第一篇：人力資源專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與前一個(gè)ppt配套的演講稿帶漢語(yǔ)音譯

Because of time limitation（類(lèi)沒(méi)忒神）, every , I can only introduce（in吹丟死）two aspects（啊死白克思）of（阿福）foxconn's（fao克斯肯）training。the first part is ? The credit system（塊壘特 塞斯特姆）

? Foxconn has a sole（嗖）feature（廢車(chē)）in training system, that is training, credit system.（科ruai迪特

塞斯特姆）Which is similar（塞抹了）with the inside of the university（u內(nèi)窩死忒）study（司大娣）.One hour（啊我）for one credits, each person has a corresponding（擴(kuò)死綁定）credit requirements（科ruai迪特 瑞塊兒門(mén)特）

換ppt ? Credit system（科ruai迪特

塞斯特姆）according to（e寇丁吐）the functions（訪客深思）of the company康潑尼 and ranks（阮克思）of every employee（in樸陋姨）in management（賣(mài)內(nèi)質(zhì)門(mén)特）, skills（死給偶死）and general（債內(nèi)柔）, education（愛(ài)丟尅神）of credit科ruai迪特has a clear（科利爾）positioning（潑賊神寧）, didn't meet（密特）the relevant（ruai了文特）requirements瑞塊兒門(mén)特, the year-end assessment（e塞斯門(mén)特）by year-end appraisal（e破瑞鄒）, promotion（破謀深）, assessment e塞斯門(mén)特, bonuses（bou內(nèi)誰(shuí)死）will be affected.（e fai可忒特）換ppt ? Training resources（rei sou si）and costs(car斯斯)

? Foxconn fao克斯肯）spending（私奔?。゛ lot on training, ie college（考淚痣）seven to eight each can accommodate（e卡嗎得特）more than one hundred training classroom, doesn't include a number of small（死貓）classroom.Each classroom is equipped（一窺破特）with multimedia ['m?lt?mi?d??]毛提米的呀teaching instruments（in死遮門(mén)磁）and equipment（e奎破門(mén)特）.ppt The company has four hall（侯鷗）, a dining（戴寧）room, do necessary（奈斯色銳）for hall（侯鷗）, performing（破否名）arts（a次）hall（侯鷗）.Group（骨如破）of their（賊而）own（歐恩）to each cause（卡茲）the hr department（地帕特門(mén)特）of multimedia（毛體米蒂亞）classroom, career（可瑞爾）in multimedia毛體米蒂亞classroom.The other group has a great video documentation（大客們尅神）center.換ppt

Training is usually（尤哲磊）based on the unit（u內(nèi)特）forecast（否卡斯特）, which organized（奧格柰子特）by the ministry（梅內(nèi)絲錐）of human resources（hiu們 瑞造塞死）training needs analysis（e奈了塞死）and planning departments（蒂帕特們特死）and summary（薩摩瑞）statistics（斯塔忒死得可死）training costs（卡四次）.Generally（債呢瑞類(lèi)）reach瑞馳）about three percent（魄森特）of the turnover

換（特恩偶我）.Finally（）, I want to say，In manufacturing（罵你發(fā)垂影）, foxconn（fao 渴死肯）is really（瑞里）famous（菲莫斯）, of course, is the notion（訥神）of negative（那個(gè)忒吾）more, such as its system（sei斯特姆）of abnormal（阿波nou貿(mào)）, low salary（撒了瑞）, no labor（累剝）security（死kiu瑞忒）and so on.But foxconn（fao 渴死肯）really did a good job in training, President（破ruai子den特）of the training that is also named（內(nèi)幕的）him personally（破寺內(nèi)類(lèi)）, competent（康破den特）business（杯子內(nèi)絲）group, place all have a clear（科利爾）job responsibilities（瑞斯幫四壁壘忒）, that is to nurture（呢車(chē)兒）, it is a full（父）participation（怕忒死配身）in the learning organization。（奧格呢賊神）

第二篇：競(jìng)爭(zhēng)與合作ppt配套演講稿

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們.在這個(gè)特殊的日子里,我們?nèi)昙?jí)九班即將在這里舉行一次主題班會(huì),與過(guò)往的班會(huì)有所不同,我們這次班會(huì)的主題是”競(jìng)爭(zhēng) 合作 雙贏”.下面請(qǐng)看幻燈片。

首先,我們來(lái)體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),我想,大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生,在日常生活中我們也經(jīng)常聽(tīng)到這個(gè)詞.在經(jīng)濟(jì)與教育都迅速發(fā)展的今天,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,大的方面來(lái)說(shuō),國(guó)家與國(guó)家之間有競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)與企業(yè)之間有競(jìng)爭(zhēng).小的方面來(lái)說(shuō),在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中也時(shí)時(shí)刻刻存在著競(jìng)爭(zhēng).現(xiàn)在,請(qǐng)大家欣賞幻燈片上我們班一位同學(xué)的日記.請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家讀一遍。

