第一篇：格律詩基本知識入門培訓講稿

格律詩基本知識入門培訓講稿

受子洲縣詩詞學會委托，我就格律詩的一些基本知識，與大家一起共同交流、探討。由于水平所限，很難滿足大家的期望，就我個人而言，能給大家一個啟示，起到拋磚引玉的作用，我就滿足了。所講的格律詩的基本知識，由于時間關系，只能點到為止。如有錯誤，敬請指正。

一、學習古典詩詞的必要性

為了說明學習古典詩詞的必要性，我想引用毛澤東同志關于舊體詩詞的幾段談話來說明。因為毛澤東同志不僅是一個偉人，而且是當代少有的詩詞大家，他的話最有說服力。

1957年在中南海，毛澤東會見詞學專家冒廣生在談到舊體詩說：形式的定型不意味著內容受到束縛、詩人喪失個性。同樣的形式，千多年來真是名詩代出，佳作如林。固定的形式沒有妨礙詩歌藝術的發展。毛澤東還說：不論平仄，不講葉韻，還算什么格律詩詞？掌握了格律，就覺得有自由了。

1965年夏，毛澤東與梅白的談話中指出：舊體詩詞源遠流長，不僅像我這樣的老年人喜歡，而且像你這樣的中年人也喜歡。我冒叫一聲，舊體詩要發展、要改造，一萬年也打不倒。因為這種東西，最能反映中華民族和中國人民的特性和風尚、、、、、、。

我個人理解，漢字是中華民族特有的文化產物，舊體詩詞是中華民族傳統文化的寵物。只要有漢字，舊體詩這種最能反映中華民族和中國人民的特性和風尚的文學形式，就一定會存在！

二、什么是詩？

中國的古典詩詞是中華民族文化的瑰寶，是文學皇冠上的明珠。那末什么是詩呢？詩是抒發感情的語言文學，是通過有節奏和韻律的語言，反映生活、抒發感情的一種文學體裁。一位名家說過：由于心臓的搏動而詠唱出來的真理，是詩。

根據我自己的體驗，詩就是情感之舟。詩的靈魂是情，詩的風韻是美。

第一、詩是詩人激情的噴發，是情感堤壩閘門打開的渲泄。無病呻吟不行！凝結在筆尖的必須是詩人內心獨有的東西！《中華詩詞》2011年第七期刊登我的拙作《漁歌子·華山寄語》：西岳橫空出世奇，云浮絕壁嶺西移。臨絕頂，展襟期，人生歷險幾多回。這首詞就是我攀登華山的切身體驗。

第二、情是詩的本質，美是詩的內在需要。詩源于情，美于言！光有情，沒有形式美，也不能算詩！比如：啊！黃河，我愛你！就不成其為詩。而李白的《望廬山瀑布》就是一首膾炙人口的好詩！李白以浪漫的想象，夸張的比喻，優美的語言，形象地勾畫了廬山瀑布這一壯觀景象。真正做到了畫中有情，情中有畫。

第三、詩不一定符合語言的邏輯，卻符合情感的邏輯。例如，李白的“燕山雪花大如席”。

三、詩的起源

關于詩的起源就不多介紹了，根據專家、教授們的考證，我國詩歌起源于生產勞動。最早以文字記載的詩集為《詩經》，后有《楚詞》、漢樂府、唐詩宋詞、元曲，明清也有大量的詩詞曲賦，一直傳承到現在。

四、古詩的種類

從唐初開始，古代的詩開始分為兩類：古體詩和近體詩，或叫格律詩。

古體詩不講平仄，只要求押韻。

今體詩或格律詩，在字數、聲韻、平仄、對仗等方面都有比較嚴格的規定。近體詩主要有：律詩，絕句和排律。律詩和絕句，又分別有五言、七言的區別。五言律詩，簡稱五律；七言律詩，簡稱七律；五言絕句，簡稱五絕；七言絕句，簡稱七絕。排律句數必須在八句以上，多少沒有規定，但一首排律的句數必須是偶數，除了首聯和尾聯外，中間的聯都要對仗。

如果按每一句詩的字數分，古體詩又可分為：三言、四言、五言、六言、七言以及雜言詩。

按詩的內容又可分：抒情詩、寫景詩、詠物詩、題畫詩、敘事詩、議理詩等。

五、關于平仄

漢字具有著高低長短的語音特點，古人把它分為四聲：平聲、上聲、去聲、入聲。顯然，這同現代普通話中的四聲有區別。古字的平聲，相當于普通話中的陰平和陽平；古字的上和去聲，仍相當于現在的上聲和去聲；古代的入聲已分別歸入陰平、陽平、上聲、去聲中。在古典詩詞的創作中，古人根據漢字四聲的特點，把字分為平仄兩大類，“平”指的是平聲，“仄”即是上聲、去聲、入聲。現代普通話的平仄的劃分是：陰平、陽平為平，上聲、去聲為仄。為了幫助大家在寫詩的時候運好平仄，這里簡單地介紹一下《平水韻》、《新聲韻》（具體內容略）。

六、律詩的平仄格式

為了大家便于理解掌握，我只講七律、七絕的平仄格式。

首先介紹七言律詩的四種基本格式：

第一種類型，平起平收式：平平仄仄仄平平，由于最后兩字是平平，也稱為平平腳。由這個句型起句的七律、七絕，為平起首句入韻式。

第二種類型，平起仄收式：平平仄仄平平仄，最后兩字由平仄構成，稱為平仄腳。由此起句的七律、七絕首句不起韻。

第三種類型，仄起平收式：仄仄平平仄仄平，最后兩字仄平，稱為仄平腳。由此起句的七律、七絕首句入韻。

第四種類型，仄起仄收式：仄仄平平平仄仄，最后兩字仄仄，稱為仄仄腳。由此起句的七律、七絕不入韻。

七律、七絕就是由這四種基本類型的句子構成的。

其次介紹七律的四種基本類型：

(一）平起首句押韻：

（二）平起首句不押韻：

平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平

仄仄平平平仄仄 仄仄平平平仄仄

平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平

平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平

仄仄平平平仄仄 仄仄平平平仄仄

平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平

（三）仄起首句押韻：（四）仄起首句不押韻：

仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平

平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平

仄仄平平平仄仄 仄仄平平平仄仄

平平仄仄仄平平平平仄仄仄平平

平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平仄仄平平仄仄平

七律，不管那種類型，全詩八句，分為四聯。第一、二句稱為首聯，第三、四句稱為頷聯，第五、六句稱為頸聯，第七、八句稱為尾聯。每聯中的第一句叫出句，第二句叫對句。頷聯和頸聯必須對仗。

