第一篇：讀書心得演講稿機關

尊敬的各位領導、老師，大家好！

著名作家林語堂曾經說過：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l現自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個都不能落》，讓我對我今后所要從事的教育事業有了一個新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。

我只是一名澆花匠

——讀《一個都不能落》有感

西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業！我深深地愛著教師這一職業。有人說教師是太陽底下最光輝的職業，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設計成長，稍有偏差就進行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風景。如果說從辛勤培育、細心呵護角度理解，教師是園??；如果說學生有錯誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識，學生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學生的話，那便是一千個讀者，一個哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義。《一個都不能落》讓我堅定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！

日常教學中，我們所面對的學生層次不一，有學優生也 有學困生，課堂上在教師的引導下一些學生能夠在知識的海洋里如魚得水，而在他們享受著學習所帶來的快樂的時候，另一些學生卻難以融入其中，對所學的知識仍然是一團迷霧。手心手背都是肉啊，教學中我們不會放棄任何一個學生，也不會讓課堂成為任何一個人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學生千篇一律的學會同一個知識，應用同一個方法解決同一個問題，而是適時地在學生出現問題的時候予以幫助，幫助他們增強學習的能力，形成自己特有的處理問題的方法。《一個都不能落》這本書總結了不同的學生在學習過程中出現的問題，并提出了相應的解決策略，為教學提供了參考，例如書中提到有這樣一些學生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀律，課后不按時完成作業，有時甚至因為攤貪玩而逃課。是什么原因讓這些學生如此貪玩兒？怎樣才能轉化這些貪玩兒的學生呢？對于剛入職半年的我，這確實是一個難題，但是《一個都不能落》給了我答案與幫助。有些學生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎過差或者是注意力差；有些學生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學習強度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學，家長的疏于管理等等。教學中我們能忽視他們嗎？我們應該以學優生的標準約束他們嗎？答案當然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學習強度超過他們的承受能力，要耐心的教導，發現他們的閃光點；讓他們快樂的學習，嘗

到成功的滋味；要循循善誘的進行教導，同時還要善抓反復、確保轉化，更重要的，是要做好因材施教。

當老師最開心的就是能夠看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學生做一切事情，需要學生自主選擇，主動學習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花！篇二：讀書心得演講稿

各位領導，各位評委老師，大家好！

我演講的題目是：提升個人素養，爭做魅力教師——讀《魅力教師的修煉》有感。

在學校“讀書沙龍”活動的倡導下，我認真讀了《魅力教師的修煉》一書，該書分別從教師的人格魅力、學識魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力等角度系統地闡述了如何全面提升教師魅力，從而更好地位教育教學服務，讀了此書得到不少感覺，我想只有通過不斷學習，不段的進行教育實踐，不斷的反思才能提升自身的魅力。雖然我從教的時間也有四年，平時也注重自己的人格修煉，但還需在今后的教育教學過程中，不斷學習、修煉、提高，使自己成為一名真正的學生喜歡的魅力教師。

下面談幾點自己的努力方向與目標——

一、品德修煉：孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄岸小迸c“不從”就是教師人格魅力對學生的影響所至。我們要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。而修煉教師人格魅力的關鍵所在是為師者必須擁有良好的品行，高尚的情操。

二、微笑教育：泰戈爾說過：“微笑是最好的名片?！痹囅?，一個整天板著臉兒、不茍言笑的教師，怎么跟學生產生心靈的溝通與交流？學生只可能對他（她）敬而遠之，因為他（她）即便可敬也不可親。而反之，就會產生完全不同的效果。要知道，一個人的笑容是可以具有多重意義的。一個教師臉上充滿笑容，不僅使學生感到溫馨，進而感到可親，讓學生愿意靠近你，愿意與你進行心靈的交流，而且笑容傳

遞給學生的還有老師的關愛、信任，從而使學生內心樹立起自信、升騰起希望，就如同冬日的一束溫暖的陽光給人們帶來難以言喻的喜悅和無以倫比的新希望。

四、語言修煉：教師的語言魅力是體現人格魅力的一個重要方面，特別是教師的課堂語言，更是完成教育教學任務的重要手段，是體現教學藝術的主要形式。教師的教學語言是一門藝術，相信當今課堂上精彩紛呈的課堂語言還不多見，自己還需不斷努力提高語言表達能力。

五、反思能力：教學反思是教師課堂教學的延續，是教師教學實踐的再認識、再思考、再提高。教學反思是提高教師教學能力和業務水平的一條重要的途徑和一種有效的手段。感覺平時對自己課堂教學過程的點滴有所感悟、思考，但是用文字來做深層次的總結、提煉能力還有所欠缺，要不斷加強?？傊?，做一個有人格魅力的老師，說起來容易，做起來難，這本書給我指明了努力的方向，指導我不斷修行，教師朋友們，翻開《魅力教師的修煉》這本書，向你們未來的成功之路邁進吧！篇三：讀書心得演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《沉醉讀書，完善自我》。在我很小的時候就燃起了對教師這個職業的向往，把知識播種在每一個孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實現這個美麗的夢想，我已經奮斗了二十年，而今還要為了這個夢想的延續，我要繼續努力,不斷的讀書。一個人的一生之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，這就要活到老學到老。莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習能讓人始終處于不敗之地。

對于我們教師來說，學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。通過讀書來吸收一些新觀念，給自己的教育教學添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學，緊跟時代的要求，使自己在教育教學方面不落后于別人，不虧于我的學生。我記得剛剛參加工作時，聽得比較多的一句話，就是說要給學生一杯水，教師得有一桶水。但現在的說法又不同了，要給學生一杯水，教師就必須像個源泉，像條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學生，只有這樣的老師，才是好老師。教師想要做個源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學習，去讀書。

