第一篇:人力資源專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與前一個(gè)ppt配套的演講稿帶漢語(yǔ)音譯
Because of time limitation(類(lèi)沒(méi)忒神), every , I can only introduce(in吹丟死)two aspects(啊死白克思)of(阿福)foxconn's(fao克斯肯)training。the first part is ? The credit system(塊壘特 塞斯特姆)
? Foxconn has a sole(嗖)feature(廢車(chē))in training system, that is training, credit system.(科ruai迪特
塞斯特姆)Which is similar(塞抹了)with the inside of the university(u內(nèi)窩死忒)study(司大娣).One hour(啊我)for one credits, each person has a corresponding(擴(kuò)死綁定)credit requirements(科ruai迪特 瑞塊兒門(mén)特)
換ppt ? Credit system(科ruai迪特
塞斯特姆)according to(e寇丁吐)the functions(訪客深思)of the company康潑尼 and ranks(阮克思)of every employee(in樸陋姨)in management(賣(mài)內(nèi)質(zhì)門(mén)特), skills(死給偶死)and general(債內(nèi)柔), education(愛(ài)丟尅神)of credit科ruai迪特has a clear(科利爾)positioning(潑賊神寧), didn't meet(密特)the relevant(ruai了文特)requirements瑞塊兒門(mén)特, the year-end assessment(e塞斯門(mén)特)by year-end appraisal(e破瑞鄒), promotion(破謀深), assessment e塞斯門(mén)特, bonuses(bou內(nèi)誰(shuí)死)will be affected.(e fai可忒特)換ppt ? Training resources(rei sou si)and costs(car斯斯)
? Foxconn fao克斯肯)spending(私奔?。゛ lot on training, ie college(考淚痣)seven to eight each can accommodate(e卡嗎得特)more than one hundred training classroom, doesn't include a number of small(死貓)classroom.Each classroom is equipped(一窺破特)with multimedia ['m?lt?mi?d??]毛提米的呀teaching instruments(in死遮門(mén)磁)and equipment(e奎破門(mén)特).ppt The company has four hall(侯鷗), a dining(戴寧)room, do necessary(奈斯色銳)for hall(侯鷗), performing(破否名)arts(a次)hall(侯鷗).Group(骨如破)of their(賊而)own(歐恩)to each cause(卡茲)the hr department(地帕特門(mén)特)of multimedia(毛體米蒂亞)classroom, career(可瑞爾)in multimedia毛體米蒂亞classroom.The other group has a great video documentation(大客們尅神)center.換ppt
Training is usually(尤哲磊)based on the unit(u內(nèi)特)forecast(否卡斯特), which organized(奧格柰子特)by the ministry(梅內(nèi)絲錐)of human resources(hiu們 瑞造塞死)training needs analysis(e奈了塞死)and planning departments(蒂帕特們特死)and summary(薩摩瑞)statistics(斯塔忒死得可死)training costs(卡四次).Generally(債呢瑞類(lèi))reach瑞馳)about three percent(魄森特)of the turnover
換(特恩偶我).Finally(), I want to say,In manufacturing(罵你發(fā)垂影), foxconn(fao 渴死肯)is really(瑞里)famous(菲莫斯), of course, is the notion(訥神)of negative(那個(gè)忒吾)more, such as its system(sei斯特姆)of abnormal(阿波nou貿(mào)), low salary(撒了瑞), no labor(累剝)security(死kiu瑞忒)and so on.But foxconn(fao 渴死肯)really did a good job in training, President(破ruai子den特)of the training that is also named(內(nèi)幕的)him personally(破寺內(nèi)類(lèi)), competent(康破den特)business(杯子內(nèi)絲)group, place all have a clear(科利爾)job responsibilities(瑞斯幫四壁壘忒), that is to nurture(呢車(chē)兒), it is a full(父)participation(怕忒死配身)in the learning organization。(奧格呢賊神)
第二篇:競(jìng)爭(zhēng)與合作ppt配套演講稿
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們.在這個(gè)特殊的日子里,我們?nèi)昙?jí)九班即將在這里舉行一次主題班會(huì),與過(guò)往的班會(huì)有所不同,我們這次班會(huì)的主題是”競(jìng)爭(zhēng) 合作 雙贏”.下面請(qǐng)看幻燈片。
首先,我們來(lái)體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),我想,大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生,在日常生活中我們也經(jīng)常聽(tīng)到這個(gè)詞.在經(jīng)濟(jì)與教育都迅速發(fā)展的今天,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,大的方面來(lái)說(shuō),國(guó)家與國(guó)家之間有競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)與企業(yè)之間有競(jìng)爭(zhēng).小的方面來(lái)說(shuō),在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)中也時(shí)時(shí)刻刻存在著競(jìng)爭(zhēng).現(xiàn)在,請(qǐng)大家欣賞幻燈片上我們班一位同學(xué)的日記.請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家讀一遍。
在日記中,這位同學(xué)與同桌競(jìng)爭(zhēng),看誰(shuí)先想出來(lái)最后一道題的答案.最后同桌先有了思路,而她卻因自尊不愿問(wèn)同桌.在這篇日記里,大家受到了什么樣的啟發(fā)呢?請(qǐng)舉手發(fā)言.從這篇日記中,我們知道,只是一味的競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有合作,不能取得好的結(jié)果.好,下面請(qǐng)大家拿出紙筆,做一個(gè)小活動(dòng).請(qǐng)看幻燈片
在我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處,與同學(xué)相比,我們的優(yōu)劣在哪里? 與某某同學(xué)相比我的優(yōu)勢(shì)是,我的不足是,我應(yīng)如何與他競(jìng)爭(zhēng)?請(qǐng)大家記在紙上,2分鐘后舉手提問(wèn)
.看來(lái),每個(gè)同學(xué)都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那么就按照你們自己的計(jì)劃勇敢的去競(jìng)爭(zhēng)吧!