我們只要掌握了七言律詩的四種基本類型的句式，再掌握了格律詩平仄的一般規則，我們就可推導出四種類型中的任何一種類型的七律。現在介紹格律詩平仄的一般規則，可以歸納為四條：

第一、在本句中平仄相錯。格律詩每句都是以雙平步、雙仄步互相交替變換著。

第二、在一聯內出句與對句的平仄相反（主要是二、四、六字）。即平對仄，仄對平。

第三、在上聯的對句與下聯的出句的平仄相同（主要是二、四、六字）。這種關系稱為粘。我們初學者必須遵守粘對的規則。

第四、白腳仄，韻腳平。偶句的韻腳必須是平聲。

關于七絕就是七律的首、尾兩聯組成。五律就是將七律每句前面平平或仄仄兩字去掉，就是五律的平仄格式。五絕也是由五律的首、尾兩聯組成。

七、律詩的押韻

押韻是一種修辭手法。律詩的押韻就是同韻母的字在特定句尾上重復出現。例如我的小詩《五絕·早晨見聞》：雨洗山色青，玫婉散花馨。鳥啼河邊柳，橋通望月亭。這首詩里的“青”、“馨”、“亭”三字的韻母相同，屬于押《平水韻》“九青”韻。懂得了什么是押韻，還需注意以下幾個問題：

（一）律詩的押韻，現在實行的是雙軌制，可以押《平水韻》，也可以押《新聲韻》，使用《新聲韻》的必須注明，特別注意一首詩內不許同時押兩種韻。

（二）近體詩押《平水韻》，只允許押平聲韻。《平水韻》中有三十部平聲韻，十五部上平聲，十五部下平聲。一首詩只能一韻到底，不能換韻。首句入韻的可以借用鄰韻的字，不過一般不提倡。

（三）韻腳，如果是八句的律詩，一般都是二、四、六、八句押韻；如果是四句的絕句，就是二、四兩句押韻，不過七言和五言律詩也有首句起韻的。五言律詩首句不入韻是正格，入韻是變格；七言律詩首句入韻是正格，不入韻是變格。

（四）韻字不能重復使用；同音韻字在一首詩里盡量避免使用，如果用也不要相鄰使用；同時，韻腳避免使用同義字。

（五）防止撞韻，即白腳使用了同韻母的仄聲字；防止擠韻，詩句中使用了押韻的同韻字。

（六）避免上尾，七律、五律三、五、七句尾，仄聲字“上、去、入”最好分開用。

八、律詩的結構

將律詩的結構規律總結為“起、承、轉、合”，到元代才明確提出。但在元代以前，人們在寫詩的時候，似乎不約而同地遵守著這一規律。所謂“起”，即開始；“承”，即承上；“轉”，即轉折；“合”，即收合。

七律一般是以首聯為“起”，頷聯為“承”，頸聯為“轉”，尾聯為“合”。例如劉禹錫的《酬樂天》：

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

這首詩起、承、轉、合比較明顯。首聯寫自己被貶川蜀開始，頷聯承首聯借典故說明自己被貶的時間長，頸聯突然筆鋒一轉，寫要向前看，表現了作者胸襟的闊大，成為千古流傳的名句，尾聯扣題為合。

也有學者認為，七律的首聯第一句為起，第二句為承，頷、頸聯為襯貼，尾聯上句轉、下句合。

律詩絕句的起、承、轉、合，一般第一句為起，第二句為承，第三句為轉，第四句為合。例王之渙《登鸛雀樓》：

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

這首詩的起、承、轉、合十分明顯。

九、詩的語言

詩有詩的語言。詩詞創作，成也是語言，敗也是語言。對于習慣用白話思維的我們來說，要掌握詩的語言可不是一件容易的事。同白話文講究主謂賓補定狀的語法結構不同，詩詞的語法是完全不一樣的語法。詩詞的語言是意象的語言，而不是詞匯的語言；是感覺的語言，而不是邏輯的語言。

大的方面講詩的語言要注意：

第一、詩的語言要講形象思維。詩家語貴在以比興寫情，而一般不采取直抒胸臆的方式。古人寫詩“心之所思，情之所感，寓言假物，譬喻擬象。”毛澤東關于寫詩給陳毅的信中說：“詩要用形象思維，不能如散文那樣直說。”我們不妨看看古人寫詩用形象思維的一些例句：杜甫：安得壯士挽天河，一洗甲兵常不用。李清照：只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。柳永：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

第二、詩的語言要用詩的語法。

（1）各種語言成分的前置，或句子成分的順序變化。例劉長卿《逢雪》“風雪夜歸人”，謂語前置，“歸人”實為“人歸”。在詩句里，賓語、狀語、補語、主語都有前置的。

（2）詞類的活用：名詞作動詞、作形容詞；形容詞作名詞、作動詞。例王安石《泊船瓜洲》“春風又綠江南岸”，綠本是形容詞，但在這里卻成了謂語動詞。

（3）句子成分的省略。在詩句中，句子的各種成分都有省略的情況。僅舉一例，省略主語。王勃的《送杜少府》“與君離別意，同是宦游人。”前一句省略了主語“我”，后一句省略了主語“我們”。

第三、詩句要“言有限、意不絕”，要“不著一字，盡顯風流”。詩句要留有充分的想象空間。清代詞人蔣春霖《虞美人》“病來身似瘦梧桐，覺到一枝一葉怕秋風。”毛澤東“戰地黃花分外香”、“風展紅旗如畫”。這些詩詞句給讀者留下了非常廣闊的想象空間。

寫詩的時候還要注意以下幾點：詩句要通順，不能生拼硬湊，堆砌辭藻，故弄玄虛，不知所云；詩句要簡練，并要有詩味；詩的語言要典雅，否則詩的品位就顯得低下；詩句要反映現代氣息，也就是反映時代生活，要用新的語匯，照搬、克隆、復制舊的東西，沒有一點新意，這樣的詩是沒有人看的；詩句要運用各種修辭手法，比喻、夸張、對偶等；詩句里盡量不要有重字，但疊詞、運用修辭手法例外。

十、詩的物象、意象、意境

我們初學寫詩者，一般不用意象，直發議論，其實詩貴宜曲，須用物象表達意象。下面我就簡單介紹什么是物象、意象、意境。

第一、物象：物象是客觀事物。它有形狀、顏色、有聲音、味道，是具體可感的。自然界的一切事物都可以成為物象。物象是引發詩人靈感的事物，是引發詩人詩性大發的環境，是詩人第一感覺的對象，是寫詩的基礎、起點。我的拙詩《七絕·晚上金雞山》“蒼茫四野晚風怡，綠葉連枝路亦崎。云托東山升滿月，林間意外見娥眉。”中的野、風、葉、枝、路、云、山、月、林都是物象。物象雖小，可以喻大。

