第一篇：演講

What can we do when pupils fail to talk?

As we all know, there is a common phenomenon that people are poor in spoken English even that English study is a compulsory subject from primary school to university.You may ask how to solve this problem and what can we do when pupils fail to talk.the problems will be solved once the causes are clear.The reasons are the followings: firstly, English is a foreign language for our Chinese and it is quiet hard for the pupils to communicate fluently with few words learned at class.Secondly, in China, English is a subject rather than a skill, let alone the pupils.For most of the students, English is about remembering vocabularies, reciting articles, dictating the words learned at class, finishing papers.Few realize its communication purpose.English is more a subject than a language.Thirdly, some pupils are not confident about their pronunciation and they are afraid of being mocked by others.Now let’s talk about the solutions to the problems:

At first, our teachers should figure out some creative teaching method to make the foreign and difficult language funny and easy to learn.To make it active and interactive may be the best way for it.How to make the class active and why?

Playing games, sing English songs, group talk, speech contest, watching English cartoon and movies are some ways to make it active.The most important is to make every student be part of your class and be happy in learning English.The way for interactive can be Q&A, that is Question and Answer.Let’s talk one for example: the given topic: “ what’s your favorite?” Givens words: food: apples, bananas, pears, oranges….Hobbies: climbing, travelling, reading…

Color: white, red, black…..Q&A between deskmates, teacher&student, group A PK Group B

students will be happy in class and learn how to use the daily expressions for talking rather than few words.Secondly, as we all know, as Chinese traditional education, studying English is focused on the exam.So, most English teachers are ignoring the most important thing communication.as a new time English teacher.We should follow the steps of the time.In English class, we must creat more real and interesting situation to help students to communicate.what’s more, giving students more chances to act out.Because language is using to communicate, students

What’s more, we need to make full use of the multimedia.So, in the English class, I often help my students to rebuild their confidence.In my class, I always says just try your best to express yourselves, just to speak English loudly, right or false is not the most important, courage and confidence is the most important!Believe you’ll do better and better!”

第二篇：演講初稿

奉獻(xiàn) 讓生命綻放輝煌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委大家好：

我是來(lái)自 的一名稅務(wù)干部，今天我演講的題目是《奉獻(xiàn) 讓生命綻放輝煌》。

又是一年春來(lái)到，春風(fēng)迎面格外俏。時(shí)下正是三月陽(yáng)春之季，徐徐的春風(fēng)，吹來(lái)了新的生機(jī)，喚來(lái)了又一年春暖花開(kāi)。此刻，讓我們備覺(jué)溫暖的，除了明媚的陽(yáng)光，還有帶給我們無(wú)限感動(dòng)和鼓舞的“營(yíng)山焦裕祿”和“春風(fēng)精神”。

作為一名參加工作不久的年輕 職工，時(shí)時(shí)以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、提升自身素養(yǎng)，提高工作能力為己任，在工作中要扎實(shí)肯干，勤奮好學(xué)；作為一名黨齡比工齡要長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員，更加不能忘記黨的宗旨，黨的教導(dǎo)，把學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)牢記在心。

文建明和王家元兩位書記的先進(jìn)事例已經(jīng)耳熟能詳，他們的創(chuàng)先舉動(dòng)帶領(lǐng)著群眾發(fā)展致富，得到一致好評(píng)；他們的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)著我們。文建明書記幾十年如一日，盡職盡責(zé)，扎實(shí)苦干，無(wú)論在什么環(huán)境下都能攻堅(jiān)克難，發(fā)展富民。為了工作，他積勞成疾，身患癌癥，先后做過(guò)19次手術(shù)依然生命不息，奮斗不止，創(chuàng)造了生命與工作的雙重奇跡。王家元書記不談條件，勇挑重?fù)?dān)，舍小家、顧大家，扎根基層，創(chuàng)新巧干，帶領(lǐng)全村黨員群眾共同致富，創(chuàng)造出了“特色產(chǎn)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游觀光”一體化的科學(xué)發(fā)展之路，把春風(fēng)村從一窮二白的落后村變成了全省文明的富裕村。

楷模的事跡深深影響著我們，是什么支撐著他們不懼艱難，頑強(qiáng)拼搏，不向命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)低頭，硬生生走出一條群眾滿意、發(fā)展致富、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的康莊大道。無(wú)謂多言，所有的一切，都源于作為共產(chǎn)黨員執(zhí)著的信念和作為共產(chǎn)黨的基層干部無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)精神。

怎樣才能讓一滴水永不干涸？那就讓它融入大海吧。怎樣才能讓愛(ài)永不消逝？那就讓它傳承下去吧。保爾柯察金說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧!”是的，生命不過(guò)短短的幾十年，有的人選擇了平凡的一生，波瀾不驚，倒也逍遙自在；有的人選擇了偉大的一生，轟轟烈烈，倒也舉世驚人；而有的人，選擇了平凡卻偉大的一生，無(wú)欲無(wú)求，無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)言。在我身邊，就有這樣的同志，他們?cè)?jīng)用自己的生命和無(wú)私譜寫出了一曲動(dòng)人的楷模之歌。

同志，是 XX科室的一名普通工作員，每日的稅收工作做得一絲不茍，工作態(tài)度認(rèn)真，凡事勤勤懇懇，日子在這樣相安無(wú)事的狀態(tài)下慢慢過(guò)去。有一天，他遇到了改變自己人生經(jīng)歷的一件重要的事情：那是2006年二月的一天，劉司農(nóng)下班走在回家的路上，路過(guò)濱江路的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣急促的呼救聲，他轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)湍急的長(zhǎng)江河水里有一名學(xué)生正在拼命掙扎著大喊“救命”！正在這危急的時(shí)刻，劉司農(nóng)沒(méi)有片刻的遲疑和思索，立馬快步?jīng)_到河邊，來(lái)不及解開(kāi)自己的衣裳，便奮不顧身地跳入冰冷刺骨的江水中，用盡全身力氣將落水的學(xué)生救上岸來(lái)。一名普通的 干部，在寒冷的二月冬日，不顧個(gè)人生命安危，見(jiàn)義勇為，是需要有多么崇高的思想，多么無(wú)私無(wú)謂氣概。奉獻(xiàn)，有時(shí)是比生命還貴重的品質(zhì)。

XX同志，是 XX科室的一名普通工作員，今年已經(jīng)年近花甲了。可是，抱著對(duì)稅收工作的熱忱，對(duì)稅收事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。她退休了，可是她依然熱愛(ài)著自己堅(jiān)守了幾十年的工作崗位。年齡雖大了，職位雖退了，無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神沒(méi)有變。幾年來(lái)，XX同志一直堅(jiān)持著在原來(lái)的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真的做著己所能及的工作。周圍的同事都不解地問(wèn)他:都退休了，單位也不會(huì)給你多發(fā)一分錢的工資，何不在家逗逗小孫兒，頤養(yǎng)天年，安享晚年之樂(lè)；非要在這艱苦的辦公環(huán)境里任勞任怨地工作呢。XX同志笑笑說(shuō)：我不圖多一分工資，也不圖別人對(duì)我的贊美，我只是由衷熱愛(ài)這份工作，熱愛(ài)這個(gè)我奉獻(xiàn)了多少年青春的 事業(yè)。雖然我老了，但是我的心沒(méi)有老，只要我還能干的動(dòng)的一天，我就依然堅(jiān)持著做好每一份工作。

