第一篇：年級長就職演講

年級長就職演講

臺下的很多人應該還不認識我，我先做一下自我介紹。本人姓名***，性別男、年齡22，屬于大齡大學生，班級醫學英語四班，職位曾擔任班長，現任班級生活委員，即將就職年級長，性格開朗富有朝氣，自認為挺幽默，也可能是狠搞笑，善交際，喜愛運動，會打乒乓球、籃球、臺球、大學后進軍輪滑界，感覺全部都相當湊活。至于學習可謂是悲喜交加，不知從何說起。

本人向來早熟，是思想上的，能夠以成熟的思維冷靜的應對突發事件。一般情況下可以做到“處變不驚”“臨亂不慌”。

我曾長期擔任班長一職，但我這個人不喜歡擺官架子，因為太累，也不喜歡打官腔，感覺太費。有句話說得好，都是水何必裝純，都是牛奶何必裝清。你就是個搪瓷缸子，在自己身上印上雀巢，別人也不會用你來沖咖啡。充大腕，給自己戴高帽子，只會讓你成為大家的笑柄。要我說寧可做一個秤砣也不能做一個易碎的花瓶。大家不用費心琢磨我是個什么樣的人，因為你們每天面對的都是最真實的我。

在之前的班長竟選中我能夠一直受到老師和同學的青睞，穩坐釣魚臺，一個重要的原因就是我在工作中做事公正，講原則。該是誰的就是誰的，要用實力說話，不要靠幾句牢騷來博取同情，更不要指望花言巧語來迷惑他人，那樣只會顯得你無能。我最看不慣的就是以權謀私，仗勢欺人。作為一個領導者、組織者一定要一碗水端平，公平公正是讓大家服你的前提。我很早就明白了這一道理，并把它作為我的一條重要原則在遵守。我向大家保證在我的任期內一定會把公平公正付諸實踐，我要用我的原則把你們每個人用來批判我不公平的神經催眠，讓你們每個人的公平意識更加強烈。

作為年級長，今后我一定會積極配合老師，全心全意服務同學，想同學之所想，急同學之所急，努力和各班班長增進關系，積極配合學生會的工作，虛心聽取同學們的意見和建議，多多組織同學們喜愛的活動，豐富大家的課余生活，加深同學們之間的了解，竭盡全力為外語學院這個大家庭增磚添瓦，貢獻自己的一份力量。

謝謝大家！

第二篇：年級長職責

五里堡小學年級組長崗位職責

年級組長是年級組活動的組織者和指導者,是各年級敬業愛崗、團結進取、關愛學生、開拓創新的教師團隊的核心,須履行以下職責:

一、每學期初，根據學校各部門工作計劃，結合年級要求，制定年級組工作計劃；學期末，總結年級學期工作開展情況。督促班主任做好班級教育工作計劃制定與小結。

二、接受教導處的領導，及時準確匯報本年級教育教學工作開展情況。認真參加教導處召集的德育工作中心組會議。及時準確傳達工作信息，有效組織工作落實。

三、嚴格落實學校及教導處的各項工作要求，積極負責地對年級教師的日常工作進行組織、協調。督促班主任、任課教師及時完成學校各項任務。年級工作原始記錄詳細如實。

四、負責年級學生的常規教育管理工作，深入了解學生思想、學習、活動情況，結合本年級學生特點，組織開展相應的教育、教學活動，全面提高學生素質。

1、加強年級學生常規管理，建立良好的年級風氣。協助各班班主任開展先進班級爭創工作，對力量薄弱的班級，要予以特別關注。關心本年級問題學生的教育轉化，建立年級問題學生卡，對于年級立卡的行為偏差生要組織力量給予跟蹤輔導。

2、學科培優補差，責任到人，做到有計劃、有組織、有時間、有地點、有培養對象，確保各項舉措有效落實。

3、創造性地組織有年級特色的教育活動，如中華傳統美德教育活動等，協助落實年級德育校本教材實施。關注年級各班德育分層教

育目標達成。

五、帶領本組教師積極參加學校集體創優活動。定期召開年級老師會議，通報年級教育教學工作情況，指出成績和問題，分析、布置重點工作；協調班主任與任課教師聯系，推動年級工作和諧穩步開展。

