第一篇：組織發展對象材料封皮

長 江 大 學 動 物 科 學 學 院

組 織 發 展 對 象

姓名：

班級: 1．入黨申請書（）份 2．積極分子培養考察表（）份 3．綜合政治審查表（）份 4．外調材料（）份 5．共青團推優表（）份 6．黨校結業登記表（）份 7．自傳（）份

8．研究生發展對象預審一 覽表（）份 9．征求群眾意見表或座談會原始記錄（）份 10．思想匯報（按時間順序）（）份

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組 織 發 展 對 象

姓名：

班級: 1．入黨申請書（）份 2．積極分子培養考察表（）份 3．綜合政治審查表（）份 4．外調材料（）份 5．共青團推優表（）份 6．黨校結業登記表（）份 7．自傳（）份

8．研究生發展對象預審一 覽表（）份 9．征求群眾意見表或座談會原始記錄（）份 10．思想匯報（按時間順序）（）份

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組 織 發 展 對 象

姓名：

班級: 1．入黨申請書（）份 2．積極分子培養考察表（）份 3．綜合政治審查表（）份 4．外調材料（）份 5．共青團推優表（）份 6．黨校結業登記表（）份 7．自傳（）份

8．研究生發展對象預審一 覽表（）份 9．征求群眾意見表或座談會原始記錄（）份 10．思想匯報（按時間順序）（）份

長 江 大 學 動 物 科 學 學 院

組 織 發 展 對 象

姓名：

班級:

1．入黨申請書（）份 2．積極分子培養考察表（）份 3．綜合政治審查表（）份 4．外調材料（）份 5．共青團推優表（）份 6．黨校結業登記表（）份 7．自傳（）份

8．研究生發展對象預審一 覽表（）份 9．征求群眾意見表或座談會原始記錄（）份 10．思想匯報（按時間順序）（）份

長 江 大 學 動 物 科 學 學 院

組 織 發 展 對 象

姓名：

班級:

1．入黨申請書（）份 2．積極分子培養考察表（）份 3．綜合政治審查表（）份 4．外調材料（）份 5．共青團推優表（）份 6．黨校結業登記表（）份 7．自傳（）份

8．研究生發展對象預審一 覽表（）份 9．征求群眾意見表或座談會原始記錄（）份 10．思想匯報（按時間順序）（）份

長 江 大 學 動 物 科 學 學 院

組 織 發 展 對 象

姓名：

班級:

1．入黨申請書（）份 2．積極分子培養考察表（）份 3．綜合政治審查表（）份 4．外調材料（）份 5．共青團推優表（）份 6．黨校結業登記表（）份 7．自傳（）份

8．研究生發展對象預審一 覽表（）份 9．征求群眾意見表或座談會原始記錄（）份 10．思想匯報（按時間順序）（）份

第二篇：測量施工組織方案封皮

京津城際軌道交通工程北京段3#梁場

施工測量方案

編制

復核

測量負責

總工

年月日

中 鐵 大 橋 局 股 份 有 限 公

京津城際軌道交通工程項目部 司

第三篇：入黨前組織調查發展對象材料格式

關于XXX同志組織發展調查的原始材料

受XXXX學生黨支部委托，我們（XXX,XXX）兩人針對XXX同志在思想、學習、工作、生活各方面進行了廣泛而深入的調查，其調查范圍包括班主任XXX老師，學院政治輔導員XXX老師，黨內聯系人XXX同志，班長XXX，團支書XXX以及熟悉XXX同志的同學、室友?，F將調查的原始材料記錄如下：

1、XXX老師（05111班班主任）

XXX同志在思想…………………；學習上………………；工作………………；生活中……………………。希望（建議或缺點）：……………………………………。

2、XXX老師（院政治輔導員）

XXX同志在思想…………………；學習上………………；工作………………；生活中……………………。希望（建議或缺點）：……………………………………。

………………………………

X、XXX(中共預備黨員，同班同學)

調查人：（寫所有調查人的名字）

X年X月X日

備注：調查同班同學必須超過總人數的80%；書寫順序如下：班主任、（輔導員老師）、黨內聯系人、班長、團支書、同班同學、（曾共過事的同事）、（同專業同學）、同寢室同學。

若曾任院學生干部，需要調查主要負責的輔導老師，其書寫順序寫在班主任后面，沒有的則不用寫；每個調查對象的后面一定要注明其與被調查對象的關系：如中共黨員、中共預備黨員、曾共過事同事的職位、班長、團支書、同()同學……

原始材料必須如實記錄，不加個人主觀意見；總結材料也是一樣，只不過是對一些意思重復的原話進行刪減。

關于XXX同志組織發展調查的總結材料

受XXXX學生黨支部委托，我們（XXX,XXX）兩人針對XXX同志在思想、學習、工作、生活各方面進行了廣泛而深入的調查，其調查范圍包括班主任XXX老師，（學院政治輔導員XXX老師，）黨內聯系人XXX同志，班長XXX，團支書XXX以及熟悉XXX同志的同學、室友?，F將調查原始材料總結如下：

一、思想方面：

二、學習方面：

三、工作方面：

四、生活方面：

雖然XXX同志在…………等四個方面表現都很優秀，但XXX同志也存在著缺點與不足，以下是調查對象對XXX同志提出的建議與希望，總結如下：

1、…………

2、…………

五、獲獎情況：

總結人：（只寫總結人的名字）

X年X月X日

第四篇：組織發展對象討論大會發言稿

組織發展對象討論大會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！很高興能站在這里發言，在此，我首先要感謝黨組織對我的培訓與教育，其次要感謝兩位黨員老師的介紹以及管理系各位老師的培養。因為有你們，才有今天的我，謝謝你們！

