第一篇：校園文化建設(shè)AAA單位復(fù)評匯報材料

--精選公文范文--------------------------校園文化建設(shè)AAA單位復(fù)評匯報材料

校園文化建設(shè)AAA單位復(fù)評匯報材料 class=““>

翟鎮(zhèn)一中地處蓮花山腳下、柴汶河北岸的翟鎮(zhèn)政府駐地，距新泰市區(qū)10公里，校園環(huán)境優(yōu)美，是泰安市規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，教職工98人，在校生1300多人。XX年被評為泰安市校園文化建設(shè)aaa單位后，我校繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，增強德育工作的針對性和實效性，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，始終用和諧的音符來創(chuàng)建積極、向上、健康、安全、和諧的理想學(xué)校。校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的重要主題，幾年來，我們注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達到學(xué)校的育人功能，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

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一、提升境界，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系

不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師，還是教師對學(xué)生，學(xué)校管理主要是對人的管理。我們用“尊重、關(guān)愛、理解、信任”八個字，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)了教師工作的積極性，管理的主動性和教學(xué)的創(chuàng)新性。《精細(xì)化管理》關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，走全員參與的路子，建立了民主、平等、和諧的校園人際關(guān)系。

二、深挖資源，開展多彩的校園文化活動。

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。

1、主題鮮明、形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校建立了主題班會制度：養(yǎng)成教育；感恩教育；有時還邀請家長參加，收到了較好的教----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------育效果。主題鮮明、形式多樣的主題班會，關(guān)愛每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖，它已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的演講，莊嚴(yán)的正面教育。

堅持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的德育教育模式。全體教師也都必須參加，做到按時、認(rèn)真、嚴(yán)肅，不交頭接耳，不竊竊私語，不接打電話，面向國旗立正行注目禮；領(lǐng)導(dǎo)的講話主要是針對上周的情況進行總結(jié)，好的表揚，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進行安排部署。學(xué)生的演講主要針對當(dāng)時的德育主題、文體活動、學(xué)習(xí)等展開。在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果。國旗下的演講已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

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我校利用好學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。這些方式，大大活躍了校園文化氛圍，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，提出了“書香校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、張揚個性、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”演講賽、“彎彎腰、抬抬手”等專題活動，既進行了思----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------想品德教育，又豐富了校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“開學(xué)典禮”、“新團員入團宣誓活動”、“藝術(shù)節(jié)文藝匯演”、“讀書專題征文比賽”、“書畫活動比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“乒乓球比賽”、“廣播操比賽”“校園舞比賽”等課外活動，為學(xué)生提供展示的舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

三、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立學(xué)校形象。

環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們多方面綜合努力，形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

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1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局和綠化、美化。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費投入。幾年來，學(xué)校整修了草坪，在芙蓉林鋪設(shè)了花磚，加上了石桌、石凳；教室換上了鋁合金窗，教學(xué)樓中大部分面積及廁所進行了粉刷；更新了辦公室中所有制度和規(guī)范，在教室里掛上了班訓(xùn)、中學(xué)生守則及日常行為規(guī)范，開辟了學(xué)習(xí)園地；更換和整改所有破損電路；開發(fā)了校本教材《健康快樂——傳統(tǒng)體育游戲匯編》；開辟了歷史文化長廊、艾滋病知識宣傳窗和安全知識宣傳長廊；建立了德育展室和舞蹈教室；為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)開展了“改革開放三十周年讀書演講比賽”的大型讀書活動。學(xué)校對學(xué)生的誦讀情況定期進行檢查，定期舉行朗誦比賽。學(xué)校開放圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。接通了教師備課室網(wǎng)絡(luò)，多臺電腦能同時上網(wǎng)查閱----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------資料，了解外面的信息；在全校教職工的----------------精選公文范文----------------