《給教師的一百條建議》一書中，談到這樣一個問題：教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時啊！是啊，我們每天都要備課、上課、批改作業、課后輔導，現在還要抽出時間來搞課題研究。教師和所有的人一樣，要做家務，也要教育自己的子女，這些都需要時間。

那么教師的時間到底從哪里來呢？蘇霍姆林斯基為我們指明了方向，解決了這個時間問題，那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要多讀學術著作。平時要努力提高教育技巧，要做到持之以恒地讀書，不斷地補充我們知識的大海。因為教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關的。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。因此，我總是對自己說：讀書，能使你的知識變得更豐富，若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”，所以我要時時提醒自己要抓緊時間多讀書！

讀書可以開闊人的視野。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面，從而能夠更深刻的思考問題。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做演講時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。

經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

讀書有助于我們樹立正確的人生觀。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

通過讀書，還可以不斷地提高我的思想境界，堅定我的志向，使我有了自己的理想信念。書，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。

讓我們每個人都來享受讀書中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。

我的演講完了，謝謝大家！

沉醉讀書，完善自我 學校：馬坡小學

演講教師：丁玉梅

時間：2009年10月篇四：讀書心得演講稿

校長、各位老師、各位同學：

度方面的一些體會和領悟。

中取得高分，或者為了避免父母師長的責備，這樣讀書還有什么樂趣呢？其實，讀書既可以滿足我們的好奇心，又能增長知識；把書本知識和生活相結合，還能提高我們解決問題的能力。

度，虎頭蛇尾，當然不能體會到讀書的樂趣，更不用說從中受益了。

一些書，實在是浪費青春。要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”，讀書不僅可以充實我們的知識，還可以充實我們的心靈，我希望以此和同學們共勉。謝謝大家！學生討論交流，明確：

（1）稱呼先尊后卑；（2）引言簡潔有力；（3）正文內容充實，條理清晰；（4）結尾表達愿望。

四、火眼金睛 要求：請找出文中的錯誤 同學、老師： 可擊，加上家境富裕，父母又是專業人士，會長一職，真是舍我其誰！在今天這個隆重的日子，我特意代表個人向大家表示歡迎和敬意。

我們文學社歷史悠久，今年已踏入第三個年頭，會員人數也由創會時的二十人，激增至今年的二十五人，增長百分之廿五，這正好說明了越來越多的同學認同本社崇高偉大的宗旨；同時，也說明了本社歷年所辦的活動深得全校同學的支持。

和我合作，搞好會務工作，祝大家前途似錦！學生討論交流，明確：

（1）稱呼次序錯誤；（2）引言過長，重點不清晰；（3）正文內容不合理；（4）不需要落款。

五、課堂小結 通過討論，現在我們應該知道了怎樣才能寫好演講稿嗎？ 學生自由討論交流，教者小結，在屏幕上打出板書（要求學生齊讀一遍）師：下面請同學們對照以上要求寫作演講稿，四人小組討論修改，修改后，在前后四人小組中演講。（學生寫作改稿，改后前后四人一組演講）好的演講稿為演講的成功鋪平了道路，你拿著它才有可能胸有成竹地走向演講比賽、典禮致詞、會議發言、生日答詞、競選演說的講壇，祝你成功！

六、布置作業 對照以上要求將上課時寫的演講稿加以修改，謄抄在作文本上。

板書設計：

寫簡短的演講稿

一、所選內容要有針對性。

八年級語文（下）1

二、中心要明確，內容要充實，條理要清晰。

三、演講的語言應通俗易懂，生動活潑，富有感情。

教后反思： “以記促思，以思促教”。本環節可以從以下問題入手進行反思：

得的？

3、你組織的小組合作學習是有效的，還是只流于形式？

4、你在傳授知識和技能的同時，是否關注了過程和方法、情感態度價值觀的培養？

5、你在課堂教學中扮演了什么角色？

6、什么原因使學生在課堂上始終保持興奮、積極（興趣不足）？

7、你對學生使用了哪些評價語言和方法？學生反映如何？

8、本節課你對學生是否有了新的認識？?? 八年級語文（下）2篇五：讀書心得演講稿

讀書改變心態 細節決定成敗

各位領導、同事大家好：我叫***，是**分公司一名職工。今天我演講的題目是“讀書改變心態 細節決定成敗”。在今年公司開展的讀書月活動中，我所讀的《細節決定成敗》是一本好書，剛參加工作時曾泛讀過一遍，但理解的并不十分透徹。重新閱讀了此書后，結合我們今天的實際工作，讓我感受到一種久違的震撼。

《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經驗,并借鑒國外企業管理的經驗寫成的一部細節管理專著,內容豐富,資料翔實。這本書強調,不論做什么工作,都要重視小事,關注細節,把小事做細、做透,揭示了“細中見精”,“小中見大”,“偉大與平凡”的真理。

海爾總裁說過一段話：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。他在比較中國公司員工與日本公司員工的認真精神時曾說:“如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執行,每天都會堅持擦六次?？墒侨绻屢粋€中國員工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，到后來，就不了了之?！庇需b于此，把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如書中所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數人的多數情況總還只能做一些具體的、瑣碎的、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工

作、是生活，是成就大事不可缺少的基礎?！?/p>

就拿我們公司的工作性質來說吧，時刻同數字打交道，同用戶打交道，一個價格上的錯誤，一份合同上條款的不嚴密，一句談判中說話的不恰當，一個工作上不細致、不到位，一個小的失誤，都會給我們的公司帶來很大的損失。

