第一篇：兼職的好處 英語演講

Topic

Walk out of the campus,and get a part-time job Specific purpose:To persuaded my audience that college students should get a part-time job in their spare time.Central idea: Doing part-time job has no so-called disadvantages for students but will have a lot of good influence to students’ life.Major point:

Doing part-time job can let students find what they are really interested in.Doing part-time job may change your view of money.Doing part-time job can let students be more competitive after graduation.Doing part-time job don’t have so many disadvantages as other people said.Bibliography [1]All the pictures in the PPT is from the Internet.[2]劉珊珊 魏文穎《淺談國外大學生兼職的現狀和特點》

I got my first part-time job during the vacation after I graduating from the high school.I even didn’t think too much about why I went to do that.Maybe just because I was bored with staying at home.After that,I also found several part-time jobs,such as tutor,interviewer in a company,and head teacher in a school.I have no clear idea about whether it is good or not to do it and I found nothing wrong with it actually until I heard someone said that,if you waste your time to do a part-time job for just a little amount of money,you will probably just earn a little amount of money and won’t be rich in the future.I was shocked by that interesting but a little ultra words.I began to consider it carefully that why I will get a part-time job?What may I get?What may we lose? Today I’m not going to tell you some reasons easily thought like you can earn some extra money,but some deeper ones.One of them is that you may find what you really love.Many students in college don’t know why they stay in the university or why they learn the majority the choose.And then they will find job which they never know if they like it or not and live a dull life.Doing some part-time jobs allows students to know different subjects in practice and to know if they want to do such a kind of job in future life and help them to find what they really like eventually.Secondly,it may change your view of money.Part-time job usually don’t pay much as an official job,which will let we know the hardship to earn a living and encourage us to study.I have an experience of working more than eight hours a day but just got a little money which wasn’t enough even for my meal and transportation.After that,I realized the importance of knowledge and decided to study hard and learn some financial knowledge in order not to be trapped into that kind of situation in my future life.What’s more,doing part-time job can let students be more competitive after graduation.Nowadays,many graduated will be asked by the question,”Do you have any some experience concerned to this job” rather than only be requested for their grades,which means that having done some part-time jobs about the work you want to do after college will increase your competitiveness a lot.What I said above is all about the shining points of the part-time job.So some people may wonder that what do think about the disadvantages?The most seemingly reasonable point I have heard of may be that’s a waste of time.And you’re just wasting your precious time in college which you could have used it to do more study.You ought to read more books in the library instead of doing useless job.Sounds convincing!Let’s look at some cases in other countries,that mamy students will be financial independent after they enter the college.They get jobs to support their education and do well in both work and their course.In some country like France the percentage could be as high as 80%,according to some statistic from the Internet.Studying is not the only thing you need to do in college any more.Let alone that,in China,most students don’t go out for jobs not because they want to study or read books,but for they are lazy.They would rather spend a whole day playing computer games in the dorm.Some other people claim that it’s not safe for students to get out of school to get jobs,for there may be many cheaters.Come on!We are adult now,and that’s not the fault of the part-time jobs.How can you guarantee you won’t meet some bad guys when you are going to find an official job after graduation.It’s good to know how to deal with them in an early age.So doing part-time jobs don’t have so many disadvantages as other people said.That’s all what I want to say about part-job.In a word,every college student ought to have a chance to get to job and learn something more out of books,as the famous saying goes, Knowledge is a treasure.but practice is the key to it.

第二篇：講讀書好處英語演講

大學生關于讀書英語演講稿 good morning ladies and gentlemen.today i’m very glad to be here with you to share my stories and opinions about reading.i love reading from the bottom of my heart.and i do learn a lot from books.i know the wonderful stories of great heroes in history, secrets of nature, mysteries of ufo and our universe.to me , books are like a faithful friend, always around me , giving me enjoyment and wisdom.i remember when i was in primary school, ten or eleven years old, my father borrowed some books from the library in his school.those were among the greatest works of the world, including abrabian nights、the legend of deification, journey to the west, and the romance of the three kingdoms.these books were all written in ancient chinese characters but i tried to read the heavy books and were deeply attracted.from then on, i spared every minute to read whatever i could get.whenever i got a new book, i kept reading until i finished it despite time and place.i read books even in class or just a few minutes before the exams.in my mind, there is always an unforgettable scene: lying in bed, nervous but excited, my friend and i read a book together in the weak light of a flashlight , with a quilt on us, in order not to be blamed by parents.all my classmates thought i was crazy and gave me a nickname “bookworm”.so you can understand why i got my eyes shortsighted.till now, i still like reading as i used to.and i’m very walking outside , shouting.for my age, i like to read magazines or short stories to get relaxation as well as inspiration.today we live in a world of prosperity.never before have we faced so many temptation from the outside world.never before have we had so many chances to enjoy our lives.we drive rather than walking;we go online to chat with people we’ve never met before instead of talking to friends around us.but there’s always something that cannot be replaced and forgotten., such as books.so i will allow myself to continue the journey in the ocean of books until the very end of my life.finally, i’d like to end my speech with a great philosopher, writer and thinker, francis bacon’s famous saying: reading makes a full man.studies serve for delight, for ornament, and for ability.thank you very much.女士們，先生們，早上好。今天我很高興在這里與你分享我的故事，關于閱讀意見。我喜歡閱讀從我的心底。而我也從書本中學習很多。我知道在歷史上偉大的英雄，自然秘密，我們的宇宙奧秘和不明飛行物的精彩故事。對我來說，書像一個忠實的朋友，總是圍繞著我，給我的享受和智慧。

