第一篇：誠信班會材料講稿

老師，同學們大家好！我們今天的班會正式開始，今天我們班會的主題是“一諾”勝“千金”。

在班會開始之前我們來品讀一片經典的文言文：徙木為信。（讀文言文。）

這篇文言文翻譯過來是（繼續讀譯文）

這篇文言文的主旨就是誠信。毛澤東早年在評論“徙木立信”這段故事時指出：“商鞅之法，良法也。......其法懲奸以保人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥[nú]貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策。民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執政者之具費苦心也”。移動一根木頭并非難事，關鍵是以此而樹立的千金難買的威信，威信是人與人之間最寶貴的東西。

承諾重于泰山，信譽高于生命。誠信是每一個公民為人處事的基本原則，是道德的底線，守法的基礎，社交的規則，和諧的前提。我們作為新時代的中學生更應該講誠信。

但是，究竟什么才是誠信呢？（讀幻燈片）

其實古人也發現了這一點。當我們細細看誠信二字，就會發現：誠：言字旁，即說，說出的話一定要辦成，要兌現。信：單人旁，指一個人，不是團體，不是許多人，就是你自己，言而有信，所以單人旁還放了一個“言”字。合起來就是說到做到，言而有信。

做到誠信必須誠信待人（讀誠信待人定義）

同時做到言而有信（讀定義）

誠信是中華民族的傳統美德。而信守承諾的故事就在我們生活中，它能使我們受到觸動明白事理。

首先我給大家分享一個我很受觸動的的誠信故事——濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

數不勝數的誠信的人有如繁星，在歷史的長河中熠熠生輝。時空變幻，可誠信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。宋慶齡任國家副主席的時候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為她不會去了。可到了約定的時間，宋慶齡熟悉的身影又出現在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動的留下了眼淚，事后她說：“既然我說了，就得守

信。”

下面請同學們來分享自己所知道的誠信故事。（準備材料的同學舉手，隨即點名）

這些故事表達的主旨道理是相通的，都能使我們發自肺腑的做出感嘆：誠在心間，信在人間！

盡管我們已經了解了誠信的重要性，但是社會不誠信現象卻十分嚴重，前些年的阜陽大頭娃娃事件就值得我們深思。（念幻燈片）

在我們朝夕相處的同學身邊就普遍存在一種“吹牛”現象。（念幻燈片）

下面也請我們同學做一次啄木鳥，指出身邊或者社會上一些不誠信的現象。（準備材料的同學舉手，隨即點名）

君不見，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，君不見，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質奶粉，黑心棉，摧殘了多少鮮活的生命！面對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產品，在善良人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個社會誠實守信的體系受到了前所未有的嚴重沖擊！

不要漠然地說這些與我無關，與同學約好時間卻沒有準時出現，在考場抄襲作弊，這些難道不是發生在我們身邊的事嗎？我們還有什么資格說與我無關？也許你還會說，這些只是微不足道的小事，到了作大事的時候，我自然會講誠信。殊不知，高尚的

品德是靠平時一點一滴的積累修養而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事？一種在小事中養成的慣性只會讓我們在背離誠信的道路上越走越遠。

雖然誠信這一美德逐漸被一些人逐步淡忘和遺失，但是我們總是有方法來解決問題。下面我來給大家介紹幾種抑制這種現象的方法。

⒈對商家的不誠信行為，及時撥打12315號碼的電話舉報！

⒉朋友之間出現的不誠信行為，則意味著朋友的關系已經名存實亡！如你是受害者，則你在離開對方之時，本著治病救人的精神，還是要對其發出忠告和勸解。讓其醒悟！如你不是當事者，你也要對不講誠信的“朋友”加以勸阻。勸他懸崖勒馬，好好為人！

⒊親戚之間出現不誠信行為，親戚之間的關系將會疏遠！如對方是你的長輩，你應該用適當的方法讓他明白：長輩這樣對待晚輩的嚴重后果！如對方是你的晚輩，你一定要不失時機的教育他，讓他以后不要這樣！如對方是你的平輩，你就象對待自己的朋友一樣對其發出忠告和勸解！