奉獻(xiàn)，有時(shí)是不求回報(bào)的激情。

多少革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)出的生命，才創(chuàng)造出我們國(guó)富民安的社會(huì)生活；多少英雄模范無(wú)私奉獻(xiàn)出的青春，才勾勒出我們和諧美好的社會(huì)環(huán)境。是他們的激情，是他們的奉獻(xiàn)，演繹出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；是他們的執(zhí)著，是他們的堅(jiān)持，譜寫出一首首感人的歌曲。熱血的青春，應(yīng)該投身到為人民服務(wù)、大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代潮流中。

楷模的力量彰顯著大愛(ài)無(wú)言的魅力；忠誠(chéng)于黨的事業(yè)、忠于黨和人民、心系百姓、勤政為民的赤子之心。作為一名身在基層，為黨和國(guó)家的 事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的激情，奉獻(xiàn)著自己的青春，那是一件多么值得自豪的事情。要牢牢樹(shù)立為民服務(wù)鐵的信念，眾志成城鐵的團(tuán)結(jié)，令行禁止鐵的紀(jì)律，勤政廉政鐵的作風(fēng)，永爭(zhēng)一流鐵的目標(biāo)”看，“千村春風(fēng)工程”正在如火如荼的開(kāi)展，新一代的領(lǐng)軍人將在楷模的影響下層出不窮，為黨的事業(yè)，用青春，用奉獻(xiàn)，讓生命綻放絢爛的輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：如何演講

給自己設(shè)定了多個(gè)提高演講和溝通技巧的具體目標(biāo)。

其次，你應(yīng)定階段性的、具體的目標(biāo)，再充分發(fā)揮中國(guó)人的傳統(tǒng)美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標(biāo)。比如，我要求自己每個(gè)月做兩次演講，而且每次都要我的同學(xué)或朋友去旁聽(tīng)，給我反饋意見(jiàn)。我對(duì)自己承諾，不排練三次，決不上臺(tái)演講。我要求自己每個(gè)月去聽(tīng)演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個(gè)演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說(shuō)，如果你看著觀眾的眼睛會(huì)緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會(huì)依然認(rèn)為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來(lái)，那樣，顫抖的手就不會(huì)引起觀眾的注意。當(dāng)我反復(fù)練習(xí)演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過(guò)講故事的方式來(lái)表達(dá)時(shí)，我會(huì)表現(xiàn)得更好，于是，我仍準(zhǔn)備講稿但只在排練時(shí)使用；我發(fā)現(xiàn)我回答問(wèn)題的能力超過(guò)了我演講的能力，于是，我一般要求多留時(shí)間回答問(wèn)題；我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無(wú)法講好，于是，我就不再答應(yīng)講那些我沒(méi)有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認(rèn)為我是個(gè)天生的好演說(shuō)家，其實(shí)，我只是實(shí)踐了中國(guó)人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。自信心就是確信自己所追求目標(biāo)是正確的，并堅(jiān)信自己有力量與能力去實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。青少年自信心的建立不是天生的，更不會(huì)隨心而得。青少年的自信心與他的成功概率成正比。自信心越強(qiáng)，越能夠不畏失敗，不怕挫折，不懈進(jìn)取。自信心越大，越能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力和進(jìn)取激情，排除一切障礙去實(shí)施自己的目標(biāo)。

如何提高口才能力？

有位美國(guó)政界要人曾說(shuō)過(guò)，個(gè)性和口才的能力比起外語(yǔ)知識(shí)和哈佛大學(xué)的文憑更為重要。的確，口才很重要。但你也許會(huì)說(shuō)：“我先天不足怕開(kāi)口，見(jiàn)人就臉紅，沒(méi)口才。”那么，我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下。口才不會(huì)與生俱來(lái)，也不會(huì)從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養(yǎng)。

一切美麗的花朵，都植根于沃土之中，離開(kāi)了泥土，它也就失去了養(yǎng)分；沒(méi)有了泥土，它就會(huì)干枯、凋零。空中沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花。

如果我們把口才也看成是百花園中的一朵鮮花，那么它扎根的沃土就是人的思想、知識(shí)、能力、毅力，離開(kāi)了人的這些素質(zhì)，那么口才也就成了一朵空中的花，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)盛開(kāi)的花。崇高的思想、淵博的知識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)以及一定的記憶能力、較強(qiáng)的應(yīng)變能力、持之以恒的毅力，這些都是我們培育“口才之花”的“養(yǎng)料”，離開(kāi)了這些，練口才只能是一句空話。

1、要有崇高的思想

少年朋友們，大家或許都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，當(dāng)一個(gè)自己言行欠佳的同學(xué)或老師批評(píng)你的時(shí)候，你的心里一定很不服氣。甚至在心里說(shuō)：你自己做得也不怎么樣，有什么資格說(shuō)我呢！你會(huì)感到這人言行不一。中國(guó)有句老話，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，品德、修養(yǎng)惡劣的人帶給別人的也只能是卑鄙的靈魂、低級(jí)的趣味，而且很難受到大多數(shù)人的歡迎。這就是一種人格力量。無(wú)論是演講、談話、論辯都是一種向聽(tīng)眾作宣傳的雙重活動(dòng)，你的思想、品德、感情、修養(yǎng)都會(huì)在有意與無(wú)意中影響著聽(tīng)眾的思想、品德、感情、修養(yǎng)。而演講者、說(shuō)服者只有具備了高尚的思想修養(yǎng)，他的話才具有說(shuō)服力。身教勝于言教就是這個(gè)道理。你們聽(tīng)過(guò)曲嘯的《心底無(wú)私天地寬》這個(gè)演講吧，這個(gè)演講所以能打動(dòng)人、教育人、感染人，是與曲嘯本人的崇高品德分不開(kāi)的，是與他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的熾烈感情分不開(kāi)的，也是與他堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念分不開(kāi)的。如果一個(gè)演講者、一個(gè)論辯員沒(méi)有高尚的思想修養(yǎng)做后盾，那么他的演講、論辯是不可能成功的，其結(jié)果只能是臺(tái)上他講，臺(tái)下講他。

所以，我們要練口才，首先就要培養(yǎng)自己的思想美、心靈美、行為美，培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的高尚情操，學(xué)會(huì)使用正確的方法、立場(chǎng)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，只有這樣，你才能用美好的語(yǔ)言去感染聽(tīng)眾、說(shuō)服聽(tīng)眾、宣傳聽(tīng)眾，你練就的口才也才能為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。

2、要有淵博的知識(shí)

要想給別人一杯水，自己要有一桶水。這是一個(gè)普通的常識(shí)。我們要說(shuō)給別人聽(tīng)，首先就得自己有。別小看了演講時(shí)的幾分鐘，論辯時(shí)的幾句話，就這幾分鐘、這幾句話，需要我們有豐厚的知識(shí)積累。

我們有些同學(xué)有這樣一個(gè)好習(xí)慣：準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把每天從報(bào)紙、雜志、課文中看到的觀點(diǎn)、方法，好的詞、句子都記錄下來(lái)，有時(shí)間就拿出來(lái)看看，天長(zhǎng)日久，就形成了自己的思想，有了自己的見(jiàn)解，也有了自己的詞匯庫(kù)。說(shuō)起話來(lái)也就頭頭是道，也不覺(jué)得沒(méi)詞兒可說(shuō)了，甚至常常能妙語(yǔ)驚人，這就是積累的結(jié)果。

