第一篇：競(jìng)選代理班主任演講稿

精選范文:競(jìng)選代理班主任演講稿(共2篇)廣東省深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道鳳崗小學(xué)（518102）劉支洋 一天，周美鈴?fù)瑢W(xué)找到我說(shuō)，她不想做班長(zhǎng)。我吃了一驚，忙問(wèn)為什么？她說(shuō)做班長(zhǎng)太多事了，她媽媽也不想讓她做，怕耽擱學(xué)習(xí)。我沒(méi)有立即答復(fù)她，說(shuō)你先讓老師考慮一下，不過(guò)在還沒(méi)有選新的班長(zhǎng)之前，你還是要認(rèn)真做好工作。過(guò)后，我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長(zhǎng)，我想也許是我平時(shí)給她的事物性工作過(guò)多，而給她鼓勵(lì)得又不夠，或是當(dāng)了幾年的老班長(zhǎng)覺(jué)得有些累了，倦了？

怎么樣調(diào)動(dòng)起大家的力量共同參與班級(jí)管理，又能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的工作，理解班干部的工作，同時(shí)讓更多的同學(xué)通過(guò)做班干部獲得鍛煉和提高呢？我思考著，思考著。突然，有兩個(gè)字在我的腦海閃現(xiàn)，“競(jìng)選”，競(jìng)選？對(duì)，就是競(jìng)選，競(jìng)選代理班主任。此時(shí)，一個(gè)競(jìng)選代理班主任，由代理班主任組閣班委會(huì)的方案由此產(chǎn)生。

方案出來(lái)后，我組織召開(kāi)了班委工作會(huì)議，我把我的想法、有關(guān)的做法、以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流，得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達(dá)，傳達(dá)完后，我聽(tīng)到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。

第二周班會(huì)課上，我們開(kāi)始了首次的“代理班主住”競(jìng)選。第一次的競(jìng)選共有5位學(xué)生報(bào)名參加。競(jìng)選的主要程序是：第一步，競(jìng)選人發(fā)表二至三分鐘競(jìng)選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠，其二如果選我做代理班主任我準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展工作。第二步，學(xué)生聽(tīng)完演講后投票。第三步，根據(jù)獲票情況，宣布得票最多的同學(xué)為代理班主任，班主任老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌別在學(xué)生的胸前，宣布“×××為五（3）班第一任代班主任，任期兩周（第幾周到第幾周）然后再由班主任莊重地宣讀代理班主任職責(zé)。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）組閣的班委人選。在以后的競(jìng)選會(huì)上，中間少一個(gè)宣讀代理班主任職責(zé)的環(huán)節(jié)，因?yàn)榇戆嘀魅温氊?zé)及班委職責(zé)一起張貼在班級(jí)的公布欄中，而前面多了一項(xiàng)由前任代理班主任述職的環(huán)節(jié)。

自從開(kāi)展競(jìng)選代理班主任工作以來(lái)，班級(jí)面貌的發(fā)生了很大的變化，代理班主任比原來(lái)的班長(zhǎng)更具光榮感，他（她）與班主任和老師的距離更緊密了，其工作更主動(dòng)，更大膽，更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任同學(xué)大部分都是原一個(gè)競(jìng)選團(tuán)隊(duì)成員，因而與代理班主任同學(xué)聯(lián)系更密切，溝通更融洽。代理班主任及其班委作任期兩周，讓大部分的學(xué)生都有了做代理班主任做班干部的體驗(yàn)，同學(xué)們體會(huì)到班干部工作的光榮與艱辛，對(duì)其他任內(nèi)的班干部工作更支持，同時(shí)因工作關(guān)系有了較多與教師聯(lián)系的機(jī)會(huì)，因而更加密切了師生的關(guān)系。

這種班級(jí)管理的辦法，是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。老師尊重學(xué)生，遇事與學(xué)生商量，充分地發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué)生，讓民主做主，讓學(xué)生做主。充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性開(kāi)展班級(jí)管理，提供了更多平等的機(jī)會(huì)給學(xué)生鍛煉，因此，老師也贏(yíng)得了學(xué)生更多的尊敬與愛(ài)戴。

