第一篇：中學生廣播稿200字左右

中學生廣播稿200字左右

中學生廣播稿200字左右一

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

甲：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下周再見！

中學生廣播稿200字左右二

同學們大家好！

歡迎收聽XXX廣播，我是播音員XXX。

文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止......一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學生，比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學，讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學，他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要，禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養 的現代文明人。同學們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

中學生廣播稿200字左右三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

下午好，我是三年級二班的XXX，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養成隨手撿垃圾的習慣；上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。

受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

第二篇：中學生廣播稿

青春·理想

大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀優⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

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放飛理想——希望的萌動（類似作文的演講稿）

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！? 的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！~

校運會用的

1.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

2.來吧

現在才是關鍵，把脆弱放在一邊。

抓不住機會的你，上不了最前線。

踏上雪白跑線，把頭發甩到后邊。

能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。

相信我的預感，一定第一個撞線，只要定睛向你看，心情便會HIGH到極度點。

3.老師說

語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美；

數學老師說，你們很美，那輕盈一躍是對稱的美；

政治老師說，你們很美，是負出與收獲的辯證美；

英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

4.致運動員

紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛

在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友

在注視著你，在為你吶喊！

COME ON。YOU ALWAYS THE BEST！

5.永不言失敗

失敗意味著什么，我們從未想過，因為那不是我們想得到的最終結果，也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標，什么都只成為漂渺

把所有的一切都拋在腦后

對失敗說：來吧！

我終究會戰勝你！

6.希望

我真誠的希望

我是一陣微風

讓我的祝福

追隨在你身后

我真誠的希望

我是一束陽光 永遠照射大地

為你加油

我真誠的希望

我是一片陰涼

讓你休息

為你鼓勁

7.致運動員

你從哪里哪里走來？

青春是你的風采

你向終點奔去

掌聲為你澎湃

你用流淌的汗液

震撼著有情兒女

你用健美的臂膀

挽起高山大海

8.奔向前方--致運動員

槍聲響起

燃起的是你的激情

放飛的是你的理想

你的揮汗付出

在矯健的步伐以后逐一閃亮

縱使艱難

但，奔向前方

唯有它給你掌聲

唯有它讓你傲氣昂揚！

9.跑啊跑——致3000米運動員

跑啊

無休止的被追趕

盡頭遙遠

有點惶恐

卻無理由

和著彼此粗重的喘息

漸漸失去了意識 翅膀

像雞毛撣子

擁有羽毛卻無力飛翔

勞累

不能停止的.跑啊跑

10.贊五千米運動員

迎接你的，是五千米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的沖吧，勇士們

不要畏懼對手的強大

你的對手只有自己

勇敢的沖吧

五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回報

勝利的淚水就要順頰而下

秋風會為你喝彩

陽光會為你慶功

掌聲就要為你響起

2致百米運動員

起跑線上

你們一字排開

健美的肌肉蘊含著爆發力量

堅定的目光中充滿了自信

槍響了

你們開始了并不長的征程

筆直的跑道上

有你們穩健的足跡

不遠的終點

將留下你們沖刺時矯捷的背影

加油吧

掌聲將為你響起

加油吧

勝利和鮮花終將屬于你們

致短跑運動員

踏上跑道，是一種選擇。

離弄起點，是一種勇氣。

馳騁賽場，是一種勝利。朋友，用你的實力，用你的精神，去開拓出

一片屬于你的短跑天地。

致中長跑運動員

倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命

生命的真諦注釋力量的永恒

呼吸的瞬間注釋生命的價值

南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋

將這美堅持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔

將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會退色

所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般

留下美的而永恒的瞬間

此生無悔

無悔的選擇

無論結局是好是壞

無怨無悔是我們的選擇

每當運動員奔馳在400米跑道上時

我們為你祝福為你喝彩

不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰

也成了我們的信仰

運動員們

飛吧！翅膀屬于你

致長跑運動員

人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一須臾萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠，抬起頭望望前面，終點線已依稀可見，無數個日日夜夜的辛勞，將在今日兌現。

灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有，曾記否，在終點歡呼，震驚四周？

致3000米運動員

走過荒山野嶺高峽低谷，我們在沿途燃起篝火，一站一站的路被拋在身后，我們感到疲憊感到困惑。

還有那么長的路伸向遠方，遠方那片星光藏在哪兒，遠方那顆童話樹躲在何處，努力吧，奮斗吧！

遠方有我們的理想，由我們的希望！

致長跑運動員

我知道

這是意志的考驗，長長的跑道上，留下長長的堅持。

我知道

這是耐力的考驗，每一步的前進，充滿執著和堅定。

我知道

你是今天的明星，我衷心

為你祝福！

為你喝彩！

無悔的選擇

—致長跑運動員

望著你賽場上愈漸沉重的步伐，曾用來鼓勵你的豪言壯語，此刻變得那么脆弱無力。

于是我選擇了沉默，在心底默默為你祝福。

對于同類不敢挑戰的極限，為何你要攀登，義無反顧，明知這條路走的艱辛，為何你要執著？

或許你是將勇氣放上天平，另一邊將托起整個大地，你可知道？ 你的無悔已載著你，抵達一座座典雅的里程碑，上面刻著青春的注釋

無怨無悔

—致鉛球運動員

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇

這精彩的弧線啊

凝結著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。

它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下

讓我的心中印上一條弧線

—致跳高運動員

在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。

沒有嘗試，怎會知道自己是否為強者，超越自己，也許會創造一番新天地！

運動健兒們加油吧，去創造一份份奇奇跡，去創造一份份驚喜！

萬馬齊過橋。

致運動會

這是一首詩

有詩的節奏，詩的情懷

這是一首歌

有旋律、有起伏、有速度

是青看的詩，青年的歌

有火熱的情感，無羈的奔放，恢宏的氣度

是時代的詩，時代的歌，無外匯是新鮮的氣息、奮發的志向，包容天下的胸

賽場風云

賽場上叱咤風光，風云下你們揮汗如雨。

看臺上吶喊聲震天，吶喊中飽含期望，期望成功，期望勝利！健兒們，奮力拼搏吧！

人生難得幾回搏。

搏它個乖風破浪，搏它個海闊天空！

賽場風光變幻莫測，保持心態再接再厲，永不言??！

步步高

沒有人問你做得好不好, 現實與目標

哪個更重要

成敗得失

誰能預料

熱血終究要燃燒

世間自有公道

付出總有回報

說到不如做到

要做就做最好

步步高。

那一刻

不愿成為一種阻擋

不愿意

讓汗水

淚濡上那張臉龐

沒有什么可以斟酌

可以來得及盤算

在千層萬層的陽光照耀之下

當挨淺的當一刻

有很多事情就此決定了

在那樣一個別

充滿了

陽光的早上

汗水是否換來了成功

就在那一刻定下了

不知是誰

不知是誰

閃電般從跑道上飛過

沖向終點；

不知是誰

劃出一道漂亮的拋物線

遠遠飄落；

不知是誰 從平地高高躍起

飛過橫桿，不知是誰

奮力擲出希望的種子

飛向遠方；

不論是誰

都展示了我們??當代中學生的風采

青春的承諾

凝望藍天

給青春一個許諾

讓夢想高高飛翔

讓青春結果出累累碩果

詩一樣的年齡

意志如大河般廣闊

不期望得到幸運

毅然背起執著

致運動員

開朗和陰郁都曾寫在前額

昨天和明天都沒有放棄執著

狂風的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是閃亮的玻

不改的是奔流的本色

成功和失敗都鐫刻進生活

春履和秋痕都不失為景色

綠色的季節里我是爛漫的花

金色的季節里我是迎風的果

不變的是生命的蓬勃

老師，加油！

--獻給參加比賽的老師

走下講臺，放下教鞭，一身運動裝的老師，竟讓我有些不太習慣，看慣了老師的正直，看慣了老師的威嚴，沸騰的運動場上，看到了老師燦爛的笑臉，也許身體不算強壯，也許脊背已經略彎，但你的風采絲毫未減，老師，加油！

請把您的火力盡情展現！致裁判員

規則

是無私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道風景

你以旗手的執著

撐起賽場晴空一片

無人喝彩

---致大會裁判員

同樣的驕陽，同樣的暴曬，沒有熱烈的歡呼，沒有激動的喝彩。

你用精密的儀表，和細致的耐心，記錄著運動員的輝煌。

我為你們自豪，辛苦了，敬愛的老師！

致裁判員

良好的開始是成功的一半，然而您們--裁判員老師，更是我們到達終點的關鍵。

您們的公平是我們用于走路的腳

；

您們的耐心是我們邁過的步；

您們的認真是我們走過的路。

天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。

請讓我再說一次：

裁判員老師，您辛苦！

回答者：不滅的記憶

磨礪意志

奮發沖刺

團結拼搏

展現自我 友誼第一、比賽第二

賽出風格、賽出水平

團結拼搏、爭創佳績

勇與拼搏,自強不息.遇祝大會,圓滿成功.協和渾厚的聲音傳來了，這是三七班。

四人齊心勇向前，勇爭第一不畏堅。

這是三七的實力，這是三七的信心！

團結就是力量, 最強是三七！

看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；

聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。

運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。

去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

你們代表的是----東，西，南，北----風！

夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。

毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。

百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。

摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。

高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓。

古有木蘭沖殺場，今有郎萍跑百米。

立志創新校記錄，勇奪奧運第一枚。

迎接你的，是五千米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的沖吧，勇士們

不要畏懼對手的強大

你的對手只有自己

勇敢的沖吧 五千米算不得什么

付出的汗水就要得到回報

勝利的淚水就要順頰而下

秋風會為你喝彩

陽光會為你慶功

掌聲就要為你響起

柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？

小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？

花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？

孩子們的成長更不能忘記老師的培養。

今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師

給予的越多

收獲的越多

奮斗的越多

收獲的越多

堅韌的毅力

堅定的信念

收獲閃光的金牌

不為掌聲的詮釋

不為刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅定的信念

腳下沉穩的步伐

你用行動訴說著一個不變的真理

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

希望在終點向你招手

努力吧用你堅韌不拔的毅志

去迎接終點的鮮花與掌聲

相信成功屬于你

你是運動場的心臟，跳動夢想；

你是漫長路的精神，激勵輝煌；

你們是將上下求索的人！

風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！

力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！

時代的強音正在你的腳下踏響。

漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。

好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

協和渾厚的聲音傳來了，這是三七班60米同步運動員。

四人齊心勇向前，勇爭第一不畏堅。

這是三七的實力，這是三七的信心！

團結就是力量, 最強是三七！

泥濘的路走過無數

累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒

身上的傷流出血來

疼了，告訴自己：別哭，會好的

摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。

相信勝利會屬于你們。

但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。

我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？

困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。

快去擊敗困難、快去奪取勝利！

相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！

廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影，您說：“這是應該的”。

但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，就不會有那么多成功的喜悅，也不會有那么多凱旋而歸。

您，才是真正的奉獻者，相信經您之手，會有更多的勝利者涌現出來，才會有更多的冠軍向我們走來。

一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

祝賀大會勝利召開

十月的陽光

十月的朝霞

一個燦爛明媚的十月

一個豐收吉祥的十月

歡歌笑語

彩旗飄飄

運動會開幕了

內心的喜悅無法用語言來表達

千萬個美麗的詞匯也無法描述

昔日的努力要在今天得到考驗 來吧！

讓今天的成功譜寫新的未來

您是運動場上正義的化身，您是比賽場中公證的使者，您手中揮動的令旗，為比賽增添一道亮麗的風景線！

我們為你高歌，我們為你歡唱，我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判。” 如海上的浪花，似浪花上的云燕。

靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。

一只標槍天上飛，裁判打車往前追，不知是誰這般猛，七班王欣閃光輝。

生活中，我們每天都在嘗試

嘗試中，我們走向成功

品味失敗，走過心靈的陰雨晴空

運動員們，不要放棄嘗試

假如你成功了

這就是下一次嘗試的動力

假如你失敗了

就總結經驗，吸取教訓，繼續努力

無論失敗與否

重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

無論是否成功

我們永遠贊美你

你們永遠是我們的驕傲

努力吧，運動員！

是種子就該有綠色的希望

是種子就該有金色的夢想

不要躺在封閉的暖房

怕什么秋日薄薄的風霜

既然已走上了運動場

心里就不要多想

跑道已灑滿陽光

不要羞澀、不要緊張 聽秋雁在空中為你歌唱

快去拾取片片金黃

充滿信心，就有希望

在我心中，你一直是個英雄

我的心伴隨著你跳動每一分鐘

因為你始終看重付出的過程

因為你只求付出，不求回報的個性

你是一顆明星

我的手永遠為你揮動

運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動搖，百米沖刺如猛虎，投球奔跑本領高，運動健兒多自豪，風流人物看今朝。