第二篇：校園文化建設(shè)AAA單位復(fù)評匯報材料

翟鎮(zhèn)一中地處蓮花山腳下、柴汶河北岸的翟鎮(zhèn)政府駐地，距新泰市區(qū)10公里，校園環(huán)境優(yōu)美，是泰安市規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，教職工98人，在校生1300多人。XX年被評為泰安市校園文化建設(shè)aaa單位后，我校繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，增強德育工作的針對性和實效性，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，始終用和諧的音符來創(chuàng)建積極、向上、健康、安全、和諧的理想學(xué)校。校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的重要主題，幾年來，我們注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達到學(xué)校的育人功能，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、提升境界，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系

不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師，還是教師對學(xué)生，學(xué)校管理主要是對人的管理。我們用“尊重、關(guān)愛、理解、信任”八個字，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)了教師工作的積極性，管理的主動性和教學(xué)的創(chuàng)新性。《精細(xì)化管理》關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，走全員參與的路子，建立了民主、平等、和諧的校園人際關(guān)系。

二、深挖資源，開展多彩的校園文化活動。

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。

1、主題鮮明、形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校建立了主題班會制度：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、行為規(guī)范、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果。主題鮮明、形式多樣的主題班會，關(guān)愛每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖，它已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的演講，莊嚴(yán)的正面教育。

堅持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的德育教育模式。全體教師也都必須參加，做到按時、認(rèn)真、嚴(yán)肅，不交頭接耳，不竊竊私語，不接打電話，面向國旗立正行注目禮；領(lǐng)導(dǎo)的講話主要是針對上周的情況進行總結(jié)，好的表揚，壞的批評，不足的指出，并對本周的工作進行安排部署。學(xué)生的演講主要針對當(dāng)時的德育主題、文體活動、學(xué)習(xí)等展開。在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果。國旗下的演講已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我校利用好學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。這些方式，大大活躍了校園文化氛圍，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，提出了“書香校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、張揚個性、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”演講賽、“彎彎腰、抬抬手”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富了校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“開學(xué)典禮”、“新團員入團宣誓活動”、“藝術(shù)節(jié)文藝匯演”、“讀書專題征文比賽”、“書畫活動比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“乒乓球比賽”、“廣播操比賽”“校園舞比賽”等課外活動，為學(xué)生提供展示的舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

三、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立學(xué)校形象。

環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們多方面綜合努力，形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局和綠化、美化。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費投入。幾年來，學(xué)校整修了草坪，在芙蓉林鋪設(shè)了花磚，加上了石桌、石凳；教室換上了鋁合金窗，教學(xué)樓中大部分面積及廁所進行了粉刷；更新了辦公室中所有制度和規(guī)范，在教室里掛上了班訓(xùn)、中學(xué)生守則及日常行為規(guī)范，開辟了學(xué)習(xí)園地；更換和整改所有破損電路；開發(fā)了校本教材《健康快樂——傳統(tǒng)體育游戲匯編》；開辟了歷史文化長廊、艾滋病知識宣傳窗和安全知識宣傳長廊；建立了德育展室和舞蹈教室；為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)開展了“改革開放三十周年讀書演講比賽”的大型讀書活動。學(xué)校對學(xué)生的誦讀情況定期進行檢查，定期舉行朗誦比賽。學(xué)校開放圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。接通了教師備課室網(wǎng)絡(luò)，多臺電腦能同時上網(wǎng)查閱資料，了解外面的信息；在全校教職工的共同努力下鏟除校園內(nèi)的雜草、雜樹；平整了操場高洼地面，使校園面貌煥然一新，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：AAA匯報材料

國購名城北區(qū)12#~24#樓工程申報“AAA級安全文明標(biāo)準(zhǔn)化誠信工地”評價匯報材料

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們好，很榮幸能得到各級建筑業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的推薦，參加這次AAA級安全文明標(biāo)準(zhǔn)化誠信工地評價。在此，我代表合肥工程建設(shè)承包有限責(zé)任公司國購名城北區(qū)12#~24#樓項目部全體職工，表示衷心的感謝?，F(xiàn)將反映施工工地安全生產(chǎn)、文明施工情況的材料報送給您們，請予審示、指正。

