第一篇：民族團結一家親 真情溫暖在人間(帕提古麗)

民族團結一家親 真情溫暖在人間

烏吉熱克鄉阿亞格阿瓦提村駐村工作隊 帕提古麗·艾力

葉城縣烏吉熱克鄉阿亞格阿瓦提村3組的古亞汗老大娘今年76歲，她的眼睛失明已經三年了。老大娘活動不方便，孩子們也不在身邊。生活上需要有人照顧。該村工作隊隊員胡繼偉是古亞汗大娘的“民族團結一家親”結親干部，胡繼偉知道大娘情況，把大娘當做自己的母親，每天去看她，幫她干家務。每次回喀什輪休時都為大娘帶來很多生活用品，希望大娘一天比一開心，一天比一天幸福。老大娘把胡繼偉也當做自己的兒子，有困難、有訴求都會跟他說。

2018年4月，烏魯木齊艾爾阿迪亞眼科醫院喀什分院志愿隊來到烏吉熱克鄉阿亞格阿瓦提村為貧困戶免費看病，古亞汗大娘活動不方便、不能走路，胡繼偉找車子把大娘帶過來給他看病。

胡繼偉認真聽取醫生給他們交代的病情和治療方案。大娘兩個眼睛都有白內障，需要帶到喀什去做手術。古亞汗大娘聽這個消息很傷心，嘆息了一聲，慢慢的坐下來。

胡繼偉緊緊握住大娘的手說：“大娘，不要傷心，你的眼睛一定會治好的，你還會看得見陽光、看得見大自然、看得見共產黨對你的關心、看得見我這個兒子的長相，您放心！”。大娘眼睛濕了，她高興了，緊緊握著兒子的手說：“兒子，謝謝你，感謝共產黨把像你一樣好干部派到我們村來，有你們在，我什么都不擔心，我雖然看不見，但是我能感受到我手里的暖暖的手是我兒子的手，是共產黨干部的手，共產黨離我很近，我還感受到共產黨對我的關心，感受到黨對我的恩情、關懷，感謝你，你是我的好兒子”。

第二篇：帕提古麗的先進事跡

最美鄉村教師帕提古麗.托合提的

典型材料

英阿瓦提鄉喀拉亞小學

2014年9月18日

最美鄉村教師帕提古麗.托合提的典型材料

帕提古麗.托合提，女，維族，出生于1973年8月10日，2001年7月畢業于喀什師范學院，大專學歷，現任疏勒縣英阿瓦提鄉喀拉亞小學的語文教師工作。

本人參加工作以來，努力工作，熱愛學生，誨人不倦；勤奮學習，勇于探索；關心集體，團結協作，為黨的教育事業作出一份貢獻。在這些年里取得的成績總結為以下幾點：

1.思想方面：

作好數學教育工作的同時，認真做好學生德、智、體、美和思想政治教育工作。首先把政治學習放在最前，特別重視自己的政治理論水平。把穩定、安全工作視為教學工作的中心環節，努力創辦了反對民族分裂主義和滲透的教育陣地。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十七大精神、十七大六中全會，自治區第八次黨代會的精神、科學發展觀為思想法寶，堅持黨的先進性，認真學習落實黨的教育方針和各項政策，本人嚴格要求自己，思想和行為上跟黨中央保持高度的一致。高舉鄧小平同志偉大理論旗幟，努力學習江澤民總書記提出的“三個代表”重要思想。充分認識到影響新疆穩定的主要危險來自“民族分裂主義和非法宗教活動”的這一論斷，采取有效措施制止了民族分裂主義思想和行為對教育陣地的滲透。按時參加學校安排的政治學習，記好筆記。和黨中央保持高度一致。不斷提高自己的政治覺悟和警惕性。本人以自己的實際行動落實“八榮八恥”、“三化”措施，為學校教書育人環境的凈化做出了貢獻。認真學習和宣傳非法宗教活動26條界定，反對封建迷信樹立了科學發展觀。保護祖國統一。把民族團結像眼珠一樣維護。立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。通過按聲討“7.18”“7.30”爆裂事件和揭露國內外“三股勢力”的反動本質為主題的宣傳、演講等形式提高了師生維護國家統一、維護國家穩定，維護民族團結的意識。“穩定高于一切”為專題進行召開班會、講體會，“雙語”演講比賽，并通過舉行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題的各種活動提高了學生的穩定，安全方面的綜合素質。通過

“意識形態反分裂斗爭”學習，深刻意識到在這無煙戰場學校是我們的反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強陣地。所以對學生加強無神論教育，愛國主義教育，民族團結教育，深入他們的思想，提高學生的政治意識。預防宗教深入學校。給學生加強兩個離不開教育，提高他們的民族團結意識。把學生培養成立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動的真正的無神論者。2．教學方面：

