第一篇：自強會讓自己飛得更遠

自強會讓自己飛得更遠

如果我們感到可憐，很可能會感到一直可憐。憐憫自己是意志薄弱的的表現，一個自強自立的人的精神力量是無窮的。為了支配自己的民運。我們要做一個精神上的強者。要記住：人有時會出現體力完全耗盡的情況，可是精神力量會在他身上激發新的活力，使他繼續像斗士一樣生活。唯有自強不息，戰勝自己，超越自己，才不枉人生。

第二篇：演講稿《2011,讓夢想飛得更高,走的更遠》

演講稿《2011，讓夢想飛得更高，走的更遠》

2011年是變幻莫測的一年，2011年是充滿挑戰的一年，2011年同樣也是充滿希望的一年。站在2011回顧過去，曾經可能夢想著升入一流學府，可是最后沒能如愿以償；曾經可能夢想著成為一名尖兵，可是條件卻沒有達到；曾經可能夢想著自己在學校里會是個領袖般的人物，可現實的自己卻是如此的平庸。是的，追求夢想的旅途會遇到坎坷，但一個充滿變幻、挑戰、希望的2011正在進行，難道你還要糾結于過去嗎？還要沉溺在傷痛之中而不敢大聲喊出你的夢想嗎？你是否知道，結局并不是夢想的全部意義所在，堅守，才是夢想的最終目的。大聲地說出你的夢想，讓自己從平庸中醒來。

有人說“理想很豐滿，現實很骨感”，的確理想與現實是有差距的，這是客觀存在的事實，那么優秀的人是怎樣用“骨感”的現實來“豐滿”他們的理想的呢？

國際英語教授李陽曾在大學時代英語多次補考，為了改變英語學習的失敗窘境，他開始奮斗。他堅持每天中午在烈士亭大聲讀英文，當時很多人當他是瘋子，他卻毫不在乎，不管刮風下雨，不論天寒地凍，一直堅持了四個月，最終將英語踩在腳下。他在《我瘋狂，我成功》中寫道：我們最大的弱點就在于放棄，而成功只有一個秘訣——永不放棄。他沒有放棄，所以他成功了！無獨有偶，激情口語王子，駐華大使翻譯吳慧東，在北京讀大學時，由于擇校與父母不合的他身無分文獨自求學，生活相當艱難，連溫飽都不能解決，但他卻每天晚上借同學的復讀機，深夜之中在廁所里抄英語，一堅持就是四年，成為了激情英語狂人！就是這樣的艱難條件，他們依然堅定不移的奮斗，因為他們將自己的夢深深的扎根于心底。是的，有了夢就有了前行的動力和理由。-1-

我們從他們那里汲取養分，那么如何讓我們的夢在2011年飛得更高，走的更遠呢？我認為應該從兩方面著手：一是、提高自身的生產力，及讓自己有更強的學習、生活、工作能力；二是、提高自身的人文素養，即有很高的人文精神。葛優說，21世紀什么最寶貴——人才，那么現代人才的競爭又是什么呢，就是個人自身生產力與自身人文素養的綜合能力的競爭。那么如何使自己得到發展呢？

我認為首先要給自己定位，看清自己的實際水平和不足之處，只有看清楚了缺點，知道了我們的敵人是誰了，才能協調與融合，才能共同發展，才能使自己的人生產生質的飛躍。比如我們得知道是基礎知識不全面，還是掌握的不牢固；是人文文化沒有跟上，還是從來都沒有想過去提高它。只有實事求是才能真發展，這也符合學習的科學發展觀。其次，就是下定決心，堅定不移。有了方向，有了發展的目標，就要堅持做下去。多次競選最后成為美國總統的林肯，身體殘疾卻寫出《時間簡史》的霍金，遭受腐刑毅然寫出巨著《史記》的司馬遷，這些為夢想堅持到最后成功的人，無一不是有著堅定不移的決心。只有有夢想，并為之堅持的人，才能實現自己的人生價值。

談到這里，我想起了那首現代詩《相信未來》：當蜘蛛網無情的查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下——相信未來。未來是無限美好的，我希望未來的我德才兼備，為社會造福。