細節決定成敗?！耙恍目释麄ゴ?追求偉大,偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節,偉大卻不期而至?！敝袊穆撓?、海爾、奇瑞,國外的可口可樂、豐田、奔馳等，這些企業的精細化管理程度之高，在有些人看來幾乎到了苛刻的地步，但是正是他們細致入微的管理和他們關注細節,把小事做細的晉升,才給他們的企業帶來了信譽和利益，才造就了他們今天的成功和地位。結合當前我們的實際工作，也許太多的人，總不屑一顧事物的細節。作為一名基層工作者，在工作中我認為必須把常規工作做到位，以身作則帶領廣大職工腳踏實地從小事做起。要想比別人更優秀，只有在每一件小事上下功夫。我們要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細做精。工作要想做好做強就必須做到位才行，自己經手的工作必須按時、按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由；已做完的事情，自己要檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。在工作中我體會到“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”。讓我們共同注重自身，把握細節，從每件小事做起，去創造更新更高的工作管理水平和工作業績。

第二篇：2014機關讀書心得讀書體會

2014年讀書心得

2014年我利用在地鐵乘車的時間先后讀了一下幾本書籍：

1、《世界因你而不同》-李開復；

2、《窮爸爸，富爸爸》-羅伯特●清崎等。下面就這將讀兩本書的收獲進行如下總結：

前一本書講的是激勵人堅持追求，不斷創新求進的作者傳記。從童年時代的頑皮淘氣，到面對職場選擇時的每一次華麗轉身，作者用自己的智慧與激情演繹著對人生的執著態度及對創新生命的不懈追求。書中對于在短時利益與長遠目標，在眼前困境及前途信心方面給予人以啟示。教會我們從逆境中看到創新的希望，從順境中領悟新的進步起點，始終堅持奮進創新的年輕心態，用自己的智慧與努力影響世界，改變人生。世界因你而不同，世界因我而不同。

后本書講的是如何由小即大，積少成多，以達到財富持續增長的目的。書中通過對窮爸爸和富爸爸不同的理財觀念和不同的生活方式的述說，詮釋了窮人為什么窮，富人為什么富的道理。書中啟示我們不要做錢盲，要努力提高自己的財商，樹立新的理財觀念，懂得如何去為自己掙錢，改變生活方式，從而改變自己的命運。作者通過兩個不同“爸爸”的不同財富態度及生活境遇的對比，用不同的方法詮釋著財務與生活的概念。人們都是在生活，可走的路卻各有不同，有的沿著窮爸爸的足跡走著，有的按照富爸的方法活著．結果卻大不相同．現實生活中，既不要永遠做錢盲，又要樹立正確的財富觀與價值觀。

第三篇：書香機關讀書演講稿

胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華！

各位領導、評委、同事，大家好！

我叫衣衣，來自江南分局，我演講的題目是《胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華》。

清人蕭掄謂有詩云：人心如良苗，得養乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養。

現在人們常說，人心是一塊兒田，不種花來就長草。而讀書可以養性，善讀書、愛讀書、讀好書則可以避免我們心靈的荒蕪，可以綠化我們的精神。

書籍是知識的載體，是力量的源泉，是我們獲取間接經驗、提高自身修養最有效的途徑。所謂，古今中外，皆現于尺牘；宇宙乾坤，盡藏于卷帙。

首先，讀書是個人成長進步的必要支點。

上學時讀書，工作以后也要讀書，小時候讀書，長大以后還是要讀書，世界是不斷變化發展的，只有不間斷的閱讀不停的學習，積累知識，豐富閱歷，才能更好的認知這個世界，促進自我的成長和完善。

讀書，讓我們從無知到走向有識，從小我走向大我，從愚昧走向到智慧。明辨是非，在大是大非面前不含糊；胸有主見，不隨波逐流不知所歸。

讀書，讓人生平添幾分書卷氣息，讓我們擁有靜如水、淡如菊的心境，超越瑣碎雜亂的現實，以前我們引為大事的種種焦慮、煩躁、氣惱、哀愁，以及一切把你牽扯進去的剪不斷理還亂的擾攘紛爭，在師法自然、心境如水中，瞬間歸于平靜。

其次，讀書是提高履職本領的重要基點。

初入工商，沒有相關工作經驗，只憑一腔熱血，面對具體的復雜的實際問題，往往是一頭霧水、不知所措。這時除了領導的指點同事的幫助外，書籍可以助你一臂之力，翻閱《實用法規匯編》，熟悉相關法律法規，提高法律業務素質，在案源的發現和法律的適用上，思路更加清晰。閱讀《業務工作規范》后，了解工作要求、標準、流程，進而更加規范更加有效地履職。

如今，劃轉流通環節食品安全監管職責、改革工商登記制度、推進政府職能轉變，對工商部門賦予了新的任務提出了新的要求，這需要工商人加強學習，閱讀相關文件及各級領導講話精神，認清形勢，明確任務。閱讀相關法律政策解讀，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得實效。

最后，讀書是提升人生境界的不竭動力。

去年，省委書記李鴻忠推薦四本書——《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創新驅動戰略與經濟轉型》，前兩本我讀過，收獲頗多。

閱讀《中國夢》和《中國觸動》，以登高望遠的姿態，用寬廣的國際視野，來觀察世界、思考中國，從而感受戰略目標的宏大和鼓舞，自覺將個人職業理想與中華復興的中國夢結合起來。如習近平所說，要在在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