六、激發家長教育的積極性，建立年級家委會。積極開展年級家長學校、年級家委會活動，內容包括：

1、宣講教育政策，宣傳和解釋上級部門和學校的教育教學政策和措施；

2、通報學生的學習和工作情況；

3、指導家長做好家庭教育；

4、宣傳學校的各項工作目的、意義等；

5、尋求學生家長的理解和支持。

七、定期召開年級學生會議，內容包括：

1、宣講學校、年級規章制度；

2、通報本年級各班的班風班貌；

3、獎勵和處分學生；

4、教育指導學生成長成才；

5、開展有益于學生的集體活動。

八、全年級各類活動，提前上報教導處協調。年級召開學生大會、家長會，須提前一周報教導處審批備案，以便協調全校有關會議。

九、積極參與德育研究，及時總結工作經驗；在期中、期末班主任會議上做中期、終期年級德育工作匯報。

第三篇：競選年級長演講稿

競選年級長演講稿

大家好，我叫xx。對于xx班的同學來說可能比較熟悉，但這名字在其他班可能比較陌生可能見過我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在這里要做一次全面的自我介紹。

一 談經歷，小學六年班長，四年級以后做了學生會主席。初中曾擔任過副班長，學習委員，衛生委員等職，以及數學課代表。高中曾擔任副班長，數學課代表等職。大學大一上學期擔任電子班學習委員。說起這些自己都覺得有些驕傲。所以說我做年級長，我有資格！

二 談性格，主要概括為“少說多做，愛助忌夸”我不善言談也不是很幽默，這一直是我無可奈何的事，比如見了面說那些客套話，不太會講，講工作，講學習我可能比較來勁。再者，就是我喜歡做事，特別是幫助他人做力所能及的事，這可能與我長期當班干部有關吧，養成了為同學，為朋友，師長服務的習慣。我最害怕的就是吹，夸。因為我班干部一直做得比較好，夸獎隨之而來，經驗告訴我，我這人經不住夸，會暈頭，繼而工作打折扣。我這人還有一個致命的毛病就是不善記人名，為這事，我們班的幾個同姓的女孩開學初沒少說我，還請大家見諒。請不要為我叫不出你的名字而生我氣。

三 談處事原則，概括為 “誠信至上，民主求和”小時候到現在，我父親一直告誡我誠信為重，切不可隨便允諾別人，答應別人一定得辦到。我把他深深刻在心中。無論什么事，我都盡我最大之可能兌現我的諾言，今天演說，如果我有承諾也定將會兌現！所謂“民主”就是我喜歡民主化的管理方式和處事方式，遇到大事我一定盡可能的聽取大家的意見。”求和”意為無論何時何事，大家和和氣氣是我最愿意促成的結果。

下面我就管理四個班級提一些自己的見解。

首先，我認為大學管理方面最棘手的問題在于如何處理好學生遲到，曠課的事件。我的措施是概括為“分班而治，舍長管理”的方針，具體為班長在上課前十分鐘點人數，無需各個點名，節約老師與同學的時間，具體點名由宿舍長負責，因為彼此熟悉，朝夕相處，尋找檢查方便。說到這，有同學就問了，宿舍長瞞報不報咋辦？不用擔心，如果發生瞞報不報的事，班長就會發現人數不對，問題就出現在宿舍長身上了，除非有人甘愿替人頂罪，明明自己來了，說沒來，那就沒辦法了。如果宿舍長自己沒來，班長點宿舍長的名，其實實際生活中，出現這類問題，班長余光掃一圈就知道是誰了，因為宿舍長就最多十幾個。年級長可以隨時檢查人數，如果出了差錯，班長沒報，問題就出在班長身上（現在情況是實行兩班一起上課制，數人數還是比較方便的）。輔導員也可以以此監督年級長。因此形成了逐級監督的有效機制，比較常規點名方式，省事省時有效率。

