第一篇：關于開展廣州市體育傳統項目學校

附件1

2012—2015年度廣州市體育傳統項目學校

評估命名工作方案

一、評估依據

《廣州市體育傳統項目學校管理辦法》（電子版發布于www.tmdps.cn政務公開_法規公文_其它）。

二、評估對象

廣州市體育傳統項目學校（2009—2012年度）、市屬廣東省體育傳統項目學校（2010—2012年度）以及自評達到市體育傳統項目學校標準（基礎分96分以上）的學校。

三、評估項目（24個）

田徑、游泳、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、網球、棒球、壘球、手球、武術、跆拳道、擊劍、射擊、體操、藝術體操、健美操、中國象棋、國際象棋、圍棋、輪滑、定向越野。

學校應根據自身條件，在所設項目中重點選擇1-2個項目申報，對于訓練條件（含經費、場地設施、教練水平等）好、運動成績突出的學校可申請增報1-3個項目。

四、評估程序和時間要求

（一）學校自評

參加本次評估的學校按照評估細則進行自評，于2012年7 月6日前將報送材料送到區、縣級市教育局。

（二）區、縣級市初評

區（縣級市）體育局、教育局對學校的報送材料進行初評，并于7月12日前將申報材料送市體育局。

（三）市評估組復評

市體育局、市教育局牽頭組成評估組，于7月中旬起到各申報學校進行復評，并作出最終的評估意見。到學校復評具體時間另行通知。

（四）命名與表彰

市體育局、市教育局根據評估組意見，于8月下旬前對達到市體育傳統項目學校標準的申報單位進行命名（約300所），有效期為2012年9月1日至2015年8月31日。同時，評選50所2009-2012年度優秀體育傳統項目學校、100名先進個人給予表彰。

五、申報材料

（一）報送材料（一式兩份）1.自評報告。

2.3分鐘視頻短片（需真實反映學校開展體育傳統項目工作情況，含場地設施、運動隊訓練、活動開展等元素，刻錄光碟或存U盤遞交）。

3.《廣州市體育傳統項目學校申報表》（一項一表）。

（二）備查材料（復評到學校檢查的材料，如無特別說明，應準備近三年的材料）

1.學校教育、教學工作計劃、規章制度。

2.目前各年級、班級課程表和體育活動時間安排表。3.體育經費（含傳統項目經費）預決算表。4.體育器材、設備清單。

5.體育工作（含體育傳統項目）規劃、計劃、總結。6.有關體育工作會議記錄（包括領導分工、成立專門機構管理體育傳統項目工作等內容）。

7.傳統項目運動員人才庫。

8.校代表隊訓練工作計劃、教案、總結。9.傳統項目運動隊有關的獎罰制度和管理制度。10.參加競賽獲得的獎狀、證書及有關比賽成績冊和秩序冊。

11.運動員輸送去向登記表、證明。

12.體育工作獲市以上體育、教育部門表彰及科研成果證書獎狀。

13.傳統項目教練員花名冊和業務培訓證明。

六、實地復評安排

（一）對各區、縣級市實地復評3所申報學校，其中2所為原傳統校，1所新報學校。

（二）每天檢查3所學校。

（三）實地復評程序：

1.實地查看學校訓練場地設施及管理狀況；

2.聽取學校自評報告，全面了解學校體育傳統項目工作開展情況；

3.核查學校復評備查材料； 4.向學校提出建議和希望。

七、評估工作組織架構、工作職責及分工

（一）評估工作領導小組： 組

長：李志強

市體育局副局長

吳

強

市教育局副局長 副組長：張惠軍

市體育局競體處處長

沈慧潔

市教育局體衛藝處處長 成員：王超武

市體育局競技體育處副處長

吳民春

市體育局培競處調研員

李建平

市教育局體衛藝處主任科員

（二）評估專家組：

由市體育局、市教育局相關工作人員及有關教育、體育專家組成。

（三）下設辦公室及工作職責：

主

任：朱志虹

市體育局競體處主任科員 成員：裴偉民、竇麗方、劉萬發、白玲、孔利翔 職

責： 1.負責評估組與各區、縣級市之間的聯系工作。

2.負責落實評估組日常辦公事務（通知、地點、辦公用品）。3.負責評估工作有關資料準備與整理、統計有關信息：（1）發放資料：《傳統校管理辦法》、《評估通知》、《上周期傳統項目學校名單》、《新周期申報學校名單》、《工作方案》、《通訊錄》、《日程安排表》每人1份；