其實，中國夢對于我們普通大眾來說并不是空泛可望不可即的，愛國、敬業、誠信、友善，做好自己的事情，也就是在為中國夢添彩增光！

讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。

讀書是一種品質，是一種責任，是一種情懷，更是一種境界。“展一卷書，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，樂至醍醐灌頂，物我兩忘”在淡淡的書香中，提升自身的素質，樹正氣，戒浮躁，祛貪欲，做一個簡單的人，做一個純粹的人，胸無城府，腹有詩書足矣！

我的演講完了，謝謝大家！篇二：“書香機關、踐行夢想”演講稿：讀書伴我成長 “書香機關、踐行夢想”演講稿：讀書伴我成長

“書香機關、踐行夢想”演講稿：讀書伴我成長 尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我是來自xx分局的周xx。我演講的題目是《讀書伴我成長》。

有這樣一個女孩，高考成績很不理想，進入了一個別人沒有聽說過的學校。在她很多進了名牌大學的同學面前，她是個失敗者。但自尊心很強的她不這么想，我只是輸在了起跑線上，誰第一個到達終點還不一定。她堅持每天認真學習，圖書館是總有她的身影，在大三下學期順利的通過了專升本的考試，進入本科院校繼續學習，畢業時通過了省直事業單位考試，進入了自己夢想的單位，這個女孩就是我。我很感謝讀書那段歲月，那時充滿夢想；更要感謝讀書成就了我的青春夢想。

讀書一直伴隨著我成長。

在我還很小的時候，父親給我買了兩本童話書，《安徒生童話》和《格林童話》，我被童話里的故事情節所吸引，我在童話里與白雪公主玩耍，我想去尋找丑小鴨問問它變成白天鵝的故事。就這樣童話為我呈現了一個五彩斑斕的奇妙世界；就這樣我逐漸懂得了真、善、美。

如果說年少時的生活如童話般美好，那么高中生活則是現實般殘酷。似乎，每天除了考試還是考試，每天與數理化見面，生活少了很多快樂，努力了卻沒有成功，付出了沒有回報，然而，還是書本給了我?？康母蹫常o了我無聲的慰藉。沈從文的散文溫馨浪漫和謙虛，讓我感動，韓寒小說中那犀利文字和美好，讓我思考。每當我疲憊不堪、遭遇煩惱的時候，書本總是陪伴著我，如影隨形，不離不棄，給我諸多慰藉，讓我的心得到安寧，使我一次次跨過了心理失衡的難關。光陰似箭，2012年的我通過省直事業單位招考進入了xx局這個光榮的大家庭。剛走出校園的我是如此渴望融入工作集體。記得那是9月中旬，秋老虎威風不減，正午的陽光剛烈火熱。我接到分局通知，要我到xx管理段報到。對于xx管理段，我并不知道更多的情況，只知道這是父親曾經工作過的地方。那時的我雖然已經22歲了，也是我第一次參加工作，父親決定由他送我去報到。一路上我們有說有笑，我既興奮又忐忑?！耙呀浀搅恕?，父親指著前面一排平房，我有點悲從中來，這就是我工作生活的xx管理段嗎？這時父親似乎看透了我的心思，說：“別喪氣，好好待著，反正有客車，雙休日就可以回家的?！卑盐野差D好后，父親就離開了。晚上，對著孤燈，我陷入了不可名狀的思念當中。后來，父親來段上看我時，送了我一本書《心懷感恩去工作》，我一口氣讀完，做摘抄，我豁然開朗，我深知這份工作的來之不易。還是讀書伴隨著我，充實著我那段浮躁的時光，是書本教會我時時感恩，心懷夢想，這樣才能迸發出極大的工作熱情，工作才會更出色。如今的我被調到分局人事科工作，人事工作政策性和原則性都極強，更涉及到職工工資保險福利，需要的不僅是嚴謹細致的工作態度，業務知識和了解熟悉掌握相關人事政策也是非常重要的。在工作之余更要多讀書、多學習。當同事對自己工資福利有什么疑問時，可以將從書本里學到的有關政策宣傳給他們聽，耐心的為他們講解。從那時起，我更加堅定，書本給我知識，書本讓我在工作中，少了疑惑，多了些贊許。是讀書給了我巨大的力量，讓我深深體會到工作的成就感和幸福感，讓我在成長的征程上勇往直前。今天我站在這里，不是因為我有過人的才能，不是因為我有過硬的業務本領，更不是因為我有豐富的工作經驗。我站在這里就是想告訴大家我有一顆讀書的心，一顆學習的心。我相信在座的每一位同事都有著和我一樣的心。

讀書就像我的小伙伴，給我快樂，讓我增長了見識，讓我的思想更充實。今天的我們，處在一個繼往開來的美好時代，我為我是xx局的一員而感到莫大的幸福。今天的我還很年輕，我愿意為xx局貢獻更多的力量，我有信心有力量，因為有書本陪伴著我，感謝有你——讀書，我的小伙伴！

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!篇三：“書香機關、踐行夢想”主題演講稿2篇

“書香機關、踐行夢想”主題演講稿2篇 篇一：

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好！我叫鄧xx，來自xx管理段，今天很高興參加我們分局舉辦的讀書演講活動。我演講的題目是《讀書與夢想》。你的夢想是什么？這是周xx在《中國夢想秀》中經常問挑戰者的一句話。節目中，有的夢想讓人驚奇，有的夢想讓人感動，但就是這些平凡的人的平凡夢想，卻自然而又強烈的讓我想問自己：我的夢想又是什么呢？

