣氛中落下帷幕。本次活動以知識競賽的形式來響應黨精神的號召，表達我們對黨和祖國的感恩與熱愛，既增強了同學們對黨史的認識與了解，又激起了大學生對時事熱點關注的熱情度，加深了社會責任感，提高了政治文化素養(yǎng)，增強了黨性觀念，使黨的知識與精神得到更好更深刻的發(fā)揚。

感恩需要傳承，感恩需要發(fā)揚，感恩更需要躬行。上學期的每一次黨日活動都是心靈的洗禮。每個人的收獲也許不一樣，但我們的目標始終向一，懷著一顆熾熱的心，勇挑重擔，爭做模范。

第三篇：黨日活動總結

慶祝建黨九十周年專題黨日活動的總結

2011年，是中國共產(chǎn)黨成立九十周年，為組織好慶祝黨建九十周年系列紀念活動，根據(jù)油田公司《關于開展建黨九十周年慶祝活動的通知》精神，共茶項目部結合工作實際，組織開展了相關專題活動。

共茶項目部臨時黨支部副書記張占元同志組織開展了此次活動，并號召項目部黨員加入此次活動，共同慶祝建黨九十周年。活動包括四項活動，即舉辦以“學鐵人，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主題的專題黨課；開展以“黨員在崗位如何發(fā)揮先鋒模范作用”為主題的座談會；舉辦“關愛身邊的老黨員”活動；以及開展環(huán)境衛(wèi)生清潔活動。

一、舉辦“學鐵人，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主題的專題黨課。

共茶臨時黨支部邀請張占元同志為大家上一堂黨課，并號召新黨員劉福強、鄧剛和張勇三人加入此次的黨課，同時，很多入黨積極分子也一起接受黨課的教育，包括羅應虎、周瑋等人。張書記此次黨課的主題是“學鐵人，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，首先為大家例舉了很多優(yōu)秀黨員的事跡，他們不畏艱苦，克服困難，在工作生活中，保持黨員的先進性以及模范帶頭作用，吃苦在前，享樂在后。然后，張書記結合實際，為大家清楚的分析路橋的現(xiàn)狀以及性質(zhì)，讓廣大黨員同志意識到，路橋員工應堅持“遇難不畏難，吃苦不怕苦，實干不蠻干”的宗旨，向優(yōu)秀的老黨員同志學習，為路橋多獻一份力，盡忠職守的把自己崗位的工作做到最好，為其他職工樹立好的學習榜樣。

二、開展以“黨員在崗位如何發(fā)揮先鋒模范作用”為主題的座談會。

項目部經(jīng)理王洪輝同志組織開展了此次座談會，會議的主旨為：黨員在崗位如何發(fā)揮模范作用。王經(jīng)理重點要求各崗位的操作手和施工員加入此次會議，以他們切實的工作經(jīng)驗，向廣大黨員說明如何在崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。會上，劉富強同志，羅應虎同志等人，積極發(fā)言，從自己的工作崗位入手，結合實際工作情況，與其余黨員分享自己的工作經(jīng)驗，以他們自身為例，向大家闡明他們是如何在崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，堅持黨員的先鋒模范作用。

三、舉辦“關愛身邊的老黨員”活動。

共茶項目部是一個特殊的項目部，它的地理位置較偏遠，通常出工時間長達數(shù)月，沒有辦法回家看望親朋好友，項目部的老黨員時常感覺孤單，惦記自己的子女。共茶臨時黨支部考慮到這種情況，在開展黨日活動的同時，不忘慰問老職

工老黨員，送去公司支部以及黨員同志們對他們的關心和呵護。王經(jīng)理帶領張書記等人，慰問項目部的老黨員和困難黨員，讓他們知道，公司和黨組織沒有忘記他們，身邊的黨員同志們都很關心他們。慰問老同志的活動深得人心，溫暖了老黨員和老職工們，同時也增強了單位的凝聚力。

四、開展環(huán)境衛(wèi)生清潔活動。

共茶臨時黨支部組織項目部的黨員、入黨積極分子以及團員青年開展了環(huán)境 衛(wèi)生清潔活動，重點對項目駐地、宿舍進行環(huán)境衛(wèi)生清理工作。保護自己身邊的環(huán)境，人人有責。項目臨時黨支部要求每個員工把自己的宿舍清掃干凈，辦公室、會議室等公開場所由技術總共孫少非帶領技術組人員一起清理，實驗室由張勇同志負責，帶領實驗室人員清掃，以保持實驗工作環(huán)境的干凈整潔。良好的衛(wèi)生環(huán)境，對于工作任務的完成起到一定得輔助作用。

