第一篇：初二生地會考試卷及答案

初二生地會考試卷及答案

滿分100分，考試時間90分鐘。

一、單選題(本題共20分，每小題1分。下列各題都只有 1．既是水稻的結構單位，又是功能單位的是：

（）

A．細胞

B．組織

C．器官

一個正確答案)D．系統

2．雙受精是下列哪一類植物所特有的：

()

A．藻類植物

B．苔蘚植物

C．蕨類植物

D．被子植物

3．關于植物呼吸作用的敘述正確的是：

（）

A．吸收氧，放出二氧化碳

B．吸收二氧化碳，放出氧

C．合成有機物，釋放能量

D．分解有機物，儲存能量

4．小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝去一圈樹皮，一段時間后，該柳樹死亡，是因為：

()

A．切斷了導管，根缺少無機鹽

B．切斷了導管，葉缺少無機鹽

C．切斷了篩管，根缺少有機物

D．切斷了篩管，葉缺少有機物

5．一朵花的主要部分是：

（）

A．雌蕊和雄蕊

B．花冠

C．花萼

D．花序 6．葉片中不能進行光合作用的細胞是：

()

A．保衛細胞

B．無色素的表皮細胞

C．柵欄組織細胞

D．海綿組織細胞 7．下列屬于腔腸動物的是：

()

A．水螅

B．蛔蟲

C．蚯蚓

D．河蚌 8．下列哪項不是蜥蜴具有的特征：

（）

A．卵生

B．肺呼吸

C．體表被毛

D．具角質鱗片

9．下列具有雙重呼吸的動物是：

()

A．家兔

B．家鴿

C．家魚

D．家狗

10．鯽魚感知水流，測定方向的結構是：

()

A．鱗片

B．鰾

C．鰓

D．側線

11．下列哪項不屬于哺乳動物的主要特征：

（）

A．胎生

B．體腔內有膈

C．有堅韌的卵殼

D．哺乳

12．漂亮的雄鳥展示各種“舞姿”來吸引雌鳥的行為屬于：

（）

A．社群行為

B．節律行為

C．繁殖行為

D．防御行為

13．皮膚內能調節體溫的結構有：

（）

①真皮內的血管

②表皮內的血管’ ③汗腺

④皮脂腺

A．①③

B．①②

C．①④

D．②④

14．下列哪一項不屬于構成關節的三個部分：

（）

A．關節面

B．關節囊

C．關節腔

D．骨髓 15．一塊完整的骨胳肌上沒有的是：

()

A．成骨細胞

B．肌細胞

C．血管

D．神經

16．某同學上肢傷口感染，醫生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的循環路線是：

()

A．只經體循環

B．先體循環，接著肺循環，后體循環

C．只經肺循環

D．先肺循環，接著體循環，后肺循環 17．血液流經腎臟后，發生的主要變化是：

（）

A．養料增加

B．尿素減少

C．氧氣增加

D．尿素增加

18．某同學進入青春期，身體迅速長高增重，此時他的：

()

A．同化作用大于異化作用

B．同化作用與異化作用相等

C．同化作用小于異化作用

D．無法判斷

19．甲狀腺激素是由下列哪一結構分泌的：

()

A．性腺

B．垂體

C．甲狀腺

D．胰島

20．下列哪一項是男性的主要生殖器官：

()

A．睪丸

B．輸精管

C．卵巢

D．輸卵管

二、雙選題(本題共20分。每小題2分；下列各題都有兩個答案正確，請將正確答案的代號填入下面表格中相應空格內)21．下列哪兩項不是光合作用的原料：

(B)

A．二氧化碳

B．氧氣

C．水

D．淀粉 22．細菌和酵母菌都具有的是：

()

A．鈿胞壁

B．葉綠素

C．細胞膜

D．成形的細胞核 23．蝗蟲具有：

（）

A．一對觸角

B．一對足

C．一對復眼

D．一對翅 24．下列哪兩項是鳥類適應飛翔生活的特點：

（）

A．直腸短

B．直腸長

C．有牙齒

D．胸肌發達

25．下列各種現象中屬于條件反射的是：

()

