第一篇：尼克胡哲觀后感500字

尼克胡哲觀后感500字

尼克胡哲>觀后感500字

（一）觀看了尼克。胡哲的紀(jì)錄片之后，我感到了要珍惜生命，努力拼搏，永遠(yuǎn)不放棄。去哦還未我還為尼克。胡哲的天生殘疾感到深切同情。

尼克。胡哲先天殘疾，沒手，沒腳，父母曾想不要他，但是父母不忍心，又留了下來。他十歲時曾想過自殺，因?yàn)橥瑢W(xué)們都對他有一樣的眼光，但他還是被救下了，以后還有幾次，但他都用頑強(qiáng)的意志克服了困難。他有一個愿望，就是當(dāng)上演說家，但他資問了200多個學(xué)院都沒要他去演說時，他依然堅持不懈，繼續(xù)打電話，他用自己的毅力成為了走訪上百萬城市演講的演說家。他的經(jīng)歷是我們從來遇不到的，他的感受是我們感受不到的，他的心里是我們填補(bǔ)不了的。

尼克。胡哲的人生經(jīng)歷比苦菜還苦，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，不要用一樣的眼光去看殘疾人，要尊重他們，要堅持不懈，也不要半途而廢，'不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨哪會見彩虹','只要功夫深鐵棒磨成針',我們要學(xué)到長處補(bǔ)自己的短處。

尼克。胡哲雖沒有腿、腳、手、胳膊，但他是一位喜愛運(yùn)動的人和要比普通人生活能力要強(qiáng)的人，他可以踢球、打高爾夫球、打籃球……每天早晨起來，他都會以迅速的速度穿上衣服、刷牙、洗臉……，他無所不能，算是一位超人了吧！

尼克。胡哲，用行為告訴我們，要堅持不懈才會有希望，要努力才會出現(xiàn)奇跡！

尼克胡哲觀后感500字

（二）下午，我們觀看了澳洲殘疾青年力克胡哲的《我和世界不一樣》的視頻，我組織同學(xué)們觀看有兩個目的：一是讓健康正常的學(xué)生體會殘疾人樂觀向上的生活態(tài)度，對比自己的不足之處；二是讓同學(xué)們放松一下，因?yàn)樾瞧诹麄儎倓倕⒓油晷×跻坏目荚嚕蚁胱屗麄兙徑庖幌戮o張的神經(jīng)。這是我在教學(xué)活動中的一次大膽的嘗試。我想讓同學(xué)們通過看視頻，多多少少受到一些啟發(fā)，重新找回自我，找到自信，找到樂觀。其實(shí)，生活有坎坷，也有夢想；有荊棘，也有鮮花。力克。胡哲他出生時就沒有四肢，是一個典型的重量級殘疾。是什么讓他勇敢，堅強(qiáng)地活到今天，并取得了兩個大學(xué)學(xué)位，擁有財富近百萬，還娶到了一位漂亮的妻子。我認(rèn)為：他有一句話至關(guān)重要，那就是'永不放棄！'他的自信和樂觀、幽默和豁達(dá)，讓我佩服之極。

他多才多藝，能用'小雞腿'打鼓，打出優(yōu)美的鼓點(diǎn)，熟練而嫻熟；他能用'小雞腿'打球，打出的速度讓人驚嘆，打出的距離讓人瞋目結(jié)舌；他能用'小雞腿'彈起電話聽筒，用肩膀頂住電話聽筒，用頭和肩膀配合夾住話機(jī)打電話，真是不可思議；他把'小雞腿'當(dāng)螺旋槳，自由自在的在水里游泳；他能用嘴巴咬住筆寫字；他坐在自動跑車上，能升降自如，用'小雞腿'靈活打開安全帶，走下舞臺，走向人群；他還能用靈活的'小雞腿'和正常人的手掌反應(yīng)快慢的游戲……他太厲害了！

可以說，正常人能做的事力克。胡哲無所不能，所有這些都源于他的熱愛生活，熱愛生命，有生活目標(biāo)，有生存價值，更來自于他的勇氣、堅持、永不放棄的陽光心態(tài)！

