第一篇：我的煩惱 學習不好

為什么？為什么？為什么他們總是嘲笑我學習不好啊！對！我學習是不好，但是我也有想過學習啊！我想給他們說：我小時候貪玩，沒有好好學習，基礎沒打好，所以現在上課老師講的東西都是天書！什么都看不懂！他們不但不聽，還說我說謊話！唉！如果時光可以重來，我一定要好好學習，不能再貪玩了。老師和家長總在不停地說：現在只是這18年的痛苦！以后我們可以擁有幾十年的開心和快樂！相反現在任意揮霍18年的時光，換取貪玩的開心和快樂，以后將會付出幾十年的辛苦。人生只有兩條路：第一條是勤奮十八年，開心快樂幾十年；第二條是開心快樂十八年，痛苦幾十年！

老師和家長的心愿，我懂，誰不想選擇第一條路，只有那些貪玩的人選擇了第二條，而我就是那貪玩的人！但是，現在，我感覺自己長大了，明白了在學校學習的重要性，我現在從跌倒的地方自己爬起來，一定加倍努力，趕上落下的功課。

過去，我上課時，總不認真聽老師講課，自己寫別科作業，或思想的野馬任意奔馳，異想天開。下課不認真復習功課，不認真完成作業，導致我的成績一落再落。我一定改掉這些不良習慣，尊重老師的成果，認真聽講，讓媽媽高興起來，不再為我費心、傷心，我一定做個懂事的好孩子。

如果可以重來，我會做的很好，不會再貪玩了，古人李白尚有進取精神，我作為新一代的青少年更應有奮斗向前的精神。

第二篇：學習不好檢討書

學習不好檢討書500字

1、考試成績不好的檢討書

老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

檢討人：

2、學習態度不好的檢討書

今天有人對我說，說我從來沒有認真對待過任何一件事情。我感覺有那么一點道理，有必要對我的態度，特別是學習態度好好檢討一下。

小學時候的學習態度不太記得了，那時候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好學習，我就好好學習了。升初中的成績挺不錯的，不是我們那個小鎮上第6就是第8，沒有記錯的話。

初中，就開始淘氣了，總是不好好學習，貪玩，每一次月考，班主任都會找我談談。而

且偶爾鬧出點小麻煩，然后被拖到辦公室。汪老師說：“別人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你還讀大學呢，田埂大學差不多！”果然，后來我就上了更田埂很密切的農業大學。

高中的時候，根本就沒有什么態度了，或是態度太堅決了———讀書無用。我都不知道漫長的高中都干了什么，現在能記得起來就只有二八杠，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時候還是有那么一點點理想的，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個理想了。對不起爸爸，爸爸的錢和自己的時間———借補數學，和牛牛去夢想，最后發展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。

要說小學沒有理想，那大學就是太有理想了。以至于理想多到自己都數不過來，最后都變的不怎么重要了。司考，考研，公務員，直到現在司考過了，公務員火熱進行中，考研也不遠了的時候，還沒有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現在長大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數。而且大都在按計劃進行著。

總的來說，我的學習態度是不端正的，至少是不嚴謹的。

3、學習成績下降檢討書

親愛的爸媽：

給你們遞交這份沒有認真讀書的檢討書。我知道這幾年一直犯下的錯，就是和手機在一起，和游戲在一起。這些時間，我總是在盯著手機屏幕，無論有事還是沒事。這些都壓榨了我的時間，讓我沒時間去讀書，沒時間去思考，學習、習字、交際、感恩、努力?直到有一天，我發現我再也寫不出令人稱贊的文章，再也沒有令人羨慕的業績。我才發現，我真的錯了。

我總是說，我過了讀書的年齡，這些書再沒有心情去讀了。其實我錯了，書，無論什么時候都可以讀的，即使你牙齒掉光。我是在逃避，在貪玩兒?