4.同學之間出現不誠信行為，會嚴重傷害同學之間稚嫩的感情。有時候還會直接影響受害一方學習質量！遇到這種情況，你應該隨時向老師或學校領導報告！讓這種行為及時得到糾正和制止！

許多中外名人也對誠信的重要性發表了自己獨特的見解，下

面就請我們一一欣賞，細細品味。

（念以下名人名言）

? 惟有誠信才能讓生命永遠淳樸，惟有誠信才能讓生命永遠燦爛；惟有誠信才能無愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無愧于這個偉大的時代，為此，請同學們全體起立，跟著我莊嚴宣誓：

我熱愛祖國，熱愛班級，決不做有損于學校和班級利益與榮譽的事。在學風、學習習慣、學習方法、考風和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言行一致，勇于負責；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。

我信守誠信，恪守自己的諾言，言必信，行必果。全體請坐。沒有誠信的人間，是一個蒼涼而荒蕪的世界。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基，我們的生命之廈會更穩固，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩！誠信猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧靜，淡泊，美麗，它以自己樸素而又整潔的面容，向人展示自己的美麗。可就是這樣一潭清澈幽靜的湖水，會讓我們的人生更加完美。再次踏上征程的時候，攜誠信上路吧，讓我們這一路始終與誠信同行！

希望大家能真正做到誠信！謝謝大家！（結束，鞠躬）

第二篇：班會講稿

一、總體介紹

尊敬的各位家長朋友： 下午好！

首先對大家的到來表示誠摯的歡迎!因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學，走進了初

一、3班的教室，從您的孩子跨入三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。首先做一下自我介紹，我姓張，是初一（3、4）班的語文老師，兼3班班主任，從事語文教學工作16年。能同喻老師搭班能教到你們的孩子，那是我的榮幸，喻老師有豐富教學經驗、深受學生愛戴，是學生最喜歡的老師，是我們三中的名師。我們三中的教師個個認真負責、愛崗敬業，只要家長積極配合，你的孩子一定能取得好成績。

2、學校辦學成績介紹：學生入學基礎差、但科任教師業務棒、敬業精神強、教學成績進步大（舉例：今年中考成績）

3、任課教師介紹：科任教師業務棒、敬業精神強

二、認識到中學與小學階段存在的不同

總的說，初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。

第一，學科增多。小學主要是語文、數學、英語三科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，在學習方法上，初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

第五，課外作業增多、自主學習增多，下午放學時間延長，且有早晚自習。

第六，分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷。

三、學校管理的一些制度、要求

（一）時間方面。

1、周五下午放學、周日下午返校；

2、早讀時間、晚自習放學時間；

3、上午、下午上課時間；

4、節假日時間；（所有時間根據季節作息時間調整）家長要了解，特殊放學放假時間注意接收學校信息。

（二）家長接送孩子方面。保證孩子安全，按時接送孩子，車輛停放學校門口東西兩側200米外，寶山片坐車的家長要了解車輛情況、司機信息。學生請假回家，家長必須親自找班主任辦理交接手續。

