第一篇：“十大文明道德模范”競選活動演講稿

“十大文明道德模范”競選活動演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好。

我是來自x班的xx，今天我要演講的題目是《奉獻與尊重從點滴開始》。

初入x中，換上潔白的校服，我們驕傲，我們是一名x中人。可是，回顧在x中不長的生活，我們能不能按住自己胸前的校徽說：“我不愧對這身校服。”追求卓越是我們不變的目標。卓越，不僅是學習的優異，更是品德的高尚。

道德，不是一個泛泛的名詞；奉獻，不是遙不可及的目標。班里的同學選我做道德模范，其實只是點滴的小事匯成了一股巨大的感染力。

我是班里的勞委，在其位謀其政，任其職盡其責。每天值日時，我總會督促值日生做好各處的衛生，不讓教室留下一點紙屑；教室飲水機上的灰塵，也隨著我的走過而消失。班長說我是“二十年如一日打掃宿舍衛生”，其實，怎么可能真的有二十年，有的只是兩個月以來的堅持啊。兩個月來，我一直堅持幫舍友打掃宿舍衛生。每天快一點整理內務，少一點時間洗漱，多拿起一次掃帚。為同學們多爭取一分鐘，我的心里是踏實快樂的。就這樣，一點點的付出，感染著大家。現在宿舍內，不再是值日生的孤軍奮戰，而是大家的齊心協力。每每看到這樣的場面，我的心中總是充滿了自豪感。自己的付出，有了回報；自己的奉獻，換回了大家的奉獻。

同學們，不要吝嗇你的付出。一點點的付出，換回的是一個充滿奉獻的校園。

在道德之路上前行，需要的不僅是奉獻，還有尊重。

尊重他人的付出，尊重他人的勞動。我想問大家，你們留意過午晚休后人去樓空的宿舍嗎？最初，我并未覺察什么，可有一次和幾位同學一起回來查看內務時，我才發現，人去并沒有樓空，還有穿梭在走廊中宿管阿姨忙碌的身影。望著這宿舍與走廊的強烈反差，我不禁反問自己，這就是我們追求卓越的行動嗎？這就是我們衡中人應有的道德風貌嗎？同學們，和我一起行動起來。每天多留意一下腳下的垃圾，多彎一下腰，為那些無私奉獻的人送上一個真誠的笑容。讓我們每天多付出一點點，讓周圍人感受到我們的奉獻與尊重。不要讓別人為你一時的行動買單，不要讓一片樹葉從你腳下飄過，不要讓長長的走廊留下你突兀的腳印。這些，你，我，我們，都能做到。

康德曾說過，“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德”。而今，我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗，而俯察內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。如果你還在被那些旁觀者毫無分量的言論所左右，我要說，為者常成，行者常至。同學們，不要覺得自己的行為無關緊要，要知道，擁有13億人口的中國如今在世界不能雄起，正與我們的道德素養有關。