我真的需要讀書了，這些時間，我感到十分空虛，十分內疚。我的心一片污濁，一片狼籍?我遠遠的落在了別人后面。我貪圖享受，自高自大，頑固不化，自作聰明，奢侈浪費，游手好閑，不忠不孝，灰心喪氣，一蹶不振，頹廢自墮?看看我都做了什么!我喪失了最初的夢想，沒有了積極的態度，沒有了純凈的思想，沒有了堅持不懈的毅力，我活的愁眉苦臉。

我說沒有什么能改變我，那不是堅守，是stubborn!but now , its time to change!世界上唯一越久越美好的東西，是回憶。我不要讓我的高中回憶起來充滿愧疚和后悔，往者不見，來者可追。我要去北航，我要有車有房有鈔票!我不要以后整天追在別人身后要錢，我不要向別人低三下四，我不要讓別人look down upon me。

一切都從今天的一本書開始，這是我對自己最后的通諜，咱們走著瞧，我發起火來，一發不可收拾!檢討人：yjbys 時間：2015.4.20篇二：學習態度不好的檢討書

學習態度不好的檢討書

今天有人對我說，說我從來沒有認真對待過任何一件事情。我感覺有那么一點道理，有必要對我的態度，特別是學習態度好好檢討一下。

小學時候的學習態度不太記得了，那時候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好學習，我就好好學習了。升初中的成績挺不錯的，不是我們那個小鎮上第6就是第8，沒有記錯的話。

初中，就開始淘氣了，總是不好好學習，貪玩，每一次月考，班主任都會找我談談。而且偶爾鬧出點小麻煩，然后被拖到辦公室。汪老師說：“別人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你還讀大學呢，田埂大學差不多！”果然，后來我就上了更田埂很密切的農業大學。高中的時候，根本就沒有什么態度了，或是態度太堅決了———讀書無用。我都不知道漫長的高中都干了什么，現在能記得起來就只有二八杠，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時候還是有那么一點點理想的，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個理想了。對不起爸爸，爸爸的錢和自己的時間———借補數學，和牛牛去夢想，最后發展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。

要說小學沒有理想，那大學就是太有理想了。以至于理想多到自己都數不過來，最后都變的不怎么重要了。司考，考研，公務員，直到現在司考過了，公務員火熱進行中，考研也不遠了的時候，還沒有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現在長大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數。而且大都在按計劃進行著。

總的來說，我的學習態度是不端正的，至少是不嚴謹的。篇三：考試沒考好的檢討書 時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。

力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。

10、缺乏創新的能力。現在的社會是一個創新的社會，學生更應該增強自己的創新能力。學習中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇于創新，創造新的奇跡。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創新能力的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50xx年歷史的泱泱大國，如果沒有創新精神，現在的社會也不會這么發達。綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：

力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學習態度。學習態度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態度端正。態度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。

3、苦練基本功。中國人最講究基本功的扎實與否，就像習武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒有良好的基本功，以后踏上更高的學習階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學期，未來的日子里，我一定倍加加強基本功的學習。

4、嚴格要求自己。放松的心態讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。

5、定期給自己制定學習目標。比如說我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。

6、樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向著自己的目標前進，每天保持昂揚的斗志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。

7、敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。

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8、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。

9、加強自我反省。每次考試結束后都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強；看看自己哪方面有進步，要保持。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。

10、善于發現，勇于創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來說，以前是黑白的，現在是彩色的，以前是純平的，現在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創新這些東西不會變化這么快，自己有想法努力說出來看看是否切實可行，這也是我認為現在學校教學應該采取的，讓學生多說。

總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始；從現在開始，學會從每一個小題開始；從現在開始，學會從生活中發現學習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以后一定銘記于心。請老師和同學們監督，發現問題及時提醒，發現錯誤及時制止，共同成長共同進步。

檢討人：

xxxx年xx月xx日篇四：學習態度不端正檢討書

學習態度不端正檢討書

1、學習態度不端正檢討書 尊敬的xx：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點，就是要減少吃東西的時間??。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了，只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。xxx

2、學習態度不端正檢討書

尊敬的xx：

今天有人對我說，說我從來沒有認真對待過任何一件事情。我感覺有那么一點道理，有必要對我的態度，特別是學習態度好好檢討一下。

小學時候的學習態度不太記得了，那時候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好學習，我就好好學習了。升初中的成績挺不錯的，不是我們那個小鎮上第6就是第8，沒有記錯的話。