力克。胡哲你是所人心中的榜樣，我佩服你！

我會向你學(xué)習(xí)樂觀、幽默的性格，微笑生活，熱愛學(xué)生，努力工作。

尼克胡哲觀后感500字

（三）聽了尼克·胡哲的演講，心中一直蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。

尼克·胡哲天生沒有手腳，可是他卻活的那么有意義。憑著他那堅強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激-情，也很有趣，他曾經(jīng)說過：若上帝沒有賜你一個你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動了千千萬萬的正常人！

尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我今天活不成了！可是小女孩兒說：'尼克，你今天很棒！'就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。

這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話可以拯救一個人，也可以毀掉一個人！

做為我們教師，對學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話可以使一個孩子擁有上進(jìn)的決心，有時候一句話又可以影響一個孩子的一生。做為我們教師，一定要時時刻刻鼓勵我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。

不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說什么？記住：對生活充滿希望，永不放棄，愛自己，愛他人！每個一個自己都是最獨(dú)特的，最美的！

我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍(lán)的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長空！

第二篇：尼克胡哲觀后感

沒有四肢的生命奇跡

——尼克胡哲觀后感

“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運(yùn)的，并不是我們的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。”

——尼克胡哲

尼克·胡哲是澳大利亞人，他出生于1982年12月4日，原本應(yīng)該給全家?guī)須g樂的小生命卻在他來到世上的那一刻嚇壞了所有的人，他天生就沒有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳指頭的小“腳”，尼克笑稱他為“小雞腿”，在以后的日子里，“小雞腿”給了尼克巨大的幫助。然而在最初的日子里，他的樣子嚇壞了她的父母，他的母親直到他4個月大她才敢抱他。

童年本應(yīng)該是快樂的，然而尼克胡哲的成長卻因身體殘疾充斥著滿目的荊棘。但尼克胡哲的父母并沒有放棄這個小生命，他們希望他能像普通人一樣生活和學(xué)習(xí)。“父親在我18個月大時就把我放到水里，”尼克胡哲說，“讓我有勇氣學(xué)習(xí)游泳。” 也許，這對一個孩子來說是殘忍的，尤其是對尼克胡哲這樣身體有殘疾的孩子，后來他的父母甚至將他送進(jìn)了一所普通的小學(xué)就讀。在學(xué)校的日子是難熬的，同學(xué)們異樣的目光，不斷的欺凌，讓小尼克萌生了想要結(jié)束生命的可怕念頭，他甚至試圖將自己溺死在浴缸里，但上帝終歸對他有所眷顧，尼克逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，并開始結(jié)交各種朋友。經(jīng)過長期訓(xùn)練，“小雞腿”也逐漸成了尼克胡哲的好幫手，不僅幫助他保持身體平衡、寫字、取物，還可以踢球、打字。尼克的生活開始逐漸走上正軌。

有句話說：“父母的愛是孩子不斷前進(jìn)最好的動力。”但是，卻并不是每一對父母都能做到，尤其在面對孩子的殘疾時。幸運(yùn)的是，尼克胡哲的父母并沒有像其他人一樣將身有殘疾的孩子送進(jìn)福利院或?qū)⒅z棄，他們用自己的愛，給尼克撐起了一片自由成長的天空。尼克的父母選擇讓尼克接受正常的教育、像正常人一樣生活，也許這個過程是痛苦的，然而經(jīng)歷過后，生活回饋他的是一筆寶貴的財富。如今回想起那段倍感艱辛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，尼克胡哲認(rèn)為這是父母為讓他融入社會作出的最佳抉擇。“那段時間對我而言非常艱難，但它讓我變得獨(dú)立”。正如尼克所說，這種另類的愛使尼克胡哲從小建立起一種堅韌向上、積極樂觀的精神。“像普通人一向生活”，如今，他做到了。

只要用心的愛自己和這個世界，再大的困境都能超越。上帝給了尼克胡哲不完整的肢體，卻讓他在以后的生活中逐漸成長為一個擁有完整人格，并將愛播撒到世界各地的人，它不僅獲得了會計和財務(wù)規(guī)劃的雙學(xué)位，更是創(chuàng)造了一個有一個生命的奇跡，他的生命比一個四肢健全的人更加完整、更加魅力四射。

