第一篇：2016兒童慈善需求調(diào)研報告

2016兒童慈善需求調(diào)研報告

中國兒童慈善事業(yè)深深植根于傳統(tǒng)社會愛幼護(hù)幼的精神土壤中，并在國家政治經(jīng)濟社會全面快速發(fā)展中獲得了新的方向和動力。2016年汶川特大地震發(fā)生后，中國現(xiàn)代慈善事業(yè)發(fā)展步伐明顯加快，從政府部門、社會團體、學(xué)術(shù)機構(gòu)、媒體到個人，都對兒童慈善事業(yè)的發(fā)展給予了高度關(guān)注。

隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，兒童對社會服務(wù)的巨大需求呈現(xiàn)出來，為慈善組織運作提供了廣闊市場空間，同時，弱勢兒童群體的多元化、需求的多樣性，對服務(wù)提供方——公益慈善組織的專業(yè)性提出了更高的要求。

中國有超過2.2億0-14歲的兒童，占全國人口16.6%。不管是政府還是公益慈善組織，要想為兒童提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，首先都需要準(zhǔn)確確定兒童需求。從需求層次來看，有貧困兒童的基本生存需求、困境兒童的特殊權(quán)益保護(hù)、以及所有兒童都具有的發(fā)展需求；從需求領(lǐng)域來看，有營養(yǎng)、醫(yī)療衛(wèi)生、大病、心理發(fā)展、品德教育、體育教育、藝術(shù)教育等；從弱勢兒童群體類別來看，有留守兒童、流動兒童、流浪兒童、受艾滋病影響的兒童、服刑人員子女等等，他們分別面臨著不同的困難，并且隨著社會環(huán)境的發(fā)展變化，這些需求也在變化著。如何能夠?qū)崿F(xiàn)對各類弱勢兒童群體的多元化需求的準(zhǔn)確分析和把握，更加有針對性地設(shè)計和實施項目，成為眾多慈善組織面臨的重要課題。

中國兒童少年基金會與北京師范大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院社會公益研究中心共同調(diào)研編寫的這份《中國兒童慈善需求研究報告（2016）》，是對這個問題進(jìn)行思考探索的初步成果。報告提出一個分析框架，從橫向和縱向上構(gòu)建出一個兒童各類需求以及針對這些需求設(shè)計項目所需要的核心技術(shù)的坐標(biāo)軸譜系。

這僅僅是給各位公益界的同仁提出了一個路徑，一種方法，拋磚引玉，為業(yè)內(nèi)進(jìn)一步的研究和實踐，為社會各界的廣泛參與提供一定的借鑒和參考。

準(zhǔn)確定位現(xiàn)階段兒童需求，只是專業(yè)化道路上的第一步，今后要走的路還很長。中國兒童少年基金會作為新中國成立后的第一家公益基金會，將會以此為新的起點，增進(jìn)與業(yè)內(nèi)的溝通交流，進(jìn)一步思考探索，在專業(yè)化發(fā)展的道路上與大家攜手同行！

以慈善之燭點亮生命之光

民政部副部長 竇玉沛

改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟社會加快發(fā)展和中西方文化交流交融，以慈善組織為載體的現(xiàn)代慈善事業(yè)得到了蓬勃有力的發(fā)展。如今，她已走過了31年。31年在人類歷史發(fā)展的長河之中只是短暫一瞬。毋庸置疑，慈善事業(yè)是年輕的。年輕則蘊含著生機，有著發(fā)展的遠(yuǎn)大前景，而發(fā)展更需要充分把握時代所賦予的使命和機遇。年輕也會遇到挑戰(zhàn)和成長的煩惱，更需要各方呵護(hù)和監(jiān)督。令我們振奮和鼓舞的是，黨中央、國務(wù)院歷來高度重視我國慈善事業(yè)的發(fā)展，系列政策法規(guī)的相繼出臺，《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要（2016-2016年）》的發(fā)布，都為中國特色慈善事業(yè)的良性發(fā)展提供了寶貴的理論財富和實踐指南。而慈善的普世性特點，作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，對于中華民族傳統(tǒng)美德和人道主義精神的光大、對于社會主義精神文明建設(shè)的促進(jìn)、對于和諧社會的創(chuàng)建和民生的改善則有著不可替代的作用。

當(dāng)前及今后相當(dāng)長的一個時期，我國慈善公益事業(yè)都處于重要的歷史機遇期。如何在實踐中探索具有中國特色的慈善事業(yè)發(fā)展之路？需要我們深思。作為改革開放后我國成立最早的公募基金會，中國兒童少年基金會為我們作出了表率。這份適時推出的《兒童慈善需求研究報告(2016)》，就是堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣時代脈搏、緊握行業(yè)動態(tài)，以現(xiàn)階段兒童慈善理論研究與實踐運作相結(jié)合，為廣大從業(yè)者開展兒童慈善工作提供扎實有效的理論依據(jù)。仔細(xì)閱讀該研究報告后，認(rèn)同其獨具的前瞻性、創(chuàng)新性、綜合性和指導(dǎo)性。它將引領(lǐng)我們突破傳統(tǒng)救助的思維模式，力求達(dá)成兒童公益慈善項目的設(shè)計和實施以實際需求為導(dǎo)向，以做大做優(yōu)做精做強為原則，將其最大限度地與社會公眾參與兒童公益慈善事業(yè)的需求與期待緊密契合，從而激發(fā)社會公眾奉獻(xiàn)愛心的原生動力和最大熱情，將“人人可慈善”的現(xiàn)代慈善理念落到實處，進(jìn)而賦予中國特色慈善事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的強大生命力。

兒童是祖國的花朵，是民族的未來。作為世界上擁有兒童數(shù)量最多的國家，兒童慈善事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。在這里，寄希望于全行業(yè)繼承和發(fā)揚先進(jìn)的、開放的組織理念，以敏銳的行動力引領(lǐng)年輕的慈善行業(yè)走向更加輝煌的未來。讓我們共同努力，以慈善之燭為億萬兒童點亮生命之光芒。

前 言

《兒童慈善需求研究報告（2016）》是中國兒童少年基金會與北京師范大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院社會公益研究中心合作開展的一個研究項目。