運動員那矯健的身姿

在1500米跑道上飛翔著

加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水

一絲絲的希望

人生能有幾次搏

千百雙眼睛在鼓勵著你們

努力拼搏吧

勝利就在眼前

幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。

幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。

謝謝你，我們的啦啦隊！

你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。

你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。

跑吧，追吧

在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。

跑吧，追吧

你比虎猛比豹強。

環形的跑道

一圈又一圈的堅持

毅力與精神活躍在會場上

濕透的衣衫

滿頭的大汗

無限追求

奮力追趕

我們為你歡呼

跳躍

我們為你驕傲

悄悄的，我退居一旁

避開所有的掌聲和目光

遠離勝利者的燦爛和輝煌

如果說生命也是一場競爭

我參與

也曾把競爭的滋味品嘗

那么，讓我也抬起頭

甩掉心中的壓抑

下次運動員我仍會同你較量

你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中

你象一顆金星，閃爍在宇宙之中

你象一匹駿馬，馳騁在戰場之中

沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中

你象一艘快艇，飛奔在海洋之中

勝利的果實等你摘取

希望的高峰等待你去攀登

人生的路，有坦途，也有坎坷；走過的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百屈不撓、勇往直前，在自己的每個驛站都留下一段無悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。

運動場上有你們的颯爽英姿

運動場上有你們的拼搏身影

面對漫漫的征途

你沒有畏懼和退縮

任汗水打濕脊背 任疲憊爬滿全身

依然奮力追趕

只有一個目標

只有一個信念

為班級贏得榮譽

拼搏吧

為我你們吶喊

加油

加油

天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！

沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！

賽場如戰場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！

英雄勇將，呼之欲出；各領風騷，一幟獨樹！

群雄乍起，英雄誰屬？

灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！

敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！

贊三千米

夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。

毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。

贊百米運動員

百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。

摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。

高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓。

古有木蘭沖殺場，今有郎萍跑百米。

立志創新校記錄，勇奪奧運第一枚。

贊裁判員

柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？

小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？

花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？

孩子們的成長更不能忘記老師的培養。

今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師

致運動員

不為掌聲的詮釋

不為刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的腳步

心中堅定的信念

腳下沉穩的步伐

你用行動訴說著一個不變的真理

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

希望在終點向你招手

努力吧用你堅韌不拔的毅志

去迎接終點的鮮花與掌聲

相信成功屬于你

致跳高運動員

如海上的浪花，似浪花上的云燕。

靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。

致運動員

生活中，我們每天都在嘗試

嘗試中，我們走向成功

品味失敗，走過心靈的陰雨晴空

運動員們，不要放棄嘗試

假如你成功了

這就是下一次嘗試的動力

假如你失敗了

就總結經驗，吸取教訓，繼續努力

無論失敗與否

重要的是你勇于參與的精神

付出的背后是勝利

無論是否成功

我們永遠贊美你

你們永遠是我們的驕傲

努力吧，運動員！

致運動健兒

運動場上彩旗飄，運動健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動搖，百米沖刺如猛虎，投球奔跑本領高，運動健兒多自豪，風流人物看今朝。致1500米運動員

運動員那矯健的身姿

在1500米跑道上飛翔著

加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水

一絲絲的希望

人生能有幾次搏

千百雙眼睛在鼓勵著你們

努力拼搏吧

勝利就在眼前

飛吧！

鼓起你的信心！

在運動場奔馳！

在一片歡呼聲中躍起！

飛吧！

向理想奮勇拼搏！

那滴滴汗水流淌在你的腳下！

但你毫不在乎，依舊向著目標的大門前進！

飛吧！

我讀書，我快樂

敬愛的老師，親愛的同學們，上午好。我是主持人…

： 一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩

： 怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝

： 怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢

： 那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量

合： 本期紅領巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎？

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》

書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子

書，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

書，是什么？它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

書，是什么？它是神秘的太空，等待我們去探索、發現。

因為我讀書，所以我快樂！

聽完了詩歌朗誦，下面請聽讀書的成語典故

我給大家說說韋編三絕的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

樂此不疲也有它的出處 東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息?；侍觿袼f：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。"

開卷有益也是一個例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

上面三位同學給大家講了成語的出處，我就大家說個事例吧名叫王安石的指點

北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習作，但都感到不能令人滿意。他向當時的著名文學家王安石請教說：杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫詩的決竅不是已經在他的詩中說出來了嗎？那人問：是什么呢？我怎么不知道？王安石說：杜詩中說：讀書破萬卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。

合：古人好讀書的事例很多，可是古今中外關于讀書的名言警句可也絕不會少，下面讓我們給大家說說：

傅：

1.三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。--清朱舜水

2.循序而漸近，熟讀而精思。--宋代朱熹

3、盡信書，則不如無書。--《孟子·盡心下》

4、勞于讀書，逸于作文。--元代程端禮

5、要知天下事，須讀古人書。--明代馮夢龍

葉：讓我也來說幾句吧

1、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。--法羅曼·羅蘭

2、好書如摯友，終身不相忘。--英國諺語

3、書是隨時在近旁的顧問……--美凱勒 關于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經在一本書上看到這樣一段話讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是啊！讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

合：我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

下面請欣賞歌曲讀書郎

第三篇：中學生勵志廣播稿

中學生勵志廣播稿1

偶然間，發現自己已步入了令老人羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著激動而興奮的心情，我們在思索、在探尋、青春是什么呢？

青春是破土的小苗，顯示勃勃生機；如東升的朝陽，射出萬丈光芒。

青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，展示出清澈的青春；激蕩時，洶涌澎湃，放射出青春的激情。

青春是一首歌，我們正當朝陽初升的年齡，正是愛唱歌的時候，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來不是夢》。

青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬，也有數不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒更多。

青春是一條山路，它變化無常，時而展現出青青圖景，時而崎嶇艱險，毒草縱生。但它會給你指引一個光明的前景，只要你努力向前，不迷戀于路旁的風景，最后你就會到達世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地，努力向前走。

