第一篇：校領導發言稿

開幕式發言稿（校領導）

尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

今天，我們在這里舉行由教務處、校團委、航海與船舶工程學院主辦大連海洋大學模型協會承辦的大連海洋大學第二屆船舶海洋文化節。首先，我代表學校向活動的舉辦表示熱烈的祝賀！向給予活動大力支持的福建中漁機構及老師們、同學們表示衷心的感謝！向勇于創新、挑戰自我的參賽選手們表示誠摯額的問候！

黨的十八大報告指出，提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。航海與船舶工程學院全體師生以此為契機，結合學院專業特色，在繼承優良傳統和以往舉辦活動經驗的基礎上，舉辦了以“中國夢-海洋夢-藍色情”為主題的第二屆船舶海洋文化節。活動開展以來，吸引了越來越多的學生加入到比賽中，比賽的水平也在逐步提高；通過競賽，豐富了同學們的課余文化生活，彰顯了藍色海洋大學的文化特色。加深了大學生對專業知識的理解和創新，提高了大學生在團隊合作、動手實踐等方面綜合能力。為培養在校學生的協作精神、創新意識提供了切實可行又卓有成效的實踐平臺。今天，很榮幸能參加第二屆船舶海洋文化節開幕式，在此我代表學校對本次競賽活動提三點希望。

一是希望航海與船舶工程學院要完成好本次活動的組織任務，嚴格按照既定的競賽方案執行各項賽事安排，切實維護比賽秩序，認真做好保障服務，保證比賽安全有序的進行。

二是希望各位評委要堅持“公開、公正、公平”的原則，專業、客觀的為各校的參賽隊伍做好評判，同時能對各參賽團隊的作品給予指導和點評，讓參賽的同學能在比賽的同時，得到更多的提高。

三是希望各位參賽同學要認真對待比賽，將所學的專業知識靈活運用，注重團隊成員的配合；要在比賽中多學習、多積累，不斷總結、不斷提高，勝不驕敗不餒，始終以飽滿的精神狀態和昂揚的斗志完成比賽任務。

最后，預祝本次活動取得圓滿成功，預祝各參賽團隊都能在比賽中出色發揮，取得滿意的成績！

謝謝大家。篇二：學校領導發言稿

學校領導發言稿（供參考）

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位家長、各位老師、親愛的同學們： 大家 好!今天是一個非常美好的時刻，我們有幸邀請到“感動校園萬里行”活動辦公室委派主講專家——××教授 親臨我校講學。

××教授，是全國著名的感恩勵志教育研發專家、全國著名親子教育專家、全國青少年問題專家、××教授多年從事大學教學、青少年心靈成長教育工作，現己全身心投入到感恩勵志教育的研究、推廣和實踐工作中來。

××教授所帶領的團隊先后在全國各地成功舉辦過上千場大型感恩勵志教育活動，場場爆滿，震撼人心，穿透心靈，使上千萬青少年學生深刻理解了父母之愛、師長之愛、社會之愛。從而學會感恩，學會珍惜，積極進取。××教授所到之處，無不深受學生、老師、家長和社會各界的歡迎。中央電視臺、新華社、人民日報及各地媒體均已多次報導！

我相信，今天我們聽了××教授的演講后，我們也一定會深受震撼，從中得到感悟和力量，對我們今后的生活、學習、工作帶來幫助。希望同學們珍惜今天這個難得機會，認真聆聽。

第二篇：校領導發言稿

校領導發言稿

在社會一步步向前發展的今天，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編整理的校領導發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位同事：

今天非常高興參加高職學院改革與發展研討會。高職學院創辦四年來，走過了不平凡的路程。創辦之初，條件很艱苦，老師缺乏，校舍缺乏，設備也缺乏。在這樣的條件下，高職學院在學校的領導和支持下，努力創辦了這個學院。學院經過這四年，取得了很大的發展，也摸索了很多經驗，取得了很大的成績，為社會培養了很多應用型人才，特別是為學校經濟上做出了很大貢獻，學費按60%上交學校，很不簡單。當時某些學院違規招生，學校要把一千多學生安排到高職學院，學院的同志為學校分憂，按照學校的要求，高興地把這些學生接下來了，而且辦得很好。當時兩個校區辦學，沒有出現不穩定的問題，現在這些學生都順利畢業走向社會了。同時高職學院對盤活兩個校區的資源也發揮了很大的作用。在這里，我代表學校對高職學院的同志通過辛勤勞動取得的成績表示感謝，表示祝賀。

目前本科院校辦高職，怎么發展，怎么走，大家各種想法都有，都在探索之中。在政策方面，教育主管部門和學校都各有看法。在這個時候，高職學院召開這個研討會，是很及時的，很有必要的，通過研討會可以明確方向。對高職學院的下一步發展，我講幾點希望：