中國兒童少年基金會是新中國成立后的第一家公益基金會，在兒童教育及福利事業(yè)領(lǐng)域運作了31年，創(chuàng)造并積累了豐富的項目經(jīng)驗。北京師范大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院社會公益研究中心在公益研究領(lǐng)域5年耕耘，接觸以兒童為工作對象的組織機構(gòu)數(shù)百家，為數(shù)十家機構(gòu)提供戰(zhàn)略咨詢或建議，從而形成了對兒童領(lǐng)域的深度觀察和思考。

項目從2016年5月起至10月止，歷經(jīng)6個月的時間，最終產(chǎn)出為一個綜合性的、具有領(lǐng)域內(nèi)戰(zhàn)略高度的框架體系，我們希望該框架對將來兒童慈善領(lǐng)域的理論和實踐工作產(chǎn)生引領(lǐng)性的作用。

整個研究期間，編寫組在全國13個省市走訪了45家兒童領(lǐng)域相關(guān)組織，深入了解了他們的項目設(shè)計及實施、組織發(fā)展過程、遇到的問題及解決方式、服務(wù)對象狀況、當(dāng)?shù)厣鐣顩r等，從而形成了對于兒童慈善領(lǐng)域的深度認(rèn)識。但這個框架所依據(jù)的信息量遠(yuǎn)不止于此，它匯集了研究團隊數(shù)年來的基礎(chǔ)經(jīng)驗和理論思考，是研究團隊耕耘多年的成果之精華。此前知識的積累、問題的思考和案例收集在此都被充分挖掘和利用起來。可以說這份報告展現(xiàn)了研究隊伍在兒童慈善領(lǐng)域的認(rèn)識與探索過程。

此外，我們在研究過程中咨詢、訪談了相關(guān)學(xué)者，參考了兄弟團隊的研究成果，他們很多研究已經(jīng)站到了領(lǐng)域發(fā)展的前沿上，我們從他們的研究成果中受益匪淺，在此一并表示感謝！

兒童慈善需求框架研究不僅僅是一次調(diào)查資料的集中展示，而是利用資料建構(gòu)一個理論框架，最終產(chǎn)出是一個具有理論高度和現(xiàn)實指導(dǎo)力的分析體系。目前對于兒童慈善需求的基本調(diào)查工作已經(jīng)被眾多的組織一次又一次地完成，但是我們在兒童領(lǐng)域的實踐中看到，兒童慈善領(lǐng)域缺乏的不是數(shù)據(jù)和資料，而是一個解讀數(shù)據(jù)、整理事實資料的分析體系。本次研究就是針對這一問題而開展的。

通過研究，我們發(fā)現(xiàn)兒童慈善領(lǐng)域的工作應(yīng)該以兒童的基礎(chǔ)慈善需求為起點不斷的生長和發(fā)展。我們得出的結(jié)論是：兒童慈善領(lǐng)域的工作沿著縱向和橫向生長。在縱向上從低到高，具體表現(xiàn)為由基礎(chǔ)慈善向特殊權(quán)益發(fā)展，然后再向兒童全面發(fā)展過渡；在橫向上，由樸素的基礎(chǔ)慈善向著專業(yè)化的項目運作發(fā)展，最終實現(xiàn)各種兒童慈善項目的有深度的專業(yè)化的運作，形成專業(yè)技術(shù)、服務(wù)模式和文化理念。

我們希望通過該框架體系對現(xiàn)實中的諸多經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和分析，用理論體系為實踐項目定位，進(jìn)而為兒童慈善領(lǐng)域的資助方、公益項目運作者提供指導(dǎo)，我們也希望該框架能夠?qū)和壬剖聵I(yè)的發(fā)展在價值理念和專業(yè)化運作方面產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)的影響。

由于時間倉促，信息量大，有不妥之處，敬請各位同仁指正！

第一部分：研究背景、目的和方法

一、研究背景

隨著我國小康進(jìn)程的加快，人們對公共事務(wù)的關(guān)注度和參與度都逐漸提高，尤其是對社會弱勢群體的關(guān)注度逐漸加強，為慈善事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的社會氛圍。同一時期，企業(yè)和個人積累的社會財富為慈善事業(yè)的發(fā)展提供了充足的資源。近幾年，數(shù)量呈井噴式爆發(fā)的社會組織成為慈善事業(yè)發(fā)展的中堅力量。我國現(xiàn)代慈善事業(yè)迎來了快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。無論是政府、社會組織還是學(xué)術(shù)界都積極致力于推動兒童福利事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

在著力改善民生的方針指導(dǎo)下，國家對兒童福利的投入力度明顯加大，從政策和經(jīng)費等方面保障弱勢兒童福利的實現(xiàn)。從全國范圍來看，在全面普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)基本實現(xiàn)之后，先后提高了孤兒救助養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)，將農(nóng)村兒童白血病、先天性心臟病救治納入醫(yī)保體系，啟動實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，設(shè)立學(xué)前教育發(fā)展專項資金重點支持中西部地區(qū)和民族地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，加強殘障兒童救助等。不難發(fā)現(xiàn)，國家對兒童的投入已經(jīng)覆蓋到教育、醫(yī)療、學(xué)齡期營養(yǎng)等領(lǐng)域。

上述這些，恰恰正是公益慈善組織也在發(fā)揮作用的領(lǐng)域。縱覽公益組織的慈善項目，會發(fā)現(xiàn)它們也大量集中于助學(xué)、大病救助、營養(yǎng)改善等領(lǐng)域。弱勢兒童例如孤兒、罹患大病兒童、殘障兒童等，既是民政部門的救助對象，也是眾多公益組織的幫扶群體。而像大病醫(yī)療、營養(yǎng)補給、基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域，既是財政投入的領(lǐng)域，也是公益組織引導(dǎo)社會愛心資源進(jìn)行支持的領(lǐng)域。

在這些需求領(lǐng)域，公益組織在某種程度上充當(dāng)了“探路者”的角色。隨著政府職能的不斷完善，這些需求逐漸被納入到政府保障體系中。公益組織面臨著新的課題和發(fā)展空間。

