第一篇：感恩(學校線下講座演講稿)

感恩于心始于行

【視頻：感恩的心】全場體驗手語操——分解動作（暖場和等待所有人進場）

親愛的孩子們，爸爸媽媽就在身旁的，請你牽著爸爸媽媽的手。是的，這就是我們非常熟悉的歌曲“感恩的心”，我相信這首歌一響起，很多同學都已經猜到，我們的課程主題是“感恩”，沒錯，今天xxx老師要講的，就是“感恩”。

親愛的孩子們，請問你們有愛嗎？有愛的小朋友請舉手，太棒了，說明你們有愛，非常棒，以前呢？我也認為我是一個非常棒的老師，但是直到有一天，我在跟北京仁仁家學習家庭教育的時候啊，一位老師問我同樣一個問題，也是這句話，他說：你有愛嗎？當時我奇怪的看著他，心想，我怎么會沒有愛呢？是每個人都有愛呀！他說你真的有愛嗎？我說當然有愛了，他又問了我一句，你真的有愛嗎？我當時有些不解，他說你有愛，你回答我，你曾經給你的爸爸媽媽洗過手嗎？洗過腳嗎？你曾經給你的爸爸媽媽捶過背嗎？當他問到這個問題的時候，我突然問愣住了，這么多年，只是小時候，媽媽給我洗過手，洗過腳，但是我卻從來沒有給我的媽媽洗過手、腳，然后這個老師當時看我沉默了，他就問，你做過嗎？我說；我真的沒有做過，他說。好，既然說有愛，我相信你，但是你卻從來沒有向爸爸媽媽傳播過愛，這是完整的愛或是真正的愛嗎？

這個問題真的讓我反思，我長這么大，都是爸媽照顧我，而我卻沒有回報過爸爸媽媽。于是我就坐飛機回到家，因為我是個老師，經常去外地學習，到處去講課，來來去去的經常坐火車呀、飛機呀，當我回到家里，媽媽看我回來了，好開心呀！媽媽滿臉都是幸福的笑容，說孩子你回來了，是的，媽媽，我回來了，媽媽說：你知不知道，你每次坐飛機在外面飛的時候，到處去講課的時候，知道媽媽有多么擔心哪，看到你能安全的回來，我好開心啊。這時候，我說；媽媽，今天晚上讓我給你做件事情，然后媽媽說什么事啊，我說媽媽我要給你洗洗手好嗎？媽媽說：孩子啊，你不要做這件事情，媽媽自己能做，媽媽自己能洗，你在家里好好待著就行了，我說“不”媽媽，我今天晚上一定要給你洗手。

吃完晚飯后，找了一個盆，放些溫水，把媽媽的手放在盆里，當我輕輕的給媽媽洗手的時候，你知道嗎？我感覺媽媽的手一點都不光滑，那種感覺已經不再是小時候，（音樂：燭光里的媽媽）媽媽牽著我的手的時候，媽媽的手那種溫暖、那種光滑了，我摸著媽媽的手，手上有許多許多的老繭，我看到媽媽 的手，已經有好多好多的皺紋，這個時候我就想，媽媽已經60多歲了，我長這么大是第一次給媽媽洗手，這一件小小的事情，我卻從來沒有給媽媽做過，媽媽的手上長滿了皺紋，媽媽老了，我不小心回頭看一眼媽媽，就在我輕輕那一眼，我突然看到媽媽的眼角已經爬滿了好多好多皺紋，一頭的頭發已經有一半是白的了，一根根的銀絲，記載著媽媽一輩子的辛勞。于是我特別特別感恩媽媽，從小到大，養育我的過程，小時候每天早上，媽媽就很早很早的起來，給我做飯，那時候家里用的是煤火爐，天不亮就起來生火做飯。冬天，沒有暖氣媽媽就把我的棉襖烤熱了，馬上就給我穿上，把我的棉褲放在她的被窩里捂熱，然后再讓我穿上，每當我想起媽媽為我做的那么多，心里好難過啊！小時候，家里條件不好，為了節省幾塊煤球，冬天媽媽每次洗衣服的時候，都沒有用過熱水，看著媽媽每天為我洗衣服，手都凍裂了，一個個血口子像張開的嘴巴，讓我都不忍心去看，媽媽只是用膠布貼上，從不抱怨。我說媽媽讓我來幫你洗吧，但是媽媽總說，你還小，長大了你再做。直到今天媽媽的手指還有些變形，我洗到她的手指，媽媽突然之間疼了一下，我說媽媽怎么了?她說，孩子輕一點，我又縮小力量，輕輕地揉著，但還是感覺媽媽還是疼痛，我又問媽媽還疼嗎？媽媽說還是很疼，再輕一點，我幾乎是撫摸的方式輕輕地在媽媽手指上滑過，已經不能用絲毫的力量，我問媽媽你怎么了？這一天我非常內疚，因為現在我才知道，媽媽的手指有很嚴重的骨膜炎，因為我小的時候，家里很窮，媽媽為了讓我能上一個好點的學校，能得到老師多一些的照顧，冬天那么冷，媽媽給人家洗了還幾年的衣服，在冰冷的水中，結果媽媽的手指凍的做下了病根，整個手指患上了嚴重的骨膜炎，全都變了形，只要輕輕一碰，就會很疼，媽媽因為有骨膜炎，平常的時候也每天都受到疼痛的折磨，媽媽今天已經60多歲了，但是媽媽是在30年前留下的病根，媽媽一直疼了30年了，可是我一點也不知道，我非常的內疚，我這個當女兒的從來也不知道媽媽手上的疼痛，最難過的是我卻代替不了她的痛苦。我在水盆里握著媽媽的手，細心的在給媽媽洗著，但是這時候我感受著慢慢的回憶著媽媽一直以來給我的愛。

所以我給媽媽洗完手以后，給媽媽捶完背以后，我才真正的問問自己我有愛嗎？我真的有愛嗎？原來我只是在大腦里知道愛，但是我很少把愛傳出去，我很少給我的媽媽做點力所能及的事情，所以我真的沒有愛，孩子們，如果你們真的有愛，你們回去也給你的爸爸媽媽洗洗手，洗洗腳，捶捶背，柔柔肩好嗎？孩子們，你們知道不知道，天下的父愛和天下的母愛是偉大的愛，這種愛是不求回報的，當他們把這種愛傳遞給你們的時候，這種愛是單項的愛，他們是不求任何回報的，所以說是最偉大的愛。【視頻：最好吃的飯】（音樂1）