[競(jìng)選代理班主任演講稿(共2篇)]篇一：新生班主任競(jìng)選演講稿

各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我是來(lái)自xx班的xx，今天我競(jìng)選的職位是新生班主任助理。

[競(jìng)選代理班主任演講稿(共2篇)] 站在這里覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快。兩年前，篇二：競(jìng)選優(yōu)秀班主任演講稿

真情奉獻(xiàn) 成就斐然

[競(jìng)選代理班主任演講稿(共2篇)] 沂水縣四十里鎮(zhèn)馬莊完小 鄧立青

真情奉獻(xiàn) 成就斐然

沂水縣四十里鎮(zhèn)馬莊完小 鄧立青

我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通教師，普通的像一株默默無(wú)聞的小草。

自1999年師范畢業(yè)，參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。

為“一周示范生”。這種做法大大規(guī)范了學(xué)生的日常行為，激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神。學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來(lái)了勃勃生機(jī)，十幾年來(lái)，我所任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為?！靶袨橐?guī)范示范班”。我所任教的各科成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。

們的建議。我在班級(jí)中設(shè)有一個(gè)小信箱，班干部定期拆箱，集體討論。這一系列過(guò)程，都由學(xué)生親手操辦，學(xué)生在活動(dòng)中，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)奪小紅花。同時(shí)，利用班會(huì)向?qū)W生灌輸勞動(dòng)光榮的思想，鼓勵(lì)學(xué)生做一些力所能及的事，并對(duì)勞動(dòng)積極的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性。

幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來(lái)了累累的碩果。十幾年來(lái)，我憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求，在任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn)之中，我贏(yíng)得了學(xué)生、家長(zhǎng)和各位老師的贊譽(yù)。在教學(xué)工作中，我多次獲縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次在省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文。

面對(duì)成績(jī)，我并不滿(mǎn)足，我深知自己做得還不夠，今后我將更加努力工作，為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奮斗終生。

第二篇：競(jìng)選代理班主任演講稿

廣東省深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道鳳崗小學(xué)（518102）劉支洋

一天，周美鈴?fù)瑢W(xué)找到我說(shuō)，她不想做班長(zhǎng)。我吃了一驚，忙問(wèn)為什么？她說(shuō)做班長(zhǎng)太多事了，她媽媽也不想讓她做，怕耽擱學(xué)習(xí)。我沒(méi)有立即答復(fù)她，說(shuō)你先讓老師考慮一下，不過(guò)在還沒(méi)有選新的班長(zhǎng)之前，你還是要認(rèn)真做好工作。過(guò)后，我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長(zhǎng)，我想也許是我平時(shí)給她的事物性工作過(guò)多，而給她鼓勵(lì)得又不夠，或是當(dāng)了幾年的老班長(zhǎng)覺(jué)得有些累了，倦了？

怎么樣調(diào)動(dòng)起大家的力量共同參與班級(jí)管理，又能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的工作，理解班干部的工作，同時(shí)讓更多的同學(xué)通過(guò)做班干部獲得鍛煉和提高呢？我思考著，思考著。突然，有兩個(gè)字在我的腦海閃現(xiàn)，“競(jìng)選”，競(jìng)選？對(duì)，就是競(jìng)選，競(jìng)選代理班主任。此時(shí)，一個(gè)競(jìng)選代理班主任，由代理班主任組閣班委會(huì)的方案由此產(chǎn)生。

方案出來(lái)后，我組織召開(kāi)了班委工作會(huì)議，我把我的想法、有關(guān)的做法、以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流，得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達(dá)，傳達(dá)完后，我聽(tīng)到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。