讓我們每個人都行動起來，讓奉獻與尊重成為我們的習慣，讓我們所做的每一件事都折射出高尚的人格，讓我們心中的道德之火常燃，讓追求卓越閃耀著道德的光芒。

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：文明道德模范先進事跡演講稿

大家好！今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。走向事業輝煌，開創成功關鍵的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。每個人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能展翅翱翔！在這個社會上，只有互相幫助，才會有進步的希望！我步入高中以來的幾個月中，記憶最深刻的，是那個星期天。比我小兩歲的弟弟要去新疆當兵，三年不能回來，要在北京辦完手續后，馬上離開。姐弟情深，他在周六晚上，獨自連夜坐車趕來，連家也沒有回。只是因為星期天我們有短暫的外出時間，我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門，看見滿臉汗水，紅著眼圈的弟弟，我再也忍不住，淚水肆虐地流淌。因為連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟，勉強笑了笑，沙啞著嗓子說：“姐，你送送我吧！”我擦去淚，卻哽咽地說不出一句話，點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊！正當我叮囑他在異鄉要注意身體時，路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看，是一個不認識的學生，她的痙攣又犯了。里這里最近的醫院就是我們學校的醫務室。看看她痛苦得扭曲的面孔，再看看弟弟，當時我十分猶豫，但沒有抉擇的時間，也不允許抉擇。我彎下身去，扶起那位同學。弟弟驚愕地看著我。我不敢抬頭正視。轉身的那刻，我看到他凄涼，傷心，甚至怨恨的目光，他又紅了眼圈。走向相反的方向，分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼，我沒有回頭。把同學送到醫務室，我轉身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置，頭腦一片空白。三年啊！我好想，想和弟弟在一起的短暫時光；我好恨，恨自己沒有再快一點，哪怕再看一眼弟弟的背影；我好痛，好苦，好累，但惟獨，沒有悔。因為，沒有理由。親愛的弟弟啊，姐的寶貝，不要怨恨我。姐只能在心里默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣，其他人，社會也需要我啊！學習和生活賦予我多重身份和責任。教師節送上簡單卻誠摯的祝福；主動帶來溫馨宿舍的飾品和花束；為板報工作積極籌劃；為監督和幫助同學們聯查；為堅持公平正義而招致各異的目光；為班級管理而每日地繁忙；對需要思想工作的朋友無私付出；對暫時落后的同窗熱情服務；為樹立榜樣而在各方面努力；作為課代表把意見在師生間傳遞；收發作業時留心書寫和格式是否端正；對同學們的求教盡力做到有求必應?? 一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然有了豐富的科學文化知識，于人，于己，于社會又有何用呢？所以我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個和諧發展的人。

第三篇：第四屆十大文明道德模范實施方案

河北衡水中學

第四屆學生“十大文明道德模范”評選方案

為進一步地傳承中華美德，弘揚先進文化，構建和諧校園，提升學生的文明禮儀素質、道德素質，促進我校德育整體水平不斷攀升，經學校研究確定，本學期在全體學生中開展“十大文明道德模范”的評選活動。此活動由教育處牽頭，各年級部、各班班主任配合，學生會（含年級學生會）、團委會具體參與實施。

具體安排及要求如下：

一、參評范圍及標準：

高一、二在校學生，凡在文明禮儀、誠實守信、助人為樂、感恩親情、關愛環境、關愛集體、勤儉節約、日積一語、日行一善等方面做出一定成績者，均可申報參加“十大文明道德模范”的評選。

二、相關說明及名額分配

（一）相關說明

1、為調動學生主動參與“文明道德模范”評選活動的積極性，盡可能地為學生搭建展示品格、境界、素質的平臺，多層面，多角度樹立典型。本屆“文明道德模范”的評選，實行分級評選，即年級組織“文明道德模范”的評選和“十大文明道德模范”候選人的推薦；學校組織“十大杰出道德模范”的評選。

2、此項評選活動，十月初進行布置、啟動，歷時兩個多月，十二月下旬按校區舉行“十大文明道德模范”大會，對獲得“十大文明道德模范”稱號者，學校要予以表彰。

3、東校區的“文明道德模范”評選，“十大文明道德模范”候選人以及“十大文明道德模范”的評選辦法，由東校區參照本方案的精神及要求、學校分配的各項名額自己確定。

（二）名額分配

1、文明道德模范名額

西校區：高一年級66名；高二年級72名；東校區：高一年級36名；高二年級24名；

2、“十大文明道德模范”候選人推薦名額：

西校區：高一年級7名；高二年級8名；東校區：高一年級4名；高二年級3名；

3、“十大文明道德模范”名額

西校區7名（在西校區15名候選人中，通過演講競選產生，不照顧年級平衡；東校區3名（在東校區7名候選人中，通過演講競選產生，不照顧年級平衡）。

三、評選目的、重點與原則

1、評選目的：（1）傳承中華美德，弘揚民族文化，提升學生的文明程度，培養學生自覺修身立德的良好習慣；使學生成為適應未來社會發展的，素質全面的現代人；（2）發現典型，樹立榜樣，用學生中的楷模去教育學生，引領學生，影響學生，構建和諧、向上、文明的校園環境，進一步地繁榮學校精神特區。