3、要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)是演講者、交談?wù)摺⒄撧q者必須具備的一種素質(zhì)。我們不論是演講，還是談話、論辯，面對(duì)的都是人，或是廣大的聽(tīng)眾，或是單個(gè)的個(gè)人。但不論是人多，還是人少，誰(shuí)都不愿意去浪費(fèi)時(shí)間聽(tīng)那些老掉了牙的、人人皆知的陳詞濫調(diào)。如果你總是人云亦云，從沒(méi)有自己的見(jiàn)解，自己的觀點(diǎn)，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一名受人尊敬、受人歡迎的演講者、談話者、論辯者。你永遠(yuǎn)不可能征服你的聽(tīng)眾。而要想自己的見(jiàn)識(shí)超群，見(jiàn)解獨(dú)到，就要站得高，看得高，高瞻遠(yuǎn)矚，言別人之未言，說(shuō)別人之難說(shuō)。但是，我們千萬(wàn)記住決不要去追求華而不實(shí)的噱頭，決不要去嘩眾取寵。

4、較強(qiáng)的應(yīng)變力

著名相聲演員馬季，有一次到湖北省黃石市演出。在他表演之前，有一位演員錯(cuò)把“黃石市”說(shuō)成了“黃石縣”，引起了觀眾的哄笑。在笑聲中，馬季登臺(tái)演出。他張口就說(shuō)：“今天，我們有幸來(lái)到黃石省演出??”這話把哄笑中的觀眾弄糊涂了。正當(dāng)大家竊竊私語(yǔ)時(shí)，馬季解釋道，方才，我們的一位演員把黃石市說(shuō)成縣，降了一級(jí)。我在這里當(dāng)然要說(shuō)成省，給提上一級(jí)，這樣一降一提，哈，就平啦！幾句話，引得全場(chǎng)哄堂大笑，馬季機(jī)智巧妙地給圓了場(chǎng)，使演出得以順利進(jìn)行。

馬季所以能把場(chǎng)圓下來(lái)，關(guān)鍵還在于他有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。一個(gè)藝術(shù)家如此，一個(gè)演講者、談話者、論辯者也是如此。我們無(wú)論是演講、談話，不是論辯，都是在與聽(tīng)眾進(jìn)行感情交流，在進(jìn)行信息傳遞。這就需要我們?cè)谘葜v、談話、論辯的過(guò)程中隨時(shí)地注意對(duì)方的變化，觀察對(duì)方的表情，掌握聽(tīng)眾的情緒，并要根據(jù)聽(tīng)眾的反饋及時(shí)調(diào)整我們演講、談話、論辯的內(nèi)容及角度，把聽(tīng)眾不愿聽(tīng)而你又打算講的東西刪掉，加進(jìn)一些聽(tīng)眾感興趣的內(nèi)容，這沒(méi)有較強(qiáng)的應(yīng)變能力是做不到的。

另外，我們?cè)谂c人交際、交流時(shí)，常常還會(huì)遇到一些意想不到的事情發(fā)生。如你正在演講時(shí)卻有人起哄，正在交談時(shí)卻遭人搶白，你的辯詞受到人們的反對(duì)，這一切一切都需要有從容鎮(zhèn)定的應(yīng)變力。所以為了使你在窘境中得到解脫，為了練就一副在任何情況下都對(duì)答如流的口才，為了在社交場(chǎng)合免受尷尬之苦，為了你臨危不亂，請(qǐng)培養(yǎng)應(yīng)變能力吧。

5、一定的記憶能力

記憶力也是演講者、談話者、論辯者的一項(xiàng)重要的素質(zhì)。我們的演講辭、論辯詞包括談話的一些內(nèi)容都是需要記憶的，通過(guò)記憶把演講、論辯的內(nèi)容儲(chǔ)存在大腦中，登臺(tái)演講或進(jìn)行交談、淪辯時(shí)，才能張口即來(lái)，滔滔不絕。如果記憶力不強(qiáng)，到了臺(tái)上，一緊張就會(huì)丟三落四，甚至張口結(jié)舌。

我們?cè)诜e累知識(shí)時(shí)也需要有較強(qiáng)的記憶力，否則，打開(kāi)書什么都知道，合上書又什么都忘了，是不行的。

培養(yǎng)記憶力是要下點(diǎn)苦工夫的。我們這個(gè)年齡正好是記憶力最好的時(shí)期，所以我們一定要抓

緊時(shí)間，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的記憶力。記憶的方法很多，我們可以自己從學(xué)習(xí)中尋找、總結(jié)一些記憶規(guī)律，供自己使用。也可以學(xué)習(xí)、借鑒他人的成功方法，如形象記憶法、數(shù)字記憶法、聯(lián)想記憶法等。總之，我們只有過(guò)目成誦，才能出口成章。

6、持之以恒的毅力

看了以上幾點(diǎn)，有的朋友可能要說(shuō)：“練口才還這么難呀！咱也不具備這些素質(zhì)，口才也練不成了，不用白費(fèi)勁了！”那么我要說(shuō)，你錯(cuò)了！以上我們談的幾種練口才的必備素質(zhì)，是必備的，但不是天生的，不是與生俱來(lái)的，而是*后天的苦學(xué)、苦練得來(lái)的。有一句名言為：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。西方也有一句格言為：“詩(shī)人是先天的，演說(shuō)家是后天的。”確實(shí)，要練就一副懸河之口，非下一番苦工夫不可。古希臘有一位卓越的演講家德摩斯梯尼，年輕時(shí)有發(fā)音不清、說(shuō)話氣短、愛(ài)聳雙肩的毛病。最初他的演講很不成功，以致被觀眾哄下了講臺(tái)。但德摩斯梯尼沒(méi)有因失敗、嘲笑、打擊而氣餒。他一方面博覽群書、積累知識(shí)，一方面他又刻苦練習(xí)。為了練嗓音，他把小石子含在嘴里朗誦，迎著呼嘯的大風(fēng)講話；為了克服氣短的毛病，他故意一面攀登，一面不停地吟詩(shī)；為了克服聳肩，每次練習(xí)口才時(shí)他都在自己的雙肩上方掛兩柄劍，劍尖正對(duì)雙肩，迫使自己隨時(shí)注意改掉聳肩的不良習(xí)慣。他還在家中安裝了一面大鏡子，經(jīng)常對(duì)著鏡子練演講，以克服自己在演講中的一些毛病。經(jīng)過(guò)苦練，德摩斯梯尼終于成了世界聞名的大演講家。“寶劍鋒自磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。”這就是德摩斯梯尼成功給我們的啟示。

少年朋友們，我想你一定沒(méi)有德摩斯梯尼這么多的苦惱，只要你持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，那么你一定會(huì)成功，口才家、雄辯家的桂冠就一定能戴在你的頭上。

7、訓(xùn)練說(shuō)話能力

一份調(diào)查結(jié)果顯示，缺乏語(yǔ)言訓(xùn)練與受過(guò)良好語(yǔ)言訓(xùn)練，具有天壤之別的關(guān)系。面對(duì)同一件事，沒(méi)受過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練者的表述，有可能是語(yǔ)無(wú)倫次的、雜亂無(wú)章的，即使說(shuō)上一大堆話，也只會(huì)是廢話一堆，若是受過(guò)良好語(yǔ)言訓(xùn)練的人，他可能只須很少的語(yǔ)句，就會(huì)十分簡(jiǎn)煉、完整且合乎邏輯地抓住主要情節(jié)和情節(jié)之間的關(guān)系，將事件表述出來(lái)。兩者之間，差別之大，不由得不引起我們對(duì)口才訓(xùn)練的重視。

在著手訓(xùn)練自己的講話能力之前，不妨自己對(duì)自己先做個(gè)摸底。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己——

1．是不是見(jiàn)了別人，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)？或只對(duì)一部分人才有話說(shuō)？

2．是不是很難找到一個(gè)使說(shuō)、聽(tīng)雙方都很有興趣的話題？

3．能否將自己所談的意思，用各種不同的方式去表達(dá)，以滿足不同場(chǎng)合、不同對(duì)象的需要？在遇到別人的反駁時(shí)，是否一再重復(fù)說(shuō)過(guò)的老話？