青春需要激情，就像魚兒不能沒有浩瀚的大海；青春需要挑戰，就像戰士不能沒有武器；青春更需要堅強與自信，生活中縱然有千難萬阻，我們也要勇敢面對，用我們的智慧將他們洞穿。

青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，時光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧！

中學生校園勵志廣播稿2青春，是如此自私，喧鬧到暗啞，卻仍看不到生機。拂曉，對第一縷探訪我的陽光呢喃：“早安?！贝蜷_窗，看那開得忘乎的七月合歡花。我駐于花旁，尋找逝去的青春的痕跡。

耳邊的幾縷頭發飛揚在空中，攜帶夏的香。耳邊的風，使我意識到青春在流逝，意識到自己丟失了許許多多，瘋了般尋找，那些不信世俗，不懂世事換來的成熟與圓滑，看手心那擁有璀璨光芒的淚水，一捏就碎了，如我的青春，逝去了，就再也尋不到了。

忽然想起，星云法師曾在他的佛法中說過：“一池落花，兩樣心境?！睉n者，憂于果實的敗落；樂者，卻喜于果實的即將收獲。青春以飛逝的姿態慢慢蒼老著，或許有一天，她真的距離我們遙不可及，但只要用那留下的種子播種青春，在心中開拓一片沃土，就會收獲一生的果實。我寧做樂者，因為花殘果尤在，只要擁有那盼果之愿，青春怎會流往如煙？

我常常敬佩那些垂暮之人，他們可以淡忘一切，可以對自己說，一生就這樣過了，平靜，安祥，然后健忘，像童年一樣甚至有煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意，沒了青春這光采到炫目的畫卷，沒了這夢一般的旅途。

青春尚在，我們不應輕易言敗，不能讓青春夢想的腳步在邊緣悵然而止。腳下的路還很長，很遠……

青春，那激情似火的歲月，使我們走向希望……

無謂的青春過了，但無畏還在，灑脫的青春過了，但灑脫還在，張揚的青春過了，但張揚還在。留下青春的一切，堅信，青春一直都在！

中學生校園勵志廣播稿3青春，一個永恒的話題，一個永久的謎。同時，青春更像另外一些東西，他像一條奔流不息的河，奔騰著去追求我們想要的一切。應為有了高科技的產品，我們似乎已經忘了自己想要什么，想要追求什么，一切的一切都被現實埋沒……

青春，他是朝氣和活力的代表，卻被作業和輔導班壓縛著。小學，想著怎樣去考初中；初中，想著怎樣去考高中；高中，想著怎么去考大學；大學，又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環一樣，青春，便沒有了朝氣和活力。

青春，也正意味著我們的年少輕狂。我們開始了瘋狂的物質世界，很少用筆了，取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤聲，我們開始在物質世界中尋找快樂了。我們為生而活，為簡單而活，為快樂而活，只是，我們忘了問問內心深處的自己現在是否快樂？

在“青春”這兩個字上我們用去了太多的精力，卻得不到一點回報，因為我們在盲目的，像一只無頭蒼蠅似的在生活。青春，為了遺憾而彌補；青春，為了引人注意而失去自我；青春為了后悔而失望……這就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快樂，他是快樂和痛苦并行的，這就是青春！

青春的痛苦喚醒了內心深處的自己，誰哀怨青春的痛苦，我更感謝青春的痛，他讓我又找到了夢想和目標，我又有了新的動力！

我希望，我高呼，讓我們用我們所有的精力，去創造，去譜寫，去歌頌屬于我們自己的青春！

青春，一首華麗而盛大的交響曲！

中學生勵志廣播稿2

青春呀，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，那么中學生青春勵志校園廣播稿都有哪些呢?一起來看看吧.

中學生青春勵志校園廣播稿：我們的名字叫青春我們的名字叫青春，如花般絢麗多姿，若夢般純潔美好，又似春般生機盎然。我們蛻去滿身稚氣，步入花一般的季節，我們旋轉著輕快的舞步，在成長的畫卷上留下激情與愉悅，我們拿起涂滿油彩的畫筆，勾勒出夢的軌跡……

我們如花，美麗地綻放，千姿百態，爭奇斗艷。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持著自己的高潔;我們自信如葵花，盛開在嬌陽下，始終高昂著頭，盡情地向萬物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花，在冰雪中獨立寒枝，傲骨錚錚不屈于任何權勢，永遠保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰，魅力四射，明媚到燦爛，燦爛到蝶舞蜂飛。是的，我們如花，隨緣而開，不管艷陽高照，還是霪雨霏霏，我們都要全心展盡每一份風采，縱然凋零，縱然飄落，我們化作春泥，無怨無悔。

我們如夢，來也匆匆，去也匆匆，卻裝載著幻想、純潔與美好，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水，快樂與彷徨。假如青春沒有夢想，就像藍天沒有白云，滄海沒有帆影，高山沒有飛瀑，田園沒有牧歌;春天沒有新綠，夏天沒有蟬鳴，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪飄，世界將充滿寂寞與蒼涼。讓我們插上夢的翅膀，任青春的思緒飛揚，人生的畫卷由我們描繪，明天的太陽為我們而燦爛光芒!

我們如春，生氣盎然，如拔節的筍竹，頑強地向上向上;我們如春，綠意盎然，如新生的嫩芽，飽含新生的希望。我們的氣息布滿世界的每一個角落，于是萬物有了活力，大地蘇醒，冰雪消融，柳枝萌芽，草長鶯飛，迎春和著柔風的節拍起舞，春風和著流水的韻律歌唱。我們的夢想與激情，真的可以感天動地!

我們的名字叫青春，充滿激情，充滿夢想，充滿純真，充滿活力，雖然短暫，卻輝煌炫麗，光芒四射，能夠孕育人生的希望，折射出人生的美好，奠定人生的基石，啟示人生的未來!

中學生青春勵志校園廣播稿：青春雨滴輕輕敲打著窗臺，悠揚的旋律縈繞在耳邊。回顧以往，青春是我們所要珍惜的，它是那么地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!