兒時的夢想是長大，讀書時的夢想是高分，而當這兩個夢想都成為現實以后，我的夢想卻變得虛無縹緲起來！

時光靜靜流淌，畢業后，我有幸成為一名人民教師，望著那一張張求知的童真的笑臉，我感覺瞬間找到了我的夢想,那就是一定要做一名教好書的老師。然而理想是豐滿的，現實卻是骨感的，最初的興奮和期待很快褪去，面對自己教學知識和技能的缺乏，我深知不能將就、不能懈怠，只有不斷像優秀教師學習，不斷讀書。一次評課后，一位老師送給我一本書，說是很實用，美國齊姆科特勒的《如何成為一名優秀的教師》，我迫不及待的讀完，豁然開朗，原來教書就是責任，教好書就是夢想。那段日子，我讀了很多書，教育教學的書，學習方法類的書，還有些現代人文科技類的書，我感到越讀我的精神越澎湃，越讀我的教學思路越多。功夫不負有心人，除了第一學期，我所帶的班級在全縣13個中心學校排名中一直處于前列，學生的快樂和家長們的肯定使我有了莫大的成就感和幸福感。讀書成就了我的教育夢想！如今，作為xx大家庭中平凡的一員，我從到xx管理段的第一天就感受到了偉大。在砍草除雜中開始自己的工作，我也曾迷茫?？吹蕉伍L有條不紊、身先士卒的忙碌，幾個同事早出晚歸、汗流浹背的背影，我知道，xx人是富有責任感的人，是有夢想的人。局領導每次到段里檢查時總會語重心長的說多要讀書，要多學習，段長每次學習任務總是堅持手寫，密密麻麻的寫滿了筆記本，我知道，當我們有了夢想的時候，要想實現它，唯有靜下心來讀書，讀書才能成就夢想。

從那時起，我堅定了我的責任夢想。去年我參加分局組織的“五四”青年活動，第一次踏上美麗的xx干堤，那時我有一個夢想，那就是把我們的洪道也能管理的像干堤那樣美麗，我不知道它何時會實現，但我知道唯有學習、讀書做鋪墊，才能實現自己的夢想。我利用空閑時間，認真學習了《河道堤防基本知識》，掌握基本的堤防相關理論，閱讀了李瑞環的《學哲學，用哲學》和李鴻忠書記推薦的《中國共產黨為什么能》，這些書不僅充實了我的思想，而且充實了我在管理段的工作，也讓我更勇敢，我積極向局網投稿，發出我們管理段的聲音，凝聚正能量。我感覺xx管理段的工作一點也不孤單，也不單調，因為有書本，有同事陪伴我，反而五彩繽紛。

有一份熱，發一份光。自去年11月份借調到辦公室以來，我努力把領導交代的每件事做好，但正如毛主席所言：一個人，做一件好事并

不難，難的是一輩子做好事。同樣的，我知道要把每件事做好并不容易，我懷著責任夢想，時刻牢記“辦公室工作無小事”，堅持早到晚走，我認真請教同事，請教書本，學習辦公、公文寫作相關知識，配合領導為提升辦公室工作效能盡自己最大的力量。

與時俱進是人類社會發展的基本規律，不可逆轉，讀書是跟上發展節奏的唯一途徑，不讀書就要落伍，落伍就要被時代淘汰。xx局重視學習、講究學習，通過讀書統思想、聚力量、轉作風，領導們的每次講話都一再強調讀書學習，xx夢是我們的共同夢想，而讀書是實現xx夢的橋梁。

繼往開來的十八大，舉世矚目的中國復興夢，將深深的改變我們的生活。中國夢的時代號角已經吹響，人人都是“夢之隊”的成員，人人都需要有夢想，承擔起責任，就像那一條條小河小溪匯成這條美麗的xx，每個人的夢匯成偉大的中國夢。夢想源于責任，讀書成就夢想，讓我們為了實現心中那美好而幸福的夢想，讀書吧！

謝謝大家！

篇二：

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我是來自xx分局的周xx。我演講的題目是《讀書伴我成長》。

有這樣一個女孩，高考成績很不理想，進入了一個別人沒有聽說過的學校。在她很多進了名牌大學的同學面前，她是個失敗者。但自尊心很強的她不這么想，我只是輸在了起跑線上，誰第一個到達終點還

不一定。她堅持每天認真學習，圖書館是總有她的身影，在大三下學期順利的通過了專升本的考試，進入本科院校繼續學習，畢業時通過了省直事業單位考試，進入了自己夢想的單位，這個女孩就是我。我很感謝讀書那段歲月，那時充滿夢想；更要感謝讀書成就了我的青春夢想。

讀書一直伴隨著我成長。

在我還很小的時候，父親給我買了兩本童話書，《安徒生童話》和《格林童話》，我被童話里的故事情節所吸引，我在童話里與白雪公主玩耍，我想去尋找丑小鴨問問它變成白天鵝的故事。就這樣童話為我呈現了一個五彩斑斕的奇妙世界；就這樣我逐漸懂得了真、善、美。

如果說年少時的生活如童話般美好，那么高中生活則是現實般殘酷。似乎，每天除了考試還是考試，每天與數理化見面，生活少了很多快樂，努力了卻沒有成功，付出了沒有回報，然而，還是書本給了我?？康母蹫常o了我無聲的慰藉。沈從文的散文溫馨浪漫和謙虛，讓我感動，韓寒小說中那犀利文字和美好，讓我思考。每當我疲憊不堪、遭遇煩惱的時候，書本總是陪伴著我，如影隨形，不離不棄，給我諸多慰藉，讓我的心得到安寧，使我一次次跨過了心理失衡的難關。光陰似箭，2012年的我通過省直事業單位招考進入了xx局這個光