要確定未來的工作領(lǐng)域和發(fā)展方向，公益組織首先需要做的是了解有哪些弱勢兒童群體，以及他們不同層面的需求。確定兒童的需求并不是一件簡單的事情。根據(jù)第六次人口普查的數(shù)據(jù)，中國有2.2億0-14歲兒童，占到了人口總體的16.6%。如果對這部分群體進(jìn)行一個需求狀況的全面調(diào)查、統(tǒng)計和分析幾乎無法想象。而單就其中的弱勢兒童來說，他們的困境和需求狀態(tài)也是不斷變化的。基于此，本研究試圖利用資料建構(gòu)出一個具有理論高度和現(xiàn)實指導(dǎo)力的對于兒童慈善需求的分析體系，供業(yè)內(nèi)交流使用。

二、研究目的

通過對目前中國兒童慈善領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀的梳理，我們發(fā)現(xiàn)，雖然兒童慈善事業(yè)發(fā)展迅速，但是目前尚處于初級階段，對于不同兒童群體迫切的需求還沒有清晰明確的答案。一些研究試圖對全國所有地域、所有類型的兒童的所有慈善需求一一呈現(xiàn)，但是這樣做有可能既無法提供完整的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)又無法提供一個有深度的理論分析框架。

目前的中國兒童慈善領(lǐng)域缺少的不是對某種類型兒童的慈善需求的關(guān)注（恰恰相反，這方面的專項研究報告已經(jīng)很多，在下一部分會作簡單呈現(xiàn)），而是缺少一個總領(lǐng)性的、系統(tǒng)性的兒童慈善需求框架。因此，我們的目的是提出一個系統(tǒng)性、引導(dǎo)性的兒童慈善需求理論體系，我們稱之為“兒童慈善需求框架”，來引導(dǎo)社會愛心資源的投放和輸送，提高社會公眾慈善捐助的使用效率。

該兒童慈善需求框架可以回答這樣幾個關(guān)鍵性的問題：

l 兒童需要的到底是什么？

l 兒童需求的內(nèi)在結(jié)構(gòu)是怎樣的？

l 資助兒童時應(yīng)該注意什么？（即公益組織在滿足兒童需求的具體過程中應(yīng)該遵循什么樣的專業(yè)化原則才能取得更好的效果）

本報告通過實證性研究，歸納現(xiàn)實中的數(shù)據(jù)和資料，提出一個系統(tǒng)性的兒童慈善需求框架，為公益組織瞄準(zhǔn)兒童慈善需求提供系統(tǒng)的參考；為兒童慈善項目的選擇提供清晰的定位；也為兒童慈善具體工作的開展提供專業(yè)性的指導(dǎo)原則。希望這個理論體系可以作為后來研究者和實踐者可供拓展的系統(tǒng)性的框架模型，共同為中國兒童慈善事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

三、研究方法

本研究采用定量和定性相結(jié)合的方法，以定性研究為主。

關(guān)于定性研究，我們采用了多種具體方法，包括文獻(xiàn)研究、訪談、參與式觀察以及行動干預(yù)研究等。首先，我們閱讀了大量兒童研究的文獻(xiàn)和調(diào)查報告，對研究現(xiàn)狀和政策現(xiàn)狀進(jìn)行梳理；其次，我們在全國13個省市訪談和跟蹤了45家兒童領(lǐng)域相關(guān)組織，深入了解了他們的項目設(shè)計及實施、組織的發(fā)展過程、遇到的問題及其解決方式、服務(wù)對象的狀況、當(dāng)?shù)厣鐣顩r等。

關(guān)于定量研究，主要采用了研究團隊從事流動兒童課題研究的調(diào)查數(shù)據(jù)。該調(diào)查對北京市郊區(qū)的6所流動兒童聚集學(xué)校進(jìn)行了1276份問卷的調(diào)查工作。這些數(shù)據(jù)主要用于報告第三部分縱軸體系的建立。

第二部分：兒童慈善需求分析框架的提出

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，政府和社會各界的力量逐漸彌補了一些兒童需求兒童問題越來越呈現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化。首先，就困境兒童類別而言，不同類別的困境兒童呈現(xiàn)出各自不同的需求，如失依兒童、流動兒童、留守兒童、流浪兒童、自閉癥兒童、受艾滋病影響兒童、服刑人員子女等。我們不能再以統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化的方式來解決不同類別兒童的問題。其次，不管是何種類別的兒童，除了基本的生存需要，他們同樣有著全面發(fā)展的訴求。隨著現(xiàn)代文明社會的發(fā)展進(jìn)程，所有的兒童都應(yīng)該獲得更高層次的發(fā)展機會，如何滿足兒童的發(fā)展需求就變得越來越重要。因此，對于兒童的需求到底是什么的追問就越來越多，而要回答這個問題就需要一個系統(tǒng)性的理論框架。

一、兒童慈善需求難以全面準(zhǔn)確確定的主要原因

確定兒童需求并不是一件簡單的事情，根據(jù)第6次人口普查得到的數(shù)據(jù)，中國的兒童數(shù)量占到了人口總體的16.6%。如果對全國2億多的兒童進(jìn)行一個需求狀況的調(diào)研和普查幾乎無法想象。而單就其中的弱勢兒童來說，他們的需求狀態(tài)也是不斷變化的。另外一些具體的原因?qū)е挛覀儫o法準(zhǔn)確的描述兒童的全部慈善需求。

第一，兒童對需求的認(rèn)知不全面。一般情況下我們認(rèn)為孩子最了解自己需要什么，但是其實孩子本人只能描述出部分需求，因為兒童受到自身閱歷和成長經(jīng)驗的限制，很多需求位于他們的視野之外。比如，一家公益組織帶領(lǐng)孩子們以一種全新的方式做了一次兒童交往活動，孩子們也因此獲得了團隊感、增能感等重要的收獲，但在活動之前，孩子們并不知道自己有這些方面的需求。

第二，表層需求往往不是最重要的需求。在很多情況下顯而易見的需要可能與更深層的問題或狀況有關(guān)，但是人們可能并未覺察到他們之間的關(guān)系。例如，大齡孤兒對生活補助的需求非常迫切，但是如果只是單純的給他們提供生活資助和物質(zhì)援助是否有助于他們的生活改善？其實，對于大齡孤兒來說，一份謀生的技能比一份短期的資助要重要的多。很多時候受助人可能無法評估眼前利益和長遠(yuǎn)利益孰重孰輕，容易選擇首先滿足眼前的生活需要而忽略長遠(yuǎn)的發(fā)展。而專業(yè)的公益慈善組織，需要認(rèn)真的評估到底哪種需求是根本性的需求。