第二周班會(huì)課上，我們開(kāi)始了首次的“代理班主住”競(jìng)選。第一次的競(jìng)選共有5位學(xué)生報(bào)名參加。競(jìng)選的主要程序是：第一步，競(jìng)選人發(fā)表二至三分鐘競(jìng)選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠，其二如果選我做代理班主任我準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展工作。第二步，學(xué)生聽(tīng)完演講后投票。第三步，根據(jù)獲票情況，宣布得票最多的同學(xué)為代理班主任，班主任老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌別在學(xué)生的胸前，宣布“×××為五（3）班第一任代班主任，任期兩周（第幾周到第幾周）然后再由班主任莊重地宣讀代理班主任職責(zé)。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）組閣的班委人選。在以后的競(jìng)選會(huì)上，中間少一個(gè)宣讀代理班主任職責(zé)的環(huán)節(jié)，因?yàn)榇戆嘀魅温氊?zé)及班委職責(zé)一起張貼在班級(jí)的公布欄中，而前面多了一項(xiàng)由前任代理班主任述職的環(huán)節(jié)。

自從開(kāi)展競(jìng)選代理班主任工作以來(lái)，班級(jí)面貌的發(fā)生了很大的變化，代理班主任比原來(lái)的班長(zhǎng)更具光榮感，他（她）與班主任和老師的距離更緊密了，其工作更主動(dòng)，更大膽，更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任同學(xué)大部分都是原一個(gè)競(jìng)選團(tuán)隊(duì)成員，因而與代理班主任同學(xué)聯(lián)系更密切，溝通更融洽。代理班主任及其班委作任期兩周，讓大部分的學(xué)生都有了做代理班主任做班干部的體驗(yàn)，同學(xué)們體會(huì)到班干部工作的光榮與艱辛，對(duì)其他任內(nèi)的班干部工作更支持，同時(shí)因工作關(guān)系有了較多與教師聯(lián)系的機(jī)會(huì)，因而更加密切了師生的關(guān)系。

這種班級(jí)管理的辦法，是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。老師尊重學(xué)生，遇事與學(xué)生商量，充分地發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué)生，讓民主做主，讓學(xué)生做主。充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性開(kāi)展班級(jí)管理，提供了更多平等的機(jī)會(huì)給學(xué)生鍛煉，因此，老師也贏(yíng)得了學(xué)生更多的尊敬與愛(ài)戴。

第三篇：班主任競(jìng)選演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師

大家，早上好

我是張羽，所教授的學(xué)科是英語(yǔ)，很榮幸能參加今天的活動(dòng)。作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我們從小學(xué)到大學(xué)接觸過(guò)各種不同風(fēng)格的班主任，我們每個(gè)人的心目中都有那么一位或者幾位非常喜歡的班主任，在我看來(lái)，班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著不可替代的角色，一位優(yōu)秀的班主任不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和親切的待人風(fēng)格。要想做好班主任，首先我們要知道何謂班主任。班主任是班級(jí)中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。

我之所以競(jìng)選班主任，是基于以下幾點(diǎn)原因：

第一，我需要班主任工作這個(gè)平臺(tái)鍛煉我，我深?lèi)?ài)著教師這一職業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢(mèng)想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。從魏書(shū)生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從周弘老師的書(shū)中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。從王曉春老師的書(shū)中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能。大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了很多的教育理論，使我具備了比較扎實(shí)的理論知識(shí)功底，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，走向?qū)I(yè)班主任的道路。我需要通過(guò)自身努力不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)規(guī)律。班主任在學(xué)校與任課老師，學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通中扮演著非常重要的角色，我很需要這樣的一個(gè)平臺(tái)磨練我。

第二，我相信自己能勝任這份工作，在大學(xué)期間我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)院系和學(xué)校的學(xué)生干部，特別是大二的時(shí)候在學(xué)院推薦下，我成為校學(xué)生工作部的一名助理，主要工作為日常辦公室衛(wèi)生保潔，文件校對(duì)、遞送，學(xué)生請(qǐng)假的處理，學(xué)生宿舍的變動(dòng)信息處理等，事物較為繁雜瑣碎。因?yàn)楣ぷ魈?shí)，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀校學(xué)工部助理”。除此之外，大一暑假參加年級(jí)赴湖北荊州的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大二暑假率領(lǐng)年級(jí)一支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴家鄉(xiāng)安徽臨泉開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)主要聯(lián)絡(luò)交流工作，并使該實(shí)踐隊(duì)榮獲省“暑期優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，同時(shí)我也被被評(píng)為“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”，通過(guò)這兩次社會(huì)實(shí)踐，我的組織能力和溝通能力得到了很好的鍛煉。我相信這些學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)為我以后的學(xué)生工作提供珍貴的經(jīng)驗(yàn)參考。

