第一篇：勵志班會教案

樹立目標，永不言棄 ——高一十班主題班會

1.以故事導入主題

在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

一個拼命地跑，一個拼命的追，為什么？因為一個害怕被吃掉，一個害怕被餓死，而保命則是他們共同的目標。

生活又何嘗不是這樣呢？處處充滿挑戰，生活是公正的，又是極其殘酷的，在生活的每一道驛站，如果我們沒有目標，不思進取，必將被拋得老遠。

現在你們正處于決定今后生活狀況和人生軌跡的一重要階段，你也必須奔跑，而且必須跑得更快，奔跑是你的目標。

2.觀看影片——永不言棄

讓學生觀看這個影片，可以激發他們的斗志，堅持自己的目標，不管有多難，觀看完畢后，讓學生談談感想，3.說說自己知道的比較勵志的人物（1）周恩來——為中國之崛起而讀書

（2）鄧亞萍——化失敗為動力，堅持自己的目標，最終成功（3）俞洪敏——靠自己的努力建立新東方，非常成功 4.靜靜反思（1）明志

a.我有明確的目標嗎？ b.我有為實現目標而努力嗎？(2)勤學

a.我在課上能全身心投入嗎？

b.我能充分利用好各個真空時間嗎？（課前三分鐘、自習）c.早讀、自修我能嚴格要求自己嗎？（不打瞌睡、不交頭接耳）

(3)慎思

a.我能謹慎對待每一道題嗎？

b.我能對練習、考試中存在的問題及時進行總結嗎？ c.我思考過解決問題的措施、方法嗎？ 5.唱勵志歌曲《蝸?！?6.班主任寄語

第二篇：勵志班會教案

勵志教育班會

------2.3班

一、教學目標：

1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

二、教學重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。

三、主題闡釋：

現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。

四、班會過程：

（一）導入通過埃及的一個古老的傳說引入： 蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

（二）提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）

（三）討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？

觀看學生話劇《蝸牛與黃鸝鳥》的表演，并要求學生根據話劇中的一些啟示去歸納出自己的答案。

教師在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

故事一： 德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。故事三：

一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。

（四）拓展：你還知道哪些相關的勵志名言？

教師舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（其他：天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／非學無以廣才，非志無以成學等等）。

（五）學生聯系實際進行小結：

除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？

（六）結語：

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

（七）總結：

人生是一場磨難，真正的強者是把苦難當成醇酒一飲而盡的人。沒有挫折的人生其實是并不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺成功的甜。人生正是因為有了酸、甜、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味??

第三篇：勵志主題班會教案

初一（1）班 勵志主題班會主持人：xxx xxx 地點：初一（1）班教室

第一環節 開場白 全班詩歌朗誦

（完畢后，大家回座位，主持人上臺）合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！

女：在我們同學朗朗的誦聲中拉開了我們“有夢想才會有遠方”主題班會的序幕。

男：夢想是個誘人的字眼。

女：夢想是燈塔，指引人們前進的方向，照亮人生前進的路程。

男：是啊！一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有水一樣。女：嗯，我記得。羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于在做什么，而在于他們想做什么。

男：是啊！其實，我們在追求理想的道路上會遇到很多困難和挫折。女：但是，我們不能退縮，不能做一個逃兵，我們要勇往直前，勇敢的追求自己心中的夢想。

環節二：走進夢想

男：相信大家在剛剛的朗誦中都有一定的感觸。那么，我現在給大家五分鐘的時間——請每個小組的組長結合夢想給自己小組取個名字并說說他的含義。（討論完后）

（僅供參考）

A：我們的組名是第二雙翅膀。伴隨著我們的出生，我們就擁有了一雙會朝著未來人生飛翔的翅膀。當你在追逐未來感到疲憊時，遇到困難消沉時，夢想就會像一雙強有力的翅膀，激勵我們迎難而上，引領我們展翅翱翔！

B：我們小組叫perfect beginning，我們都是懷揣著夢想到甘李，或許有的不能在短時間，但代表著我們內心最真實的期盼。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.C：我們組的名字叫“夢之船”，我們組的每個同學都像一艘船，在人生的大海中遨游，時而風平浪靜，時而驚濤駭浪，但是只要我們只要掌握好我們人生的船舵就一定能到達屬于自己的夢想彼岸。

D：我們小組的名字叫“追夢”。追夢，顧名思義就是要追求我們自己的夢想，我們都是躊躇滿志的少年，心中懷著無盡的夢想。我們有活力，有能力追求屬于自己的夢想。因為，心有多大，舞臺就有多大！女：原來我們班的同學都懷著自己美好的夢想。我相信大家只要為了自己的夢想付出行動，就一定會成功的！那么現在我這里有個問題想問問大家：你們知道哪些有關于名人成就于夢想的故事。我們請幾個同學為我們講講吧。

