第一篇：班助一演講稿

班助一演講稿

大家好，我是志愿者協(xié)會(huì)項(xiàng)目策劃部部員，我的名字叫。。

（1）

今天，由我和我的搭檔11來共同給大家講“如何和家長(zhǎng)談話。”首先，我們來說稱謂的問題，我們首先要和家長(zhǎng)打招呼，這個(gè)問題尤為重要。采訪時(shí)文明用語很多比如： 您好 請(qǐng)問 麻煩您 對(duì)不起 我能幫你做什么 這是我應(yīng)該做的 失陪.........我們走訪家庭中的父母，大多數(shù)和我們父母年齡相仿，我們可也叫他們叔叔阿姨，而對(duì)老人家叫爺爺奶奶。這樣做一是能拉近我們之間的距離，二是能更好的體現(xiàn)我們志愿者的優(yōu)秀品質(zhì)。

然后，我們要以聊談的形式來進(jìn)行調(diào)查問卷，說白了就是嘮嗑，不要直接就奔入主題，問家長(zhǎng)“你家是以什么生活的？經(jīng)濟(jì)來源是什么？”這樣說我們不像志愿者，到像是警察局的。在對(duì)話的過程中，我們最好看著家長(zhǎng)的眼睛，這也是基本的禮貌。我們?cè)谡勗挼倪^程中，家長(zhǎng)可能會(huì)多說許多話，大家也要用心傾聽，不要打斷他們。

我們要詢問一些主要問題: 1通過溝通了解貧困家庭的主要收入

（1）一般有沒有外出打工

（2）家庭成員身體狀況 主要生活來源靠誰（3）家里的是否飼養(yǎng)豬 鴨 羊 雞........數(shù)量 是否種地 是租給別人還是基本生活田三了解家庭對(duì)孩子的影響

（1）孩子的學(xué)費(fèi)是如何支付的。（2）孩子放學(xué)后常常做些什么。（3）孩子屬于哪種性格？（4）平常孩子最喜歡干什么？

（5）您打算讓孩子念書念到什么時(shí)候？（6）平常與孩子溝通勤么？（7）孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危?四是否有其他機(jī)構(gòu)幫助

（1）是否接受村委會(huì)組織 街道辦事處 社會(huì)保障所.......其他部門幫助？

（2）家里是否有殘疾人 是否符合殘疾人申請(qǐng)，申請(qǐng)殘疾人補(bǔ)助金？ 五了解家長(zhǎng)還有哪些意愿?

（1）對(duì)于我們家長(zhǎng)還需要我們什么樣/或者什么方式的幫助？

（2）對(duì)于我們組織的這種活動(dòng)您還有什么建議？

（3）對(duì)于孩子您需要我們應(yīng)該怎樣溝通，應(yīng)該針對(duì)哪方面來說

下面是注意事項(xiàng)：

1.注意禮貌。我們走訪的家庭，大多數(shù)都是平房，家庭環(huán)境可能不是很好。一般家里會(huì)有一些家禽，院子里可能會(huì)有雞屎鴨糞，家庭環(huán)境并不衛(wèi)生.....大家不要嫌棄。對(duì)于爺爺奶奶這么大年紀(jì)的老人來說，身體一定都不會(huì)很好，在我們面前吐口痰，到時(shí)間吃個(gè)藥了，我們大家都要體諒。畢竟他們是老人。

2.避免慌張。我們?cè)诤图议L(zhǎng)聊天時(shí)，他們可能會(huì)談到傷心處，情緒激動(dòng)，甚至?xí)蓿Ｍ蠹业綍r(shí)候不要手足無措。要理性的回答或者避免問題的出現(xiàn)，同時(shí)也要給家長(zhǎng)點(diǎn)幫助安慰。

3.貧困現(xiàn)象是否屬實(shí)。我們?cè)谂c家長(zhǎng)聊天時(shí)，也要注意家長(zhǎng)說話的真實(shí)性，不能他們說什么就是什么，我們要從我們的雙眼所見與家長(zhǎng)溝通相結(jié)合，了解貧困現(xiàn)象的真實(shí)性。在與家長(zhǎng)談完，我們也可以再向鄰居了解一下情況。

4.避免信息流失。我們?cè)诹奶斓耐瑫r(shí)，要與記筆記的同學(xué)同步，以免漏掉重要的信息。也可以通過與家長(zhǎng)之間的溝通了解應(yīng)該讓學(xué)生看的什么，了解什么來與攝像同學(xué)相配合。采取有用重要的信息。

5.避免尷尬現(xiàn)象：通過溝通了解如果家里有親人去世避免不提或繞開這樣的話題，不要過多的重復(fù)詢問家庭的貧困現(xiàn)象。禁止出現(xiàn)大白話，比如你家就吃這些啊！他父親/母親怎么去世的？.........總的來說這次活動(dòng)我們作為大學(xué)生要具有一定的思想道德素質(zhì)與奉獻(xiàn)意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛心。我們不僅僅代表個(gè)人，我們代表的是青年志愿者，代表的是黑龍江東方學(xué)院。愛心是一種付出。愛心是一種奉獻(xiàn)，愛心是一種美德，讓我們從這次活動(dòng)開始，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)做人。這樣我們的明天才更加美好。