入黨是我一直在努力的事情，我也不斷積極向黨組織靠攏。經過黨課培訓，我對黨的認識不斷加深。平時，我努力學習黨的理論知識，關注黨的方針與政策，用黨的思想武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟，樹立正確的價值觀。通過自己的學習，我充分認識了黨的性質與宗旨。中國共產黨的性質決定了它身上所肩負的責任，也充分體現了黨在中國的重要地位。在黨的領導下，中國經濟得到了迅速發展，綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高。黨始終堅持全心全心為人民服務的宗旨，積極服務與群眾，時刻為人民著想，一切都以人民利益為出發點，始終為實現共產主義事業而奮斗。所以我很崇拜黨，我愿意成為黨組織一員，在黨的正確領導下，為中國特色社會主義事業貢獻自己的力量。

當代大學生是祖國和民族的希望，作為大學的我深刻意識到自己身上所肩負的光榮使命和歷史責任。作為大學生的我，仍然還是以學習為重。在學習上，我努力學習專業知識，并把自己所學知識運用到社會實踐中。在工作上，我積極擔任班上的班委，為班上的同學服務。在系上我也通過自己的努力，從組織部干事到現在的青年志愿部部長，我一直認真對待工作，任勞任怨，努力把自己的工作做好。在一年多的工作中，雖然也遇到了許多困難，但是讓我變得更加的堅強。我不僅從中我學會了很多東西，而且也讓自己得到了很好的鍛煉。在以后的工作中，我將繼續努力，為班級建設和系上活動的有序開展貢獻自己的力量。在大學一年多的時間里，我也得到很多的榮譽，我將繼續用那些榮譽不斷激勵自己，讓自己在各方面做到更好，讓自己的綜合能力不斷提高。如果黨組織能批準我入黨，我將用黨的標準嚴格要求自己，認真踐行黨員的權利與義務。無論在學習上還是工作上，我都將起很好的帶頭作用，盡自己的力量為需要幫助的人服務。在以后的日子里，我將用自己的實際行動證明給黨組織看，讓黨組織看到我的努力與付出。雖然我現在不是足夠優秀，但是我會努力讓自己變得更優秀，讓自己成為一名優秀的黨員。希望得到黨組織的考驗與監督。謝謝大家！

第五篇：材料封皮

【新鄉市教育科學研究課題】

《小學英語分層教學的實踐與研究》

相關材料

實驗學校：河南省新鄉市紅旗區平原小學

主 持 人：張佳 郵政編碼：453000 Email:PYXXGW@126.COM 聯系電話：0373—3063319

*** 主要成員：吳曉靜 姚 銳

小學英語分層教學的實踐與研究

目

錄

第一部分 特色學校 具體分析………………………(1)

一、國內外分層教學的研究情況………………………(1)

二、分層教學的內容及意義………………………………(3)

三、學校學情分析…………………………………………（5）第二部分 教師引導 學生分組………………………(10)一、一二年級英語培優補差工作計劃……………………(10)二、三年級英語培優補差計劃……………………………(11)三、四年級英語培優補差計劃……………………………(13)四、五年級英語培優補差計劃…………………………

(15)五、六年級英語培優補差計劃…………………………(17)六、三年級英語培優補差名單……………………………(19)七、四年級英語培優補差名單……………………………(19)八、五年級英語培優補差名單…………………………

(20)九、六年級英語培優補差名單…………………………

(20)十、一二年級英語培優輔困工作總結……………………(20)十一、三年級英語培優輔困工作總結……………………(23)十二、四年級英語培優輔困工作總結…………………

(25)十三、五年級英語培優輔困工作總結……………………(27)十四、六年級英語培優輔困工作總結……………………(28)第三部分

積極進取

與時俱進……………………

(31)教育教學論文

一、如何在小學英語教學中滲透德育教育

吳曉靜…………(31)

二、學會贊美

吳曉靜………………………………………(36)

三、如何培養小學英語口語能力步雅菲……………………(37)

四、淺談小學英語的合作學習

張佳……………………………(49)第四部分

關注學生

鉆研教學……………………………(53)

一、Unit 6 In a Nature Park A Read and write教學設計吳曉靜…………

二、Unit 4 What can you do？第一課時教學設計

張佳…………………

(53)(55)

三、How many 教學設計

張佳………………………………(57)

四、Do you like pears? 教學設計

張佳…………………………(59)

五、英語興趣小組活動教案1………………………………………(60)

六、英語興趣小組活動教案2………………………………………(61)

七、英語興趣小組活動教案3……………………………………(62)

八、英語興趣小組活動教案4………………………………………(63)

九、英語興趣小組活動教案5………………………………………(63)

十、英語興趣小組活動教案6……………………………………

(64)

十一、英語興趣小組活動教案7……………………………………(64)

十二、英語興趣小組活動教案8……………………………………(65)

十三、英語興趣小組活動教案9……………………………………(65)

十四、英語興趣小組活動教案10…………………………(66)

十五、英語興趣小組活動教案11…………………………(66)第五部分

實踐調查

開花結果………………………

(67)

一、分層次教學,以提高英語教學質量 中期問卷調查分析…………………(67)

二、分層次教學,以提高英語教學質量

中期問卷調查分析……………………

(74)

三、相關照片………………………………………………………

(77)