人的一生能有幾個青春?誰都能理解“青春一去不復返”這句話的含義。有青春就有夢想，我們更應該珍惜自己的青春，無論在學習上還是在事業上，我們都要從中找出一個人生的目標，然后朝著這個目標不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點。堅持不懈地努力，實現心中的夢想，這就是我心中的青春。

回首童年時代的我們，從牙牙學語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母?現在的我們，對于生活中遇到的事情和學習中遇到的困難，都必須去堅強地面對和完成。歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來的是一次次落淚，淚水過后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅強。我至今總天真地仍抱有曾經的幻想，希望時間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時間的腳步，妄想我們會永保青春，永遠不經生死離別的痛苦，永遠可以幸福、快樂。我獨自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。

年輕的心是狂熱的，曾經把未來勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心去栽培和呵護。雖然有時候充滿著無比的辛酸，但那只不過是生活給予我們的考驗。有成功就會有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠的失敗，成功并不代表永遠的成功。只要能站起來，就能想成功邁進一步，只要能持之以恒，堅持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰!

青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起!

中學生青春勵志校園廣播稿：青春，成長十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨著時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。

成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她，因為可愛;她好美，因為青春;她好新，因為萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!

成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!

成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!

成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

中學生勵志廣播稿3

我微笑著走向生活。

無論生活如何回報我。

給我一份平面報告？

我是快樂的小溪。

你會獎勵我崎嶇的地形嗎？

我是一座山，想的很鄭重！

你會用幸福獎勵我嗎？

我是一只飛翔的燕子。

你會用不幸來報答我嗎？

我是竹子的一種，經得住千錘百煉！

你不能沒有笑聲，

沒有笑聲的世界該有多孤獨。

沒有什么能改變我對生活的熱愛，

我微笑著走向火熱的生活！

中學生勵志廣播稿3。種子要有綠色的希望；

如果你是一顆種子，你應該有一個金色的夢。

不要躺在封閉的溫室里。

怕秋風薄霜，

既然我們已經走上了操場，

心里不要想太多，

跑道充滿陽光，

不要害羞和緊張。

聽聽空中為你唱的秋雁之歌，

去撿幾塊金黃色的，

充滿信心，才有希望！

中學生勵志廣播稿4

學會鼓勵自己就是給成功增加砝碼。

學會為自己加油，就是在通往成功的路上放一塊墊腳石。

每個人都是上帝咬的蘋果，上帝是公平的。正因為如此，烏龜理直氣壯地接受了驕傲的兔子的挑戰，烏龜鼓勵自己成為力量的源泉，從而毫無爭議地打敗了不卑不亢的兔子。鼓勵自己，讓自己穿過困難的荊棘；鼓勵自己，讓自己跨越困難的鴻溝；鼓勵自己戰勝可怕的海浪；鼓勵自己，讓自己在天空的寧靜中翱翔；鼓勵自己留在成功的王國。

讓我們把這種信念深化到自己細胞的每一個縫隙里，把對成功的執著變成堅定的把握，讓我們為自己加油，讓我們跨越障礙，走向成功！

一個人的日常行為只有5%左右是不習慣的，剩下的95%是習慣性的。養成良好的學習習慣，按時上課，勤奮學習，提出問題，認真及時地總結作業，意義重大?？茖W研究表明，性格決定一個人的一生。我覺得一個人堅持不懈，不畏艱難困苦，孜孜不倦，一定會有更好的生活。

物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落伍者；社會不會憐憫懶人。學生充分利用海外華人優雅的學習環境和優越的學習條件，為我們的幸福生活& mdash& mdash奮斗，拼搏，奔向重點中學。

中學生勵志廣播稿5

是男兒總要走向遠方，

走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結伴同行，

讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，

把眼淚都貯存在成功的那一天流，

那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，

不論生命經過多少委屈和艱辛，

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑，

猝然臨死而不驚，無故加這而不怒，

這便是我們的大勇，我們的修養。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，

我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，從少年到青年，

從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

中學生勵志廣播稿6

是種子就該有綠色的希望；

是種子就該有金色的夢想。

不要躺在封閉的暖房，

怕什么秋日薄薄的風霜，

既然已走上了運動場，

心里就不要多想，

跑道已灑滿陽光，

不要羞澀、不要緊張。

聽秋雁在空中為你歌唱，

快去拾取片片金黃，

充滿信心，就有希望！

中學生勵志廣播稿7

我微笑著走向生活，

無論生活以什么方式回敬我。

報我以平坦嗎?

我是一條歡樂奔流的小河。

報我以崎嶇嗎?

我是一座大山莊嚴地思索!

報我以幸福嗎?

我是一只凌空飛翔的燕子。

報我以不幸嗎?

我是一根勁竹經得起千擊萬磨!

生活里不能沒有笑聲，

沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對生活的熱愛，

我微笑著走向火熱的生活!

中學生勵志廣播稿8

甲：同學們：大家好!

乙：紅領巾廣播站有和大家見面了，今天為大家準備的是專題廣播《樹立人生目標》。我是主持人

甲：我是主持人 丙：我是主持人 丁：我是主持人 丁：我是主持人

甲：古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

乙：有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

丙：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

丁：細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

甲：有什么樣的目標，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。

乙：德國著名音樂家貝多芬，在晚年時已完全喪失了聽覺，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力，終于譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創作，那么，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮斗分不開的。

丙：臺灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績畢業。中學畢業后，他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的，何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。

?。喝松繕丝煞譃殚L遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的'努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

甲：人生理想是人生奮斗的目標，一旦選擇奮斗目標，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌，讓我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量。

乙：下面請大家欣賞美文：樹的方向由風決定，人的方向由自己決定

丙：有一位老先生頗有正義感，一天早上，他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上，就客氣地問他：“先生，請問你知不知道樹上的廣告，前不久清潔隊剛清除完畢?”“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。

“既然知道，為什么還要繼續貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”年輕人聽了，仍繼續貼廣告，頭也不抬地說：“還不是為了賺兩個錢?！?/p>

“難道你只為了自己賺幾個錢，就可以違法來破壞環境、來跟政府執法對抗嗎?”老先生義正詞嚴地說。

“違法?呵，違法的事多啦，很多有錢人亂停車還不是一樣違法!”年輕人回答?！澳闶钦f‘要違法，大家一起來違法’!那我們這個國家還有什么希望?”“是沒希望啊!”年輕人說完，跨上摩托車，又趕往前面另一棵樹去貼廣告?！笆菦]希望啊!”