4．能否調(diào)動(dòng)別人與你談話的興趣？

5．能否使談話順利而不致中斷？又不會(huì)被人認(rèn)為“固

6．改變?cè)掝}是否自然、巧妙？

7．能否根據(jù)對(duì)方的態(tài)度，及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度？

8．口齒是否清晰，聲音是否悅耳？

9．應(yīng)當(dāng)知道在何處結(jié)束自己的談話？

此外，必要的訓(xùn)練還包括諸如概括力、條理化、用語(yǔ)準(zhǔn)確生動(dòng)等基本內(nèi)容。

你完全有必要根據(jù)上述要求來(lái)檢審一下你自己，看看你具備些什么，又缺乏些什么？缺乏的主要原因是什么？總之，你要自己給自己的講話能力作個(gè)診斷，找出原因，才能對(duì)癥下藥演講能力是每個(gè)人特別需要的能力，大家對(duì)訓(xùn)練演講能力的速成方法很感興趣、卻又信心不足，其實(shí)這并不難，掌握了以下方法就可以建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，大大提高演講能力。

我認(rèn)為造成演講恐懼心理的4個(gè)事實(shí)：1)并非只有你害怕當(dāng)眾演講，通常80%以上的人都有臨場(chǎng)恐懼癥；2)適度的臨場(chǎng)恐懼感是有用的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的脈搏加速、呼吸急促時(shí)，別著急，這都是你身體對(duì)外界刺激的警覺(jué)反應(yīng)，也隨時(shí)預(yù)備好要采取行動(dòng)。假如這些生理上的反應(yīng)都在合理范圍內(nèi)，反而可以幫助你想得更快，講得更流利，一般說(shuō)來(lái)，都比在正常情況下要顯得更有效率；3)許多職業(yè)演說(shuō)家均承認(rèn)，他們也一樣有臨場(chǎng)恐懼感；4)害怕在群眾之前演講，最主要的原因就是還不習(xí)慣在群眾之前演講。只要足夠的鍛煉，恐懼感會(huì)逐漸減低，直到只剩下對(duì)你有益的部分，而不致對(duì)你有任何妨礙。準(zhǔn)備方法只有充分準(zhǔn)備的演講者，才會(huì)有充分的信心

平常，我們講話十分自然，想的是觀念而不是字句，一旦觀念清楚，字句很自然地就脫口而出，就像呼吸空氣一樣。有效的準(zhǔn)備方法是事先把想法脈絡(luò)理清。從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中，找出對(duì)生命最有意義的事情，然后把這些事情的想法、看法和信念組織起來(lái)，便是最好的演講內(nèi)容了。演講的真正準(zhǔn)備工作，是指對(duì)題意的整個(gè)思考過(guò)程。具體說(shuō)來(lái)，就是先把你的題目好好思考過(guò)，使其漸趨成熟、深入......然后，再把這些想法變成文字——僅用簡(jiǎn)單的文字把想法固定下來(lái)，寫在紙上——這樣會(huì)比較容易組織安排，使松散的觀念變得有條理、有秩序。這并不是特別困難，需要的是專注和清晰的目標(biāo)。當(dāng)你把觀念理清之后，有個(gè)簡(jiǎn)單有效的演練方法，就是用準(zhǔn)備要演講的那些觀念，利用平常和朋友同事聊天的機(jī)會(huì)，拿來(lái)當(dāng)作談話的材料。注意看對(duì)方的反應(yīng)，看他們對(duì)這件事有什么看法，也許他們的想法對(duì)你有用，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些地方解釋得還不夠詳盡，哪些觀點(diǎn)或許會(huì)引起爭(zhēng)議，或何種形式最適合你所要表達(dá)的主題。

讓演講更生動(dòng)演講本身要注意的是：主題不要過(guò)于分散，多用描述和例證。記住，只有故事，才是真正具有可讀性。《時(shí)代》、《讀者文摘》等銷量極大的文章，大都采用故事體或軼事形態(tài)的方式寫出，演講也是一樣，平易近人的方式，永遠(yuǎn)能抓住聽(tīng)眾注意力。如何得到這種“運(yùn)用描述性材料”的重要技巧呢?有5個(gè)方法可以達(dá)到這個(gè)目的——有人情味、有個(gè)性、強(qiáng)調(diào)某一特點(diǎn)、戲劇性表現(xiàn)、活潑生動(dòng)。在演講中，要利用姓名使內(nèi)容具體化，加入你覺(jué)得不方便，也可以使用化名。演講中盡量對(duì)細(xì)節(jié)詳加說(shuō)明，在你準(zhǔn)備敘述一段劇情的經(jīng)過(guò)時(shí)，問(wèn)自己5W：When(何時(shí))?Where(何地)?Who(何人)?What(何事)?Why(何故)?當(dāng)然過(guò)多的細(xì)節(jié)會(huì)讓聽(tīng)眾不耐煩，會(huì)嚴(yán)重影響演講效果。演講時(shí)，合理利用對(duì)白可以使演講變得戲劇化。加入你能夠模仿當(dāng)事人的聲調(diào)或語(yǔ)氣，效果會(huì)更好。此外，由于對(duì)白所使用的均是日常用語(yǔ)，就會(huì)使演講顯得更為親切自然。影響化也可以提高演講的效果，利用影像做示范能讓演講更為生動(dòng)，比如說(shuō)到高爾夫時(shí)，你可以做些打高爾夫的動(dòng)作。與聽(tīng)眾合而為一演講不是自己講話給自己聽(tīng)，而是要向聽(tīng)眾傳達(dá)信息。你的態(tài)度決定了聽(tīng)眾的態(tài)度，放下身段，用真誠(chéng)、謙虛來(lái)影響聽(tīng)眾。演講內(nèi)容必須針對(duì)不同聽(tīng)眾的需要，對(duì)聽(tīng)眾要給予誠(chéng)摯的贊賞，在開(kāi)始講話之后，盡量想辦法講些能與聽(tīng)眾建立起關(guān)系的話來(lái)，另一個(gè)打開(kāi)交流之道的方法，是叫出聽(tīng)眾當(dāng)中的某些人的名字。演講和背誦的根本區(qū)別就在于，演講是用來(lái)聽(tīng)到觀眾的反應(yīng)，讓聽(tīng)眾成為演講的參與者。最容易招致反感的演講，就是讓聽(tīng)眾覺(jué)得你高高在上，謙虛可以提高信心和親和力，演講者的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)越感都會(huì)被聽(tīng)眾感受到。想要贏得聽(tīng)眾的敬重與愛(ài)慕，最好的方法就是保持較低姿態(tài)。練習(xí)聲音演講時(shí)，我們有時(shí)要聳聳肩，揮動(dòng)一下手臂，皺一下眉頭，提高音量，改變抑揚(yáng)頓挫，或是隨著情境講得或快或慢等等。我們要記住，這些生理上的動(dòng)作，都是結(jié)果而非原因，都是受我們的精神和情緒狀態(tài)所影響。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸失去了個(gè)性中自然的本質(zhì)。我們的談話已經(jīng)失去了本性中的純樸自然，我們不是說(shuō)得太快就是說(shuō)得太慢，措辭也顯得凌亂輕率。或許你會(huì)覺(jué)得，凌亂輕率正是自然的表現(xiàn)，但演說(shuō)家不允許自己不求長(zhǎng)進(jìn)，還是盡量要在字的發(fā)音、措辭、表達(dá)的方式上力求改進(jìn)。嘗試著對(duì)自己的音量、聲調(diào)和速度做個(gè)評(píng)估，只要有個(gè)錄音機(jī)便可做到。