這里要提到請假制度，我認為不涉及缺課，不涉及離校的請假應全由班長做主，否則請示輔導員。輔導員答應則班長給與請假手續。

再要說就是日常管理，我希望采用老辦法，班級日志記錄在案，說明一下，個人日志未經允許不得翻看，班級作為整體的日志也有權不對外公開，班長負責記錄，輔導員負責收藏，并以此作為評優標準。

此方案缺點在于缺乏透明度，但班長處理得當，可以避免。另外，可以改進的是，是否商量一個月公布一次班級日志，根據同學反映和實際效果再做討論。此方案優點在于能夠切實發揮班干作用，形成人人爭先，或者通俗的說養成人人避免犯錯的好風氣。

還想說的是關于活動安排的事，我說過，在舉辦大型活動過程中，一定認真聽取大家的意見，絕不一意孤行。要充分發揮大家的聰明才智，要把我們中的能人挖掘出來，絕不埋沒人才。

此外，我想說一下我對年級長一職的認識，在此之前，有朋友勸我不要競選年級長，太苦太累，還落不下好名聲。不如當個班長，與同學們同進同退。我說我就不怕“臟”活累活，哪里有困難我就往哪沖！年級長就是要做好老師與同學之間的聯系，傳達輔導員的意思，把同學的心聲毫無保留的反映給輔導員，組織好同學渡過美好的大學四年。我認為，這些就是根本之神圣職責!

同學們，如果你覺得我這人還可靠，請選我！如果你覺得我這建議還行，請選我！如果，如果，沒有如果！同學們，給我個機會，我愿帶領大家在大學路上劈風斬浪，共創一個又一個輝煌！

第四篇：競選年級長演講稿

競選年級長演講稿

大家好，我叫xx。對于xx班的同學來說可能比較熟悉，但這名字在其他班可能比較陌生可能見過我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在這里要做一次全面的自我介紹。

一 談經歷，小學六年班長，四年級以后做了學生會主席。初中曾擔任過副班長，學習委員，衛生委員等職，以及數學課代表。高中曾擔任副班長，數學課代表等職。大學大一上學期擔任電子班學習委員。說起這些自己都覺得有些驕傲。所以說我做年級長，我有資格！

二 談性格，主要概括為“少說多

做，愛助忌夸”我不善言談也不是很幽默，這一直是我無可奈何的事，比如見了面說那些客套話，不太會講，講工作，講學習我可能比較來勁。再者，就是我喜歡做事，特別是幫助他人做力所能及的事，這可能與我長期當班干部有關吧，養成了為同學，為朋友，師長服務的習慣。我最害怕的就是吹，夸。因為我班干部一直做得比較好，夸獎隨之而來，經驗告訴我，我這人經不住夸，會暈頭，繼而工作打折扣。我這人還有一個致命的毛病就是不善記人名，為這事，我們班的幾個同姓的女孩開學初沒少說我，還請大家見諒。請不要為我叫不出你的名字而生我氣。

三 談處事原則，概括為 “誠信至上，民主求和”小時候到現在，我父親一直告誡我誠信為重，切不可隨便允諾別人，答應別人一定得辦到。我把他深深刻在心中。無論什么事，我都盡我最大之可能兌現我的諾言，今天演說，如果我有承諾也定將會兌現！所謂“民主”就

是我喜歡民主化的管理方式和處事方式，遇到大事我一定盡可能的聽取大家的意見。”求和”意為無論何時何事，大家和和氣氣是我最愿意促成的結果。

下面我就管理四個班級提一些自己的見解。

首先，我認為大學管理方面最棘手的問題在于如何處理好學生遲到，曠課的事件。我的措施是概括為“分班而治，舍長管理”的方針，具體為班長在上課前十分鐘點人數，無需各個點名，節約老師與同學的時間，具體點名由宿舍長負責，因為彼此熟悉，朝夕相處，尋找檢查方便。說到這，有同學就問了，宿舍長瞞報不報咋辦？不用擔心，如果發生瞞報不報的事，班長就會發現人數不對，問題就出現在宿舍長身上了，除非有人甘愿替人頂罪，明明自己來了，說沒來，那就沒辦法了。如果宿舍長自己沒來，班長點宿舍長的名，其實實際生活中，出現這類問題，班長余光掃一圈就知道是誰了，因為宿舍長就最多十幾個。年