榮的大家庭。剛走出校園的我是如此渴望融入工作集體。記得那是9月中旬，秋老虎威風不減，正午的陽光剛烈火熱。我接到分局通知，要我到xx管理段報到。對于xx管理段，我并不知道更多的情況，只知道這是父親曾經工作過的地方。那時的我雖然已經22歲了，也是我第一次參加工作，父親決定由他送我去報到。一路上我們有說有笑，我既興奮又忐忑?！耙呀浀搅恕?，父親指著前面一排平房，我有點悲從中來，這就是我工作生活的xx管理段嗎？這時父親似乎看透了我的心思，說：“別喪氣，好好待著，反正有客車，雙休日就可以回家的?！卑盐野差D好后，父親就離開了。晚上，對著孤燈，我陷入了不可名狀的思念當中。后來，父親來段上看我時，送了我一本書《心懷感恩去工作》，我一口氣讀完，做摘抄，我豁然開朗，我深知這份工作的來之不易。還是讀書伴隨著我，充實著我那段浮躁的時光，是書本教會我時時感恩，心懷夢想，這樣才能迸發出極大的工作熱情，工作才會更出色。

如今的我被調到分局人事科工作，人事工作政策性和原則性都極強，更涉及到職工工資保險福利，需要的不僅是嚴謹細致的工作態度，業務知識和了解熟悉掌握相關人事政策也是非常重要的。在工作之余更要多讀書、多學習。當同事對自己工資福利有什么疑問時，可以將從書本里學到的有關政策宣傳給他們聽，耐心的為他們講解。從那時起，我更加堅定，書本給我知識，書本讓我在工作中，少了疑惑，多了些贊許。是讀書給了我巨大的力量，讓我深深體會到工作的成就感和幸福感，讓我在成長的征程上勇往直前。篇四：“書香機關•踐行夢想”演講稿：書香伴我遠航

“書香機關•踐行夢想”演講稿：書香伴我遠航

“書香機關•踐行夢想”演講稿：書香伴我遠航

各位領導、各位同事： 大家上午好！

非常榮幸能站在“書香xx•踐行夢想”的演講臺上。我演講的題目是：《書香伴我遠航》。

一個人從出生到逐漸長大成人，他（她）的知識來源于兩個方面：一是實踐；二是書本。“子孫不讀書，蠢如一只豬”——這是老輩人流傳下來的一句俗話；“勤儉持家久，詩書繼世長”——這是我們常在書香門第、三世不衰的老屋前看到的一副對聯；“書是人類進步的階梯”——這是蘇聯大文豪高爾基所說的一句名言??當然，還有很多關于讀書重要性的名言警句，在此就不用多述了。

中華民族，上下5000年，汗牛充棟，漫溢書香。商周雅頌、春秋論語、漢晉史賦、唐詩宋詞、元曲清聯、四大名著??，如數家珍，引無數書蟲竟折腰?！邦^懸梁，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光”，這些典故都是古人刻苦讀書、追星趕月的生動寫照；而“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句，則成為唐代大詩人杜甫有關讀書的千古絕唱??可是，日月如梭，中國人隨著時間的腳步走到了今天，卻出現了一個頗為怪異的現象：似乎讀書無用了，似乎不用讀書了，似乎只需要認識一個“錢”字就可以了??960萬平方公里的土地上，竟難以容下一張平靜的書桌。

這是多么愚蠢、多么荒謬、多么淺見呵！

我們讀書的時間去哪兒了？在紅塵滾滾的今天，我們不難看到有些人寧愿把時間多多化在花前月下、柳色堤岸，也不屑去翻動一下書本；寧愿將精力日夜鉆營、謀求“雞犬升天”之道，也不愿深究中國傳統“執政為民”的精髓要義；寧愿將生命豪賭在牌桌上，一擲千金，也不愿掏出幾元錢買上一本薄薄的書；寧愿夜夜笙歌，沉醉在ktv里，也不愿靜下心來去讀一本心愛的書??根據有關調查，2013年，我國成年公民人均閱讀圖書僅為4.77本。

這就是當今嚴酷的現實;這就是書的悲劇和哭泣！

因此，在這一莊嚴的講臺上，我仍要借用列寧在十月革命后提出的學習,學習,再學習的著名口號，呼喊出：“讀書、讀書、再讀書！”。還是以我自己的一段經歷來說吧。2009年，我剛從一線工地調到辦公室不久，領導就交辦寫一份材料，對于學工科的我來說著實有些為難。那些日子里，我挖空心思、絞盡腦汁，千頭萬緒，就是無從下筆！在這種百無聊奈的窘境下，我無意中看到一本《xx文明》的書。xx悠久的歷史而燦爛的文化令我驚嘆，在書的引導下，我的思路終于打開了，很快完成了初稿，得到領導的表揚。此事讓我嘗到了讀書的甜頭，之后循著這一路徑，繼續看完了《xx文明》的系列叢書，才較全面地了解了xx的起源、變遷和發展歷史，理解了xx委工作的重要性，更為自己是其中的一員而自豪！

機關服務中心，是為xx委提供后勤保障和服務的部門。雖然我們不能象專家那樣深入一線，現場解決抗洪搶險中的重大難題；也不能象專家那樣潛心數十年，為水利事業捧出令人嘆服的科技成果??然而，通過讀書使我們深深認識到：天下大事必作于細，天下難事必做于易！盡管我們每天做著看似平凡的小事：一勺飯菜，一顆螺絲釘，一杯水，一行字，一句問候，一聲叮囑??千絲萬縷、盤根錯節，都與我們振興長委、實現夢想

息息相關。正因為如此，就在這樣普通的崗位上，這些年來涌現出了：小區住戶的貼心人劉春衛、不知疲倦的“小勞模”曹偉，大院環境的美容師原盡明等。他們在xx委這一燦爛的星河中，盡情地綻放出自已獨特的光芒。