這則故事看似好笑，實則讓人心酸：一個社會若沒希望、一個年輕人若沒希望，是多么可憐、多么可怕的事!

有些樹，雖然外表枯槁，可是在冬去春來時，枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”!拾荒老人王貫英，雖然天天撿垃圾、收破爛，但他仍有“蓋座圖書館、造福學子”的目標與希望啊!

然而，有些年輕人，每天吸食不良藥品、賭博、搶劫沒希望地“渾噩度日”，過一天算一天;或許有一天，他會猛然發覺——“咦我怎么死了?”

事實上，“沒目標、沒斗志、沒生氣”地活著，跟“死了”是沒啥兩樣!曾有這樣一句名言：“樹的方向由風決定，人的方向由自己決定?！笔堑模蛟S沒有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底”的心啊!

假如有人問道：“想成功的人請舉手!”相信絕大部分的人都會舉手。但如果問道：“想吃苦的人請舉手!”相信很多人都不會舉手。

許多人沒有“開創性、冒險性”，他們不喜歡為自己訂下目標，也不愿意吃苦，只想“坐享其成、一步登天”。可是，成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”，幸運地飛黃騰達，但我們不能奢望每個人都有如此的好運!我們最好還是腳踏實地“走樓梯”，比較穩妥。而且，在走樓梯時，還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”，我是有“目標理想的”;“或許有一時的僥幸，但絕對沒有永遠的埋沒”，“我一定不會被埋沒，我一定會成功!”

的確，也許我們沒有“選擇出生環境的權利”，但我們絕對有“改變生活環境的權利”;當我們可以決定自己命運的時候，一定不能把命運寄托在別人手上啊!“山高，人更高!路長，腿更長!”只要我們有信心、有毅力，就一定可以改變命運，讓美夢成真!

丁： 人生箴言——“樹的方向由風決定，人的方向由自己決定?！碑斘覀儼衙\寄托在別人手上或只知道隨波逐流時，事實上，你已經找不到人生的方向了。而沒有方向的人生，絕對不是精彩的人生!

甲：“路在你腳下”，這是當代對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代，我們去選擇理想的人生，理想的目標，正是時代的要求，也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實現人生的崇高理想。

乙：接下來介紹被世界尊稱為 “樂圣”的，偉大的德國作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運交響曲》。 堅持 成功就在不遠處 你的努力總有一天會成為你的財富 你的不懈總有一天會成為你的驕傲 你的付出總有一天會讓你得到回報 加油! 為了夢想 為了未來 為了家人 為了自己而努力奮斗吧! 要永遠記得 你是最棒的!

乙：親愛的同學們，在動聽的交響樂旋律中，今天的廣播時間已結束，感謝您的收聽，我們下期節目再見

中學生勵志廣播稿9

青春總是美好的，但真正的青春只屬于那些一直努力向上的人，那么有哪些給中學生的勵志校園廣播文稿呢？讓我們一起看看。

青春勵志中學生校園廣播稿件:我們的名字叫青春，它像花一樣美麗，像夢一樣純潔美麗，像春天一樣充滿活力。我們褪去稚氣，進入了花季。我們旋轉著輕快的舞步，在成長的畫卷上留下激情和快樂。我們拿起畫筆，勾勒出夢想的軌跡...

我們就像花朵，盛開著美麗的花朵，以各種方式，相互競爭。我們美麗如蓮花，出淤泥而不染，保持著自己的高貴與純潔；我們像向日葵一樣自信，在迷人的陽光下綻放，總是昂首挺胸，向萬物吐露芬芳；我們驕傲如梅花，在冰雪中獨立，在任何力量下驕傲不屈，始終保持本色；我們像玫瑰一樣美麗，迷人，明亮到燦爛，燦爛到飛舞的蝴蝶和飛舞的蜜蜂。是的，我們就像花朵，隨著命運開放。不管是陽光明媚還是大雨滂沱，我們都要全心展現每一種風格。即使凋零，我們也會化作春泥，無怨無悔。

我們就像一場夢，來去匆匆，卻滿載著幻想，純潔與美好，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水，幸福與彷徨。青春如果沒有夢想，就像藍天沒有白云，大海沒有帆，高山沒有瀑布，鄉村沒有牧歌。春天沒有新綠，夏天沒有蟬，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪。世界將充滿孤獨和荒涼。讓我們插上夢想的翅膀，讓青春的思緒飛翔，由我們畫出人生的畫卷，讓明天的陽光為我們燦爛！

我們像春天，充滿活力，像竹筍和竹子，頑強地向上；我們像春天，充滿綠色，像一個新的花蕾，充滿新的希望。我們的呼吸充滿了世界的每一個角落，所以一切都有活力，大地蘇醒了，冰雪融化了，柳枝發芽了，草生長了，鶯飛了，春節隨著微風的節拍跳舞，春風隨著流水的節奏歌唱。我們的夢想和激情真的可以觸及地球！

我們的名字叫青春，充滿激情，充滿夢想，充滿純真和活力。雖然短暫，卻輝煌燦爛，光芒四射。它能孕育生命的希望，體現生命的美好，奠定生命的基石，啟迪生命的未來！

青春勵志中學生校園廣播稿:青春的雨滴輕輕拍打在窗臺上，悠揚的旋律縈繞耳際。回首過去，青春才是我們應該珍惜的。它是如此難以捉摸和耐人尋味。人與人之間是多么的依戀！

一個人一生可以有幾個青年？任何人都可以理解“青春一去不復返”這句話的含義。有青春就有夢想。我們應該珍惜我們的青春。無論在學習上還是事業上，都要找到人生的目標，然后朝著這個目標努力，讓它成為人生的一個亮點。為實現心中的夢想而不懈努力，這才是心中的青春。

回顧童年，從牙牙學語到蹣跚學步，我們漸漸明白了一切。這些東西哪一個離不開父母？現在，我們必須面對并完成生活中遇到的事情，學習中遇到的困難。時光飛逝，在逝去的日子里只留下一絲悲傷；一次次的挫折，隨之而來的是一次次的眼淚，眼淚過后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅強。至今我還天真地抱有幻想，希望時間不要再跑了，所以我經常把時鐘后面的電池拿掉，希望能跟上時間的步伐，希望我們永遠保持青春，永遠快樂幸福，沒有生離死別的痛苦。我獨自看著變幻的夜空，感受著歲月的存在和流逝。