（三）文明方面。

1、在校穿校服，禁穿奇裝異服、名牌服裝；

2、禁止男女生染發、男生留長發女生拉發，禁止女生打耳釘佩戴首飾染指甲摸口油或口紅；

3、禁止捎帶玩耍手機；

4、禁止捎帶危險用品，如刀具、打火機等；

5、禁止捎帶一些課外雜書、閑書（不良書籍）；

6、禁止學生在校吸煙喝酒打牌下棋；

7、嚴禁學生私自離校；

8、嚴禁學生打架斗毆、9、嚴禁學生敲詐勒索；

10、嚴禁學生辱罵同學。

（四）生活方面

1、加大體育鍛煉。1）升學考試；2）增強體質；3）鍛煉意志。（有特異體質的學生必須報告老師）4）增加營養。

2、注重生活能力培養。疊被子、打掃衛生、洗衣服、過集體生活、與同學溝通、與老師交流等。

3、學生在餐廳就餐，（餐廳由餐飲公司規范化管理經營，保證飯菜質量，老師學生統一用餐）。

4、可以給適當補充營養，訂生活奶（通報名單）。

5、規范合理使用校訊通。

6、嚴格收費制度，無亂收費現象。

（五）學習方面。

1、倡導學生適當購買一些輔助學習資料（有針對性的）。

2、倡導參加一些文化課輔導班（重要性、必要性）。

3、倡導家長加強對孩子課外時間（周日下午、雙休日、節假日）的管理。

4、重視學生音體美輔導訓練，發展特長，家長要鼓勵。

5、我校每學期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，平日有月考，檢驗學生的學習情況。

（六）重視安全教育

------交通、消防、溺水、觸電、雷電、飲食、交往等。

（七）注重感恩教育

感恩教育-------感恩父母（不知道父母年齡、不體諒）、感恩老師（不尊重老師——起哄、直呼名字）、感恩同學（不團結同學、欺負、侮辱、敲詐）。今天是重陽節（老人節），祝福家中老人身體健康。

（八）強化學生紀律教育----打架、斗毆、罵人、偷竊、吸煙、喝酒、上網吧、私自離校、捎帶玩手機、捎帶閱讀不健康書籍、男女不正常交往、穿奇裝異服（在校穿校服）、男生留長發染發、女生染發燙發拉直帶首飾染指甲等。

（九）基礎性發展評價。日查周結月評，作為升高中的必備條件。

（十）重視家校溝通。

1)交流學生信息（面對面、電話、校訊通）；2）處理學生之間糾紛（學生意外保險）、3)處理學校與家庭之間糾紛。

四、學生入學一個月情況反饋

（一）基礎性發展評價反饋

（二）日常學習生活表現情況反饋（按學組、學科、學習委員、班長）

（三）月考成績反饋

五、給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力

5、引導孩子利用好時間學習

初中的學習任務是繁重的，在學校里老師經常教育學生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業還應該復習書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾說過培養行為收獲習慣，培養習慣收獲人生，我要說的是培養學習習慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數學可以將一周內錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養育他的責任。

6、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。前蘇聯文學家高爾基曾經坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學會對孩子說“不”。[蓮山 課件]

7、關注孩子的安全

包括交通安全，飲食安全，財產安全，上網安全等，比如我們要求學生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學生周末出校上網，也能保障學生安全。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！尊敬的各位家長朋友：

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學，走進了初

一、13班的教室，歡迎各位家長朋友！

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。

一、中學與小學階段存在的不同

第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

第五，課外作業增多、自主學習增多，下午放學時間延長。

第六，分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷。我校每學期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學生的學習情況。

二、班級介紹

本班目前有76位學生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題:

1、少數幾個學生行規較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業，需要家長送過來。

5、有的同學學習工具準備不齊全，像數學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數學馬上要用到計算器，到時就要有。

三、班級管理—— 學習習慣，行為規范 根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，學生要養成的衛生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

四、作業輔導要求

對教師布置的家庭作業進行檢查輔導，家庭作業的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業是否全部認真完成。作業輔導不僅包括書面作業、還包括復習和預習。完成作業前應讓學生對本天所學的進行復習。作業完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養成：先復習后做作業，先預習后上課的學習習慣。

還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發內在動力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我卻那點行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行。” 家長感受——

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。”所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太?自由?、太?輕松?了！該管束得還得管束著點。”

總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。

如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯系！好了，我的發言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習！讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

第三篇：班會講稿

班會講稿

最近因為釣魚島事件，中日爭端又被提上日程，“愛國”一詞頻繁出現，它也順理成章得成為了我們今天班會課的主題??但在你心中，怎么樣才是愛國呢？我請幾個同學來發表一下自己的想法~