一、工程概況

國購名城北區(qū)工程位于亳州市南部新區(qū)杜仲路與希夷大道交口，地處南部新區(qū)中心地帶，毗鄰人民醫(yī)院南院、一中及九中，建成后交通、生活極為便利，是以住宅為主，集商業(yè)、辦公為一體的綜合性高檔人文住宅小區(qū)。

國購名城北區(qū)工程為12#樓至24#樓，共計13棟單體住宅工程，其中14#樓層數(shù)為11+1F，其余均為18+1層，總建筑面積約14萬平方米，結(jié)構(gòu)為混凝土框架剪力墻結(jié)構(gòu)，總造價約為1.4億元，該工程建設(shè)單位：亳州市國購發(fā)展有限公司，設(shè)計單位：安徽寰宇建筑設(shè)計院，勘察單位：亳州市巖土地基勘察有限公司，監(jiān)理單位：中外建天利（北京）工程監(jiān)理咨詢有限公司，施工單位：合肥工程建設(shè)承包有限責(zé)任公司，安全監(jiān)督單位：亳州市建設(shè)工程管理處，質(zhì)量監(jiān)督單位：亳州市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站。工程于2011年3月8日開工，計劃竣工時間為2012年9月20日。下面我就項目部安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工地創(chuàng)建工作，簡要地向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一下匯報：

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地的目標(biāo)和意義

1、提高企業(yè)自身的綜合實力和管理水平，樹立自已的品牌形象，而綜合實力和管理水平的高低直接在施工現(xiàn)場得以體現(xiàn)。

2、提高公司、項目部各級管理人員及全體施工人員的安全質(zhì)量意識和自身的素質(zhì)；

三、現(xiàn)場安全文明施工管理措施

公司對該工程十分重視，將其列為創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)標(biāo)化的重點項目，項目部就圍繞創(chuàng)“省級安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工地”這個目標(biāo)對該工程進行了全方位的過程控制和科學(xué)管理，嚴(yán)格按照國家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范條例編制了安全文明施工組織設(shè)計，成立了以項目經(jīng)理為首的安全文明生產(chǎn)、消防保衛(wèi)等領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度保證體系，制定各項制度，層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。

本工程安全管理目標(biāo)是“省級安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工地”，為此項目部建立了以項目經(jīng)理部為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備了功能齊全的科室，編制了切實可行的專項施工方案，做到事事落實到人，責(zé)任層層到位。采用定期檢查與日查相結(jié)合的辦法，對存在的問題按照“三定”原則落實，即定整改人、定整改時間、定整改措施，并建立銷案制度，使安全工作時時有人問，事事有人抓、件件有人落實。

項目部還加強對全體職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全教育，項目部對每個進場職工進行了三級安全教育，并根據(jù)工程進度的不同階段，有針對性的進行了作業(yè)環(huán)境安全技術(shù)交底，特殊工種有計劃地進行崗位技術(shù)培訓(xùn)，做到持證上崗率100%。

項目部采用黑板報、宣傳欄、安全漫畫掛圖等多種渠道、多種方式，進行宣傳國家有關(guān)法律、法規(guī)、企業(yè)文化及有關(guān)安全知識，使廣大職工提高自已安全意識。項目部還經(jīng)常進行安全知識的學(xué)習(xí)和技能的培訓(xùn)，使廣大職工思想上有提高、業(yè)務(wù)上有進步、工作上有起色。

在布置現(xiàn)場時嚴(yán)格對照建設(shè)部《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59-99）、《關(guān)于開展建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工作的指導(dǎo)意見》（建質(zhì)[2005]232號）和省廳《關(guān)于頒發(fā)<安徽省建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工地（小區(qū)工程）申報考核辦法>的通知》等標(biāo)準(zhǔn)和文件要求，從嚴(yán)管理，精心策劃。