（2）統計申報信息，包括學校名全稱、所在區（市）、申報項目、場地情況、視頻文件、自評分、復評分、聯系方式等；

（3）匯總各小組到校復評的行程安排；（4）整理有關申報材料并歸檔。

4.負責安排評估組食宿，包括訂房、訂餐、借款、沖賬。5.負責安排評估組到各申報學校復評的交通用車。

（四）評估專家組分工： 第一小組： 組長：王超武

成員：白玲、教育專家2人、體育專家2人

分工：負責越秀、黃埔、南沙區、花都區學校的復評工作 第二小組： 組長：吳民春

成員：孔利翔、教育專家2人、體育專家2人

分工：負責海珠、白云、番禺區、增城市學校的復評工作 第三小組： 組長：李建平

成員：裴偉民、教育專家2人、體育專家2人

分工：負責荔灣、天河、蘿崗區、從化市申報學校的復評工作

分工：負責申報學校的復評工作

八、評估工作安排與要求

第一階段：7月13—16日，各小組審閱申報材料（文字、視頻），統計各區、縣級市申報情況，研定抽查學校與行程安排并通知各區、縣級市做好迎評準備工作。

第二階段：7月17—22日，各小組按計劃到各抽查學校開展復評工作，按評估辦法要求認真審核各校的備查材料，然后作出復評得分與意見。

第三階段：7月25—27日，各小組撰寫評估意見，復評打分，匯報復評情況，整理申報材料。

第四階段：市體育局、市教育局將根據專家組復評意見，對達標學校進行命名。

第二篇：開展體育傳統項目學校工作總結

開展體育傳統項目學校工作總結（二00三年一月至二00九年一月）

在省、市體育教育部門領導的關懷培養下，翰墨小學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，這次省體育局出臺了《遼寧省體育傳統項目學校管理辦法》，為我們進一步強化管理指明了方向，使我校能夠科學系統的開展體育傳統項學校工作，量化指標管理更加規范了，我校開展體育傳統項目活動，堅持普及與提高并重；群眾體育工作與競賽活動并立；調動師生家長積極性并列；多項目體育隊訓練并舉，是把青少年體育俱樂部工作與開展省級體育傳統項目學校有機結合，青少年體育俱樂部服務于體育傳統項目學校。經自查如果是：基礎工作得35分，體育傳統項目得30分；體育傳統項目工作成績得35分；獎勵加分45分。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以劉慶華校長為組長，姚黛妮、杜娟、孫育華為副組長，孫民、姜娟、陳闖為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容，制定了2003至2009年田徑、籃球、乒乓球、武術等體育傳統項目發展規劃。我校共有體育教師10名，2名專職體育工作領導，兩名外聘武術籃球教練，在傳統項目田徑、籃球、乒乓球的訓練中，每項都是由2名專職體育教師擔任教練。我校有標準的200米田徑場，有2塊標準的籃球場地，1塊標準足球場地、2006年3月國家體育總局體育彩票資金《雪碳工程》捐助150萬元，學校投資600萬元建成2400平方米體育館，體育館共兩層，第一層有乒乓球臺12副，武術訓練場一塊，健身器械場區一塊。第二層為籃球、排球、羽毛球、毽球活動場區，可容納200余人同時健身。體育器材逐年購置，每年購置體育器材經費都在萬元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。體育傳統項目經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼，做到了專款專用。2003年2004年、2006年我校參加市中學生田徑比賽隊員及教練員的生活費、車費分別為3875元、3360元、3170元。我校保證了體育傳統項目的招生生源，具有體育特長生招生政策。2003年以來，我校特招了524名田經、藍球、乒乓球、武術等體育特長生。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，我校于2007年11月29日成功上報了學生體質健康標準測試數據，其中優秀率11.06%，良好率63.90%，學生合格率95.81%.學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。在周一至周五開放時間為下午17：10－19：00；雙休日、節假日開放時間為上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；2002年以來，平均每年社區來校健身人數達20萬人次以上。我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了按年級劃分了田徑3個訓練梯隊，一年級和二年級組成一梯隊；三年級和四年級組成二梯隊；五年級和六年級組成三梯隊；校田徑體育傳統項目代表隊建有完善的運動員檔案，做到校代表隊有訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假對校田徑、籃球隊、乒乓球、武術集中訓練，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：學生個人乒乓球、武術、羽毛球比賽、籃球投籃比賽、班級間的拔河比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每學期一次，上半年4月份是籃球比賽，下半年9月份是田徑比賽，學生以班為單位，參加本年級組的比賽。校田徑、籃球、乒乓球代表隊積極參加各級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。2002年、2004年、2006 年我校都參加了市中學生田徑、籃球、乒乓球比賽。學校對運動員、教練員都制定了相應的訓練管理制度，認真抓好學生運動員的思想品德教育和文化學習工作。建立了運動員檔案登記卡，對學生運動員的身體機能和運動技術水平，以及文化課學習成績等情況進行儲存，并對其跟蹤調研。