2、評選的重點：在于參與，在于過程，在于事跡展示，在于弘揚正氣，激勵先進，帶動全局。

3、評選的原則：在評選過程中，要始終堅持“公正、公平、公開”的原則。

四、評選的主要程序：

學生個人申報，班級評選推薦、年級綜合量化排隊（行為指標量化、榮譽加分、學習成績量化等）、事跡展示、師生評議擇優確定。

五、評選產生辦法

1、“文明道德模范”的評選產生，由年級參照本文制定的標準，結合本年級實際，制訂具體的、操作性強的評選辦法和綜合量化細則。“文明道德模范”名額要按系列分配，既要考慮系列的班級數量，又要照顧到系列的特點，力求做到名額分配、評選辦法科學、公平、合理。

2、各個年級按照下達到各個系列的“文明道德模范”數額，根據各系列申報學生的綜合量化成績，由高到低排出順序，分別依照1：1的比例，首先確定出“文明道德模范”候選人，然后，由該候選人所在班學生表決確定，但班內學生贊成率不得低于80%。低于80%的，要按照該系列申報學生的綜合量化成績，由高到低，依次遞補。

3、“十大文明道德模范”候選人要在“文明道德模范”中產生，具體辦法：（1）先由各年級根據各個“文明道德模范”綜合量化成績以及該人素質、水平、能力等多種因素，按照好中選優的原則，確定出9名人選，參加年級“十大文明道德模范”候選人的競選。（2）在“十大文明道德模范”候選人競選大會上，9名人選要分別在規定的時間內（6分鐘）進行事跡演講，評委根據各演講人的演講內容、質量、效果，進行劃票表決，最后大會會務組按照各競選人得票多少，由高到低，確定出前6名，作為本年級參加學校“十大文明道德模范”競選的候選人。

4、“十大文明道德模范”要在18名候選人中產生。具體辦法：西校區、東校區分別召開大型演講競選大會（東校區的競選大會要早于西校區的競選大會），屆時，本、東兩校區要分別組成由師生共同參加的評委會，各競選人之間要進行“事跡、演講藝術、語言表達、精神風貌”等多方面的展示與角逐。最后由評委投票表決確定十名（西校區7名，東校區3名）優勝者為本屆當選的“十大文明道德模范”。西校區12名、東校區6名候選人中，未能評為“十大文明道德模范”者（西校區5名，東校區3名），則為本屆校級“文明道德模范”。

六、評選步驟及時間安排

第一階段：宣傳發動階段（10月13日——10月29日）

1、公布學校“文明道德模范”、“十大文明道德模范”評選方案；

2、教育處、團委會要利用櫥窗、廣播對活動開展的意義、目的進行廣泛宣傳。

3、各班要利用班會、德育活動課組織學生學習方案精神，掌握與領會其重要意義，認真做好組織發動。在此基礎上，由學生本人自愿寫出參與競評的申請。

4、各年級根據本方案精神及要求，制訂出本年級具體的評選辦法和綜合量化實施細則，并于10月29日上午11：30前將細則報教育處。

第二階段：“文明道德模范”評選階段（10月30日——11月9日）

1、根據申請學生的綜合量化成績等情況，按照本文相關要求，確定出“文明道德模范”候選人。

2、按照評選程序和評選要求，依照學校分配給的“文明道德模范”名額，評定出“文明道德模范”，并于11月9日下午5點前將名單報教育處（含東、西兩校區）。

3、在“文明道德模范”確定的基礎上，各年級部要依照本方案相關要求，按照本方案規定的相關數額，確定出競選“十大文明道德模范”候選人的人選。

第三階段：“十大文明道德模范”候選人競選階段（11月10日——11月20日）

1、每位“十大文明道德模范”候選人的競選人（每個年級9名），都要寫出1300字以內的演講競選材料，并要做到內容真實，以情感人、語言流暢，不講口號、空話。

2、由年級部、年級學生會組織、舉行競選大會，觀眾不少于300人，評委不少于50人。

3、在競選大會上，首先由9名“十大文明道德模范”候選人的競選人進行自我事跡演講，每人演講時間不超過6分鐘。最后通過評委無記名劃票方式表決出6名優勝者，作為本年級參加學校“十大文明道德模范”競選的候選人。