第三，我對(duì)阜陽(yáng)一中有比較深的了解，2013年9月至11月，我在阜陽(yáng)一中進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我不僅很好地完成了教學(xué)工作，而且在徐老師的指導(dǎo)下認(rèn)真的參與班主任管理工工作，積極與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在學(xué)生和家長(zhǎng)的心中留下了很好的印象。

基于以上幾點(diǎn)原因，我認(rèn)為我能勝任班主任工作。希望學(xué)校能給我這次珍貴的機(jī)會(huì)，如果我真的做了班主任，我將會(huì)努力的做好工作，認(rèn)真管理班級(jí)，辛勤教育學(xué)生，搭建好學(xué)校與任課老師，學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通的橋梁。如果我沒(méi)能成為班主任，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力，無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己是一名教師，用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷磨練自己，使自己逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師，出彩的班主任。

謝謝！

提問(wèn)環(huán)節(jié)

第四篇：競(jìng)選班主任演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好！

歲月匆匆，一年又過(guò)去了，在這一年班主任工作中，我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。這一切都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我的幫助和指引。謝謝你們。

“因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o(wú)光。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋?，學(xué)生的生活變得多彩多樣?！边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。

作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！

總之，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。篇二：競(jìng)聘班主任演講稿 競(jìng)聘班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好：

今天，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。

各位評(píng)委，我如果能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。

二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。

要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)小學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

三、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，有目的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

四、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏(yíng)的環(huán)境。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問(wèn)哦學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

五、安全教育常抓不懈。

我要把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。

我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！

競(jìng)聘人：常建華 2011-8-10篇三：班主任競(jìng)選演講稿

班主任競(jìng)選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好：

我叫，是初三3班的班主任。

今天，站在這個(gè)別開(kāi)生面的演講臺(tái)上參加競(jìng)聘，我感到既激動(dòng)又忐忑，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn)，又是一次對(duì)以往工作的檢驗(yàn)，更是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我衷心感謝組織給予我這樣一個(gè)展示自我、提高自我的平臺(tái)！感謝一直關(guān)心我、支持我、幫助我成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們！是你們讓我充滿(mǎn)了工作的激情，是你們陪伴我取得了一次次成績(jī)，是你們給了我參加競(jìng)聘的勇氣和力量。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，用我的奉獻(xiàn)之心和愛(ài)崗之情，接受大家的評(píng)判和組織的挑選。

我競(jìng)聘的職位是班主任。

我1998來(lái)到這里，彈指之間在 中學(xué)已渡過(guò)了15個(gè)春秋，有12年擔(dān)任班主任工作。我愛(ài)校如愛(ài)家。不管是教學(xué)還是班主任工作，我的工作目標(biāo)定位為三個(gè)第一：始終把學(xué)生的利益放在第一位，始終把學(xué)校的聲譽(yù)放在第一位，始終把教師的神圣職責(zé)放在第一位。因此，我踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、用心研究教研教改。熱愛(ài)學(xué)生，教育他們學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)做人。在見(jiàn)證成團(tuán)中學(xué)不斷走向輝煌的同時(shí)，也享受著學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，收獲著自己的成功和喜悅。由于工作出色，本人曾獲得市縣級(jí)和校級(jí)的嘉獎(jiǎng)共20多次。

多年的教學(xué)實(shí)踐與班主任工作，讓我積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，也使我在教學(xué)、管理、教研等業(yè)務(wù)上逐步走向成熟。1 教學(xué)工作成績(jī)突出。所教的01級(jí)、04級(jí)、07級(jí)、10級(jí)共13個(gè)班級(jí)的思想品德在每次的段期考中，一分三率均排在全校前列。2007年，所教班級(jí)考取縣中22人、實(shí)驗(yàn)高中16人，思想品德單科成績(jī)優(yōu)秀率全縣排名第四，；2010年所教班級(jí)有29人考取柳江中學(xué)，16人考上縣實(shí)驗(yàn)高中，思想品德單科成績(jī)優(yōu)秀率全縣排名第5。其中思想品德科有2人獲a+，9人獲a等，創(chuàng)我校歷史記錄。我本人獲得中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀班主任獎(jiǎng)。