男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經歷。

女：只有當你用真心、信心去努力做一件事，整個宇宙都會幫你達成所愿。所以，不要放棄，請堅持下去！

環節三：把夢想放在心中

男：正如同學們所說的，每個人都有一個屬于自己的夢想，不過單單有夢想還不夠。只有，把對夢想的期待與憧憬轉化為自己夢想之路上敢于劈荊斬棘的動力，我們心中的夢想才會真正掌握在自己手中。

女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然后把紙條放到這個瓶子中，由簡老師保管。到我們畢業的時候再發到大家手中，看看自己離目標是否已經更近一步。

男：好！現在大家開始寫下自己的夢想吧！老師可以去看孩子們寫的夢想。

環節四：夢想飛揚

簡老師拿著瓶子上臺發言：同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時決不退縮，正如二戰時期邱吉爾最短的演講詞：Never give up!命運要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！女：其實，我們班也有很多勵志故事。

男：是啊！下面有請我們班的兩位同學給大家談談她們的經歷。大家歡迎

（主持人結束語）

男：今天的主題班會已經接近了尾聲?，F在。讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

（同學們合唱《我的未來不是夢》；背景音樂）

女：同學們，甘李學校是個美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。男：這里有我們放飛夢想的藍天。

女：機遇在前。你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖？ 男：責任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？ 女：拼搏奮斗，人生才會燦爛。男：敢想敢做，夢想定能實現。

合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這里起航！

畫外音：有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會織出,只有用我們智慧的頭腦才會思考。相信我們的未來不是夢,如果是夢,那一定是美夢,而且是美夢成真。

第四篇：勵志主題班會教案

八

（一）班 勵志主題班會

題目：心存感恩

放飛夢想

主持人：李沖霄

地點：多媒體教室

第一環節 開場白

合：尊敬的老師（家長）們，親愛的同學們，大家好！

女：在我們同學朗朗的誦聲中拉開了我們“心存感恩放飛夢想”主題班會的序幕。

男：夢想是個誘人的字眼。

女：夢想是燈塔，指引人們前進的方向，照亮人生前進的路程。

男：是啊！一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有水一樣。女：嗯，我記得。羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于在做什么，而在于他們想做什么。（第三張PPT）

男：好了，說了這么多，我們先做個游戲輕松一下——這個游戲的名字叫“心有千千結”，游戲的規則就是每一個組通過猜拳，輸了的同學作為解紐扣的人，其他同學要想盡辦法纏在一起形成紐扣。同時我們還希望有一位老師和一位同學能加入我們的游戲。（游戲結束）

女：游戲做完了，不知大家在看的時候有什么感想。（請2、3個同學發言）

男：是??！其實，我們在追求理想的道路上就如同剛剛那個游戲一樣，會遇到很多困難和挫折。

女：但是，我們不能退縮，不能做一個逃兵，我們要勇往直前，勇敢的追求自己心中的夢想。（第四張PPT）

環節二：走進夢想

男：相信大家在剛剛的游戲中都有一定的感觸。那么，我現在給大家五分鐘的時間——請每個小組的組長結合夢想給自己小組取個的名字并說說他的含義。（討論完后，）

A：我們的組名是第二雙翅膀。伴隨著我們的出生，我們就擁有了一雙會朝著未來人生飛翔的翅膀。當你在追逐未來感到疲憊時，遇到困難消沉時，夢想就會像一雙強有力的翅膀，激勵我們迎難而上，引領我們展翅翱翔！

B：我們小組叫perfect beginning，我們都是懷揣著夢想到胥中，或許有的不能在短時間，但代表著我們內心最真實的期盼。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.C：我們組的名字叫“夢之船”，我們組的每個同學都像一艘船，在人生的大海中遨游，時而風平浪靜，時而驚濤駭浪，但是只要我們只要掌握好我們人生的船舵就一定能到達屬于自己的夢想彼岸。

D：我們小組的名字叫“追夢”。追夢，顧名思義就是要追求我們自己的夢想，我們都是躊躇滿志的少年，心中懷著無盡的夢想。我們有活力，有能力追求屬于自己的夢想。因為，心有多大，舞臺就有多大?。ǖ谖鍙圥PT）

女：原來我們班的同學都懷著自己美好的夢想。我相信大家只要為了自己的夢想付出行動，就一定會成功的！那么現在我這里有個問題想問問大家：你們知道哪些有關于名人成就于夢想的故事。我們請幾個同學為我們講講吧。（第六張PPT）