一個北京撿垃圾的母親供養出了一個清華的博士

很多年以前，在福建龍巖地區，有一天一個上山砍柴的農民，不小心從山上落下來摔死了，他的妻子聽到這個噩耗跑到山上來望著自己愛人掉下去的地方她想就這樣跟他去吧，可在這時她突然想到了自己腹中的孩子，這孩子是我們愛的結晶，無論如何都要把這個孩子生下來才對的起我的愛人她咬著牙回到了家，一個山區的單身女人養大一個孩子有多不容易啊，她要忍受多少女人不能忍受的東西，一個男孩呱呱墜地，也許正像人們說的窮人的孩子早當家，那孩子刻苦讀書非常用功每天照料著自己的媽媽母子二人省吃儉用孩子真的很出息啊，他竟然奇跡般地成為龍巖縣城建國以來唯一一個考上清華大學的孩子，這簡直是一個奇跡啊，媽媽高興的快瘋掉了，這一天媽媽和兒子拿著入學通知書來到了愛人的墳前，母子二人把入學通知書擺在墳頭跪在那里放聲大哭啊，老公啊你安息吧我們的孩子有出息啊，他考上全中國最高等的學府清華大學啊，老公我對得起你，然而回到家的時候，媽媽望著入學通知書上那高昂的學費母親幾乎絕望了，到哪里去搞這筆錢給孩子讀書啊媽媽一咬牙把家里唯一的一頭牛也賣了，兒子不理解的問媽媽你把牛賣了那田里的活誰來干啊，媽媽笑著說孩子你去吧家里邊有媽媽啊，牛賣了錢還是不夠啊縣政府下了一個通知，要保送這孩子去清華可是生活費路費還沒有這天一大早媽媽沒有告訴自己的兒子悄悄地起了大早，走了三十多里的山路來到了龍巖縣的縣城，她來到縣城醫院找到了醫生挽開自己瘦弱的臂膀，醫生請你抽我的血

抽多少都可以你給兩百塊錢就行啊，醫生問她為什么她說我的兒子考上清華大學沒有學費沒有生活費，醫生感動了掏了兩百塊錢給媽媽那母親撲通一下就跪在那里醫生啊我的孩子將來會有出息的我會讓他兩千兩萬二十萬來報答你醫生說不用了你的孩子是我們縣城唯一一個考清華的孩子我們怎么會不支持呢，媽媽手里纂著醫生給的兩百塊錢艱難地朝回家的山路上走去，那三十多里的山路啊，下著瓢潑大雨，媽媽深一腳淺一腳地踩在泥水里，她的兩只手緊緊地捂著那錢放在胸口，怕被雨水淋濕了那是兒子的學費啊，她暈倒在山路上，她是餓 的，她一天都沒有吃東西啊，手里面纂著兩百塊錢卻舍不得花一塊錢買個面包喝一瓶汽水，一個做媽媽的為了自己的孩子讀書都快把命拼出去了，第二天一早當鄉親們把媽媽抬回家的時候兒子撲通一下就跪在那里，媽媽你為什么去賣血啊，你為什么去縣醫院不告訴我，我在家里一夜沒睡都不知道去哪里接你回來，兒子在那里大聲地喊著媽媽我不讀書了我不上清華我陪你一輩子吧，那母親伸出手來重重地打了自己兒子有生以來第一個耳光你個沒出息的東西啊，當年如果不是為了你，我早就跟著你爸爸走了，兒子走了，媽媽把家里所有值錢的東西全都賣掉了，她打了一張去北京的火車票，她要去給孩子賺生活費啊買不起臥鋪硬座人多，一個山區的可憐的母親夾著一個包裹蹲在列車的角落里，用了兩天兩夜的時間來到了北京城，有誰會收留這樣一個山區的單身女人有誰會可憐這樣一個沒有文化的女人呢，媽媽找不到工作啊，萬般無奈之下媽媽做了最后的選擇，從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個撿破爛的女人，每當有人拎著垃圾跑來的時候，媽媽瘋一樣的沖上去在那里翻騰著，她換回那一點點的錢，她給己的兒子寫信告訴他，兒子啊讀書身體要緊別舍不得花錢，媽媽會給你寄生活費來的，那孩子并不知道媽媽的錢是怎樣賺的，他到了學校以后他不用功了，他開始談戀愛和女同學去咖啡廳一次消費就要三十幾塊啊，他哪里知道三十幾塊是他媽媽拼上一周有的時候都賺不到，這一天他領著自己的女朋友去王府井玩耍回來的路上，看到一個街邊的垃圾桶那里圍了好些人他也擠到前面去，原來一個撿破爛的女人中暑了暈到在那里，他擠到前邊時他驚呆了，天啊那是他自己的媽媽呀，他突然知道媽媽的錢是那里來的，這可憐的孩子因為身邊有他的女同學都不敢過去叫一聲媽媽他怕丟人就這樣咬著牙走開了半夜的時候他一個人回到這里他回到垃圾桶旁沒有找到自己的媽媽對著垃圾箱磕了三個頭，從此這孩子沉默了，他開始用功讀書了他見不到自己的母親哪，母親寫信告訴他孩子你學業無成你就見不到你的媽媽，好多好多年過去了，他大學畢業，他讀研究生，他考上博士生，就在那一年清華大學頒發學士學位證書的時候，校長讀到這個孩子的名字人們沒有見到他，這時人們看到在會場大門的最后，一個穿著博士生服裝的人扶著一個蓬頭垢面的女人走進了會場，當 保安去阻攔時，那孩子把保安一下推到旁邊，“你別碰她，這是我的母親哪！”，孩子把媽媽扶上前臺，他撲通一下跪在那里對全場所有的人說：“校長、老師、同學們，這就是我的媽媽呀！七年來，就是這樣一個來自福建山區的母親，在北京的垃圾桶旁供養了一個清華的博士！” 說完，校長以及全體起立；為這位偉大的母親報以最熱烈的掌聲。就是這樣一個出身卑微而且柔弱的母親，她用她的堅強與愛；讓清華學府響起了這雷鳴般的掌聲！！

這掌聲，經久不息。因為，這是中國的文化啊！！

為什么有些同學開始覺得讀書很苦很累，為什么有些父母覺得自己的孩子越來越不聽話呢？為什么有些孩子開始上初中跟爸爸媽媽頂嘴，我后來想了想，原來好多人都不懂愛也不會愛。你知道嗎？人類兩千五百多年前走進教堂，學到的第一課是“ 首孝悌

次謹信

泛愛眾

而親仁

有余力

則學文”意思是說一個人首先要學會孝道，再學習文化，否則文筆越高，孝道不足，對這個社會的危害就越來越大，為什么現在很多的爸爸媽媽感覺到自己的孩子越來越不聽話了，那是因為孝道的根基沒有打牢，有個孩子上了初中，他開始跟媽媽頂嘴了，他甚至跟媽媽吵架了。有一天，他嫌媽媽嘮叨，把門一摔就沖出了家門，他的爸爸隨著就追了出去，爸爸就陪著女兒在外面散步，于是爸爸就問女兒：女兒，為什么剛才你要對媽媽這樣？女兒說：我媽媽太嘮叨了，她又不會上Q,又不會上網，一天到晚只會嘮嘮叨叨，煩死了。爸爸拍了一下女兒的肩膀對她說：“閨女啊，我給你看樣東西，你真的不能這樣對媽媽。”于是爸爸把手上的瓶子晃一晃，他說：“閨女啊，你看看這個瓶子里裝的是什么？”女兒一看，里面裝的全是紅色的液體，“爸爸，這不是血嗎？你怎么給我看血啊？爸爸對女兒說：閨女啊，你知道嗎？它在10多年前不是紅色的，那是你剛剛出生的那一年，媽媽用母乳哺乳你，你都是每天喝著媽媽的乳汁長大的，有一天媽媽的乳汁有多你喝飽了，于是我就隨手找個瓶子把剩下的裝起來封上口，我一放就是10多年了，也沒去管它，我最近看到你跟媽媽經常頂嘴，我昨天就去把它翻開，我一看就驚呆了，為什么10多年前白色的乳汁會變成紅色的鮮血？我也不懂，我就到網上去搜，原來啊，我們每個人都是喝著媽媽的鮮血長大的，同學們，你們知道嗎？據科學家研究發現，任何一個人，在零到一歲要吸吮媽媽的乳汁整整800斤啊，所以做了母親的女人，當她有一天要離開人世，留下 的骨頭都是灰，很輕的骨頭，而任何一個男人，當他要離開人世，留下的骨頭卻是乳白色，很重的骨頭，為什么呢？我們吸吮媽媽的乳汁，把媽媽身上所有的鈣質都吸吮光了，就從這一點來說，如果你不孝順你的媽媽，你連做朋友都不如啊。同學們，為什么要把我們生日叫做 “母難日”？懂事的孩子就知道，每到生日這一天，不是他慶賀的日子而應該是向媽媽感謝的日子。因為一個女人在生育任何一個孩子，如果她是剖腹產的話，要在她的肚子上劃開8層，這個疤痕將一輩子留在肚子上，如果是順產的話，她在產出時的那一瞬間的疼痛感，相當于24根骨頭同時骨折的疼痛，所以，孩子們，你們已經長大了，你讀了不少書了，你知道“教育”2字怎么寫嗎？在心理給我寫一遍，教育的教字，左邊一個孝心的孝字，右邊一個文化的文字，孝道的文化的傳承，為之為教啊。今天的“毓”字，從古代的說文解字，左邊一個每天的每，右邊是一個流血的流去掉3點水，怎么解釋？一個人啊，誰啊？我們的母親，流著鮮血把我們帶到人世間，所以，孩子們，你們要好好對待你們的爸爸，你的媽媽，你知道嗎？我們的生命是父母給的，當我們的生命遇到任何危險時候，這個世界上，只有做爸爸媽媽的才能夠用他們的生命去換回我們的生命。