年輕的心是狂熱的，曾經把未來勾畫成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心耕耘，用心呵護。雖然有時候充滿了無與倫比的苦澀，但這只是生活給我們的一次考驗。有成功就有失敗。從失敗中認識到真理，在成功的道路上勇往直前。這讓我知道，失敗并不意味著永遠的失敗，成功也不意味著永遠的成功。只要你能站起來，你就能向成功邁進一步。只要你能持之以恒，不懈努力，我相信你能爬上理想的頂峰！

青春如夢。也許今天的快樂會被明天的悲傷帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們正處于人生中最美好的時光，未來將被我們填滿，明天太陽將為我們升起！

青春，成長十四年前，我們從人生的起點出發。隨著時間的變化，我們步入了人生中最美好的階段——豆蔻！驀然回首，看著童年照片里的小女孩一點一點長大，我突然意識到，我已經悄悄長大了。

像嫩草一樣長大。春天還在路上，但她已經開始安靜地成長，溫柔而翠綠。哦！這不是我們年輕的青春嗎？她，因為她可愛；她因為年輕而美麗。她很新，因為她發芽了。當青春姍姍來遲，成長微笑，哦，迎接青春的是成長。長得漂亮，長得可愛，長得微甜微綠。長大了，你這么新！

成長就像一首清晰的詩。帶著動人的旋律和優美的歌詞，偶爾的起伏不小心與我們碰撞，蹭出了青春的另一個世界——挫敗?？赡苡行┤速I不起這個“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花”。然而，沒有挫折和鼓勵，得到彩虹和燦爛陽光的喜悅從何而來？挫折是成長給我們的財富。沒有挫折，怎么成長？挫折是成長最美好的標志。長大了，你好純潔！

成長就像一條曲折的路。這條路上，不僅有阻擋你前進的石頭，還有沁人心脾的鮮花。有他們的陪伴，我們的旅程不會孤獨，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。長大了，你真好！

成長就像一幅美麗的中國畫。色彩是畫面，五彩繽紛的色彩描繪了青春里最美的邂逅。長大了，你真美！

面對轉瞬即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經融入了我的血液。哼著一首最貼近青春和生活的歌，去贊嘆自己擁有的現在和未來，去遭遇青春的遺憾和感動；對著霧蒙蒙的天空贊美青春的短暫與珍貴，嘆口氣送走朦朧的青春！

青春的成長是無聲的。我不希望它永遠存在。我只想擁有歲月如水的記憶。當我們都白發蒼蒼的時候，我們會像讀日記一樣細細品味，重溫一段久違的刻骨銘心的記憶！

中學生勵志廣播稿10

中學生的勵志廣播稿是男人總是想往遠處走，

走向遠方是為了讓生活更加精彩。

走在崎嶇的路上，年輕的眼睛里充滿了夢想和思念。

不管是一個人走還是一起走，

讓每一個腳印都堅實有力。

我們學會受苦。

學會像珍珠一樣收集眼淚，

把成功那天的眼淚都攢起來，

在那一天，即使它流過浩瀚的海洋。

我們學會處理誤解。

學會品嘗人生的苦酒作為飲料，

不管生活經歷多少委屈和艱辛，

我們每天早上醒來總是一臉朝氣。

我們學會處理謠言。

學會坦然從容面對人生的滄桑，

猝死而不震驚，沒有理由不憤怒地補充這一點，

這是我們巨大的勇氣，也是我們的修養。

我們學會抓住每一分鐘。

人生苦短，路漫漫其修遠兮，所以我們去珍惜每一道風景。

我們一直走，也成了景點。

走向遠方，從青春走向青春，

從青春到老年，我們從星星走到夕陽。

中學生勵志廣播稿11

記憶的盒子總會在不經意間打開，我試圖去抓住什么，然而時光不可逆流，純白的底色，蔚藍的勾勒，只屬于那段不可復制的風華??

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強，才會有如今。那么，我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執著與倔強，足以讓我在以后的日子里不會迷失?；蛟S，我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發;或許，我們長途跋涉后發現前方竟是荒蕪??或許，走了很遠以后，激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風景，而只是因為我們已經努力地義無反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄??

是的，那是白藍渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子里自己的點滴：那個匆忙行走的身影，那些吃飯時不時瞥看手表的眼神，那些不忍浪費的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經深深刻在心底的蔚藍色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。

是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會乘風躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光，也只能說，很美好，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟??

是的，那是痛并快樂著的歲月。那時的我，往往苛求完美，抑或是太過執著，所以對于

分數與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉難眠;許多時候，會忽然覺得心中沉著什么東西，理想與現實的差距讓我流淚嘆息??可是，每自百分網，請保留此標記天晚上自習課間我會風雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內心;(勵志文章 彷徨之后總會又不由分說地安靜下來，繼續前行，默念著“如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”??其實，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務工作，在我焦躁的時候、失眠的時候慈愛地撫慰，永遠對我說相信??

是的，那是我們攜手走過的歲月。其實，我從未忘記欣賞身邊的風景。曾經的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍色的夢境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發泄??還有我想你們也不會忘記的，我們共同崇拜愛戴的風度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師??寫到這兒，有太多的話想對你們說，又抑制不住地落淚??

是的，生命中不會再有第二段時光，比高三更加純凈，只關乎蔚藍的夢想。沿途中不會再有曾經的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。篇三：校園勵志廣播稿校園勵志廣播稿

中學生勵志廣播稿12

老師同學們：

早上好！

記憶的盒子總是不經意間打開，我試圖抓住什么。但是，時間不能倒流，純白的底色和藍色的輪廓只屬于那種不可復制的優雅。

劉若英在歌中唱道:感謝18歲的自己，如此倔強，才會有今天。然后，感謝自己從8月2xx-xx到6月20xx。同樣的堅持和固執，足夠讓我以后不迷失。

也許，我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么要開始；也許，經過長途跋涉，我們發現前面已經荒蕪了？？也許，走了很長一段路，激勵我們前進的不再是眼前的絢麗景色，而僅僅是因為我們已經走了那么久，沒有猶豫，怎么可能輕易放棄呢？

是的，那是一個黑白渲染的時代。我還記得以分鐘甚至秒來衡量時間的純白歲月里的自己的點點滴滴:匆匆走過的身影，吃飯時不時瞟一眼手表的眼神，上課時舍不得浪費的努力；我不能消失。我曾經心中有一個深藍的夢:吶喊著南巡，憧憬著古今交融的京都，贊嘆著心中神圣的象牙塔。