三、實行體育傳統項目學校管理“三段四十五步提升法”成效顯著三段四十五步提升法是：第一階段是一查，三看，三確保；第二階段是四養，五合，六時機；第三階段是七上，八強，九提升。一查：檢查教練員訓練前的準備工作，、階段、周訓練計劃。二看：第一步看教練員落實訓練工作計劃情況；第二步看學生運動員基本動作水平和測驗結果。三確保：一是注重學生運動員身體素質測試結果，確保70%的身體訓練計劃具體落實，謹防早期專項化；二是觀察學生運動員專項成績測試結果，確保專項訓練方法得當；三是掌握學生運動員文化課學習成績測試結果，確保學習與訓練兩不誤。四養（四個養成性教育）：首先，運動員要自覺養成節假日按時到校訓練的良好習慣。其次，運動員要自覺養成積極參加體育隊訓練還要狠抓文化課學習不放松的良好習慣。再次，運動員要自覺養成每天一日生活規律化的良好習慣。第四，運動員要在各項活動中養成注意安全的良好習慣。五合（五個合理性）：①力量訓練與年齡結構相適合。②不同階段訓練與營養攝入要穩合。③運動負荷與恢復訓練要整合。④運動量與訓練強度要調合。⑤少年兒童生長發育規律與心理衛生要合拍不脫節。六時機：1年級狠抓柔韌突增時機的訓練；2年級狠抓快速反應、靈敏突增時機的訓練；3年級狠抓協調突增時機的訓練；4年級狠抓耐力突增時機的訓練；5年級狠抓遠端肌肉力量和速度突增時機的訓練；6年級狠抓力量突增時機的訓練。七上（七種宣傳方式）：