班主任工作成效顯著

在擔(dān)任041班班主任期間：熊瑛萍獲得柳江縣才藝比賽三等獎(jiǎng)，熊瑛萍等三位同學(xué)被評(píng)為柳州市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。041班獲柳江縣先進(jìn)團(tuán)支部光榮稱(chēng)號(hào)。2007年的中考041班有21位同學(xué)考上柳江中學(xué)。

在擔(dān)任071班班主任期間，我班在每月操行量化評(píng)比中均評(píng)上“文明班級(jí)”，2009年5月，我班獲柳江縣“先進(jìn)班集體”光榮稱(chēng)號(hào)。2010年中考，我班有29人考上柳江中學(xué)（其中總分a+3人，a等14人），10人考取實(shí)驗(yàn)高中，所帶班級(jí)只有2人沒(méi)有考取高中。綜上所述，我認(rèn)為自己具有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力，有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。

如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可，有幸競(jìng)聘成功，我將做到以下四點(diǎn)。

（一）嚴(yán)于律已，寬以待人，做好班級(jí)配合工作。作為班主任，在班內(nèi)做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一 2 點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛(ài)心獻(xiàn)一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)，”提升自己內(nèi)涵。同時(shí)加強(qiáng)同班級(jí)任課老師之間的溝通、交流和合作，使班級(jí)教育教學(xué)順利全面地開(kāi)展。

（二）以情感人，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和支持。班級(jí)管理工作的成功，學(xué)生家長(zhǎng)的參與也是一個(gè)重要因素。作為班主任，在設(shè)計(jì)學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃時(shí)，要讓家長(zhǎng)參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校的教育形成合力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和付出，在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長(zhǎng)和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵(lì)。

（三）熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生。真心關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，在與學(xué)生共同的生活活動(dòng)，獲得學(xué)生的理解和信任。要仔細(xì)觀(guān)察和全面分析每個(gè)學(xué)生，了解班上每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，找出有效解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開(kāi)闊思路。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，以上是我的工作匯報(bào)、工作設(shè)想，更是我的承諾。這次競(jìng)聘對(duì)我而言是一次鍛煉，如果能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，協(xié)助學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，與全體教師一起，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。如果我的能力還有待 3 提高，我相信自己也能擺正好心態(tài)，一如既往、勤勤懇懇的做一名優(yōu)秀的人民教師?？傊?，如果這次競(jìng)聘班主任之職如愿，我會(huì)用自己的行動(dòng)向?qū)W校、向家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。謝謝大家！

4篇四：班主任競(jìng)選演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師

大家，早上好

我是張羽，所教授的學(xué)科是英語(yǔ)，很榮幸能參加今天的活動(dòng)。作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我們從小學(xué)到大學(xué)接觸過(guò)各種不同風(fēng)格的班主任，我們每個(gè)人的心目中都有那么一位或者幾位非常喜歡的班主任，在我看來(lái)，班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著不可替代的角色，一位優(yōu)秀的班主任不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和親切的待人風(fēng)格。要想做好班主任，首先我們要知道何謂班主任。班主任是班級(jí)中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。