本人來到英阿瓦提鄉喀拉亞小學，覺得本校的語文教學較差，學生的學習熱情也不太好。為了提高本校的語文教學，本人授語文課，經過一個學期的努力，期末考試時本班的語文學習成績排到全校第一。這一學期本人不怕苦，不怕累，深入學生之中大膽地改革教學方法。不到一年，學校的語文教學比以前好得多了。學生們的學習熱情也大大提高了。

上述工作之外，本人上班以后一直當班主任。本人一邊抓全校的語文教學，一邊狠抓自己帶的學生，抽時間補課采取各種措施，短短地一年里把他們的語文成績排到全校第一。

多年來他在英阿瓦提鄉喀拉亞小學擔任語文教師。近幾年，她的班不僅學習成績好，而且在其它方面成績突出，年年評為“先進班集體”，得到學校和全體教職工的好評。

帕提古麗老師根據自己多年的教書經驗和豐富的專業知識，首先認真備課，自己領會所講內容，做到心中有數，把握重點，突破難點。講課前要注意理解每一小環節，不能留死角，積極采納生動實際舉例便于學生容易理解。講課時，根據素質教育的要求以學生作為重點，明確提出講課內容重點和難點，掌握兩頭（尖子和落后學生）情況逐步培養學生解決實際問題的能力。

帕提古麗老師為了發展我鄉，我縣教育事業，實現新世紀偉大目標，把馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想作為宗旨，發揚艱苦奮斗，團結拼搏精神，為黨的教育事業添磚加瓦努力工作在教育戰線的前線。

總的來講，本人為學校的語文課無聲無響地作出一份貢獻。

英阿瓦提喀拉亞小學 2014年9月18日

第三篇：帕提古麗阿木提的教研組計劃2013.9.13

小學三年級教研組工作計劃

（2013-2014學年第一學期）

指導思想：

繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。抓好教學常規，將素質教育要求落實到語文教學中。

1、“五個”強化意識

（1）、強化課堂教學的規范意識、質量意識和效率意識。抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規我們以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣、能力培養和良好的性格形成為重點。在日常教學中，要求每位老師都認真備課、上課，向四十分鐘課堂要質量。

（2）、強化課改意識，深化教學改革。

本學期繼續努力探索課程改革與提高教育質量的結合，促進教師和學生的發展。充分體會“新課標”四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。聯系實際，加強學習，不斷轉變教學觀念，為小學語文課程改革深入發展積淀底蘊，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。

（3）、強化教研意識，努力改變教研形式。

學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內容可以學習新課標、解讀新理念及分析新教材特點及教學建議,關注教學中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發言。

（4）強化課改過程管理，加強課題研究。

根據學校、教研組課題組的實施方案，訂好本學期的實

施計劃。有計劃，有步驟地明確本學期的研究任務。圍繞學校總課題明確相應的子課題，分層突破，推動課題研究向縱深發展。以課題為載體，加強會課實踐，提高教育教學的質量。倡導45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學故事”撰寫文章。

（5）、強化師資培訓力度，形成一支高素質的教師隊伍。

2、“八個一”活動：

（1）開展學科帶頭人活動：語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。

（2）開展優秀教案、優秀作業評比活動：嚴格按照《庫車縣中小學學生作業規范，教師批改要求》，規范作業要求，及時掌握學習效果。

（3）開展一次教學開放周活動：本學期確定兩位青年教師，在中老年教師的指導下上好評議課，盡快提高他們的教學水平。

（4）開展全體教師上公開課、骨干教師上優質課、學科帶頭人上觀摩課活動。（5）、開展教師參與小課題研究活動：全體教師特別是青年教師自覺加壓，努力使每節課都成為有質量的研究課。遇到問題提出匯總成立小課題，及時進行集體研究，集思廣益，解決完善。（6）、開展自讀一本教育理論專著活動：激發語文教師不斷推陳出新，希望老師們能及時寫讀書筆記和讀后感，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

（7）、開展撰寫發表一篇教育論文活動：鼓勵語文老師勤于筆耕。生命不息，學習不止。

（8）、開展教學經驗交流會活動：提供一個互相學習、交流的平臺，引領全體語文教師提高教研水平。

3、具體安排： 二月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；

2、組織學習庫教發《2011》14號文《關于做好:2013-2014學年第一學期教學常規管理工作的通知》和《庫車縣教育系統2013年教學常規與質量考核工作責任書》。