（音樂：假如愛有天意）

在武漢市，一個跟你們同樣大的女孩，在一場意外中，被燒成了70%的重傷，他的脖子、他的臉，和他的胸膛，嚴重的燒傷，人事不省，當救援隊把他從地上抱起來的時候，好像已經失去了生命，當這個人摸著他的脈搏的時候，趕緊送去醫院，在急救室里面躺著，整整躺了一個多月，他的爸爸媽媽每天都在急救室窗戶外面守望著，他的媽媽每天都在那里哭，她眼睛都哭紅了，她多么希望有一個神仙救救她的孩子，她每天都在祈禱，救救我的孩子吧，她哀求醫生，求醫生救回她的孩子，孩子命保住了，但是，她的臉沒了，她說能不能抱抱我的孩子，救救她的燒傷，好不好醫生？醫生說，要想救，只有唯一的一個方法，她說什么方法，你告訴我，但是這種方法很難實施，她說醫生求求你快告訴我，再難我也要去做啊，醫生說，唯一的方法就是植皮，要把爸爸媽媽身上適合孩子的皮膚植到孩子的臉上，才能幫助她再次恢復他的面容，這個媽媽說怎么植。你說呀？醫生說，首先要經過檢測，檢測之后，發現媽媽的皮膚，很適合，于是這個醫生告訴媽媽，要必須選大腿內側，最細嫩的一快皮膚才行，但是植皮手術，有個最大的難題，一般人很難做到，她說什么難題你說呀，醫生，他說，把皮膚割下來很疼痛，但是如果打麻藥的話，這個皮膚可能受到藥 性的影響，會失去治療作用，但是如果不打麻藥的話，會很疼，很疼，你會昏死過去，但是如果你昏死過去了，那么這個皮膚的治療也會受到影響，她說我不怕，醫生不要打麻藥，你就拿刀割吧，醫生說你考慮清楚了，她說你不要再說了，你就割吧，醫生拿起了手術刀在母親的大腿上，一塊一塊的皮膚把它割下來，這個母親的腿上是沒有打麻藥呀，是多么多么的疼啊，你們知道用刀割肉是多么的疼嗎？母親的嘴里緊緊地咬了一塊小小的毛巾呀！她拼命咬著毛巾，渾身顫抖，他的汗珠像黃豆一樣冒出來，但是她必須得忍住啊！為了他親愛的孩子，醫生割下了一塊皮，疼痛實在是難以忍受，她在過程中昏死過去，但是你知道她在做手術之前，她就請求醫生，她說醫生如果我在做手術當中疼死過去，你一定要用針把我扎醒啊，醫生拿起一根針扎向她的太陽穴，就讓有一種更大的巨疼把他從昏睡中扎醒，他又再次昏死過去，醫生就再次把她給扎醒，整整做了5個小時啊，5個小時啊，一刀一刀就割在母親的身上，母親的牙都咬碎了，你們知道嗎？爸爸媽媽為了我們，他們付出多大艱辛和辛苦嗎？你知道她有多大的毅力忍受這強大的痛苦嗎？

每一次我講到這個故事，我心如刀割。親愛的孩子們，我時常在想，如果在這次意外的火災中，被燒傷的是我們的爸爸媽媽，我們能在不打麻藥的情況下去割我們身上的皮膚去搶救她嗎？我們自己，這么多年來，有好好地去關心過我們身旁的這位爸爸和媽媽嗎？你在學校里讀書，你做到了全力以赴了嗎？你有好好去跟他們談過心嗎？你除了在學校里學到了一點文化知識以外，你還學會了什么？你學會了指責，你學會了抱怨，你抱怨你的爸爸媽媽不是大款，不能夠給你足夠的零用錢，你指責他們不能給你穿名牌，甚至他到校門口來接你，你都不敢當著同學的面去叫他，你覺得他給你丟人，難道這就是你要給你爸爸的愛嗎？親愛的孩子，知道嗎？在這個世界上，有爸爸媽媽是多么幸福嗎？

（詩朗誦：孩子快抓緊媽媽的手）

汶川大地震，一夜之間，10萬同胞灰飛煙滅，有多少像你們這么大的孩子回到家里想要被媽媽罵幾句，想要被爸爸踢一腳的機會都沒有了，因為在那場地震當天，他們的父母去了一個叫“天堂”的地方，所以孩子們，請好好地珍惜他們，不要讓愛你的人失望，不要讓愛你的人覺得內疚，世界上，最大的悲痛，那就是：子欲孝而親不待，當你長大了懂事了，想要孝順爸爸媽媽的時候，他們甚至都已經等不急了，他們甚至都不在人世了。現在，有多少的成年人，都有這樣的傷痛啊？（音樂3蟲兒飛）

有一個小學四年級的小男孩他學習特別好，很努力，這個孩子在，他剛剛懂事那一年，他的媽媽得了癌癥，沒有救過來，離開了人間，但是就在媽媽離開人世前一天，媽媽把一個剛剛懂事的男孩，叫到自己的眼前，他用自己的雙手，握著自己孩子的手，她跟孩子說，孩子，媽媽很快就要出差了，去一個叫天堂的地方，這個地方很遠，媽媽不一定能很快回來，孩子，媽媽臨走之前，媽媽要告訴你一些事情，你一定要好好聽爸爸的話，你不聽話，爸爸會打你的，當爸爸打你的時候，媽媽在天堂會心疼的，你一定要好好學習，如果你不好好學習，媽媽會生氣的，等你成績好的時候你會得到媽媽在天堂上的祝福，孩子我知道你會想媽媽的，當你想媽媽的時候，你就在家里的院子里，去數天上的星星，因為其中有一顆星星就是媽媽的心啊！媽媽走了，孩子特別想媽媽，孩子每天都在院子里去數天上的星星，因為媽媽告訴過他，天上的星星有一顆是媽媽的心，他每天晚上都去數星星，因為他太想媽媽了。