初中，就開始淘氣了，總是不好好學習，貪玩，每一次月考，班主任都會找我談談。而且偶爾鬧出點小麻煩，然后被拖到辦公室。汪老師說：“別人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你還讀大學呢，田埂大學差不多！”果然，后來我就上了更田埂很密切的農業大學。高中的時候，根本就沒有什么態度了，或是態度太堅決了———讀書無用。我都不知道漫長的高中都干了什么，現在能記得起來就只有二八杠，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時候還是有那么一點點理想的，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個理想了。對不起爸爸，爸爸的錢和自己的時間———借補數學，和牛牛去夢想，最后發展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。要說小學沒有理想，那大學就是太有理想了。以至于理想多到自己都數不過來，最后都變的不怎么重要了。司考，考研，公務員，直到現在司考過了，公務員火熱進行中，考研也不遠了的時候，還沒有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現在長大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數。而且大都在按計劃進行著。

總的來說，我的學習態度是不端正的，至少是不嚴謹的。xxx

3、學習態度不端正檢討書

班主任老師：

您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：

第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規范，從根本上提升自己對于學習任務與校園規范的思想覺悟。

其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。

其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。

最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態度投身于課業學習中。

此致

敬禮

檢討人： x年x月x日

4、學習態度不端正檢討書

尊敬的領導：

您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作檢討書。關于我在群眾路線教育實踐活動理論學習教育階段中，因為忙于其他工作而對教育學習內容重視程度不夠，沒有認真親自做筆記，這說明我對這次學習教育實踐活動沒有在思想上引起高度的重視，才導致在督導組檢查時筆記與實際學習進度不相符。

首先關于這個錯誤，我要做深刻地檢討，群眾路線教育活動明確要求要領導干部帶頭，而我卻沒有起到帶頭的作用，這是我工作上的最大疏忽、是對待教育實踐活動態度不認真，思想認識不到位所造成，是嚴重的學風問題，存在官僚主義和享樂主義現象。作為一名老黨員和黨務公務者，應深刻認識到學風的重要性。學與不學，真學與假學有著截然不同的兩個結果。真正地認真地學習，就能較好地反思自己，剖析和查擺問題，然后去嚴肅認真地進行整改；否則，就會是流于形式、走過場，從而使我們在反對形式主義的教育活動中又搞了一次形式主義。真正地認真地對待學習問題的人，就能牢記自己是人民的公仆，嚴格按照共產黨員的標準要求自己，自覺抵制“四風”，并經常反思自己在全心全意為人民服務宗旨實踐中的不足與失誤；反之，不愿學習、排斥學習者，則必然會在工作生活中或多或少地喜好形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，從而宗旨意識淡薄、信念動搖、精神懈怠；甚至，世界觀、人生觀、價值觀發生根本性改變。

面對此次的錯誤，我意識到錯誤根源在于我不夠徹底端正學習態度，思想覺悟也沒有達到足夠高度。今天在這里發生的一切，恰恰是反映出我對于自身要求不夠嚴格，也反應出自身的責任意識不到位。經過這兩天的反思和對照檢查，我深刻地認識到此次學習中出現問題的根源，是源于我對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。我沒有嚴格要求自身，導致了如此渙散的工作作風!現在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，作為單位的主要領導如果在學習教育實踐活動中不認真對待，不高度重視怎么能夠帶動整個單位的學習教育活動的開展呢，單位的干部職工又將如何對待這次學習教育活動呢，如果形成了這種不良風氣，學習教育實踐活動將會變得毫無意義，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

通過此次事件，對我來說是一個機會，一個重新認識自我的機會；也是一個契機，一個重新展現自我的契機；在群眾路線教育實踐活動中的查擺問題階段，我也會認真地剖析自身存在的問題，認真制訂整改措施，并組織開展好此次黨的群眾路線教育實踐活動。同時還是一個起點，一個重新發展自我的起點。我要用全部的精力投入今后的學習工作當中去，我將牢固樹立終身學習的理念，把學習當成人生的一種常態，一種習慣，一種精神追求，自覺增強學習的自覺性、緊迫感和責任感，從工作需要的被動型學習，提升到實現人生價值需要的主動型學習。努力提高工作標準和目標追求，堅持學用結合，做到“學習工作化，工作學習化”，發自內心地多學習，多思考，讓人生更有意義、更有價值，少一些浮躁和膚淺，把學習變成一種生活習慣，持之以恒，一以貫之。

