第一篇：諸葛第四小學家長學校工作制度

諸葛第四小學家長學校工作制度

一、家長學校委員會工作制度

1、家長學校委員會設主任一人，副主任三人，委員若干人；是由全校學生家長代表參加的發揮社區、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求，加強家校教育的同步發展。

3、家長委員會每學期召開會議1——2次，聽取學校工作匯報，向學校反映各種信息，研究委員會工作。

4、學習教育心理理論，傳授家庭教育基礎知識、教育經驗；商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

5、參加學校組織的有關教育教學活動（如聽課、評課等），從各方面關心和支持學校建設。

6、家長委員會原則上一學年作一次調整。

7、各班級成立家長學校班委會，設主任二名，委員若干。

二、教員備課制度

1、根據家長學校教學大綱要求，進行認真備課。以《家庭教育》等家教材料為主，參閱其他資料，編制家校教學的校本教材。

2、上課前認真搜集資料，備好課。備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

3、備課內容要詳細，具有一定的系統性、層次性，內容選擇要恰當。

4、備課記錄應具備授課時間、授課的要求、授課人、授課效果反思等項目。

5、做好參訓家長的考勤記載。

三、家長學校學員登記制度及守則

1、家長學校學員指各班學生家長，自愿遵守家長學校有關規定。每次參加家長學校活動，主動簽到。

2、每位學員應準時參加學習，認真聽課，認真完成思考題。不得曠課，有特殊情況須請假。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

4、愛護校內公物，不得損壞校內物品。

5、積極參加校內各項教學活動。

6、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

7、及時反饋有關學習、家教信息。

四、家長學校學員學習制度

1、積極參加家長學校的授課學習，不無故缺席，不遲到、不早退；有特殊情況須請假。

2、認真聽課，認真做筆記，認真完成思考題，按期、按時完成學習任務。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

4、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

5、及時反饋有關學習、家教信息。可與授課教師商討，研究教育手段、方法的相關問題

6、學習形式實行自學為主，輔導為輔。必須理論聯系實際，在實踐的過程中不斷總結、不斷改進，努力提高家庭教育水平。

7、自愿購買家教課本、學習資料。

8、學年末，參加統一測試，寫好學習體會。

五、家長學校學員考評制度

1、每年對所有學員進行一次考評，考評分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。

2、根據家長學員出勤、學習成績、教育孩子情況等內容進行考評。

3、評出模范家長必須有成形的經驗材料，符合模范家長條件。學校設光榮榜并給予適當物質獎勵。優秀家長在全校給予通報表揚。

4、對不合格家長，學校組織個別培訓。

5、家校學員考評情況建立檔案，考評結果通知家長單位或社區。

第二篇：小學家長學校工作制度

為全方位教育學生，發揮學校、家庭、社會三位一體教育網絡的功能，特成立家長學校。制定如下制度：

一、領導機構

家長學校校長：徐潤吾

教導主任：劉靜

授課教師：應聘的領導、家教成功的典型家長、優秀班主任

二、授課方式和授課內容

1、每學年3-4次

2、授課采取培訓、輔導、座談等方式進行。

3、授課內容根據不同時期，不同年級而不同，具體由政教處、年級部協商而定，由政教處具體組織實施。

4、每次授課以年級部為單位，一般不跨年級進行。

5、年級組負責召集學生家長，政教處處負責安排其它事宜。

三、相關要求

1、每次開課必須有充分的準備，授課教師要有講稿，授課完畢，需將講稿交政教處存檔。

2、每次開課要有的放矢、有主題。

3、講授內容要側重如何進行家庭教育，配合學校做好學生思想工作做到有理論、有實踐、能解決實際問題，對家長起到輔導、培訓作用。主要有：家教的重要性；家教經驗介紹；家教方法；《家長教育行為規范》；專家談家教；家長應具備的素質；形勢教 育；家教誤區種種等。