對于釣魚島事件，你到底又了解多少呢？你們認為這只是單純的島嶼爭端，還是其中隱藏著什么巨大的秘密呢？其實老師我也不知道，因為我是一個政治白癡。

為了讓我和同學們一起了解一下事實的真相，我們先通過一個視頻的播放，來讓大家初步了解釣魚島的由來和歷史~

播放視頻~~~1-中日釣魚島百年爭端由來 5min22s

那么，我想大家在視頻中也稍微了解了一下中日釣魚島百年爭端的由來了，大家覺得釣魚島是不是我們的呢？(...)大部分人都會覺得釣魚島是我們的，我們再來看一個廣大高智商網友的回應。

播放視頻~~~2-惡搞#釣魚島是中國的6min35s 網友以獨特的方式表達了自己對釣魚島是中國的的心愿，不過就是因為釣魚島的問題，近日在各大城市紛紛出現大量市民游行，抵制日貨，甚至有的出現打砸搶燒等違法事件，這樣的事情的發生是我們所期望的嗎？抵制日貨，我們究竟該怎么做？最后我們再來看一段視頻

播放視頻~~~3-“抵制日貨”我們究竟該怎么做2min30s

你準備抵制日貨嗎？你認為該抵制日貨嗎？又如何來抵制呢？接下來我們將進入本次班會的辯論賽，我會將大家分為兩大組，左邊的同學代表（該抵制日貨）而右邊的同學表示（不該抵制日貨），好，現在有2min時間，大家趕緊換一下位置。大家要注意，在班級內的辯論賽，我們分為3個環節：第一個環節是每組派兩個代表，進行開篇陳詞，每人有1min30s的時間。（共6分鐘）第二階段是自由辯論時間，每位同學都可以發言，也可以針對對方的某位同學進行提問，非常自由，給大家10min的時間進行自由辯論，每組5min時間。最后第三階段是總結陳詞，3min，（共6min）好。大家一定要注意說標準的普通話，不然老師可聽不懂啊~那么也要注意辯論的時間，看黑板上的計時器。時間快到的時候它會有提示音的那么今天的比賽也差不多結束了，我們不用在乎誰勝誰負，在乎的應該是你在這個過程中學到了什么。有的同學語言精煉，有的同學氣勢逼人，那么我們就應該學會，發揮自己所長，來彌補自己所短。為了下一場比賽，我們需要從班級里推選出4名同學來參加4個班級之間的下一場辯論賽，同學們認為哪四位同學比較合適呢？拿出你的一張小紙條，寫出你認為可以代表我們班辯論力量的四位同學的名字~交給我就可以去吃飯啦！

第四篇：誠信班會

踏好青春每一步——誠信

七年一班主題班會

活動目的：

通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。提高誠信文明，增強誠信意識，努力做到說話做事實實在在、表里如一，做一個誠信的公民。活動準備：

1、收集關于誠信名人名言。

2、收集關于名人誠信小故事或古今著名的故事。

3、提前一周給出話題，準備討論。

4、課件準備。活動過程：

一、開場主持人（欒苗）誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。字典里說，誠信,就是忠于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不說謊,不作假,講信用,講榮譽,信守承諾,忠實于自己承擔的義務,答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中,誠實的人往往被人誤解,會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見,有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信,作為中學生又應該如何堅持誠信？今天我們全班同學特以“誠信”為題召

開此次主題班會活動,請學生們各抒己見,暢所欲言，下面請王藝蒙等人為我們講述誠信小故事。

二、誠信小故事

（王藝蒙）周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

(林小楠)一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”

主持人：帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。另外一個小故事則告訴我們面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平

淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格，那就是誠信。在現代社會中我們身邊也有誠信，下面請欣賞誠信情景劇。