由于共茶項目部的條件有限，在建黨九十周年之際，黨支部召開黨員觀看黨建題材的電影——《黨的女兒》，該片講述了共產(chǎn)黨人歷盡艱難，前仆后繼的英雄業(yè)績，突顯共產(chǎn)黨人的壯烈正氣，黨員同志們都被深深的打動了，更加深刻的領悟的建黨的不容易，黨的歷史是光輝的歷史！觀看電影之后，張書記寫了自己對影片的觀后感，并號召其他員工一起加入其中，在寫觀后感的同時，也深思我們的現(xiàn)狀，衣食無憂的良好環(huán)境下，我們更應該努力工作，為祖國為人民做出更多的貢獻。

此次活動順利的開展，在張書記的組織下，黨員們積極配合，響應公司的號召。并在開展此項活動的同時，認真做好活動的宣傳工作，拓寬宣傳工作渠道，充分利用板報、文件等媒介進行全面宣傳，營造濃厚的活動氛圍。活動的開展，促進了員工對黨性的深入認識，同時，活動讓職工們黨員們團聚在一起，增強了凝聚力，提升了員工的奮斗意識，是一項非常有意義、必不可少的活動！

共茶項目部

2011年6月10日

第四篇：黨日活動總結

黨日活動總結

為進一步加強我系學生黨員的自我約束意思和服務意識，提高黨員黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我系學生黨支部開展了學習總書記系列講話精神匯報材料討論活動；爬山健體，凈化鼓山；專題講座等系列專題活動。

在學習總書記系列講話精神匯報材料討論活動中，我系學生預備黨員通過網(wǎng)絡、報刊、與老師交流等等的途徑，自學了總書記系列講話重要精神，并且將學習材料整理成主題演講的形式，向全系入黨積極分子進行討論與學習。通過這次的討論學習，加強了黨員的自學能力、演講能力、認知能力。提高了我支部入黨積極分子更清晰的理解了習總書記系列重要講話的實質(zhì)與內(nèi)涵。

在登山活動中，我支部主要對鼓山的白色垃圾進行清理，本次活動分為四個小分組，一個總負責人。以一個組為單位，通過總負責人的分配進行鼓山垃圾最多的四個場所進行勞動。本次活動主要是有針對的去清理常年積累下來的垃圾，所以對鼓山的環(huán)境也帶來恍然一新的改變，也得到福州鼓山風景區(qū)單位有關負責人的贊美與肯定，同時也加強了我支部黨員與入黨積極分子更深刻的領悟“全心全意為人民服務”的精神實質(zhì)及內(nèi)涵，加強自我約束意識和服務意識。

在主題講座中，我支部邀請了藝術系黨總支副書記劉舒敏老師作題為“關于入黨認識的幾個問題”的主題講座，舒敏老師通過樹立正確的入黨動機；端正入黨態(tài)度；履行正確的入黨手續(xù)三個方面展開本次講座。在本次講座中，我支部黨員、入黨積極分子更清晰的理清了自己的入黨動機，也明白自己要如何向黨組織靠攏及發(fā)展成為一名正式黨員要經(jīng)過哪些程序。

在這次的“三愛”主題系列黨日活動中，我支部的黨員及入黨積極分子學到了許多，也認識了許多。但也很清晰的發(fā)現(xiàn)我支部的黨員、入黨積極分子黨的理論基礎還不夠扎實，在今后黨建工作會對這方面的加強，如多集中培訓、多開主題講座、多開展自學活動等。

第五篇：黨日活動-黨日活動總結

黨日活動-黨日活動總結

黨日活動總結：

我司根據(jù)機關黨委《關于組織開展慶祝建黨九十一周年系列活動的通知》(1號)要求，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年，迎接黨的十八大勝利召開，大力弘揚黨的光榮傳統(tǒng)，學習先進人物和先進事跡，加強黨員干部的思想政治教育和職業(yè)道德教育工作，今年6月29日——7月1日，在支部書記、司長張蕾帶領下，全司同志赴河南省蘭考縣焦裕祿紀念園、林州市紅旗渠開展以“學習弘揚焦裕祿和紅旗渠精神”為主題的黨日活動。透過這次活動，大家被焦裕祿烈士的先進事跡和紅旗渠精神所感動，受到