我記得當我在小學，10或11歲的時候，我父親在他借用了學校圖書館的書籍。這些都是在世界最偉大的作品，包括abrabian夜，在神化，傳說西方之旅，和三國演義。這些書都是寫在古老的漢字，但我試圖讀出沉重的書籍，被深深吸引。從此，我每分鐘的時間讀完不遺余力我能得到什么。每當我得到一本新書，我一直在讀書，直到我完成了，盡管它的時間和地點。甚至在課堂上我讀到或只是在考試前幾分鐘的書籍。在我心目中，始終有一個令人難忘的一幕：在床上，緊張而興奮，我的朋友說謊，我讀了書一起在手電筒微弱的光與我們的被子上，為了不被父母責備。我所有的同學以為我瘋了，給了我一個綽號“書呆子”。所以你可以理解為什么我得到了我的眼睛近視。

直到現在，我仍然喜歡讀書，因為我習慣了。，我很高興地看到，我十年歲的兒子和我一樣喜歡閱讀。我給他買了很多書。每當你走進我家來，你可以找到的每一個角落的書籍。但我兒子的地方，我最喜歡閱讀的廁所。因此，它常常發生在早晨：一個是在讀點輕松的廁所，而另一個走到外面，大叫。對于我這個年齡，我喜歡看雜志或短篇故事中得到放松和靈感。

今天，我們生活在一個繁榮的世界。以前我們從未面臨著來自外部世界如此多的誘惑。我們從未有過這么多的機會，享受生活。我們驅動器而不是走，我們去網上聊天，我們從來沒有交談之前，我們周圍的朋友，而不是認識的人。但總有一些不可替代的，被遺忘。，如書籍。所以，我會允許自己繼續下去，直到我生命的最后一刻，在書海之旅。非常感謝。篇二：英語課前三分鐘演講好處多

英語課前三分鐘演講好處多

“聽、說、讀、寫”能力訓練的目的是學好知識、培養能力。它是語文課的重要任務，又是學習語文知識的完整過程。但從目前的現狀來看，最被忽視的就是“說”的訓練。從教師的心態來看，認為“說”會影響教學進度，而且，中考、高考又不考它，寫好作文就行了。熟不知，“說”的訓練正是為“寫”打基礎，二者是不可分的。

那么，怎樣訓練學生“說”的能力呢？

為了提高學生“說”的能力，我們采用了“課前三分鐘演講”。具體做法是：每堂語文課在講授新課前按學號排，由一名學生演講，然后根據這名同學的演講，由學生或老師做簡短的講評。堅持由易到難的原則，開始時，站在座位上講，后來到臺上講，從自由講話逐漸發展為命題講話，即興演講。內容可講所聞所見所感。這樣一學期經過篩選把較好的演講稿裝訂成冊，定題為“擷英——高一演講集錦”，印發給學生。

“課前三分鐘演講”有哪些好處呢？

首先，它訓練了學生的語言表達能力。學生在限定的時間內把準備好的內容表達出來。要求明了、輕快、準確、令人信服。通過演講，學生內在的表達能力在教師和全體同學面前真實地外傳。“三分鐘演講”使學生比較準確地了解自己表達能力。如在講話中語言是否準確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節奏是否合適，聲調是否恰當，表情是否自然，感情是否真實等。在講話中，學生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規范著自己。其次，它有助于提高學生的寫作能力。如果按傳統的教學方法，每人每學期寫作文八篇，提高學生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”有助于提高學生的寫作能力，因為學生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經過立意，構思成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應付，這樣就能調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。經過一個學期的訓練，學生的作文水平大有提高。

第三，“課前三分鐘演講”為進行思想教育創造了一個生動活潑的局面，開辟了一條新途徑。因為學生演講內容攝取身邊所見、所聞、所感，內容豐富多彩。諸如理想抱負、人生價值、社會生活