4、要達到家庭、學校互通信息，共同育人的目的。

5、可根據不同情況采用不同方式進行授課。

四、紀律制度：

1、準時到校上課，不遲到、早退。

2、有事請假，不無故缺席。

3、專心聽講，不開小差。

4、認真考試，不隨便缺考。

五、考試制度：

1、內容：根據學習內容，綜合出卷。

2、形式：開卷與閉卷結合。

3、成績：滿分100分。

五、評比制度：

1、優秀學員條件：

⑴積極參加學習，認真上好各課；

⑵自覺遵守作息制度，組織紀律性強； ⑶虛心、好學、投入，熱情高； ⑷考試成績優秀。

2、好家長條件：

優秀學員條件加下面兩條。⑴家庭教育經驗較豐富； ⑵家教成功，子女表現突出。范李小學家長學校工作制度

3、評比方法：

⑴學員互評、推薦。⑵學校領導審定。

范李小學

2015.3

第三篇：小學家長學校工作制度

家長學校工作制度

為進一步落實有關家庭教育的目標，落實家長學校的具體任務，為創小學教育現代化，加強家長學校規范化建設，促進家庭教育的新發展。特制定如下工作制度：

1、建立合理的家長學校的組織管理機構，明確職責。

由政教處全面負責家長學校的工作，制定學年工作計劃，確定任務并組織實施。明確家長學校的宗旨，幫助家長樹立正確的育人觀念，掌握科學的教子知識。

2、家長學校要按學生年齡特點有的放矢地對家長施教，做到認真備課，上課有教案，家長學習情況有記錄，嚴格按家長學校教學指導綱要，有計劃的開展教學活動。

3、堅持考勤點名制度，有事、有病要請假，過后及時補課，保證家長每次出勤率達到90%。

4、堅持常年辦學，每年至少一次大型的家教活動，搞好《家校之橋》。

5、定期組織開展形式多樣的活動，根據班級民主推薦，每個班級每學年評出若干名家長學校“優秀學員”，給予表揚鼓勵。

6、做好家教材料積累，建立健全家教工作檔案。

第四篇：小學家長學校工作制度

家長學校工作制度

一、家長學校委員會工作制度

1、家長學校委員會設主任一人，副主任三人，委員若干人；是由全校學生家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求，加強家校教育的同步發展。

3、家長委員會每學期召開會議1——2次，聽取學校工作匯報，向學校反映各種信息，研究委員會工作。

4、學習教育心理理論，傳授家庭教育基礎知識、教育經驗；商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

5、參加學校組織的有關教育教學活動（如聽課、評課等），從各方面關心和支持學校建設。

6、家長委員會原則上一學年作一次調整。

7、各班級成立家長學校班委會，設主任二名，委員若干。

二、教員備課制度

1、根據家長學校教學大綱要求，進行認真備課。以《家庭教育》等家教材料為主，參閱其他資料，編制家校教學的校本教材。

2、上課前認真搜集資料，備好課。備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

3、備課內容要詳細，具有一定的系統性、層次性，內容選擇要恰當。

4、備課記錄應具備授課時間、授課的要求、授課人、授課效果反思等項目。

5、做好參訓家長的考勤記載。

三、家長學校學員登記制度及守則

1、家長學校學員指各班學生家長，自愿遵守家長學校有關規定。每次參加家長學校活動，主動簽到。

2、每位學員應準時參加學習，認真聽課，認真完成思考題。不得曠課，有特殊情況須請假。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

4、愛護校內公物，不得損壞校內物品。

5、積極參加校內各項教學活動。

6、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

7、及時反饋有關學習、家教信息。

四、家長學校學員學習制度

1、積極參加家長學校的授課學習，不無故缺席，不遲到、不早退；有特殊情況須請假。

2、認真聽課，認真做筆記，認真完成思考題，按期、按時完成學習任務。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

