第一篇：《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——愛(ài)崗敬業(yè),奉獻(xiàn)青春》演講稿

《扎根基層，甘于奉獻(xiàn)，踐行核心價(jià)值觀》演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

我今天演講的題目是：扎根基層，甘于奉獻(xiàn)，踐行核心價(jià)值觀。我從2009年進(jìn)入XX工作，到現(xiàn)在已經(jīng)六年多了。在工作中，我遇到過(guò)一些挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)一些迷惘和失落，也得到過(guò)一些贊許和榮譽(yù)。這六年的工作實(shí)踐，我時(shí)刻感覺(jué)到對(duì)工作的熱情和追求，對(duì)理想的執(zhí)著和堅(jiān)韌，時(shí)刻體會(huì)著XX人在工作上的艱辛與付出，也時(shí)刻銘記住XX人在面對(duì)成功時(shí)的歡欣和幸福。看到同仁優(yōu)異表現(xiàn)，我為我能在XX工作而驕傲，我將立足崗位，敬業(yè)愛(ài)崗，努力工作，奉獻(xiàn)自我。

人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，總要有個(gè)崗位專長(zhǎng)，說(shuō)得再樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。既然把工作和事業(yè)作為個(gè)人的終身職業(yè)，就必須要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無(wú)反顧的選擇：敬業(yè)。敬業(yè)不只是加班加點(diǎn)，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝？當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天憂人，還 是自我反省加倍努力厚積薄發(fā)？他人的表率，自己的標(biāo)桿。我們不能觀望，不能埋怨，應(yīng)見(jiàn)賢思齊，務(wù)實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)人生和事業(yè)的雙豐收。

愛(ài)崗，還要奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。在工作中我嘗到了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)各種滋味，一分耕耘，一分收獲，雖然崗位平凡，但我堅(jiān)信，只要努力奮斗，無(wú)愧于心，就一定能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。盡管我只是一名普普通通的檔案管理員，立足于平凡的崗位，我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有轟轟烈烈的舉動(dòng)，但是我用自己的光和熱為XX貢獻(xiàn)著微薄的力量，點(diǎn)亮了屬于自己的青春光環(huán)。正是因?yàn)樵谶@平凡的崗位上，我們更需要無(wú)私的付出，而這些付出，無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒(méi)有先后。

一花獨(dú)放香不濃，滿園齊放春盎然。牧院每一位有能力、有情懷、有抱負(fù)、有責(zé)任感的青年，都會(huì)在XX這片沃土上追求夢(mèng)想、充實(shí)人生，讓我們的青春之花在這里綻放，讓我們的人生在牧院綻放光彩，讓我的理想從這里乘風(fēng)翱翔！

第二篇：愛(ài)崗敬業(yè)——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

愛(ài)崗敬業(yè)——踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

——記江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀員工鄒璇

編者按：勞動(dòng)者踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最直接有效的方法就是愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗顧名思義就是熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)是一種對(duì)待工作的態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地、任勞任怨的態(tài)度，更是一種恪盡職守、精益求精的態(tài)度。在工作中，我們只有擺正了態(tài)度，全力以赴做好本職工作，不計(jì)較個(gè)人得失，才能將工作做好。鄒璇，一名來(lái)自江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的普通會(huì)計(jì)，她在自己平凡的崗位上用愛(ài)崗敬業(yè)書寫著自己的人生信條。

提起財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)鄒璇，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的員工無(wú)不豎起大拇指夸贊一番。這位年輕的90后小姑娘卻被大家親切地稱為“璇哥”，這主要是因?yàn)樗讌栵L(fēng)行、骨子里有種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，不僅如此，她在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，立足本職崗位、勇挑工作重?fù)?dān)，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。因此，“璇哥”這個(gè)稱呼對(duì)于她而言是實(shí)至名歸。

今年是鄒璇進(jìn)入學(xué)院的第3個(gè)年頭，時(shí)間不太長(zhǎng)也不算短，但每項(xiàng)工作她都報(bào)以最大的熱情，最強(qiáng)的責(zé)任心來(lái)對(duì)待。她沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只是在平凡的崗位上用熱情、用細(xì)致、用責(zé)任來(lái)書寫作為“工商人”共同擁有的品質(zhì)。