四、現(xiàn)場安全文明施工與實施 1.總體安排

開工前，項目部對現(xiàn)場布置就嚴(yán)密規(guī)劃，實施過程中各項設(shè)施均按檢查評分表要求設(shè)置。

1)、施工現(xiàn)場做到封閉管理，沿在建小區(qū)四周連續(xù)設(shè)置圍墻，大門一側(cè)門柱上有企業(yè)名稱和標(biāo)志，另一側(cè)寫有在建小區(qū)名稱。門內(nèi)兩側(cè)設(shè)有七牌一圖、農(nóng)民工告知牌及各項方針、制度牌，力求整齊、美觀、和諧。

2）、進大門主道路兩側(cè)分別是辦公區(qū)和職工之家。辦公區(qū)設(shè)有項目經(jīng)理室、技術(shù)室、安全科室等科室。辦公室整潔衛(wèi)生，制度健全，并全部懸掛上墻。辦公區(qū)入口兩側(cè)設(shè)有兩個大花圃，花圃內(nèi)栽有花草樹木，辦公區(qū)圍墻上的圖案美麗大方，整個環(huán)境給人一種清新、雅致、整齊的感覺。職工之家為工人生活區(qū)域，專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，始終保持干凈、衛(wèi)生。為了工人在勞累一天后能很好的休息，項目部投入大量資金為工人宿舍統(tǒng)一安裝了空調(diào)。

3）、施工區(qū)主干道全部硬化處理，各棟單體建筑周邊環(huán)道通暢整潔。建筑物出入口搭設(shè)了防護棚、建筑物的四周設(shè)有防護欄桿。主道路旁進行現(xiàn)場綠化。

4）、施工現(xiàn)場各作業(yè)區(qū)材料堆放區(qū)按現(xiàn)場平面布置圖規(guī)劃設(shè)置，區(qū)內(nèi)材料標(biāo)識完整，材料堆放整齊有序。

5）、按照“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，按現(xiàn)場規(guī)劃和防火的有關(guān)規(guī)定在現(xiàn)場配置消防器材和設(shè)立禁火區(qū)域。各區(qū)域配置足量的滅火器材；配電房配置滅火器材和消防用砂；作業(yè)層配置好消防用水。

6）、施工區(qū)門衛(wèi)室門口設(shè)有“戴好安全帽”的語音提示器，提示進入現(xiàn)場的每位人員戴好安全帽；入口不遠處設(shè)有安全警示鏡和“告別違章、從我做起”簽名欄，欄內(nèi)有每位工人的簽名；宣傳欄利用現(xiàn)場的圍墻、腳手架、防護欄桿、防護棚等醒目位置懸掛安全宣傳漫畫、安全警示標(biāo)語及安全掛圖、工程照片等來達到宣傳企業(yè)安全文化、增強警示效果，同時提高工人的安全意識，也是整個現(xiàn)場更加美觀，氣氛濃厚。2.安全設(shè)施

1）、外腳手架工程采用落地式和懸挑式鋼管腳手架，腳手架施工方案經(jīng)嚴(yán)格設(shè)計計算編制，并經(jīng)過專家論證通過。腳手架連墻點采用剛性連接牢固可靠，按“兩步三跨”設(shè)置，轉(zhuǎn)角處、斷開處均層層設(shè)置連墻點，同時懸挑層采用鋼絲繩輔助卸載。腳手板采用竹笆鋪設(shè)，并綁扎牢固。在腳手板外側(cè)設(shè)置踢腳板并刷警示漆，剪刀撐、填芯的搭設(shè)均符合規(guī)范要求，腳手架外側(cè)維護使用合格的密目式安全網(wǎng)，整個腳手架外圍全部防護到位。懸挑構(gòu)件采用18#槽鋼。

2）、施工現(xiàn)場對“三寶四口”的管理都有嚴(yán)格的規(guī)定，安全帽、安全帶采購自正規(guī)廠家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，在佩戴管理上有嚴(yán)格的制度作為支撐?，F(xiàn)場所有的通道口、樓梯口、電梯井口、預(yù)留洞口、臨邊都按規(guī)定設(shè)置防護欄桿，樓層面大于15cm的洞口均設(shè)置防護蓋板，并加以固定。施工現(xiàn)場通道、機械設(shè)備按規(guī)定搭設(shè)雙層防護棚，防護到位。