4、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

5、及時反饋有關學習、家教信息。可與授課教師商討，研究教育手段、方法的相關問題

6、學習形式實行自學為主，輔導為輔。必須理論聯系實際，在實踐的過程中不斷總結、不斷改進，努力提高家庭教育水平。

7、自愿購買家教課本、學習資料。

8、學年末，參加統一測試，寫好學習體會。

五、家長學校學員考評制度

1、每年對所有學員進行一次考評，考評分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。

2、根據家長學員出勤、學習成績、教育孩子情況等內容進行考評。

3、評出模范家長必須有成形的經驗材料，符合模范家長條件。學校設光榮榜并給予適當物質獎勵。優秀家長在全校給予通報表揚。

4、對不合格家長，學校組織個別培訓。

5、家校學員考評情況建立檔案，考評結果通知家長單位或社區。

六、優秀學員評比條件

1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率100%，測試試成績為95分以上者。

2、積極參與學校組織的各項家校活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、家庭教育有起色。

4、個人申請，學校推薦，學員評選，得票最高者方可評為優秀學員。

注：每學年中，每個年級組各評一至二名優秀學員。

七、檔案管理制度

1、各項活動都要有相應的資料，注意收集、整理和保存。

2、每年定期將各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優秀學員名冊、宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。

幸福小學 2016年9月1日

第五篇：小學家長學校工作制度

新源縣則克臺鎮中心小學家長學校工作制度

（2016-2017學年）

為全方位教育學生，發揮學校、家庭、社會三位一體教育網絡的功能，特成立家長學校。制定如下制度：

一、領導機構

家長學校校長：周玉戈 政教主任：陸麗莉

授課教師：應聘的領導、家教成功的典型家長、優秀班主任

二、授課方式和授課內容

1、每學年3-4次

2、授課采取培訓、輔導、座談等方式進行。

3、授課內容根據不同時期，不同年級而不同，具體由政教處、年級部協商而定，由政教處具體組織實施。

4、每次授課以年級部為單位，一般不跨年級進行。

5、年級組負責召集學生家長，政教處處負責安排其它事宜。

三、相關要求

1、每次開課必須有充分的準備，授課教師要有講稿，授課完畢，需將講稿交政教處存檔。

2、每次開課要有的放矢、有主題。

3、講授內容要側重如何進行家庭教育，配合學校做好學生思想工作做到有理論、有實踐、能解決實際問題，對家長起到輔導、培訓作用，主要以《家長手冊》為主

4、要達到家庭、學校互通信息，共同育人的目的。

5、可根據不同情況采用不同方式進行授課。

四、紀律制度：

1、準時到校上課，不遲到、早退。

2、有事請假，不無故缺席。

3、專心聽講，不開小差。

4、認真考試，不隨便缺考。

五、考試制度：

1、內容：根據學習內容，綜合出卷。

2、形式：開卷與閉卷結合。

3、成績：滿分100分。

六、評比制度：

1、優秀學員條件：

⑴積極參加學習，認真上好各課； ⑵自覺遵守作息制度，組織紀律性強； ⑶虛心、好學、投入，熱情高； ⑷考試成績優秀。

2、好家長條件：

優秀學員條件加下面兩條。⑴家庭教育經驗較豐富； ⑵家教成功，子女表現突出。

3、評比方法：

⑴學員互評、推薦。⑵學校領導審定。

則克臺鎮中心小學

則克臺鎮中心小學家長會制度

一、每學期召開一次家長會，時間約選在開學初第一個月或期中考試后。

二、家長會由教務處和政教處統一組織召開，由年級組具體組織落實。

三、家長會前各班主任要備好課，把家長會上的發言提綱準備好，對班級的學習成績，班級管理以及存在的問題等，要向家長全面介紹。

四、每次家長會家長都要認真填寫“家長意見”，懇請家長對學校提出寶貴意見和建議。

五、各任課教師都要深入所教班級參加家長會。

六、家長出席率應達90%以上。

七、黑板要布置好歡迎詞。

八、各年級、各班要搞好家長會接待工作。