1、學生運動員訓練成績突出，學習優秀要上板報。

2、運動隊參加上級比賽取得前三名要上紅領巾廣播站。

3、在大型比賽過程中，做出突出貢獻的運動員要上校園電視臺，進行專訪。

4、運動員思想進步，運動成績突出，文化課優秀，上報市地三好學生。

5、凡是向學校體育工作超額完成任務的班級要上集體光榮榜。

6、對開展班級體育活動成效顯著，所占學校運動員比例大的班主任要上校級經驗交流會。

7、支持學校體育傳統項目工作的家長，要上家長學校委員會。八強（八個強化管理）：

1、強化體育課堂教學管理，抓好傳統項目選材工作。

2、強化課外體育活動趣味性，力保參加傳統項目人數達90%以上。

3、強化體育競賽群眾性，確保體育傳統項目具有感召力、凝聚力。

4、強化招生政策落實，使體育傳統項目特長生生源不斷。

5、強化運動員檔案管理，認真抓好運動員訓練，文化課學習，思想品德工作。

6、強化運動員檔案儲存管理，做好評定基礎訓練水平的跟蹤調查工作。

7、強化教研、教務、后勤保障工作，完善體育傳統項目科學化目標。

8、強化體育場地器材健身，逐步實現體育傳統項目學校規范化。九提升（九個思想意識的提升）：

1、明確體育工作在學校教育工作的重要地位，提升領導得的責任意識。

2、面向全體學生，上好體育課，開展體育傳統項學校工作，選拔培養優秀體育后備人才，必須提升體育教師的敬業精神和教書育人觀念。

3、學生德智體全面發展，健康快樂成長體育傳統項目的基礎工作，必須提升班主任責無旁貸的責任心心理狀態。

4、開展體育傳統項目學校工作還要有一只家長隊伍，提升廣大學生運動員家長參與品位。

5、積極參加體育傳統項目訓練活動，樹立為國爭光信心，必須提升學生運動員主體的自我管理，自我發展的進取心態。

6、學校體育大家辦，建立場館資源回報，必須提升體育場向全社會開放的服務意識。

7、傳統項目學校是向上級輸送合格新生的必須下大氣，提升安全校園品位。

8、近年來全國學生體質持續下降已是不爭的事實，我們必須提升傳統項目學校帶動體弱群體。

9、兼收并蓄，博采眾長，必須全面提升全體參與組織管理者的學術思想觀念。學校在2003年被國家體育總局批準為國家青少年體育俱樂部；2004－2005獲省級體育傳統項目示范學校先進集體；學校2005年獲丹東市貫徹《學校體育工作條例》先進集體；2006年獲遼寧省大課間活動先進單位。校田徑隊2006年6月參加鳳城市中學生田徑比賽獲小組團體總分第一名；校籃球隊2002年至2007年參加鳳城市中學生籃球比賽保持男子組前三名；校乒乓球隊2002年至2007年參加丹東市中小學生乒乓球比賽保持小學組團體前三名。女子乙組獲得3連貫，穆思雨等3名女生獲得07年全國娃娃杯乒乓球比賽團體第3名。2002年以來，我校向鳳城市體校培養輸送了82名的體育后備人才。15名學生升入高中后考入體育大專院校，其中叢文萍在07年遼寧省第10屆運動會上獲得女子中國式摔跤金牌，現入選火車頭體協女子摔跤隊。有兩名體育教師2002年獲丹東市貫徹《學校體育工作條列》先進個人；2004－2005獲市級體育傳統項目學校先進個人；1名體育教師在2007年學校體育工作中成績顯著，被評為鳳城市體育工作先進個人。2名體育教師撰寫的論文《學校體育特色之研究》在丹東市基礎教育課程改革優秀成果展示中交流。成績只能代表過去，榮譽是奮斗的新起點，我校全體師生將在下一學的工作中同心同德、團結協作，把田徑、籃球、乒乓球傳統項目發展壯大。

濱海新區大港第四中學體育傳統項目（田徑）工作總結

一、基本條件方面

我校是大港地區最大的農村初中校，現有32個教學班，在校學生1300多人，教職工135人，其中專職體育教師7人，學校體育教學、訓練器材齊全。2009至2011兩個學適齡學生達到《國家學生體質健康標準》合格數保持在93%以上。近幾年，先后被評為全國群眾體育先進單位、大港藝體科特色校、大港區體育傳統項目學校、大港區大課間活動示范校等一系列的榮譽。結合《濱海新區體育傳統項目評估細則》，我校在體育工作上主要從以下幾方面做了努力：

1、我校能夠堅持全面貫徹教育方針堅持“以人為本”、“健康第一”的指導思想。始終把體育工作當作學校五育之一，堅持抓好兩課兩操兩活動。學校一直把上好體育課，落實活動課內容和傳統項目訓練看成是全面貫徹國家教育方針，落實《中華人民共和國體育法》和落實《學校體育工作條例》的具體行動。學校成立了以主管校長為組長的體育工作領導小組，具體負責全校的體育工作和體育傳統項目工作的督促指導，定期研究布置全校性的體育工作。體育教研組制訂運動隊訓練規程和切實可行的工作計劃并付諸實施。