有一天，老師在課堂上，留了一個作文題目，題目的名字叫我的媽媽，當他看到媽媽兩個字的時候，他哭了，他嚎啕大哭，他一邊哭著，一邊寫了一封信，寄給天堂里的媽媽，他在信里是這樣寫的，天堂里的媽媽，你還好嗎？你那個地方冷嗎？你每天吃的好嗎？你的身體還疼嗎？天堂里的媽媽，我想你呀，天堂里的媽媽，你知道不知道，有一次，爸爸冤枉我，爸爸打我了，但是你知道嗎？他打我打了很疼，但是我一聲都沒有哭，你知道為什么嗎？因為你告訴我，當我哭的時候，你在天堂會心疼的，媽媽我現在學習成績很好，每次都考到班級的第一名，你知道嗎？因為我想得到您的祝福，媽媽，但是這么多年來，你沒有給我祝福，你說過的，大人不應該騙孩子，你為什么還不回來，我想你，媽媽。我好想看到你媽媽，你知道我有多想你嗎？當我想你的時候我就去數天上的星星，數著數著我就睡著了，當我睡著的時候，我總是在夢中夢見你，夢見你回來了，夢見你回來給我做好吃的，夢見你回來了給我買最愛玩的玩具，我夢見你回來了，別人欺負我的時候你在我的身邊保護著我，但是媽媽，你告訴我你還要走，我死死的拽著你的衣角，我不想讓你走，媽媽我不想讓你走，但是你還是要走，媽媽我求你能不能留下來啊，留下來陪陪你的寶貝吧，媽媽求你留下來好不好？我求求你媽媽，你還是走了，還是走了，這次你走的時候，一哭我就哭醒了，整個枕頭都濕了，媽媽，你知道嗎？當我哭的時候，都不敢大聲的哭，有的時候，我真的好想你，但是我又不敢想你，因為你告訴我，如果你想媽媽的話，你在天上會疼的。孩子，你們知道不知道，一個孩子對媽媽的思念，孩子們，你們知道不知道你最大的幸福就是媽媽還在我們的身邊啊！孩子們，珍惜我們的媽媽，珍惜我們的爸爸吧，他們還在我們的身邊陪伴著我們，你們是天下最幸福的孩子啊，孩子們，請伸出你的手來，牽著旁邊爸爸或媽媽的手，孩子們，爸爸在身邊陪著我們，媽媽在身邊陪著我們，孩子們，你們知道不知道這就是天下最大的幸福啊。媽媽，爸爸，為了我們，他們愿意犧牲自己的生命，他們愿意用他們的生命保護我們的安全。

（音樂牽手）

孩子們，如果你覺得你今天長大了，懂事了，請你站起來。孩子們，記住，或許你的爸爸媽媽曾經嘮叨過你，打罵過你，但你要知道那是他們恨鐵不成鋼，所有的孩子，大聲地回答我，你們愛不愛你們的爸媽？是的，去好好地去愛你們的爸媽。親愛的孩子們，把你們對爸爸媽媽的話大聲地說出來，要把愛說出來，說出來，才痛快啊。不要等到你長大成事的那一天，到那天你長大了，成功了，你去到爸爸媽媽的墳前，跪在那里，去跟他說：“爸爸媽媽，我今天長大了，我成功了，我把你們最愛吃的水果帶過來了，你們就睜開眼睛，睜開眼睛，收吧。”到那個時候，來不及了，所以，如果你的爸爸媽媽都還活著，都還健在，你要去珍惜，你要去感恩。親愛的孩子們，大聲地跟我一起喊出來：爸爸媽媽我愛你們，爸爸媽媽你們辛苦了。爸爸媽媽我愛你們，爸爸媽媽你們辛苦了！給我大聲地連續地喊上3遍。是的，愛是需要表達的，爸爸媽媽就是這么容易滿足，一聲爸爸媽媽我愛你們就感動地淚流滿面，他們其實要求并不高啊，孩子們，懂事一點吧。所有的孩子們請你站在爸爸媽媽面前，牽著他們的手，睜開眼睛看著他們，用你們的眼睛看著他們，這個就是把你帶到人世間的人，用你們的右手去撫摸他們的頭發，去感受一下，去撫摸一下，有沒有發現，他們的頭發已經不再那么的光滑，甚至有些爸爸媽媽已經有了一絲絲的白發，這是為你的操勞啊，孩子，再用你的手去摸摸爸爸媽媽的臉龐，去摸一摸，有沒有發現，這個臉龐，甚至開始有了皺紋，甚至開始滿臉愁悵，那是歲月留下的痕跡啊，孩子，再用你的手，去摸摸爸爸媽媽的耳朵，去感受一下，去碰碰他們的嘴唇，這個小時候經常親吻你的嘴唇，現在你長大了，甚至嫌棄他了。是的，孩子，再用你的手，去碰爸爸媽媽的脖子，你有多久沒有關心過你的爸爸媽媽了？來，抱著你的爸爸媽媽，去跟他們說：爸爸媽媽，我會努力的。你知道嗎？ 他們渴望這個擁抱有多久了？家長們也在孩子耳邊說一聲：孩子我也愛你，孩子，謝謝你，你已經做得很好了。來，親愛的孩子，請面向我站好，今天我給大家機會上臺對你們的爸爸媽媽表達你們的愛意。我為你們感到驕傲。

你們的爸媽跟我一樣，只希望你們幸福快樂，我為你們感到驕傲，你們敢站上臺表達對父母的愛，你們就成功了，其實，成績不是最重要的，做人才是最重要的，真的，做人是一輩子，讀書是一陣子，記住，文化不等于文憑，所以做一個有文化的人，就是做一個孝順父母，感恩父母的人。

親愛的孩子們，除了感激父母，你們還要感激的人有哪些？是的，你們要感謝的人還有你們的老師，好的，我們起立對我們敬愛的老師大聲說：老師，辛苦了。

（音樂：懂你）

親愛的孩子們，你知道什么叫孝順嗎？我現在告訴你什么叫孝順，孝順就是等媽媽老了以后，媽媽身體不好的時候，能夠花錢請最好的醫生，給媽媽治病，就是當媽媽老的時候，能夠請最好的保姆，去照顧自己的媽媽，就是當媽媽老的時候，她想出去玩一玩，你能夠帶她去任何她想去的地方，帶她去看一看，什么叫做孝順，她是用實力來保證的，孝順不是一句空話，它是需要我們的經濟實力，來保證的，孩子你說你孝順媽媽，但是你玩游戲的時候，為什么老是拼命的玩游戲，總玩游戲是不是要影響學習呀？影響學習能考上好大學嗎？看電視能考上好大學嗎？你的成績不好，考不上大學的時候，你找不到好工作，賺不到錢，你拿什么來孝順你的媽媽呀，孩子記住，玩游戲可以玩，電視也可以看，但是千萬不要過度啊，你們調節一下自己的身軀就可以了，但是千萬不要過度啊！你過度看電視，過度玩游戲的每一分鐘，都是用你媽媽未來的幸福做代價來買單的呀！當你玩游戲的時候，你知道不知道，你想過沒有，媽媽老了之后，就你一個孩子呀，你不行，你的爸爸媽媽老了沒有照顧呀!你沒有錢，將來怎么才能養老呀。孩子呀，你說你孝順，但是孝順不是在口頭上的，是在行動上的，你們同意嗎？玩可以，不要過度，還是適度，千萬不要過度好不好？如果過度就是拿我們的爸爸媽媽老年的幸福做代價，孩子們，一起來跟我說，孝順對媽媽好，不是一句口號，它是用實力的捍衛，他是用經濟來保障，對媽媽孝順，就是在媽媽身體不好的時候，請最好的醫生，買最好吃的，最好的營養品，用最好的醫院去幫助爸爸媽媽，身體健康，當媽媽想出去玩的時候，就給媽媽買頭等艙的機票，孩子們，這都是孝順呀，孩子們明白嗎？孩子們，你 們愛爸爸媽媽嗎？愛不愛，愿不愿意通過努力來獲得實力，愿不愿意、如果需要努力學習，你怕不怕？如果需要提高成績你怕不怕？