4、11月20日下午5：00前，各年級將評出的“十大文明道德模范”候選人名單報教育處（含東、西兩校區）。

第四階段：“十大文明道德模范”候選人事跡宣傳展示階段（11月21日——11月27日），由各年級部負責。

1、每個年級評定的“十大文明道德模范”候選人，均要寫出1000字以內的典型事跡材料和200字以內的個人簡介，并交本年級部。

2、各年級部要利用展牌、櫥窗、校園廣播大力宣傳本年級參加“十大文明道德模范”競選人的先進事跡。

3、“十大文明道德模范”候選人的先進事跡可以跨年級宣傳，可以在學校醒目凸顯的位置進行展示和宣傳。

4、學校教育處、團委會也要通過廣播、周講評等形式宣傳候選人的事跡和亮點。

5、各年級要認真負責地把好本年級參加“十大文明道德模范”競選人演講材料、演講質量的關口。做到精心設計、精心指導，精益求精，切實做到演講質量好、感染人。

6、教育處在年級把關的基礎上，安排專人，對競選人的演講進行三次以上的培訓、指導、演練，確保演講質量和演講效果。

第五階段：“十大文明道德模范”競選確定階段（11月28日——12月4日）

1、教育處、校級學生會聯合組織召開“十大文明道德模范”演講競選大會。高一、二年級全體學生及班主任全部參加（部分班級到競選大會現場，其余學生在教室觀看轉播。），屆時學校還將邀請部分學生家長、特邀監督員蒞臨大會。

2、教育處、學生會，將組織和邀請學生代表（共計50人），教工代表（30人）、學生家長與特邀監督員代表（20人），組成百人評委會，負責劃票表決。

3、選票由教育處負責設計與印制。

4、在競選大會上，候選人分別演講個人事跡，時間不超過6分鐘。每個候選人事跡演講結束后，由評委進行劃票。

5、教育處要制定出填寫選票的規劃，以防止和避免廢票、無效票的出現。

6、根據候選人得票的多少，按由多到少的順序排出名次，西校區前7名、東校區前3名同學當選為衡水中學第二屆“十大文明道德模范”。其他8名，即西校區后5名，東校區后3名競選人確定為校級“文明道德模范”。

7、監票、唱票、計票工作由校級學生會派專人負責，以保證評選工作的公平、公正。

七、表彰及獎勵

1、“十大文明道德模范”評選結果確定后，由學校領導當場為獲得第四屆“十大文明道德模范”榮譽稱號的同學頒發榮譽證書、獎品；同時也對獲得校級“文明道德模范”稱號的同學進行頒獎和表彰。

2、學校給當選的校級“文明道德模范”、“十大文明道德模范”家庭寄發喜報。

3、給“文明道德模范”所在班級加量化分3分，校級“文明道德模范”所在班級加5分，“十大文明道德模范”所在班級加6分。

4、“十大文明道德模范”評選結果確定后，教育處要利用櫥窗，團委會要利用廣播宣傳好“十大文明道德模范”的先進事跡。

5、凡當選的“文明道德模范”、校級“文明道德模范”、“十大文明道德模范”在本學期的校級三好學生、優秀學生干部評選中要適當加分；在今后的市、省級三好學生、優秀學生干部評選中，以上榮譽，在同樣情況下，要優秀考慮或加分。

6、學校還要專門對當選的第二屆“十大文明道德模范”做出表彰決定。

八、相關要求

1、“文明道德模范”既要有先進性，又要有代表性，要照顧到各個系列（文班、實驗班、普通班）都有一定的數額；“十大文明道德模范”必須是道德高尚、文明禮貌、誠實守信、感恩親情等方面表現突出，綜合素質高的學生；必須是學生公認的楷模、榜樣。評選時不照顧班級、年級平衡。