2、學校嚴格按照國家課程標準安排各科教學。開齊學科課程，保證體育課教學和體育活動課程開足課時。

近幾年來，學校的教育工作一年一個新臺階。校園呈現出學生精神面貌好，師生組織紀律性強、教學風氣正、學習氣氛濃、校容整潔、教學秩序井然，各科教學質量穩步提高，學生德智體美勞全面發展，連續數年在天津市中考中名列全大港區前茅，深受社會各界及家長的好評。

3、體育教研組7名體育教師中，大學本科學歷的6人。這7人都具備獨立組織學生和開展教學訓練的能力，業務素質高，工作責任心強。

4、學校場地器材均按中學體育器材配備目錄配備，完全能夠滿足全校學生體育課教學和體育活動課比賽，田徑隊訓練以及達標訓練的需要。

5、開展體育教研、認真實踐，從體育學科育人功能的多方面去培養學生，在我校有著優良傳統。

多年來，體育教研組在體育教學改革，培養學生興趣，增進學生健康，提高學生身體素質方面進行了多方面的實踐探索。在上好體育課的基礎上，每學期重視開展幾項具有重大影響的全校性體育教育活動，春夏季節的田徑運動會、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽；秋冬季的三跳、拔河、長跑比賽等，以此來促使學生把在體育課上學到的體育知識轉化為有個性特長的行為。經過活動課鍛煉，學生的身體素質和運動能力普遍提高了，促進了學生的全面發展。

我校體育教研組優勢主要表現在：能夠克服學科教學的盲目性和片面性；能夠保持和追趕區內外本學科知識領域前沿的水平；能夠完成上級下達的科研任務。

6、學校多方籌措辦學資金，保證體育方面的費用開支，添置體育器材，改建體育教學設施，兌現學生體育比賽優勝獎勵等。學校在經費投入方面盡可能向體育傳統項目傾斜，使得傳統項目的事業費每隊員均150—200元之間，達到并超過國家規定的標準。

二、體育傳統項目工作的基本情況

1、學校領導班子以與時俱進的工作作風科學建設體育傳統項目學校，緊跟時代的腳步，積極學習新課改知識。在2008到2011我校參加傳統項目訓練的學生數占全校學生數的4%左右，做到了訓練的時間、地點、隊員、指導教師的四固定，每星期訓練4次，每次超過60分鐘，這些經過訓練的運動員們不僅運動成績提高，而且思想表現好，精神狀態好，文化課成績優秀率都保持在30%以上，合格率達100%，平時參加體育傳統項目鍛煉的學生達50%。

2、從2008年到2011三個里，我校田徑代表隊每年都參加市中學生運動會許多運動員取得了優秀的成績。特別是我校劉義皓同學在2011年市中小學生運動會上獲得800米冠軍，被大港一中破格錄取。

3、老師獲獎情況：論文、課等

三、研究學生，讀訓結合，是體育傳統項目訓練的核心內容

1、中學的文化課知識是將來升學、就業、做人所必需具備的基礎知識，務必要學好，不可以偏廢。所以，我校在做課余訓練工作的同時，根據運動員的個性特點做到訓練和文化課雙進步。為實現這一目標，我校的具體做法是：首先注意處理好幾對關系：一是想方設法努力促進參加訓練的學生文化課學習；二是處理好逆反心理強的運動員的思想教育與訓練的關系；三是經驗選材與科學選材并舉的關系；四是處理好基礎和專項訓練的關系。全面發展學生運動員身體素質，重點抓好速度、靈敏、協調和克服自身體重的能力，提高學生身體健康水平和承受能力的關系。盡量使練習方法多樣化，增加有氧訓練比例，培養興趣、打好基礎。

2、為實現這一目標，我校緊緊抓住體育課教學這個環節，通過上好體育課，使體育基礎知識，基本技能與技術絕大多數同學所掌握，培養了全體同學強身健體的很好習慣，為社會培育出一批又一批體育基礎扎實，文化課成績優秀的人才。