A．酸桔人口，分泌唾液

B．火星燙手，立即縮回

C．．預備鈴響，走進教室

D．聽到“起立”，立即站起 26．下列關于視覺和聽覺的敘述，正確的是：

()

A．視覺沖動是由視網膜上的感光細胞產生的。

B．視覺沖動是由角膜產生的

C．聽覺沖動是由耳蝸內的聽覺感受器產生的 D．聽覺沖動是由鼓膜產生的

27．顯微鏡各個部件中用來放大觀察物體的是：

（）

A．物鏡

B．目鏡

C．反光鏡

D．遮光器 28．下列哪二項是青春期發育的特點：

()

A．肺活量顯著增大

B．肺活量變小

C．出現第二性征

D．不出現第二性征

29．染色體主要由下列哪兩種物質構成：

()

A．DNA

B．蛋白質

C．糖類

D．脂肪

30．下列關于生命起源和人類起源的敘述正確的是：

()

A．生命起源于原始海洋

B．生命起源于原始大氣

C．人類起源于現代類人猿

D．人類起源于森林古猿

三、識圖作答題(本題共15分。每空1分)。3 1．下圖A為水分從土壤中進到根內部的示意圖，圖B為根細胞處于某種狀態。據圖回答：

(1)1是根尖某處表皮細胞的一部分向外突出形成的，叫做 根毛。

(2)4所示部分為根尖的 成熟

區。

(3)當根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結構是：

()

A．1→2→3

B．2→3→l

C．3→2→1D．1→3→(4)3是根尖內運輸水分和無機鹽的 導

管。

(5)某同學給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發現該植物根細胞的狀態如圖B所示，則根細胞液濃度 小(填“大”或“小”)于土壤溶液濃度。

32．下圖是青蛙發育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：(1)青蛙發育過程的順序是D→B到C這到E最后到A(2)圖中的B用

外鰓

(填“外鰓”或“肺”)呼吸。

(3)圖中的B進一步發育，長出內鰓，外形和結構都像魚，心臟有

一

心房一心室。

(4)青蛙的生殖和發育在水中進行，青蛙進行 體外

(填“體內”或“體”)受精。(5)蝌蚪的形態和結構與成蛙的區別很大，青蛙的發育方式為

變態

(填“變態”或“直接”)發育。

33．右圖為胃壁的結構圖，據圖回答：

(1)胃壁分四層，1是黏膜和

，2是肌肉層，3是。

(2)胃腺分泌的胃液對食物中的(填“蛋白質”或“淀粉”)有初

步消化作用。胃壁的吸收功能有限，只能吸收少量的(填“水” 或“麥芽糖”)。

(3)圖中

所指的結構活動異常可導致胃痙攣(胃持續收縮)。

四、實驗題(本題共15分，每空1分。)34．某同學在探究種子萌發的外界環境條件時，設計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子，分成4 等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結果如下： 內容 處理方式 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋 不灑水，擰緊瓶蓋，倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋 灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋

放置環境

25℃、有光 25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實驗結果

種子萌發 種子不萌發

種子不萌發

種子不萌發

請回答下列問題：

(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有

種條件不同，其他條件都相同。

(2)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明

是種子萌發所必需的外界條件。

(3)1號瓶和

號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件。

(4)1號瓶和4號瓶的實驗結果說明適宜的 是種子萌發所必需的外界條件。

(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發是否需要光，還需要設置5號瓶，5號瓶應放置在25℃、的環境中，其他與l號瓶相同。

35．為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液(如下圖所示)，用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養液的(填“表”或“底”)層吸取。

(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：

（）

A．刺激革履蟲

B．給草履蟲供氧

C．連通兩個液滴

D．殺死草履蟲

(3)用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用)，可能觀察到的現象及相應結論是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)

①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是

刺激。

②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是

刺激。

③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質對草履蟲的刺激

36．已知骨中無機物含量幼兔低于2/3，成兔等于2／3，老兔高于2/3，現有一根兔骨已被切成碎塊，重量為54克，利用這些骨進行如下實驗，請分析回答：

(1)實驗一：取18克兔骨的碎塊，將其充分煅燒后，剩下的骨成分是

。若剩余的部分重量為12克，則這根骨最可能來自

。(填“幼兔”、“成兔”、“老兔”)

(2)實驗二：另取18克兔骨的碎塊，將其浸入質量分數為15％的：(填“鹽酸”或“酒精”)中，充分浸泡除去骨中的無機物，如果該兔為老兔，則剩余部分重量最可能為：

（）

A．5克

B．6克

C．7克

D 8克

(3)如果實驗一中煅燒不充分，會不會影響對免齡的判斷?

