第一篇：關于劉誼誹謗下東中學三位教師事件始末

關于劉誼誹謗下東中學三位教師事件始末

一． 人物介紹：

劉誼，男，湘潭科技職業技術學校副校長譚桂生說他是東北人，一個退伍軍人，先為株洲科技職業技校學校招生，在學生面前稱自己是這個學校的老師，后來又為湘潭職業科技學校招生，并且親自帶了一部分學生到了湘潭科技職業技術學校搞夏令營活動，收取了300住宿費和300夏令營費，這些都有學生的證言，收據憑證及他本人的聊天記錄為證，證據確鑿。二．違紀違法方面

：

1.此人涉嫌非教師資格參與招生，請調查。2.同時他為幾個學校招生，此等行為可允許否？ 3.舉行夏令營，收取活動費用，此行為嚴重違規。

4.在網上公然誹謗下東中學段中明，謝立群，周玉平老師，此行為是犯罪行為，老師的合法權益如何保障？

5.在教育局領導調解過程中，連基本的道歉都不能做到，而且說軟禁他，并且當場向記者打電話說有人打他，局領導和校領導都在那，此等行為是爛棍，人渣之行為。

6.學生反映“湘B 1GH11”黑色的比亞迪車主與劉誼一起招生，此車主自稱是老師，望領導徹查。三．事情經過：

大概6月25號，有幾個學生向我反映：有一個叫劉誼的人建立了一個QQ群，群名叫“2014屆下東中學畢業生”，他在里面說你壞

話，我們班有很多人在這個QQ群里。學生要我加入此群，我加入此群，馬上看到了他在群里說：連同學錄都不讓你們用，你們班主任怎么當的啦？接著責怪群里管理員陳鈺瑤，隨便允許陌生人加入群，跟著把我踢出了群。接著我在本班QQ群里面提醒本班學生：不要輕易相信陌生人的話，現在招生的有很多是騙子，用自己的頭腦想問題。

過了一兩天，學生向我反映說劉誼在網上發帖攻擊我，并且把截圖發給了我，我在網上一查果然如此，具體內容是“茶陵下東中學309班班主任段中明，308班班主任謝立群，利用本身職務推薦學生到職校讀書，收取職校好處費，無論學生到哪個職校讀書，班主任都去向該學生就讀學校索取好處費，教育部門應給予重視?！绷碛幸惶杏止粑覀儗W校的周玉平老師，此等行為相當惡劣，是對我們三位老師人身權益的侵犯。

此間我們一直未與劉誼見面或聊天，無任何接觸。

7月6號上午為職專招生，我們開車到學生郭喜喜家，跟家長做了一些宣傳工作，后來又到了長樂學生譚嘉星家，沒人在家返回，途中說去看看譚胡風的情況，因為聽說她們到湘潭搞了夏令營，回來不肯去那所學校，所以我們到了譚胡風家去詢問了情況，譚胡風說她和譚芳芳上當受騙了，在湘潭交了幾百元錢，現在根本不想去那里讀書了，我們叮囑她做任何事情要想清楚，有什么困難打電話給我們。在我們返回縣城的途中，接到學生譚胡風的電話，說劉誼到她家催交錢了，我們在返回譚胡風家的途中，向學校領導陳校長匯報，并向教育

局紀檢書記王件平書記匯報。

在譚胡風家碰到了劉誼，我們就他網上誹謗之事討個說法，此人不講道理，口氣大，并且不斷攻擊職專招生，說我們為職專招生拿取好處費，避開網上誹謗之事，其間還和我老婆發生爭執，幾次手指點到我老婆的臉上了。后來我們學校領導來了，為了減少影響，要他去下東中學調解一下，他同意了，來到了下東中學，他和我們領導不沾邊，他左一個電話給記者，右一個電話給市長熱線，說我們軟禁他，沒辦法我們請示教育局，招生辦主任李楠春親自來調解，此間為湘潭科技職業技術學校招生的譚桂生來了，沒幫他說一句話，在學校辦公樓下勸他：年輕人頭腦清醒點，要考慮后果，要他態度誠懇點，要敢作敢當，賠個禮道個歉。沒用，他不聽勸。

在校長辦公室調解過程中，李主任擺道理說政策，說了很多，三個遭他誹謗的老師提出當面賠禮道歉，此人鹽油不進，什么都拒絕，此間他還打電話給了記者說我們打人了，局領導在場，校領導在場，湘潭科技職業技術學校招生的譚桂生也在場，這么多人在那，他卻無中生有，碰到此等無賴，沒辦法，只能讓他回去了。