3、吃苦耐勞是我校體育教師的優良品質。我校選拔的體育教師專業思想牢固，敬業精神堅強，教研組采取崗位訓練，跟蹤培養，重點推進的人才戰略方針進行培養，全組教師年如一日，堅持在教學第一線，潛心鉆研、探索實踐，撰寫出多篇優秀論文。

四、體育傳統項目工作的成績

經過我校體育老師多年扎實有效的工作，2007至2011幾個學校田徑代表隊參加大港中小學生運動會，始終保持在前2名的水平，并且4次名列第一名。目前仍在訓練的田徑傳統項目隊員有50多人。

五、建立良性循環的體育師資隊伍，走研究型教師道路是我校體育工作健康發現的方向。

教學訓練是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一個艱苦跋涉過程，如何使課余傳統項目訓練適應新形勢下的育人發展需要，是我校領導一直認真思考的課題，我校在培養青年體育老師方面是下功夫的，對青年體育教師制定出了健康成長的三步走方針，要求他們經過三步走方針，成長為骨干教師，能自覺開展教研活動，由普通型教師奠定了重要臺階。現在，學校有6名體育專職教師被大港體育局聘為業余田徑教練員。

學校領導從政治上嚴格要求，教研組重視幫助青年體育教師提高思想覺悟及業務水平，要求青年教師在傳統項目訓練實踐的基礎上，帶動課堂結構與教學藝術的創新，為我校傳統項目訓練譜寫出更加燦爛的樂章。

第三篇：開展體育傳統項目學校工作總結

開展體育傳統項目學校工作總結

在省、市、區體育教育主管部門領導的關懷培養下，鏡湖小學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，這次省田徑傳統項目比賽我校榮獲道德風尚獎，我校開展體育傳統項目活動，堅持普及與提高并重；群眾體育工作與競賽活動并立；調動師生家長積極性并列；多項目體育隊訓練并舉，把校各訓練隊工作與開展省級體育傳統項目學校有機結合。經自查結果是：組織管理15分，學校體育20分；場地設施18分；經費保障10分；訓練競賽管理25分。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作

我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以陳道軍校長為組長，賈逸塵為副組長，秦進、吳新藝、陳治民、邢德泉為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，外聘一名體校專職田徑教練，在傳統項目田徑比賽訓練中，每項都是由1名專職體育教師擔任教練。

我校有不算太標準的200米田徑場，有1塊籃球場地，1塊足球場地，1塊排球場地，我校田徑場堅持常年對外開放，并多次被上級評為場館開放先進單位。體育器材逐年購置，每年購置體育器材都有專項經費，體育場地、器材基本能滿足日常的體育教學與訓練工作。學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼。我校參加市、區級學生田徑比賽隊員及教練員都有的車費和補助費。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈

學校按照國家課程標準計劃規定，開齊體育課時，一、二、三年級每個班每周4節體育課，四、五、六年級每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。今年由于學校改建，學生大課間活動有所調整，一、二、三年級堅持每天合理安排活動，四、五、六年級在外借場地盡量保證課間操的活動，力爭學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。

學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求每年上報學生體質健康標準測試數據，我校于已于2011年12月15日上報了學生體質健康標準測試數據，目前優秀率、良好率、學生合格率正在統計中。

學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。在周一至周五開放時間為下午17：10－19：00；雙休日、節假日開放時間為上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；近幾年以來，平均每年社區來校健身人數達萬人次以上。

學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：每年一度的校田徑運動會、年級跳繩比賽、拔河比賽等）。