第二、意象：意象是詩人通過精心描寫客觀物象，體現和暗示自己的情感和心意。意象是融詩人主觀情意的具體可感的物象，是一種有情之物，達意之象，是意和象的交融統一。詩人作詩，個人的情感不應直白說出，而要著力描寫暗含自己情感并能讓讀者感知的客觀事物，以此為媒介，通過閱讀使其體會到詩人所要表達的情意。

物象升華到意象，也就是生活美升華到藝術美。古人說：意是內在的抽象的心意，象是外在的具體的物象；意源于內心并借助于象來表達，象是意的寄托物。也就是中國傳統詩論所指的寓情于景，以景托情，情景交融的藝術處理技巧。如毛澤東的“梅花歡喜滿天雪”、“暮色蒼茫看勁松”、“長空雁叫霜晨月”，“梅花”、“滿天雪”、“暮色”、“勁松”、“長空”、“雁叫”、“霜晨月”都是飽含作者情感的意象。由此也可以看出，意象是經過作者觀察、分析、思考、加工和提煉而塑造的產品，是主觀和客觀融為一體的東西。

當代大詩人丁芒說：“詩必形象化，并寄意于形象，成為意象。構建意象，是寫詩的核心手法。”

第三、意境：意境是指抒情性作品中呈現的那種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間。意境是屬于主觀范疇的“意”與屬于客觀范疇的“境”，二者結合的一種藝術境界。這一藝術辯證法范疇內容極為豐富，“意”是情與理的統一，“境”是形與神的統一。在這兩個統一的過程中，情理、形神相互滲透、相互制約，就形成了意境。沒有意境的詩，就是一首失敗的詩。好的詩都有優美的意境，情與景偕，思與境共。意境是通過意象來構建的，其實意境是作者在作品里構建的情感平臺。我的理解，意境就是詩詞的情感美和藝術美。

第二篇：關于格律詩的入門常識

關于格律詩的入門常識

胡

田

保

一，幾個基本概念：

格律詩：既要押韻，又要對仗、平仄，還要限定句數與字數，具備這四項要求的詩歌，就是格律詩。有人將這四大特點概括為4句話12個字：“限篇幅，講音韻，論平仄，用對仗”。

絕句：每首4句。

每句5字，共20個字，稱五言絕句，簡稱五絕。登鸛雀樓 唐 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

每句7字，共28個字，稱七言絕句，簡稱七絕。

清明 唐 杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

律詩：每首8句。

每句5字，共40個字，稱五言律詩，簡稱五律。

賦得古原草送別 唐 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

每句7字，共56個字，稱七言律詩，簡稱七律。

聞官軍收河南河北 唐 杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

古詩：又稱作古風、古體詩。古詩是一種只講押韻，而不要求平仄、對仗，也不限字數、句數的詩。在唐詩的格律興起之前，亦即南北朝及以前的詩人們寫的詩，都沒有平仄和對仗，那樣的詩即稱之為古詩或叫古風、古體詩。因此，相對于“古體詩”而言，隋唐時期興起的格律詩，又稱之為“近體詩”。唐以后的詩人寫的一些不用平仄和對仗的詩，同樣也稱之為古詩。

古詩每句的字數可以不受五言、七言的限制，三言、四言、六言、雜言等等都有。古詩的句數既可以4句、8句，也可以突破4句、8句的限制，可以更長，句數更多。

以下列舉幾首實例：

每首4句：

贈范曄 南朝 陸凱 折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。

每首8句：

怨歌行 北周 庾信 家住金陵縣前，嫁得長安少年。回頭望鄉淚落，不知何處天邊。胡塵幾日應盡？漢月何時更圓？ 為君能歌此曲，不覺心隨斷弦！

每首6句：

七步詩 三國魏 曹植 煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！

每首10句：

飲酒 東晉 陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

每首14句：

龜雖壽 三國魏 曹操 神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

首聯：指一首律詩的1、2兩句。頷聯：指一首律詩的3、4兩句。頸聯：指一首律詩的5、6兩句。尾聯：指一首律詩的7、8兩句。

二，押韻：

無韻不成詩。只不過現代詩押韻要求較寬泛，格律詩押韻要求則很嚴格。如前鼻音與后鼻音則分屬不同的韻：en in 屬“人臣”

韻，eng ing 屬“中東”韻，如此等等。還有，格律詩是將古音韻與現代音韻捏在一起的。如：

《客至》 唐 杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

盤餐市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

“ 來、開”與“醅、杯”為同韻，但現代音韻卻是分屬的。

又如：

《念奴嬌〃昆侖》 毛澤東

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍 三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人 或為魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說？ 而今我 謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱！

詞中的“色、徹、雪等”與“說、國、熱”均為同韻，而在現代音韻里顯然是分屬的。這方面，在某些南方地區（如湖南、湖北）的方言中仍保留著古音韻，在他們的方言里，這幾個字均為同一音韻。

絕句中，一、二、四句末字押韻。律詩中，一、二、四、六、八句末字押韻。第一句的末字也可以不押韻。七律、七絕第一句末字押韻的居多，這是正體；而不用韻的較少，稱為變體。五律、五絕第

一句末字不用韻的為正體，用韻的為變體。格律詩中一般押平聲韻的居多，押仄聲韻的較少。而且押韻必須是一韻到底，中間不能換韻（古詩則可以換韻）。如果押錯了韻，那叫“出韻”。

首句如果用韻，那就可以通押鄰部的韻，這叫“借韻”。如：歌與波、魚與姑、東與庚、支與兒與齊皆為鄰部韻，“借韻”時即可以通押。

例：

秋野 唐 杜甫 秋野日疏蕪，寒江動碧虛。系舟蠻井絡，卜宅楚村墟。棗熟從人打，葵荒欲自鋤。盤餐老夫食，分減及溪魚。

首句末字“蕪”為平聲韻，這種情況下，這首詩就可以“借韻”。“蕪”字與后邊的“鋤”字屬“姑”韻部，而“虛、墟、魚”均屬“魚”韻部。它們出現在同一首詩的韻腳里，就是“借韻”而成。

同一個字在同一首詩里不能重復用作韻腳，那叫做“疊韻”。即使是用同義的字也要盡量避免。如：“憂”與“愁”，“芳”與“香”，“仇”與“讎”，“花”與“葩”等等，那叫做“同義相押”。而且，在同一首詩里，如無特殊需要，還必須盡量避免同一個字幾現的現象，那叫做“重字”或“疊字”。