級長可以隨時檢查人數，如果出了差錯，班長沒報，問題就出在班長身上。輔導員也可以以此監督年級長。因此形成了逐級監督的有效機制，比較常規點名方式，省事省時有效率。

這里要提到請假制度，我認為不涉及缺課，不涉及離校的請假應全由班長做主，否則請示輔導員。輔導員答應則班長給與請假手續。

再要說就是日常管理，我希望采用老辦法，班級日志記錄在案，說明一下，個人日志未經允許不得翻看，班級作為整體的日志也有權不對外公開，班長負責記錄，輔導員負責收藏，并以此作為評優標準。

此方案缺點在于缺乏透明度，但班長處理得當，可以避免。另外，可以改進的是，是否商量一個月公布一次班級日志，根據同學反映和實際效果再做討論。此方案優點在于能夠切實發揮班干作用，形成人人爭先，或者通俗的說養成人人避免犯錯的好風氣。

還想說的是關于活動安排的事，我說過，在舉辦大型活動過程中，一定認真聽取大家的意見，絕不一意孤行。要充分發揮大家的聰明才智，要把我們中的能人挖掘出來，絕不埋沒人才。

此外，我想說一下我對年級長一職的認識，在此之前，有朋友勸我不要競選年級長，太苦太累，還落不下好名聲。不如當個班長，與同學們同進同退。我說我就不怕“臟”活累活，哪里有困難我就往哪沖！年級長就是要做好老師與同學之間的聯系，傳達輔導員的意思，把同學的心聲毫無保留的反映給輔導員，組織好同學渡過美好的大學四年。我認為，這些就是根本之神圣職責!

同學們，如果你覺得我這人還可靠，請選我！如果你覺得我這建議還行，請選我！如果，如果，沒有如果！同學們，給我個機會，我愿帶領大家在大學路上劈風斬浪，共創一個又一個輝煌！

第五篇：年級長競聘書

年級長競聘書

不知不覺大一已經過去了，在這一年里，我經歷了很多以前從未經歷過的很多事，接受了鍛煉，自己也逐漸由幼稚轉向成熟。很榮幸自己能來到商學院，也很感謝老師給了我這么多鍛煉自己，提升自己的機會，在此我再次謝謝老師在我困難時給我的幫助，在我迷茫的時候給我的指導。我現在所擁有的一切都是你商學院給的，我也會盡自己最難大努力回報學院，這也給我我競聘很大的動力。

在商學院08級這個大集體里我感到很幸福，無論是王老師朱老師還是年級干部及班長和同學都待我很好，也很支持工作，所以大一無論是學習還是工作開展都還是比較順利的。在這個和諧融洽的氛圍中，我工作也很有動力。從大一開始自己就一直擔任學生干部，由開始的專業負責人到后來的班長兼副年級長再到后來的年級長，所以對整個08級的情況還是比較了解的。

08級年級整體其實就分為級委會和團支部兩大部分，這樣明確的分工其實也很有利于工作效率的提高，由于自己一直在級委會工作所以對團支部這方面的情況也并不是很了解因此不便多做言論，而就級委會方面而言，雖然大家已經很努力了，也取得了很大成效，但仍有一些需要進一步解決的問題。