第一，高職要發展，一定要堅定信心。過去我們已走過了四年的路程，取得了很多的經驗和成績，我們要充分肯定我們的成績；對下一步的發展，我們可能還面臨著很大的困難，所以要堅定信心。現在世界發生金融危機，發展速度都在減慢，在這個時候信心都比什么都重要。股市不斷下跌，說明股民沒有投資的信心，股市就上不了。我們高職現在辦學遇到一些困難，我希望高職的領導要堅定信心，要看到過去的成績和經驗，我們只有繼續堅定信心，看準方向，在學校的領導下，我們的高職學院一定會辦得更好。

第二，高職要發展，一定要找準自己的定位。李院長的報告，提出了三點意見，都可以探討，根據我們學校的具體情況、現在的條件和高職學院的辦學經驗，是辦專科還是本科，根據江西高職發展的具體情況，在上級政策的指導下，找準我們的定位，通過研討會，分析探討我們的發展定位，定好了位，才能確定發展方向。

第三，高職要發展，一定要突出特色。沒有特色就沒有生命，學院現在專業比較多，特色是什么？優勢是什么？這個也要搞清楚。用優勢帶動發展，要有所為有所不為，要體現我們的優勢專業，過硬的專業，至少在我們省的高職學院里面有一定影響，有特色才能體現水平，發展才有后勁。

第四，高職要發展，一定要強化管理。

這四年中高職學院積累了豐富的管理經驗，但是由于各方面的`條件還存在差距，管理隊伍，教師隊伍還有差距，要進一步發展，就要進一步加強管理，包括教師隊伍管理，教學質量管理，學生管理，還有內部制度管理，特別是老校區離市里近，對學生管理特別要加強。老校區有三個學院在這里，還要處理好各方面的關系。要繼續健全一些管理方面的制度，內部管理搞好了，對我們的發展就十分有利。第五，高職要發展，一定要追求卓越。我們已畢業的學生，比較起來有的很優秀，有的就有較大的差距，可能學工科的要差一些，實踐的機會不多，所以說，要追求卓越，就要根據我們的條件，看看哪些是特色專業，哪些是優勢專業，要利用校本部的優勢，辦好我們高職的特色專業和優勢專業，揚長避短，在追求卓越方面有所作為。

我就講這么幾點，有不對的地方，請大家批評指正。謝謝大家。

第三篇：校領導發言稿

初二年級青春之禮校領導發言稿

各位老師，家長，親愛的孩子們：

你們好！

今天在這里為你們舉行“青春有夢

莫負年華

立事成人

奮勇向前”青春之禮儀式，我很高興，也很激動。首先我代表學校向你們表示祝賀，祝賀你們跨進了十四歲的青春之門。

一個孩子經過了青春禮，就意味著告別幼稚，學會自立，擔當責任，成為一個禮義完備之人。青春禮不僅僅是一種形式，更是一個希望，一種喚醒，一番激勵，一份期待。十四歲只是人生道路上的一個新的起點，今后的路還很漫長，你們要做的事還很多。

青春是你們積累自己，豐富自己的最佳時機。你們正處于精力最旺盛的時代，也是你們學習奮斗的最佳時機。你們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間有相互超越之心，所以你們也就有了前進、拼搏的動力。

青春是一段令人難以忘懷的時光，會帶給你們太多太多美好的回憶。這回憶中會有你們歡笑的背影，也會有你們面對挫折時的舉足無措，也會有你們辛勤揮灑的汗水。

青春，一個多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。青春，因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。青春時代是人生大放光彩的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你們，這個世界屬于你們。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌！你們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切！把握青春的每一刻、每一分、每一秒，你們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著你們的目標“沖！沖！沖！”要讓你們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！

同學們，努力去書寫青春吧，讓你們的青春無悔。

第四篇：校領導發言稿

（校領導）發言稿

親愛的同學、老師以及各位領導下午好:

今天是鄭州科技學院世紀風文學社與鄭州紅十字會聯手舉辦的大型募捐的交接現場，我們特邀請鄭州紅十字會領導，把本次活動的所有募捐物資交予紅十字會。

世紀風文學社自成立十余年以來，本著“立足校園，走向社會”的原則，“文化的意識，市場的觀念、奉獻的精神”為理念，舉辦了一系列意義深遠的學習型娛樂性活動。2001年會同全省六十所高校成功舉辦了“第四屆河南省大中專校園聯誼會”，2004年該社應邀參加“河南省首屆主持人大賽”并取得了可惜的成績，2006年，世紀風文學社十周年慶典晚會成功舉辦，得到院領導的一致好評。

今天，在鄭州紅十字會的授權下鄭州科技學院世紀風文學社又成功舉辦了一次有意義有影響的大型募捐活動，而且在社會上引起了強烈影響。這些足以看出世紀風文學社有其頑強的生命力，強大的后續力量。