第三，一些兒童需求的“診斷”需要專業(yè)技術(shù)。某些困境兒童的特殊需求需要特定領(lǐng)域的專業(yè)知識才能夠把握。例如留守兒童，他們的需求需要通過以社會心理學(xué)為核心的專業(yè)技術(shù)進(jìn)行深度綜合分析才能夠?qū)崿F(xiàn)。再如流動兒童，針對他們的需求調(diào)查則更多需要社會學(xué)的支持，了解他們在城市的融入狀況，他們的教育權(quán)益無法得到保障的狀況等等。而對于像自閉癥、殘障兒童，他們的需求狀況則更多的需要醫(yī)學(xué)背景和心理學(xué)背景的知識來加以把握。

第四，一些具體的需求信息的變動性較大，需要長期的跟蹤調(diào)研和深入的社會學(xué)實踐才能夠獲得。例如流浪兒童的數(shù)量和他們的需要。因為流浪兒童是一個非常特殊的群體，他們的生活不固定性和對社會救助的排斥導(dǎo)致很難進(jìn)入他們的群體、深入他們的生活。對流浪兒童數(shù)量的統(tǒng)計這項基礎(chǔ)工作的開展都十分困難，更何況了解他們的需求狀況。

二、目前已有的兒童慈善需求研究報告

對于兒童需求的研究，很多機構(gòu)和公益組織已經(jīng)開展了大量的工作。近幾年時間里，有很多綜合性的兒童需求調(diào)查報告和各個特殊兒童群體專項需求調(diào)查報告先后出爐。這些成果既有綜合性的內(nèi)容，又有單項的調(diào)查研究，既有基礎(chǔ)需求的調(diào)查，又有發(fā)展需求的探索。這些需求報告向我們呈現(xiàn)了兒童領(lǐng)域復(fù)雜多樣的需求狀況。以下通過列表的形式簡單呈現(xiàn)近兩年部分有代表性的兒童狀況和需求研究報告，并對這些報告所關(guān)注的兒童需求進(jìn)行簡單匯總（見表1）。

表1：近兩年兒童需求研究報告列表

序號 報告名稱 發(fā)布機構(gòu) 發(fā)布時間 關(guān)注對象 主要需求 1 中國青少年生殖健康調(diào)查報告 國務(wù)院婦女兒童工作委員會、聯(lián)合國人口基金會、北京大學(xué)人口研究所 2016/05/04 青少年 l 獲得可靠的生殖健康知識

l 學(xué)校開設(shè)相關(guān)生殖健康知識課程和講座

l 醫(yī)療機構(gòu)提供專業(yè)的咨詢服務(wù)

l 青少年通過正規(guī)的渠道獲得生殖健康治療 2 心智障礙兒童調(diào)查報告 南都公益基金會、北京師范大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院社會公益研究中心 2016/11 心智障礙兒童 l 心智障礙兒童獲得早期治療和康復(fù)服務(wù)

l 心智障礙兒童獲得教育 3 兒童遭受家庭暴力案件調(diào)查分析與研究報告 北京青少年法律援助與研究中心 2016/03 受虐兒童 l 兒童家庭需要基本的兒童權(quán)益及教育理念、方法普及培訓(xùn)

l 傷害發(fā)生，兒童及相關(guān)群體合理化的報案途徑

l 受虐兒童能夠獲得基本的保護(hù)，尤其是家庭內(nèi)部的暴力發(fā)生后，兒童能夠在家庭之外找到庇護(hù)，免除多次傷害

l 有效的兒童保護(hù)體系（包括政策、法律執(zhí)行、監(jiān)護(hù)權(quán)剝離等）4 女童遭受性侵害情況的調(diào)研報告 廣東省婦聯(lián)、廣東省檢察院 2016/04 受害女童 l 受獲得安全教育和自我保護(hù)能力訓(xùn)練

l 對于遭受性侵犯的女童有著特殊的需求，尤其是需要獲得心理救濟和法律救濟 5 中國自閉癥兒童現(xiàn)狀分析報告 北京星星雨教育研究所、北京師范大學(xué)中國公益研究院 2016/04 自閉癥兒童 l 基本的醫(yī)療需求，包括診斷、評估、個別訓(xùn)練及關(guān)于治療的相關(guān)知識

l 獲得基本養(yǎng)護(hù)、康復(fù)服務(wù)

l 獲得特殊教育服務(wù)

l 獲得保障和經(jīng)濟救助 6 中國兒童少年營養(yǎng)與健康2016報告 中國學(xué)生營養(yǎng)與健康促進(jìn)會、中國關(guān)心下一代工作委員會、中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會 2016/05/21 農(nóng)村兒童 l 營養(yǎng)和健康 7 中國兒童福利政策報告（2016）北京師范大學(xué)中國公益研究院

2016/05/31 中國兒童 l 兒童福利政策法規(guī)的完善 8 北京打工子女社區(qū)教育需求調(diào)查報告 木蘭社區(qū)活動中心、新公民計劃 2016/06 打工子女 l 音體美設(shè)施和器材

l 課外輔導(dǎo)

l 圖書

l 多樣化的社區(qū)活動 9 留守兒童健康人格報告 全國農(nóng)民工文化送溫暖行動組委會、中國人口宣教中心 2016/07/02 留守兒童 l 情感需求及健康人格的構(gòu)建 10 中國出生缺陷防治報告（2016）衛(wèi)生部 2016/09/12 出生缺陷患兒 l 綜合防治體系建設(shè)

l 母嬰保健

三、兒童慈善需求分析框架雛形

面對上述列表中的成果，我們發(fā)現(xiàn)，目前在兒童需求領(lǐng)域的調(diào)查已經(jīng)非常專業(yè)化，各個領(lǐng)域都有專業(yè)的團隊進(jìn)行調(diào)查研究，每個方向都涉及多學(xué)科多層面的問題。