五、簡答題(本題共20分，每空1分。)37．右圖是在顯微境下看到的人血涂片的情況，分析回答：

(1)圖中l所示的細胞為

細胞，其主要功能是運輸。

(2)圖中2所示的細胞體積最大，且與1所示細胞相比細胞中有

，故該細胞是

細胞。

(3)小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標號

，所示的結構，叫血小板。

38．下圖是脊髓的一段結構模式圖，據圖回答下列問題：

(1)圖中序號

所指結構主要由神經元細胞體構成，能控制一些基本反射，因此脊髓具有

功能。

(2)圖中序號1所指的結構主要由神經纖維匯集而成，叫

質，它具有向上、向下

興奮的功能。

(3)當尿液在膀胱中積存到一定量時，由膀胱壁上感受器產生的神經沖動通過圖中序號

所指的結構傳到脊髓的排尿中樞。

39．根據生物與環境的知識回答下列問題：

(1)在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫。

(2)在生態系統中，動物是

者，植物是

者，它們之間吃與被吃的關系就形成了。

(3)某一生態系統中有農作物、害蟲、鳥類等生物，因人們大量獵殺鳥類，導致害蟲劇增，農作物減產，這說明生物與環境是一個的整體。

40．近來，由SARS病毒引起的非典型性肺炎在我國一些地方流行，但在政府采取一系列正確措施后，該病現已得到有效控制。

(1)SARS病毒和其它病毒一樣，結構十分簡單，僅由核酸和

組成。

(2)SARS病毒能引起人體主要呼吸器官

受到損傷。

(3)將非典病人與非典疑似病人實行隔離，是預防傳染病三個方面措施中的。

(4)非典病人很可能在發病

期(填“初”、“中”或“后”)表現癥狀時，傳染性最強。

(5)已康復的非典病人體內產生了相應抗體，不會再患該病，這屬于

(填“特異”或“非特異”)性免疫。

六、鄉土教材題(本題共10分,每問1分。下列各問只有一個正確答案,請將答案代號填入下面表格中相應空格內。)41．下列閱讀習慣良好的是：（）

A．長時間連續看書

B．邊走路邊看書

C．在弱光下看書

D．看書40～50分鐘后休息一會 42．長沙地區發病率最高的傳染病是：

（）

下列哪一項是平常預防痢疾應采取的正確措施：

A．肝炎

B．狂犬病

C．每天吃預防痢疾的藥品

D．不喝生水、不吃不潔食物 43．下列有關用腦衛生不正確的是：

（）

A．保證充足的睡眠

B．考前“開夜車”，加班加點

C．學習時注意文理科交替進行

D．每天保證用腦營養供給 44．我國的計劃生育政策是：

（）

我國的人口政策是：

（）

A．晚婚晚育，少生優生

B．早婚早育，多生優生

C．控制人口數量，提高人口素質

D．只要控制人口數量 45．看電視時，下列哪一項是對的：

（）

A．離電視機越近越好

B．離電視機越遠越好

C．側睡著看電視最好

D．眼睛與屏幕距離為屏幕尺寸的5--7倍 46．搶救觸電者的第一步是：

（）

搶救救上岸后的溺水者的第一步是：

（）

A．使觸電者立即脫離電源

B．立即做人工呼吸

C．清除口鼻內異物，并控水

D．等醫生來處理 47．婚姻法中禁止近親結婚的“近親”是指：

（）

A．所有親戚

B．三代以外旁系血親

C．直系血親和三代以內旁系血親 D．直系血親

第二篇：初二生地會考學生誓詞

生地會考學生誓詞

領誓人：

我將把驕傲獻給父母和老師； 我將把捷報傳給學校和四方； 敢立壯志，是我們的勇氣； 永不言棄，是我們的信仰！

宣誓人：__________

第三篇：初二生地會考誓校長發言稿doc

初二生地會考誓師大會發言稿

文偉彬

尊敬的各位老師、親愛的同學們

大家好!在這春風送暖，萬物萌發之時，我們隆重地召開初二生地會考誓師大會，首先請讓我代表學校向奮戰在初二年級全體班主任及生地任課教師，表示衷心的感謝和崇高的敬意；向頑強拼搏、刻苦努力、奮發向上的同學們，表示親切的問候和美好的祝愿！

