第一篇：小學冬季國旗下講話稿—關注安全,共創(chuàng)平安

小學冬季國旗下講話稿—關注安全，共創(chuàng)平安;

老師們、同學們;

大家好!今天我國旗下講話的題目是“關注安全、共創(chuàng)平安”。據(jù)交警支隊反映，進入冬季以來，學生因為怕冷不愿等候，闖紅燈的現(xiàn)象明顯增多。這不僅有損文明城市的形象，也給自己和他人的人身安全帶來威脅。本學期，在校門口也發(fā)生過兩起學生被電瓶車或汽車撞倒的事故，如果我們同學過馬路不闖紅燈或即使綠燈通行也能注意來往車輛，就能避免這些意外傷害事故。近期，有些班級胃腸感冒、頭疼發(fā)熱的學生也有所增加。這不僅影響了自己的學習，也因為傳染而影響了他人健康。如果我們同學能夠注意飲食衛(wèi)生、御寒保暖，積極參與跑操鍛煉，就能減少類似疾病的發(fā)生。1月9日，高二某學生的自行車被盜;1月11日晚自修后，高三某教室發(fā)生學生的錢被盜。這不僅給家庭造成一定的經(jīng)濟損失，也影響了學習心情。如果我們學生能夠按照有關規(guī)定，妥善保管好個人物品，如自行車停放在車庫要上鎖、身上不帶過多的錢，更不把貴重物品留在教室過夜，不給盜賊留有可乘之機，就可避免不必要的損失。假如、假設、如果;，只可惜安全沒有假如，沒有假設、沒有如果。所以，關注安全，共創(chuàng)平安，是我們每個同學都必須認真對待和高度重視的事情，不能因為思想上的麻痹，意識上的淡漠或一個細小的疏忽、一個隨意的行為，而導致自己或他人受到傷害。你們的安全不僅牽動著家人的幸福，更維系著家庭的穩(wěn)定與社會的和諧，是學校必須舉全校之力做好的一項至關重要的工作。這其中，當然需要我們?nèi)w師生的努力配合，增強安全防范意識，遵守各項安全管理制度，切實保障大家的人身和財產(chǎn)安全。

同學們，伴隨著嚴寒的冬季，一些易發(fā)的安全事故和存在的安全

隱患也在逐步增多。在這里，我就冬季校園安全、交通、消防、飲食衛(wèi)生、心理情緒等幾個方面，再向同學們提一些注意事項和要求，做到防患于未然。請同學們認真聽講，嚴格遵守，共同營造良好的校園安全環(huán)境。

一、冬季寒冷，可能會出現(xiàn)雨雪冰凍等極端惡劣天氣，道路或教室走廊、樓梯因拖地較為濕滑，一旦碰到惡劣天氣，一定要小心慢行，注意防滑，避免摔跤;上下樓道、午間去食堂用餐、戶外活動等，不擁擠推搡，不追逐打鬧，謹防踩踏事故的發(fā)生。參加各項運動鍛煉更要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分熱身，做好準備活動;運動時，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。特別提醒部分男同學，中午靜校時間和晚放學后不得進入操場打球。

二、冬季寒冷，人穿著較多，身體較為臃腫，人體的靈活性較差、反應速度較慢。因此，更要注意上放學路上的交通安全。要嚴格遵守交通法規(guī)，做到行人車輛各行其道，不闖紅燈，不騎快車、飛車，不脫車把騎車，不多車并行，遇到冰雪天氣，謹慎騎車，必要時，推車慢行。此外，特別要求全體同學不在校園內(nèi)騎車，做守紀律、講文明的中學生。還請同學們提醒家長，放學時家長不要擁堵在校門口等候，請按照“校門前交通安全要求的通知”行車、停車。