三，對仗：

在格律詩里必須有對仗。對仗，也叫對偶。即一首格律詩的頷聯（3、4句）和頸聯（5、6句）必須是對仗句。尾聯不用對仗，首聯可用對仗也可不用對仗。絕句一般不用對仗，但有的也可以用對仗。

所謂對仗，有點象對聯，但又不完全是。它主要要求是上下句字數相等，意義相關，字面相當，平仄相反，結構相同。詞性也要求相對，如名詞對名詞，動詞對動詞，數詞對數詞，虛詞對虛詞。諸如天對地，雨對風，婆娘對老公之類。

對仗句的上句（也叫出句）的末字應該是仄聲，下句（也叫對句）的末字應該是平聲，這與對聯的要求完全一樣，此即“上仄下平”的規則。如果是押仄韻的律詩，平仄格式與押平韻的律詩反過來就是了。對仗的上下兩句中不能使用相同的字相對，因為同字相對就無法作到平仄相反了。

對仗有正對，有反對；有工對，有寬對等等。例：

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句四首》其三首聯，工對，數詞、顏色、鳥類、動詞均一一相對。）

糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉迭青錢。（杜甫《漫興》九首之七首聯，工對，糝徑對點溪，楊花對荷葉，鋪對迭，白氈對青錢。）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》頷聯，正對，春蠶吐絲，絲盡而亡；蠟炬自煎，淚盡成燼。都是借以表明對情的執著癡迷，癡情苦意，纏綿沉痛。）

綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》頷聯，工對，綠樹對青山，村邊對郭外，動詞合對斜。）

伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。（杜甫《詠懷古跡》其五頸聯，正對，都是借以肯定諸葛亮的軍事才能。）

得相能開國，生兒不象賢。（劉禹錫《蜀先主廟》頸聯，反對，前句說“能”，后句說“不”。）

以上例句不僅是詞義、詞性兩兩相對，平仄對對相反，而且語言結構上或主謂，或聯合，或偏正、或動賓、或動補，上下句也都完全一致。這些都是我們學習的經典范例。因此，對仗是一首格律詩四大特點的基本要求之一。

四，平仄： 1，怎樣分平仄：

懂四聲就懂平仄。在現代四聲里，陰平、陽平字為平聲字，上聲、去聲字為仄聲字。但有個特例，即分散在現代四聲之中的入聲字，都為仄聲字。在古四聲里，則比較清楚，平、上、去、入四聲中，只有發音為平聲的字叫平聲字，發音為上聲、去聲、入聲的字均為仄聲字。古四聲改為現代四聲時，將平聲分為陰平、陽平；取消了入聲，將原屬入聲的字分散到陰平、陽平、上聲、去聲之中。而格律詩的平仄則必須分出入聲字。在現代教育里，只學現代四聲，而不學古四聲。如今的字典、辭典、學校教材都是按現代四聲標注的。所以，學平仄時，難點是了解入聲字。如一至十這十個數字中，在現代四聲中，“一、三、七、八”為陰平，“十”為陽平，“

五、九”為上聲，“二、四、六”為去聲。但“一、七、八、十”為入聲字，都屬仄聲字。這十個數字只有“三”是平聲字，其余九個數字都是仄聲字。

怎樣分入聲字呢？有個簡單的方法，即單韻母的字，都含有入聲字，雙韻母的字則不含入聲字（只有 ie ue 例外）。至于在單韻母字里哪些字是入聲字呢？這就沒有簡單的方法了，只有去查韻書，要靠死記了。2，格律詩中的平仄：

① 5字句一般是2-3的句式，7字句一般是2-2-3的句式。在 這些句式中，每兩個字為一個音節。七言詩中有4個音節單位：“頂節”、“頭節”、“腹節”和“腳節”（第七字獨立成為一個音節單位）。五言詩中，去掉七言詩中的“頂節”（即第一、第二兩字），就是五言詩的音節節奏。

每句律詩中的第二、第四、第六這三個位臵上的字，必須是平仄交替使用，即：或用“平、仄、平”，或用“仄、平、仄”，同一個音節單位的奇數字則用相同的平或仄。偶數位臵上的平仄不能與相鄰偶數位臵上的平仄相重復。只有在偶數位臵上交替使用平仄，才能使格律詩中語音的高低長短既和諧又有變化，朗讀起來，才會有一種抑揚頓挫的韻味。“論平仄”，這是格律詩的又一個最大特點之一。

②

運用平仄時要有對有粘。

1、2句，3、4句，5、6句，7、8句要平仄相對，即上句若是平平仄仄平平仄，下句則反過來，應是仄仄平平仄仄平，這叫相對。如若不相對，那叫“失對”。

3與2句，5與4句，7與6句要平仄相粘，即下一聯的前句與上一聯的后句必須平仄相似。如第二句是仄仄平平仄仄平，第三句也要類似于仄仄平平仄仄平，這叫相粘，如若不粘，那叫“失粘”。

七言律詩的兩聯之間，第二字和第四字必須要粘；五言律詩兩聯之間的第二字必須相粘。這幾個關鍵點上的字決不能“失粘”。

總起來說，一首律句中的平仄必須有“四對三粘”，一首絕句中必須有“兩對一粘”。

失對和失粘，都是格律詩中不準出現的現象。

③

奇數位臵上的字（不含末字）平仄可以靈活點，即可平可仄，不強求絕對的一律。偶數位臵上的字則必須平仄分明。

前人總結了兩句口訣：“一三五不論，二四六分明”。五言詩的 口訣是“一三不論，二四分明”。

④ 一句之中，必須有兩個相連的字是平聲字。即在平腳之外，還必須有兩個與平腳沒有連在一起的平聲字。否則就是“犯孤平”。但在仄腳的句子里，即使只有一個平聲字，也不算犯孤平。同時，在平腳的句子里，最后三字不得全都用平聲字，那叫“三連平”（或叫“三平調”）。“三連平”是古詩中常用的一種形式，這種形式常常被人用來作為區分古詩與格律詩的標識之一，只要句末出現“三連平”，那就必定是古詩，而不會是格律詩。因為在格律詩里是不可能在句末出現“三連平”的格式。

五言里“平起平收”的句式（平平仄仄平），第一字必須是平聲，不能拗。“仄起平收”的句式（仄仄仄平平），第四字必須是平聲，也不能拗。七言里“仄起平收”的句式（仄仄平平仄仄平），第三字必須是平聲字，不能拗。這些位臵上如果出現拗字，就容易造成“犯孤平”，這都是詩家之大忌，都是不合格律詩的規則。