剛才我聆聽了同學代表的發言，仿佛聽見了勝利的戰鼓聲。聆聽了老師代表的發言，仿佛聞到了六月勝利果實的芳香。勤能補拙，勤出成果，我相信，只要我們拼搏，定能奪取生地會考的勝利。因為我們湘淥的生地會考成績一直名列全縣第一。近講我們現在的初三他們去年的生地會考人平分，優秀率，及格率均為全縣第一，更為驕傲地是全縣前200名，湘淥占了96人，前10名，湘淥8人，前20名，湘淥17人。我們初二呢，去年全縣抽考，我們學校抽考的班級是126班的數學，他們的數學的人平分、及格率、優秀率名列了城區學校第一名。這次的物理競賽全縣16個一等獎，湘淥占11人，淥口鎮4人，雙語1人.而我們的總人數不到別人總人數的一半。靠的是我們的實力取勝。我們這11人是

學校

株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校 株洲湘淥實驗學校

年級 八年級 八年級 八年級 八年級 八年級 八年級 八年級 八年級 八年級 八年級 八年級

姓名 馬汝琪 程愿頌 晏金琳 何加旺 劉宇昕 陳兆軒 文新銳 晏文濤 肖妍琳 劉賽君 張璞葦

指導老師

獲獎等第 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎 市一等獎

透過我們的物理競賽和我們的抽考，足以說明我們可以學得最好。但空喊口號也不行。今天是4月22日，距離6月16日上午的生地會考其實只有50來天了。除去雙休日和節假日，有效時間其實只有36天的樣子。生地能否考好決定著你中考能否考好，因為你的生地考好了，奪得了兩個A，那么就為你中考打下了一個扎實的基礎。所以說生地會考也是你們人生的第一次大的考驗。

同學們你們準備用什么樣的姿態挑戰這次生地考試，作為主管教學的校長，我想提醒同學們在這八十天里，做到

一、有明確的生地會考目標、必勝的信念。

成績好的同學生地兩科的目標分都要定在兩個90分以上，中等成績的同學兩科目標分都要定在兩個85分以上，基礎差一點的同學兩科的目標分也要定在兩個80分以上，朝著這三個分數段去努力，去拼搏。因為“世界上一切的成功、一切的財富，都始于一個信念，始于我們心中的夢想！”鎖定你心中的目標，朝著目標，勤奮地學習，理想的成績就一定會屬于你。

二、有緊迫的時間感，認真上好每一節生地課：在生地會考幾十天的沖刺里，一定要牢牢抓住每一天早上的時間記背，早到教室，早背誦。抓住中午讀報課時間和下午第八節課的時間過關，認真上好每一節生地課，認真過好每一周日晚的生地周清和再清。后面還要利用 班會課實行半月生地月考，將自己每一次周清和月清的成績既進行縱向比效，又進行橫向比較，即和自己比每一次進步，和別人比自己的差距。也就是盯住自己的前一名，超過他。5月1日休假后起我們的周四、周五早自習、我們的音樂、美術、信息等課全部用來背記生地，你可千萬要利用好這些時間。

三、掌握正確的復習方法，達到事半功倍的效果。

同學們在學習上我認為最有效的復習方法是“死去活來”

“死”是指將要考試的知識點記死，生物、地理知識，很多內容都不能憑空想象，也不能是“我認為”，它的答案多數是唯一的。這就要求我們先要記死它。“活”是指考試時遇到相同的問題要善于聯想所學過的知識，或與此同類的知識，就要舉一反三，善于聯系，用相同的方法解答類似的題，做到活學活用。特別是我們的生物考試，多數題來源于我們的生活，題目問得活，其實答案是書上死的，你要留心觀察生活中的萬物現象，較好地用書本知識解答考題。