真的是秀才遇到兵，有理說不清。

局領導李主任要我整理材料送到教育局，他再向市局領導反映，是我開車送李主任回家的，此時已是下午2點多了。

往往狗咬了人后還會對著人狂吠不止，果然，7月7號下午5點陳校長打電話給我，說劉誼把此事通過記者告到市教育局，要我把事情真實過程寫出來。

以上就是整個事件的真實過程。四：受害人請求：

1.請局領導，校領導徹查此事，還三個遭誹謗的老師一個清白，全面維護老師的合法權益。

2.請求刪帖，賠禮道歉。

3請局領導徹查湘潭科技職業技術學校進行夏令營亂收費的違規行為。

4.請求退還受害學生的費用。

5.請求對湘潭科技職業技術學校作出懲罰。

段中明

2014年7月7號

第二篇：劉東芳教師個人師德計劃、總結(下)1

教師職業道德工作計劃

2010—2011學第二學期

朝陽寺小學

王 麗

教師職業道德工作計劃

2010—2011學第二學期

一、指導思想：

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。

二、具體措施：

1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，做到為人師表。

2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。

3、為學生創設溫馨的學習環境，創建良好班風。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環境幽雅的教師，共創班級新風。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。

4、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

教師職業道德工作總結

2010—2011學第二學期

朝陽寺小學

王 麗

教師職業道德工作總結

2010—2011學第二學期

一個學期的工作又結束了，在忙碌之后，坐下來對本學期的工作進行了一下回顧，發現自己朝著好教師的標準又近了一步，下面就對本學期個人師德方面的成長和進步進行以下總結：

一、真心關愛班里的每個孩子

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。無論在生活上，還是在學習上，我都給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。平時我注意關心孩子的身體健康，天氣轉冷了，我會及時提醒孩子要增添衣服了，孩子生病了，我會及時與家長取得聯系，詢問孩子的身體情況；班里的孩子不會掃地，我會手把手地教孩子們；哪個孩子學習上進步了，我會真誠地送上一句：“你這段時間進步了，要加油哦！”孩子們參加學校的比賽得獎了，我會高興地說：“你們真棒！謝謝你們為班級爭取了榮譽！”??我喜歡給孩子們鼓勵，我總相信：多給孩子一份關愛，孩子會給你無限的驚喜。

二、學知識，更要學做人

孩子到學校，除了學習文化知識，更重要的是要學習如何做人。所以平時我在與孩子相處方面，能以身作則，時時嚴格要求自己，用自己的行動來影響身邊的孩子，我總相信：連自己都做不到的事情，又怎么有權利去要求孩子呢！教室地上有了紙頭，我會主動去撿起來；升旗儀式上，我會肅立，行注目禮，然后再要求學生這樣做??為了更好地教給孩子做人的道理，我還經常利用晨會課和班隊課，選取班級里發生的一些事情讓孩子們討論：遇到這些情況，你怎么辦？討論后孩子也懂得了如何與身邊的小朋友友好相處，假如同學之間發生了小摩擦，該怎么辦？我也喜歡給孩子們講名人的故事，名人的故事，給孩子們樹立了正確的榜樣，也讓孩子們有了為之奮斗的目標。

三、尋找不足，明確努力方向

教學中，班主任工作方面，我嚴格要求自己，希望把每一件事做得更好，但是在工作中，仍然有很多的不足，需要我不斷地改進。比如在與孩子交流方面，如何用更巧妙地語言指出孩子的錯誤，同時又不傷害孩子的自尊心，談話是一門藝術，在如何更好地運用語言這門藝術方面，我欠缺的是廣博的知識和更豐富的詞匯，我想這方面是應該多向語文老師學習的，平時多看書，以此來豐富自己的語言，俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。巧妙地話語能夠給孩子指出做得不好的地方，同時又保護了孩子的自尊心，巧妙地話語又蘊含著鼓勵與期望，讓孩子感覺到老師對她的關心與愛護。所以接下來的時間里，我要更好地學習語言這門藝術，更好地與孩子之間進行交流，讓孩子在各方面都有更好地表現，也給孩子再“加加油”。

為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教?？傊诮逃虒W中，嚴格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號。

俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模?！蔽覠釔劢逃聵I，熱愛每一個孩子，我充滿信心地期待每一個孩子的進步，我愿與孩子一起快樂學習，共同成長。