有些字由于遣詞造句的需要，雖然明知不合平仄，但又不得不用。這就出現了平仄不合規則的病句，這些病句就叫“拗句”。出現了拗句就必須補救，如果不補救，那這首詩就不能成為一首標準的格律詩了。因此，有拗就要有救。救的大原則是“平拗仄救，仄拗平救”，實用中多數為“以平救仄”。詩句中的拗字情況各易，有的是必須救，有的是可救可不救，有的則是無法救而必須另選新字。具體救拗的辦法多種多樣，那些就不僅僅是入門常識范圍之內的問題了。作為初學者，應當盡量避免使用不合平仄的字，等到有了一定基礎之后，再研究那些救拗的方法。

不論是五言還是七言，首句第二字不能拗。因為這個字正處在節奏點上，它決定著全詩的平仄格局。首句末字也不能拗，因為它關乎是否押韻，是否相對。

⑤ 格律詩的平仄格式有4種。即第一句：平起平收，平平仄仄仄平平。平起仄收，平平仄仄平平仄。仄起平收，仄仄平平仄仄平。仄起仄收，仄仄平平平仄仄。

第一句如果是平收的格式，必須要用韻；而仄收的格式則可不用

韻。仄收的格式如果用韻，則必須把第五字與第七字的平仄互換，那也就變成了平收的格式了。

例：平起平收：

早發白帝城 唐 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

平起仄收：

飲湖上初晴后雨 宋 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。仄起平收：

回鄉偶書 唐 賀知章

少小離家老大回，鄉音難改鬢毛衰 兒童相見不相識，笑問客從何處來。

仄起仄收：

蘇軾

絕句四首其三 唐 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

只要第一句的平仄定下了，后面句子的平仄則按先對后粘、再對再粘的規則排下去就行了。

五律的平仄格式還是這4種，是把七律格式去掉第一個音節單位，即把最前面那兩個字去掉就成了。

⑥ 不管是4句的絕句，還是8句的律句，其首句和末句的平仄必定是基本一致的，特別是第二字與第四字這兩個關節點上的字，其平仄必定是一致的。

五，在此基礎上，再去追求意境，格調，比興，修辭，用典，煉字等等，那都屬于進一步提高的范疇了。

2014年2月10日

第三篇：國際象棋入門基本知識

國際象棋入門基本知識

國際象棋比賽規則 國際象棋比賽棋具要求：

標準國際象棋棋子(王高97MM): 每副棋包含34個棋子（黑白各增加一個后）標準國際象棋棋盤(51X51CM): 棋盤四周要求印刷1-8數字和a-h字母 國際象棋比賽計時鐘,國際象棋記錄本等等.以下是國際象棋競賽規則: 國際象棋規則不可能就對局過程中所有可能出現的情況以及所有涉及比賽管理的問題都作出具體規定。如果所遇情況在本規則中尤明確條文可循，則參照規則中所提到的類似情況，完全可以引申出正確的處理決定。奉規則要求裁判員必須具有勝任工作的能力、良好的判斷力并且執法客觀公正。制定規則不宜過細，否則可能侵奪裁判的裁決主動權，妨礙他以公正、合理和具有針對性的方式去解決問題。國際棋聯要求每一位棋手和所有棋協均能接受上述觀點。

任何一個國際棋聯的會員棋協均可采用內容更為細致的規則，但該規則都必須以不違背如下原則為前提：

一、不能與國際棋聯正式規則有任何抵觸。

二、只限于在該棋協所轄地區運用。

三、不能用于國際棋聯組織的任何對抗賽、冠軍賽、資格賽、稱號賽以及等級分賽。1）棋盤和棋子：

國際象棋棋盤是個正方形，由橫縱各８格、顏色一深一淺交錯排列的64個小方格組成。深色格稱黑格，淺色格稱白格，棋子就放在這些格子中移動。棋子共三十四個，分為黑白兩組，各十六個，由對弈雙方各執一組，兵種是一樣的，分為六種：

王(1)、后(2)、車(2)、象(2)、馬(2)、兵(8）在正式比賽中，國際象棋棋子采用立體棋子，非正式比賽中可以采用平面圖案的子。2）行棋規則：

王：橫、直、斜都可以走，但每著限走一步。

后：橫、直、斜都可以走，步數不受限制，但不能越子。它是國際象棋中威力最大的子。

車：橫、豎均可以走，不能斜走。一般情況下不能越子。

象：只能斜走。格數不限，不能越子。每方有兩象，一個占白格，一個占黑格。

馬：每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格，可以越子，也沒有“中國象棋”中“蹩馬腿”的限制。

兵：只能向前直走，每著只能走一格。但走第一步時，可以最多直進兩格。兵的吃子方法與行棋方向不一樣，它是直進斜吃，即如果兵的斜進一格內有對方棋子，就可以吃掉它而占據該格。3）特殊走法：

除了上面所有棋子的一般著法外，國際象棋中存在下面三種特殊著法： 1.吃過路兵：如果對方的兵第一次行棋且直進兩格，剛好形成本方有兵與其橫向緊貼并列，則本方的兵可以立即斜進，把對方的兵吃掉。這個動作必須立刻進行，緩著后無效。

2.兵的升變：任何一個兵直進達到對方底線時，即可升變為除“王”和“兵”以外的任何一種棋子。

3.王車易位：每局棋中，雙方各有一次機會，讓王朝車的方向移動兩格，然后車越過王，放在與王緊鄰的一格上。王車易位根據左右分為“長易位”和“短易位”。在下面四種情況下，王車易位不允許： ? 王或車已經移動過； ? 王和車之間有其他棋子阻隔； ? 王正被對方“將軍”；

? 王經過或達到的位置受對方棋子的攻擊。4）勝、負、和：

國際象棋的對局目的是把對方的王將死。比賽規定：一方的王受到對方棋子攻擊時，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”，此時被攻擊方必須立即“應將”，如果無法避開將軍，王即被將死。除“將死”外，還有“超時判負”與“和局”。出現以下情況，算和局： ? 一方輪走時，提議作和，對方同意； ? 雙方都無法將死對方王時，叛和； ? 一方連續不斷將軍，對方王卻無法避開將軍時，成為“長將和”； ? 輪到一方走棋，王沒有被將軍，但卻無路可走，成為“和”； ? 對局中同一局面出現三次，而且每次都是同一方走的，判為和局。5）記分方法：

國際象棋的記分方式實行級別、積分制。級別分別是無級別、30-1級。每個級別需要積累100分。有關輸贏后積分的詳細計算方法如下（注意：輸方扣分等于贏方得分）：

1.和局：雙方現有積分相差10分以內，無積分；相差10-99分，則分低方得(10+差分/10)/2；相差100分以上，分低方得差分/4。2.低級別方贏：雙方現有積分相差100分以上，則得差分/2；相差10-99分，得10+差分/10；相差10分以內，得10分。

3.高級別方贏：雙方現有積分相差200分以上，無積分；相差100-199分，得2分；相差10-99分，得10-差分/12.5；相差10分以內，得10分。下過50盤以后得分/失分會趨于穩定。

第四篇：腹瀉病防治基本知識培訓講稿.