在備考的日子里一定要靜下心來多記，多練習，多反思自己不懂的地方。同班同學間結成學習隊子，你幫助我過關，我幫助你過關，就能達到雙贏。

下周起我們將組織典型題過關，一次70多個人在多媒體教室，過不了的再這，直到過關為止。在競爭的氛圍中鞏固所學的知識，做到課本、株洲中考、資料三者同時過關。

同學們：50余天，時間短，任務重，我們要以效率為先。進入復習后，對知識疏理十分重要。我們要在老師的指導下，系統地疏理知識，整合時間，合理安排，講究方法，查漏補缺。腳踏實地，多一分沉穩，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分清閑。只有這樣，才能做到胸有成竹，應戰自如。

今天我見證了你的宣誓，相信大家在班主任老師的陪伴下，在生地老師的指導下，一定會有一個漂亮的沖刺，超越自己的夢想。因為你們是有實力的，我相信你們一定會為湘淥書寫生地會考新的篇章,因為你們有一種頑強拼搏、永不服輸的精神，勤奮好學、不斷進取的精神；因為我們初二有一支高度負責的班主任隊伍和高素質的生地教師隊伍，經驗豐富、實力雄厚、善打硬仗。也因為我們的身后站著永遠支持信任你們的父母。我相信，最后的勝利一定是屬于我們的！

我等著你們的捷報傳來！謝謝各位老師和同學！

第四篇：初二生地會考沖刺動員大會講話稿

初二會考沖刺動員大會講話稿

大家下午好！

今天是3月16號，離會考僅有三個月了，你們將邁出人生中真正意義上的第一步。走好這一步，將來才能乘風破浪，揚帆遠航!今天在這里召開會考沖刺動員大會，就是想讓我們每個同學明確目標，做好沖刺準備，順利打好會考這一仗。作為你們的師長，在沖刺階段我想再給大家一些建議。

第一，要確立一個可行的奮斗目標。

可能大家都看過《動物世界》，有一個這樣的畫面：一只勇猛的非洲獅，眼睛緊緊盯住一只小羚羊，窮追不舍。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊。中考在即，你有自己的目標了嗎？是升入康中、運中？還是升入夏中、二中？沒有目標，自己便不會有前行的動力、揚鞭的斗志。現在，各個教室都張貼了班級奮斗目標和每個同學的目標、對手，這是很好的現象。但是我發現，不少同學尤其的目標并不宏偉，甚至有點保守。還有很多同學的目標不切實際，不夠具體，只有會考目標或籠統的要考第幾名。至于這個目標怎么分階段去完成，卻是很茫然。我很為這些同學擔心，因為一口吃不成大胖子啊！我建議：把中考目標分解為一期目標、二期目標、會考目標，這樣步步為營，穩扎穩打，實現一個一個的小目標，從而完成中考奮斗目標。

第二，刻苦努力，堅持不懈。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優異成績的。有些同學可能苦于自己落下了一些功課，想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個故事吧：美國體育史上有一個充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪·魯道夫，人稱“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會三枚金牌的獲得者。魯道夫出生時因早產而差點喪命，4歲時又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到9歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。13歲時，魯道夫確立了自己的目標：做一名跑步運動員！可是因為先天的腿部不足魯道夫每次賽跑都是最后一名。所有認識她的人都勸她放棄，可魯道夫不放棄，堅定地跑著，刻苦地訓練著，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利！而且此后勝利不斷，一直到奧運會上連奪三枚金牌！同學們，魯道夫的成功告訴我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就！

第三，注重基礎，認真落實。

扎實的根底，是決戰中考最有力的武器。中考考察重基礎，重能力，重應用。近幾年綜合考查能力素質的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學習中，很多同學在這個方面做得并不好，尤其是成績較好的學生，一遇到基礎復習就提不起興趣，態度浮躁；考試時遇到基礎題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。同時因為基礎知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環節思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數。中考考試綜合性的難題，其實并不難，只不過是把多個知識點橫向聯系，綜合到一起加以應用、發散。因此，建議大家一定要注重基礎，認真落實好每一個細小的知識點。第四、方法科學，事半功倍。