各位爸爸媽媽請回答我，你們想讓孩子更懂做人，更加孝順，學習更有動力，學習更有效率的請舉手，請爸爸媽媽們記住，你們是有責任的，只要孩子身體健康，心里健康，我們能不讓孩子玩嗎？但是一定要幫助孩子練就一身好能力呀！所以各位爸爸媽媽，如果有好的課程，好的學習成長資源，好的老師，能夠幫助你的孩子提高成績，提高修養，提高素質，你愿不愿支持，愿不愿意付出，愿意還是不愿意？愿意的請舉手，今天是感恩大會，在這感恩大會里邊，我們感覺到了爸爸媽媽對孩子的愛，也感覺到了孩子對爸爸媽媽的愛，但是光活在感覺世界里是沒有用的，真正的愛爸爸媽媽，就必須每個都付出艱辛的努力才可以做到，所以暑假的時候，孩子們應該不應該多學習，我們應不應該騰出時間好好學習，認為應該的孩子們舉手，太棒了。我相信你們，爸爸媽媽，但我們這個時候能不能支持一下孩子，讓孩子練就能力，爸爸媽媽支持一點經濟條件，支持他努力刻苦學習，愿意的爸爸媽媽請舉手。謝謝各位爸爸媽媽，在今天的感恩大會上，我們的學校，推出非常重要的活動能夠幫助大家的，特別是幫助孩子的優惠條件，今年暑假的《生命能量，心靈寫作》課程【原價1000元】，但是如果在現在報名的，可以現場優惠200元，孩子們，愿意暑假在玩的同時，用一點點時間參加活動學習的請舉手，如果你們如果你們現場報名話，老師還將送給你們一份特別的禮物，能夠幫到你們，在未來更加的學習好！要好好愛你們的爸爸媽媽嗎，孩子們，今天，你們感受到爸爸媽媽對你們的愛了嗎？感受到了嗎？那各位爸爸媽媽，今天的優惠條件，非常的重要，然而愛孩子的爸爸媽媽，真正想幫助孩子的爸爸媽媽，請為孩子選擇一個課程，讓孩子在這個暑假好好學習，不僅是今天的優惠，更重要的是，我們將會送給你的孩子，一個非常非常的重要的課，能夠幫助你們的孩子，能夠在最短的時間里思想上更加的進步，更加的成熟，我將會給你的孩子帶上一堂精彩的思想課程，教會孩子怎么去學做人，教會你們的孩子怎么增加學習的動力，于是，我專門給今天報名的孩子，單獨一堂課，讓我們的孩子增加學習的動力，讓我們的孩子學會做人，學會做事，各位爸爸媽媽，如果想報名的，請支持孩子的請舉手，所有支持孩子報名的爸爸媽媽，現在請起立，支持的爸爸媽媽請起立，所有起立的爸爸媽媽，請到我們的側面，這里有報名臺，今天有沒有帶錢沒有 關系，先付一下定金20就可以了，各位爸爸媽媽，拿起自己的20元，來到旁邊，辦理報名手續。

（音樂：明天會更好）

叮囑（認真體會每一句話）：

親愛的校長們，做活動方案前期是需要自己很多方面的細節準備的，整個會場的布置和落地的方案執行人員分工，整個場的配合有條不紊，還有你的產品都需要綜合設計的，希望對各位有所幫助，能夠用到實際的地方，產生實實在在的結果發生在你的身上，我愛你們。

張家銘 2017年3月25日

第二篇：感恩教育講座演講稿

各位老師、同學們：

大家好!

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?感恩教育就是讓人們懂得做人的道理，特別是在座的各位同學們，要使大家從小養成良好的個性和健全的人格，讓大家懂得，感念生命之恩，珍愛生命;感念父母之恩，孝敬父母;感念祖國之恩，報效祖國;感念社會之恩，學會寬容，學會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處;感念自然之恩，學會和大自然生靈和諧相處。因此，進行一次“感恩”教育，讓大家體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。這顯得非常必要。

今天不想講大道理，希望能和大家一起體驗一種“刻骨銘心”的教育。

“我們的一雙眼睛是用來看的，我們的一雙耳朵是用來聽的，然而，看到的和聽到的都會忘掉。只有一樣東西不會忘掉，那就是親身經歷和體驗，那可以叫做“刻骨銘心”。

那么什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩?讓我們一起來體驗、來行動!

一、感恩生命學會接納自己

一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?

臺灣有個作家林清玄說了一番話,給我印象頗深。他說活到現在終于發現什么是活著最有意義的。那就是每天早上醒來,發現頭還能動,手也能動,腳還沒殘廢,啊,太幸福了。人活著真好。

每個人都是獨立的，一個人接納另一個人很難，而一個人接納自己更難。我們時常對自己不滿，為自己的缺點懊惱與煩憂，并千方百計想掩飾。自己面對自己時，我們常常會陷入懼怕與悔恨中不能自拔。

對自己的優點，我們不去自己挑明，而千方百計誘導別人說出，雖然只是說的人不同，可這其中的奧妙就很深了。自己說的，那叫自我吹噓，是逞能;別人說的，是“客觀”，是“實事求是"。聰明的人最善用這一招，臨了還會讓對方說一句：你真謙虛。

對于自己的缺點，我們難以接受，更不愿意被別人指出，尤其是當眾指出。即使外表可以保持不動聲色，可內心里能不恨他么?

接納自己，是一個漫長而艱苦的過程，也是一個人長大、成熟的過程。這當然是一個痛苦的經歷，因為我們會逐漸發現，自己不是那樣完美，也不可能變成理想的自己。接納自己的優點也接納自己的缺點，直面自己的優點需要冷靜，直面自己的缺點更需要勇氣和坦誠。

我們學會了接納自己，當我們接納自己的優點時，才不會驕傲自滿;接納自己的缺點時，才能夠不斷改正過錯，從而成為一個盡可能完美的人。

感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進，一種動力!