三、誠信情景劇

1、《守著的是誠信》 地點：停車場 時間：下午

人物：小伙子——孟令鵬 看車大媽——趙安琪

旁白——欒苗

小伙子（一邊打電話一邊說）：哥們，哎，我馬上就過去找你去

啊。大媽，回來你存車錢啊！（小伙子轉身離開。）

看車大媽發現車鑰匙還在車鎖上，替小伙子收好車鑰匙。（太陽落山，夜幕降臨）

小伙子：哎呦，大媽，您也太財迷了啊，為了這幾毛錢，一直守到天黑啊，給您錢，趕緊回家吧，老伴該著急了(掏錢動作)看車大媽伸手拿出車鑰匙，小伙子頓時臉紅，接過車鑰匙。旁白：守著的是誠信。

2、《考場形形色色》 地點：考場

人物：六名學生扮演考生 一名學生扮演監考教師

考試鈴聲響起，教室里監考教師在低頭看書，學生甲將與考試有關的的小紙條放在衣服里，學生乙將字寫在手臂上，學生丁給學生丙扔小紙條，學生戊和己將其制止。

主持人：感謝幾位同學的表演，大家表演的都非常精彩，下面關于誠信，我給大家幾個話題，大家圍繞話題暢所欲言，各抒己見，說說自己的觀點。

四、討論

1、話題：我們周圍同學或者是朋友的行為你認為哪些是屬于誠信行為，例如，當面說好話，背后說壞話，直言不諱，大膽說自己的看法，沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為，對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現。

2、話題：如果你的同學或朋友在考試期間要求你幫助他，或者在平時要求你借他抄襲你的作業，或者希望你幫他撒謊欺騙老師和家長，你該怎么辦？

3、話題：怎么理解誠信與善意的謊言，請舉例說明？

五、名言大比拼

學生分為四個小組，輪流派一名學生說出關于誠信的名言，要求不能重復，速度要快，如果有速度慢或雷同者本組被罰下。

參考名言：遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。（法）巴爾扎克

一言既出，駟馬難追。中國俗語

對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

（中）馮玉祥

信用既是無形的力量，也是無形的財富。

（日）松下幸之助

良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。（英）毛姆 一言既出，駟馬難追。中國諺語

走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧歸宿。

（蘇）高爾基

不要說謊，不要害怕真理。（俄）列夫.托爾斯泰 坦白是誠實和勇敢的產物。（美）馬克.吐溫

六、觀看誠信公益廣告

七、配樂詩朗誦《呼喚誠信》

參天大樹挺拔聳立;靠的是深扎大地的跟默默支撐;凌云高樓氣勢撼人;靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐;那么,人又是靠什么來支撐無比睿智的人生呢? 那就是-----誠信!誠信是一朵馨香的花朵;讓他人快樂,使自己陶醉;誠信是一首古老的詩歌;讓他人品味,使自己高尚;

面容上有自尊;眼睛里有自信;行動中有把握;生活中有朋友;一個人可以沒有財富,只要他活得坦蕩;一個人可以沒有名望,只要他問心無愧;但一個人不能沒有誠信,否則一無所有;學習,因為誠信而進步;工作,因為誠信而成功;人生,因為誠信而精彩;社會,因為誠信而和諧;莘莘學子,誠信為本;言而無信,不和其可;誠自心,信自行,心行合一;讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們的人生以誠信為基石;讓我們的風采以誠信為旗幟;讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火;讓誠信成為烈日下你同頂的一片綠蔭;身沐一片燦爛;心系一份執著;帶著誠信上路;

踏著一路風光;我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅守誠信!誠信的人呀就在我心中。

在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！

主持人結束語：通過主題班會，我們基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。我們應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。

班主任總結發言：誠信是與人的利益密切相關的社會準則，是自己立身之本，成才之基。如果說語言是溝通物質外殼的話，那么，誠信就是實現溝通的精神內核。我們大家要明白，要融入社會，就必需學習和領會當代誠信的深刻含義，遵守誠信這個基本的道德準則。