在節(jié)目里，尼克跟對觀眾們說 “即使你知道會失敗也要去嘗試，因?yàn)槟阒肋@件事值得你去失敗”。所以，不要輕言放棄，尤其是在你沒有嘗試時，你不知道下一秒你會遇到什么事，你不知道下一秒你會遇到什么人，你更不知道，下一秒你是會失敗還是成功。記得當(dāng)初在申請科研立項(xiàng)時，我不止一次的想要放棄，因?yàn)闊o論是我的課題還是工作難度，對于一個大一學(xué)生來說，都幾乎是不可能完成的任務(wù)。但憑著一股對法律的熱愛，我依然堅持著完成了科研立項(xiàng)的申請工作，并且，我相信會在接下來一年的研究工作中，堅持初心不變，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。無論最后是否能完成科研目標(biāo)，我相信只要努力過，我就會有收獲，就會無悔與自己的選擇。

尼克胡哲曾經(jīng)告訴人們，其實(shí)每個人的生命都是有個目的的，明白這一點(diǎn)便能幫助他們克服生命中的許多掙扎。生命的意義在于全心全意的投入，這點(diǎn)也是令我感慨頗多的一點(diǎn)，尤其是在高校自殺事件頻發(fā)的時候，讓人不禁想問：現(xiàn)在的學(xué)生是怎么了？的確，生命沒有那么多的十全十美，當(dāng)現(xiàn)實(shí)打碎幻想，我們只有用一顆強(qiáng)大的內(nèi)心和對生活的熱愛來面對它。相比于尼克胡哲，一個四肢健全的人真的要幸運(yùn)很多，但反觀他們的行為，一點(diǎn)點(diǎn)不如意的事就輕易的放棄自己的生命，從樓上一躍而下，劃出的弧線并不是彩虹，而是親人朋友傷心地墜落，承受力差并不是可以輕易原諒的接口，生命本身，才是最大的愧疚。沒有什么坎是跨不過去的，不要為自己的不負(fù)責(zé)任找借口，全心全意的投入生命才能無悔，才能得到別人的敬重。

正如尼克所說“過去的已經(jīng)過去，我們改變不了；未來的還未到來，我們也無法把握。”只要堅信和努力，一切皆有可能??

第三篇：尼克胡哲觀后感

尼克·胡哲演講的觀后感

在5月18日的學(xué)習(xí)例會上上，組織觀看了關(guān)于尼克胡哲的相關(guān)視頻。尼克·胡哲天生沒有手腳，可是他卻活得那么的堅強(qiáng)和樂觀。憑著他那堅強(qiáng)的意志，獲得了兩個大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！他曾經(jīng)說過：若上帝沒有賜你一個你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動了千千萬萬的正常人！

尼克.胡哲他受過屈辱、被別人歧視、被同學(xué)欺負(fù)、也曾想過自殺，但他用自己堅強(qiáng)的意志和樂觀的精神戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了別人。作為辦事處的工作人員，本身就是一個特殊的崗位。我在想若我們沒有腿和胳膊會怎樣？是否我會如他一樣選擇努力，答案是否定的。毫無疑問，尼克·胡哲的樂觀，感動了我；尼克·胡哲的堅強(qiáng)，震撼了我。也讓我明白，我將如何面對人生中的挫折，工作中的困難。