了一次深刻的黨性教育和精神洗禮，進一步堅定了理想信念，更加牢固地樹立了全心全意為人民服務的宗旨，增添了為林改工作無私奉獻的動力，進一步增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、精心組織，活動資料豐富

在黨日活動開展前，司黨支部圍繞黨的純潔性教育，廣泛征求黨員意見，策劃開展“學習弘揚焦裕祿和紅旗渠精神”主題黨日活動，并制定了詳細的活動方案，安排專門的工作人員，為支部活動順利開展做了精心準備，周到安排。

(一)重溫入黨誓詞

6月30日，全司同志在焦裕祿墓前莊嚴地重溫了入黨誓詞，使每個同志受到了一次黨性教育，更加牢記黨員宗旨，明確黨員義務。

(二)學習焦裕祿同志光榮事跡

司黨支部向焦裕祿墓敬獻了花圈，全司同志參觀了焦裕祿同志紀念館，深入了解焦裕祿的光榮事跡，學習他一心為民謀利益、一心為黨事業(yè)奮斗的精神。

焦裕祿同志1962年12月調(diào)到蘭考縣任縣委書記。他上任之后，帶領全縣人民進行封沙、治水、改地的斗爭。焦裕祿身先士卒，以身作則;風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙;大雨瓢潑的時候，他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢;風雪鋪天蓋地的時候，他率領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災害作斗爭的寶貴經(jīng)驗，一點一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財富和戰(zhàn)勝災害的有力武器。焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員就應在群眾最困難的時候，出此刻群眾的面前;在群眾最需要幫忙的時候，去關心群眾、幫忙群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。他身患肝癌，經(jīng)常痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉(xiāng)，直至被縣委強行送進醫(yī)院。1964年5月14日，年僅42歲的焦裕祿被肝

癌奪去了生命。他臨終前對組織上唯一的要求，就是“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。焦裕祿同志是全黨、全國各級干部學習的榜樣。

(三)參觀紅旗渠

7月1日，全司同志到林州市參觀紅旗渠，學習紅旗渠精神，參觀了紅旗渠模擬沙盤、干渠、閘口、青年洞等紅旗渠標志性地點，認真聽取講解員講解，再現(xiàn)了當年建設紅旗渠的火熱場面。

紅旗渠是20世紀60年代，林縣人民在國家處于經(jīng)濟暫時困難的條件下，以”重新安排林縣河山”的豪邁英雄氣概，苦戰(zhàn)十個春秋，僅僅靠著一錘、一鏟、兩只手，在太行山懸崖峭壁上修成了全長1500公里，有10條干渠、分干渠，51條支渠，290條斗渠的“人間天河”、“世界第八大奇跡”——紅旗渠。林縣人民還依渠建有“長藤結瓜”式一、二類水庫48座，塘堰345座，提灌45座，共計庫容6000余立方米，并巧妙利用紅旗

渠居高臨下的自然落差，興建小型水力發(fā)電站45座，已成為“引、蓄、提、灌、排、電、景”相結合的大型灌區(qū)。

紅旗渠的建成結束了林縣十年九旱、水貴如油的苦難歷史，從根本上改變了林縣人民的生存條件，促進了當?shù)亟?jīng)濟、社會事業(yè)的發(fā)展，紅旗渠被林縣人民稱為“生命渠”、“幸福渠”。在艱苦卓絕的修建紅旗渠過程中，孕育出了“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結協(xié)作，無私奉獻”的偉大紅旗渠精神。

二、務求實效，活動效果明顯

(一)堅定了理想信念

正確的理想信念，是我黨奮斗前進的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動力源泉。林州黨員干部帶領當?shù)厝嗣裥藿t旗渠，是為子孫后代造福，為了這個信念他們“敢叫日月?lián)Q新天”，不怕流血流汗;焦裕祿同志為了信念，帶領干部群眾治理“三害”，在身患重病時，依然心系工作，與群眾在一齊，同甘共苦。

革命先輩的事跡都證明，有了崇高理想信念并將這種理想信念化作一種莊嚴的使命，就能產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力，不斷激發(fā)自己在人生實踐中建功立業(yè)。