二、感恩父母，孝順為責

讓我們繼續體驗感恩。

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。

1.游戲：“一日護蛋”

讓每個學生上學時帶一個雞蛋，除上體育課、文體活動課以外，必須全天隨身攜帶，放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的艱辛

2.游戲活動：“一百元”的啟示

3.成長的代價

計算出自己成長所需的成本……父母在我們的成長中付出了昂貴的代價―――不僅僅是金錢，還有青春、健康甚至是生命。我們是父母愛的結晶和愛心培育的作品。

4.媽媽和七個女兒的故事

從前有位母親，她有七個女兒。母親有事外出一星期后才回家。當母親走進家門時，女兒們十分親熱地圍了上來。

大女兒說：“我思念你，就像種子盼望陽光一樣。”

二女兒說：“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣。”

老三說：“我想你都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣。”

四女兒搶者說：“沒有你我非常痛苦，就像蜜蜂沒有花兒一樣。”

老五低聲說：“我夢見了你，就像玫瑰花夢見露珠一樣。”

六女兒說：“我望眼欲穿地張望你，就像夜鶯張望櫻桃園一般。”

只有小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子，并為她端來一盆洗腳水。

5.家庭愛心作業

請同學們盡可能多的寫出感恩父母的名言。

1)孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。——孟子

2)滴水之恩當涌泉相報。

3)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

4)一父養十子，十子養一父。

5)父恩比山高，母恩比海深。

6)不當家，不知柴米貴;不養兒，不知報母恩。——中國諺語

7)誰言寸草心，報得三春暉。

①給父母打一次電話，送去一聲問候;②送父母一句溫馨的祝福;③給父母講一個開心的故事;④給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手;⑤為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣物等;⑥開展少用父母一分錢活動。

請每個同學都給父母寫一封感謝信，曾經無論我們多么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：“爸爸，您好!”“媽媽，您好!”“爸爸媽媽，我們愛您!我們感謝您!”

三、感恩老師，進步為責

對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

1.有一個聲音：“孩子，好好讀書吧!將來會有用的…….”

2.守望你們成長，是一種溫暖的幸福。

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，美麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。

感恩老師，其實并不需要我們的同學去做什么驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;

課后作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩;

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;

畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

你可以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情，努力學習以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。

四、友誼永存

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

1.游戲―――啞巴盲人走路

2.詩歌朗誦：《讓我怎樣感謝你》

我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

五、感恩祖國和社會，奉獻為責

六、感恩自然，環保為責

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

同學們，愿你們心存感恩度過精彩的三年，成就精彩的人生!

第三篇：感恩教育講座演講稿

早上，我們邀請韓山師院孫教授開設感恩教育講座，內容如下：心存感恩，成就人生

各位老師、同學們：大家好！

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？感恩教育就是讓人們懂得做人的道理，特別是在座的各位同學們，要使大家從小養成良好的個性和健全的人格，讓大家懂得，感念生命之恩，珍愛生命；感念父母之恩，孝敬父母；感念祖國之恩，報效祖國；感念社會之恩，學會寬容，學會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處；感念自然之恩，學會和大自然生靈和諧相處。因此，進行一次“感恩”教育，讓大家體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。這顯得非常必要。

今天不想講大道理，希望能和大家一起體驗一種“刻骨銘心”的教育。

分享：什么叫“刻骨銘心”？

“我們的一雙眼睛是用來看的，我們的一雙耳朵是用來聽的，然而，看到的和聽到的都會忘掉。只有一樣東西不會忘掉，那就是親身經歷和體驗，那可以叫做“刻骨銘心”。

那么什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩？讓我們一起來體驗、來行動！

一、感恩生命學會接納自己

一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？

臺灣有個作家林清玄說了一番話,給我印象頗深。他說活到現在終于發現什么是活著最有意義的。那就是每天早上醒來,發現頭還能動,手也能動,腳還沒殘廢,啊,太幸福了。人活著真好。

活動1：我們擁有什么？請你寫出來。

我們

有健康的身體

有親愛的家人

有良好的學習生活環境

有老師關心，有同我們分憂解難的伙伴，……

但有時候，我們似乎還很悲傷

因為我們覺得自己不夠好

每個人都是獨立的，一個人接納另一個人很難，而一個人接納自己更難。我們時常對自己不滿，為自己的缺點懊惱與煩憂，并千方百計想掩飾。自己面對自己時，我們常常會陷入懼怕與悔恨中不能自拔。

對自己的優點，我們不去自己挑明，而千方百計誘導別人說出，雖然只是說的人不同，可這其中的奧妙就很深了。自己說的，那叫自我吹噓，是逞能；別人說的，是“客觀”，是“實事求是"。聰明的人最善用這一招，臨了還會讓對方說一句：你真謙虛。

對于自己的缺點，我們難以接受，更不愿意被別人指出，尤其是當眾指出。即使外表可以保持不動聲色，可內心里能不恨他么?

接納自己，是一個漫長而艱苦的過程，也是一個人長大、成熟的過程。這當然是一個痛苦的經歷，因為我們會逐漸發現，自己不是那樣完美，也不可能變成理想的自己。接納自己的優點也接納自己的缺點，直面自己的優點需要冷靜，直面自己的缺點更需要勇氣和坦誠。

我們學會了接納自己，當我們接納自己的優點時，才不會驕傲自滿；接納自己的缺點時，才能夠不斷改正過錯，從而成為一個盡可能完美的人。

感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進，一種動力！

二、感恩父母，孝順為責

讓我們繼續體驗感恩。

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。

1.游戲：“一日護蛋”

讓每個學生上學時帶一個雞蛋，除上體育課、文體活動課以外，必須全天隨身攜帶，放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的艱辛

2.游戲活動：“一百元”的啟示

3.成長的代價

計算出自己成長所需的成本……父母在我們的成長中付出了昂貴的代價―――不僅僅是金錢，還有青春、健康甚至是生命。我們是父母愛的結晶和愛心培育的作品。

4.媽媽和七個女兒的故事

從前有位母親，她有七個女兒。母親有事外出一星期后才回家。當母親走進家門時，女兒們十分親熱地圍了上來。

大女兒說：“我思念你，就像種子盼望陽光一樣。”

二女兒說：“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣。”

老三說：“我想你都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣。”

四女兒搶者說：“沒有你我非常痛苦，就像蜜蜂沒有花兒一樣。”

老五低聲說：“我夢見了你，就像玫瑰花夢見露珠一樣。”

六女兒說：“我望眼欲穿地張望你，就像夜鶯張望櫻桃園一般。”

只有小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子，并為她端來一盆洗腳水。

5.家庭愛心作業

請同學們盡可能多的寫出感恩父母的名言。

1）孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。——孟子

2）滴水之恩當涌泉相報。

3）羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

4）一父養十子，十子養一父。

5）父恩比山高，母恩比海深。

6）不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩。——中國諺語

7）誰言寸草心，報得三春暉。

①給父母打一次電話，送去一聲問候；②送父母一句溫馨的祝福；③給父母講一個開心的故事；④給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手；⑤為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣物等；⑥開展少用父母一分錢活動。

請每個同學都給父母寫一封感謝信，曾經無論我們多么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：“爸爸，您好！”“媽媽，您好！”“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”

三、感恩老師，進步為責

對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

1.有一個聲音：“孩子，好好讀書吧！將來會有用的…….”

2.守望你們成長，是一種溫暖的幸福。

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，美麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。

感恩老師，其實并不需要我們的同學去做什么驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；

課后作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩；

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；

畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

你可以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達對老師辛勤耕耘的感激之情，努力學習以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。

四、友誼永存

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

1.游戲―――啞巴盲人走路

2.詩歌朗誦：《讓我怎樣感謝你》

我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

五、感恩祖國和社會，奉獻為責

六、感恩自然，環保為責

結束語：

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

同學們，愿你們心存感恩度過精彩的三年，成就精彩的人生！

第四篇：感恩教育講座演講稿

感恩教育講座演講稿

各位老師、同學們：

大家好!