總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!此致，敬禮。

檢討人：

20xx年4月13日篇五：考試成績不好的檢討書

考試成績不好的檢討書

檢討書 查閱次數：3699次 發布人：范文網編輯

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你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

第三篇：我的煩惱

我的煩惱

每個人都有自己的煩惱，如：高的煩惱，矮的煩惱，胖的煩惱，瘦的煩惱。我的煩惱是什么？是家境不好嗎？不是。是學習不好嗎？也不是。那我的煩惱是什么？是粗心。這也是我媽媽的煩惱。

今天語文試卷發下來了。我想我一定能考100分。因為我在交卷前認真的檢查了幾遍，知道我認為可以為止。可是，當卷子發下來了，我傻了眼，卷子上寫著99分。我繼續往后看，哦，原來“潔白”的“潔”我寫成了這個“結”。還有呢，上周考的數學試卷，我只考了97分。那是為什么呢？因為我一粗心，竟把“5”寫成了“50”，這一分就沒了。剩下的兩份呢？那是因為我沒有認真讀題錯的。

哎，哎，哎。我怎么能這么粗心啊，到了期末大考試，我要粗心的話，那就完了。所以，我再也不能讓粗心一直“跟”著我了呀！

江蘇徐州泉山區光榮巷小學四年級:任建雨

第四篇：我的煩惱

我的煩惱

小小少年也有煩惱，不知從什么時候起，我看東西總是模模糊糊的，好像眼前蒙著一層輕紗。原來，我得了遠視眼，需要佩戴眼鏡進行矯正。

剛開始戴眼鏡，我可神氣啦，別人也總說我像個小博士。可沒過多久，卻發現眼鏡在我生活中，變成了越來越大的麻煩，成了揮之不去的煩惱。

就說上周日吧。爸爸媽媽帶著我去吃火鍋。那是一家名叫“釜山料理”的燒烤店，媽媽說那兒的烤肉很好吃，就讓我們去嘗一嘗。烤肉是我的最愛呀，不一會兒我們就點了一堆東西，有最愛的相間肥牛、五花肉，石鍋飯??自己動手烤肉是我最喜歡做的事情啦，又新奇又好玩，而且還能品嘗美食，一舉多得呀。服務員剛把牛肉端上來，我就興沖沖地拿起烤肉夾，準備大顯身手。可是我剛把牛肉放上烤盤，刺啦一聲，只見一股水蒸氣迎面撲來，霎時我眼前白蒙蒙一片，什么也看不清了！唉，難得一次烤肉的機會，就這樣白白浪費了。雖然烤肉的味道還是很好地，但是，不能“親自上陣”，真是太可惜了。媽媽看著我沮喪的樣子，安慰我說：“眼睛是心靈的窗戶，如果不保護好，就會帶上麻煩的眼鏡，你看，現在遭罪了吧！”

“眼睛是心靈的窗戶，如果不保護好，就會帶上麻煩的眼鏡”這話我銘記在心。我發誓好好矯正視力，不再做眼鏡的“仆人”，擺脫這個討厭的“小煩惱”。

第五篇：我的煩惱（共）

我的煩惱

百里中學 702班 王文婷

生活中有七色陽光，也有烏云密布的時候，也有煩惱。

昨日英語單元測試，我??唉，別提了，爸媽最重視學習外語，這學期前的假期還用心良苦地給我報了一大堆輔導班，如今，我就是這樣回報他們的嗎？可無奈英語那門科目，我對它實在無多大興趣，是否要將考試成績向爸媽匯報呢？

你笨呀!現在去豈非狼入虎口？思量一看，還是決定向爸媽坦白，因為老師說過要尊重別人。父母花錢讓我上學，享受教育，我也應將成績告訴他們，即使考得不好。

走到爸爸跟前，他正在鋤草，爸爸是個工人，在家時，他也是一個農民，握著鋤頭的一雙大手為了家里的生活而辛苦勞作，已經披上一層厚厚的老繭，驀地，不知為何，臉頰上泛起淚光，想說的話卻再道不出口，我只一頭跑開了。