啟動這項研究，我們希望進(jìn)入公益組織的實際運作層面，在這些基礎(chǔ)調(diào)查報告信息之上，進(jìn)行更高

第二篇：陽光工程需求調(diào)研報告

縣陽光工程培訓(xùn)需求調(diào)研報告

為做好2012年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程實施工作，按照農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于申報2012年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)需求的通知》（魯農(nóng)科技字[2012]2號）要求，按照市農(nóng)業(yè)局通知要求，堅持實事求是、力求準(zhǔn)確的原則，本著對我縣農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，縣農(nóng)業(yè)局精心組織，周密安排，聯(lián)合縣農(nóng)經(jīng)、畜牧、農(nóng)機、統(tǒng)計等部門圓滿完成了這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才需求調(diào)研任務(wù)。現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才基本情況

縣地處魯北黃泛平原，轄6鎮(zhèn)2鄉(xiāng)2個辦事處，857個行政村，農(nóng)業(yè)人口41萬人，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員8.4萬人，耕地面積63.45萬畝，2011年，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入43.75億元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值28.3億元，農(nóng)民人均純收入5390元。

近年來，國家對三農(nóng)工作加大投入力度，通過對農(nóng)民科技培訓(xùn)項目的大力實施，一批批優(yōu)秀的農(nóng)村人才和職業(yè)農(nóng)

1民、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)相繼涌現(xiàn)，極大的提高了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。據(jù)調(diào)查，全縣農(nóng)作物病蟲害專業(yè)防治人員為300人，并發(fā)展成為一支專業(yè)化植保隊伍，農(nóng)民合作社管理人員達(dá)400余人，沼氣熟練工達(dá)50人，休閑農(nóng)業(yè)服務(wù)人員100人，村級動物防疫員180人，畜禽繁殖人員近百人，農(nóng)村信息員200余人，此外還有擬進(jìn)入農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)及從事農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管的職業(yè)農(nóng)民300人。截止2011年底，全縣已擁有規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)116家，其中，省級重點農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)4家，市級重點農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)24家、縣級重點農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)46家，全縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)吸納農(nóng)民工近萬人，直接或間接帶動20余萬戶農(nóng)民，帶動農(nóng)民增收達(dá)4000萬元。同期共發(fā)展各種類型的農(nóng)民專業(yè)合作社102個，出資總額達(dá)2.9億元,入社社員達(dá)4200人，輻射帶動2萬余戶增收。

在農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才工作取得重大成就的同時，也存在著諸多不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：

一是文化教育總體水平偏低，高中學(xué)歷水平以下的占絕大部分，專業(yè)化技術(shù)人員匱乏，技術(shù)力量明顯薄弱，高層次、復(fù)合型管理人才嚴(yán)重缺乏，擁有中高級支撐的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才寥寥無幾，現(xiàn)有的人員數(shù)量和質(zhì)量不能適應(yīng)發(fā)展的需要。

二是結(jié)構(gòu)不合理，主要是年齡結(jié)構(gòu)不合理，40歲以上的約占農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才總數(shù)的60%，年輕力量比較薄弱；性別結(jié)構(gòu)不合理，女性占農(nóng)村人才總數(shù)的25%左右；行業(yè)分布不合理，生產(chǎn)能人型約占農(nóng)村人才總數(shù)的60%，經(jīng)營型人才約占總數(shù)的10%，文體類人才匱乏。

三是缺乏資金，社會重視程度不夠，政府對農(nóng)村人才培養(yǎng)重視不夠。

四是培訓(xùn)資源不足、力度不夠，農(nóng)民積極性不高，培訓(xùn)機會少，農(nóng)民少有機會接觸新知識、新技術(shù)，培訓(xùn)方式和內(nèi)容較為單一。

二、農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才需求預(yù)測及應(yīng)對措施

隨著我縣社會主義新農(nóng)村工作的進(jìn)一步深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整升級和農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才需求量將越來越大，預(yù)測未來3年內(nèi)我縣農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才需求量為20000人左右，其中種植業(yè)服務(wù)人員6000人左右，畜牧繁育人員2000人左右，農(nóng)機服務(wù)人員4000人左右，農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)村社會管理人員2000人左右，涉農(nóng)企業(yè)及休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人員6000人左右。

解決三農(nóng)問題的關(guān)鍵在于農(nóng)村農(nóng)業(yè)基層人才，要把農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才隊伍建設(shè)放在十分突出的位置，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村興旺、農(nóng)民富裕，扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的人才保障。為了適應(yīng)新形勢和新變化，在此提出以下幾點措施：

一是轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才的思想觀念較一般農(nóng)民新，適應(yīng)市場能力較一般農(nóng)民強，既是農(nóng)民身邊看得見、學(xué)得到的致富帶頭人，也是一批扎根于農(nóng)村的“土專家”。在加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民群眾脫貧致富方面，他們的社會經(jīng)濟行為在農(nóng)民中的認(rèn)同度較高，對農(nóng)民的影響更直接，引導(dǎo)更實在，示范更有效，有著不可替代的作用。

二是加強政策引導(dǎo)，創(chuàng)造良好環(huán)境。確保國家、省、市各項政策的落實，加大政策傾斜力度，比如對貢獻(xiàn)較大的農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才在土地承包上給予優(yōu)先、優(yōu)惠和扶持，在工商登記、稅務(wù)減免、畜禽防病、農(nóng)藥化肥、新技術(shù)推廣等方面提供政策傾斜，積極引導(dǎo)每年畢業(yè)回鄉(xiāng)的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村去鍛煉和實踐，鼓勵他們學(xué)以致用，在家創(chuàng)業(yè)。

三是加強培訓(xùn)，提高人才素質(zhì)。要加大對農(nóng)村人才培訓(xùn)經(jīng)費的投入和扶持，設(shè)立專項培訓(xùn)資金，完善教育培訓(xùn)工作機制，提高教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，鼓勵各種社會力量和單位共同投入，共同提高人才隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強培訓(xùn)基地建設(shè)，整合現(xiàn)有教育資源，聘請當(dāng)?shù)氐摹巴翆＜摇被蛘咿r(nóng)業(yè)院校及科研單位的專家教授對農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

四是健全表彰機制，增強人才隊伍活力。堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，建立以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟利益和社會榮譽雙重激勵作用。