三、冬季干燥，是火災易發(fā)季節(jié)。消防無小事，尤其在學校這樣一個人群密集的場所，一旦發(fā)生火災，后果不堪設想。因此，希望同學們，特別是在校寄宿生，要加強消防安全意識，不帶火柴、打火機、爆竹等易燃、易爆危險物品進入校園，宿舍內(nèi)不得使用電吹風、電熱毯、熱得快等違禁電器，愛護校園內(nèi)的公共消防設施與器材，不隨意使用，更不要破壞。班級要注意用電安全，派專人負責班級電器(主要是空調(diào))的管理工作。此外，每天值日班委要認真檢查教室安全管 理工作，只要人離教室，必須關鎖教室門窗，做好防盜工作。

四、注意防寒保暖和飲食衛(wèi)生。在寒冷的冬天，要注意身體保暖，適時增減衣服，一日三餐要吃熱的食物，少喝冷的飲料，防止胃腸感冒。這里提醒我們同學，盡量不要到校外用餐，更不要食用流動攤販兜售的三無食品。理由很簡單，一是衛(wèi)生和食品質(zhì)量得不到保證;二是一旦出現(xiàn)食物中毒，無法追究責任和索賠。教室盡量不開空調(diào)，課間教室要開窗通風，保持教室清潔衛(wèi)生。此外，再次重申，凡是有3人以上出現(xiàn)相同病癥的班級，必須及時報告學生處，學校將視具體情況采取必要的防治措施，防止病菌傳染。

五、高中學生，不僅面臨著繁重的學習任務，而且還處在人生觀、價值觀和世界觀不斷完善、不斷成熟的階段，這一時期，我們同學的心理容易波動，情緒容易沖動，一旦碰到問題和麻煩，容易感情用事，容易失去理智。因此，要特別強調(diào)，在同學間、師生間、人與人之間遇到矛盾時或在某方面遇到挫折、麻煩時，一定要冷靜、理性思考，切忌用拳頭代替說理，用暴力解決問題，以免給自己或他人帶來不良的后果，要深知，喪失理智的暴力手段是不可能解決問題的，只能加大加重問題的危害性和嚴重性。

當然，我們同學之間，師生之間也要互相體諒、互相理解、互相關心，以平和友好的態(tài)度來處理各種問題與困難。

謝謝

小學副校長競爭上崗演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師： 大家好！

我叫××，來自××小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在××邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達××年的中學教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。

××年前，我從××××學校踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過××、××、……等科目，當過多年的××、××、……等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)建工作。多次被評為××、××、……。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達××篇。××年被評為區(qū)語文學科中青年骨干教師。主持××小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，××小學的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經(jīng)驗。

我要在××教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為××教育強區(qū)增光添彩。

當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉變，三個改革”。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大

大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，××小學圍繞科普興校這一特色，正在進行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦

學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好××小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把××辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動；有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入wto，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！

最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于××教育，現(xiàn)在屬于××教育，將來仍然屬于××教育。

謝謝

列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為準則，擁護黨的各項方針、路線和政策，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做“三個代表”的忠實實踐者，愛崗敬業(yè)，積極進取，默默耕耘，樂于奉獻。我對工作有著強烈的責任心和使命感，事事處處身先士卒，為人表率；對同事坦誠相待，體貼熱情；對學生充滿愛心，關懷備至。我曾多次在縣、鎮(zhèn)大會上交流經(jīng)驗，連年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員和先進工作者，三次被評為縣級優(yōu)秀教師和“模范班

主任”，二oo一年八月被授予黃梅鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“十面紅旗”光榮稱號，在學生、教師、學生家長中和社會上都有良好的口碑。