首先我們應(yīng)該擁抱苦難，創(chuàng)造奇跡。生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡常常伴隨苦難而生。不能忘記，在大漢王朝中，有一個握筆的勇士，雖遭宮刑卻不屈不撓，苦難囚禁不住 他自由的心靈，他用手中的筆寫下了千年的風(fēng)云變幻，用自己的意志成就了一部“無韻之離騷”！不能忘記，一個雙耳失聰，步履蹣跚的老人，用手中的小提琴向世人昭示了生命的奇跡。苦難遏制不住他那噴涌的音樂靈感。他，就是帕格尼尼，這個“琴弦上的魔術(shù)師”，用自己的拼搏和激情把自己推到了一個世人無法企及的高度。不能忘記，一個失去雙臂、雙腳的男人，沒有被上帝向他開的“玩笑”打倒。不向命 運(yùn)低頭，用樂觀的微笑面對生活，努力使自己和正常人一樣甚至超載常人。他去過5個國家，用自己的經(jīng)歷為大家?guī)砹?1500 多次演講，當(dāng)他折斷了雙翼，他沒有灰心，沒有放棄，而是擁抱苦難，創(chuàng)造奇跡，他就是尼克·胡哲。當(dāng)幸運(yùn)女神降臨時，我們報以感激的微笑；當(dāng)不幸敲門而至?xí)r，我們也要報以感激的 微笑。我們要感激苦難磨礪了手中的劍，讓我們得以更堅強(qiáng)。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”望著不幸不覺得沮喪失落，讓所有苦難的記憶在高樓的頂層隨風(fēng)而散。人的一生大概是離不開一些苦難的，而奇跡也常蘊(yùn)藏在苦難之中。真誠擁抱苦難的人，必定是創(chuàng)造奇跡的人。

其次我們應(yīng)該拒絕回避，直面人生。“Attitude is everything”（態(tài)度決定一切）。

尼克·胡哲告訴我人生因自己而精彩！自己的人生態(tài)度決定自己的人生航向，人生因自己的坦然面對而更加絢爛。送走了段考，我們的成績也許與自己的預(yù)想有很大差距，我們苦惱過甚至哭過。鮮紅的分?jǐn)?shù)如同利劍一樣刺痛自己的眼睛。難道我們就只會用雙手在血淚交織的眼睛上揉搓，只懂得嚎啕大哭么？尼克·胡哲告訴我們，縱使有再多的血和淚，也要堅強(qiáng)地站起來，直面人生。每個人的人生都會經(jīng)歷一些坎坷與挫折，但是生命還是要繼續(xù)，我們要對自己負(fù)責(zé)，要對自己的人生負(fù)責(zé)！什么是負(fù)責(zé)？自己不放棄自己，能夠直面人生就是對自己負(fù)責(zé)的最好詮釋。看完尼克胡哲的勵志人生故事，我想我們心里應(yīng)該有所觸動。生命不是因美麗而精彩，而是因?yàn)榫什琶利悺Ｎ覀円屑ど闹械睦щy與挫折，挺起胸膛直面人生，就沒有不可 能！

最后要用樂觀灌溉心靈的沃土。一條幽巖，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚 心動魄的鳴響；一種人生，跌宕困頓中方能彰顯樂觀自信的力量。如果沒有四肢，我不知道自己能否肚子料理看似簡單的小事兒；如果沒有四肢，我不 知道能否承受住別人異樣的目光； 如果沒有四肢，我不知道自己還能否去追求屬于青春的夢 想。但是，這些看似不可能的想法卻在尼克·胡哲身上用樂觀自信轉(zhuǎn)化成了可能。尼克·胡哲，他是折翼的天使，是破繭而出的蝴蝶，是溫暖心靈的陽光。他用堅強(qiáng)書 寫著他專屬的傳奇；他用善良去引導(dǎo)別人走出迷茫，收獲希望。他夢想成為一名演講家，他 希望為別人演講卻被拒絕了 52 次。然而他沒有放棄，堅持，為他帶來了成功。他說，他想 到了愛迪生試驗(yàn) 9999 次仍不放棄希望，所以他仍要繼續(xù)。他可以游泳，他可以潛到水下三 十米，他可以沖浪，他可以完成許許多多正常人都做不到的事情，而我們卻無法走進(jìn)他的世 界。馬克思說： “人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才會學(xué)會走路。” 一路走來，尼克·胡哲經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，他卻沒有在失敗中停滯不前，而是爬起來繼續(xù) 前進(jìn)。一次次浸透了淚泉的嘗試，讓他更加充滿斗志，用微笑面對生活，書寫自己的多彩人 生。雖然艱辛的路看起來在延續(xù)，但是，只要我們充滿樂觀與自信，這雙手一定可以擁抱 光明。