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?感恩教育就是讓人們懂得做人的道理，特別是在座的各位同學們，要使大家從小養成良好的個性和健全的人格，讓大家懂得，感念生命之恩，珍愛生命;感念父母之恩，孝敬父母;感念祖國之恩，報效祖國;感念社會之恩，學會寬容，學會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處;感念自然之恩，學會和大自然生靈和諧相處。因此，進行一次“感恩”教育，讓大家體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。這顯得非常必要。

今天不想講大道理，希望能和大家一起體驗一種“刻骨銘心”的教育。

“我們的一雙眼睛是用來看的，我們的一雙耳朵是用來聽的，然而，看到的和聽到的都會忘掉。只有一樣東西不會忘掉，那就是親身經歷和體驗，那可以叫做“刻骨銘心”。

那么什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩?讓我們一起來體驗、來行動!

一、感恩生命學會接納自己

一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?

臺灣有個作家林清玄說了一番話,給我印象頗深。他說活到現在終于發現什么是活著最有意義的。那就是每天早上醒來,發現頭還能動,手也能動,腳還沒殘廢,啊,太幸福了。人活著真好。

每個人都是獨立的，一個人接納另一個人很難，而一個人接納自己更難。我們時常對自己不滿，為自己的缺點懊惱與煩憂，并千方百計想掩飾。自己面對自己時，我們常常會陷入懼怕與悔恨中不能自拔。

對自己的優點，我們不去自己挑明，而千方百計誘導別人說出，雖然只是說的人不同，可這其中的奧妙就很深了。自己說的，那叫自我吹噓，是逞能;別人說的，是“客觀”，是“實事求是"。聰明的人最善用這一招，臨了還會讓對方說一句：你真謙虛。

對于自己的缺點，我們難以接受，更不愿意被別人指出，尤其是當眾指出。即使外表可以保持不動聲色，可內心里能不恨他么?

接納自己，是一個漫長而艱苦的過程，也是一個人長大、成熟的過程。這當然是一個痛苦的經歷，因為我們會逐漸發現，自己不是那樣完美，也不可能變成理想的自己。接納自己的優點也接納自己的缺點，直面自己的優點需要冷靜，直面自己的缺點更需要勇氣和坦誠。

我們學會了接納自己，當我們接納自己的優點時，才不會驕傲自滿;接納自己的缺點時，才能夠不斷改正過錯，從而成為一個盡可能完美的人。

感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進，一種動力!

二、感恩父母，孝順為責

讓我們繼續體驗感恩。

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。

1.游戲：“一日護蛋”

讓每個學生上學時帶一個雞蛋，除上體育課、文體活動課以外，必須全天隨身攜帶，放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的艱辛

2.游戲活動：“一百元”的啟示

3.成長的代價

計算出自己成長所需的成本……父母在我們的成長中付出了昂貴的代價―――不僅僅是金錢，還有青春、健康甚至是生命。我們是父母愛的結晶和愛心培育的作品。

4.媽媽和七個女兒的故事

從前有位母親，她有七個女兒。母親有事外出一星期后才回家。當母親走進家門時，女兒們十分親熱地圍了上來。

大女兒說：“我思念你，就像種子盼望陽光一樣。”

二女兒說：“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣。”

老三說：“我想你都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣。”

四女兒搶者說：“沒有你我非常痛苦，就像蜜蜂沒有花兒一樣。”

老五低聲說：“我夢見了你，就像玫瑰花夢見露珠一樣。”

六女兒說：“我望眼欲穿地張望你，就像夜鶯張望櫻桃園一般。”

只有小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子，并為她端來一盆洗腳水。

5.家庭愛心作業

請同學們盡可能多的寫出感恩父母的名言。

1)孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。——孟子

2)滴水之恩當涌泉相報。

3)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

4)一父養十子，十子養一父。

5)父恩比山高，母恩比海深。

6)不當家，不知柴米貴;不養兒，不知報母恩。——中國諺語

7)誰言寸草心，報得三春暉。

①給父母打一次電話，送去一聲問候;②送父母一句溫馨的祝福;③給父母講一個開心的故事;④給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手;⑤為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣物等;⑥開展少用父母一分錢活動。

請每個同學都給父母寫一封感謝信，曾經無論我們多么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：“爸爸，您好!”“媽媽，您好!”“爸爸媽媽，我們愛您!我們感謝您!”

三、感恩老師，進步為責

對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

第五篇：學校安全講座演講稿

學校安全講座演講稿

學校安全講座演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好!

隨著時代的發展，人們出行的工具也變得豐富多彩，每天馬路上的一輛輛汽車，背后是否藏著“黑色幽靈”?而那汽車里悠閑的司機，是否預示著他是個“馬路殺手”?而在那人行道上踢球的少年，他是不是馬路上的“紅色血腥”?而這種種關系的連接，是否構成了一樁樁“紅色案件”?

隨著中國老百姓家家奔小康，百姓也漸漸富裕起來。十個人有五個人買了汽車，然而，這些司機在開車前往往伴上一杯酒，嘴里振振有詞：“沒事!少喝點嘛!我能開!”結果呢?酒駕后出的車禍不計其數;還有，有的司機在開車時手里拿著手機玩游戲，“沒事，我開車技術好!”難道開車技術好，就代表著永遠不會闖禍嗎，結果，不還是“血腥的屠殺”嗎?還有一些司機，他們開車的確很專心，但是他們也會闖禍，這是為什么呢?我在馬路上親眼目睹一樁交通事故，一輛超載加超速的貨車，在馬路上行駛著。迎面突然來了一輛摩托車，貨車司機剎不住車，便撞向柵欄，車上的貨物砸在了摩托司機頭上，摩托車司機當場身亡，柵欄邊上的行人也被送進醫院……

有一些行人邊看手機邊過馬路，結果招來殺身之禍。電視上報道過兩則新聞：一位婦女在馬路上看手機，先被一輛米黃色汽車撞上，然后又被一輛白色汽車輪胎壓死;一位少年在獨木橋上看手機，不小心踩空了，失足掉進河里淹死。

我們再來把矛頭指向自行車，一群少年在公路上比賽自行車，他們飛速地行駛著，紅燈亮了也沒看見，突然，一位白發蒼蒼的老爺爺走了過來，少年想剎車，可是剎不住，連車帶人都摔在地上，120急救車開來了。

目前，中國車禍居世界之首。每年有10萬大人，2萬兒童命喪于車禍，平均每天有40人死于車禍，這是什么原因?還不是我們不遵守交通秩序嗎?伙伴們，我們讓21世紀變得更美好吧!

其實，交通安全記心上并不難，紅燈停，綠燈行，黃燈準備，12歲以下兒童不準騎自行車，16歲以下兒童不準騎電動自行車，不準酒駕，騎開車，過馬路時專心致志，不超載，不超速……

同學們，生命重于泰山!我們一起來遵守交通規則吧，希望世界上再沒有人因車禍而失去生命，人人平安幸福!

學校安全講座演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好!