二、具有較強的組織協(xié)調(diào)能力

我任校長時間較長，此前還任過六年教導主任，積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能統(tǒng)攬學校全局，把握工作目標，瞄準辦學方向，加強常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量，充分調(diào)動全體教師的積極性。每期開學前，我都要組織全體教師認真討論，集思廣益，針對學校各項工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標責任狀；期中、期末認真檢查落實，獎懲分明，用制度管理人，用紀律約束人，用典范帶動人，用先進激勵人。我能妥善協(xié)調(diào)與各方面的關系，特別是學校與村委會的關系。因為我體會到，村級小學的生存與發(fā)展，與村支部、村委會的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長期間，我先后與五屆村長、書記打交道，他們除積極支持學校工作外，與我個人的感情也十分融洽。農(nóng)村稅改后，在我的積極協(xié)調(diào)與爭取下，去年村里投資1.46萬元裝修了相當規(guī)范的遠程教育教室，受到了省、市、縣有關領導的好評；今年又初步計劃投資1萬元用于學校維修，已于本月10日正式開工；

學校炊事員和護校人員工資由村負責；本村籍學生上大學，學校所送禮款由村報銷，去年村里為此就支付了1千多元。可以坦誠地說：我的工作得心應手，東禪教育持續(xù)發(fā)展，頗有成效，學校曾多次被評為全鎮(zhèn)紅旗單位，這一切與教育部門各級領導的關懷、指導和村支部、村委會的密切配合、鼎力相助是分不開的。一說起學校，村里的老百姓有口皆碑，無不引以為自豪。

三、具有一定的教育教學能力

我從事小學語文、思品、社會等課程教學。為適應教育改革、逐步推進素質(zhì)教育，我不斷改進教法，不斷積累經(jīng)驗，努力提高學生的基本素質(zhì)。在全鎮(zhèn)歷次質(zhì)量檢測中，我任教的學科均能取得良好成績。我撰寫的教學經(jīng)驗《上好活動課程，加強能力培養(yǎng)》，在全縣小學工作會議上作了交流，并入選會議《材料匯編》。XX年至XX年，我有7篇教學體會和新聞稿件見諸市、縣報端。

四、具有勤政廉潔、嚴于律己的品格

在平凡的工作崗位上，我能做到勤政廉政，嚴于律己，任勞任怨，吃苦肯干。我奉行一項準則：勤勤懇懇工作，認認真真干事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為“頭”；有所為，有所不為。我每天總是提前半小時以上到校，安排當天工作，處理有關事宜，下午放學總要等全校師生安全離校后方才回家。我能做到校務公開，遇事同大家商量，廣泛征求大家意見，特別是在經(jīng)濟問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約，從不擅作主張，亂表態(tài)，亂花錢，寒暑假等節(jié)假日開會、辦事，從不領一分錢補助，努力用自身的行為影響人、感染人。

我的劣勢是：年齡偏大，知識面欠寬，創(chuàng)新精神不足。

毛主席曾經(jīng)告誡我們：“人總是要有一點精神的。”一個好校長，就是一所好學校。如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔任小學校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力實現(xiàn)任期目標，決不辜負各位領導、各位評委的厚望。

具體說，在任期內(nèi)，我將竭力做到一學、二改、三抓、四落實。一學，就是加強各方面的學習，學理論，學法規(guī)，學業(yè)務，學榜樣，不斷提高自身素質(zhì)；二改，就是改管理模式，改工作方法，順應時代潮流，投身教育改革，充分調(diào)動教師積極性，努力提高辦學水平；三抓，就是抓教師隊伍建設，抓常規(guī)管理，抓整體進位，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量；四落實，就是目標落實，責任落實，措施落實，獎懲落實，真正做到工作有章可循，有條不紊，扎扎實實，勇于創(chuàng)新，努力把學校辦得更有特色、更有生氣。

各位領導、各位評委：此次競崗，如果落聘，我將持平和心態(tài)，繼續(xù)為黃梅鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡微薄之力，變劣勢為優(yōu)勢，塑造更新的自我。往后的日子里，無論是當校長，還是當老師，我都將始終如一地熱愛我終生所追求與奮斗的事業(yè)，樹立正確的社會主義榮辱觀，勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎教育的發(fā)展、為父老鄉(xiāng)親的子女成龍成鳳作出更多的貢獻。

