第一篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案

篇一：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案

摘要：本文為“我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜”的閱讀及答案。本篇文章的習(xí)題大都為一些填空題及問(wèn)答題。此篇文章表達(dá)出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。

()的月光()的翡翠()的柿子()的山野()的野馬()的交響曲

【答案】柔和 碧綠 黃橙橙 空曠 奔馳 美妙

⑵饞得口水都快要流下來(lái)。

⑶指邊唱歌，邊跳舞。

⑷一眼望不到邊。

【答案】⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無(wú)際

比喻句：________________________________ 擬人句：________________________________ 排比句：________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】這首交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的 小藝術(shù)家們 發(fā)出的音樂(lè)：蟈蟈們哼著小夜曲;蛤蟆彈奏著大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏 6.作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情? ________________________________________________

備注：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀及答案》一文由免費(fèi)提供。本文著作權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)載引用時(shí)保留。

篇二：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案 1.（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無(wú)倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫(huà) 2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（4）一望無(wú)際 3.（略）4.田野是翡翠.⒌詳見(jiàn)第5自然段.⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情.篇三：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案 篇四：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載| 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜(老師)_六年級(jí)語(yǔ)文_語(yǔ)文_小學(xué)教育_教育專區(qū)。一：課外閱讀 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露一：課外閱讀 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹 莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深 淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他 們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家 們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音 唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在 空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳?? 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的 秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的 雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。⒈ 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（3分）（（）的月光）的山野（（）的翡翠）的柿子（（）的交響曲）的水墨畫(huà)⒉ 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）⒉ 不愿意顯得比別人差。（）⑵ 饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。（⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句： 擬人句： 排比句： ⒋ 縮寫(xiě)下面的句子。（1分）柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。））⒌作者說(shuō)： “家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成 的？（2分）⒍ 作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（2分）參考答案： ⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無(wú)倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫(huà) ⒉⒉不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無(wú)際 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌詳見(jiàn)第5自然段。⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。二：課內(nèi)閱讀 《山中訪友》練習(xí)題 1．下列詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()a．幾位老人面對(duì)新建的街心花園津津樂(lè)道。．．．． b．張老師從教三十多年，德高望重。．．．． c．七十歲的爺爺經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的休養(yǎng)，臉顏紅潤(rùn)，真好像返老還童。．．．． d．夜晚，站在樓頂遠(yuǎn)眺眼前的紅旗大街，路燈點(diǎn)點(diǎn)，波光明滅。．．． 2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a．這篇文章通篇運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人情味。b．德高望重的老橋，說(shuō)明了橋歷史悠久并做出過(guò)很大貢獻(xiàn)。c．走進(jìn)樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，體現(xiàn)了我對(duì)樹(shù)林的喜愛(ài)。d．拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那是命運(yùn)神秘的手相，說(shuō)明作者很相信命運(yùn)。3．判斷下面兩個(gè)句子所用修辭手法。（1）走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。()（2）忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在 云頭朗誦。()閱讀下文，完成 4~8 題。你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟 著一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白 ． 的身影，讓()的天空返老還童，露出()的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門(mén)票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖?tīng)敔敚「?高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著(．)的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是出自你的手筆？喂，云雀 ． 弟弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么？我知道你們是些純潔少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你們津津樂(lè)道的，都 ． ． ． 是飛行中看到的好風(fēng)景！4．給文中加點(diǎn)字注音。漾(．))攜(． 嘰嘰 ．)喳喳(． 唱和(．)())津津樂(lè)道(．5．給文中空缺處填上合適的詞。6．這段文字除整段運(yùn)用擬人修辭手法外，還運(yùn)用了_______修辭手法。7．這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？ 8．文章字里行間流露了對(duì)大自然的喜愛(ài)。從本段中找出兩句來(lái)加以體會(huì)。參考答案： 參考答案： 1．c 2．b 3．d 4．d ?5．（1）擬人 6．yànɡ 7．憔悴 8．排比?（2）比喻? xié hè jīn jī zhā?9．山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀? 10．略?《草叢的村落》練習(xí)題1.情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者在山中都拜訪了哪些 “朋友” 想一想課文為什么以，“山中訪友” 為題。答案參考 作者在山中拜訪了一些自然界的朋友，如老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。課文以“山中訪友”為題，既是全文構(gòu)思立意之本，又 是以聯(lián)想和想象構(gòu)筑情境這一獨(dú)特、鮮明的表現(xiàn)手法的凝聚，是文章的文眼，同時(shí)，也能喚 起讀者的猜想——作者到山中拜訪了哪些“朋友”。從而激起讀者的閱讀興趣。2.有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”看到些什么，印象最深 的有哪些。答案參考 我們和作者一道在草蟲(chóng)的村落看到了街道、小巷、來(lái)來(lái)往往的“村民們”、花色斑斕 的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測(cè)者和建筑工程師。3.下面的句子，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。再?gòu)恼n文中找出類似的句子，并抄下來(lái)。(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?(2)走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神 老師指導(dǎo): 體會(huì)句子的妙處應(yīng)用心去品讀，并仔細(xì)揣摩句子所以含的思想感情，還要了解作者運(yùn) 用了怎樣的修辭方法，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，使思想感情表達(dá)得更加鮮明生動(dòng)。答案參考 第1個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅 寫(xiě)出了橋的古老，更突出了它默默無(wú)聞為欠眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬 佩。第2個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭方法，鳥(niǎo)兒不是在嗚叫，而是在“呼喚我的名字” ；露珠 也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個(gè)“眼神”，形象地表達(dá) 了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。文章中類似這樣的句子還有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是 邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)”等等。我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案幼兒園小學(xué)中學(xué)作文課內(nèi)課外公文 > 散文-樟中國(guó)夢(mèng)演講稿師德師風(fēng)演講稿初中主題班會(huì)教案 換一批相關(guān)推薦