3）、施工用電按JGJ46-2005《施工用電安全技術(shù)規(guī)范》和編制的用電方案要求組織實施，配電箱采用了行業(yè)推薦的合肥立達電器有限公司的系列產(chǎn)品，主次線路均采用五芯電纜埋設(shè)，總配電箱、分配電箱及開關(guān)箱根據(jù)容量匹配設(shè)置合理，漏電斷路系統(tǒng)靈敏可靠，所有用電設(shè)備都能做到“三級配電、兩級保護、一機一箱一閘一漏”，樓層設(shè)置分配箱，隨層設(shè)置移動電箱。

4）、現(xiàn)場塔吊、人貨電梯的安全裝置齊全有效，聯(lián)絡(luò)信號靈敏可靠，均委托專業(yè)單位安裝。安裝完畢公司組織驗收合格后委托有資質(zhì)的檢測單位對其進行檢測并上報建筑管理部門備案登記后投入使用，并委托專業(yè)單位定期進行維護保養(yǎng)。司機、指揮、司索均持證上崗。通過以上安全措施的有效實施，通過公司、項目部全體人員的不懈努力，保證了施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)和文明施工工作的順利進行。為樹立企業(yè)良好形象起到了很好的推動作用?，F(xiàn)場未發(fā)生一起較大安全事故，安全文明施工始終處于良好的受控狀態(tài)。

在上級主管部門的大力支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)和項目部全體員工的共同努力下，國購名城北區(qū)工程的安全工作取得了一定的成績。無論我們這次能否順利通過領(lǐng)導(dǎo)、專家的驗收，我們不因為今天的點點成績而滿足、聲聲贊許而驕傲，也不會因為此次參評的失利而氣餒，我們會更加的努力學(xué)習(xí)改進，因為安全工作任重而道遠，我們的工作肯定還有很多不足之處，還有很多工作需要我們在以后的工作中加強和改進，“沒有最好，只有更好”。只要多想辦法，嚴(yán)格管理，不斷創(chuàng)新，勤于學(xué)習(xí)，就一定能把安全文明工作越做越好。最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見。

謝謝大家！

合肥工程建設(shè)承包有限責(zé)任公司

二0一二年三月

第四篇：校園文化建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，歡迎來到樺林小學(xué)檢查指導(dǎo)工作！

我相信，由于你們的光臨，肯定能為我們學(xué)校增添很多光彩，也肯定為我校以后的發(fā)展帶來契機和活力！我代表全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！希望你們能為我校的工作提出寶貴的建議和要求。我們學(xué)校是一所六年制完全小學(xué)，全校本學(xué)期共有學(xué)生146名，其中女生62名，有教師8名，其中有四名代課教師。我校于2008年由省電信公司投資搬遷至樺林村六社。下面我從以下三方面匯報本學(xué)期校園文化建設(shè)方面所做工作。

一

硬件文化布置

1.我校的校舍建筑都是磚木結(jié)構(gòu)的平房，有很多空白墻，為能讓每一面墻都“說話”，都起到教育學(xué)生的作用，我們在校門外面貼了“高高興興上學(xué)，平平安安回家，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)，踏踏實實做人，每天進步一點點”的標(biāo)語，校門里面貼了“進入校園你是好學(xué)生，走出校園你更是好孩子，今天你進步了嗎”的標(biāo)語，在教室窗臺底下貼了30字做人簡言，在教室側(cè)面墻上貼了臨夏回中馬自東校長的兩句教育名言：“1我覺得教師的發(fā)展比學(xué)生的發(fā)展更重要，因為沒有教師更好的發(fā)展哪有學(xué)生明天的璀璨2把老百姓的孩子當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)，讓老百姓的孩子成才成功，是學(xué)校最大的榮耀。”教室后墻貼了兩條針對學(xué)生和教師的格言。