第二篇：班助一活動(dòng)動(dòng)員會(huì)演講稿

同學(xué)們，大家好。我是人文院社工聯(lián)“班助一”的一員。首先，在這里跟大家說聲“謝謝”，很感謝大家能騰出時(shí)間來配合我們的工作。

或許大家還不是特別了解“班助一”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)就是我們通過與某一學(xué)生不多的了解和交流，給予他/她學(xué)習(xí).生活以及心理的幫助，樹立積極向上的觀念，培養(yǎng)對(duì)生活的信心，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康陽光的環(huán)境下成長(zhǎng)。而這一次我所幫助的是xx區(qū)第四小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生yy。他今年剛十歲，是一個(gè)活潑.單純.善良.可愛的小男孩。他們家總體來說應(yīng)該不是特別好。首先，他家住房是公司分配的，面積只有六十五平米。一室兩廳，特別的小，我們可以想象只有這一個(gè)教室的一半多點(diǎn)，根本沒有一點(diǎn)多余的地兒，只是夠好住而已。同時(shí)他家庭經(jīng)濟(jì)情況也不是很好，家中有四個(gè)老人需要他的爸爸媽媽贍養(yǎng)，我們都知道人一旦上了點(diǎn)年紀(jì)，難免都會(huì)有點(diǎn)小病小痛之類的。所以可以想象同時(shí)贍養(yǎng)四個(gè)老人的壓力是多么的沉重了，但是他的父親前段時(shí)間之前一直處于失業(yè)狀態(tài)，沒有經(jīng)濟(jì)收入，家中老人和孩子的基本生活費(fèi)以及其他的一些費(fèi)用就是一筆巨大的開銷。這致使家中的經(jīng)濟(jì)變得更加的緊張。同時(shí)，父母的工作使得在家陪孩子的時(shí)間很少。而他的爺爺奶奶沒有跟他生活在一起，我們可以想象他的孤獨(dú)。而那個(gè)小朋友是一個(gè)特別好學(xué)的孩子，他的成績(jī)總是在考試中能夠出類拔萃。我曾經(jīng)問過他的英語成績(jī)，基本上都是九十幾分，其他的幾門學(xué)科也是同樣，我做家訪時(shí)看到書桌上整齊的放著一摞書，學(xué)習(xí)用具也是很齊的擺放著。我看到就在感嘆這個(gè)小孩子良好的生活習(xí)慣。然后隨手翻閱了其中的一本作業(yè)本，字跡工工整整.橫平豎直。每一筆都是很用心的在寫，而且基本上都是正確的。當(dāng)他向我介紹他的書籍時(shí)，我看到在他整整齊齊的書柜上，有《十萬個(gè)為什么》《格林童話》《三字經(jīng)》而且我看見了一本《地球懸疑其奇案》，我很吃驚，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子喜歡看這種科學(xué)探索類的書，足可以證明他內(nèi)心對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的求知欲和好學(xué)程度。在我和他的不斷談話交流之中，我感受到他的天真無邪。他會(huì)和我分享幼時(shí)的趣事和展示小時(shí)候的 美術(shù)作品，沒有一點(diǎn)的隔閡，如跟家人一樣的。

所有的一切都讓我記住了他，開朗。活潑。讓我很想給他一些我力所能及的幫助。但我一個(gè)人的力量是單薄的，我希望你們能幫助我，這就是我今天來這兒的目的。我相信通過我剛才的介紹，相信你們對(duì)他應(yīng)該有了一個(gè)大概的了解，我希望你們可以幫助他，俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”每個(gè)人在給予他人的同時(shí)。也能收獲他人的祝福和靈魂的感動(dòng)，在這兒.我呼吁大家伸出你們的雙手，奉獻(xiàn)出你們的愛心，給予這個(gè)孩子一個(gè)溫暖的擁抱，不在于多少，重要的是你們的這份心，讓他感受到你們對(duì)他的愛。

最后我還想說一句話：一滴水可能很柔弱，但滴滴雨水匯在一起便能滋潤(rùn)大地，一棵樹可能很單薄，但一棵棵樹聚集在一起便能阻擋風(fēng)暴。讓我們匯成陽光去溫暖巖昊的心田。以上就是我最想對(duì)你們說的。謝謝大家。

第三篇：班助演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家好!我是來自09電子信息工程(4)班的羅振雄。其刻站在這里心情是異常的激動(dòng)。記得去年的這個(gè)時(shí)候我還是臺(tái)下的一名聽眾，當(dāng)時(shí)就被那精彩的場(chǎng)面所震撼住了，從那一刻起，班主任助理這一職務(wù)工作便在我心里種下一顆夢(mèng)想的種子，我期望有一天這顆美麗的種子能夠生根發(fā)芽、開花結(jié)果。通過努力，今天終于有機(jī)會(huì)站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望，心情怎能不激動(dòng)呢？