【我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案】

2、作者家鄉(xiāng)的秋夜并沒(méi)什么特別之處，為什么作者卻如此熱愛(ài)而陶醉其中? 答案：除了對(duì)家鄉(xiāng)自然美景的流連忘返，更深的是對(duì)家鄉(xiāng)充滿著懷念之情。那種刻在骨子里的對(duì)家鄉(xiāng)人家鄉(xiāng)山水的熱愛(ài)，讓作者由衷的寫(xiě)出大量?jī)?yōu)美句子贊美家鄉(xiāng)的夜。

3、作者在文中表達(dá)了一種怎樣的思想感情?

4、作者為什么笑甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?

第二篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案

篇一：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案

摘要：本文為“我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜”的閱讀及答案。本篇文章的習(xí)題大都為一些填空題及問(wèn)答題。此篇文章表達(dá)出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅;田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1.在下列括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。()的月光()的翡翠()的柿子()的山野()的野馬()的交響曲

【答案】柔和 碧綠 黃橙橙 空曠 奔馳 美妙 2.根據(jù)下列的解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

⑴不愿意顯得比別人美。()⑵饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。()⑶指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。()⑷一眼望不到邊。形容十分遼闊。()【答案】⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無(wú)際 3.按下列要求從文中摘抄句子。(各一個(gè))比喻句：________________________________ 擬人句：________________________________ 排比句：________________________________ 【答案】略。4.縮寫(xiě)下面句子。

柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。

________________________________________________________________ 【答案】田野是翡翠。

5.作者說(shuō)： 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】這首交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的 小藝術(shù)家們 發(fā)出的音樂(lè)：蟈蟈們哼著小夜曲;蛤蟆彈奏著大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏 6.作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情? ________________________________________________ 【答案】作者借家鄉(xiāng)的秋夜，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。

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在學(xué)習(xí)同步超前，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，字詞句段篇章循序漸進(jìn)，讓害怕寫(xiě)作文的學(xué)生，輕輕松松愛(ài)上閱讀寫(xiě)作。從詞匯入手、慢慢涉及句子、短語(yǔ)，進(jìn)而過(guò)度到閱讀理解，最終是我們的寫(xiě)作階...在學(xué)習(xí)同步超前，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，字詞句段篇章循序漸進(jìn)，讓害怕寫(xiě)作文的學(xué)生，輕輕松松愛(ài)上閱讀寫(xiě)作。從詞匯入手、慢慢涉及句子、短語(yǔ)，進(jìn)而過(guò)度到閱讀理解，最終是我們的寫(xiě)作階...篇二：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案