謝謝大家！

二oo六年八月十五日

大家好！

我叫xx，一九七一年六月出生，中共黨員，本科學歷，小學高級教師，一九九o年八月從事教育工作，二oo五年三月起擔任小學校長至今。這次，我競爭管理崗位，是中心小學副校長職位，我競崗的優(yōu)勢是：

一、具有良好的政治思想素質(zhì)

在二十三年的教學生涯中，在八年的校長崗位上，作為一名黨員，我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，我對工作有著強烈的責任心和使命感；對同事坦誠相待；對學生充滿愛心。我連年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，先后獲得鎮(zhèn)、區(qū)、市級“優(yōu)秀校長”光榮稱號。

二、具有較強的管理和協(xié)調(diào)能力

我熟悉學校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領導崗位，做過學校的各項工作：班主任、教導主任、副校長、校長。這一路走來，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在我任學校主要領導的八年中，經(jīng)歷了兩所學校，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能協(xié)調(diào)與各方面的關系，為了解決校門口的問題，讓師生安全出行，多次找有關部門，直到解決為止；為解決師生用水、學生課桌問題，也多次與廣東獅子會、香港學友社和家具協(xié)會取得聯(lián)系。

三、具有一定的教育教學能力

我擔任教學一線工作多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，教學成績突出。這使我熟悉教學，又能較好地指導教學。我從事過小學語文、數(shù)學、思品與社會等課程教學，曾被評為縣級“教壇新秀”，我撰寫的

教學論文有6篇在省、市、區(qū)級獲獎。

四、具有勤政廉潔、嚴于律己的品格

在平凡的工作崗位上，我奉行一項準則：勤勤懇懇工作，認認真真干事，要求老師做到的自己先做到。我每天總是早到校晚離校，現(xiàn)在跟很多老師一樣

以校為家。我能做到校務公開，遇事能廣泛征求意見，特別是在經(jīng)濟問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約。努力用自身的行為影響人、感染人。

如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔任中心小學常務副校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力做到：

一是加強學習，學理論，學法規(guī)，學業(yè)務，不斷提高自身素質(zhì)。二是抓常規(guī)管理，投身教育改革，努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量。

三是抓教師隊伍建設，努力創(chuàng)造條件，使每一位教師得到培訓和鍛煉，提高他們的職業(yè)道德水平，業(yè)務水平。

四、保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，使中心小學成為全鎮(zhèn)小學中的示范學校；使中心小學成為領導放心、學生開心、家長信任的學校。在工作中及時了解師生及家長的思想動態(tài)，盡力解決他們生活、工作、學習中的困難，及時解除一切不穩(wěn)定因素。在此基礎上，學校要制定短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，并在工作中逐步得到落實。

往后的日子里，無論是當校長，還是當老師，我都能勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎教育的發(fā)展、為中心小學美好的明天作出更多的貢獻。

我的演講完了，我期待著您的支持與鼓勵。謝謝大家！二o一二年六月

忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在××年的努力中，我獲得了大學本科學歷，成為一名小學高級教師，××市小學語文學科帶頭人，今年又通過了××省專業(yè)人員信息技術素質(zhì)考核，還被新北區(qū)社會事業(yè)局作為“××市中小學首批百名特級教師后備人才”向××市教育局推薦。

三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在××年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文、數(shù)學等學科，擔任過班主任、……等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的老師、領導都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領導下，與教導處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。（……個人成績……）。不過，這些，只能屬于過去！

我們的前輩，在××鎮(zhèn)的小學教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現(xiàn)在，我想向大家談談我三年任期內(nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領導下，認真地履行教導處主任或教科室主任的工作職責，帶領本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學水平，力爭達到實驗小學的辦學水平。根