我校全體師生將在下一學的工作中同心同德、團結協作，把田徑傳統項目發展壯大。

第四篇：體育傳統項目學校自查報告

郭家堡學校

申請體育傳統項目學校自查報告 敦煌市教育局：

關于重新評估認定省、市、縣三級體育傳統項目學校的通知收悉之后，我校加強領導，精心組織，認真開展了自查自驗，現就自查情況匯報如下： 我校被命名為體育傳統項目學校以來，在上級主管部門的領導下，學校積極貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，狠抓體訓工作。在廣泛開展體育活動的基礎上，選拔尖子，培養尖子，提高其運動水平。學校有一名校長負責專管體育衛生工作，學校制訂了體育教育、訓練工作計劃和規章制度，并定期研究、討論學校體育工作，使學校體育工作逐步走向規范化、制度化軌道。教導處對各年級體育活動時間有具體安排，體育教研組建立了學生學籍檔案，學生體質健康登記卡，實施《學校體質健康標準》登記表；并嚴格按學校要求有長年規劃，有學年、學期計劃，年終總結。訓練隊的隊員有檔案，每學期測驗兩次成績記錄在案，為了搞好體育人才銜接、不斷層，根據年齡、心理、生理特點，分成不同層次的三個梯隊，提出了不同的要求，有不同的訓練方法和手段。在訓練中注重科學性和系統性，從不按部就班、拔苗助長，在大家共識之處，發現其關鍵所在，以速度、技術、力量為基本訓練框架，以素質訓練和技術的有機結合為基本訓練手段，取得了可喜的成績。近幾年來，向高一級的運動學校輸送馮效忠、高淑謙等19名運動員；向敦煌中學輸送特長生朱新、岳文俊等12名。有柴彥成、雷麗紅等13名運動員代表敦煌市參加地區級以上比賽中均獲獎牌。有4人打破并保持市記錄5項（男子800米、1500米、3000米、5000米，女子3000米）。在全市舉行的冬季長跑比賽中，7次榮獲團體總分第一名，2次第二名；在全市舉行的中學生田徑運動會中，3次獲得團體總分第一名，6次第二名；參加敦煌市中學生籃球比賽中1次獲得第一名，1次第二名。

學校每學召開運動會4次以上，第一學期舉行長跑和籃球比賽；第二學期舉行田徑和籃球運動會。這些活動的開展既體現了競爭性，又體現了群眾性；既調動了學生的參與熱情，又強化了學生的群體競爭意識，同時鍛煉了身體，提高了運動成績。

學校不斷加大改善場地設施，硬化籃球場4個，更換籃板4付；平整200米田徑場1個，乒乓球室1個；每學學生的人均體育經費不少于5元。

第五篇：體育傳統項目學校工作總結

2013中學市級體育傳統項目學校工作總結

2013年在市體育、教育部門領導的關心下，XX中學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，我校開展排球體育傳統項目多年來一直堅持普及與提高并重。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以XXX校長為組長，XXXX為副組長，XXXX為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，兩名外聘排球教練，在傳統項目排球及田徑、籃球、乒乓球等項目的訓練中，都是由專職體育教師擔任教練。我校有250米塑膠田徑場，有2塊標準的排球場地和4塊籃球場地、1個乒乓球訓練房。另外，市運動學校還提供了室內排球訓練場地2片，保證了專項運動隊的日常訓練工作。

學校對于體育傳統項目非常重視，對于專項器材逐年購置，每年購置體育器材經費都在萬元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。體育傳統項目經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼，做到了專款專用。

近年來年我校參加市區中學生排球比賽均獲得前兩名的好成績，2013年參加省中學生體協排球賽還初中男子組第四名的好成績。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了按年級劃分的3個排球訓練梯隊；校田徑體育傳統項目代表隊建有完善的運動員檔案，做到校代表隊有訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次以上次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假指導校田徑、籃球隊、乒乓球等運動隊，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：

籃球比賽、班級間的拔河比賽、冬季三項比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每年一次。校田徑、籃球、乒乓球、毽繩等代表隊積極參加各級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。

三、做好體校共建工作

根據上級領導“體校共建”的要求，學校與市運動學校結成了共建單位。有市排球隊、擊劍隊以及摔跤、舉重、游泳、射擊等項目運動隊的近30名運動員在我校學習。為了保證運動員運動、訓練兩不誤，學校要求運動員所在年級組、班主任及任課教師抓好運動員的日常管理和學習。并為運動員日常的運動訓練及比賽提供良好的保證。為運動員教練員解除了后顧之憂。

回顧這一年的工作，我們還有很多值得反思和改進的地方，但我們有信心，通過校領導和全體教師的努力，2014年將把我校的傳統特色項目及常規體育工作推上一個新的臺階。