第一篇：繪畫社團活動計劃

繪畫社團活動計劃

一、活動目的：

豐富學生的文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個發展的平臺，創建良好藝術氛圍和學習環境，使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設繪畫社團，根據學生年齡特征和人的認識事物的規律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。通過活動，提高學生的繪畫能力、表現能力，創造的能力及欣賞能力等。

二、活動地點：美術活動教室。

三、活動時間：每周二，周三，周四下午課外活動時間。

四、活動人員：四年級愛好藝術的學生。

五、活動內容

1.繪畫：包括素描、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫等。

A．素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協調能力是一個很好的鍛煉。

B.蠟筆畫：蠟筆是一種常用的繪畫材料。它可以像彩色水筆那樣勾線，線條粗而有力，色彩鮮艷而細膩，還可以像水粉、水彩那樣大面 積涂色，可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。油畫棒還可與水彩、水粉顏料結合使用。

C.水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有“點彩”,“線條”,“色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。

D.卡通畫:卡通畫是學生喜愛的一種繪畫，學生可以根據自己的愛好選擇臨摹和創作他們自己喜愛的作品，教師負責給以適當的指導和引導。

E.油畫：油畫色彩光亮，利于物象質感的刻畫，能夠充分表達物象復雜的色調層次，具有透明、渾厚而豐富的優越效果。

F.中國畫：發揚中國書法繪畫之道，光大中國美術精神

2、組織繪畫比賽：為了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將在全校范圍內組織繪畫比賽。

南園學校繪畫社團

第二篇：繪畫社團活動計劃

繪畫社團活動計劃

繪畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，為推進學校特色的發展，學校舉辦了創意手繪興趣小組，現將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動時間：每周周五下午

二、活動地點：美術室。

三、參加人員： 輔導教師：劉 楊 劉夢 人數：50人左右

四、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、按時進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

五、活動目的：

通過活動，使學生的美術、文學等特長得到更好的發展，進一步了解手繪的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

六、活動步驟：

繪畫社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好社團活動，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將活動辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全手繪興趣小組

社團的成員不應該太多，大約50人左右，所以參加這次社團活動的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證活動的深度、廣度和力度。

（二）具體活動內容

手繪是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，以文學、美術、為主，所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生繪畫方面的學習，欣賞名人名畫，提高學生的欣賞能力；（2）重視基礎方面的學習，從字體、勾邊、卡通畫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導學生從事創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園及社會豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

第一階段——通過興趣小組合理使用教案，使活動有目標、有結構、有層次地開展。

明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

（四）舉行美術作品比賽

比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

開展手繪興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

七、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。在自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

八、活動效果的評價：

課程的學科定位是培養、發展小學生的素養，而素養是一個綜合性很大的目標概念，是一個多元化的結構體系。由于學生的情感態度

與價值觀、方法能力及行為習慣等具有個性、程度差異性的特點，很難簡單地用一種評價，反映出學生的不同特點。根據學生的個性差異和興趣特長，將以前的期末單一測試改變為靈活全面的差異性階段評價。在整個評價過程中可以評出五星級繪畫家、四星級繪畫、三星級繪畫家等激勵形式。

探究學習強調學生的自主性，但并不忽視教師的指導。應該特別強調教師適時的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使學生的探究實踐得到不斷提高和完善。小學開展的實驗，是一步一步循序漸進地發展的；孩子逐漸從自發的行為到采取有條理的態度，從漫無目的地發問到選擇性地提出問題，從單純地依賴感官到使用多種工具，從毫無規則的觀察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂地學習知識。無論哪個階段或水平的探究都可能伴隨有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動，但都絕不只是輕松和愉快。

總之，課程的評價要建立在學生個性發展的基礎上，了解學生實際學習的需要和發展的狀況，通過興趣小組不斷調整教學方法，促進學生的全面化發展，最終提高每個學生的文化素養和繪畫能力。

2018年5月21日

第三篇：繪畫社團活動計劃[范文]

胡橋一中社團“繪畫小組”活動計劃

-----王全輝

我校開展社團活動繪畫興趣小組，在于培養學生對繪畫的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推進的作用，同時豐富校園生活。繪畫藝術對于陶冶情操、啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要的作用。本學期我校的繪畫社團，由本人和韓相楓、張怡三位教師分別輔導六、七、八年級。為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將本學期繪畫小組的活動安排制定如下：