1.（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無(wú)倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫(huà) 2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（4）一望無(wú)際 3.（略）4.田野是翡翠.⒌詳見(jiàn)第5自然段.⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情.篇三：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案 篇四：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載| 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜(老師)_六年級(jí)語(yǔ)文_語(yǔ)文_小學(xué)教育_教育專區(qū)。一：課外閱讀 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露一：課外閱讀 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻 的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹 莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深 淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他 們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家 們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音 唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在 空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳?? 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的 秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的 雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。⒈ 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（3分）（（）的月光）的山野（（）的翡翠）的柿子（（）的交響曲）的水墨畫(huà)⒉ 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）⒉ 不愿意顯得比別人差。（）⑵ 饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。（⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）比喻句： 擬人句： 排比句： ⒋ 縮寫(xiě)下面的句子。（1分）柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。））⒌作者說(shuō)： “家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成 的？（2分）⒍ 作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（2分）參考答案： ⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無(wú)倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫(huà) ⒉⒉不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無(wú)際 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌詳見(jiàn)第5自然段。⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。二：課內(nèi)閱讀 《山中訪友》練習(xí)題 1．下列詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()a．幾位老人面對(duì)新建的街心花園津津樂(lè)道。．．．． b．張老師從教三十多年，德高望重。．．．． c．七十歲的爺爺經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的休養(yǎng)，臉顏紅潤(rùn)，真好像返老還童。．．．． d．夜晚，站在樓頂遠(yuǎn)眺眼前的紅旗大街，路燈點(diǎn)點(diǎn)，波光明滅。．．． 2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a．這篇文章通篇運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人情味。b．德高望重的老橋，說(shuō)明了橋歷史悠久并做出過(guò)很大貢獻(xiàn)。c．走進(jìn)樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，體現(xiàn)了我對(duì)樹(shù)林的喜愛(ài)。d．拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那是命運(yùn)神秘的手相，說(shuō)明作者很相信命運(yùn)。3．判斷下面兩個(gè)句子所用修辭手法。（1）走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。()（2）忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在 云頭朗誦。()閱讀下文，完成 4~8 題。你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟 著一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白 ． 的身影，讓()的天空返老還童，露出()的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門(mén)票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖?tīng)敔敚「?高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著(．)的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是出自你的手筆？喂，云雀 ． 弟弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么？我知道你們是些純潔少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你們津津樂(lè)道的，都 ． ． ． 是飛行中看到的好風(fēng)景！4．給文中加點(diǎn)字注音。漾(．))攜(． 嘰嘰 ．)喳喳(． 唱和(．)())津津樂(lè)道(．5．給文中空缺處填上合適的詞。6．這段文字除整段運(yùn)用擬人修辭手法外，還運(yùn)用了_______修辭手法。7．這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？ 8．文章字里行間流露了對(duì)大自然的喜愛(ài)。從本段中找出兩句來(lái)加以體會(huì)。參考答案： 參考答案： 1．c 2．b 3．d 4．d ?5．（1）擬人 6．yànɡ 7．憔悴 8．排比?（2）比喻? xié hè jīn jī zhā?9．山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀? 10．略?《草叢的村落》練習(xí)題1.情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者在山中都拜訪了哪些 “朋友” 想一想課文為什么以，“山中訪友” 為題。答案參考 作者在山中拜訪了一些自然界的朋友，如老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。課文以“山中訪友”為題，既是全文構(gòu)思立意之本，又 是以聯(lián)想和想象構(gòu)筑情境這一獨(dú)特、鮮明的表現(xiàn)手法的凝聚，是文章的文眼，同時(shí)，也能喚 起讀者的猜想——作者到山中拜訪了哪些“朋友”。從而激起讀者的閱讀興趣。2.有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”看到些什么，印象最深 的有哪些。答案參考 我們和作者一道在草蟲(chóng)的村落看到了街道、小巷、來(lái)來(lái)往往的“村民們”、花色斑斕 的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測(cè)者和建筑工程師。3.下面的句子，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。再?gòu)恼n文中找出類似的句子，并抄下來(lái)。(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?(2)走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神 老師指導(dǎo): 體會(huì)句子的妙處應(yīng)用心去品讀，并仔細(xì)揣摩句子所以含的思想感情，還要了解作者運(yùn) 用了怎樣的修辭方法，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，使思想感情表達(dá)得更加鮮明生動(dòng)。答案參考 第1個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅 寫(xiě)出了橋的古老，更突出了它默默無(wú)聞為欠眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬 佩。第2個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭方法，鳥(niǎo)兒不是在嗚叫，而是在“呼喚我的名字” ；露珠 也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個(gè)“眼神”，形象地表達(dá) 了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。文章中類似這樣的句子還有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是 邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)”等等。三：作文 春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天春意盎然，生機(jī)勃勃，請(qǐng)以春天的景物為話題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)500字左右。篇五：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案幼兒園小學(xué)中學(xué)作文課內(nèi)課外公文 > 散文-樟中國(guó)夢(mèng)演講稿師德師風(fēng)演講稿初中主題班會(huì)教案 換一批相關(guān)推薦