2、各級部、班主任要高度重視，認真組織和抓好這次評選、推薦工作。

3、要充分利用好這次評選機會，加強對先進典型的學習宣傳，使“文明道德模范”、“十大文明道德模范”在廣大學生中具有影響力，感染力和吸引力，形成良好的爭先創優氛圍。

4、增強時間觀念，保證活動質量，嚴格把關，按時上報相關名單、事跡材料等，對屆時不能上報的級部，按自動放棄參評處理。

5、如果在評選過程中出現規定以外的情況，請及時上報教育處、校學生會，由組委會決定具體處理辦法。

九、評選領導機構

本活動將聘請校長、主管校長擔任組委會主任、副主任，由教育處、高一、二級部、團委會、校學生會、各年級學生會負責人組成組委會，負責“文明道德模范”、“十大文明道德模范”評選活動的組織發動及審定工作。

教 育 處

2010年10月

有三個方面要說的：

第一．通過什么形式評出“十大文明道德模范”？事跡展示、廣播宣傳后，最后做成課件讓全員學生參與評評？還是選學生代表在三樓報告廳讓代言人宣講來評？還是在莘元館召開隆重的競選演講大會？

第二．東區高一如果跟著本部選的話，東區高一只有東高二一個年級，東高二有無單獨組織（東區教導處）的必要？

第三．以往時在啟動、年級部定細則、確定候選人、事跡展示等各個階段有時重視不太夠，每個階段完成不了每個階段的任務；團委的廣播也沒有太注重這方面的宣傳；班會、德活課能否利用起來，總之文明、道德的氛圍有些淡。希望這次真的能促進學生的文明、道德意識的提高，學生能有文明的行為。

第四篇：十大“道德模范”事跡材料

呂家科，76歲，1992年4月離休，離休前為生活福利部黨總支書記，離休18年來，他離而不休，擔任離休黨支部書記，熱心為老干部和周圍群眾服務，不計報酬，發揮余熱，奉獻企業和社會，辛勤耕耘，晚霞生輝。

一、堅持政治學習，永葆思想常新

呂書記常說：人離休了，但不能忘記自己是一名共產黨員，要堅持理想信念，思想不能生銹。為使自己思想跟上時代的變化，他堅持政治理論學習，天天讀書看報，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，努力學習實踐科學發展觀，認真撰寫讀書筆記和心得體會。他身體不好，患糖尿病多年，但這絲毫沒有影響他堅持學習的熱情。不僅如此，他還積極參加學習班、形勢報告會和離退休黨支部書記培訓班等活動，細心研讀各種文件匯編和學習資料，深刻領會精神實質。在此基礎上，他認真組織離休支部每月一次的政治學習，把自己的理解、心得和支部的全體黨員一起討論，同時，他還讓大家經常參加《中國老年》《山西老年》《中國老年報》組織的各種答題活動，激發大家的學習熱情。

火車跑得快，全靠車頭帶。在呂書記的帶領下，黨支部在工作中形成了一個堅強有力的支委班子，大家盡職盡責，奉獻為先，團結帶領廣大離休干部，成為離退休、內退職工隊伍中的一面旗幟。為保證各項工作的正常開展，他帶領支部一班人建立健全了各項制度。多年來，始終堅持黨日活動制度、黨員大會制度、支委會制度、黨小組會制度、黨課制度、民主生活會制度、老干部活動制度，通過各項制度的落實，離休支部的工作不斷向前推進。呂家科同志作為支部書記代表，參加了企業黨建工作經驗交流會，其成功經驗受到與會者的一致好評。在他的帶領導下，離休支部曾多次被中心黨委評為先進黨支部，2005年被廠黨委評為紅旗黨支部，2007年被廠黨委評為先進黨支部，2009年呂家科同志被評為企業十大道德模范。