下面,我們來(lái)感受合作.合作,對(duì)于我們同樣重要,請(qǐng)大家看幻燈片
由葛陳鵬同學(xué)為大家讀一下
在這篇日記里,同桌主動(dòng)幫助她走出困境,并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法,看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢?請(qǐng)舉手發(fā)言.從大家發(fā)言中我能看出來(lái),大家都認(rèn)為一個(gè)人的力量是薄弱的,所以我們不單單要踴躍的競(jìng)爭(zhēng),還要適當(dāng)?shù)暮献?就像如今社會(huì),團(tuán)體往往都是最后的受益者.所以我們要在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中加強(qiáng)合作!
那么你是否具有合作意識(shí)呢就讓我們一起來(lái)做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧!請(qǐng)看幻燈片.誰(shuí)愿意分享一下自己的得分呢!
一.(1)20分以下看來(lái)你的合作意識(shí)有待提高?。∧憧梢哉乙幌略?!看看是不是溝通上出了問(wèn)題呢?
(2)看來(lái)你還有很大的發(fā)展空間啊!不但要多與同學(xué)溝通還要會(huì)溝通!加油??!相信你能成為一個(gè)善于合作的人!
二.(1)20分以上這個(gè)分兒不低呀,看來(lái)你的合作意識(shí)還是不錯(cuò)的呀.繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更強(qiáng)!
(2)嘿.你的分兒也挺高啊,這么說(shuō)你也是一個(gè)合作意識(shí)很好的人呀,好的習(xí)慣繼續(xù)保持,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!
下面我來(lái)請(qǐng)大家做幾道思考題,請(qǐng)看幻燈片.通過(guò)同學(xué)們回答的這幾道思考題我們可以看出.兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者之間,正義的合作往往能取得雙贏,而雙贏就是競(jìng)爭(zhēng)與合作的升華!
(打開(kāi)幻燈片:感悟雙贏)
請(qǐng)看幻燈片,有請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家朗讀一下這篇日記,在這篇日
記里,她寫(xiě)出了自己對(duì)雙贏的感受,雙贏就是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)大家為一個(gè)目標(biāo)而展開(kāi)通過(guò)思想的交流互換達(dá)到目的!來(lái)看看下面這個(gè)故事!
我們想了一個(gè)游戲來(lái)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、合作、雙贏!
(打開(kāi)《我和你》)
第一輪:兩人一座進(jìn)行比賽看誰(shuí)得分高!這不僅僅是個(gè)游戲還需要大家進(jìn)行計(jì)算出最好的贏的方法!大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開(kāi)始!
誰(shuí)能抱抱他們最后的得分啊!看得出很多都是負(fù)的分可想而知他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中都是想讓對(duì)方分低!所以都出了紅!
還在為剛剛沒(méi)有贏對(duì)方而懊悔嗎!別擔(dān)心我們現(xiàn)在再比一回!這次我們改下規(guī)則:兩人為一組再次進(jìn)行比賽,得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組!這次需要兩人合作,想一下你們?cè)趺闯雠撇艜?huì)贏!為自己的小組爭(zhēng)光!
你們的得分是多少大聲的告訴我!對(duì)!(下張幻燈片)一花獨(dú)放不是春,百花齊放滿園春!競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力!合作就是力量!雙贏才會(huì)成功!(歌曲)
謝謝大家3.9班主題班會(huì)到此結(jié)束!