據(jù)這一總目標，我談幾點膚淺的見解：

加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

北區(qū)社會事業(yè)局作為“××市中小學首批百名特級教師后備人才”向××市教育局推薦。三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在××年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文、數(shù)學等學科，擔任過班主任、……等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的老師、領導都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領導下，與教導處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。（……個人成績……）。不過，這些，只能屬于過去！我們的前輩，在××鎮(zhèn)的小學教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現(xiàn)在，我想向大家談談我三年任期內(nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領導下，認真地履行教導處主任或教科室主任的工作職責，帶領本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學水平，力爭達到實驗小學的辦學水平。根據(jù)這一總目標，我談幾點膚淺的見解： 學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。主持人：教導處、教科室主任、副主任輪流主持；形式：分學科或課題組、教研組學習；聘請專家作講座、學術沙龍等……在學習中要盡可能使用信息網(wǎng)絡技術手段。

第二篇：小學國旗下的講話稿：關注飲食安全,共創(chuàng)健康生活

小學國旗下的講話稿：關注飲食安全，共創(chuàng)健康生活

尊敬的老師、同學們：

大家上午好！今天我講話的題目是《關注飲食安全，共創(chuàng)健康生活》。

民以食為天，食以安為先。隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們對健康、對食品安全更加關注，特別是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，更給我們敲響了關注食品安全的警鐘。“食品安全”已經(jīng)成為關系到國民健康、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮的重要因素。

可近來我們有些同學為貪圖便宜或方便，或因為挑食，隨意在路邊攤點就餐，殊不知這是在拿健康甚至是生命在作賭注。路邊攤點采用的都是“地溝油”、“泔水油”，里面包含很多致癌物質(zhì)，而且小攤小販未做過健康體檢，又沒有衛(wèi)生許可證，很可能其中有些人就是肝炎等病源的攜帶者和傳播者。因此，學校提倡同學們在食堂就餐，或在家吃飯，以免養(yǎng)成不良的飲食習慣，以致于影響身體健康，分散學習精力，甚至帶來食物中毒等安全事故。同時希望同學們不吃生冷食物，保證營養(yǎng)均衡，把自己的身體吃得棒棒的。

在此我建議同學們：

1.要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。在購買食品時，應選擇正規(guī)的大型商場和超市，選購食品應盡可能選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動過的痕跡。沒有生產(chǎn)許可證和安全標志的食品堅決不能購買和食用。

2.培養(yǎng)良好的飲食觀念。我們應盡量在家吃早餐，不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑。在外就餐，應選擇衛(wèi)生潔凈，餐具消毒，環(huán)境整潔，證照齊全的餐館。

3.養(yǎng)成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學生的健康。

4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品，這類食品如果制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

同學們，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國家的重擔，善待自己，善待他人，善待生命，讓我們攜起手來，關注食品安全，養(yǎng)成良好的飲食習慣，做一個健康向上的學生！

謝謝大家！

第三篇：冬季安全國旗下講話稿

冬季安全國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好！

隨著氣溫的下降，寒冷的冬季已經(jīng)來臨了。由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、防冰凍事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)。為了確保學校的安全與穩(wěn)定，防止此類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，請老師、同學們注意以下幾點：

一、交通安全

冬季路面容易結冰，路面較滑，有時還有大霧或霧霾天氣，遇到這類天氣一定要謹慎慢行，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便讓其他人員盡早發(fā)現(xiàn)目標。下雪天騎車、開車，應與前面的車輛、行人保持較大的距離，并選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛剎車，盡量減少急拐彎。未滿十二周歲的學生不得騎自行車上學，未滿16周歲的學生不得騎電動車上學，不撒手騎車、不并排騎車、不高速騎車，不闖紅燈，靠路右邊行走；騎車不搶機動車道。

二、校內(nèi)安全

在校內(nèi)上體育課、課間活動、社團活動時不做危險的游戲，不追逐打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。寒冷天氣時打掃衛(wèi)生一般不使用濕拖把，不將水滴撒在地面上。及時關緊水龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。上下樓梯及跑操時不將手插在口袋里，要靠右行走，不推擠其他同學。就餐、洗澡、回宿舍、升旗儀式、跑操按規(guī)定路線行走，不得奔跑、追逐；就餐時不能在食堂奔跑、不得插隊、推搡，雙手平端餐盤。