不要抱怨生活、工作如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，還能說什么？只要能夠認(rèn)真對待每一份工作，都可以嘗到成功的喜悅。只要努力的生活，就會感覺到幸福的味道。要記住：對生活充滿希望，永不放棄，愛自己，愛他人！每個一個自己都是最獨(dú)特的，最美的！

賴蓉

2012-05-20

第四篇：尼克.胡哲觀后感

尼克胡哲觀后感

“真正改變命運(yùn)的并不是我們的機(jī)遇而是我們的態(tài)度。” ——尼克胡哲

當(dāng)我第一次看到他的時候我很驚訝，我驚訝于這個沒有四肢的人為什么臉上會有這么開心的笑容。同時我在想如果我沒有四肢會怎樣。這個被上帝拋棄的人他生下來時就沒有四肢，他只有左腿部位一個畸形的小腳，尼克自己卻笑稱為“小雞腿”然而這個|‘小雞腿’在以后生活中給了他巨大的幫助。

當(dāng)我們回想起童年的時候肯定都帶著幸福的笑容吧，然而尼克的童年對他來說可能是殘忍的回憶。當(dāng)他想跟同伴們玩的時候他們都嘲笑他，說他是個怪人、說他不能做這個不能做那個。為了讓自己看起來和他們一樣小尼克開始學(xué)這他們的樣子說臟話、喝酒、、、。就像尼克所說這很酷，可是就算這樣還是沒人愿意和他玩，為此尼克開始抑郁，視屏中他說；“我為了什么而活？活著只為了等待死亡嗎？”他的父母和醫(yī)生都不能解答。如果尼克就此結(jié)束了自己的生命我現(xiàn)在還能看到視屏中這個面帶笑容風(fēng)趣幽默的尼克嗎？而尼克的答案就是接受，所以我才能看到現(xiàn)在這個在臺上談笑風(fēng)生的尼克、能把棒球踢很遠(yuǎn)的尼克、用‘小雞腿’打樂器的尼克、不用雙手接聽電話的尼克，甚至沒有四肢的他從跌倒中從新站起來的尼克。最終他的生活開始走上了正軌。

看完視屏給我的只留下心靈的震撼，我想我們心中都應(yīng)該用所觸動。生命不是因?yàn)槊利惗剩且驗(yàn)榫识利悺Ｎ覀儜?yīng)該感謝生命

中的磨難，生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡的發(fā)生往往伴隨著苦難。當(dāng)我回想起自己高三的日子又何嘗不是呢，歷經(jīng)酷暑和睡眠不足的阻撓那些堅持下來的人，大多在通知書下來的時候而微笑，而另一些人只有拿著自己的通知書苦笑的份吧！

人的一生中會經(jīng)歷無數(shù)的坎坷和挫折，但是生活還是要繼續(xù)的，為此選著很重要。正如尼克所說“過去的已經(jīng)過去，我們改變不了，未來的還未到來，我們也無法把握。”只要有永不言棄的努力，奇跡就會發(fā)生。

第五篇：尼克·胡哲觀后感

尼克·胡哲觀后感

聽了尼克·胡哲的演講，心中一直蕩漾著層層的波瀾，久久不能平靜。

尼克·胡哲天生沒有手腳，可是他卻活的那么有意義。憑著他那堅強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很有趣，他曾經(jīng)說過：若上帝沒有賜你一個你想要的奇跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的奇跡！多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動了千千萬萬的正常人！

尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學(xué)校愿意接受他，可是他上學(xué)的第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個小女孩兒叫住他，尼克·胡哲心想：完了，我今天活不成了！可是小女孩兒說：“尼克，你今天很棒！”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。

這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話可以拯救一個人，也可以毀掉一個人！

做為我們教師，對學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話可以使一個孩子擁有上進(jìn)的決心，有時候一句話又可以影響一個孩子的一生。做為我們教師，一定要時時刻刻鼓勵我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。

不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說什么？記住：對生活充滿希望，永不放棄，愛自己，愛他人！每個一個自己都是最獨(dú)特的，最美的！

我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍(lán)的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長空！