二、積極發揮作用，熱心服務群眾

1992年，呂家科同志離休后，便全身心投入到義務為群眾服務之中。是共產黨員就要時刻想著人民群眾這是呂書記常說的一句話。他是這么說的，也是這么做的。落紅不是無情物，化作春泥更護花。清代著名詩人龔自珍曾借花自喻，表述自己位卑未敢忘憂國，依然關心國家命運，不忘報效祖國的情懷。這句話成了呂家科同志的真實寫照

老干部郝二會患腦血栓，從床上掉下來被送到了醫院，他知道后，多次去醫院和家里看望，不顧自己年事已高，為他按摩手腳，陪他聊天解悶。老干部遺孀柳改蓮和子女不住在一起，他就經常去家里看望，還勸她的子女經常看望，輪流照顧，直到病逝。離休干部大都進入耄耋年齡，有些行動極不方便，為使他們了解國家和企業的形勢，他常常整理一些學習材料和時事要聞到老同志家里講解，使大家的思想都能跟得上形勢的發展和企業的需要。當企業提出節能減排，降本增效的號召后，他第一個站出來帶頭在條幅上簽名，在他的帶領下，離休支部全體黨員都簽下了自己的名字，并且在生活中從節約一度電、一滴水做起。2008年受金融危機的沖擊下，企業生產經營面臨嚴重困難，呂家科同志和支部一班人向離退中心表示，減少報紙訂閱費用標準，降低福利水平，非特殊情況不動用車輛，盡全力減少企業開支。

在企業深化改革的過程中，一批老同志的子女面臨轉崗，他多次在支部大會上要求積極做好子女的思想工作，要舍小家顧大家，做維護改革發展穩定大局的模范，為企業發展保駕護航。離休支部全體黨員表示堅決做到四個不忘記：不忘維護改革發展穩定大局的責任；不忘奉獻余熱的責任；不忘教育子女的責任；不忘保持革命晚節的責任。

為了使生活區環境優美，他經常在生活區監督非法小廣告的張貼，不僅如此，他還帶領部分老干部義務清理小廣告，洗刷墻面，護理草坪。用行動影響和帶動周圍群眾共建文明和諧生活環境，三、真情回報社會，關愛送向災區

人老了，力氣活干不了了，但是我們的心不能老，老干部的形象不能喪失。為此，他和支部一班人在全體黨員中開展了三德、四比、五自活動，（即：講個人品德，講家庭美德，講社會公德。與自己入黨時比，與黨員標準比，與離休前比，與革命先烈比。自重，自省，自愛，自警，自強。）他經常對大家講：看看我們，比比先烈和邊遠地區生活的戰友，想想自己對黨和國家的貢獻，看看國家對我們的照顧。這樣一來，大家的心氣順了，更加注重了黨性的鍛煉，新時期老干部的形象得到了維護，同時也贏得了社會的尊重。

為了回報國家回報社會，他們心里始終想著貧困山區的孩子，想著災區的親人，老干部們經常向貧困山區的孩子捐款捐物，資助他們上學讀書。百歲好似白駒過，黨員該把好事做。

5、12汶川大地震，呂家科一次就向災區捐款5000元，在他的帶動下，離休黨支部全體黨員共向災區捐款12200元，繳納特殊黨費18150元。

今年玉樹又發生特大地震，一遍遍的看著電視，老人的心被一次次的觸動著，他坐不住了，四處打聽捐款方式，第一時間又一次向災區捐款1000元。他的這些善舉始終影響和帶動著廣大離退休、內退職工心系國家、心系企業、心系黨的事業。