腹有詩書氣自華，書中自有黃金夢。為了實現夢想，我們的眼睛要時時仰望天上的彩霞；但在實際工作中，必須俯身甘作地上的泥土。只有這樣，理想才能開出燦爛的花朵！當我們困惑的時候，書能幫我們破繭而出，化成飛向春天的彩蝶；當我們灰心的時候，書能助我們從逆境中奮起，吹響沖鋒的號角；當我們迷茫的時候，書就象夜空中的北斗，指引著我們堅定不移地朝向前進的方向；當我們為取得一點點成績而沾沾自喜的時候，書又如黃鐘大呂警音長鳴?? 讀書吧，讓我們在李白的《將進酒》中，尋找到“天生我才必有用”的自信；

讀書吧，讓我們在蘇東坡的《念奴嬌.赤壁懷古》中，領略那“大江東去”的豪情； 讀書吧，讓我們在毛澤東氣勢磅礴的詩詞中，樹立起“敢教日月換新天”的壯志!親愛的朋友們！讀吧，讓我們乘著書香之舟，上下求索，踐行夢想，揚帆遠航！篇五：年青干部讀書演講稿

書香點燃青春 改革放飛夢想

尊敬的各位領導、評委老師，大家下午好。今天我演講的題目是：書香點燃青春，改革放飛夢想。

青春是一首激情澎湃的詩篇，充滿熱血和憧憬；青春是

一片開滿鮮花的風景，那么絢麗而多彩；青春更是一座壯志凌云的豐碑，承擔著無數的夢想和責任。如果說1919年的青春，承擔的是喚醒反對帝國主義和封建主義的民族覺醒；1949年的青春，肩負的是唱響建設新中國、新家園的雄壯歌謠；1978的青春，承擔的是吹遍華夏大地改革的春風；那么，我們這一代人的青春，肩負的就是完成兩個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。

然而，通往勝利的道路并不會是一帆風順，實現夢想的征途不會是一馬平川，需要我們擁有堅忍不拔的信心和決心，需要我們擁有過硬的能力素質和本領?！傲⑸硪粤W為先，立學以讀書為本”。年輕干部只有多讀書，才能吸取知識的營

養，凈化自我的心靈；只有讀好書，才能不斷激發我們的斗志，擁有向上的動力；才能不斷給予我們啟迪，讓我們找準實現夢想與現實實際的交際點、著力點。雖然我經歷了地方大學4年的扎實學習，但當我真正面對

新的崗位、新的服務對象、新的要求，怎樣才能夠迅速轉變角色？怎樣才能提高服務質量？怎樣才能實現自我的價值？我曾經迷茫、曾經無奈、曾經失落。是書籍給予了我力量，是讀書給我指明了方向。讀《中國共產黨為什么能》，13個通俗宜懂的話題，進一步堅定了我堅持走“中國特色社會主義道路”的自信和決心；讀《之江新語》，讓我真正懂得了“為民、務

實、清廉”的傳家寶價值；看《大數據時代》，讓我在大數據時代的變革中感悟到了數據帶來的效率革命和信息風暴；學《馬克思主義哲學十講》，讓我懂得了怎樣更好地運用馬克思主義觀點去認清形勢、解決矛盾、指導實踐；讀《感動的力

量》，讓我從那些平凡卻造成了不平凡的人物中收獲了無數的正能量。《五百年來誰著史》、《內憂外患下的中國突圍》、《故事中的經濟學》等一本本書陪我度過了那些漫長黑夜，《機關的機關》、《不變的是原則、萬變的是方法》等一本本書讓我進一步增添了當好機關干部的方向和信心。在書海中遨游，我的青春不再短暫、不再迷茫，在書香中致遠，我的青春熠熠發光，照亮人生。在平凡工作中，我不僅找到了屬于自己的青春夢，我還懷揣著我們大家共同中國夢。

當前，隨著黨的十八屆三中全會的勝利召開，全面深化

改革的沖鋒號已經吹響。要辦好“市場大學”，深化書香機關建設，通過向書本要能力、找書本強素質，多讀書、善讀書、讀好書，熟練掌握政策法規、工作制度、工作程序和工作方法，不斷提高適應市場、駕馭市場、培育市場、服務市場和發展市場經濟的能力；我們每一名都要成為“市場大學”的學員, 把上好“市場課程”當作是一種義務、一種責任、一種覺悟、一種境界、一種能力，通過與書交友、以學促干，既讀好有字之書、更要勤讀實踐這本無字之書，在實踐中不斷增強有效幫助企業解決實際困難和問題，為企業提供“保姆式、零距離”服 務的能力和水平，協力打造中國夢最強音?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

第四篇：讀書心得演講稿

“書籍是人類進步的階梯，讀書心得演講稿?！弊鳛榻處煹奈以诮衲旰僮x了鄭杰校長的《給教師的一百條新建議》。一百條建議使人讀起來很非常親切，他的每條建議都與我們息息相關。它沒有華麗的辭藻，沒有高調的論談，他用平實樸素的文字把他的建議說到了我們心里。

《給教師的一百條新建議》中“合理合法地懲戒學生”，鄭杰校長如是說——“教師真的越來越難當了，特別是遇到一些差的學生，教師變得一點辦法都沒有了，打也不是罵也不是。打學生早已歸入一條罪狀叫體罰，被明令禁止了；現在連批評也不敢了，批評重了孩子可能想不通，到頭來是教師吃不了兜著走；為了少惹麻煩，一些老師可能抱多一事不如少一事的心態，取不作為的消極態度。說實話：我也在教學過程中常遇到學生個體差異大，個別學生厭學等情況，對他們進行教育時，也常常覺得黔驢技窮。鄭杰校長指出——新型的師生關系建立在國家法律制度的基礎之上，意味著教師不必再扮演“一日師終身父”的角色，而應與學生建立平等的關系，這種關系首先不是以血緣，其次不是以感情來維系的。