有了夢，我們就有信心在黑夜之中守望黎明；有了夢，現實的艱難和困苦就會被我們無情的踩在腳下；有了夢，我們便有了力量一路披荊斬棘毫不畏懼；有了夢，我們的人生之帆才可能乘風破浪。每個人心中都有一座“烏托邦”，不管是物質的、精神的、高雅的或是不太高雅的，它都是一個了不起的愿望，在2011年無論我們的夢是否能夠實現，都希望我們能堅守住自己的“烏托邦”，拋開世俗糾葛，大聲說出自己的夢想，不再患得患失、不再彷徨、不再迷茫，在2011，讓夢想飛得更高，走得更遠！親愛的朋友，讓我們攜手踏步新的起跑線上吧！夢在2011，我們要做的就是奮斗，夢在2011，神馬都給力。

第三篇：幼兒園大班優秀科學教案《讓紙兒飛得更遠》

大班優秀科學教案《讓紙兒飛得更遠》適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在活動中體驗距離的遠近與多種相關因素有關。（如：紙的外形、紙的輕重、投擲的力量等），嘗試用多種方法讓紙張向前飛得更遠，充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣，快來看看幼兒園大班優秀科學《讓紙兒飛得更遠》教案吧。

【活動目標】

1、嘗試用多種方法讓紙張向前飛得更遠。

2、在活動中體驗距離的遠近與多種相關因素有關。（如：紙的外形、紙的輕重、投擲的力量等）

3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

【活動準備】

1、牛皮筋、毛線、夾子、罐子、沙包、飛鏢、飛盤、透明膠、剪刀等。

2、相同質地的紙人手一張。

3、幼兒用記錄單人手一張，教師用記錄單一張。

【活動過程】

一、以問題導入活動，引起幼兒設想。

1、“你們每人有一張紙（折成飛機），你會用什么辦法讓這張紙離開你飛得很遠？”

2、除了這種方法，還有其它的方法嗎？（引導幼兒根據自己的經驗想出不同讓紙飛得更遠的方法。老師對幼兒想出的辦法給予了肯定。）

3、你們的辦法不錯，不過用一些比較硬的材料時，飛的時候要找一個空地方，小心砸到小朋友的身上。

二、幼兒第一次實驗操作。

1、“等一會就請你用這些辦法去試一試，而且還要把實驗的情況記錄在這張記錄卡上。”

2、介紹記錄卡，并引導幼兒思考“遠近”的記錄方法。

“遠近”怎樣記錄呢？（畫一條線，遠的就畫長一點，近的就畫短一點。畫圓圈，如果是遠的圓圈就畫多一點，如果是近的圓圈就畫少一點。還可以畫點子，點子多的就是遠的，少的就是近的。……）

3、實驗并記錄。

4、討論：為什么用了一樣的方法，卻有的小朋友的紙飛得遠，有的飛得近呢？

三、幼兒第二次實驗操作。

1、出示幾種物品，“其實要想讓紙飛得更遠，還可以用上一些工具，老師這兒就有一些物品，你可以用它來幫幫紙的忙，讓紙飛得更遠。”

2、大家站在同一條線上，第二次嘗試。

誰的紙跑得遠？怎么能記錄他的紙跑到了這個位置？

你用的什么方法？這種方法怎么會讓紙跑得比其它紙遠呢？

把你剛才使用的方法記錄下來。

能不能再想辦法讓紙跑得比這個位置更遠？

3、幼兒自由嘗試，并記錄。

4、互相講述自己的記錄卡。

5、讓幼兒根據自己的記錄進行思考：你發現怎樣可以讓紙飛得更遠？

【活動延伸】

繼續嘗試，探索讓紙飛得更遠的方法。

本文擴展閱讀：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等，由于紙的發明和推廣，才使人類可以不再用泥、石、木、陶、金屬等材料記錄文字或圖畫，也使古代大量信息得到傳播和保存。

第四篇：讓關愛的風助夢飛得更高，更遠作文

讓關愛的風助夢飛得更高，更遠作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讓關愛的風助夢飛得更高，更遠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢，是一株含苞待放的花朵，只需努力的灌溉就會盛放；夢，是一顆閃閃發亮的星星，只需抬頭仰望就會更加耀眼；夢，是一個五彩繽紛的泡泡，只需一陣關愛的風吹起，就足以使它飛得更高，更遠……