在日記中,這位同學(xué)與同桌競(jìng)爭(zhēng),看誰(shuí)先想出來(lái)最后一道題的答案.最后同桌先有了思路,而她卻因自尊不愿問(wèn)同桌.在這篇日記里,大家受到了什么樣的啟發(fā)呢?請(qǐng)舉手發(fā)言.從這篇日記中,我們知道,只是一味的競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有合作,不能取得好的結(jié)果.好,下面請(qǐng)大家拿出紙筆,做一個(gè)小活動(dòng).請(qǐng)看幻燈片

在我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處,與同學(xué)相比,我們的優(yōu)劣在哪里? 與某某同學(xué)相比我的優(yōu)勢(shì)是,我的不足是,我應(yīng)如何與他競(jìng)爭(zhēng)?請(qǐng)大家記在紙上,2分鐘后舉手提問(wèn)

.看來(lái),每個(gè)同學(xué)都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那么就按照你們自己的計(jì)劃勇敢的去競(jìng)爭(zhēng)吧!

下面,我們來(lái)感受合作.合作,對(duì)于我們同樣重要,請(qǐng)大家看幻燈片

由葛陳鵬同學(xué)為大家讀一下

在這篇日記里,同桌主動(dòng)幫助她走出困境，并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法，看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢?請(qǐng)舉手發(fā)言.從大家發(fā)言中我能看出來(lái),大家都認(rèn)為一個(gè)人的力量是薄弱的,所以我們不單單要踴躍的競(jìng)爭(zhēng),還要適當(dāng)?shù)暮献?就像如今社會(huì),團(tuán)體往往都是最后的受益者.所以我們要在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中加強(qiáng)合作!

那么你是否具有合作意識(shí)呢就讓我們一起來(lái)做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧!請(qǐng)看幻燈片.誰(shuí)愿意分享一下自己的得分呢！

一．（1）20分以下看來(lái)你的合作意識(shí)有待提高?。∧憧梢哉乙幌略?！看看是不是溝通上出了問(wèn)題呢？

（2）看來(lái)你還有很大的發(fā)展空間啊！不但要多與同學(xué)溝通還要會(huì)溝通！加油??！相信你能成為一個(gè)善于合作的人！

二．（1）20分以上這個(gè)分兒不低呀,看來(lái)你的合作意識(shí)還是不錯(cuò)的呀.繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更強(qiáng)!

(2)嘿.你的分兒也挺高啊,這么說(shuō)你也是一個(gè)合作意識(shí)很好的人呀,好的習(xí)慣繼續(xù)保持,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!

下面我來(lái)請(qǐng)大家做幾道思考題,請(qǐng)看幻燈片.通過(guò)同學(xué)們回答的這幾道思考題我們可以看出.兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者之間,正義的合作往往能取得雙贏,而雙贏就是競(jìng)爭(zhēng)與合作的升華!

(打開(kāi)幻燈片:感悟雙贏)

請(qǐng)看幻燈片,有請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家朗讀一下這篇日記,在這篇日

記里,她寫(xiě)出了自己對(duì)雙贏的感受,雙贏就是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)大家為一個(gè)目標(biāo)而展開(kāi)通過(guò)思想的交流互換達(dá)到目的!來(lái)看看下面這個(gè)故事!

我們想了一個(gè)游戲來(lái)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、合作、雙贏!

（打開(kāi)《我和你》）

第一輪：兩人一座進(jìn)行比賽看誰(shuí)得分高！這不僅僅是個(gè)游戲還需要大家進(jìn)行計(jì)算出最好的贏的方法！大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開(kāi)始！

誰(shuí)能抱抱他們最后的得分啊!看得出很多都是負(fù)的分可想而知他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中都是想讓對(duì)方分低！所以都出了紅！

還在為剛剛沒(méi)有贏對(duì)方而懊悔嗎！別擔(dān)心我們現(xiàn)在再比一回！這次我們改下規(guī)則：兩人為一組再次進(jìn)行比賽,得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組!這次需要兩人合作,想一下你們?cè)趺闯雠撇艜?huì)贏!為自己的小組爭(zhēng)光!

你們的得分是多少大聲的告訴我!對(duì)!(下張幻燈片)一花獨(dú)放不是春,百花齊放滿園春!競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力!合作就是力量!雙贏才會(huì)成功!(歌曲)

謝謝大家3.9班主題班會(huì)到此結(jié)束!