五是加大宣傳力度，營造良好社會氛圍。通過新聞媒體廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中起帶頭作用的先進(jìn)人物及事跡，宣傳農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才在促進(jìn)農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民致富奔小康中的巨大作用，形成強大的輿論氛圍，讓人才真正感受到黨和政府對他們的關(guān)心、愛護(hù)和重視，從而使他們扎根于農(nóng)村，更好地發(fā)揮帶頭示范作用。

縣農(nóng)業(yè)局

2012年1月17日

第三篇：需求調(diào)研報告_（最終版）

xxx調(diào)研報告調(diào)研目的1.1 調(diào)研基礎(chǔ)信息 單位：

對方人員：

本方人員：

本方聯(lián)系人：

對方聯(lián)系人：

時間：

地點：

1.2 調(diào)研背景和目的調(diào)研提綱和調(diào)研內(nèi)容調(diào)研分析和總結(jié) 調(diào)研對象是否準(zhǔn)確？

調(diào)研配合是否順利？

調(diào)研過程是否存在問題？ 是否需要進(jìn)一步調(diào)研？

是否需要支援？調(diào)研資料清單

第四篇：用戶需求調(diào)研報告_

用戶需求調(diào)研報告

用戶需求調(diào)研報告

1.訪談目的{說明需求訪談需要達(dá)到的總體目標(biāo)。}

2.主要議題

{說明達(dá)到訪談總體目標(biāo)，需要根據(jù)各項子目標(biāo)，完成的分解步驟。

例如：

1、企業(yè)總體業(yè)務(wù)流程

2、各個表單指標(biāo)需求

3、業(yè)務(wù)與其他系統(tǒng)的接口

等等}

3.調(diào)研記錄

{記錄訪談的主要內(nèi)容：包括用戶對系統(tǒng)提出的要求，及訪談現(xiàn)場臨時提出的問題。

具體應(yīng)包括：業(yè)務(wù)主題、調(diào)研內(nèi)容記錄、模板或者用戶確定的表單樣式、用北京中軟國際信息技術(shù)有限公司

用戶需求調(diào)研報告 戶對系統(tǒng)的特殊期望、用戶現(xiàn)有硬件環(huán)境、軟件類型、軟件開發(fā)年月、軟件維護(hù)狀況、軟件的優(yōu)、缺點及軟件功能說明等。}

4.問題反饋

{記錄用戶對訪談提綱問題記錄的反饋。本部分內(nèi)容既是需求的原始記錄，也是下一步需求訪談繼續(xù)開展的基礎(chǔ)}

5.遺留問題

{記錄在本次訪談中沒有解決或存在分歧的問題，包括

1、訪談中用戶沒有或暫時無法回饋的問題

2、用戶提出，但我方目前無法答復(fù)或?qū)崿F(xiàn)開發(fā)的問題

等等。}

6.相關(guān)資料

{列出在本輪需求調(diào)研訪談中，客戶提供、或提供線索的所有參考文檔。如：客戶業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊，現(xiàn)場操作手冊、業(yè)務(wù)管理辦法、政策通知、培訓(xùn)視頻、宣傳資料等文件和材料}

北京中軟國際信息技術(shù)有限公司

第五篇：留守兒童狀況及需求的調(diào)研

本文原創(chuàng)版權(quán)歸上傳者所有 留守兒童心理狀況及需求的調(diào)研

摘要：2011年7月22日至7月28日。在四川省青神縣胡壩村進(jìn)行了為期一周的實踐，并做了關(guān)于留守兒童心理問題及需求的調(diào)研。調(diào)研結(jié)果體現(xiàn)了一些既知的留守兒童現(xiàn)在，也發(fā)現(xiàn)了，通過留守人口干預(yù)的活動，留守兒童的狀況得到了一定的改善。

關(guān)鍵詞：留守兒童心理 需求

一、調(diào)研背景

留守兒童是指父母雙方或一方外出打工而需要留守在家鄉(xiāng)，并需要其他親人照顧的年齡在十六歲以下的孩子。留守兒童問題就是農(nóng)民工問題的伴生問題。隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，以及城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工的現(xiàn)象越來越明顯。調(diào)查顯示：我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了2000多萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%，留守兒童問題已經(jīng)成為社會問題。所謂心理健康是指在知，情，意，行方面的健康狀態(tài)，主要包括發(fā)育正常的智力，穩(wěn)定而快樂的情緒，高尚的情感，堅強的意志，良好的性格及和諧的人際關(guān)系等。心理健康是衡量一個人是否真正健康的重要內(nèi)容。留守兒童這一新的群體的出現(xiàn)帶來前所未有的新問題，即農(nóng)民工子女的心理健康問題。孤僻、失落、自卑、冷漠、多疑、脆弱、焦慮、極端、狹隘、沖動。這些字眼被用到他們身上。他們在生存發(fā)展中面臨著教育、生活、心理等諸多突出問題。因此留守兒童的心理健康狀況應(yīng)當(dāng)引起社會各界的廣泛關(guān)注。

四川青神縣是一個留守兒童問題突出且非常典型的地方，具有很好的調(diào)研價值。而在青神縣胡壩村也是我們中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人發(fā)院的一個留守人口干預(yù)調(diào)查的基地，我們接去當(dāng)?shù)貙嵺`的機會，做了相關(guān)留守兒童的心理問題的調(diào)查。

二、調(diào)研目的1、通過調(diào)研了解留守兒童心理動態(tài)及基本狀況，找出一些問題，針對相應(yīng)問題進(jìn)行解決，疏導(dǎo)，讓留守兒童的心理更健康。

2、通過調(diào)研了解留守兒童的心理需求，及其監(jiān)護(hù)人和外出打工的父母現(xiàn)給予其的心理關(guān)懷的程度，把留守兒童的心理需求反映給其父母和監(jiān)護(hù)人，更好地使留守兒童的心理需求得到滿足。