男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來看一下喬丹的成功經歷。

（第七張PPT）

女：只有當你用真心、信心去努力做一件事，整個宇宙都會幫你達成所愿。所以，不要放棄，請堅持下去！（第八張PPT）

環節三：把夢想放在心中

男：正如同學們所說的，每個人都有一個屬于自己的夢想，不過單單有夢想還不夠。只有，把對夢想的期待與憧憬轉化為自己夢想之路上敢于劈荊斬棘的動力，我們心中的夢想才會真正掌握在自己手中。

女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢想寫在手中的紙條上，然后把紙條放到這個瓶子中，由俞老師保管。到我們畢業的時候再發到大家手中，看看自己離目標是否已經更近一步。

男：好！現在大家開始寫下自己的夢想吧！家長老師可以去看孩子們寫的夢想。

（第九張PPT）

環節四：夢想飛揚

老師拿著瓶子上臺發言：同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時決不退縮，正如二戰時期邱吉爾最短的演講詞：Never give up!命運要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家?。ǖ谑粡垺⑹垼?/p>

女：其實，我們班也有很多勵志故事。

男：是啊！下面有請我們班的兩位同學給大家談談她們的經歷。大家歡迎

（第十三張PPT）（主持人結束語）

男：今天的主題班會已經接近了尾聲?，F在。讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《怒放的生命》

（同學們合唱《怒放的生命》；背景音樂）

女：同學們，是個美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。男：這里有我們放飛夢想的藍天。

女：機遇在前。你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖？ 男：責任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？ 女：拼搏奮斗，人生才會燦爛。男：敢想敢做，夢想定能實現。

合：讓我們放飛歌聲，讓夢想在這里起航！

畫外音：有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會織出,只有用我們智慧的頭腦才會思考。相信我們的未來不是夢,如果是夢,那一定是美夢,而且是美夢成真。

第五篇：勵志班會

揚起理想風帆，到達成功彼岸

—專心

恒心 決心

執著

惜時 感恩

高一是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我想通過這次主題班會，讓每個同學都成為有目標，做有理想的人

同學們，新的學年開啟新的希望，新的學年承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我想對同學們說：第一，樹立一個信心：我信我行，希望同學們成為“學習的主人”。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態下，將永遠不能成為學習的主人，并產生厭學心理，最終蹉跎光陰，一事無成。

二、勵志故事

專心

牛頓

牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。

恒心

鄧亞萍

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

決心

俞敏洪

我記得自己在北大的時候有很多的苦悶。一是普通話不好，第二英語水平一塌糊涂。盡管我高考經過三年的努力考到了北大——因為我落榜了兩次，最后一次很意外地考進了北大。我從來沒有想過北大是我能夠上學的地方，她是我心中一塊圣地，覺得永遠夠不著。但是那一年，第三年考試時我的高考分數超過了北大錄取分數線七分，我終于下定決心填了“北京大學”四個字。眼但是實際上我的英語水平很差，在農村既不會聽也不會說，只會背語法和單詞。我們班分班的時候，五十個同學分成三個班，因為我的英語考試分數不錯，就被分到了A班，但是一個月以后，我就被調到了C班。

記得我在北大的時候，到大學四年級畢業時，我的成績依然排在全班最后幾名。但是，當時我已經有了一個良好的心態。我知道我在聰明上比不過我的同學，但是我有決心，我要持續不斷的努力。所以在我們班的畢業典禮上我說了這么一段話，到現在我的同學還能記得，我說：“大家都獲得了優異的成績，我是我們班的落后同學。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。

執著

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習努力就能達到高峰，所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認為我們應該學習蝸牛的精神。一直在爬。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。

惜時

時間是最寶貴的東西，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。但在現實生活中，浪費時間表隨處可見，比如：上課時，不認真聽講，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和同學的時間；有的同學迷戀電腦游戲迷戀電腦卻會虛耗了大量寶貴的時間……。也許大家都認為 這些是小事情，但是時間就在這一點一滴中浪費了。

今天，我想告訴大家一個真實的故事。魯迅大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。他曾說：“美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是生命。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。魯迅因為珍惜時間而取得了成功，成為一代大文豪！

可見，珍惜時間多么重要。同學們，光陰似箭，日月如梭??！我真切地希望我們每個人都珍惜時間，成為時間的主人，當我們長大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾

感恩

有個地方，是永遠可以安然甜睡的港灣，那就是—父母的懷抱。風是愛的呼喚,雨是情的交融,最愛你的人,最牽掛你的人永遠是你的父母.母親是誰？母親就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦記兒女的吃穿用的那個人！