呂家科同志雖已年逾古稀，但他依然滿面春風，精神矍鑠的用行動踐行著自己的入黨誓詞。

第五篇：全國十大道德模范

全國十大道德模范” 其實,每個人身上都肩負著責任--對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任。正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”從劉霆身上,不僅能使人感受到中華民族孝親愛老的傳統美德，而且還讓我們感受到了當代大學生所應有的孝心、愛心和責任心。劉霆，一位陽光的青年，一位堅強的青年。他的自強精神、自立能力、感恩品質永遠是當代青少年學子們應該汲取的。眼睛里閃爍著晶瑩的淚水, 同學們被劉霆的先進事跡感動著,紛紛表示要以劉霆同學為榜樣,感恩父母,珍愛生活，勤儉節約，努力學習。感恩的心--讀劉霆的先進事跡有感 “媽媽，我會帶著你上完大學!我向你保證絕對不影響學習。”這是劉霆大哥在接到浙江林學院通知書后對母親立下地莊重誓言。孝子劉霆帶著母親上大學的消息感動著中華大地。劉霆，男，1986年出生，浙江省湖州市雙林鎮人。6年前，劉霆大哥只有13歲，他家突遭厄運，母親不幸身患尿毒癥，此時，猶如晴天霹靂，給這個原本幸福美滿的三口之家蒙上了無限痛苦的陰影。為了治療母親的病，用盡了家中所有的積蓄。父親不堪忍受而離家出走，更是雪上加霜，可劉霆大哥沒有嫌棄身患絕癥的母親，用瘦弱的肩膀勇敢地挑起了照顧母親的重擔，唱響了感人肺腑的感恩之歌。在這樣極其艱苦的環境里，劉霆大哥憑著堅強的毅力，以優異的成績考上了浙江林學院。自己要上大學了，母親怎么辦?在征得學院同意的情況下，他帶著母親一起上了大學，終于實現了自己許下的諾言。在大學里，他一方面無微不至地照顧著生病的母親，晚上，要是母親不舒服，他就爬起來照顧母親。因為母親不能吃太咸的東西，也不能吃味精，所以有時就在家里煮點稀飯，炒個青菜，盡一切可能讓母親生活得舒服些。為了省錢，還學會了給母親打針熬藥。另一方面勤奮學習，嚴格要求自己，從不以照顧母親為由，而請假不參加學校組織的各種集體活動，更沒有遲到過一次晚自習，在班級里還擔任多項職務。劉霆大哥就是在如此艱苦的環境下，守住了自己的承諾，譜寫了一曲充滿愛心孝心感恩之心的贊歌，成為我們少年兒童學習的楷模。我和劉霆大哥那時相比，幾乎是同齡人，可我每天穿著嶄新的衣服，喝著可口的牛奶，花著父母給的零用錢，整天不愁吃不愁穿，無憂無慮。成了父母的心肝寶貝，掌上明珠。如遇不稱心的事，或一時得不到滿足，就大耍脾氣。今天，我讀了劉霆的先進事跡，使我的心靈受到了極大的震撼，羞愧得無地自容。現在的我們大多數是獨生子女，擁有一個溫馨幸福的家。從小倍受家長的寵愛，因此，成了家中的小皇帝、小公主，根本體會不到人生道路上的艱辛，一遇到挫折就退縮，或自暴自棄。對父母，對長輩，只知索取，不知回報。同學們那，請和我一起反思吧!劉霆大哥用堅強的品格化解了人生道路上的困境，用一顆純潔的愛心孝心溫暖著患病母親那顆冰冷的心。難道我們只能做依附于父母身上的“寄生蟲”嗎?不，我們不能!雖然我們身處不同的家庭，條件也各不相同，但比起劉霆大哥來要幸福得多，我們也需要自立自強，用自己的雙手創造美好的未來。在家里，當父母下班時，遞上一杯熱茶;洗腳時，端上一盆清水;休息時，削一個蘋果……為父母盡一份孝心。平時，在車上，主動讓座;在馬路上，扶盲人過馬路;在校園里，拉一把摔倒的**、小妹妹……為社會獻一份愛心。“人人都付一點愛，世界將變得更加美好!”只要我們時刻注意為他人著想，學會感恩父母，回報社會，人生將變得精彩而充實。“誰言寸草心，報得三春暉。”咱們一起來，從自己做起，從現在做起，努力學好科學文化知識，做一個和他一樣有自強精神、自立能力的好孩子吧!