2.創(chuàng)辦了名言墻，安排值周教師每周更新至少三次，書寫適合兒童勵志、教育等名人名言。

3.各班都以不同的風(fēng)格布置了教室文化。4.組建了資料室和圖書儀器室。5.加強了集體辦公室文化的營造 6.加強了在線直播課教室的文化布置。

7.在教室后墻張貼了中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 8.專門制作展板宣傳了營養(yǎng)餐的發(fā)放流程等事宜。

9.刷新了操場圍墻的標(biāo)語。10.創(chuàng)辦了榮譽墻。

11修繕了教師宿舍、辦公室、教室的頂棚410平方米，鋪設(shè)了集體辦公室和在線直播課教室的木地板63平方米，粉刷了教師宿舍、辦公室、教室墻面共計800多平方米。

二

制度文化

1.由于組建了資料室，對各種資料進行歸類整理，主要分為安全、黨建、教研、學(xué)校管理、學(xué)籍等方面。2.健全了學(xué)校常規(guī)管理制度，修改了部分管理制度，做到制度與學(xué)校的發(fā)展相適應(yīng)。3.創(chuàng)辦了教師學(xué)習(xí)心得專欄 三

人文文化

1.學(xué)校一直很重視對學(xué)生的愛國教育，每周一由學(xué)生護旗隊組織升旗儀式，教師在國旗下作愛國、安全、學(xué)習(xí)、做人等方面講話。

2.學(xué)校很重視經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí)，在早操下后由值周教師組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，還有古詩文朗誦。

3.為使學(xué)生從小樹立安全意識，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全三字經(jīng)。

4.為使學(xué)生從小懂得感恩，學(xué)校組織學(xué)生在課間操后集體跳舞蹈《感恩的心》

5.為轉(zhuǎn)變經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí)方式，組織有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《弟子規(guī)》

6.學(xué)校對四五六年級有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛和武術(shù)。

報告人：馬興旺 和政縣樺林小學(xué) 2015年5月

第五篇：校園文化建設(shè)匯報材料

濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校校園文化建設(shè)匯報材料

濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校地處昌吉市北郊，學(xué)校距市區(qū)9公里，離市區(qū)最近的行政村只有4公里，東面和六工鎮(zhèn)相連，西面和佃壩鄉(xiāng)相壤，北面和五家渠市為鄰。濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校于2001年建立，有原鄉(xiāng)教育辦演變而來。原教育辦下轄有6所小學(xué)和一所中學(xué)，根據(jù)上級學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃和要求，將原有學(xué)校全部合并到鎮(zhèn)中心學(xué)校，成為一所寄宿制學(xué)校，原中學(xué)于2003年8月整合到市三中，現(xiàn)學(xué)校有教學(xué)樓一棟，新建住宿樓、餐廳各一棟，學(xué)?？傮w面積50690平方米，綠化面積10600平方米；現(xiàn)有9個教學(xué)班，學(xué)生338人，其中住宿生215人，占全體學(xué)生總數(shù)的64%；全校有教職工40人，其中專任教師35人，小學(xué)高級講師7人，小學(xué)高級教師22人，一級教師6人，工人5人，有本科學(xué)歷的17人，?？茖W(xué)歷的20人，中專以下學(xué)歷5人。學(xué)校有實驗室、微機室、教師電子備課室、多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、少先大隊活動室各一間。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，在濱湖鎮(zhèn)黨委及市教育局大力支持下，學(xué)校多方籌資，改善辦學(xué)條件，近幾年來鎮(zhèn)政府共投入資金20多萬元，用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校教育環(huán)境有了較大的改善，學(xué)校教育教學(xué)成績較過去有了明顯的提高，學(xué)校先后被昌吉州、市命名為“文明單位”、“綠色學(xué)?！?、“普法依法治理先進單位”、“紅領(lǐng)巾師范學(xué)?！?、“雛鷹示范學(xué)校”、“先進少工委”、“青少年法律學(xué)?！薄ⅰ白灾螀^(qū)教科文衛(wèi)系統(tǒng)模范教工之家”等多項榮譽稱號。

