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第一篇：陳三陵五年級“傳承中華文明、共筑精神家園”演講稿——陳三陵高蕊

各位老師，各位同學：

大家好！我叫高蕊。今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》。

以前有這樣一條新聞：一位50多歲的老農民來到一座城市里，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在這座城市里舉目無親,在萬般無奈之下，他向一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢？但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。

這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。

《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎？親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓！不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧！

誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

魯迅先生說過：“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性！”

是啊！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信，用春風般的胸懷感召著眾人！

誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；

誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈；誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。

同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：陳三陵學校關于關于師生飲水情況的報告

陳三陵學校關于關于師生飲水情況的報告

陳三陵學校位于邯鄲縣三陵鄉陳三陵村東，地處邯鄲縣西北丘陵地帶。2008年搬遷至新校址以來，在各級政府的大力關心和友好部門的支持下，學校辦學和教育質量得到了長足發展。校園內綠樹成蔭，地面平整，一棟三層教學樓更是載滿了朗朗書聲。幾年來，學校聯考年年名列前茅，在全縣統考中也屢拔頭籌，為各級中學輸送了一批又一批高素質的優秀學生，為振興邯鄲縣教育播下了一大批活力十足的種子。學校也因此被稱為邯鄲縣西北的“明珠”。

但就是這樣的一所學校，卻面臨著一個制約學校發展而自身難于克服的關鍵性的大問題——因為師生飲水條件差而導致教師不愿來、學生不好留的大問題。

一、村里的水用不上。因為學校地處村外且離村較遠，而村里飲水源頭又遠在村西3里之外的坡地上，所以村里的水送不到學校。

我校涵蓋著附近5個村子孩子的入學教育，在校生人數較多，師生總人數達300多名。所以即使強行接通村中管道輸水，待水流到學校也已是強弩之末，根本滿足不了廣大師生飲水。況且村里送水是兩月一送，而學校不可能兩個月才用水一次。所以打一眼學校自己的飲水井是必須的。

二、目前的淺水井水質低劣。建校之初，學校曾自己打了一眼水井。但由于財力有限，只打了10米左右，井里的水主要來自于地表淺層滲水。因為眾所周知的原因，水質很差。吃壞肚子的不僅有孩子，已有已是成人的教師。長期飲用更是不僅無益孩子身體成長，而且還會帶來一系列的負面影響。所以不僅外來的教師和孩子們不愿吃，就是本地的教師也能不吃就不吃。

三、飲水難題學校自身難于解決。因為財力有限，學校資金只夠日常辦公消耗，根本無力解決深水井飲水問題。

綜上所述，學校是個好學校，但飲水問題也確實困難不小，亟需領導和友好單位大力支援，盡快打一眼深水井以解決師生飲水問題。特此報告，望領導給予大力支持。

陳三陵學校 2013年5月24

第三篇：五年級《傳承中華文化,共筑精神家園》演講稿

五年級《傳承中華文化，共筑精神家園》

演講稿

我是一名五年級的小學生，可能書上的“家國天下”對于我們這個年齡的孩子來說理解起來有一點難度。老師常常教育我們的話有時候也是似懂非懂，但我知道這些都是為我們好，長大了或許就能明白。

這學期我們學校為我們統一訂閱了一本書，叫《傳承中華文化，共筑精神家園》，看了它好似以前不太懂的東西略微明白了一些。給我留下深刻印象的就數介紹周恩來的那篇。老師常說：“你們要好好學習，將來用你們學到的東西報效祖國，為國家作貢獻”。偶爾也有一些大人會說：“好好學習吧，你看誰誰誰現在多風光，好好學習才能像他那樣有出息。”學習到底為了什么呢？是為了自己還是為了國家呢？

周總理少年時代的一句話警醒了我——為中華之崛起而讀書。12歲的周恩來，那時的他與我們同齡，一次校長給他們上課問同學們：“你們為什么讀書”時，周恩來清晰有力地說出了影響我們一代又一代的豪言壯志“為中華之崛起而讀書”。同樣的年齡，周恩來早已經樹立了目標，鼓足干勁去為之奮斗，而我們卻還在為為什么讀書而迷茫，甚至不知道還要繼續迷茫多長時間。書中的馬克思主義道德觀，社會主義道德觀我不太懂，但周總理的精神卻讓我明白了一些傳統美的東西，不知道怎么去描述，總之我們太應該繼承和弘揚了。

在今后的學習中我的目標明確了，學習的動力也就十足了。現在發現精神真是一個神奇的東西，在偉人精神的激勵下，學習是這么有趣，每天學習得久一點也不覺得累了。