在此，我希望鄭州科技學院越辦越輝煌，世紀風文學社越辦越好！

最后，祝本次募捐交接儀式取得圓滿成功！

第五篇：校領導發言稿

《對大學的認識》主題交流報告

一、什么是大學

大學之道，在明明德??這是作為四書五經之首的《大學》開篇宗義。

當你走進了大學，你看到了房子、樹木、草地和一張張臉，于是你對大學的印象具體化了。你不用再考慮什么是大學，因為這里就是大學。然而，這高樓、操場、長亭、草坪又代表了些什么？不久你將明白這些其實對你并沒有多少有意義的時候，你又覺得有點上當。不過這些都無所謂了，有那么多新奇的東西呢：草地的散步，計算機房的聊天，籃球場的熱烈，各種活動的轟轟烈烈，直到有一天要考試了，才猛然想起來自己原來是個大一的學生。

大學是個學校，所以目的是求知；

我們將把青春放在地球上的這個位置，這個投資有點大；

然而學習知識，并非大學的精神，更重要的是告訴你在知識的裝備下思考，乃至一種創新精神；

大學之大不在于大樓之大，大學之所以為大，是因為它的人文精神，這點和學文學理無關；唯有這人文精神，才讓大學生為大學生；

大學中，一定要你明白一件事：做事情要認真，認真，再認真，他們叫這學術精神，或者叫成功的必修法則；不過根據實際來看，這本來就是求生的必備技能。然而大學，更實在的是：讓你以后能掙口飯吃，自己養活自己，甚至養活大家；這可是個了不起的成就，尤其當完成自己的生計這一任務還能幫助別人時，你就變成有用的人了，當然，這意味著你懂得了大學。

更實際一點的：宿舍同學間的磕磕碰碰，學生組織中的政治伎倆，與老師間的微妙關系，追漂亮女孩時的自我搞笑與折磨，面對期末考試時無奈卻要逼自己復習的心情，錢又花光了，眼看著自己的同學在成功，面對朋友時要變得長大些，想起家庭時知道自己該負些責任了，而未來總是那么遙遠而迷茫，自己又太渺小??這些體驗，不管愿不愿意，總是要面對的。于是我們就在這樣的漫不經心間開始長大，原來這成長的經歷，就是另一種意義的大學。

二、對大學的認識。

說實話，大學很可能會提供了這樣的一個地方：讓人類的懶惰、驕傲、妒嫉地原罪滋生，于是乎，有人高尚，也有人墮落；

于是大學變成了萬花筒，映出的卻是人間冷暖，社會百態；

當畢業的時候，抱頭痛哭的一刻，才發現這歷史與現代交融，求知與輕狂并存，單純與復雜混合，愛與離別同在的地方，就是我們的大學。

然而，剛剛走入校門的你，卻是很難體味那種離別。你可能會用中學的離別反駁，高中畢業的時候，大家也是奔赴天南地北，也許再不可見一面。可是大學的離別，帶著更深刻的意義：因為從這個時候起，絕大多數人要告別自己的學生時代了——那是一種對于被人呵護的生活的告別，我們需要自己面對一切，那種滋味，沒有體味，想象不到！

也許是幾天，也許是幾十天，你對大學這個地方有了新的了解：校園很漂亮，可是這漂亮是給別人看的，比如噴泉，只為了不屬于校園里的人而存在，與之形成對比的是：宿舍里的柜子里竟然有蟑螂，水房的水龍頭流不出水，打飯的時候一樣要排起長龍，“哎！”你感嘆，“別人來的時候是可以炫耀一下，可真正的苦水只有自己知道啊！”

硬件如此，軟件如何？老師來上課了，你眼睜睜地看著這兩個老師：一個老師治學精神嚴謹，就是太古董了，和中學講課沒什么兩樣；另一個老師一會兒講完了幾十頁，然后就開始和學生們談天說地，直說到聽的比說的累，笑是笑夠了，就是什么都學不到；你想好好做一會數學題，卻被叫去搞成功內省。你苦笑一下，乖乖聽素導苦口佛心告訴你除了允許的都不允許，然而卻沒有允許的。于是你在心中大聲呼喊，自由啊！

這是我們的大學么？

答：是，原因是。

恭喜你，看到了美麗，也看到了丑陋，這符合老子先生的和黑格爾教授的正反兩觀的辯證法；

其實無論如何，大學都會與你的期望值有差距，無論是軟件還是硬件。這一點佛教和叔本華先生都說，人是欲望的實體。這有三層意思：一，人總會有某種欲望，或是期望，意愿；二，達到了一個欲望，還會有新的欲望，永無休止；三，人若沒有欲望，則代表人不能為人，即死亡。所以說，別什么都怪學校，其實和你自己的欲求本能有關；