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案2015-05-08相關(guān)鏈接 :今天小編給大家分享的是我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案，幫助同學(xué)們理解《我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜》這篇文章，并鍛煉閱讀理解的能力。【我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜閱讀答案】

1、請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的秋夜是由哪些美麗的曲聲構(gòu)成的。

答案：家鄉(xiāng)的小伙子和姑娘總是載歌載舞的歡樂(lè)聲，蟈蟈蛤蟆青蛙這些田野里動(dòng)物的自然歌聲，和春蠶的咀嚼聲相伴在空曠的山間回蕩。

2、作者家鄉(xiāng)的秋夜并沒(méi)什么特別之處，為什么作者卻如此熱愛(ài)而陶醉其中? 答案：除了對(duì)家鄉(xiāng)自然美景的流連忘返，更深的是對(duì)家鄉(xiāng)充滿著懷念之情。那種刻在骨子里的對(duì)家鄉(xiāng)人家鄉(xiāng)山水的熱愛(ài)，讓作者由衷的寫(xiě)出大量?jī)?yōu)美句子贊美家鄉(xiāng)的夜。而秋夜又格外蕭索落寞令人沉寂其中無(wú)法自拔。

3、作者在文中表達(dá)了一種怎樣的思想感情? 答案：表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)寧?kù)o秋夜的深深眷戀之情，作者從文章開(kāi)篇就大抒情懷毫不吝嗇的表達(dá)自己的感情，再分別從自然方面人文情懷方面各種進(jìn)行贊美，在外漂泊一個(gè)人獨(dú)自?shī)^斗的作者總是會(huì)無(wú)比想念家鄉(xiāng)，同樣的秋同樣的夜晚但卻不一樣的秋夜，作者站在此情此景自然會(huì)由衷的想起彼時(shí)的情景。

4、作者為什么笑甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)? 答案：遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的作者總是在夢(mèng)里回憶家鄉(xiāng)的美好，這給了事業(yè)發(fā)展不順的他一個(gè)大大的治愈和安慰，讓作者反復(fù)用夢(mèng)來(lái)帶給自己希望和正能量，作者覺(jué)得無(wú)論自己碰見(jiàn)什么樣的困難，只要想到他還有家鄉(xiāng)這個(gè)強(qiáng)大的后盾就覺(jué)得溫暖，家鄉(xiāng)淳樸的人民淳樸的風(fēng)景都是作者內(nèi)心的港灣。

第三篇：閱讀訓(xùn)練(我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜)

閱讀訓(xùn)練2

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳??