3、教學檢查。九月份：

1、開展全體教師上公開課、骨干教師上優質課、學科帶頭人上觀摩課活動。

2、組織演講、朗誦、等各項年級活動（例如：“教師”節前夕，組織、引導師生開展感謝老師偉大的活動：制作賀卡、寫感謝信等；

3、每月教學檢查；

4、開展教師參與小課題研究活動；十月份：

1、學習有關教學新理念的文章（寫讀書筆記和讀后感）；

2、組織寫字比賽活動；

3、部分老師開展學科帶頭人活動；（部分老師上研討課）；

4、期中教學檢查。

5、開展一次教學開放周活動；十一月份：

1、開展優秀教案、優秀作業評比活動；

2、每月教學檢查；

3、開展教學經驗交流會活動； 十二月份：

1、開展讀書筆記展覽、口頭作文比賽等活動。

2、認真撰寫教學論文，參加論文評比活動；

3、期末教學檢查；

4、期末教學質量分析；

5、開展教學經驗交流會活動；

三年級教研組 2013-8-26

小學三年級教研組工作計劃（2013-2014學年第一學期）三年級教研組 2013-8-26

第四篇：民族團結先進個人材料——熱哈提古麗 3

民族團結先進個人材料

——認真履職的幼兒園支部書記

熱哈提古麗.艾布扎爾汗，女，中共黨員，和布克賽爾縣和什托洛蓋鎮幼兒園黨支部書記。自當選為和什托洛蓋鎮幼兒園支部書記后，她認真履行職責，充分發揮“支部書記”作用，團結黨員群眾，為人民辦好事、辦實事，把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，將民族團結列入重要議事日程作為維護幼兒園和諧穩定的頭等大事來抓，促進了民族團結工作蓬勃發展。

一、加強個人修養，加大對民族政策的宣傳力度

她把民族政策納入幼兒園中層干部，黨員和全體教職工學習計劃，堅持不懈地開展民族政策的學習，進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。每年五月的民族團結教育月活動跟經常性教育和集中教育結合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內容，年年有新的辦法，年年有新的成效。利用橫幅、宣傳標語、黑板報等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結先進典型和先進事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結教育，為做好民族團結工作打下了良好的思想基礎。

二、心系各族群眾，以身作則，做好民族團結的紐帶、聯系人

她處處以黨員的標準 對照、檢查，規范自己的行為，嚴于律已，廉潔自律，以身作則，處事公正。對少數民族家長以誠相待，注重傾聽民族同胞的意見和要求，想他們之所想，急他們之所急，努力為各民族同胞辦實事、辦好事，做好民族團結的工作。在學習群眾路線教育實踐活動中，她開展了深入入戶走訪和黨員結對幫扶活動。2008年6月，她在縣委組織部的同意部署安排下派到了佐斯騰社區。當時她對社區工作一無所知，通過不斷地學習和走戶入訪全面了解了自己包片的片區里的各民族群眾的生活、家庭、信教、參保等情況。把信息、技術帶給各族群眾，為他們的生產和生活服務；2008年到2012年，她同居委會、村支兩委商議，利用個人愛好特長，將社區與和蘇圖村的文藝愛好者組織起來，成立了中青文藝隊，自編自排了民族團結互助政策、計劃生育政策、文明創建活動、黨的惠農政策等方面節目，利用節假日時間到各村表演，村民看到了身邊的事編成節目表演，很有興趣，積極參與。這事加強各民族之間的文化交流，促進了民族團結。

熱哈提古麗同志作為下派社區干部，善于團結社區各族干部群眾，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力提高社區群眾維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的入戶宣傳工作之中，尊重各民族的風俗習慣，在各種重大節日期間，或社區群眾碰到困難時，她都能熱情主動地進行慰問，了解情況，幫助解決困難。在工作中強調要互相尊重，互相協商，互相支持，誠懇相待；其次，從法制教育入手，經常深入社區組織群眾學習《民族區域自治法》等有關法律法規和黨的民族宗教政策，并積極參加上級部門和社區民族團結教育月活動，大張旗鼓的宣傳黨的民族宗教政策，使社區各民族群眾深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。

熱哈提古麗同志就是這樣一位注重團結，愛崗敬業，把心給了黨、給了國家、給了各族群眾的默默奉獻的好黨員、好干部，她把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給生活在她周圍的人，把全部的心血都澆灌在教育教學發展事業的沃土上，用自己心中對黨的忠誠、對事業的熱愛鑄就民族團結情，使民族團結情萬古長青，使民族團結之花在家鄉更加絢麗多彩。

和什托洛蓋鎮幼兒園

214年5月