車禍是可怕，它使我國每年都有超過10萬人死亡，想一想這是一個多大的數字啊!而且死者大多是年輕人，我國因交通事故死亡的人數占全國死亡總數的五分之一。我國因車禍位居世界之首。

下面讓我來為大家講一個故事。這是今年發生的一起車禍，20xx年2月29日，在南陽市建設路與孫明路交叉口市一中門前，一輛汽車疾馳而過，撞到學生，當場造成11名學生受傷。120救護車前來搶救，最終，只有一個同學免遭厄運幸存下來，其他10名學生都被上帝無情地帶走了。

這個事故，我不說大家也都知道怪什么，當您開車駛過學校門口時，一定要減速慢行，注意左右，以免悲劇重演。

請再讓我為大家說一個事故，這是發生在安陽市實驗小學東區分校附近的一起交通事故，造成一個五年級學生重傷。3月19日下午四點多，小艾(出事學生的名子)因家長沒來接，就在路邊與同學打球，當球跑到馬路上時，小艾便去撿球，這一撿，就再也回不來了。

那么，事故是怎樣發生的呢?據孫女士說，她當天下午在單位開會，沒能去接孩子，這就讓災難有了可乘之機。小艾的媽媽坐在醫院的椅子上，心里感到深深的自責，主治醫生表示，孩子現在仍處于昏睡狀態，身上有多處骨折，部分臟器移位。截至第二天早晨，還仍未脫離生命危險。

這個事故讓我們明白，事故是需要預防的。本事故是因為學生安全意識太低造成的。每個人都應該知道，在馬路上玩耍是非常危險的，但這個學生居然在路上打球，不重視生命，不注意車輛，最終，造成慘禍。這位家長也有責任，因為，孩子沒人來接，自然會走彎路，如果真的有事，也應該托人接一下，不能因為工作，而不顧及孩子的安全。

現代社會交通越來越發達，可交通事故也越來越頻繁。川流不息的大街上，馬路殺手層出不窮，人們隨時面臨著生命的危險。

雖然我們無法體會那些人面臨死亡，失去生命的那一瞬間，腦海里轉過什么想法或經歷了什么樣的恐懼，但，活著的我們卻能感受到一個生命突然從世間消失的恐慌感，與此同時，我們也更多理解了關愛生命，關注安全這句話的含義。

媽媽經常叮囑我:路上一定要注意安全，注意來往的車輛。而我總是嫌她太啰嗦，總覺得那些怪事不會發生在我的身上，不用太在意。

然而有一次，我卻因為馬虎大意受了傷。當時舅舅騎電瓶車帶我去他家，路上，遇到一個同學，我轉臉晃動身體和同學打招呼，電瓶車被我一下子帶倒了，車身狠狠地砸在我的腳上。摔倒的舅舅看見我的腳流了很多血，便急忙地爬起來，扶我到旁邊的小診所去包扎，血雖然暫時止住了，但直到現在我的右腳上還有一塊疤。

發生交通事故的原因一般是因為走路精神不集中，我們不能因為趕時間貪圖方便而不遵守交通規則。

上學放學和外出活動，我們幾乎天天都要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢。有不少行人因為沒有掌握好要領，結果葬生于汽車輪子底下。

交通事故日復一日，年復一年地發生著，它帶來的會是什么呢?還不就是讓死者的親人個個悲痛欲絕嗎?這些交通事故都是人們親手造成的，人們制造了這般殘酷的事情，同時也不斷重復這種事情。我不明白車為了趕時間而沖上人行道。這值得嗎?只是圖個節約時間嗎?俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，但這用交通上這話就不合適了。在這等待“一寸光陰”可以救一個人，而失去“一寸光陰”也死不了一個人。人的生命只有一次，要懂得珍惜!

學校安全講座演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是“校園安全伴我行”。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的.生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

就在前不久，我市高新區大沙河（衛河）處，兩位13歲左右的小學生因下河游泳，溺水身亡。其中一個孩子的學習用品和衣物還散落在現場。

為什么這樣的悲劇總是發生？我想，一個很重要的原因就是我們沒有將安全牢記心間。

學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。

因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了？？我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

“安全”是一個永久的話題，當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，增強安全意識，讓歡笑和健康伴隨我們茁壯成長！

謝謝大家！

學校安全講座演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

學校安全講座演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天國旗下演講的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。

安全，可能有人覺得這是個老套的話題，不值得重復;但我想說，安全是我們每個人都必須永遠記住的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們工作的首要前提;沒有它，我們所有的努力都將毫無意義。

同學們，我衷心希望我們每一個人都增強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面的安全防范工作，在全校形成“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們校園里的每一個人都能高談安全，無所不談，時時處處，讓警鐘長鳴!

我們努力實現：

第一，要真正提高認識，牢記“沒有安全意識就是事故”，樹立“安全比泰山重要，生命比一切重要”的觀念。

全校師生要有高度的安全意識，充分認識安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守學校安全工作的相關規定。同時，平時要做一個敬業的人，時刻注意發現和發現身邊的安全隱患，一旦發現及時向老師和學校匯報。

第二，注意活動的安全性。

上課不要互相追逐，上下樓梯不要擁擠，注意禮貌，右邊慢慢走。嚴禁在樓梯扶手上下滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、墻壁、下水道、樹木、窗戶等。患有某些身體疾病的學生必須提前向班主任報告，以防止體育課或其他劇烈運動中的事故。

第三，注意交通安全。

學生應遵守交通規則，走人行道或人行橋，主動避開機動車輛，過馬路時注意交通。學生不得騎摩托車或電動車上學，不得騎自行車帶人，不得乘坐無安全保障的車輛。

第四，注意財產安全。

體育課放學離開教室或宿舍時，應關好門窗。寄宿學生要愛護自己的貴重物品，不要給小偷機會。

第五，注意食品衛生安全。

不要在學校門口和街頭流動攤點買零食，沒有食物也不要買食物，以防吃

第六，要為自己的行為承擔安全責任。

學校安全講座演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好!

交通和我們的生活密切相連，無論是在路上走還是乘坐各種交通工具，安全總是處于第一位的。近年來，在我們中學生身邊交通事故頻繁發生，很多都是因為我們自身缺乏安全意識和安全知識，不注意遵守交通和乘車規則而發生的不該發生的悲劇。交通法規需要每個人都自覺地去遵守，這樣才可以盡可能避免交通事故的發生。

年輕人大多生性好動，注意力不易集中。有些同學在騎車時戴著隨身聽，或者在街上追逐嬉戲，以至于不能辨明當時的情況而作出及時的反應。還有很多同學心存僥幸，以為自己能夠在發生事故前躲避危險，或者抱著“他們不敢撞我”的想法，這些都是造成交通事故中不必要傷亡的原因。只要我們能謹慎一點，不要太自以為是，就可以在很大程度上避免交通事故的發生。

“紅燈停，綠燈行”，過馬路走人行橫道是我們從小就知道的最簡單的交通規則。它們不但是我們生命的護身符，還能在我們的正當權益受到損害時還能為我們主持正義。張艷是一名初中二年級的學生，有一次在沒有紅綠燈的路口被車撞了，事故雙方各執一詞，正在爭執不下時，張艷想到她過馬路時走了人行橫道，并向警察報告了這一情況，結果張艷得到了應有的賠償。與此相對的一個例子：小唐由于偷懶沒有走過街天橋，而是翻越了馬路中間的隔離欄，就在跳下去的一瞬間，慘劇發生了。

交通事故所帶來的傷害不僅僅是個人的，這些不幸的事故給他們的親人、朋友都會帶來傷痛，所以說關愛自己的生命也就是關愛自己身邊的人，如果我們平常就能從細微處做起：不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越護欄……這些雖然看起來是小事，有些同學會對它們不以為然，但是在關鍵時刻，它們就是生與死的分界線。

交通安全時刻都與我們每個人息息相關，遵守交通法規就是對自己和他人的生命負責。同學們，快快行動起來吧，創建一個更安全的校園、更和諧的社會!