勤于鉆研，業(yè)務(wù)精湛

鄒璇自進(jìn)入學(xué)院以來(lái)就一直擔(dān)任會(huì)計(jì)，她每天的工作內(nèi)容都離不開(kāi)票據(jù)與現(xiàn)金，這種特殊的崗位對(duì)她的業(yè)務(wù)素質(zhì)是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楣ぷ髦斜仨氉龅秸J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)。她深深懂得要做好會(huì)計(jì)工作，不僅要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，更要有過(guò)硬的基本功，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能。因此，鄒璇平時(shí)非常注意自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，她認(rèn)為，只有提高自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好的在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。經(jīng)過(guò)勤奮刻苦的努力學(xué)習(xí)，鄒璇不但通過(guò)了會(huì)計(jì)資格的考試。而且還在學(xué)院和省級(jí)組織的業(yè)務(wù)技能大賽中屢獲佳績(jī)。

踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)

學(xué)院的財(cái)務(wù)部門的工作關(guān)系到學(xué)院的經(jīng)濟(jì)命脈，其重要性不言而喻。與部門工作的重要性隨之相伴的是員工的工作壓力和強(qiáng)度。盡管如此，鄒璇在部門工作中卻承擔(dān)了比其他員工還要多許多的工作任務(wù)。雖然她的職位是一名會(huì)計(jì)，可她還要兼顧出納、審計(jì)的相關(guān)工作。在繁重的工作下，她不僅沒(méi)有任何的怨言，反而始終抱著一種感恩的心來(lái)感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的一致評(píng)價(jià)。據(jù)學(xué)院羅院長(zhǎng)介紹，鄒璇是一位做事非常有效率、工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好員工，羅院長(zhǎng)還舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明鄒璇嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。有一次，學(xué)院某位老師在填寫發(fā)票的過(guò)程中忘記了簽名，結(jié)果被鄒璇檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，她第一時(shí)間聯(lián)系到那個(gè)老師，并把發(fā)票退回給那個(gè)老師。還有一次，學(xué)院有位學(xué)生是預(yù)科生，但被學(xué)校其他老師錯(cuò)誤的劃分為統(tǒng)招生，鄒璇在核對(duì)學(xué)生資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題并及時(shí)的上報(bào)給學(xué)院的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。鄒璇這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，不僅避免了學(xué)院老師因?yàn)榘l(fā)票忘記簽名而給學(xué)校帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失，而且避免了因?yàn)轭A(yù)科生錯(cuò)誤的劃分為統(tǒng)招生而給學(xué)院帶來(lái)的社會(huì)負(fù)面影響。

團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體

鄒璇不僅對(duì)待工作盡心盡責(zé)，對(duì)人對(duì)事也是滿腔熱情。她常常和同事們進(jìn)行交流溝通。有時(shí)同事們對(duì)財(cái)務(wù)方面不理解的時(shí)候，她就仔細(xì)的進(jìn)行解釋，直到同事們可以理解、消除疑慮為止；有的同事對(duì)工作有消極情緒，她就去和同事談心，幫助化解矛盾。除了認(rèn)真完成分內(nèi)的工作，鄒璇處處表現(xiàn)出年輕人的熱情和朝氣，在日常與同事的接觸中，她也處處為她人著想。同事有什么困難，她總是第一時(shí)間向他們提供援助，不僅如此，鄒璇對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的分外的工作也都能很快完成，她十分熱衷于工會(huì)組織的各種文體活動(dòng)，她認(rèn)為活動(dòng)不僅能夠提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，而且能夠增加自己與同事之間的友好感情。

鄒璇就是這樣，在日常工作崗位上認(rèn)真思考、扎實(shí)工作，嚴(yán)以律己，關(guān)愛(ài)同志，始終爭(zhēng)取主動(dòng)往前趕。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增強(qiáng)才干、提升自我。

甘于奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無(wú)聲

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??”每當(dāng)讀到這段雷鋒日記摘錄，鄒璇總會(huì)被蘊(yùn)含其中樸實(shí)無(wú)華的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，心中升起無(wú)限敬意。甘于奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無(wú)聲也就成為鄒璇的精神追求。

學(xué)院的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作很瑣碎，也很繁雜，有很多領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作，可能不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，但是鄒璇從不計(jì)較份內(nèi)份外，也很認(rèn)真地完成。“我要把學(xué)院的事情當(dāng)成自己的事情來(lái)完成”，這是鄒璇接受記者采訪時(shí)說(shuō)的最多的一句話。