我之所以競(jìng)選班主任，是基于以下幾點(diǎn)原因： 第一，我需要班主任工作這個(gè)平臺(tái)鍛煉我，我深?lèi)?ài)著教師這一職業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢(mèng)想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。從魏書(shū)生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從周弘老師的書(shū)中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。從王曉春老師的書(shū)中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能。大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了很多的教育理論，使我具備了比較扎實(shí)的理論知識(shí)功底，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，走向?qū)I(yè)班主任的道路。我需要通過(guò)自身努力不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)規(guī)律。班主任在學(xué)校與任課老師，學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通中扮演著非常重要的角色，我很需要這樣的一個(gè)平臺(tái)磨練我。第二，我相信自己能勝任這份工作，在大學(xué)期間我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任過(guò)院系和學(xué)校的學(xué)生干部，特別是大二的時(shí)候在學(xué)院推薦下，我成為校學(xué)生工作部的一名助理，主要工作為日常辦公室衛(wèi)生保潔，文件校對(duì)、遞送，學(xué)生請(qǐng)假的處理，學(xué)生宿舍的變動(dòng)信息處理等，事物較為繁雜瑣碎。因?yàn)楣ぷ魈?shí)，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀校學(xué)工部助理”。除此之外，大一暑假參加年級(jí)赴湖北荊州的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大二暑假率領(lǐng)年級(jí)一支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴家鄉(xiāng)安徽臨泉開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)主要聯(lián)絡(luò)交流工作，并使該實(shí)踐隊(duì)榮獲省“暑期優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，同時(shí)我也被被評(píng)為“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”，通過(guò)這兩次社會(huì)實(shí)踐，我的組織能力和溝通能力得到了很好的鍛煉。我相信這些學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)為我以后的學(xué)生工作提供珍貴的經(jīng)驗(yàn)參考。第三，我對(duì)阜陽(yáng)一中有比較深的了解，2013年9月至11月，我在阜陽(yáng)一中進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我不僅很好地完成了教學(xué)工作，而且在徐老師的指導(dǎo)下認(rèn)真的參與班主任管理工工作，積極與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在學(xué)生和家長(zhǎng)的心中留下了很好的印象。

基于以上幾點(diǎn)原因，我認(rèn)為我能勝任班主任工作。希望學(xué)校能給我這次珍貴的機(jī)會(huì)，如果我真的做了班主任，我將會(huì)努力的做好工作，認(rèn)真管理班級(jí)，辛勤教育學(xué)生，搭建好學(xué)校與任課老師，學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通的橋梁。如果我沒(méi)能成為班主任，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力，無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己是一名教師，用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷磨練自己，使自己逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師，出彩的班主任。

第五篇：班主任競(jìng)選演講稿

班主任競(jìng)選演講稿

自從2002年參加工作以來(lái)，本人一直擔(dān)任班主任工作，這些年來(lái)我雖然沒(méi)有做出過(guò)什么轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有取得過(guò)什么令人瞠目結(jié)舌的成績(jī)，但是我工作踏實(shí)、認(rèn)真、勤勤懇懇、任勞任怨，而且我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又具有挑戰(zhàn)性的工作。

如果這次我真的有幸當(dāng)上了班主任，今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，充分尊重學(xué)生，拉近師生之間心靈上的距離。我尤其會(huì)關(guān)注那些單親家庭的孩子，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣家庭的孩子更需要理解，更需要關(guān)愛(ài)。所以我會(huì)經(jīng)常找他們談心，努力為他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，以撫平他們心靈上的創(chuàng)傷。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自流，聽(tīng)之任之，而應(yīng)該寬嚴(yán)有度。

二、建立健全的班級(jí)管理制度，充分發(fā)揮班級(jí)干部的榜樣作用和模范帶頭作用。一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。

三、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生來(lái)到班級(jí)會(huì)有一種心曠神怡的感覺(jué)。首先我要搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，然后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。班級(jí)的衛(wèi)生條件好了，紀(jì)

律好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就有保障了。

四、加強(qiáng)與科任老師的交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

五、與家長(zhǎng)密切合作，共同培養(yǎng)和教育學(xué)生。要想教好學(xué)生，教育好學(xué)生，班主任必須經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便有的放矢，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德方面都能得到更好地發(fā)展。

六、強(qiáng)化安全教育，做到勤提醒，勤督促，勤教育，我的一貫宗旨是讓學(xué)生安全到校，滿(mǎn)載而歸。

七、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，利用校本培訓(xùn)和外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。此外，我還會(huì)積極向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及科學(xué)的管理班級(jí)的方法。

總之，如果這次我成功當(dāng)上了班主任，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。