現象、個人生活感受、班級活動、家庭關系、讀書心得、理論研究、學生之間關系等，這都對學生思想有教育意義。如涓涓細流，滲入心田。第四，“課前三分鐘演講”鍛煉了學生邏輯思維。為了準備演講，學生要選擇材料和組織材料，進行認真地思考。先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結尾，怎樣提出問題，怎樣進行論述，這些都要進行認識、分析、歸納、推理、判斷等各種形式的思維活動。此外，“課前三分鐘演講”還能拓寬學生的知識面，培養他們敏捷的思維能力。篇三：實踐課程：英語演講講義

實踐課講義： 英語演講

一、演講的前世今生 公共演講的歷史可以追溯到公元前五世紀，在古希臘的體制下，當時公民不得不在法庭上為自己辯護。接下來的幾百年里，一批對語言的力量和修辭感興趣的哲學家成為了最早的一批修辭學家。他們中的大多數認為研究修辭能夠提高演講的效力。其中最著名的要數亞里士多德，他認為修辭實際上首先關注的是話語語篇，即口頭表達的最初形式。根據這一理論，修辭被定義為發現對任意主題的勸說手段的藝術。換而言之，修辭首先是勸說的藝術。當代修辭理論比以前覆蓋的研究領域更廣，但勸說的概念仍是當代修辭理論的基石。從功能的角度劃分，英語演講可以分為三類：事實演講、價值演講和政策演講。這三類演講的目的是告知或是勸說。即使是告知性演講，演說者往往想證明某些證據是真實的，而其它證據是不可信的。除了這三種基本的類型之外，還有紀念演講，比如總統就職演說、受獎感言、餐后演說。這些演講是用于表揚、表達感激和娛樂的。

在美國，公共演講課是大學生的公共必修課。著名學者林語堂早在上世紀20年代就在廈門大學外文系開設了英語演講課!可謂開我國英語演講課程之先河。改革開放后，廈門大學于1997年重新開設英語演講課，成為新時期我國高校中第一所開設該課程的學校。現在，越來越多的有遠見的人士都呼吁將演講重新納入高校的大學教學大綱。

二、演講能力

英語演講能力并非簡單的口語會話能力!而是一種綜合了語言知識技能、臨場應變能力、恰當表達能力等各種要求的綜合能力和素質。

學生的語言知識能力和自身素質在英語演講比賽中可以得到反映和提高!如英語功底、自控能力、自信心、思維邏輯能力、幽默感的恰當運用能力、寫作能力、傾聽問題和回答提問的能力、知識面等。實踐表明，演講是否成功取決于三個要素：思想、作文、演講。這同時也是演講比賽能獲勝的要素。思維是支撐演講的支柱之一，這是中英文演講共通的。演講比賽的核心是思維的連貫、迅速。從演講賽的三個環節的分值分布也可以看出思維是英語演講的核心所在——定題演講占30%，即興演講40%，問答30%。

上海外國語大學的戴煒棟教授提出要加強外語專業的人文通識教育。這種教育要求在教育過程中注重學生的人文素養，多讀書，讀不同門類的書!從中汲取思想的營養。而這種營養對于英語演講來說是非常重要的。很多高水平的演講者和演講賽冠軍選手之所以能夠在演講中縱橫捭闔!對各種知識和語料信手拈來!許多并非是英語專業學生，而這種現象就提示我們，廣泛閱讀是演講的必修課，閱讀是培養思維的有效手段，而從閱讀當中找到思維的活躍點對于演講來說是非常重要的。演講稿的寫作對英語演講的成功與否非常重要。如果演講材料選得不好必然會影響演講者水平的發揮，使整個演講失去其完美性。“cctv”杯英語演講賽中有備演講題目給定，學生都要針對這個既定題目進行寫作和演講。在這個前提下，演講稿的寫作就要求有新意，能夠吸引聽眾的注意力。

寫作是一個優秀選手必須具備的素質。演講文體接近于散文，風格較輕松活潑。此外，演講寫作也具有它的特殊性，要非常注重聽眾是否能夠接受。教師可以引導學生多學習經典的演講詞，分析作品的文體正式程度。這種正式程度既體現在演講者根據演講目的、演講的聽眾類型來選用的詞匯上，也體現在作者的句子結構上，長句還是短句，被動態還是主動態。通過讓學生把握演講的文體，選用一些適合當時聽眾接受水平的且能夠達到演講目的的演講詞。