一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在最近兩年學(xué)院召開(kāi)的“表彰大會(huì)”，鄒璇都被評(píng)為“優(yōu)秀員工”。這份表彰對(duì)于一個(gè)參加工作不到3年的年輕女孩來(lái)講是多么的不容易啊！在得知自己獲此榮譽(yù)后，她十分驚訝，說(shuō)到：“我真沒(méi)想到自己做的一些平常工作能夠得到大家的肯定，這份榮譽(yù)是學(xué)院給的，與學(xué)院的培養(yǎng)是分不開(kāi)的，今后我要以更加出色的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)院。”學(xué)無(wú)止境、事業(yè)無(wú)涯，站在人生的又一起跑線上，年輕的鄒璇早已做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

編后記：愛(ài)崗敬業(yè)重點(diǎn)落在“愛(ài)”和“敬”上。“選擇自己所愛(ài)的，愛(ài)自己所選的”，我們每個(gè)人都有選擇職業(yè)的權(quán)利，一旦選擇了，就應(yīng)堅(jiān)定地走下去。對(duì)自己職業(yè)心中多一分敬意，行動(dòng)便會(huì)少一分隨意，只有時(shí)刻保持對(duì)職業(yè)的尊敬，堅(jiān)持嚴(yán)慎細(xì)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，才能干好事業(yè)，同時(shí)也為自己贏得一份尊敬。

第三篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀奉獻(xiàn)崗位演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 奉獻(xiàn)崗位

演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓奉獻(xiàn)閃耀在平凡的崗位上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：

大家上午好，我是來(lái)自錦美社區(qū)的羅欽飄，今天我的演講題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓奉獻(xiàn)閃耀在平凡的崗位上》

從三入火海，舍己救人，甘愿無(wú)聲離場(chǎng)的涂成章到做一輩子好人的湯華芝，集里的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更在一批批道德模范的身上彰顯。一位平民百姓不顧自身安危將火海中的陌生人救出，一位老人歷經(jīng)生死考驗(yàn)依然初衷不改，只因?qū)h的基層事業(yè)滿懷熾熱 的愛(ài)，普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量，讓我又一次體會(huì)到集里——這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭給我?guī)?lái)的的感動(dòng)。

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一件難事嗎？我能做到嗎？這一系列的問(wèn)題纏繞著我，卻又極為簡(jiǎn)單的被身邊的居民朋友一一解答。

集里街道錦美社區(qū)倉(cāng)灣組鄧枚英，瀏陽(yáng)市禹安供水有限公司的制水員，瀏陽(yáng)市禹安供水有限公司成立于2016年，供應(yīng)集里街道星鎮(zhèn)、錦美、太平、宏源、唐家園五個(gè)村居民的飲用水。公司成立伊始，由于飲用水制水工藝不成熟，檢測(cè)技術(shù)跟不上，用戶反映強(qiáng)烈，經(jīng)常投訴，為了讓居民喝上放心水，鄧枚英辭去花炮廠倉(cāng)庫(kù)管理員的工作來(lái)到禹安水廠，以她的實(shí)際行動(dòng)向用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

為了更快的適應(yīng)崗位工作，她買來(lái)大量相關(guān)書籍，刻苦鉆研，參照書上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，并主動(dòng)到長(zhǎng)沙市參加

各種培訓(xùn)，獲取資質(zhì)證書。為掌控礬、二氧化氯投放量的最佳比例，做到既不浪費(fèi)又保證出廠水質(zhì)，她不厭其煩，細(xì)心觀察不同季節(jié)各類源水加礬后的變化，虛心向老師傅們請(qǐng)教，常常與化驗(yàn)人員學(xué)習(xí)溝通，注意總結(jié)制水過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終摸索出了一套切實(shí)可行的制水體系。一份耕耘一份收獲，通過(guò)她的刻苦鉆研，成為一位制水行家里手，使水廠走向正規(guī)化，受到了很多用戶的好評(píng)。她認(rèn)為水質(zhì)是供水廠的生命線，讓居民喝上放心的自來(lái)水，是水廠的重點(diǎn)，用戶滿意是她最大的心愿。