腹瀉病防治基本知識培訓講稿

一、概述

霍亂是由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，以發病急、傳播快、波及范圍廣為主要特征，是《國際衛生條例》規定的國際檢疫的傳染病之一，也是《中華人民共和國傳染病防治法》規定強制管理的甲類傳染病之一。它可以引起散發、流行、暴發、甚至世界性大流行，不僅影響人民的健康，而且影響人民的生活、生產、旅游、經貿、交通運輸，甚至社會安定。

二、霍亂流行的歷史與現狀（略）

三、病原體

霍亂與副霍亂的病原體是霍亂弧菌。該菌有兩個生物型，即古典生物型和埃爾托生物型。由古典生物型引起的霍亂，過去稱之為霍亂，而由埃爾托生物型引起的霍亂，過去稱之為副霍亂。

霍亂弧菌為革蘭氏染色陰性，呈弧形或逗點狀，有鞭毛、運動活潑。本菌具有嗜堿性和嚴格的需氧特點。

霍亂弧菌對干燥和日光甚為敏感。在日光照射下，1--2小時死亡。加熱至80℃5分鐘和沸水中立即死亡。該菌能耐低溫，冰凍條件下能存活20天，在－5℃中存活數日。耐堿不耐酸，對各種消毒劑敏感，1％的石碳酸5分鐘、0.5－1％來蘇30--40分鐘立即死亡。特別是對漂白粉更敏感，在不含大量有機物的水中，余氯量在1ppm15分鐘可殺死。埃爾托生物型比古典生物型抵抗力強。

四、傳染源

霍亂與副霍亂的傳染源是病人和帶菌者。

⑴病人 霍亂弧菌經口進入人體，定位于小腸粘膜，在腸道內增殖，產生霍亂腸毒素，引起腸道和全身反應，潛伏期最短數小時，最長7天，一般１－3天。

⑵帶菌者

主要包括潛伏期帶菌者和恢復期帶菌者、健康帶菌者

五、傳播途徑

霍亂與副霍亂的傳播途徑是水、食物、接觸及蒼蠅四種，水是主要傳播途徑，其次是食物。

六、人群易感性

人普遍易感，無性別、年齡及種族差異，無先天免疫，病后可獲得一定的免疫力，但維持時間較短，有再次感染者。霍亂疫苗注射后保護期不超過6個月。

七、流行特征（略）

八、霍亂病人的診斷

１、霍亂病人和帶菌者的診斷

由于霍亂輕型病例居多，其癥狀和體征又不典型，不易與其它病因引起的腹瀉相區別。因而病原學檢查應為其主要依據。考慮目前實際情況，對霍亂確診除以病原學為依據外，可以依據臨床表現、流行病學史和血清學檢測等進行綜合性診斷，并暫作規定如下。

⑴、各市、區的首發病例和流行季節的早期病例的確診，必須有實驗室病原學診斷依據，在未發生過霍亂的地區，對發生的霍亂病例，有關部門要組織力量，盡快做出實驗室確診。

⑵、在當地已有病原學診的首批霍亂病例定性后，對報告的霍亂病例除依據病原學診斷外，有下列情況之一者，可作為臨床診斷病例并正式上報。

①、在流行期間，在疫點內凡有典型的霍亂癥狀（如突然發病不發燒，劇烈吐瀉無腹痛，迅速出現脫水，循環衰竭及肌痙攣等）即使糞便培養陰性者，也應臨床診斷為霍亂病例。

②、同確診的霍亂病例有明確的接觸史（同餐、同住、或護理）并發生吐瀉癥狀者而無其它原因可查者。

③、在發生霍亂同源性暴發，對首例或一些相關病例已經作出病源學確診后，與暴發有關的其余病例可根據臨床表現和流病史作出臨床診斷并做疫情報告。

九、治療

十、防疫措施

霍亂與副霍亂的防疫措施是涉及面很廣的綜合性措施，可分為經常性預防措施和一旦發生疫情時的緊急措施。(一)、經常性預防措施

1、加強國境衛生檢疫，嚴防從國外傳入。

2、健全各級防病領導機構和疫情報告網，使一旦發生病人時，能早發現、早報告、早處理。

3、設置夏季腸道門診，及時發現和隔離病人。

4、作好重點地區和重點人群的預防注射工作。

5、廣泛宣傳教育，充分發動群眾。

6、開展“三管一滅”為主要內容的群眾性愛國衛生運動。

（二）、發生疫情時的緊急措施

1、疫情報告按甲類傳染病的要求報告。

2、霍亂病人的管理 確診的霍亂病人和有吐瀉癥狀的疑似病人，必須送就近醫院隔離治療。

（1）隔離消毒措施

①隔離室應與其它病區和病房隔開，有單獨出入的門戶，遠離水源，設有專用的廁所和便器，有專人看守，嚴禁無關人員出入，入口處應設有浸有藥液的腳墊和洗手消毒液。

②確診和疑似病人要分室分治，至少應采取隔離措施，應盡量減少陪護，陪護人員中途不得更換。

③病人吐瀉物、垃圾、餐具及其它可能被污染的物品、場所應隨時進行消毒。

（2）治療措施

由各醫院視病人具體情況而定，提倡使用口服補液療法。

（3）出院標準

①服用抗菌藥物，每天采便培養一次，連續三次陰性即可出院。

②陪護者與病人同時采便，兩次陰性即可出院。

（三）、疫點疫區的劃分和處理

1、疫點：在發生病人或疑似病人的地方一般以同一門戶出入的住戶或與病家關系密切有關的若干戶為范圍，劃為疫點。在農村可以相當于一個小自然村為范圍。在特殊情況下，一個病人可以有一個以上的疫點。