一篇好的演講稿還要注意拉近演講者和聽眾的距離，避免高高在上教條式的宣講。這就說，演講者要設想自己與聽眾是對話式，一是可以用 you，we 這些稱呼，二是可以直接向聽眾發問，三是引導聽眾設身處地地思考問題。right？ ”（首先，我想先問問諸位一個小問題：愷撒、莎士比亞筆下的麥克道夫和我，三人之間有沒有什么共同之處？ 也許你會說，沒有什么共同點 的，是嗎？）正當聽眾被問得莫名其妙的時候，他接著又說：“but we all started our lives in the same way． we wereall brought into this world by a caesarean section．”（但有一點是可以肯定的——我們的出生方式是一樣的，都是通過剖腹產出生的。）演講時，語音響亮,清晰柔和、語速適中，句式長短句搭配，可以用諸如對比法、想像法、情感法、反問法、理趣法、趨向法、求異法等引起聽眾的心靈共鳴。演講結束語和演講開頭一樣重要，可以高度概括演講內容，可以號召聽眾采取行動，可以和開頭相呼應，可以講一個幽默笑話等等。演講后還有回答問題的環節，通常在英語演講賽中提問的多為一位評委老師。參賽選手可以充分結合問題和自己的實際情況、自己的演講主題來進行回答。此外，用英語演講如若沒有語言功底是不行的。英語演講的前提就是學生的英語功底較好，能夠用英語來表達自己的觀點和想法。這個功底就包括了演講者的語音語調、聽力、表達能力、分析綜合能力、閱讀、寫作、翻譯乃至心理素質。演講賽從另一個角度看也更是對學生心理素質的一大考驗，即便是最老練的演講者也難免會在演講前緊張。恐懼感（speech anxiety）可以說是演講者面臨的第一個困難，其具體表現則因人而異，如出汗、心臟加速跳動、肌肉緊張、口渴、眼角跳動等等。為此，演講要做到三個“c”，即 confidence，coherence，conversational。其中第一個就是要自信，這種自信能讓選手克服臨場恐懼，在演講中達到發揮自如。自信不是憑空而來的，自信要依靠充分的準備。多練多準備才能使演講者得以充分把握現場，把握自己，演講前要檢查講稿是否漏掉頁碼，會場是否有視聽工具，提前確認演講日期，十分鐘的演講要提前十五天甚至更長時間來準備。

三、好演講稿的構成要素 1.結構清楚，邏輯清晰

由于公共演講的聽眾一般有數十人甚至數百、數千人，再加上演講環境的不確定性（比如觀眾的歡呼或者抱怨），演講者最好在進入主題之后馬上給出所講 內容的框架結構，使聽眾能跟隨演講者的思路，更好地預判整個演講內容，以達到良好的演講效果。當然，演講稿在結構方面的邏輯順序有許多種，除了按照話題順序和時間順序之外，還有空間順序、“提出問題———分析問題———解決問題”的順序等。2.開篇出彩，吸引聽眾

演講稿的開篇往往需要花費大量的功夫去設計。在寫作開篇時，演講者需要結合聽眾特點、演講場合和演講主題等因素，爭取在一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣。

我們還需要了解和掌握其他一些開篇方式。①指出演講話題的重要性。比如要做一場關于“英語演講的藝術”的演講，演講者在一開始就可以指出該演講對于聽眾今后的學習、工作將會有很大幫助，甚至可以給出一些數據和實例，讓聽眾明白不聽這個演講將會是一個損失，這樣聽眾就會樂于認真聽演講了。②使聽眾感到震驚。例如要做一場關于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數據，讓聽眾看到生活方式不健康將會產生多么可怕的后果，這樣的震驚能夠使聽眾快速調整狀態，投入到聽演講中去。③引起聽眾的好奇心。演講者可以在開篇指出一種特別的現象，聽眾出于好奇就會認真聽演講，想知道演講者如何分析或解釋。④向聽眾提問。演講者可以在開篇提出一個問題，這樣可以引發聽眾的思考，也會引導他們去聽演講者如何解答問題。此外，也可以在開篇引用一段名言，或是講述一個故事等，這些基本的開篇方式被無數的演講者證明是實用而且有效的。3.觀點明確，支撐有效

毫無疑問，在演講稿中，主體段的信息量最大，寫作量也最大。如何清晰地闡釋演講者的觀點或演講要點，如何用相關事實有效地支撐演講者的各個論點或要點，是演講稿主體段寫作時應該把握的關鍵。4.結尾有“道”，畫龍點睛 演講的結尾往往需要起到“畫龍點睛”的作用，要盡量做到意味深長、啟發思考。開篇和正文再好，如果結尾過于平淡，整個演講的精彩程度也會大打折扣。

常見的演講結尾方式還有如下幾種。①總結演講。對演講中的各個論點或要點進行簡單總結和梳理，加深聽眾的印象。②強有力的陳述。這種方式不同于引 用他人之言，往往是演講者自己的總結和心聲。③首尾呼應。在演講結尾對開篇提到的主題和重點進行重新闡述，這是體現演講內在統一性的經典形式，值得借鑒。