第四篇：演講

口語(yǔ)交際 演講

（一、二課時(shí))復(fù)習(xí)提問(wèn)：見(jiàn)首頁(yè)

導(dǎo)入：演講，亦稱“演說(shuō)”，是在特定的環(huán)境下，講話者借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)問(wèn)題，向聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾的一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

講授新課

一、演講的特點(diǎn)

演講的常見(jiàn)形式是命題演講和即興演講。其特點(diǎn)有：

1、現(xiàn)實(shí)性。現(xiàn)實(shí)性是演講的本質(zhì)特征。演講是為實(shí)現(xiàn)某種目的而影響聽(tīng)眾行為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。演講的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)，它針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們關(guān)心和矚目的問(wèn)題，當(dāng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解主張，使聽(tīng)眾受到教育、啟迪，從而振作精神，明辨是非。

2、鼓動(dòng)性。演講是一種形象生動(dòng)、聲情并茂、富有吸引力和感召力的宣傳形式。它比一般的語(yǔ)言形式更富有鼓動(dòng)性和感染力，因而它不僅使人知，使人信，使人感動(dòng)，使人贊同，而且使人行動(dòng)。

3、藝術(shù)性。演講是一種講究藝術(shù)性的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，它綜合運(yùn)用多種藝術(shù)形式為演講服務(wù)。例如舞臺(tái)藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)等等，把聽(tīng)眾的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使之產(chǎn)生興趣，引發(fā)共鳴。

二、演講前做好充分的準(zhǔn)備 演講大師林肯曾指出：“即使是有實(shí)力的人，若缺乏周到的準(zhǔn)備，也無(wú)法做到有系統(tǒng)、有條理的演說(shuō)”，那些經(jīng)驗(yàn)不足和缺乏實(shí)力的演講新手就更不待說(shuō)了。充分準(zhǔn)備對(duì)于演講十分必要，其意義在于不僅可以保證演講更有質(zhì)量、更有成功的把握，最重要的還在于能夠增強(qiáng)演講者的信心。

第一，選題。

一個(gè)成功的演講，離不開(kāi)一個(gè)好的話題。選題話題，（1）必須是自己熟悉的內(nèi)容。只有熟悉，才能擁有大量的素材，才能具有自己切身的體會(huì)，因而也才能談得真切、講得深入。（2）必須考慮聽(tīng)眾的興趣。在演講前，應(yīng)了解聽(tīng)眾，掌握他們的思想水平、文化程度、職業(yè)狀況、興趣愛(ài)好等基本情況，抓住普遍關(guān)注的問(wèn)題。例如，對(duì)農(nóng)民朋友談減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，對(duì)大學(xué)生介紹就業(yè)形勢(shì)，就有可能切合他們的口味。如果對(duì)中老年談追星族，對(duì)工人講解科學(xué)種田，談得再好恐怕也不會(huì)受到歡迎。

第二、立意。

立意是指確定自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，必須正確、深刻、新穎。（1）演講 1 是一種旨在傳播真理的信息交流活動(dòng)，演講成功與否，首先取決于是否有一個(gè)正確的立意。（2）立意正確，才能表達(dá)積極向上的情感，給自己和別人以教育和啟發(fā)。深刻就是透過(guò)表面現(xiàn)象，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。這樣主題就會(huì)具有鮮明的共性，就會(huì)走向深刻。例如，李大釗高呼“庶民的勝利”，電亮了茫茫黑夜中的共產(chǎn)主義之燈；亨利“不自由，毋寧死”的口號(hào)，鼓舞著廣大民眾投入爭(zhēng)取自由與解放的斗爭(zhēng)。（3）立意新穎指的是主題有新意，有創(chuàng)新。如果演講的主題盡是機(jī)械的模仿，一味因襲別人的思路，聽(tīng)眾得不到新的知識(shí)和啟迪教育，怎能不大倒胃口呢？立意新穎，演講才能吸引人、鼓舞人，才能更耐人尋味。例如《狗拿耗子也無(wú)妨》

第三，擬稿。

在時(shí)間許可的條件下盡可能寫出講稿、提綱或打出腹稿，設(shè)法進(jìn)行試講，體味效果，不斷完善講辭，對(duì)可能影響演講的某些意外情況制定應(yīng)對(duì)措施。

例如教材【范例2】中林肯《在葛底斯堡國(guó)家烈士公墓落成典禮上的演說(shuō)》）1863年11月19日，林肯應(yīng)邀發(fā)表了此次演說(shuō)。這次演講是在一個(gè)充分準(zhǔn)備下而獲巨大成功的典范。他在兩周時(shí)間內(nèi)反復(fù)琢磨思考，不斷修改刪減，又多次面對(duì)白宮職員試講并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最后以十分簡(jiǎn)潔凝練的十句話作了這次符合身份、切合場(chǎng)景地點(diǎn)又滿足聽(tīng)眾情感、愿望的名垂青史的演講。1984年8月20日，美國(guó)國(guó)家人文科學(xué)促進(jìn)委員會(huì)已將這篇演說(shuō)詞列為美國(guó)中學(xué)生必讀著作之一。

第四，心理準(zhǔn)備。

堅(jiān)定自信心，克服怯場(chǎng)心理。走上演講臺(tái)，面對(duì)觀眾，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生緊張、怯場(chǎng)的心理，這就需要演講者在演講前做好心理準(zhǔn)備。樹(shù)立自信心，相信自己會(huì)取得演講的成功。有了自信心才能在演講時(shí)克服怯場(chǎng)心理，表現(xiàn)出從容自若、思維敏捷、言語(yǔ)流利。

材料：《比爾·蓋茨是如何準(zhǔn)備演講的》（《演講與口才》2007 11）2007年6月7日，從哈佛大學(xué)輟學(xué)30余年的比爾·蓋茨，應(yīng)邀在母校的畢業(yè)典禮上發(fā)表了25分鐘的演講，獲得極大成功。為了這次演講，比爾·蓋茨花了足足6個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備。（1）鄭重其事，周密規(guī)劃。從搜集資料、確立主題、形成初稿，再到修改、定稿直至演講之前的演練，都進(jìn)行了周密細(xì)致的安排和規(guī)劃。（2）集思廣益，精雕細(xì)刻。先是和助手一起對(duì)材料進(jìn)行分類、加工、提煉，直到敲定演講主題。接著親自動(dòng)手，一連寫出6個(gè)草稿。然后把草稿發(fā)給信得過(guò)的同事，請(qǐng)他們提意見(jiàn)、出點(diǎn)子。最后親自拜訪股神巴菲爾，當(dāng)面征求他的看法。（3）品讀經(jīng)典，用心領(lǐng)悟。為了提高演講技能，領(lǐng)悟交流技巧，比爾·蓋茨在打磨演講稿的同時(shí)，還 2 反復(fù)誦讀和品位愛(ài)因斯坦、居里夫人等名人的經(jīng)典演講，對(duì)演講中口頭語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用和運(yùn)用以及與聽(tīng)眾的交流技巧，都有了更深層次的理解。（4）反復(fù)模擬，細(xì)心揣摩。2007年5月底，對(duì)演講稿最后一次修改完善后，比爾·蓋茨在自己的辦公室里反復(fù)演練，細(xì)心揣摩。他不僅把自己要講的主題及相關(guān)材料爛熟于心，而且做到對(duì)演講中的語(yǔ)氣、手勢(shì)，甚至包括停頓都了然于心。