三、衛(wèi)生防病

冬季白天晚上溫差大，抵抗力下降，是流感等疾病易發(fā)時期，學校要求同學們做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風、常鍛煉、多喝水，在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻。天氣寒冷，容易感冒，同學們要及時多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。

四、消防安全

進入秋冬季節(jié)，天干物燥，火災隱患很大，大家自覺做到：不帶不玩火柴、打火機等火種，在實驗室做實驗要注意用火安全，以免發(fā)生意外，不在野外玩火。

同學們、老師們，做好安全工作是我們一切學習和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園!最后，愿我們每一位同學，能平平安安上學、快快樂樂回家。

第四篇：冬季安全國旗下講話稿

同學們，老師們：大家早上好!

冬天早上非常寒冷，大家穿戴都比較嚴實，手腳也不夠靈活了。在這樣的情況下，萬一出現(xiàn)意外比較難以應對。在此，老師和大家講講學校冬季安全小知識。

一、行路安全

由于早晨冰凍，或者霧氣茫茫，影響了汽車的剎車性能。因此，步行外出時要注意，一定要行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須等待綠燈，要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時，要聽從交通民-警的指揮并遵守交通信號;在設有護欄或隔離墻的道路上不得橫過馬路。冬天在馬路上會結冰，滑行非常非常危險，更不要在結有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。

二、運動安全

冬季長跑是一項不錯的體育運動，但是在長跑鍛煉前準備活動一定要充分，并系好鞋帶。鍛煉后還要做整理活動，同時一定要注意保暖，以防感冒。我們還需要特別注意，在集體長跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一邊跑步一邊講話，這樣很容易發(fā)生意外，也不利健康。

三、校園安全

嚴格禁止學生在走廊、樓梯口進行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險動作。在上下樓梯不要大聲喧嘩。當前面的學生不小心跌倒，后面的學生原地停步，并轉告后面的學生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低洼處，走廊上會結霜，結冰，同學們會好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險。因為校園里人比較多，我們難以防備。還有我們在校園還貼上了安全警示標語，因此更不應該去玩耍攀爬了。

四、交際安全

冬天來了，過年也近了。詐騙，綁架、偷盜事件也特別多。上學放學路上，不要隨便與陌生人交談，不能告訴陌生人自己的家庭住址、電話等重要信息，不接受陌生人的禮物，或者搭成陌生人的車子回家，以免上當受騙。離家、離校時關閉門窗，注意防盜。

五、居家安全

冬天天氣比較冷，會用電、火取暖，使用時要注意小心，防火防電，不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機、鞭炮、水果刀等危險物品到學校，以免發(fā)生危險。冬天氣候干燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場合，不分時間，或者用完火后不處理隨便離開，也很容易引起火災。

六、食品安全

不吃過期和三無包裝的小食品，不吃不衛(wèi)生的東西。

同學們，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。請大家時刻牢記，繃緊安全這根弦，提高安全意識。文 章來源

第五篇：冬季安全國旗下講話稿

冬季安全國旗下講話稿 同學們，老師們：大家早上好!

冬天早上非常寒冷，大家穿戴都比較嚴實，手腳也不夠靈活了。在這樣的情況下，萬一出現(xiàn)意外比較難以應對。在此，老師和大家講講學校冬季安全小知識。

一、行路安全

由于早晨冰凍，或者霧氣茫茫，影響了汽車的剎車性能。因此，步行外出時要注意，一定要行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須等待綠燈，要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時，要聽從交通民-警的指揮并遵守交通信號;在設有護欄或隔離墻的道路上不得橫過馬路。冬天在馬路上會結冰，滑行非常非常危險，更不要在結有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。

二、運動安全

冬季長跑是一項不錯的體育運動，但是在長跑鍛煉前準備活動一定要充分，并系好鞋帶。鍛煉后還要做整理活動，同時一定要注意保暖，以防感冒。我們還需要特別注意，在集體長跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一邊跑步一邊講話，這樣很容易發(fā)生意外，也不利健康。