三、我們當前學生的短板 1．閱讀面窄

知識面窄的問題及解決對策2007 年外研社 “cctv”杯全國大學生英語演講大賽福建復賽中，即興演講環節一位選手抽到“你認為意識形態是如何影響社會發展的”題目。由于知識面窄，加上對意識形態“ideology”這個詞不熟悉，而導致演講過程極不連續，中間數次長時間停頓，嚴重影響了該選手的成績。此外，其他選手在演講自己不熟悉的題目時，因為批判思維能力、逆向思維能力不足，而使演講千篇一律。從英語專業的課程設置就可以看出，除了英美概況、英美文學之外，聽力、口語、精讀、泛讀、翻譯都屬于技能性、元語言性學習。盡管加入了經貿英語類內容，學生在課堂上卻仍舊停留在學習這個語言工具的階段，由于延展閱讀不夠而導致語言水平與知識面不相稱。知識面窄的問題不能僅靠臨陣磨槍，平時積累很重要。指導教師可以在賽前的每周，就一個特定的范圍組織學生在充分閱讀的前提下展開討論，借以拓寬學生的思維。在平時課堂教學中引入辯論環節，鼓勵多學科知識交叉，增強學生的傾聽能力和思辨能力，因為英語辯論難度雖大但效果明顯。

大學生中普遍存在著懼怕闡述自我觀點的現象,對于深層次的語言交際不能勝任,也不能創造性地表達看法;即使開口闡述觀點,多半會邏輯紊亂,內容空洞、膚淺,無話可說,或有話不知如何說,不會組織語言去表達觀點。

在大學生中普遍存在的另一現象是知識面狹窄,許多學生只學習本專業知識而無心旁顧社會、歷史、哲學等學科的知識,甚至不看報刊雜志,更不要說cctv news, china daily。狹窄的知識面和有限的詞匯量束縛了思想的活躍和思辨、創新能力,無法適應愈來愈復雜的社會環境。

2.寫作能力低下

從大體上看，我們學生的寫作水平較為低下，主要體現為抓不準題目要義、篇四：用互聯網+英文演講稿 dear teacher and classmates: good afternoon.i’m eva, my number is 39.i am very glad to say something here.my topic is the use of internet innovation reading.as we all know, now is the era of the internet.the reading is a fine tradition of the chinese nation.due to busy work and other reasons, modern people reading less and less time.how to use the internet to innovative way of reading to retrain peoples reading habits are both a challenge and an opportunity.let me give you an example.recently my aunt pregnant, they do not have time to do prenatal care, reading it to the baby.my uncle was a judge often work at night, my aunt is a university teacher.my aunt wanted a way to download the prenatal music, prenatal stories and other prenatal material on the phone, when my aunt to do housework, correcting homework, she can always play to the baby listen to stories or music.even my grandfather said, the internet is good, that is practical.it can save more time in reading to read more books.there are many similar examples.as long as we are willing, we can anytime, anywhere enjoy the internet has brought us pleasure reading.i finished the speech.thank you for listening.各位老師、同學： 下午好！（早上好等等）我的名字叫伊娃，我是39號選手。

我很高興在這里演講，我的演講題目是利用互聯網創新閱讀方式。眾所周知，現在是互聯網時代，閱讀是中華民的優良傳統。由于工作繁忙等原因，現代人讀書時間越來越少了，如何利用互聯網創新閱讀方式，重新培養國人的讀書習慣，是我們面臨的挑戰和機遇。

我的舅媽最近懷孕了，舅媽和舅舅都沒有時間做胎教，讀書給寶寶聽。我舅舅是法官，晚上經常加班，舅媽是大學教師。我的舅媽就想了一個辦法，將胎教音樂，胎教故事等胎教材料下載到手機上，這樣我的舅媽在做家務、批改作業的時候，可以隨時將故事、音樂放給小寶寶聽。連我的外公都說，互聯網就是好，就是實用。它可以節省更多讀書時間用來讀更多的書。(轉載于:講讀書好處英語演講)類似的例子還有很多。只要我們愿意，我們就可以隨時隨地，隨心所欲的享受互聯網給我們帶來的讀書的樂趣。我愿意為互聯網閱讀的普及做出一份貢獻。我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：大學生兼職的好處有哪些

大學生兼職的好處有哪些

馬上就要放假了，對于大學生來說很多都會做兼職吧！那么就來探討一下做兼職的好處吧！作為大學生，走出校門接觸社會，也了解社會，積累社會經驗是非常有必要的，做兼職是一個很好的途徑，一來可以鍛煉自己，提高自己的能力，二來也多多少少減輕家里的一些負擔，更能體會到父母的辛苦與不易，對我們將來畢業找工作也是非常有幫助的。其好處總的來說有一下幾點：