3、了解留守兒童的心理狀況更加有利于志愿者們開展針對性的活動，以疏導(dǎo)留

守兒童的心理問題，使其健康快樂的成長。

三、調(diào)研內(nèi)容

1、直接對留守兒童的調(diào)查，了解他們以下方面的心理狀況： ①對待父母外出打工的心理情緒；

②希望得到的父母和監(jiān)護(hù)人在心理方面的關(guān)懷；

③人生觀價值觀的基本情況；

④人際交往、調(diào)節(jié)情緒等各方面的能力養(yǎng)成情況；

⑤對待自身負(fù)面情緒的方式（包括態(tài)度及解決方式）。

2、通過對留守兒童監(jiān)護(hù)人的間接調(diào)查，了解以下情況：

①監(jiān)護(hù)人所了解到的留守兒童的心理狀況的表象；

②監(jiān)護(hù)人對留守兒童的教育、關(guān)懷的方式；

③監(jiān)護(hù)人對留守兒童心理健康方面的重視程度；

四、調(diào)研形式

1、對留守兒童的調(diào)查采用兩種方式：

根據(jù)對留守兒童調(diào)查的主題設(shè)計問卷，主要通過問卷的形式調(diào)查；其中可利用支教的機會進(jìn)行較大規(guī)模的問卷發(fā)放填寫。

2、對留守兒童監(jiān)護(hù)人的調(diào)查采用以下方式：

針對對監(jiān)護(hù)人的調(diào)查方向設(shè)計問卷，主要通過問卷的形式調(diào)查；其中利用上門服務(wù)留守老人的機會進(jìn)行問卷的填寫及回收；

五、調(diào)研時間及地點

時間：2011年7月22日至7月28日。

六、調(diào)研結(jié)果

1.留守兒童現(xiàn)狀

此次問卷調(diào)查中，被調(diào)查的留守兒童男女性別占得比重相當(dāng)，分別為45.8%和54.2%；年齡段分布均勻，在調(diào)查的所有留守兒童中，7歲以下占20.8%，8-10歲占25.0%，11-12歲占25.0%，13-15歲占20.8%，16及以上占8.3%。

父母外出打工的情況多為只有父親外出打工54.5%（這也是造成當(dāng)?shù)赜性S多留守婦女的原因之一）而只有母親外出打工的比例只有22.7%，還有22.7%的比例為父母都外出打工。而外出打工的父母回家的頻率集中在半年一次（36.4 %）和一年一次（36.4%），一周一次（13.6%）和一個月一次（9.1%）的比較少，出

去數(shù)年才回來的就更少（只占4.5%）；外出打工的父母與孩子聯(lián)系的頻率為一周幾次（66.7%）的比重最大，由此可以看出，留守兒童與外出打工父母的聯(lián)系還是比較多的，但是還有部分留守兒童語外出父母聯(lián)系較少，每周聯(lián)系一次的占20.8 %，幾周聯(lián)系一次的占8.3 %，幾個月才聯(lián)系一次僅占4.2%。

對于留守兒童，主要是母親照顧（58.3%），父親照顧的占4.2%，爺爺奶奶照顧的占25.0%，外公外婆照顧的占 8.3%。

下面是有關(guān)留守兒童心理狀況及及需求的一些調(diào)查結(jié)果：

①留守兒童對待父母外出打工的心理情緒；

對待外出的父母多數(shù)的孩子只是表示有點想念(62.5%)，少數(shù)孩子表示十分想念（33.3%），不想念的僅占4.2%；而在對待父母外出打工所持態(tài)度上16.7%的留守兒童表示十分不愿意，66.7%的留守兒童表示理解，16.7%的兒童表示無所謂。

由此可以看出，多數(shù)留守兒童對待父母外出打工的問題上是接受并理解的，但是仍有部分留守兒童對父母外出打工感到十分不適應(yīng)和不接受。

②希望得到的父母和監(jiān)護(hù)人在心理方面的關(guān)懷；

首先，從問卷調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)留守兒童并不認(rèn)為自己遇到的最大困難是心理上的困難（心理上的困難僅占39.1%），而更多的留守兒童認(rèn)為自己最大的困難是學(xué)習(xí)（52.2%），還有4.3%的留守兒童認(rèn)為最大的困難是生活。

大多數(shù)留守兒童還是認(rèn)為身邊的人關(guān)心自己，監(jiān)護(hù)人理解自己的內(nèi)心的，但是還有留守兒童缺乏監(jiān)護(hù)人的主動跟其交流談心的機會的還是很多的。

由調(diào)查結(jié)果顯示，留守兒童更多需要心理很學(xué)習(xí)上的幫助，另外，他們也一樣需要肯定和鼓勵。

③人生觀價值觀的基本情況；

由調(diào)查結(jié)果看出，多數(shù)留守兒童對這個社會的認(rèn)同度都是很高的，對自己的未來也是充滿信心與希望的，對學(xué)習(xí)的重要性是能夠充分認(rèn)識的，并對他人有愛心和同情心，有正確是金錢觀，和價值觀。但是不可忽視的是，仍有一些相當(dāng)一部分孩子對自己的未來感到?jīng)]有希望，價值觀偏離了正軌。

另外，設(shè)計問題“你最感激的人是誰？”不是為了了解他們感激的人是誰，而是了解有沒有感激的人，最后結(jié)果表明，沒有孩子選擇“沒有感激的人”，說明，孩子幾乎都是有感恩之心的。

④人際交往，及抗擊挫折等各方面的能力養(yǎng)成情況；

在人際交往上，多數(shù)孩子都有比較多的朋友，僅有4.2%的孩子表示沒有朋友，而且在交往中出現(xiàn)矛盾，也是能用正確的方法解決的，愿意融入環(huán)境之中不懼怕陌生人。但是仍有約30%的孩子是害怕陌生人或喜歡呆在角落的，這是缺乏

安全感和交往能力的表現(xiàn)，十分不利于孩子的成長。

在遇到挫折后，還有近三分之一的孩子不能正確對待和處理。

⑤對待自身負(fù)面情緒的方式（包括態(tài)度及解決方式）。

在調(diào)查“如果心情不好的時候你會怎么做？”時，表示會哭鬧，發(fā)脾氣的孩子占13.0 %，表示會不理人的孩子占 21.7%，表示過一會自己就沒事了的孩子占43.5%，表示會通過看書，看電視或找一些事做來轉(zhuǎn)移注意力的孩子占21.7%。由此可以看出，仍有部分孩子是不能正確處理自己的負(fù)面情緒的。