一、活動的目的：

通過繪畫興趣小組的活動，使學生的繪畫特長得以更好的發展，更深刻的了解繪畫基礎知識和基本技能，培養學生的觀察和創新的思維能力，提高學生審美素養。讓酷愛繪畫的學生在課余時間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想,為我們校園生活增添光彩！

二、活動的內容：

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的社團活動小組學習的內容主要從以下幾個方面著手：

1、首先使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法）。

2、重視基礎方面的學習，從簡單的幾何形體、線條入手，過度到簡筆畫、素描、色彩等方面，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；以繪畫為主，以欣賞名人名畫名作為輔。

3、通過一段時間的基礎知識學習，逐步讓學生利用基礎元素進行創作，以創作畫為主進行教學，給學生自己創作作品的時間和空間。訓練學生的動手能力和造型能力。

4、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

5、激勵學生自主的參加各種環境布置，如：美化教室或回家以后裝飾自己的房間等實踐活動，使學生的特長得到發揮和鍛煉。

三、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每天下午第三節課后六、七、八年級分年級進行社團活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、繪畫小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

四、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組

活動開展得生動、活潑、豐富。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這

樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（2）做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學

生參加。要選出有工作能力的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發

揮學生的骨干力量。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤

奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

在學期結束時，要舉辦全校性的美術繪畫作品展覽，展示學生的學習成果。

為學生提供表現自己實力的機會，增強學習自信心。

王全輝

2013年11月

第四篇：電腦繪畫社團活動計劃

一、教學對象情況分析

電腦繪畫社團小組成員由三、四、五年級學生組成，三年級學生占半數以上。所有學生計算機基本操作水平有一定差距。其中四、五年級部分學生上學期也是電腦繪畫社團，其余學生Flash軟件對他們來說是從零開始。學生繪畫的知識技能，也有比較大的差距。

二、教材分析

電腦繪畫社團沒有現成的教材可供選用?？紤]到目前學生的實際需要和接受能力，為加強學生學習計算機的興趣，提高學生計算機的應用水平，這一學期著重進行Flash電腦繪畫的學習。同時也適當安排幾次Photoshop練習和Flash動畫練習。Flash是一款目前較為流行的制作動畫的軟件，用它來進行繪畫比Windows系統自帶的畫圖軟件功能強大，比Photoshop來得簡單。用它制作出來的圖片色彩鮮艷，而且可以根據需要隨意放大不會失真。根據小學三到五年級學生初學Flash電腦繪畫的特點，我制作了三個實例教材。三個實例教材循序漸進地學習用Flash軟件進行繪畫，也滲透了許多繪畫語言的學習。對于上學年學過的學生提高學習要求，并且要他們指導低年級的學生。

三、課程目標

1、知識方面：掌握Flash軟件的窗口組成、繪畫工具的使用和一些使用技巧等。完成三個實例的同時學習繪畫方面的知識。

2、技能方面：利用Flash軟件的繪畫工具畫出自己想要達到的圖畫效果。

3、能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改他人文件的道德規范；進一步提高學習計算機的興趣；結合Flash電腦繪畫培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。提高學生獲取信息和加工信息的能力。

四、教學措施

1、考慮大部份學生剛開始接觸Flash軟件，這一學期主要進行實例教學，跟著教師一步步的操作，在實例演練中培養學生實際動手能力；學生有一定基礎之后，讓學生根據已有圖片進行分析怎樣用Flash軟件進行繪畫創作。

2、采用任務驅動教學方法，使學生學、練、研相結合，注重引導學生創作出自己的藝術作品，鼓勵他們表達自己的思想；

3、學生以上機練習為主，并加強指導，及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益

4、加強學生之間的交流、討論、學習，互幫互助；.

第五篇：電腦繪畫社團活動計劃

電腦繪畫社團活動計劃

一、學生情況分析：

1、從學生習慣、生理等分析：

小學階段是培養學生興趣愛好的最佳時期，教師既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉型，更重視有欣賞內容和工藝設計和教學，即學生的創造能力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造能力。

二、電腦繪畫學習方式：

電腦繪畫小組的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，借助繪畫軟件，利用美術中描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展電腦美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

欣賞、認識自然美和電腦美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解電腦美術表現的多樣性，能用一些簡單的電腦美術術語，表達自己對電腦美術作品的感受和理解。

三、電腦繪畫教學重點難點：

（一）重點：了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習習近平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。

三、做好點評工作

定時開展一些電腦美術作品展覽，讓學生的電腦繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現。進一步提高他們的電腦繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發現新的創意，逐步完美構思。