她扎根崗位做奉獻(xiàn)，以自己滿腔的事業(yè)心和責(zé)任感書寫著不平凡的人生軌跡，她深知居民用水無(wú)小事，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)；她是一名平凡而又普通的制水員工，但她身上凝聚著愛(ài)崗敬業(yè)，為水廠無(wú)私奉獻(xiàn)的心，始終把責(zé)任擔(dān)當(dāng)放在第一位；她在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

集里街道錦美社區(qū)新屋組邱承熙，是一位77歲的退休教師，他人老心不老，每天看書讀報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事，熱心公益事業(yè)，樂(lè)于幫助別人。新世紀(jì)初，農(nóng)村交通還不很方便，邱老師買了一輛“女式”摩托車，經(jīng)常騎著它在鄉(xiāng)村小路上跑，遇到相向的行人就停車招呼，將其帶上一程或送達(dá)目的地，然后再去辦自己的事。久而久之，老人去衛(wèi)生院看病、到信用社取錢，村民有急事、周六周日接送學(xué)生，都打電話請(qǐng)他幫忙。從2005年開(kāi)始，他成了當(dāng)?shù)孛逼鋵?shí)的“免費(fèi)的哥”，這一干就是12年，本社區(qū)韓家片十幾個(gè)村民組，家家戶戶都有老人或?qū)W生坐過(guò)他的車。他曾送學(xué)生去鎮(zhèn)頭五中讀書，送老人去普跡、高坪探親。

2012年8月的一天，邱老師騎車去黃板橋同事家，半路上看見(jiàn)一個(gè)戴帽子的人疲憊不堪地坐在樹下，他立馬下車探問(wèn)，走近一看才知曉是位女性，因患子宮癌從醫(yī)院化療回來(lái)，臉色蒼白，寸步難行。邱老師將病人扶上摩托車，將她送到家里。

2013年4月，他去城里辦件要緊的事，出門不到1公里，在韓家港拱橋邊遇到一位雙腳截肢的男人撐著拐杖用假肢走路，一步一晃十分艱難。他猶豫了一下，將摩托開(kāi)過(guò)去了，跑了半里路，心里還是惦記著那位殘疾人，他想：摩托車開(kāi)10分鐘，人家要半天時(shí)間，于是掉轉(zhuǎn)車頭又往回跑，將那位家住青草的老李直接送到太平橋搭車。

助人為樂(lè)是中華傳統(tǒng)美德,“人”字一撇一捺，一撇是支桿，一捺是支柱。一撇一捺相結(jié)合，才有了今天在座的我們。人之所以為人，不就是因?yàn)槿伺c人之間相互支撐、相互幫扶嗎？邱老師在力所能及的情況下，用自己的行動(dòng)詮釋著做人的道理。

2017年我社區(qū)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，投入400多萬(wàn)元改善居民生活環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量，在金韓公路提質(zhì)改造項(xiàng)目中涌現(xiàn)了一批以李文章為代表的志愿者，帶頭捐資出力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使金韓公路得以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成；在下船形橋、學(xué)堂橋、千斤壩橋拆舊建新項(xiàng)目中，鄧蘭輝等志愿者全程參與，不論白天黑夜，刮風(fēng)下雨，只為盡一份心，出一份力；在水利冬修過(guò)程中，黨員群眾志愿者積極參與，不計(jì)報(bào)酬與個(gè)人得失。

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？如何踐行？我想他們已經(jīng)給了我最好的答案。只有奉獻(xiàn)一個(gè)國(guó)家才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；只有奉獻(xiàn)一個(gè)社會(huì)才能自由、平等、公正、法治；只有奉獻(xiàn)一個(gè)社區(qū)才能穩(wěn)定、發(fā)展、健康、向上，只有奉獻(xiàn)一個(gè)人才能變得自信、友善、積極、樂(lè)觀。同志們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓奉獻(xiàn)閃耀在平凡的崗位上。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——敬業(yè)奉獻(xiàn)

“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——美在身邊”事跡材料

——敬業(yè)奉獻(xiàn)的盧丹老師

“梔子清新，記憶濃郁，白白青青，對(duì)你的思念純潔如鉆石般耀眼，盧丹老師，分別一年，愈發(fā)覺(jué)得你像這簇簇梔子??”就讀于高中一年級(jí)的學(xué)生李麗在QQ空間里抒發(fā)著感念之情。