來到廚房里，我鼓起勇氣，一定要說出來!沒等我說出口，卻見媽媽一會兒摘菜，一會兒顧著鍋里燒的油，這些年，家里里里外外都是媽媽打理，三十出頭的媽媽額角已經爬起了皺紋，鬢邊還有幾縷銀絲，那是媽媽為我操勞，為這個家操勞的結果。那雙眼晴下印著重重的黑影，那是在我生病時熬夜照顧我的受的，那雙手不似從前光滑白皙，印象中那雙手像絲巾般柔滑，如今遍布了歲月的痕跡，變得粗糙，黝黑。不知為何，我的心在顫抖?? 面對辛勞的爸媽，我那微薄的分數怎能說得出口？這不會傷了他們的心嗎？那我還要跟他們說嗎？

一輪彎月高掛在天幕上，這件事縈繞于心，輾轉反側，我久不能眠??

點評：細節描寫很感人，最后的景色描寫烘托了人物煩惱的心情，并使煩惱揮之不去，突出了主題。

媽媽的煩惱

百里中學 702班 李宇彤

生活如一五味瓶，酸甜苦辣，五味俱全。五彩繽紛的日常生活正是人心中的煩惱的創造者。

“叮零零??”早晨的鬧鈴響了起來，清脆悅耳，無比動聽。而那是周末，稍有些惰性的我卻不愿隨之而起，還是懶懶地臥在床上。此時，母親急速地穿著好衣裳，匆匆地洗潄完，便飛也似的跑進房間。她正要整理我的小書房，那是我專有的一間“圖書室”，書架上擺放各式各樣的有趣書籍，但經過我的一番“**”后，已“不堪設想了”。接著，我便聽見了抺布、掃掃的摩擦聲，即便是躲在被窩里也清晰可聞。太陽如長了腳似的，從腳邊爬到了頭上。我終于被催促著起了床。洗漱后，早飯還未做好，我便獨自一人，悄悄地溜進書房。一進書房，我便吃驚了——那原先雜亂無章的書本，現在卻擺放得整整齊齊，書桌上的筆筒、字帖、鋼筆、毛筆，堆放在一起，大大小小的亮麗書簽，井井有條地插在合適的書頁里。我一看到這些，心里感到十分興奮。一溜煙到跑到書架房，將那一本本書猛抽下來，一個勁兒地堆在膝蓋上，翻了這本，又扔掉那一本，很快，那些書亂成一大堆，覺得看書無聊了，我便去瞧那書簽，將那一個個插在書頁里的長硬紙條猛的拔出來，然后零亂地放在一起。糟蹋了近一個鐘頭，我玩累了。正在這時，母親進來了，她一看那原本整齊干凈的書房成了這雜亂無章的模樣，又氣又急，她的眉頭皺得緊，心情十分糟糕，無奈地搖了搖頭。

在學校的日子，每逢早自習后，我都饑腸轆轆。回家的路上，每聞見飯菜的香氣，我都口水直流。回到家，母親總會端出一大盤子的菜來。那里，我總會坐下來，慢慢享受。然而，當我看見那一大盤子肉后，目光立即轉變，目標只盯起肉來。碗里再也沒其他蔬菜了。這時，母親總會不停地夾青菜、蘿卜給我，并不停地給我講述蔬菜的重要性。然而，當收碗時，她卻看見那肉吃得邊渣也不剩，而菜卻紋絲不動，之后，她便又生氣又擔心，眉頭時常皺起來。

我要努力改正自己偏食，不整潔的壞缺點，使自己煥然一新，減少母親的煩惱，做一個有孝心、優秀、可愛的青少年。

點評：最后點題后再表決心，主題就更突出了。

愛伴我成長

百里中學 702班 王文婷

朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月出來了，群星給它做伴；春花盛開了，綠葉為它映襯。童年編織著一個個愛的故事，向我們娓娓道來。

我的愛是溪流，那父母的愛就是海洋。他們的愛沒有優美的語言襯托，卻用行為解釋，埋怨爸媽不給買玩具的我在雨中沖出了家門，躲在一處傷心，被憤怒沖昏頭的我殊不知雨中還有兩個熟悉的身影焦急地找著什么??