教師對學生也不必如其父母般“恨鐵不成鋼”，只要對每一名學生盡心盡職，就算是對這份職業有所交待了。當然教師的不作為不應被寬容，積極的態度應該是在合理合法的前提下，有效地懲戒學生。”所謂懲戒，是指通過對不合范的行為施于否定性的制裁，從而避免其再次發生，以促進合法行為的產生與鞏固。懲，即懲處、懲罰，是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。在教師的懲戒活動中，手段與目的應緊密相連。教師完全擁有對學生進行懲戒的權力。但是，世界上得人和一種權力都是一種強制力，都會對權力對象產生一定的傷害，因此，任何一種權力都需要限制的，教師的懲戒也需要限制。他說：“當你從你的工作中發現了價值，將工作與自己的生命建立了意義連接，再苦再累也會無怨無悔”“在學校和孩子們在一起，欣賞他們人性中最純美的一面，這些風景是其他任何地方都沒有的”……

教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。只有讀書，才能從知識的海洋里汲取營養，才能充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地！

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近日，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書，這是一本難得的好書。書中收集了作者從教30多年對為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態，正是這種姿態形成了作者獨特的教育觀、教師觀、教學觀；舉例生動形象，比喻獨到精確，提出了許多現代教育理念，強調了對學生的尊重、理解，關注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對學生真誠的愛，真實地反映了作者的人生閱歷和教育思想，演講稿《讀書心得演講稿》。讀著這本書，如身臨其境，從中進一步理解了教育的內涵，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現象和處理方法，如：“‘格律詩’教育與‘自由詩’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書的N個理由》《讀書的“二為”“三式”》給我的印象特別深，我思索著，對照著，感悟頗多。

讀書的現狀，闡述了教師讀書的N個理由，并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說是對教師的諷刺，因為教師天生應該是讀書人。是啊，在信息量特別大的當今社會，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個載體已經成為我們生存、發展、進步的必需品，有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價值。教育是事業，而教師是職業。我們從事的是教師這一職業，擔負的是教育的責任。讀書是我們的職業使然，是我們的事業使然。作為一名教師，應該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內事，不需要任何理由，不作為任務安排，而應該自覺文秘雜燴網閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習慣，使讀書成為我們主動自覺的行動，使我們的心靈充滿書香。“教師不讀書，何以提升自己，立足于學校？教師不讀書，何以示己之范，要求學生去讀書？”

回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛讀書的人；再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見，讀書能提高個人素養，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細細咀嚼精心細讀，細心品味，充分享受其味，充分吸收其養。蘇霍姆林斯基說：“沒有讀書就沒有教育?！敝煊佬陆淌谡J為：“一個人的精神發育史就是其讀書史?！笨梢姡瑫芙救说撵`魂，書籍能陶冶人的情操，書籍能影響人的氣質。書籍是人的精神營養液，讀書是給自己補充精神的營養，而學校是提供精神營養的地方。讀書不僅是學生的事，更是教師的專業，讀一些經典，與大家對話；讀一些人文，陶冶情操；讀一些學生喜歡的書籍，拉近師生距離；讀一點生活書籍，享受生活的多彩。讀書是自己成長的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養高潔的必需?！岸嘧x點書，即使你不能成功，也可以在失敗的時候知道自己跌倒在哪里。”教師不但要讀教學的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業的書，要讀教育的書，還要讀政治的書；要讀自然的書，要讀人文的書，還要讀科技的書；要讀有文字的書，要讀經典的書，還要讀生活的書。“每天讀書”并不難，貴在堅持。長此以往，也許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學之士！

作為一名教師，我們需要讀書，在書籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香；在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想；在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩書氣自華，如果我們肚里真的有文章，何愁好詞佳句不來呢？讀書，然后使其內化，也正是教師所要做的。書只讀還遠遠不夠，讀書的同時還得“思考”，離開了深入的思考，所有的書都將是過眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過來為我所用了。與書為伴，我們的生活會變得更充實！讓我們享受讀書的過程、讀書的價值、讀書的樂趣吧！

第五篇：讀書心得演講稿

讀書心得演講稿

讀書心得演講稿（來源：吳倩的演講稿）

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我還記得有這樣一句話，書到用時方恨少，我們在平常的工作中總會碰到很多業務上的難題，非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學習，向書本這個最好的教師請教，它總會為我找到解決難題的捷徑。

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。

通過讀書擴大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學，緊跟時代的要求，使自己在教育教學方面不至于太落后。比如說，我就是通過讀書知道了普通學校的課程改革，了解普通學校的教研教改，并用他們的教改成果來指導我的教育教學工作，我記得我們參加工作時，聽得比較多的一句俗話，是說要給學生一杯水，教師得有一桶水。但現在的說法又不同了，要給學生一杯水，教師的一桶水已經不夠用了，教師必須象個源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學生，只有這樣的老師，才是好老師。教師想要做個源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學習，才能做到這點。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓學生學會找源泉，讓學生自己成為生生不息的奔河。所以現在想做個好老師是很不容易的。

讀書開闊人的視野。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。

在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。

從它的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。讀書有助于我們樹立正確的人生觀。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

通過讀書，還可以不斷地提高我的思想境界，堅定我的志向，使我有了自己的理想信念。書，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。

讓我們每個人都來享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。