每個人的心中都有夢，并且都有著一番對夢的執著和追求，因為有了夢的存在，人們才會多了一份對美好生活的憧憬和熱愛。我也有夢，我希望，每個人的心中當有夢的同時也不要忘記騰出一些空間裝載關愛和責任。他們都是人類不可推卸的使命，給予受困的人關愛，做到相應的責任，而不應冷眼相待。

直到如今，那天下午發生的情景還歷歷在目。星期三的下午，我騎著自行車行進在熱鬧非凡的大街上。突然，一個騎著摩托車的年輕人在大街上橫沖直撞，頭上紅色的頭發在大街上顯得格外刺眼，他絲毫不理會街上的人來人往，忘我地沉浸在這瘋狂的飆車的喜悅中。一個年幼的小女孩出現在他的視野中，說時遲那時快，年輕人在張皇失措中剎車，可是因為車速太快一時控制不住，小女孩還是被撞倒在地上。

小女孩怔住了，一時的驚嚇早已讓她忘記滴血的.膝蓋在隱隱作痛，她懷著恐懼看著年輕人居然啞口無言。倒是那個囂張的年輕人理直氣壯地數落起對方來：“你有沒有看路呀！要不是看你年紀小不懂事，我是不會饒了你的！”說完就揚長而去。周圍的人都用異樣的眼光注視著那位小女孩，一邊指手畫腳一邊竊竊私語，卻沒有一個人伸出一雙手扶起她，給她一些關愛和安慰，甚至有幾個女孩子發出刺耳的譏笑聲匆匆閃過。有的人怕惹麻煩視而不見，也有的冷冰冰的擦肩而過。只有我，走過去輕輕地扶起她。

“你沒事吧？”我問道“沒……沒事。”她哽咽著勉為其難地回應了我一句，并拍了拍身上的沙土，一瘸一拐地走開了。我看到她舉起手慢慢地擦掉噙在眼里的淚水，心仿佛被針刺過一樣的痛。或許今天的事對她而言將會是個陰影，一輩子籠罩在她的心里。

我往回走，見到老人在默默觀察著我，似乎想要對我說些什么。他東張西望了一會兒，過了好久，才小聲地對我說：“這年頭不要管那么多麻煩。她跟你非親非故的，用不著……”

我真的呆住了，難道對于一個陌生人所給的一句安慰都算自找麻煩嗎？這個世界，什么時候變得這么冷酷無情了？

而今的中國，生活質量正不斷提高，可是，人們的道德品質也要一樣得到提升啊。中國是一個講文明講禮儀的國家，所以每個人都應該有愛有責任。我希望我的夢像花朵一樣盛放，像星星一樣耀眼，應該讓關愛的風助它飛得更高，更遠。

第五篇：議論文 積蓄力量讓自己跳得更遠 作文

積蓄力量讓自己跳得更遠

要想跳的更遠，必須雙腿下蹲，積蓄力量。這正如我們的學習生活，要想在最后的考試中一鳴驚人，就必須在平時生活的點點滴滴中積累自己，讓自己的力量積累起來，在最后爆發出來。

在平時的學習生活中，我們要珍惜點點滴滴的光陰，心中時刻想著自己的目標，堅定著自己的信念，積蓄力量。我們要想在高考中取得好成績，手時必須加倍努力，加倍努力是在積蓄力量。我們要懂得堅持，積累力量的過程并不是一個瞬間便可完成的過程，而是一個漫長的長久的過程。更是一個有些枯燥無味甚至有些痛苦的過程。便我們要時刻堅持自己的信念，堅持不懈，用自己的熱情去迎接高考的挑戰。積蓄力量，積累知識，積累的是生活中的一點一滴。我們積累的知識量越大，我們所擁有的量就有多大。我們每天的積累都一定不是無用功，一點一滴的積累一定是通往成功之路的必要保障。我們要相信，量變必將引起質變。

我們要相信我們必將成功，現在所做的一切都是

為了成功。積蓄力量全部都是為了日后的搏擊，在平時，你可以不把這力量展現出來而走著自己的路，慢慢的努力著，不張揚自己。而是在最后的搏擊中，展現出自己真正的實力，讓別人明白自己的努力沒有白費，不鳴則已，一鳴驚人。

我們每個人的生活都是一場比賽，只有堅持了才會取得勝利。積蓄力量最后一搏，贏得比賽的勝利，讓自己跳得更遠。