我是幼苗，那老師的愛就是陽光雨露。老師的話語如雨點點點滴滴滋潤著我的心田，讓我茁壯成長。因考試失利而沮喪的我耷拉著腦袋，這時那溫柔的聲音在我的耳邊呢喃著，溪水般滋潤了我枯干的心靈，使我重獲信心，勇敢面對失敗。

我的童年是白紙，那同窗密友的愛就是畫筆，為我的童年涂上繽紛的色彩。有了他們的愛，童年的音樂才變得有聲有色。同學之間鬧別扭是常事，往往今天你我是水火不容，次日就和好如初了。記得一次手工課上，同桌失手將我剛做好的小木船打翻在地上，我剛完成的“工藝品”就這樣被摧殘了，頓時淚珠就在臉頰上滑落，我還沒哭出聲，同桌倒號啕大哭起來，我不禁破涕為笑，她也笑了。事后，她新手做了一個小木船送給了我，我倆的關系更好了。

如果童年是彩虹，那愛便是彩虹中不可缺少的顏色；如果童年是樹，那愛便是綠樹不可缺少的土壤；如果童年是禾苗，那愛便是禾苗不可缺少的陽光雨露。愛如泡沫在不經意流淌，伴隨著我成長。

點評：用優美的語言，表現了父母的愛，老師的愛，同學的愛，從而突出了“愛伴我成長”的主題。

我的煩惱

702班 王鑫

我們每一個人都有自己的煩惱，它會使我們感到不開心?? 一天早晨，我就聽見爸爸傳來的聲音：“兒子，快點兒起來做練習，再不起來太陽就曬屁股了!”我看了看鬧鐘，才六點半，我回答說：“什么太陽曬屁股了，才六點半!”話剛說出口，爸爸就沖了進來，眼晴直直地瞪著我。我見了馬上爬了起來。

我起來后洗好臉刷好牙就開始寫作業了。我的作業很多，本來老師布置的就十分多了，可是爸爸還給我買了一些什么“黃岡練習”，“英語速成班”??望著數不清的作業，我覺得十分苦悶。

我多么想對爸爸說：爸爸，你可不可以不要給我買這么多的作業，我知道您是為了我好，可是我也需要一點自由的空間。可是我哪敢對爸爸這樣說，說的話，他一定會生氣的。

我看了看今天的日期，才發現今天是我的生日!我高興極了，因為這樣就有借口不寫作業了。我把這件事告訴爸爸，爸爸見了，高興地朝商店飛奔而去。我心想，爸爸對我真好，就給我去買禮物了。

我回到家里，坐在沙發上看電視來打發時間。許久，爸爸興沖沖地向我走來，手里提著一個禮盒包裝的禮物。爸爸問我：“喜歡嗎？”我回答說：“喜歡”。我打開禮盒一看，原來是一本本的練習，我見了目瞪口呆，一臉苦笑。爸爸又繼續扇風點火，說：“早知道你這么喜歡寫作業我就多給你買幾本了。”爸爸說完轉身就走了。

望著這些堆積如山的一本本練習，止不住的眼淚落下來了?? 爸爸，請你給我一點自由，不要總是讓我寫作業，那怕一點點自由的時間也好。

點評：這的確夠苦惱的哦，語言富有表現力。

愛伴我成長

702班 汪靚靚

從小懵懂無知的幼年，天真活潑的童年，到如今茁壯成長的少年，我踏著一個個腳印，邁著一個個步伐，在成長著。是什么伴我成長的呢？哦，是愛，伴著我成長。

這種愛，是爸爸媽媽無微不至的關愛。

記得一個寒冷的冬天，由于著涼了，我在半夜里突然發起高燒來，吃了藥仍然無濟于事，這可急壞了爸爸媽媽。屋外寒風怒吼，大雨滂沱，爸爸不顧辛苦一天的勞累，把我包得嚴嚴實實后，背起我就往附近的診所跑。雨聲“啪??啪??”地打在爸爸寬大的肩膀上。媽媽，掀起褲角，濺濕了衣裳，可她全然不顧。到了診所，醫生檢查后，給我打了一針，又開了幾副中藥。爸爸媽媽又背起我往家跑。到家了，爸爸媽媽的衣服也全濕了。那一夜，爸爸媽媽一整夜都守在我的床邊照顧我，直到我的病情穩定下來，才松了一口氣。