是的，那是信仰被鑄造的時候。我曾經相信，即使謙卑地仰望，總有一天，我的心會在風中躍入云端；告訴自己，即使在黑暗中摸索，看到對面明亮的燈光，也只能說很美，但不屬于我；即使路邊有花，有綠，有安靜的港灣，我也不拴在船上？

是的，那是一段痛苦而快樂的時光。那時候我總是要求完美，或者太執著，所以一直很看重分數和排名。多少個夜晚，失眠；很多時候，我突然覺得心里有什么東西在平靜，理想和現實的差距讓我哭了又嘆。？但是，每天晚上自習課的時候，我都會風雨無阻的去操場跑一圈，省了心。猶豫過后，我總會靜下心來繼續前行，默默的說著“如果驕傲不是真海拍的，我怎么知道走遠有多難？”失眠后還得忍受頭疼，努力聽每節課，慢慢調整生物鐘；然后，還是第一個夢，聽了很多遍還是流淚，但是我能“走路，唱歌，快步走”？？其實那幾年，是一個人，我心目中最偉大的人——我的母親，在我迷茫的時候，讓我保持冷靜。是我媽背著我做了她能做的一切服務，在我焦慮失眠的時候心疼的安慰我，總是叫我相信？

是的，那是我們手拉手走路的時候。其實我從來沒有忘記欣賞身邊的風景。從前，謝謝你陪我走；純白的歲月，純白的我們，一起勾勒出藍色的夢。一起討論，一起走，一起展望，恐懼地等待成績單；考試前的那幾天，我抬頭看著樓上撕的飛來飛去的紙片，和壓力一起釋放發泄？？我想你不會忘記我們一起崇拜

中學生勵志廣播稿13

記憶的盒子總會在不經意間打開，我試圖去抓住什么，然而時光不可逆流，純白的底色，蔚藍的勾勒，只屬于那段不可復制的風華??

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強，才會有如今。那么，我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執著與倔強，足以讓我在以后的日子里不會迷失。 或許，我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發;或許，我們長途跋涉后發現前方竟是荒蕪??或許，走了很遠以后，激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風景，而只是因為我們已經努力地義無反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄。

是的，那是白藍渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子里自己的點滴：那個匆忙行走的身影，那些吃飯時不時瞥看手表的眼神，那些不忍浪費的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經深深刻在心底的蔚藍色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。

是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會乘風躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光，也只能說，很美好，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟，

是的，那是痛并快樂著的歲月。那時的我，往往苛求完美，抑或是太過執著，所以對于分數與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉難眠;許多時候，會忽然覺得心中沉著什么東西，理想與現實的差距讓我流淚嘆息??可是，每天晚上自習課間我會風雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內心，彷徨之后總會又不由分說地安靜下來，繼續前行，默念著“如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”??其實，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務工作，在我焦躁的時候、失眠的時候慈愛地撫慰，永遠對我說相信。是的，那是我們攜手走過的歲月。其實，我從未忘記欣賞身邊的風景。曾經的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍色的夢境。一起探討、一起散步、

一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發泄??還有我想你們也不會忘記的，我們共同崇拜

愛戴的風度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師??寫到這兒，有太多的話想對你們說，又抑制不住地落淚。

是的，生命中不會再有第二段時光，比高三更加純凈，只關乎蔚藍的夢想。沿途中不會再有曾經的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。

第四篇：中學生運動會廣播稿

運動會廣播稿

致100米運動員

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。

那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

致200米運動員

夏日的操場 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望

你蹲在起跑線上

每一塊肌肉都固執得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

你抬起了頭 堅毅的目光中透出了貪婪 汗濕的發絲終于飛了起來

沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽

致400米運動員

400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。

但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛；

在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！

致1500米運動員

你是否感到，烈日的照射，那是烈日對你的祝福

你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對你的吶喊

人們的注視，那是人們對你的希望

祝福在你身邊，吶喊在你耳邊希望在你心中

致長跑運動員

在那一瞬間，你們像離了弦的箭

似流星，如閃電。

運動場上你們最堅韌，不懈地追求，無悔地跑

運動場上你們最風采，你追我趕到終點

隨著一陣熱烈的掌聲，比賽勝負已分出。

勝者繼續加油，敗者不要氣餒互取長補短，相信你們都會收獲，加油吧！致800米運動員

你和紅色的地面有個約定，那上面，總有你奔跑的身影；

你與綠色的草坪有個約定，那上面，有著你辛勞的汗漬。

你與我們有個約定，說你一定要贏，也一定會贏

槍聲響了，八百米，幾秒，卻又像幾個世紀

邁開大步，跨過世紀！

致接力運動員

接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。

讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。

4*100迸發的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。

第五篇：中學生校園廣播稿

新集中學校園之聲廣播稿第十二期

女：青春是首悠揚的歌，歌手是你和我；

男：青春是只揚帆的船，舵手是你和我；

女：青春是陣路過的風，當風吹過，誰不曾淚朦朦。

男：青春的我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；

女：青春的我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行；

男：各位老師、各位同學

合：大家好

女：這是快樂的一天，新集初中校園之聲廣播又與大家見面了，歡迎收聽。希望我們的節目能給您帶來輕松和快樂！我是班的播音員 男：我是，以下時間將由我們和大家一起共度這美好的時光。

男： 你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起

女： 生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？ 快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，男： 還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大

女：挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！

男：人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。

女：生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

男：進入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學習內容的加深，也較小學有很大改動。要適應初中的學習，必須有科學的學習方法，今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。

女：首先我們應該培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要

對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣，按書上內容動手做了許多小制作，小實驗后，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學成績也會取得很大進步

男：其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時也方便得多。

女：學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問老師。

男：在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業后，換一種作業做也是一種休息。初中作業多，難度大，時間緊，我們在做作業時用這種方法效果會很好。

女：最后再談談考試心理問題。我們不主張考前"臨時抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著。

男： 同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學的學習方法，就能學好。明天的“狀元”就是你、我。

女：揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩…… ——題記

學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

男； 很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。

女：學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜

頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

男： 學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊！

女：為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱男：本期節目再見，下期節目再見。