第四篇：班助演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家好!我是來自09電子信息工程(4)班的羅振雄。其刻站在這里心情是異常的激動(dòng)。記得去年的這個(gè)時(shí)候我還是臺(tái)下的一名聽眾，當(dāng)時(shí)就被那精彩的場(chǎng)面所震撼住了，從那一刻起，班主任助理這一職務(wù)工作便在我心里種下一顆夢(mèng)想的種子，我期望有一天這顆美麗的種子能夠生根發(fā)芽、開花結(jié)果。通過努力，今天終于有機(jī)會(huì)站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望，心情怎能不激動(dòng)呢？

在這所龐大的大學(xué)里我可能非常渺小，但我有一顆積極向上的心，我熱愛學(xué)習(xí)、熱愛我的同學(xué)們、熱愛校園活動(dòng)、更熱愛這所給予我們提供學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的校園，因?yàn)闊釔圻@里的一切，所以我在這里生活得很愉快。在這也讓我學(xué)到了許許多多的東西，其中有一樣?xùn)|西對(duì)我今后這一生都會(huì)帶來深遠(yuǎn)的影響，那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母給予我們生命的一切，感恩我們的老師給予我們獲取知識(shí)的鑰匙，感恩我們的朋友們給予我們生活的快樂與鼓勵(lì)，也同時(shí)感恩我們的競(jìng)爭(zhēng)者是他們讓我們?cè)谏钭兊酶訄?jiān)強(qiáng)。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢(mèng)寐以求的從未嘗試過的事——班主任助理這一工作職務(wù)，我想它將會(huì)給我?guī)碓S許多多的不同的人生感悟。

假如我競(jìng)選上班主任助理這一職務(wù)，我會(huì)以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去對(duì)待每一項(xiàng)工作。對(duì)每一項(xiàng)工作都盡責(zé)做到具有愛心、熱心、誠(chéng)心、耐心、責(zé)任心這五顆心，用這五顆心來做好新生的入學(xué)教育工作和班團(tuán)建工作以至新生的學(xué)習(xí)和生活輔導(dǎo)。作為一名班主任助理盡其基本任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這我再提出以下四點(diǎn)： 第一：協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)； 第二：注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉； 第三：重視學(xué)生的情感交流； 最后：希望能通過自己和班主任以及校領(lǐng)導(dǎo)老師的同心協(xié)力會(huì)把10級(jí)新生的工作做到最好，共同創(chuàng)建美好和諧的桂林電子科技大學(xué)！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：班助一心得體會(huì)

班助一心得體會(huì)

人生而平等。

有那樣一些人他們學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，但卻只因家庭原因而不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，有的甚至只是小學(xué)生他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)才剛剛開始他們應(yīng)該也必須更多地了解世界的廣闊，知識(shí)的偉大，但他們卻因這樣那同樣的的原因關(guān)閉了那扇了解知識(shí)的大門，他們還只是孩子···

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),全國(guó)有6000萬學(xué)生中大約有1600萬是家庭貧困的學(xué)生.而這1600萬貧困生中就有76.96%來自農(nóng)村,剩余的來自城市.這些來自農(nóng)村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學(xué)習(xí)卻是勤奮.因?yàn)樗麄儊碜赞r(nóng)村,很多條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們.他們既是不幸的,也是幸運(yùn)的.不幸的是因?yàn)樗麄円绕匠Ｈ怂惺芨嗟钠D辛與磨練,而在與此同時(shí),這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅(jiān)強(qiáng)了.他們受到了擁有愛心人的幫助,讓他們擁有了一片學(xué)習(xí)的空間,他們?cè)谶@片空間中,奮發(fā)向上不辜負(fù)人們的希望,學(xué)習(xí)努力......這次班助一活動(dòng)帶給了我很深的感觸，作為走訪同學(xué)中的一員，我親身接觸到了那些孩子，我也了解到那些孩子遠(yuǎn)比我們想象中的更需要他人的幫助，也許不僅僅是金錢上的援助，只是一份愛心，一份鼓勵(lì)，一份激勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放棄生活的動(dòng)力。畢竟，我們能做的也就這么多了。

當(dāng)看見那些孩子一雙雙純真的雙眼，跟多的是讓我看見了自己身上的丑陋，我們有何原因不好好學(xué)習(xí)呢，我們成功的完成了十二年的教育，帶著父母?jìng)円笄械钠谕ㄙM(fèi)著他們用血汗換來的金錢，進(jìn)入了大學(xué)課堂。而那些孩子，有的甚至連小學(xué)都可能念不完···我們有什么理由不去珍惜父母為我們創(chuàng)造的來之不易的生活，我們才是那些真正被父母護(hù)在手心里的孩子，真正在精神上需要資助的那些人。

通過這次班助一活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)要懂得的有很多，幫助那些孩子也不是僅此為止，作家莫言說得好“貧困有時(shí)是成功的催化劑,只要勇敢的去面對(duì)貧困,化壓力為動(dòng)力,就一定能開括更為廣闊的天空.”

讓我們這些哥哥姐姐們同那些孩子一起奮斗吧，真正做他們的榜樣。