作為新世紀的學生，我們需要做到禮、誠、愛、美。而所有基礎便是誠，無誠哪來禮、愛，更談不上美。通過這次班會的討論，就是要求我們每個學生，存良善之心于內，踐信用之行于外，做到表里如。我們這次進行誠信在我心中的主題班會，對我們的健康成長是有奠基性。讓我們誠實地對待學習，誠實地對待工作，誠實地與人交往，最重要是，能夠誠實地面對自己內心，讓誠實貫穿們成長全過程。

主持人：好，讓我們在這優美的旋律中結束本次班會，感謝老師的指點和在座每一位同學的積極參與。

第五篇：誠信班會

監測1332誠信主題班會

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班會目的：

1.讓同學了解誠信。

2.使同學做到誠實守信

一，班長講話引入班會課主題

班長：

誠實，即不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事要履行諾言。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。那什么是誠信？

誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。千年來，“一諾千金”成語之說，可見誠信之重要。

監測1332誠信主題班會

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二，美文欣賞：

誠信是海灘上的貝殼，盡管埋在沙里，但每一顆都能發出耀眼的光輝；誠信是鄉間的野花，盡管很不起眼，卻可以傳遞遙遠的馨香；誠信是掌船的舵手，有了它，你才可以在暴風驟雨中勇敢、自信地前進……

很小的時候，老師就教導我們要做一個誠實的孩子，也就是從那天起，“誠信”便在每一個孩子的心中生根。

一日，不小心弄壞了小朋友心愛的橡皮。我勇敢地向他承認了錯誤。他笑笑說：“沒關系。”那時刻，“誠信”在心中發芽。

長大了，我答應幫別人背書包，足足等了三個多小時，她才滿臉歉意地跑來，一個勁兒地抱歉。我笑笑說：“沒事，不必客氣。”我清楚地感到心頭一陣跳動。原來“誠信”在結果。

其實，誠信的生長過程是這樣的簡單，它需要真情的澆灌，熱情的培育；終有一天它會開出普通而美麗的小花。

遠古時那個賣牛人被人嘲笑當作傻瓜，而他卻用他的真誠換回了買牛人的感激與敬仰，以至后世人都以他為楷模。這就是誠信的作用——樹人。

祖母都會給孩子們講《狼和小孩》的故事。祖母講得聲情并茂，孩子們聽得津津有味。他們用心把它記在心里，等到危急時刻，便把它和盤托出，無怨無悔。這就是誠信的威力——育人。

誠信，不僅要誠實，也要守信。一次次成功的磋商，一場場艱難的競爭，都是以誠信為本，只因為這樣，才能強中更有強者。

誠信是一顆星，一顆天幕中最小的星，但它卻努力放出最閃亮的光；誠信是一杯濃濃的熱茶，它讓疲憊的人們感到心靈的慰藉，以至沁人心脾；誠信就是我手中的一顆種子，不論走到哪里，我都要讓它在那里生根發芽。

生命就是一片汪洋大海，海上有狂風，海上充滿了危險，每個人就是海中的孤葉小舟。我們努力朝著海的深處走去，我們擁有豐富的資本。那么，就讓誠信來做你的舵手，只有這樣船才不會顛覆，資本才不會湮沒。

等到成功之日，細嗅其香時，你也許會忘記你的誠信。因為，它就是這樣樸實，這樣無私。

監測1332誠信主題班會

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學習委員劉英講話：

社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

三，互動環節：

分組討論問題

誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法

李一卓，范鑫盛，丁澎，馮琪涵

四，格言大比拼 五，班長總結：

信”字拆開，人、言二字。也就是說，信的基礎首先是人，是以仁義為基礎的人說出來的話。就好比一個國家揚言侵略另一個國家，這種行為有資格談誠信嗎？誠信也要看動機，它不是單方面的。就如醫生向癌癥晚期的病人隱瞞病情一樣，你能用不誠信來評判他的行為嗎？誠信也需要智慧，需要自重和包容。有的時候一個人善行也是作惡。誠信是個什么樣的定義 誠信需要心中有正氣，需要智慧，而不是簡單的不欺騙和說到做到。

六，班導總結講話 七，合唱班歌班會結束

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