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。

⒈ 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。

（）的月光

（）的翡翠

（）的交響曲

（）的山野

（）的柿子

（）的水墨畫(huà)

⒉ 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。⑴ 不愿意顯得比別人差。（）

⑵ 饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（）

⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。（）⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）

⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：

擬人句：

排比句：

⒋ 縮寫(xiě)下面的句子。

柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。

⒌作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？

⒍ 作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（2分）

參考答案：

⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無(wú)倫比）的交響曲

（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫(huà)

⒉⑴不甘示弱

⑵垂涎欲滴

⑶載歌載舞

⑷一望無(wú)際

⒊（略）

⒋田野是翡翠。

⒌詳見(jiàn)第5自然段。

⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。

第四篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜(老師)

一：課外閱讀

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。

⒈ 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（3分）

（）的月光

（）的翡翠

（）的交響曲（）的山野

（）的柿子

（）的水墨畫(huà) ⒉ 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）⑴ 不愿意顯得比別人差。（）⑵ 饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（）⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。（）⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）

比喻句：

擬人句：

排比句：

⒋ 縮寫(xiě)下面的句子。（1分）

柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。

⒌作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？（2分）

⒍ 作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（2分）參考答案：

⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無(wú)倫比）的交響曲（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫(huà) ⒉⑴不甘示弱

⑵垂涎欲滴

⑶載歌載舞

⑷一望無(wú)際 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌詳見(jiàn)第5自然段。⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。

二：課內(nèi)閱讀

《山中訪友》練習(xí)題

1．下列詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．幾位老人面對(duì)新建的街心花園津津樂(lè)道。．．．．B．張老師從教三十多年，德高望重。．．．．C．七十歲的爺爺經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的休養(yǎng)，臉顏紅潤(rùn)，真好像返老還童。．．．．D．夜晚，站在樓頂遠(yuǎn)眺眼前的紅旗大街，路燈點(diǎn)點(diǎn)，波光明滅。．．．2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．這篇文章通篇運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人情味。B．德高望重的老橋，說(shuō)明了橋歷史悠久并做出過(guò)很大貢獻(xiàn)。C．走進(jìn)樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，體現(xiàn)了我對(duì)樹(shù)林的喜愛(ài)。

D．拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那是命運(yùn)神秘的手相，說(shuō)明作者很相信命運(yùn)。3．判斷下面兩個(gè)句子所用修辭手法。

（1）走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。()（2）忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦。()閱讀下文，完成4~8題。

你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白．的身影，讓()的天空返老還童，露出()的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門(mén)票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖?tīng)敔敚「吒叩念~頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著()的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的．隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是出自你的手筆？喂，云雀．弟弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么？我知道你們是些純潔少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你們津津樂(lè)道的，都．．．是飛行中看到的好風(fēng)景！

4．給文中加點(diǎn)字注音。漾()．

攜()．

唱和()．津津樂(lè)道()．嘰嘰 ．喳喳()()．5．給文中空缺處填上合適的詞。6．這段文字除整段運(yùn)用擬人修辭手法外，還運(yùn)用了_______修辭手法。7．這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？

8．文章字里行間流露了對(duì)大自然的喜愛(ài)。從本段中找出兩句來(lái)加以體會(huì)。

參考答案：

1．C 2．B 3．D 4．D 5．（1）擬人（2）比喻

6．yànɡ xié hè jīn jī zhā 7．憔悴 湛藍(lán) 清澈 8．排比

9．山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀 10．略

《草叢的村落》練習(xí)題

1.情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。

答案參考

作者在山中拜訪了一些自然界的朋友，如老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。課文以“山中訪友”為題，既是全文構(gòu)思立意之本，又是以聯(lián)想和想象構(gòu)筑情境這一獨(dú)特、鮮明的表現(xiàn)手法的凝聚，是文章的文眼，同時(shí)，也能喚起讀者的猜想——作者到山中拜訪了哪些“朋友”。從而激起讀者的閱讀興趣。

2.有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。

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我們和作者一道在草蟲(chóng)的村落看到了街道、小巷、來(lái)來(lái)往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測(cè)者和建筑工程師。3.下面的句子，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。再?gòu)恼n文中找出類似的句子，并抄下來(lái)。(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?(2)走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神