紀檢：

無規矩不成方圓，沒有紀律的集體就如同一盤散沙，毫無戰斗力可言，所以無論什么時候紀檢工作都是很重要的。自己在大一上半年擔任副年級長期間主抓紀檢，知道想把紀檢搞好很不容易，阻力很大，但要想真正對學生負責為學生著想，就依然應該抓紀檢。在高中大家都在為考大學努力奮斗，很苦很勞累，時間很緊，紀律性也很強，一旦進入大學，整個環境一下子全變了，沒有了班主任，少了管束多了自由，所以大家有一種擺脫的感覺，想盡情放松一下疲憊的心，加上電腦的增多很多同學的生活開始不規律，久而久之也就忘記了奮斗。在整個大環境沒法改變的情況下，我覺著要盡最大努力去扭轉這個趨勢，讓同學們意識到，上大學只是成功了一小部分，以后的路還很長，更需要奮斗，而紀檢就是一個很好的方法。

紀檢分為軟約束和硬約束兩分那個面，而且更重要的是軟約束，要讓同學們明白自己的夢想，明白肩負在自己身上的重任，明白人生的真正意義在于奮斗。這樣同學們就會自律起來，嚴格要求自己，這也是紀檢工作的根本目的。而當同學們的覺悟不夠高時，硬性約束就必不可少了，比如早操跑步，課堂考勤我覺著就很好，雖然有些同學覺著很煩很沒勁，但總有一天他們是會理解的，是會感激的，而且紀律一旦制定了就要嚴格執行，不能朝令夕改，確保紀律的權威性。寧愿同學們畢業后笑著流淚也不愿同學們哭著說后悔!

體育：

身體是革命的本錢，其實一旦工作之后能鍛煉身體的時間就很少了，所以一個好的身體可以說會影響人的一輩子，而大學就是有足夠的時間進行體育鍛煉。說實話，剛上大一時大家干什么事都覺著很有意思，很有激情，但由于學校舉辦的活動比較多，每次都需要出一定的人數觀看，而一般就是大一的同學，久而久之同學們的積極性就不

那么高了，因此舉辦活動的效果就不如想象的那么好了，但舉辦院運會、籃球賽、足球賽等還是很必要的，而且我覺著應該把重在參與的理論落實到實踐上來，比如說比賽后的獎品無論名次如何都一樣，只公布前幾名獲獎者等，減少運動的對抗性，貫徹友誼第一比賽第二的精神。

有時候人數越少，活動舉辦越容易，而且越容易達到目的。院里集體舉辦大型活動，不僅需要很長的準備時間，而且需要大量的錢，費錢費力。所以我覺著可以多發動專業、班級獨立舉辦活動，比如班內舉辦一些乒乓球比賽、籃球賽、羽毛球賽等不僅可以鍛煉大家身體還可以增進同學之間的了解，加深同學之間的感情。

生活：

生活從大的方面就可以分成兩個方面：公和私。從公的角度來說，主要體現在關心整個學生群體上特別是那些貧困同學，要盡可能去幫助那些家里真正貧困的同學讓他們感到商學院的溫暖，避免因貧窮上不起學的悲劇發生，而且評判是要盡最大可能達到公正、公平、合理、客觀，公示制度是很好的，我很贊成，我覺得評判是還可以考慮一下班里同學的建議，盡最大可能讓每個同學都認識到自己是院里的一分子，認識到自己的重要性。

從私的角度來說，就是讓每個同學都養成一個良好的生活習慣。由于晚上寢室不強制熄燈，及電腦的普及率的上升，很多同學都是早睡晚起，影響學習影響生活。早上簽到就是一個很好的養成良好生活習慣的辦法，它會形成一種外在的壓力讓同學們盡量早點睡，也會盡

最大可能讓同學們早上能吃上飯，保證一天的學習和工作效率。除此之外我覺著還可以通過晚上定時熄燈制度，班內制定一些約束機制等催促同學們養成早睡早起的良好習慣。

總的來說，整個年級工作還是很好的，老師們負責，干部們配合，同學們支持。總覺著自己很幸運，王老師很信任自己讓自己做了一年的年級干部，受益匪淺，得到了很大的鍛煉。朱老師對自己不僅很好而且要求比較嚴格，幫助自己改了很多缺點。在這里再次向兩位老師道謝。我也會全力以赴為院里多作貢獻，不辜負老師的期望，報答商學院對我的恩惠！

時延強

2009年9月