我叫盧丹，出生于1986年，本科畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2008年8月至今，就職于宜賓縣育才中學(xué)。

一、教育是讓他人和自己變得更美好的事業(yè)。

進(jìn)入育才中學(xué)就一直擔(dān)任班主任，并負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，2014年秋，開(kāi)始擔(dān)任2015級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。積極承擔(dān)學(xué)校安排的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，工作任務(wù)重壓力大，但我選擇不抱怨，不抱怨才有時(shí)間思考提升。敬業(yè)，更要樂(lè)業(yè)，我覺(jué)得樂(lè)業(yè)是更實(shí)惠的境界。因?yàn)橄硎芙逃虒W(xué)工作，也有了不少無(wú)心插柳的收獲。

2011年，有幸參與編寫德育教材《與美德同行》，縣域“德育三化模式”十年探索，獲得宜賓縣教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

《排除雜念，用心專一》主題班會(huì)課活動(dòng)方案作品評(píng)選中榮獲宜賓縣初中組一等獎(jiǎng)。

參加“宜賓市2014年初中語(yǔ)文教研組團(tuán)隊(duì)教學(xué)研究及實(shí)踐能力展評(píng)大賽”榮獲二等獎(jiǎng)。

2014年12月被聘為宜賓縣心理咨詢師培養(yǎng)人選培訓(xùn)班授課教師，講座題目《做陽(yáng)光型班主任》，獲得好評(píng)。

2014年12月，宜賓縣校園風(fēng)通訊寫作大賽，以《興陽(yáng)光體育，塑陽(yáng)光少年》獲二等獎(jiǎng)。

2015年4月，承擔(dān)初三語(yǔ)文創(chuàng)新人才考試培訓(xùn)工作，精心備課，認(rèn)真上課，得到廣大學(xué)生的認(rèn)可。

當(dāng)然，教育教學(xué)工作中難免遇到挫折，家長(zhǎng)的不配合，學(xué)生的調(diào)皮叛逆，偶爾也會(huì)有無(wú)力感挫敗感，不過(guò)我有一個(gè)信念：不管教育有多苦，依然執(zhí)著地?zé)釔?ài)著這份事業(yè)。正如蘇霍姆林斯基所言：教育不是什么無(wú)憂無(wú)慮、安逸閑適的田園生活，它的每一步都會(huì)遇到困難；教育技能就在于善于正視并克服這些困難。

二、為有源頭活水來(lái)——樂(lè)學(xué)。

“一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。”作為語(yǔ)文老師，我覺(jué)得引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)書籍享受閱讀無(wú)比重要。而老師自己應(yīng)該成為榜樣。我酷愛(ài)文學(xué)，在閱讀中尋求人性的溫暖，尋求正能量，這些閱讀體驗(yàn)讓我的生命更加充實(shí)，心靈更加豐富。為了分享好的文字、思想、理念，傳遞正能量，我開(kāi)通了一個(gè)博客《自歌自哭水聲中》，六年，點(diǎn)擊量已經(jīng)升到14級(jí)。

對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)的熱情比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要！這方面，我想對(duì)學(xué)生施以積極的影響。因?yàn)椋易约菏且粋€(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。

哈佛幸福課，我從頭到尾認(rèn)真地看了兩遍，記了筆記，泰勒老師的講解樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)有深度。學(xué)習(xí)積極心理學(xué)，是想提升幸福感，而擁有豐富的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)又有助于我和學(xué)生。

通過(guò)努力成為新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的學(xué)員，選修了課程《文本解讀與設(shè)計(jì)》，這學(xué)期安排的是小古文，魏智淵、干國(guó)祥老師的深刻淵博讓我認(rèn)識(shí)到自己解讀文本是多么地浮于淺表。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)、享受閱讀，讓我在工作中更加輕松，找到自信和成就感。愛(ài)學(xué)習(xí)讓我擁有以下優(yōu)勢(shì)：具有深厚的文學(xué)功底，扎實(shí)的教學(xué)基本功，上課時(shí)能旁征博引；充分了解學(xué)生的需求，掌握學(xué)生的心理特征，善于與學(xué)生溝通，有較強(qiáng)的幽默感，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；性格開(kāi)朗，有親和力，有愛(ài)心，耐心細(xì)致；創(chuàng)新能力較強(qiáng)，在解題技巧及授課方式上有獨(dú)到的見(jiàn)解。