老師指導(dǎo): 體會(huì)句子的妙處應(yīng)用心去品讀，并仔細(xì)揣摩句子所以含的思想感情，還要了解作者運(yùn)用了怎樣的修辭方法，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，使思想感情表達(dá)得更加鮮明生動(dòng)。

答案參考

第1個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅寫(xiě)出了橋的古老，更突出了它默默無(wú)聞為欠眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

第2個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭方法，鳥(niǎo)兒不是在嗚叫，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個(gè)“眼神”，形象地表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。文章中類似這樣的句子還有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)”等等。三：作文

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天春意盎然，生機(jī)勃勃，請(qǐng)以春天的景物為話題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)500字左右。

第五篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的300字答案

怎樣寫(xiě)根據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要以我愛(ài)家鄉(xiāng)為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)300字的教學(xué)活

內(nèi)容梗概:愛(ài)是一種愛(ài)和被愛(ài)著的感覺(jué)，一種心靈的默契，一種刻骨銘心的思念，一種無(wú)須回報(bào)而心甘情愿的付出，一 種 為愛(ài)人的幸 福努力去打造 一 片天空，一種渴望得到關(guān)懷...以下為正文 >>

答案

愛(ài)是一種愛(ài)和被愛(ài)著的感覺(jué)，一種心靈的默契，一種刻骨銘心的思念，一種無(wú)須回報(bào)而心甘情愿的付出，一 種 為愛(ài)人的幸 福努力去打造 一 片天空，一種渴望得到關(guān)懷、尊重、理解與包容，一種相依為命和善待彼此的過(guò) 程，一種 心 動(dòng)（思 念 時(shí)）、心跳（相 見(jiàn)時(shí)）、心痛（離別與傷害時(shí)）的感覺(jué) 愛(ài)一個(gè)人、要 了解也要開(kāi)解、要道歉也要道謝、要認(rèn)錯(cuò) 也要改 錯(cuò)、要體貼也要體涼、要接受而不是忍受、是寬容！

幸福不會(huì)時(shí)時(shí)等著你，愛(ài)你的和你愛(ài)的人不是隨時(shí)可以出現(xiàn)，請(qǐng)你學(xué)會(huì)珍惜。

當(dāng)一個(gè)深愛(ài)著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗?ài)你，當(dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣；也因?yàn)樗麗?ài)你，他把你的興趣也變成是他的興趣時(shí)，??還是因?yàn)樗麗?ài)你.喜歡一個(gè)人是沒(méi)有理由的，無(wú)悔的付出，都認(rèn)為是值得的，只要能和相愛(ài)的人在一，,.，，，,起。

其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人，只是（你.我.他）還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈；真正愛(ài)你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。

如果你發(fā)現(xiàn) 身邊有這樣的人的話，請(qǐng)你好好珍惜??。

請(qǐng)你記住！摘不到的星星，總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的，失去的情人，總是最懂你的。

這世界 上，每個(gè) 人都有個(gè) 想要尋找的人，一但錯(cuò)過(guò)了，就在也不會(huì)回來(lái)。

如果愛(ài)上，就不要輕易說(shuō)放 棄。鬧別扭了，可能你后悔一陣子；但是你放棄了，可能使你后悔一輩子。經(jīng)歷過(guò)愛(ài) 情的人生才是美好，經(jīng)不起考驗(yàn)的愛(ài)情是不深刻的。美好的愛(ài)情使人生豐富，經(jīng)的起考驗(yàn)的愛(ài)情才是完美的.........愛(ài)可以在一秒鐘產(chǎn)生，情卻需要一生來(lái)完成。愛(ài)：要了解，也要開(kāi)解；要道歉，也要道謝；要認(rèn)錯(cuò)，也要改錯(cuò)；要體貼也要體諒，是接受，而不是忍受，是寬容，而不是縱容；是支持，而不是支配；是慰問(wèn)而不是質(zhì)問(wèn)；是傾訴，而不是控訴，是難忘而不是遺忘；是彼此交流，而不是凡事交待：是為對(duì)方默默祈求，而不是向?qū)Ψ街T多要求，可以浪漫，但不要浪費(fèi)；可以隨時(shí)牽手，但不要隨便分手如果你都做到了，即使你不再愛(ài)一個(gè)人，也只有懷念，而不會(huì)懷恨。