作為專門培養(yǎng)人、教育人的地方，學(xué)校不僅僅是一個教室、操場的概念，同時也是一個環(huán)境、文化的理念。校園文化所營造的育人氛

圍無時無刻不在發(fā)揮著潛移默化的作用。校園文化是一個立體化、開放性的概念。它包括了諸多的因素，它是一種環(huán)境，也是一種氛圍，是一種需要長期培育、苦心經(jīng)營的教育氛圍。

校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的一個重要主題，幾年來，我們注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過一種 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達到學(xué)校的育人功能。幾年來，學(xué)校從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強了建設(shè)，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。

一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)為特色，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、校園文化的主題：文明校園、和諧校園

三、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）學(xué)校的教育理念――校園文化建設(shè)的潛件部分。

先進的辦學(xué)理念，是促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高質(zhì)量的先導(dǎo)。先進的辦學(xué)理念是指導(dǎo)全體師生前進的航標(biāo)。我校根據(jù)實際情況，提出先進可行的辦學(xué)理念。讓其深入人心，指導(dǎo)全體師生的行為，促使全體師生

為其共同目標(biāo)而奮斗。學(xué)校近年來發(fā)展迅速，關(guān)鍵原因之一就是有明確的辦學(xué)理念，其內(nèi)容包含辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、育人目標(biāo)、學(xué)校校訓(xùn)等幾項內(nèi)容。

學(xué)校辦學(xué)宗旨：面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：管理規(guī)范 人際和諧 師資厚實 環(huán)境優(yōu)美 科研領(lǐng)先

質(zhì)量上乘 特色鮮明。

學(xué)校育人目標(biāo)：培養(yǎng)言行文明、身心健康、人格健全、基礎(chǔ)扎實、個性鮮明、勇于創(chuàng)新的充滿生命活力和責(zé)任意識的一代新人。

學(xué)校辦學(xué)特色：加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)性世紀(jì)優(yōu)秀人才。學(xué)校校訓(xùn)：勤誠 雅 恒 學(xué)校校風(fēng)：崇德博學(xué) 求實 創(chuàng)新

學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個以人為本，和諧發(fā)展的教育環(huán)境。

（二）校園物質(zhì)文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的硬件部分。

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。近年來，我們學(xué)校一貫重視校園物質(zhì)文化的建設(shè)。學(xué)校投入大量資金改善硬件條件，先后建成了學(xué)生宿舍樓，學(xué)生餐廳、校門衛(wèi)室、人文景觀等一些硬件設(shè)施，去年又對學(xué)校的地坪進行了更換，修繕了一些教育設(shè)施。今年又將太陽能路燈全部修繕、翻新，保證每一盞路燈正常照明，還充分利用現(xiàn)有空間廣栽花草樹木，使校園綠化

面積達最大限度。學(xué)校注重依照美的規(guī)律來構(gòu)建校園，栽種和修剪著眼于畫意，使學(xué)校一年四季綠意縈繞。校園中有花、有草，生機盎然。學(xué)校里的林蔭小路、標(biāo)志牌匾等整體布置，使學(xué)生無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。現(xiàn)在學(xué)校基本形成了常年有綠樹，鮮花經(jīng)常開的優(yōu)美校園，整個校園環(huán)境美觀潔靜，為師生創(chuàng)造了一個清新的教育氛圍。學(xué)校到處都有規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的提示牌匾和營造書香氛圍的標(biāo)志。這些都是全體師生文化觀念、精神面貌的集中體現(xiàn)。每間教室內(nèi)正前方的《小學(xué)生日常行為習(xí)慣規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是學(xué)生學(xué)習(xí)的思想標(biāo)尺，時刻在昭示學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，共同維護良好的校園環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境使教師、學(xué)生在這里和諧進步、茁壯成長。

（三）校園精神文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的軟件部分。

1、管理文化建設(shè)

我們的管理，強調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從教學(xué)處到總務(wù)處，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長委員會制度等對外關(guān)系方面的制度；既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵性制度。