三、校園安全

嚴格禁止學生在走廊、樓梯口進行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險動作。在上下樓梯不要大聲喧嘩。當前面的學生不小心跌倒，后面的學生原地停步，并轉告后面的學生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低洼處，走廊上會結霜，結冰，同學們會好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險。因為校園里人比較多，我們難以防備。還有我們在校園還貼上了安全警示標語，因此更不應該去玩耍攀爬了。

四、交際安全

冬天來了，過年也近了。詐騙，綁架、偷盜事件也特別多。上學放學路上，不要隨便與陌生人交談，不能告訴陌生人自己的家庭住址、電話等重要信息，不接受陌生人的禮物，或者搭成陌生人的車子回家，以免上當受騙。離家、離校時關閉門窗，注意防盜。

五、居家安全

冬天天氣比較冷，會用電、火取暖，使用時要注意小心，防火防電，不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機、鞭炮、水果刀等危險物品到學校，以免發(fā)生危險。冬天氣候干燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場合，不分時間，或者用完火后不處理隨便離開，也很容易引起火災。

六、食品安全

不吃過期和三無包裝的小食品，不吃不衛(wèi)生的東西。

同學們，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。請大家時刻牢記，繃緊安全這根弦，提高安全意識。文 章來源

謝謝大家

八年級1班

八年級地理第二次月考分析

一、試卷的基本特點

試卷設計體現(xiàn)了地理新課程標準的要求。能反映地理知識的內(nèi)部聯(lián)系和基本規(guī)律，理論聯(lián)系實際，兼顧知識、能力、情感的考查。考查內(nèi)容比例比較恰當，考查有效。試題重視記憶、應用和創(chuàng)新相結合，具有靈活性。題型結構比較合理，難度適中。從整體上看，是一套較好的檢測考試試卷。

1、試題突出教材重點，考點覆蓋了課程標準所列的重要知識點。

2、試題適中，無偏題、怪題。

3、注重了對基礎知識的考查，大部分考點都能達到是課本知識的再現(xiàn)。

4、該試卷重視地理讀圖能力的考查，特別是圖文轉換能力的考查，引導學生用所學知識簡單分析和解決實際問題。

5、試題有一定的靈活性。有的問題情景創(chuàng)設，不是教材直接的內(nèi)容，但運用所學知識都能靈活解答。

二、學生答卷情況分析

1、選擇題分析

共有25小題，50分。考查的是基礎知識，大部分學生掌握較好，個別學生審題不認真或知識不扎實，導致失分。

2、填空題分析

整體來看填空題相對比較簡單，學生的得分率也較高。

3、讀圖題分析

學生失分較多的原因為：學生的讀圖能力較差，對基礎知識的記憶不夠扎實，空間觀念差。

4、實際生活題

主要原因是學生知識的遷移能力有限、對于一些比較靈活的題容易混淆手，理解能力不夠好，答題時抓不住要點。

三、反思教與學存在問題

1、學生學習：

從成績來看，過半學生對基礎知識的掌握還可以，但對于綜合性強、機動靈活、聯(lián)系實際的題目回答得不夠好，反應出學生不重視地理學科的學習，知識沒有得到鞏固；學生在平常的學習不夠扎實，學習的主動性較差。

2、教師教學

在教學中只強調(diào)學生的理解，沒有對學生的學習情況及時反饋，復習還不夠全面，學生只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的原因；對學生個體分析不到位，沒能做到因材施教。

四、今后教學應注意的問題

1、創(chuàng)造性使用教材。

要結合學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整、補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。

2、要創(chuàng)設學生自主學習的空間，為每位同學提供成功的機會。

3、要理論聯(lián)系實際，把生活內(nèi)容結合到課本中去。

4、強化后進生的識記能力，提高總體成績，做好會考的準備。