1、實現自我價值。

在大學，并不是每一位大學生都能擁有中學尖子生時代的“榮耀”與“輝煌”，自我價值的失落是普遍存在于大學生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領域中重新尋回那份“自我感覺”。以找到自我價值。

2、掙錢

“金錢不是萬能的，但沒有金錢卻是萬萬不能的。”這一觀念可以說是深得大學生們追求實際的心理，強調自主自立的，尤其是來自貧困家庭的學子們不愿把學習費用和日常消費這筆巨大的開支讓父母全部承擔，所以，選擇兼職就成為大學生們解決龐大開支的一個重要途徑。

3、鍛煉自我當前，大學生面臨的一個突出問題便是就業。這是一個不容回避的選擇。為此，大學生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內，而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會經驗。為以后求職增加砝碼。工作經驗是我們在市場上的第二張學歷，并隨著市場的成熟和企業管理者用人理念的逐漸理性，這張“學歷”的含金量將逐漸增高。

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第四篇：大學生做兼職的好處

大學生做兼職利大于弊

我支持正方的觀點。簡要論述

１、提前接觸社會，獲取社會經驗 ２、尋找個人興趣，提前職業生涯規劃 ３、吸取教訓，為日后工作鋪路，少走彎道 ４、寓學于用，學習工作可以兩不誤 ５、順便賺點小外快，減輕家庭負擔

首先，大學生做兼職可以豐富我們的社會生活經驗。大學校園是一座象牙塔，在這里你雖然可以學到精湛的理論知識，卻學不到待人處事的和社會生活的經驗。許多企業在招聘的時候都明確指明，有經驗者優先，作為一個應屆畢業生，你的經驗來自何處？大學做兼職是一個不錯的渠道。其次，大學生做兼職可以補貼生活費用，減少家里負擔，尤其對于家庭比較困難的同學而言，更是有所裨益。

最后，大學生做兼職可以實現自我價值。許多大學生抱怨，現在的大學生活除了上網就是睡覺，似乎找不到什么有意義的事可以展現自己的與眾不同的才能，那么做兼職相信會是你一個不錯的選擇。如果你口若懸河，不妨考慮促銷員；如果你自信有一副好的形象，不妨考慮一下禮儀工作吧。大學本來就是一個需要拓展多方面能力與視野的平臺，如果僅僅是一味地讀書那么大學就喪失了其立身之本，也就沒有所謂的能力的提高。做兼職并不只是為了賺錢，這僅僅是一方面，更重要的是你收獲了一些課堂之外學習不到的東西，這才是最最重要的。我否認說有些時候做的兼職可能跟專業并沒有太必然的聯系。但是經驗這種東西并不是說一定要專業對口，任何兼職都有其可取之處，它鍛煉我們與人溝通交往的能力，鍛煉我們適應社會的能力，鍛煉我們獨立自主的能力，所以我覺得做兼職并不影響學習，只要把握好時間平衡，綜上所述，我認為大學生做兼職利大于弊。1．我覺得大學生做兼職利大于弊 目前大學生的所做的兼職有很多，難免的有一些是對于學業等等沒有幫助的，也存在著很多同學是純粹為了賺錢而做的。但是兼職原本的目的就是為了賺錢，如果真要和學業啊實踐啊扯上關系，那只能做實習了。兼職本身沒有利弊之言，主要還是看學生個人自己把握安排。只要能正確處理好工作和學習的關系，大學生做兼職是有很多好處的。首先，可以賺錢，滿足自己或者補貼自己的生活所需；其次，在與人與社會的交往中還是能得到一些鍛煉的，比如家教，你要學會將自己所學的同學教給學生，要學會和家長打交道。我認為 大學生做兼職利大于弊

在大學，我們生活于同中學完全不同的學習環境：學習靠自己主動，時間完全是自己分配。大學就相當于一個小型的社會，你只要在大學中完成指定的任務，其他時間你要做什么都無所謂，就是這樣的制度給我們提供了做兼職的空間。通過兼職，我們會有機會鍛煉自己，同時因為原本空閑的生活加了一塊新內容，讓我們不得不去合理安排自己的時間，已達到學習，兼職和大學生活正常有序。另一方面，還能依靠自己的力量賺錢，為自己進入社會生活做好鋪墊。

至于前面有人認為這樣做是為了早一兩年積累點經驗賺點錢而妨礙以后的長遠發展，這樣看的確也沒有錯，但就我感覺就算做兼職，只要時間安排合理，可以不耽誤學習，對以后發展影響不會太大。而且在你進入社會后在積累經驗，起步就比他人晚了兩年，對自己的發展反而可能會有所阻礙。2.我覺得利大于弊。