學(xué)校專門起草了《濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校制度匯編》，標(biāo)志著我校開始進入科學(xué)、規(guī)范、高效的教育新時代。

學(xué)校管理體現(xiàn)以人為本的管理理念，即把管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，做到校領(lǐng)導(dǎo)成員為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，過程為效果服務(wù)，樹立管理服務(wù)于人的意識。

學(xué)校突出以人為本的管理理念，大至學(xué)校生存大計，小至教學(xué)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生表態(tài)，讓教師發(fā)言，彰顯管理的人性化靈光。

就是這樣，學(xué)?；顒又饘臃纸?，細(xì)化規(guī)則，夯實過程，讓工作常規(guī)化可以克服教師工作的繁忙無序，可以培養(yǎng)孩子們的自覺、自主意識，使整個校園教育教學(xué)秩序井然。

2、班級文化建設(shè)

從本質(zhì)上說，班級文化是一種教育文化，它能給班級學(xué)生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，對于增強班集體的凝聚力，培養(yǎng)生機勃勃的班風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展都具有十分重要的作用。我校班級文化建設(shè)的總體要求：

① 教室的布置要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級特點，要有展示學(xué)生個

性或優(yōu)點的欄目（評優(yōu)欄、作品展示欄、公告欄、學(xué)習(xí)園地等），并定期更換。

② 教室內(nèi)“雛鷹爭章臺”采取民主評議的方式，針對每個學(xué)生不同方面進行鼓勵。

③ 學(xué)生能積極參與班級的管理、學(xué)生干部能力得到較好的培養(yǎng)，班級氣氛民主。

④ 正常開展班級活動、主題班會：一個星期至開展一次主題班會（有詳細(xì)教案及過程記錄），經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動和自己組織的各項活動并記錄。

⑤ 班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有良好的競爭氛圍。

學(xué)校還出臺了《濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校班主任工作細(xì)則》，要求每班有

一名紀(jì)律監(jiān)督員和一名衛(wèi)生監(jiān)督員，坐到“人人有事做、事事有人做，時時有事做、事事有時做”的學(xué)校管理目標(biāo)并最終達到“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的效果。

3、特色文化建設(shè)

我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色工作來抓。在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中，我們一直堅持以下的原則：

①、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

②、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，從細(xì)微處入手，把行為習(xí)慣和文化內(nèi)涵緊密結(jié)合。

③、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

在具體實施過程中，我們加強學(xué)生自育能力的培養(yǎng)，充分利用課間活動、衛(wèi)生管理、放學(xué)集中等車、社會實踐等活動，不斷提高自我教育意識。在這一活動中，我們?nèi)w師生充分認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。

同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我的責(zé)任”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從我抓好養(yǎng)成教育”的氛圍。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。建立了完善的規(guī)

章制度，制定了實施方案，制定并實施了值周檢查制度，對各班進行了綜合考評。使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。在全校師生的共同努力下，大家都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要，而且在學(xué)生的日常行為表現(xiàn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些可喜的進步和變化，我們的校園更加干凈整潔了，亂扔果皮紙屑的少了，課間追逐打鬧的越來越少了、說臟話的同學(xué)少了，放學(xué)排隊的同學(xué)自覺多了，主動給老師問好的學(xué)生多了，說普通話的學(xué)生多了，主動幫助他人的學(xué)生多了，這就是文化的魅力，它深深的印刻在我校每一位師生的心里，表現(xiàn)在每一位師生的言行舉止上。

學(xué)校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境。文化人，是知識人，智慧人、道德人，更是以人類在社會歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造積累的精神財富、以真善美的事物、以自己的知識智慧言論行為文章道德去轉(zhuǎn)化別人、改變社會、創(chuàng)造世界的人。一句話：文化人，以“文”化人之人也。綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提升我們的境界，都是文化人的職責(zé)。我們堅守著這一信念，并把它作為校園建設(shè)的要義。

濱湖鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年11月17日