你好朋友：

愛(ài)是關(guān)懷而不是寵愛(ài) 愛(ài)是相互交融而不是單相思 愛(ài)是百味而不全是甜蜜...包容所有的一切，包容那過(guò)往的故事，包容那曾經(jīng)的快樂(lè)回憶與憂傷感受。

愛(ài)是有人在你不開(kāi)心或開(kāi)心的時(shí)候?yàn)槟惴窒?可以時(shí)刻守侯在你身邊與你分享每一天的人!是讓彼此卜舍 讓彼此傷痛 讓彼此幸福 淚總是莫名其妙的落下 愛(ài)，是哪怕是在一起，每一秒鐘也都在思念思念他。真正的愛(ài)情并不一定是他人眼中的完美匹配

而是相愛(ài)的人彼此心靈的相互契合是為了讓對(duì)方生活得更好而默默奉獻(xiàn)

這份愛(ài)不僅溫潤(rùn)著他們自己，也同樣溫潤(rùn)著那些世俗的心

真正的愛(ài)情，是在能愛(ài)的時(shí)候，懂得珍惜

真正的愛(ài)情，是在無(wú)法愛(ài)的時(shí)候，懂得放手

因?yàn)椋攀植攀菗碛辛艘磺?

請(qǐng)?jiān)谡湎У臅r(shí)候,好好去愛(ài)

在放手的時(shí)候,好好祝福?

真愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)那樣堅(jiān)定。反之發(fā)誓、許諾說(shuō)明了它的不確定，永遠(yuǎn)不要相信甜蜜的話語(yǔ)。用心去感受吧

還在為日常開(kāi)支煩惱嗎，其實(shí)你可以在網(wǎng)上購(gòu)物，真的實(shí)惠太多了，而且方便，節(jié)省時(shí)間。

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愛(ài)一個(gè)人要互相信任愛(ài)一個(gè)人要互相理解愛(ài)一個(gè)人要多多用心去包容愛(ài)一個(gè)人要心胸寬闊愛(ài)一個(gè)人要尊重對(duì)方的思想和主見(jiàn)一個(gè)人要背后多多支持他（她），而不是阻攔愛(ài)一個(gè)人要面對(duì)他（她）不能陪伴你的時(shí)候，不要有埋怨，要用笑臉對(duì)他（她）說(shuō)我很好，很開(kāi)心愛(ài)一個(gè)人要把自己內(nèi)心的脆弱和委屈收藏起來(lái)，不要讓他（她）知道愛(ài)一個(gè)人~~~~太 多太多的愛(ài)，也許有些人是做不 到吧 重要的一點(diǎn)就是 愛(ài)要無(wú) 私無(wú)悔，愛(ài)要 清潔純 凈，沒(méi)有一絲的 雜質(zhì)，甘心的愿意為他（她）做任何事情，當(dāng)你愛(ài)上的時(shí)候，就要讓 他（她）幸福，只要他（她）開(kāi)心快樂(lè)，才是最重要

愛(ài)一個(gè)人，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有愿不愿意。愛(ài)可以是單獨(dú)的，也可以是相互的。單獨(dú)的愛(ài)，便是單戀；而相互的愛(ài)，便是戀愛(ài)。愛(ài)不分對(duì)錯(cuò)，只要你心里頭喜歡著一個(gè)人，愛(ài)著一個(gè)人，無(wú)論對(duì)方是否愛(ài)你，也無(wú)論對(duì)

方是否能和你在一起，都不再重要了。無(wú)悔地去愛(ài)，真誠(chéng)地去愛(ài)，坦率地去愛(ài)。也許，多年以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾經(jīng)的最美好，已經(jīng)悄悄在自己身邊安下了窩。愛(ài)，一直伴著自己，從有愛(ài)的那一刻起，直到永恒。