2、疫區：一般以疫點為中心，在農村可以相當于一個公社或鄉的范圍劃為疫區。

疫點的處理

⑴堅持“早、小、嚴、實”的精神處理疫點，即時間要早、范圍要小、措施要嚴、落在實處。

⑵隔離治療傳染源

⑶疫點內消毒和處理：對廁所和被病人吐瀉物污染的地面、衣物、病人使用的餐具等進行嚴格的消毒，疫點范圍內進行藥物滅蠅，改善環境衛生，反復宣傳不喝生水，不吃生冷食品。隔晚、隔餐食品要重新加熱，飯前便后要洗手。

⑷密切接觸者的管理

疫點內所有人群均為密切接觸者，在疫點消毒處理的同時，對疫點內的所有人員要進行登記、糞檢和預防服藥。預防服藥應選用敏感藥物，服藥時間為2天。要做到“送藥到手、看服到肚。”外出人員要追防。

在投藥結束后對檢菌陽性者每日糞檢一次，連續二次陰性即可解除疫點管理，如無糞檢條件，自疫點處理之日起５日內再無新病例出現即可解除。

疫區的處理

⑴ 大力開展衛生宣傳教育。

⑵ 飲水消毒和滅蠅

⑶ 管好食品和集市貿易

⑷ 開展疫情檢索

⑸ 疫區管理期間停止大型集會，停止臨時性工地項目。

疫區解除：最后一個疫點解除后，再觀察５天，如無新病人出現和帶菌者出現即可解除疫區管理。

附：霍亂病人的搶救治療方案

一、隔離治療

1、凡確診的霍亂病人，有典型癥狀的疑似病人，必須就近隔離治療，不允許長距離運送與轉院，以免延誤治療。帶菌者及確診時癥狀已消失者，可在疫點內留驗服藥。

2、治療病人應根據病人的病情輕重立即給以補液。重、中型病人用靜脈快速輸液，待脫水糾正、嘔吐停止后改用口服補液。輕型病人以口服補液為主，少用或不用靜脈補液。

3、在搶救治療的同時，應立即采便送驗。如此時已停止排便，可用肛拭子采便，如有嘔吐，嘔吐物可同時送驗。陪護者應同時采便送驗。

4、輕型病人、帶菌者入院采便后可口服抗菌藥物。一般不靜脈滴注或肌注抗菌藥物。

二、搶救治療

霍亂病人的治療原則是：預防脫水，糾正脫水，繼續飲食，合理用藥。

（一）、一般治療：適用于輕型無脫水的病人

1、給患者口服足夠的液體以預防脫水，可用口服補液鹽（ORS）也可飲用加少量的鹽、糖的其它食品，如粥、米湯、糖鹽水等。

2、給患者足夠的食物以補充營養。病人可繼續進食或用母乳喂養，食物要富營養，易消化，多水分。

（二）、補液治療 適用于有些脫水的患者，要補充病人因腹瀉消耗和生理需要的水分、電解質，用ORS及時糾正脫水。

1、口服補液鹽：病人能喝多少就喝多少。

最初４小時ORS用量：

也可按:體重(kg)×75ml=用量ml計算

2、鼓勵母親繼續用母乳喂養患兒，幼兒應少量多次。

3、治療4小時后重新估計病人的脫水狀況，然后選擇適當的治療方案繼續治療。

（三）、輸液治療：適用于重度脫水患者。并根據脫水的性質分別按等滲、低滲、高滲治療。

1、靜脈輸液

重度脫水病人，需立即靜脈輸液。靜脈輸液以使用541液(1000ml水中含氯化鈉5g，碳酸氫鈉4g，氯化鉀1g)為最好。用時每1000ml 中另加50%GS20ml，以防低血糖。基層單位使用可按 0.9%NaCl550ml，1.4%NaHCO3300ml，10%KCL10ml，10%GS140ml配制，脫水較輕者輸液速度可稍慢，如每分鐘數毫升，嚴重脫水者應快速輸液，每分鐘數10毫升甚至100毫升。第一階段(1小時內)，兒童輸入量按20ml/kg計算，成人輸1000--1500ml，第二階段，兒童輸入量按80ml/kg體重計算，1歲以內6小時輸入，1歲以上5小時內輸入，成人4--5小時輸入2000--4000ml。待病情好轉，能口服補液時，停止靜脈輸液。

2、補鉀補鈣

低鉀病人一般采用氯化鉀每天每公斤體重100--300毫克，分3--4次口服，或配成0.15%－0.2% 濃度的液體在病人有尿后由靜脈均勻輸入，速度切忌過快。

低鈣患兒在輸液的同時即給口服鈣片或鈣粉，如果出現手足搐搦，可緩慢靜脈滴注10%葡萄糖酸鈣10ml。

3、治療6小時后重新估計病情，選擇適當的治療方案繼續治療。

（四）、抗生素治療

霍亂病人、帶菌者，使用敏感抗生素進行治療，一般連續使用3天。

1、復方新諾明：成人每日2次，每次2片，小兒按每日每公斤體重50mg計算，分2次口服。

2、痢特靈：成人每日4次，每次100mg，小兒按每日每公斤體重10mg計算，分2次服。

3、強力霉素：成人每日2次，每次200mg，飯后服。小兒按每日每公斤體重6mg計算，分2次服。

4、慶大霉素：成人每日16-24萬單位，小兒按每日每公斤體重0.4-0.6萬單位計算，分4次肌注或靜脈滴注。

5、四環素：成人每次0.5克，每6小時1次，小兒按每日每公斤體重40--50mg計算，分4次口服，也可靜脈滴注。

6、紅霉素：0.25gqid口服，連服3-5天。

7、氟哌酸：0.2gtid口服，連服3-5天。

三、主要并發癥及其治療

1、代謝性酸中毒：由于嚴重脫水，患者出現惡心、嘔吐、呼吸深長，甚至譫妄、昏迷，血壓不升，血漿二氧化碳結合力下降，血漿ph值下降，輕者可用541液，加快靜脈輸液速度，重者應快速靜脈滴入5% 碳酸氫鈉5ml/kg,或11.2%的乳酸鈉3ml/kg體重，癥狀好轉后按原方法繼續輸入541液，如癥狀無改善，1-2小時后再給上述用量的一半或全量，或根據血漿二氧化碳結合力測定結果。計算用量。

2、急性腎功能衰竭：由于脫水時間較長未能糾正，病人出現急性腎功能衰竭。最先進入少尿期，病人呼吸加快、深長，神志不安、嗜睡、昏迷、抽搐、血壓升高、少尿或閉尿，尿常規檢查有蛋白、紅、白細胞、管型、尿比重低于1.108，血漿尿素氮、肌肝（或非蛋白氮）升高，血漿二氧化碳結合力下降，可出現全身水腫等。此后進入利尿期，第一天排尿400ml以上，或突然一次排尿100-200ml，繼而尿量緩慢遞增或劇增，使鈉、鉀、水丟失較多。利尿數天后，腎功能逐漸好轉，病情恢復。及時正確補液，迅速糾正休克是預防急性腎功能衰竭的關鍵。