看上去很美的東西，其實都是你的主觀感覺。然而看上去不美，也是你的感覺。在美與不美之間，有的人寧愿認其為美，有的人則一定要看到陰暗。這道理可以翻譯為：你在的大學就是這個樣子，就在你用什么態度去看。當你弄明白自己心目中的大學是什么樣子的時候，你就讓現實的和理想的大學融合。融合不下，就去努力，直到有一天在這樣的大學中創造出自己大學的時候，你就是個成功者；相反，怨天尤人，自暴自棄，前面一定是失敗。這是有例證的：態度決定一切的中國足球竟然真的打入了世界杯，雖然到后來的中超一片狼藉。一位大文學家范仲淹吟道：“不以物喜，不以己悲”，其實是一樣的道理啊！

至于學校的面子工程，的確讓人有些氣憤。不過，在中國現在的潛規則之下，是沒有辦法不做面子的，否則將直接威脅到生存。其實不只是現在，面子這東西一直存在于人類的本性之中。精神分析大師榮格先生專門研究這東西，他起了個名字叫“人格面具”。面對什么樣的人，要拿出什么樣的狀態來，這仿佛是使人帶了面具一般。其實，學校的面子工程正有異曲同工之妙，而打腫臉充胖子的疼，只有自己知道；

至于所謂的自由，簡單地說，人本身所擁有的自由是不可靠的。真正的自由只能自己爭取——比如在大學，如果你什么都做得好，你就擁有了自由；否則，大家來看啊，這里竟然有個人在談論自由，永遠別想！你越是放蕩不羈地追求那種沒來由的自由，你將越被束縛。你若想自由，你要證明給別人看你能選擇自由！當然，這是拿破侖的邏輯。

其實，這就是我們的大學，不管你愛不愛。我只還想說一句：隨著你對大學了解的深入，你才發現你原來所關注的問題是如此淺薄。而所謂深刻的崇高，則藏在我們的大學生活之中！

三、大學里應該做的：

然而同學們，當你去思考怎么走大學之路的時候，是否真的知道自己需要達到些

什么嗎？你想要的東西，都很概念化，卻缺乏一個實際的目標。正是這種明確目標的缺乏，讓我們更不知道該如何去走過大學。這是個很簡單的道理，不過偏偏有很多人想不到。

在大學，你要做到的是：

一、獲得足夠的知識和技能，在畢業時一定要能找到一份工作，進而能有更宏偉的下一個目標；

二、獲得分析解決問題的能力，或者叫研究能力。能夠找出問題，并用自己的雙手去解決；

三、生活上完全的自理自立，保持良好的學業狀態，為了即將到來的研究生大戰作準備；

四、參加一定社會實踐，了解這個社會的百態；不斷去獲取更大的信息量，關心國家大事，關心周圍的一切；更多的求知，更多的充實自己；

五、學會與人相處，學會處理人際關系；發展自己的一項特長；當然有機會也可以找到一份屬于自己的愛情。

根據這些目標，給自己定一些任務：

在學習上，做一個好學生，爭取獎學金；同時練好專業技能，技術，理論和實踐相結合，拉得出做得到，實力足夠；

在生活上虛心向別人請教，照顧自己的生活。同時不斷提高自己對于衣著、飲食等的看法和品位；

收集關于研究生考試的各類有用信息；

在暑假或寒假至少參加一次社會實踐實習活動；讀報，上網，與時代同步； 廣博閱覽群書，廣泛了解各個學科理論知識，給自己定個閱讀目標，大學至少讀各類書200本，跟進時代，跟上潮流；

至少做兩種級別的學生干部，參加一種固定活動；

苦練自己的口才，爭取讓自己變得雄辯；

四、什么是成功？

什么是成功？這是非常難以定義的。有一次在校內聽某教授的講座時，他說

到：成功就是做最好的自己。最好認清自己什么樣的？你希望自己成為的是什么樣的人？你可以問問自己。成功，其實就是就是對自己的超越。這也符合我校現在的校訓——追求卓越，走向成功。成功的自己或許不需要家產萬貫，不需要萬人敬仰，需要的只是在某個領域能找到屬于自己的一片天空。這個世界比自己厲害的人多的是，但是像自己一樣的卻沒有，因為自己是獨一無二的！現在的我，談不上成功，談不上優秀，但是我一直在進步著，一直在努力著，這就足夠了。以上是我的一些想法，不敢說是做法，因為很多方面其實自己做的很不好。拿來與大家分享，希望大家可以有一點點收獲。

記住高考時你會記在心的那句話：人生能有幾回搏？大學也一樣，一定要抓住一切可以讓自己成長的機會。

謝謝大家！