三、演講中語(yǔ)言技巧

演講是講給觀眾聽(tīng)的語(yǔ)言藝術(shù)，要收到好的演講效果，就要注意演講中的語(yǔ)言運(yùn)用。要通俗易懂，充滿激情。注意突出重音，語(yǔ)速的快慢有變化，語(yǔ)調(diào)的高低有變化，注意停頓。這樣使語(yǔ)言有節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，形成悅耳動(dòng)聽(tīng)的表達(dá)效果，能更有效地表達(dá)思想感情。

四、即興演講的類型及技巧 即興演講又稱即席演講，是在演講者事先沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下而主動(dòng)或被動(dòng)地當(dāng)場(chǎng)發(fā)表的演講。

即興演講因其沒(méi)有充足的時(shí)間準(zhǔn)備，不容演講者深思熟慮，字斟句酌。這就需要演講者具備敏銳的觀察力，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，良好的綜合概括分析能力和快速組合思想觀點(diǎn)能力。具備隨時(shí)準(zhǔn)備演講的心理狀態(tài)。

（一）生活場(chǎng)景式

這種演講是在特定的場(chǎng)合中，以特定的身份，針對(duì)特定的事情和特定的聽(tīng)眾對(duì)象而言的。要想成功地進(jìn)行“生活場(chǎng)景式”即興演講，須做到：

1、把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛，即景生情 不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，所以演講者即興演講的感情基礎(chǔ)一定要與場(chǎng)合氣氛和諧一致，這樣才能產(chǎn)生好的效果。

例如教材【范例5】

又如：文物收藏家鄧?yán)舷壬群蠓秩蚰呈胁┪镳^捐贈(zèng)文物1300多件，在他70大壽壽宴上，一位市領(lǐng)導(dǎo)代表受贈(zèng)單位，同時(shí)作為老先生的朋友作了即興講話：

今天我要送給鄧先生兩句話：“大德必壽（出自《禮記》），美意延年（出自《荀子》）。”意思是說(shuō)有高尚品德的人會(huì)得到長(zhǎng)壽，心情愉快就能延年益壽。養(yǎng)生不僅僅是一種健身手段，更是一種人生哲學(xué)??鄧先生平時(shí)自稱是“五樂(lè)老人”，即助人為樂(lè)、知足常樂(lè)、自得其樂(lè)、與眾同樂(lè)、苦中尋樂(lè)。我要說(shuō)，你的“五樂(lè)”應(yīng)加上一樂(lè)——為善最樂(lè)，你是“六樂(lè)”老人。

這段即興講話，考慮到在座的來(lái)賓多是文化界人士，很多是文物鑒賞家、教授學(xué)者，固引用文言古語(yǔ)，彰顯出濃厚的文化氛圍，既切合了壽宴 3 的主題——祝壽，而且又能跳出諸如“福如東海，壽比南山”的俗套符合現(xiàn)場(chǎng)氣氛，應(yīng)景又應(yīng)人。

2、了解聽(tīng)眾，把握講話分寸 在各種場(chǎng)合的即興演講中，聽(tīng)眾的構(gòu)成或單一或復(fù)雜，一定要了解他們的身份、年齡、職業(yè)、知識(shí)修養(yǎng)等方面的差異，才能出言得體，恰到好處。

例如教材【范例6】 又如：在一次離退休干部座談會(huì)上，分管老干部工作的副書記講了這樣一段話：

趁這次相聚的機(jī)會(huì)，我想提出十六個(gè)字與大家共勉。這十六個(gè)字是：養(yǎng)心健體，繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮余熱，保持晚節(jié)。保持晚節(jié)，就是在老年階段仍要重視氣節(jié)、保持氣節(jié)。有氣節(jié)，就能堅(jiān)持正義，不為惡勢(shì)力所屈服。清末明初的林琴南說(shuō)過(guò)：“為人重晚節(jié)，行文看結(jié)穴。”（結(jié)穴：結(jié)尾）晚節(jié)不保，是一個(gè)人最大的悲哀。要保持晚節(jié)，就要防止精神缺鈣癥，要培養(yǎng)無(wú)畏的精神。但對(duì)無(wú)畏要具體分析，有的人是無(wú)私無(wú)畏，有的人是無(wú)知無(wú)畏，有的人是無(wú)恥無(wú)畏！我們應(yīng)該培養(yǎng)無(wú)私無(wú)畏的精神，克服無(wú)知無(wú)畏，反對(duì)無(wú)恥無(wú)畏??

這段話最能打動(dòng)人、給人以啟發(fā)的，就是關(guān)于“無(wú)畏”的分析。

3、把握事情實(shí)質(zhì)，借題發(fā)揮 在即興演講時(shí)，一定要準(zhǔn)確抓住不同生活場(chǎng)景中不同事件的實(shí)質(zhì)性意義，這樣才能獲得成功。

例如教材【范例7】在上海市“鉆石表杯”業(yè)余書評(píng)授獎(jiǎng)大會(huì)上，《書訊報(bào)》主編赍偉先生作了如下一段即席講話：

今天，我參加“鉆石表杯”業(yè)余書評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)，我想說(shuō)的一句話是：鉆石代表堅(jiān)韌，手表意味時(shí)間，時(shí)間表示效率??堅(jiān)韌與效率的結(jié)合，這是一個(gè)人讀書的成功所在，一個(gè)人的希望所在。謝謝大家。”

這篇演講十分得體，他抓住了會(huì)議的宗旨，把鉆石、手表、讀書三者拆開(kāi)，運(yùn)用貼切的象征和準(zhǔn)確的推理，揭示了珍惜時(shí)間、持之以恒、讀書成才的道理，言簡(jiǎn)意賅，回味無(wú)窮。

又如著名演員趙子岳在北京監(jiān)獄向服刑人員所作的即興演講： 各位干警、各位失足的孩子們：今天我和你們一起參加除夕之夜的活動(dòng)。離開(kāi)家的時(shí)候，我的兒子和孫子都一再挽留我，原因是什么呢？他們說(shuō)您今年已經(jīng)81歲了，應(yīng)該在咱們家里過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。我說(shuō)不行，因?yàn)樵蹅兗依镏挥幸粋€(gè)兒子、兩個(gè)孫子，可是在那里，在大墻里頭有許許多多青年。我就這樣來(lái)了，不但我來(lái)了，我的老伴也來(lái)了。

我和你們一道來(lái)辭舊迎新。辭舊迎新就是總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)：你們辭舊迎新應(yīng)該是樹(shù)立新的“我”，甩掉舊的“我”。首先要正視舊的“我”，然后要痛恨舊的“我”，只有這樣新的“我”才能樹(shù)立起來(lái)。我今年來(lái)看你們，說(shuō)不定明年這個(gè)時(shí)候我還來(lái)看你們，可是我希望明年再來(lái)的時(shí)候，你們都有一個(gè)新的“我”。

趙子岳的即興講話是借特定時(shí)間（新年、除夕）、特定地點(diǎn)（監(jiān)獄）之“題”圍繞著“辭舊迎新”構(gòu)成的一篇講話，是借“境”發(fā)揮（此外還有借“事”發(fā)揮、借“物”發(fā)揮等），一段不長(zhǎng)的講話，撒得開(kāi)，聚得攏，切境切旨，也十分感人。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)7】模擬一次在招聘業(yè)余導(dǎo)游員口試場(chǎng)上的即興演講，抓住我為什么報(bào)考導(dǎo)游員這一主題，進(jìn)行發(fā)揮。（利用課上10鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，要注意條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。）

各位主考，晚上好！本來(lái)我想朗誦一首詩(shī)，但在看了前面幾位考生的口試后，我忽然覺(jué)悟到；導(dǎo)游工作更多的是娓娓而談，才能更好地完成導(dǎo)游任務(wù)。因此，我早這兒想和各位主考說(shuō)說(shuō)心里話題目叫《我為什么報(bào)考導(dǎo)游》

我報(bào)考導(dǎo)游有兩個(gè)不利的條件：第一，是我的年齡。??第二，是我的性別。??