盡管做兼職會占用一部分大學時光，但是大學有很一大片時光是空閑的，盡管有人不做兼職，但是有很大部分人卻把別人做兼職的時間用在娛樂等上面。如果學生能在學習之外，有意識地把那些空余時間放在做兼職上面，不僅能夠擴大你個人的交際，而且能培養個人膽識和耐心，最重要的是它提高一個人的獨立思考能力。3.利大于弊

提前體驗各種類型的職業，有利于發現自己的專長。

兼職前面試積累了更多的面試經驗，有助于之后出去找工作。增強對工作的意識，越早體會到打工的辛苦，越早成熟。拓寬了交際圈，和更多層面的人進行交流。

在兼職中遇到各種問題時，需要自己思考如何解決，增強應變能力。更多的和社會接觸，有助加深對社會大環境的了解。促進學習合理分配時間的能力的提高。自己賺錢自己花，培養理財意識。增加生活經驗，充實課外生活。

安全意識加強，對社會上的各種詐騙警惕加強。經常要出去，更快融入陌生城市。

幫助自我反省自我檢視，自己還需要補足哪些方面，早清楚早彌補，畢業路更好走。兼職中遇到問題，回校身邊有老師有朋友可以幫你分析，幫你出謀劃策。兼職占據大量時間，避免了成天窩在宿舍玩電腦和打游戲。兼職前要進行大量搜索以尋找工作，對各類招聘網站有更多的認識和經驗，為以后找實習找工作積累了前期經驗。

成功獲得兼職以及在兼職中表現優異，幫助建立自信心。兼職讓生活經歷增多，和朋友間有更多的話題可以交流。兼職需要長期在戶外活動，有助鍛煉身體，保持體態。鍛煉了吃苦耐勞的生理和心理。

磨練口才，也磨厚了臉皮，更好的在這個競爭社會中生存。

減少了面對陌生人的緊張感，學會更冷靜的面對問題、處理問題。更早去促使自己了解勞動保障法等法律知識，增加維權意識。所以，我認為，大學生做兼職利大于弊。

4.利大于弊 大學生做兼職可以讓我們在社會上學到在學校學不到的知識，不僅豐富聊我們的課余生活，還讓我們增長了一些見識，讓我們更早接觸社會，進入社會，為我們以后的發展奠定基礎。

所以，我認為大學生做兼職利大于弊 我認為利大于弊，大學生即將面對的就是就業的問題，而兼職為大學生提供了一個鍛煉的機會，同時也在經濟上一定程度上地幫助了他們。而一般情況下，大學的課程不會像高中那么緊湊，只要合理安排，課余時間還是相對比較充足的，而這段時間最適合的也就是參加實踐活動，包括做兼職。而假如說把學業單單局限于書本上的知識的話，那大學生不就跟高中生沒有本質區別了么。

所以 我認為大學生做兼職是利大于弊的 5.利大于弊。

大學生做兼職，并不等于實習，所以不需要和專業知識相關。做兼職更多的是對學生各方面能力的鍛煉，包括：體驗真實工作、拓展人際關系、鍛煉吃苦能力、積累經驗等。同時，在兼職時也能發現自己的不足，為自我發展提供一個方向。我覺得學歷只是一塊敲門磚，真正進了公司靠的不僅僅是知識，更重要的是一個人的知識結構、學習能力、處理事情的能力、交流能力等等。而大學生在假期兼職正是一個機會，它讓我們逐漸開始適應社會、了解我們的不足、明確自己今后的發展方向。所以我認為大學生假期兼職利大于弊

6.大學生兼職利大于弊。雖然兼職的內容可能與你所學的專業無關，但是能擴展你專業以外的知識，包括social skills；提早接觸社會、適應社會，對以后的工作非常有益；更進一步說，你根本不能完全確定你未來的職業是什么，故現在所學的專業知識到以后未必能用到，倒不如多學些以后能用上而現在又沒有學到的東西

7.中國現階段以學位為中心而不是以就業工作為中心的教育體制下，學生可以通過兼職來獲取職業意識，工作意識，市場意識，獲得生存的技能。

大學生可在兼職中找到自己將來的職業定向。

（我們需要工作經驗來獲得一份工作，但我們也需要一份工作來獲得工作經驗）可以通過兼職來獲得工作經驗，為以后求職增加砝碼。工作經驗是你在市場上的第二張學歷，并隨著市場的成熟和企業管理者用人理念的逐漸理性，這張“學歷”的含金量將逐漸增高。