這種愛，是學校老師熱情關心幫助的愛。

有一次，在一個自習課上，我聚精會神地寫著作業，忽然一道難題難住了我。我絞盡腦汁怎么也想不出來，正當我心灰意冷想放棄時，老師似乎看出了我心思，語重心長地對我說：“你知道為什么孟子逃學，孟母要斷機杼嗎？那是因為孟母要提醒孟子，做事不能半途而廢。失敗乃成功之母啊!”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。最后，在老師的指導下，我終于算出了那道題。

還記得那一天，在教室里，我忽然覺得頭昏沉沉的，身體不舒服。是同學，給我帶來了熱水，遞來了風油精??一雙雙關切的眼晴，一聲聲溫暖詢問，使我熱淚盈眶。

是啊!成長路上走來的每一個腳印，每一個步伐，都伴隨著父母的關愛，老師的關心，同學的友誼??

愛，伴著我成長。

點評：結構井然，主旨鮮明。

家人的愛伴我成長

百里中學 702班 蔣菲

我的成長過程是美好的，因為有家人的愛伴隨著我成長。在我的生活里，洋溢著家人濃濃的愛的氣息。

有一天，媽媽叫我騎自行車到外婆家去送餅子，剛開始一會兒，真是神清氣爽啊——一直都是下坡路!可惜呀!美好的時光總是轉瞬即逝。到了回家的時候，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，哎!到了家，我也已經筋疲力盡了。媽媽見我那樣，連忙給我遞上了一杯溫開水，我喝了一口，好清涼呀!因為有母愛的滋潤，所以這杯水使我感到清涼。

那天早晨，我因身體不舒服，沒起床吃早飯，到了上午十點多的時候我才結束了我的美夢。一起床，肚子就開始咕咕地鬧騰了，我餓得不行了。爸爸問我：“女兒，你餓嗎？”我說：“嗯，我已經饑餓不堪了。”爸爸說：“啊？那可怎么辦，家里又沒有吃的，我煮碗面給你吃吧，行嗎？”我點點頭。爸爸剛準備去給我煮面，一個電話打進來，爸爸又得去送人了，可爸爸還是去給我煮面。此時此刻，我心里想著爸爸為了我耽誤了工作，我一定要好好報答他。

那天，我正大練跳繩，練了十分鐘，我就成了一個“汗人”，我說了一句：“好熱呀!”沒想到，被我妹妹聽見了。她連忙拿來一把折扇，輕輕地扇給我一陣涼風，我的妹妹對我真好。

去年冬天，突然下起了鵝毛般的大雪，雪花真美呀!不過我愉悅的心情還是控制不住冬天的寒冷，我不禁打了個寒戰。我一進門，就看見爺爺拿著一件棉襖向我走來，原來爺爺早就為我準備了過年的禮物，我穿上爺爺給我的棉襖，真暖和，從今往后，我只要一想到爺爺送給我棉襖時的情景，不管多么寒冷，我的心里總會升起一把火。

我真快樂，因為我成長的過程中，始終有家人的愛陪伴。

點評：緊扣主題選材作文，語句通順，銜接自然，很好!

生活中的煩惱

702班 詹茹婷

煩惱，多么令人討厭，多么令人厭煩。但它卻是生活中必不可缺的一部分。不知什么時候，它來到我家了。

去年暑假，媽媽本想趁著放假帶我們去游樂場玩。特意挑了一件漂亮的襯衫和一條長裙，她非常喜歡，因為這是爸爸送給她的生日禮物。可是，媽媽去房間換衣服換了半天還沒出來，我和弟弟在外面焦急地等著。“咔嚓”門開了，“媽媽，我們走吧!”弟弟迫不急待地說。只見媽媽滿臉哀愁，有點兒不高興地說：“不去了!”“為什么？為什么不去呢？”媽媽指著房間里那件襯衫說：“才幾個月，我就穿不下了，從現在開始，我要減肥。所以，就不去游樂場了!”