但我知道，報(bào)考導(dǎo)游我還有7個(gè)有利條件！??

4、把握自己的身份，新穎別致 在各種生活場(chǎng)景中講話之前，演講者必須考慮清楚，自己與聽(tīng)眾的關(guān)系怎樣，是站在哪個(gè)角度，以怎樣的身份來(lái)講話的。

例如教材【范例8】

又如：在一次老知青的聚會(huì)上，幾十個(gè)人到中年的老同學(xué)聚首一堂，共敘30年的相識(shí)相知，人生的酸甜苦辣，百感交集。會(huì)上，一位公司總經(jīng)理，當(dāng)年的知青隊(duì)長(zhǎng)感慨萬(wàn)分地說(shuō)：

舊時(shí)候，人們常說(shuō)“人生如夢(mèng)”，不無(wú)道理。但我覺(jué)得，就我們這一代人來(lái)說(shuō)，似乎以“人生如歌”來(lái)形容更為恰當(dāng)一些。從總體上來(lái)說(shuō)，我們大致經(jīng)歷過(guò)：悲歌、情歌、頌歌、戰(zhàn)歌、凱歌、幸福歌等階段。我們唱悲歌而不消沉，唱情歌而不沉迷，唱頌歌而不盲從，唱戰(zhàn)歌而不冒進(jìn)，唱?jiǎng)P歌而不驕傲，唱幸福歌而不忘知恩圖報(bào)??

這段即興講話，以“人生如歌”為話題，從“悲歌、情歌、頌歌、戰(zhàn)歌、凱歌”一直講到“幸福歌”，串起了他們這一代人的人生經(jīng)歷和感悟，表達(dá)了今后要繼續(xù)唱好這人生之歌的愿望和決心。

（二）命題測(cè)賽式

這種即興演講實(shí)際上是一種命題式的口頭作文，它受現(xiàn)場(chǎng)氣氛和聽(tīng)眾對(duì)象的制約較少，而受所抽題目的制約較大。所以，這種演講最關(guān)鍵的問(wèn)題就是處理好審題和取材這兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1、審題

審題是命題測(cè)賽式即興演講的第一步，也是最重要的一步。如果審題出現(xiàn)了偏差，整個(gè)演講就會(huì)失敗。

人們最熟悉、最了解、最熱愛(ài)的莫過(guò)于自己的家鄉(xiāng)，抽到這個(gè)題目肯定會(huì)以家鄉(xiāng)為題。審題時(shí)扣住“家鄉(xiāng)”這一題眼，然后確定演講的主題“什么是家鄉(xiāng)的驕傲呢？”

2、取材

在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速地組織充分、精當(dāng)?shù)牟牧鲜亲罾щy的環(huán)節(jié)。一般有三種方法：

一是“縱向掃描法”，即扣住主題，從歷史發(fā)展的角度看問(wèn)題，以前怎樣，現(xiàn)在怎樣，將來(lái)怎樣，或?qū)?wèn)題進(jìn)行由淺入深的思考，選取恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

二是“橫向擴(kuò)展法”，即根據(jù)事物的多面性，從不同的角度，或者從此事物與其他同類事物的比較中思考，抓住事物的本質(zhì)特征，選擇合適的事例。

三是“正反對(duì)照法”，即把所談事物或問(wèn)題的正反兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)照，選取相應(yīng)的事例展開(kāi)演講。

課堂小結(jié)：自20世紀(jì)80年代以來(lái)，演講學(xué)在我國(guó)悄然興起。各種類型的演講活動(dòng)通過(guò)大眾傳播媒體走進(jìn)人們的生活。演講已成為現(xiàn)代人，特別是現(xiàn)代年輕人的必修課和必備修養(yǎng)。

布置作業(yè)：見(jiàn)首頁(yè) 板書設(shè)計(jì)

一、演講的特點(diǎn)

四、即興演講的類型及技巧

1、現(xiàn)實(shí)性

（一）生活場(chǎng)景式

2、鼓動(dòng)性

1、把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛，即景生情

3、藝術(shù)性

2、了解聽(tīng)眾，把握講話分寸

二、演講前的準(zhǔn)備

3、把握事情實(shí)質(zhì)，借題發(fā)揮 第一，選題。

4、把握自己的身份，新穎別第二、立意。致 第三，擬稿。

（二）命題測(cè)賽式 第四，心理準(zhǔn)備。

1、審題

三、演講中語(yǔ)言技巧

2、取材

口語(yǔ)交際 演講

（三、四課時(shí))復(fù)習(xí)提問(wèn)：見(jiàn)首頁(yè)

導(dǎo)入：在演講中，良好的心理素質(zhì)能夠快速有效地消除緊張情緒，能夠從容流暢地表達(dá)思想感情，能夠靈活恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行臨場(chǎng)應(yīng)變。它既是進(jìn)行演講的重要前提，也是取得理想效果的重要保證。

講授新課

演講者的素質(zhì)要求

（一）演講者的心理素質(zhì) 演講者的心理素質(zhì)，即演講者在演講實(shí)踐活動(dòng)中自然產(chǎn)生并表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。

一個(gè)人的心理素質(zhì)具有某些先天的遺傳成分，但決定演講心理素質(zhì)高低、優(yōu)劣的是演講實(shí)踐。演講實(shí)踐越多，其心理素質(zhì)就越好。

演講者登臺(tái)演講出現(xiàn)怯場(chǎng)心理，主要原因有缺乏自信、怕忘講稿、害怕強(qiáng)者、準(zhǔn)備不足、感到孤獨(dú)、聽(tīng)眾干擾和環(huán)境影響等。要想切實(shí)有效地克服怯場(chǎng)情緒，演講者在演講前必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要有強(qiáng)烈的成功欲 拿破侖有句名言：“因?yàn)槲覜Q心要成功，所以凡是我做的事都得到了成功。”在演講活動(dòng)中，只有具有強(qiáng)烈的成功欲，才有可能觸發(fā)演講者的心理動(dòng)機(jī)，使演講者對(duì)演講效果高度關(guān)注，從而不斷提高演講的質(zhì)量。

2、要有充分的自信心

自信心是演講者重要的心理支柱，它既可以堅(jiān)定演講者的意志，增強(qiáng)其自制力，又能充分發(fā)揮演講者的創(chuàng)造力，較好地進(jìn)行臨場(chǎng)發(fā)揮。這需要演講者首先要選擇自己熱切關(guān)心、能顯示自己特長(zhǎng)的話題，這樣演講時(shí)就會(huì)胸有成竹。其次要假定聽(tīng)眾“一無(wú)所知”。這也是法拉第（著名科學(xué)家）演講成功的秘訣。

3、要有堅(jiān)強(qiáng)的自制力 自制力就是對(duì)自我情緒、情感進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的能力。在演講活動(dòng)中，首先要堅(jiān)定目標(biāo)方向，也就是演講的目的和宗旨，這樣有助于凝神集思，排除不良情緒的干擾。其次要保持頭腦冷靜，才能較好地進(jìn)行自我克制和調(diào)節(jié)，才能面對(duì)不利因素的干擾采取恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決問(wèn)題。

例如教材【范例9】1959年赫魯曉夫在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上發(fā)表演講，由于過(guò)于冗長(zhǎng)，引起聽(tīng)眾的反感，會(huì)場(chǎng)秩序很亂，于是赫魯曉夫暴怒起來(lái)，脫下皮鞋猛敲講臺(tái)，企圖以此來(lái)回敬和制止不安靜的聽(tīng)眾，結(jié)果遭到聽(tīng)眾加倍的反對(duì)和蔑視。