做兼職，在兼職中找到自己的核心競爭力，可以提早避免中國落后教育，落后專業，沒有工作的專業對學生的不利影響。

在兼職的過程中能夠結識很多將來對你很有幫助的人。

大學生做兼職不但可以積累社會經驗，還可以使大學生從中學習到更多的社會知識，使自己將來能夠更快的適應社會，當然還可以給自己增添一點生活費用

8.大學生兼職，可以利用好自己的空余時間，而不至于讓自己在空余時間去玩游戲或是其他浪費時間的事，因為大學生自制力基本上不是很好，在加上大學的老師又不管大學生，很多大學生就想脫了繩的野馬，只想著玩來彌補大學之前的刻苦讀書的辛苦；

9.大學時代就想半個社會，但是始終比不上社會這本大書，如果在校的大學生，可以多出去做兼職，可以讓自己看到真正社會的摸樣，不管是黑暗的還是光明的，對大學生來說都是有好處的。很多大學生剛就業后不穩定，其實不是他們不愿意去好好工作，也不是他們要求太高，大多說時是因為他們接受不了現實，接受不了社會，如果他們在大學期間就接觸過社會，那他們對社會就早早有個認識，那么他們畢業后也就不會對社會產生恐懼，或是逃避了；

10.很多大學生在校做過兼職后，他們的勇氣和膽量都會有所提升，這樣他們在畢業后面試時或是和別人交往的時候就不會太緊張，現在的社會，靠的就是一張嘴，不管你有多少能力，你只有說出來別人才會對你有個開始的認識，不然別人第一次見到你時，怎么會知道你有什么能力，你哪方面比較優秀呢？

11.再者，就是大學生兼職，可以掙點外快，而很多人花自己掙得錢就會很坦然，同時也能減輕家里的負擔，現在一個普通家庭供養一個還在上大學的花費也是不少的。十二： 做兼職可以曾加鍛煉的機會 以便更好的適應社會 在學校所學的東西走進社會基本上用不上 在社會中學到的東西終身受益 那就是財富 為自己掙點人民幣 解決點手機、電腦等等費用 減輕點家庭負擔 4 做兼職還可以發現點商機 以便自己畢業后為創業積累點經驗 5 學會接觸各類人，豐富社會經驗 6 不浪費空余時間 理論結合實際，為今后工作打基礎 提前接觸社會，可以了解到當前各個行業的發展方向，根據自己的實際情況即時調整自己的學習方向和側重點;

問題： 請問對方辯友是否有過做兼職經歷？

如果有，請問你做兼職的原因是什么？？

如果沒有，請問你想不想通過做兼職來獲取社會經驗實現經濟獨立呢？在同等條件下，公司通常會優先選擇有兼職經歷的學生，請問對方辯友怎么看待這個問題呢？？ 畢業后當我們為謀生而打工時，對方辯友憑什么認為，此時沒有學校老師的監督沒有足夠的社會經驗的“大孩子”外出打工會比在校大學生兼職更安全呢？？

第五篇：重慶做兼職營銷員的好處

重慶做兼職營銷員的好處

一直以來，身邊的很多朋友都說想要利用周末的時間做兼職，但不知道該選擇什么樣的職位。確實，網上招聘兼職翻譯、營業員、編輯等職位相當多，但在所有的兼職職位中，要數營銷員做的人最多。思來想去，這么多人做兼職營銷員，主要看中以下幾個方面：

來錢快

做兼職營銷員跟其他兼職不一樣，它來錢比較快，只要身邊有資源，就可以加以利用，這種兼職輕松和自由。比如，你去做亞盟財富通卡的兼職營銷員，只要賣出去100張，每個月就有1000塊錢的工資。而且，做營銷員這類的兼職跟其他兼職不一樣，如果你做得好，可以有提成，這樣不僅增加了你的收入，也擴大了你的人脈。

門檻低

現在很多兼職職位，都需要專科以上學歷和相關工作經驗，很多應屆畢業生和學歷低的青年看到這類職位時，常常是望而卻步。但是兼職營銷員不一樣，它沒有學歷和工作經驗的要求，只要你有激情、夢想、信心就可以做。而且對于找兼職的這部分人來說，這并不是他們的主要工作，所以，工作壓力沒那么大。

選擇多

做過兼職營銷員之后，他們的溝通交流能力肯定比之前強很多，而且人脈也比之前廣。如果自己想換工作，選擇也會比之前多。比如之前的他一直做推廣，現在不僅可以選擇推廣，還可以選擇銷售這類的職位。

總之，現在做兼職營銷員的人越來越多，我也衷心的希望這部分人能通過這種類型的兼職，改善自己的生活水平，提高自己的溝通技巧，擴大自己的人脈關系。