雖然我們不愿意，但也沒辦法。晚上吃飯時，媽媽只盛了半碗飯，而且只燒了白菜，蘿卜和土豆。一向愛吃肉的爸爸看見桌上的菜便不高興了，吃了幾口便回房間睡覺。這一連幾天都是如此。媽媽稱了體重，不但沒有減，反而比之前增加了一斤。媽媽整天都愁眉苦臉的，好久都不曾見她笑過。但媽媽仍然堅持，少吃飯，多做事，不沾葷，只吃素。可是還是不見效，我們全家都快成了一棵棵的大白菜。我終于受不了“媽媽，這樣是沒有用的。您不要再減肥了，我們都很喜歡現在的您，肥胖就是您的煩惱，只要不去想，不要過分地在意，它自然會消失的，您的心情也會好起來。請您不要再繼續了，好嗎？” “嗯!女兒，你說的對!我也不減肥了!”然后，我們又從大白菜吃成了小肥豬。

煩惱啊，煩惱!你無處不在。你害得我們天天吃白菜，餓肚子，你在外面逍遙自在。我一定會保持堅定的意志，不讓你趁虛而入。

甩掉煩惱

702班 潘鈺

煩惱，對于每個初中生來說都是一個很大的難題，如果想克服煩惱，就要花費很大的勁。

人的煩惱有許許多多，根本就說不出來，我的煩惱比別的人更多，如作業不會做、跳繩不行等。

作業不會做是最煩惱的，因為老師叫我回答，我還答不上來，就最傷自尊心，有時叫同學教我，不是這一個教她上廁所就是另一個，他教的我一大部分都沒聽懂，做作業的時候又不會做，像這樣我的學習成績明顯下降，上次月考我考了十八名，從那次以后，我就下定決心，要把煩惱甩掉，期待下一次我能考得更好。

跳繩我只能跳一百一十下，別的同學多比我跳得多，我是男生中跳的最低的人，我后來選跳遠，沒想到我跳遠也不行，唉，我都煩死了。

每考一場試我都煩，因為考數學考不好老師會把我叫到辦公室去大罵一頓，考英語考不好老師會把我叫到辦公室去毒打一頓，考其他三門也是一樣的，我正在努力中，我要把這些煩惱全部消除掉。

我是一棵小禾苗，那么煩惱就是禍害的害蟲，我是新鮮的空氣，那么煩惱就是和我對抗的二氧化碳。成長中的煩惱各式各樣，只要我們有決心甩掉煩惱，那么我們就一定會成功，因為我們有堅定的性念和毅力。

為我們甩掉煩惱而加油呢！

點評：煩惱不少，與煩惱堅決戰斗到底。老師相信你戰爭煩惱之日就是成功之時!加油!

煩 惱

702班 陳愉

煩惱！一個三歲小孩都會有煩惱，沒有玩具，他會煩惱；家里沒有屬于自己的“口糧”，他會煩惱??

但我的煩惱卻不是這些，像沒有游戲玩，沒有零食吃，父母的打罵都不是我的煩惱對象。然而，我的煩惱是什么呢？——考試。

對于某某學霸來說，考試，so easy。但是，對于我們這些成績長期處于中等的同學來說，一次考試比山崩，比地裂還要嚴重。星期三，我的噩夢。

又要數學考試了，在考試之前，我只得哭喪著個臉，這次考不好，不僅要接受老師的批評，回家那也免不了一頓罵(雖然我不怕家庭教育)。

就拿上次的數學考試來說，那次，我記憶猶新。

我正在做作業，那時課間操已經結束，老師走過進教室，伸出一根手指頭罵我，陳愉，你這一次又只考那么一點分啊!這一瞬間令我毛骨悚然，我憋了整整一節課，老師終于將試卷發了下來，70多分。這次還好沒把我叫去辦公室受教育，回家之后，媽媽也將我痛哭了一頓，弄得我星期天晚上一晚睡不著覺。

還有更恐怖的，考試，考試，考試，這一次我又被考試給徹底打垮了。一次歷史考試，滿分100分，我沒及格，別人考80分，70多分，我沒及格，多么令人傷心，而且歷史老師從來都把考完的試卷交給數學老師，班主任雖沒有把我叫去辦公室，但我知道，我肯定挨過了罵!唉!我多么想考試什么的都去死吧!讓它從此遠離我。但我知道，只有在不斷錯誤的狀況下，我們才能有所突破。

點評：沒想到，考試給你帶來這么大的壓力。一定要正確對待考試哦!人在壓力下成長得更堅強，就像壓力下成長的禾苗更茁壯。加油!