⑥從監(jiān)護(hù)人的觀察的留守兒童的狀況；

由調(diào)查數(shù)據(jù)看出，在監(jiān)護(hù)人眼中孩子的一些生活心理的狀況比例與孩子自己反映的狀況比例基本相似。

而從整體來說，在監(jiān)護(hù)人眼中，孩子的精神和身體狀況幾乎都在正常情況以上，只有少數(shù)孩子的身體狀況不太好（10%），總體說來，孩子的精神狀況比身體專狀況還要好。

2.2監(jiān)護(hù)人對待孩子的狀況

從監(jiān)護(hù)人方面調(diào)查顯示，留守兒童的監(jiān)護(hù)人是父親的占20.0%,是母親的占55.0%，是爺爺奶奶的占20.0 %，是外公外婆的占 5.0%，比例與對孩子的調(diào)查結(jié)果幾乎相同。

監(jiān)護(hù)人的文化程度普遍偏低，沒有讀過書的占20.0%，上過小學(xué)的占35.0%，上，過初中的占35.0% 上過高中的占10.0%，在調(diào)查的人中沒有大專以上學(xué)歷的。

監(jiān)護(hù)人的年齡段還不算十分高，20-39歲的占40.0%，40-49歲的占35.0%，50-59歲的占5.0%，60-69歲的占 10.0%，70以上占10.0%。

而在照顧小孩精力方面的分布比例呈正態(tài)分布，表示精力充足的4.8%，B表示有比較多精力的占23.8 %，表示精力一般的占33.3%，表示精力比較少的占28.6 表示沒有精力的占9.5%。

以下是監(jiān)護(hù)人對待留守兒童的相關(guān)調(diào)查結(jié)果：

①監(jiān)護(hù)人對留守兒童的教育、關(guān)懷的方式和效果；

通過調(diào)查，大部分監(jiān)護(hù)人對待教育孩子的方式方法還是基本正確的，但有一些家長采取相對粗暴不合適的方法教育孩子，會對孩子的成長造成不利影響。②監(jiān)護(hù)人對留守兒童心理健康方面的重視程度；

通過調(diào)查，多數(shù)監(jiān)護(hù)人，還是重視孩子的成長的。但是有還是有相當(dāng)一部分監(jiān)護(hù)人不夠重視孩子的教育，不參加家長會，不過問孩子在校的情況；特別的，在對待孩子心理問題方面，有更多的家長不能做到足夠重視，很少于孩子溝通交流。

七、產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因及分析

1．留守兒童

①留守兒童缺乏關(guān)心與交流

留守兒童通常只有父母一方在家照顧甚至父母都已外出，在這種情況下，其必然缺失了部分親情，每年父母都在身邊的時間很少，且父母在家時也不可能把很多時間都放在孩子身上，因此留守兒童從父母那里得到的關(guān)心與交流比非留守兒童要少許多。這也就造成了許多留守兒童在心理上的孤獨感。

②留守兒童對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的渴望

小學(xué)學(xué)習(xí)過程中，由于自學(xué)能力比較差，兒童在很多時候都需要得到老師或家長的輔導(dǎo)。而對于留守兒童來說，父母不在家，就很難找到人輔導(dǎo)，尤其是跟著祖父母生活的兒童，農(nóng)村老年人的文化水平一般非常低，根本沒有能力輔導(dǎo)。在學(xué)校，由于農(nóng)村師資匱乏，老師少學(xué)生多，因此學(xué)生并不能從老師那里得到足夠的輔導(dǎo)，所以，他們極其渴望能夠有人輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

③兒童所在的心理成長期

留守兒童所在的年齡段，正是心理逐漸成長成熟的時期，因此這一時期正是心理問題頻發(fā)的時期，而且兒童的自我調(diào)控能力比較差，對于不良情緒的調(diào)節(jié)還做不好，遇事的處理能力也較差，所以留守兒童的情緒易受到外界因素的干擾。

2.監(jiān)護(hù)人

①對孩子的輔導(dǎo)不到位

留守兒童的監(jiān)護(hù)人很難做好對孩子的功課的輔導(dǎo)，一是由于自身的知識水平所限，在農(nóng)村，勞動力的知識水平普遍不高，現(xiàn)階段作為家長的這批農(nóng)民，很少有高中的文化水平，上過初中的有一部分，還有很大一部分只是小學(xué)畢業(yè)就開始務(wù)農(nóng)了。以這樣的文化水平，輔導(dǎo)起孩子來很不容易。

第二個原因是監(jiān)護(hù)人要負(fù)責(zé)農(nóng)田的勞動，并且留守的監(jiān)護(hù)人要干超出一個勞動力所做的農(nóng)活，因此很多時候無暇顧及到孩子的功課。

②與孩子缺少交流

大部分的留守兒童家長與孩子的交流比較少，一方面也是由于監(jiān)護(hù)人比較忙，空余時間比較少，從而少于孩子交流。另一方面，監(jiān)護(hù)人的自身素質(zhì)還不夠高。由于其大部分沒有接受過比較高等的教育，再加上長期在農(nóng)村的生活習(xí)慣，使得家長并沒有充分認(rèn)識到同孩子交流的重要性，其主動交流的意識也相對較差。③干預(yù)活動的作用

由于當(dāng)?shù)厥且粋€留守人口干預(yù)調(diào)研基地，所以，在當(dāng)?shù)亻_展了很多關(guān)愛留守兒童等的活動，取得了比較良好的結(jié)果，所以，這次調(diào)查也顯示出來，當(dāng)?shù)氐牧羰貎?/p>

童的心理狀況還是比較樂觀的，這也是干預(yù)活動取得的成效。

八、建議

1． 學(xué)校老師應(yīng)該加強對孩子的學(xué)習(xí)的關(guān)心和輔導(dǎo)。

2． 監(jiān)護(hù)人應(yīng)該多與孩子溝通交流，及時了解孩子的心理動態(tài)，正確疏導(dǎo)孩子的情緒。

3． 監(jiān)護(hù)人應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些正確的教育方法和技巧，以便更好的教育孩子。

4． 活動中心應(yīng)該給孩子組織各種活動，最好能幫助孩子的學(xué)習(xí)。

5． 另外，活動中心也應(yīng)同時加強注重留守老人的問題，可以提供更多的機會讓老人能夠互相交流，娛樂，排解寂寞。