首先，立足課堂，相信老師。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學很有針對性、層進性。你們一定要一絲不茍45分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功；也不要上課任老師強調，自己該做什么還做什么，這樣只會舍本求末，事倍功半。

其次，珍惜時間，合理利用時間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導大家珍惜時間。只要是在校時間，決不輕易浪費一分鐘，上課聽，下課練，走路想，睡前思。同時還得根據自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。如果不能合理安排時間，那是一種變相的浪費。我建議每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，有計劃地去利用時間，做好復習。再次，建議每個同學準備一個改錯本。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深理解。到綜合復習時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習，弄懂弄通。到了中考前自由復習那幾天，只需要復習錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。

同時，要在沖刺階段的訓練中養成獨立思考、一絲不茍審題、細致認真答題、字跡工整書寫的習慣，這也是考試的一些很重要的能力。

“滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。同學們，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向著生命中的第一座高峰，奮力攀登，挑戰2012年生地會考！我相信，六月的輝煌一定會屬于大家！

第五篇：初二年級生地會考動員會發言稿

初二年級生地會考動員會發言稿

李先德

各位領導，老師，同學們：

大家下午好！

今天，我校初二全體師生共聚在此舉行隆重的生物、地理會考動員大會。初中生活一天天地從我們身邊流過，在這些日子中，相信同學們都曾經在這校園里灑下過辛勤的汗水，體驗過快樂和憂傷，培養過一段段真切的友誼。初中生活那么令人難忘，而轉眼間它已經過去了一大半，生地會考的日子已經離我們越來越近。

我們這些日子以來為的是什么？不就是要在中考上展現自我，為自己的將來開辟一條平坦的大道嗎？而即將到來的生地會考，正是這條道路的起跑線，也是這條道路上的第一次艱難險阻。我們不是來學校“混日子”的，在學校的學習成果關系到在這競爭日益激烈的社會中能否生存下去。你可曾想過你們父母正為即將到來的會考、為你們的將來而心急如焚，我們的老師正在為即將到來的會考而承受著巨大的壓力？我們又怎么忍心辜負他們的殷切期望呢？

面對即將來臨的生地會考，有的同學正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為生地會考之路做最后的準備。而有的同學正在為自己的成績不理想而彷徨，不知所措。一時成績不理想并不可怕，可怕的是還沒有走上戰場就倒下。生物、地理兩門課程是并不需要有很好的基礎，只要我們有心學習，肯花時間努力，就一定能夠學好。以前錯過了學習時間沒關系，現在還來得及，抓住這最后的期限，珍惜一分一秒，就會發現并沒有想象中的那么難，相信你也可以贏得會考的勝利，翻開輝煌人生精彩的一頁。

這次會考的成績將直接錄入我們的初中畢業成績檔案中，這是我們學業路上第一個有意義的成績，我們有什么理由不好好珍惜呢？如果這次會考能考出滿意的成績，那么在初三的學習生活中，我們就能夠輕裝上陣，集中精力面對其他課程；而如果我們在這次會考中失利，那么在初三時便會背上一個思想包袱，影響升學的信心，影響學習的積極性。與其貪一時之樂而選擇后者，倒不如花出時間努力一番而選擇前者，這樣何樂而不為呢？以前不管成績有多么差，只要現在努力了，還有希望；以前成績不管有多么好，只要現在放松，那么就會前功盡棄。所以，較為靠后的同學必須要樹立起信心，努力向前面同學的步伐靠攏。而較為靠前的同學，不但應戒驕戒躁，更加仔細，還應帶動其他同學一起進步。這樣才能贏得這次會考的全面勝利，向老師、家長交出一份滿意的答卷。

天上不會掉下餡餅，想要也要靠自己的勤勞與汗水去創造。與其總是羨慕別人的優異成績，不如集中精力，樹立目標，把這次生地會考當成自己能力發揮的舞臺，吹響生地會考沖刺的號角，駕馭理想的風帆，去書寫青春歲月最絢麗的一章。

我的演講完了，謝謝大家。