三、讓關(guān)愛(ài)更有力量

“教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”蘇霍姆林斯基這句話，一直在我深深的腦海里。

每個(gè)人都應(yīng)該過(guò)一種有尊嚴(yán)的生活，除了希望得到老師在認(rèn)可和欣賞，學(xué)生特別在意自己同齡人的評(píng)價(jià)，“夸夸我們班的同學(xué)”，目的是希望他們找到自信，認(rèn)識(shí)自己的閃光點(diǎn)。大家毫不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，高高興興的一節(jié)班會(huì)課，精彩的發(fā)言，詳實(shí)的記錄，班干部們把這些話抄在一張張小卡片上，組成一朵朵花貼在教室后墻上。

身為班主任，我努力創(chuàng)造條件開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：課本劇演出《丑小鴨》、《項(xiàng)鏈》、《麥當(dāng)勞的母子倆》等經(jīng)典材料，孩子們選取出關(guān)鍵性的片段，提煉臺(tái)詞，精心編排，表演不露痕跡，自然天成。他們很重視旁白、對(duì)白，用心揣摩語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，即使服裝道具有些簡(jiǎn)陋，演出還是令人印象深刻，讓我驚喜不已。現(xiàn)代詩(shī)朗誦，我自己編了一本小冊(cè)子，收集了席慕容等眾多名家代表作，孩子們處于詩(shī)一樣的年齡，怎能錯(cuò)過(guò)？為了調(diào)動(dòng)起學(xué)生的參與熱情，我安排了早讀課朗讀欣賞，班會(huì)課舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。此外，圣誕歌會(huì)、舞動(dòng)青春、運(yùn)動(dòng)之光、征文比賽、演講比賽??素質(zhì)教育活動(dòng)像花兒一樣燦爛綻放！

集體教育重要，個(gè)體教育同樣重要。2011級(jí)20班有個(gè)走路彎腰弓背的小男生，時(shí)常被一些同學(xué)取笑，為了幫助他，我利用中午的時(shí)間讓他練習(xí)三點(diǎn)靠墻，每天堅(jiān)持十分鐘，還教給他頭頂一本書走路在方法，堅(jiān)持了一段時(shí)間，這個(gè)小男孩再也不駝著背了，一天天變得自信陽(yáng)光。2014級(jí)15班有個(gè)女生很苦惱，她的名字念快一點(diǎn)就像“毛蟲”，有些男生故意這么叫她。我當(dāng)著全班輕松地一笑說(shuō)：“毛毛蟲會(huì)變成美麗的蝴蝶的！”這個(gè)女生很快釋懷，不再感到難堪生氣，其他同學(xué)也不再惡作劇了。

四、鼓勵(lì)的力量

“感謝那個(gè)在初三時(shí)讓我有了新動(dòng)力的你！當(dāng)你踏進(jìn)教室時(shí)，每個(gè)人都在講話，但你一來(lái)就全場(chǎng)安靜，嬌小但充滿力量是你給我們的第一印象。有時(shí)覺(jué)得你簡(jiǎn)直是太有才了，你說(shuō)的話讓我們重燃了力量。您就像一抹陽(yáng)光照耀了我們，我們感謝你教給我們?cè)S多重要的人生道理，使我們現(xiàn)在以至以后都能用上這些，謝謝您！” 這是2015級(jí)19班李聲銘同學(xué)作文本上的句子。

“你的身上能一直保持對(duì)知識(shí)的渴求與熱愛(ài)，已經(jīng)是年輕人中的佼佼者了。你的不同流俗是對(duì)學(xué)生最好的影響。”這是龔建瓊老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)溫習(xí)，這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣照亮我繼續(xù)前進(jìn)。我知道，選擇教育這條路，敬業(yè)奉獻(xiàn)是最好的詮釋。

第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿

各位老師、同學(xué)們：大家好！

我今天的演講主題是：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的小使者。談幾個(gè)問(wèn)題：

一、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青少年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、凝聚正能量、傳遞正能量。

所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚

“正能量”，傳遞正能量的過(guò)程。作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“

中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實(shí)到熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上；落實(shí)到愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè)觀、向上。

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

謝謝大家！