（二）演講者的自身修養(yǎng)

1、思想品德修養(yǎng)

思想是演講的靈魂。思想有深度，思路開(kāi)闊，內(nèi)容充實(shí)，演講才能使人信服。“出語(yǔ)不凡”的演講者，令人刮目相看。演講者道德水平的高低，決定了他語(yǔ)言的可信程度。品德高尚的人往臺(tái)上一站，就讓聽(tīng)眾肅然起敬。所以演講者一定要使自己成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

2、文化學(xué)識(shí)修養(yǎng)

演講水平的提高必須以廣博的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。演講者學(xué)識(shí)越廣泛、越豐富，演講的底氣越足。古今著名的演講家，都是以雄厚的知識(shí)作為自己演講的基礎(chǔ)的。當(dāng)然演講的文化知識(shí)，除了書本上學(xué)到的理論知識(shí)外，還包括從生活中體驗(yàn)的實(shí)踐知識(shí)。所以演講者不僅要博覽群書，還要去讀生活這本大書，以便更好地打開(kāi)聽(tīng)眾的心扉，收到一呼百應(yīng)的理想效果。

（三）演講者的表達(dá)技能

演講的關(guān)鍵在于“講”和“演”的密切配合，要求演講者能言其所想而又能演其所論，產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

1、語(yǔ)義表達(dá)

在演講中，演講者的思想、學(xué)識(shí)和情感，都要先靠語(yǔ)義的表達(dá)來(lái)顯現(xiàn)。語(yǔ)義表達(dá)的基本要求是做到準(zhǔn)確貼切，演講的語(yǔ)言必須符合客觀事物的實(shí)際，同時(shí)使用正確的詞句，以能夠表情達(dá)意為目的，不必追求形式上的華麗。要做到簡(jiǎn)潔明快，也就是要言不煩，切中要害，杜絕廢話，同時(shí)盡量使用短句。要做到通俗易懂，這就要多用口語(yǔ)化、大眾化、規(guī)范化的語(yǔ)言。要做到形象生動(dòng)，把抽象的事物具體化，把概念的東西形象化，把深?yuàn)W的道理淺顯化，這就需要注意修辭格的運(yùn)用，如比喻、排比、反復(fù)、引用等。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)10】認(rèn)真體會(huì)下列語(yǔ)句，并給以適當(dāng)評(píng)價(jià)。

（1）有位演講者講到他父親在“文革”中被迫害致死的傷心情景時(shí)說(shuō)：“我的心海蕩起悲哀的浪潮，兩眼猶如雙泉，盈滿晶瑩的淚水；最后，我的兩行淚水象斷線的珍珠紛紛落下。”

（2）林肯的演講中有這樣一段話：一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解體，我不期望房子崩塌，但我的確期望它停止分裂。

2、演講者的儀表

在演講中，面部表情最富表現(xiàn)力，使用的頻率最高。在運(yùn)用時(shí)，首先要注意突出眼神的運(yùn)用，眼神必須隨著演講內(nèi)容和感情的變化而變化，不能始終無(wú)動(dòng)于衷，也不能總是亂轉(zhuǎn)，眼神的變化要有目的，要多樣同時(shí)要顧及全場(chǎng)，這樣在感染聽(tīng)眾的同時(shí)也能夠從聽(tīng)眾那里得到反饋信息。面部表情要自然，是發(fā)自內(nèi)心的感情流露，不能做作。其次得體的手勢(shì)能輔助口語(yǔ)的表達(dá)，運(yùn)用手勢(shì)要簡(jiǎn)約明快，不能過(guò)多，過(guò)于煩瑣，同時(shí)表意要清楚，干凈利索，同一手勢(shì)不能重復(fù)使用；手勢(shì)要與感情、語(yǔ)言協(xié)調(diào)一致，雅觀自然，動(dòng)作幅度大小要恰當(dāng)。再有恰到好處地移動(dòng)身姿，不僅有助于演講內(nèi)容的表達(dá)，而且可以顯示出演講者優(yōu)美的風(fēng)度。

課堂小結(jié)：演講已成為現(xiàn)代人，特別是現(xiàn)代年輕人的必修課和必備修養(yǎng)。要想做個(gè)成功的演講者，就必須加強(qiáng)自身多方面的綜合修養(yǎng)。

布置作業(yè)：見(jiàn)首頁(yè) 板書設(shè)計(jì)

演講者的素質(zhì)要求

（一）演講者的心理素質(zhì)

1、要有強(qiáng)烈的成功欲

2、要有充分的自信心

3、要有堅(jiān)強(qiáng)的自制力

（二）演講者的自身修養(yǎng)

1、思想品德修養(yǎng)

2、文化學(xué)識(shí)修養(yǎng)

（三）演講者的表達(dá)技能

1、語(yǔ)義表達(dá)

在演講中，演講者的思想、學(xué)識(shí)和情感，都要先靠語(yǔ)義的表達(dá)來(lái)顯現(xiàn)。

2、演講者的儀表

第五篇：演講材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好，我叫，現(xiàn)任鎮(zhèn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室副主任，主要負(fù)責(zé)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)統(tǒng)計(jì)等工作。

今天我演講的題目是：《奉獻(xiàn)在平凡的崗位上》，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠(chéng)的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)統(tǒng)計(jì)的工作崗位上工作12個(gè)年頭了，12年來(lái)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只有長(zhǎng)期默默無(wú)聞地工作。每天面對(duì)一堆厚厚的報(bào)表、干巴巴的數(shù)據(jù)和無(wú)休止的通知文件是枯燥和乏味的，但是既然鎮(zhèn)黨委政府安排我從事這項(xiàng)工作，那我就必須盡力把它做好、就要達(dá)到黨委政府的要求。

過(guò)去的2011年，在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下，個(gè)人在政治覺(jué)悟、工作能力上有了很大的提高，所負(fù)責(zé)的工作也取得了較好的成績(jī)，得到了上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全市的排名有了很大的提高。

2012年我鎮(zhèn)提出的各項(xiàng)工作爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)要求，這就對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作提出了更高的要求和

目標(biāo)。為更好的完成本職工作，服務(wù)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作大局，新的一年我將做到以下幾點(diǎn)：

一、不斷加強(qiáng)思想、政治理論學(xué)習(xí)不斷提高個(gè)人的政治素質(zhì)和理論水平，在政治上與黨委政府保持一致，工作上服從黨委政府安排。

二、不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為一名從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的工作人員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各類經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)、研究當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式、國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策措施和宏觀調(diào)控方向，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，提高服務(wù)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的能力。

三、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人統(tǒng)計(jì)工作能力，為領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門準(zhǔn)確及時(shí)提供各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。今年是全國(guó)實(shí)行規(guī)模以上企業(yè)聯(lián)網(wǎng)直報(bào)的第一年，全鎮(zhèn)的二十五家規(guī)模以上企業(yè)必須自己上報(bào)數(shù)據(jù)，這要求我們一定要深入企業(yè)加大對(duì)企業(yè)督促、監(jiān)管力度、做好企業(yè)的工作、打消企業(yè)顧慮，保證每一個(gè)規(guī)模以上企業(yè)準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)、保證上報(bào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和銜接。實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)排名在全市位次的前移。

領(lǐng)導(dǎo)和同志們，在新的一年里，我將進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同志，服從安排，虛心好學(xué)，銳意進(jìn)取，一如既往地做好民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作，奉獻(xiàn)在平凡的崗位上

為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)提出的各項(xiàng)工作爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)要求做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝愿大家身體健康，萬(wàn)事如意！祝愿我鎮(zhèn)的明天更輝煌！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！