霍亂防治知識

一、什么是霍亂

霍亂是由霍亂弧菌引起的一種烈性腸道傳染病，經口感染。其主要臨床表現為腹瀉及嘔吐等。嚴重的可發生劇烈的吐瀉，排大量米湯樣大便，容易造成嚴重失水，肌肉痙攣，甚至循環衰竭而死亡。

二、霍亂的傳播途徑是什么

1、經水傳播水

在傳播霍亂時起主要作用。在衛生條件差的地方，江河、河渠、池塘、湖水、井水和港灣海水等極易受到污染。我國農村夏秋季人們有喝生水、用生水漱口、洗刷食具、浸泡蔬菜、水產品等習慣，這些習慣增加了霍亂經水傳播的機會。

經水傳播呈現暴發性流行，病人多沿著被污染的水源分布，在水體含菌濃度較低或細菌毒力較弱、人群免疫力較高的地區，也可出現散發病例。

2、食物傳播

霍亂可以通過食物傳播。食物傳播霍亂的作用僅次于水，但在已有安全飲用水的地區，輕型和臨床型病人，污染食物而引起傳播的作用可能更為突出。

3、生活接觸傳播

與病人或帶菌者直接接觸或接觸了被埃爾托弧菌污染的物品也可發生霍亂。

接觸傳播多在人員密集、衛生條件差的情況下發生，常在小范圍內引起感染。如出現一戶多例現象。但本型傳播與食物型、水型傳播不易截然分開。不應只因多發疫源地的出現即斷定為日常接觸傳播。

4、經媒介昆蟲傳播

本病流行時蒼蠅可以帶菌。有人曾從染有霍亂的疫船以及從疫區中捕獲的蒼蠅身上檢出埃爾托弧菌。

各類帶菌者流行病學意義的大小，與帶菌者本人的職業、居住條件、衛生、文化水平等因素關系密切，其中職業尤為重要。

三、怎樣預防霍亂

1、搞好家庭和個人飲食衛生。

2、搞好飲水衛生。

3、煮透海鮮食物（河海魚類、蝦蟹、貝殼類等）。

4、搞好環境衛生，加強垃圾和糞便的管理。

第五篇：1-VFP講稿(入門)

《數據庫及應用》講稿

第一部分

Visual FoxPro基礎

入門

各行各業的計算機應用都離不開數據庫，每一種面向對象的程序設計語言都可操作數據庫，醫療衛生領域計算機應用軟件的開發更離不開數據庫。所以數據庫管理系統是一門極其重要的課程。如果將面向過程的程序設計與數據結構和算法這兩門課程定位為培養開發軟件的基本功，關系數據庫管理課程則是培養實際應用能力。

在多種關系數據庫管理系統中，Visual FoxPro(簡稱VFP)是較合適的一種。VFP是典型的第四代計算機語言，采用的是面向對象技術，它把可視化的方法和友好的用戶界面提供給用戶，既支持交互環境，又支持編程環境，還能同時對服務器和本地數據庫操作。由于它的功能齊全、知識涵蓋面比較寬，所以目前被廣泛應用于系統開發和教學。雖然VFP采用的是面向對象技術，但由于它具備面向過程程序設計的全部語句和功能，并且常用控件數目較少、容易掌握，所以初學者有“一覽無余、舉重若輕”的感覺，能很平緩地從面向過程的程序設計過渡到面向對象的程序設計。

VFP的教學內容主要由四部分構成： ? 面向過程的程序設計；

? 數據庫的概念、創建和操作。這是VFP的核心內容；

? SQL命令。在VFP可使用的SQL命令中，最重要的是查詢命令，它的功能很強，運用非常靈活，不但在實際工作中非常有用，而且可培養嚴謹的邏輯思維能力和分析解決問題的能力；

? 面向對象的程序設計。這部分內容主要包括表單、菜單和報表，其中表單和控件是核心內容。

一、VFP簡介 1.VFP的功能

Visual FoxPro是基于Windows環境的、可視化的關系數據庫管理系統。它是為了滿足在個人計算機上進行數據庫應用開發的需求而推出的集成開發環境。可以用Visual FoxPro比較直觀地創建數據庫、進行數據處理、編寫程序(命令文件)、開發應用軟件。

VFP是一種關系數據庫管理系統，主要用于處理二維表格。一個關系的邏輯結構就是一張沒有重復行、重復列的二維表格，也稱為一個實體。表格中的列稱為“字段”，行稱為“記錄”。

2.VFP的歷史沿革

在20世紀70年代末和80年代初，隨著數據庫理論的成熟和個人計算機的廣泛應用，相繼出現了個人計算機上的關系數據庫管理系統

dBASE、dBASE Ⅱ、dBASE Ⅲ、dBASE Ⅳ、Clipper FoxBASE、FoxBASE+、FoxBASE 2.0、FoxBASE Plus等 計算機工作者使用這些系統開發了許多信息管理系統。

dBASE系列是美國ASHTON-STATE公司的產品。FoxBASE系列是美國FOX軟件公司的產品。dBASE推出的時間先于FoxBASE，FoxBASE很象是dBASE的改良版。

1989年下半年，FOX公司推出FoxPro 1.0，它支持鼠標，操作方便，是一個與dBASE、FoxBASE全面兼容的、功能更加強大的關系數據庫管理系統。1991年，推出FoxPro 2.0。

1992年，Microsoft公司收購了FOX公司，將FoxPro納入自己的產品中，很快推出了FoxPro 2.5和FoxPro 2.6。1995年6月，Microsoft公司推出Visual FoxPro 3.0。1998年Visual FoxPro 6.0。2000年Visual FoxPro 7.0。2003年Visual FoxPro 8.0。現在Visual FoxPro既可以使初學者不使用復雜命令就能創建和管理自己的數據庫、制作各種報表，又可以為應用程序開發人員提供面向對象的強有力的開發工具。

二、VFP在市場營銷領域中的應用

1．客戶資料和市場檔案資料管理 2．數據挖掘與決策

三、Visual FoxPro 6.0安裝過程和步驟

四、啟動與退出

五、Visual FoxPro 6.0的用戶界面

1.主界面：標題欄，菜單欄，工具欄，屏幕工作區域，狀態欄。2.命令窗口

六、Visual FoxPro 6.0工具欄

打開/關閉工具欄。