第一篇：“我的家風我的家,我的校風我的校”主題實踐活動方案

?我的家風我的家，我的校風我的校?主題實踐活動總結

柞崗中心小學

為全面貫徹落實教育局下發的?關于在普通中學開展‘我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）’主題實踐活動通知?的精神，更好地弘揚社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀落實落細，更加貼近學生實際，特把?我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）?作為工作的切入點，深入開展活動，用榜樣引領廣大學生見賢思齊，推動良好家風，校風的傳遞，讓家風攜手校風，社會風，共圓中國夢。主要做了以下三個方面的工作。

一、加強領導 高度重視

學校成立了以主管德育工作的副校長為組長，大隊輔導員為副組長，分校負責人為成員的領導小組，有計劃地組織開展?我的家風我的家，我的校風我的校?主題實踐活動。學校領導高度重視，切實加強對活動的組織領導，要把此項活動擺上重要位置，融入學校、家庭、社會教育全過程，作為德育工作的重要的內容，抓實抓好，力求活動取得實效，切實起到?大手拉小手，小手拉大手?、家長學生同進步、共成長的作用。

二、大力宣傳 營造氛圍

召開動員會，大力宣傳?我的家風我的家，我的校風我的校?主題實踐活動，讓學生知曉家風、家訓、校風、校訓，圍繞傳承好的家訓校訓，培養良好家風校風，促進家長，學校，教師更新教育理念，引導中學生傳承中華民族傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，樹立 正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現中華民族的偉大復興的?中國夢?奠定基礎。

三、務實求真，開展活動。

1、學校利用板報、國旗下講話進行?我的家風我的家，我的校風我的校?主題教育。

2、學校和班級分別組織開展了以?我的家風我的家，我的校風我的校?為主題的主題班隊會活動。

3、學校組織開展了以?我的家風我的家，我的校風我的校?為主題的征文活動、演講活動和手抄報、黑板報評比活動。

這次主題教育豐富了學生不但豐富了學生的精神食糧，陶冶了學生情操，同時也促進了家校融合。

2014年12月1日

第二篇：“我愛我校,我愛我家”主題班會

“我愛我校，我愛我班”主題班會臺詞

A：尊敬的家長，B：敬愛的老師，A：親愛的同學們。

合：大家上午好！我們的班級口號是：

A：今天我們班召開以“我愛我校，我愛我班”為主題的班會。

B： 我們很榮幸的邀請到部分家長來到班級和我們一起開這個班會，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：我愛我校，她是帶給我溫暖的港灣。B: 我愛我班，她是伴我成長的樂園。A：我愛我校，她是我邁向成功的階梯。B：我愛我班，她是我走向成功的大道。

A：家是我們成長的搖籃，我們每位同學都愛自己的家，而學校、班級則是我們共同的家。

B：首先讓我們一起欣賞學校風景。（放圖片）

A：欣賞完風景，接下來測一測同學們對我們的家的了解程度，看白板舉手搶答。（放問題）

B：通過剛才的搶答，可以看出同學們對學校了如指掌，愛校、愛班之心可見一斑。

A：同時也充分體現出我校的實力！合：這也讓我們發出感慨：我愛我校！

B: 在過去的一年多里，我們成熟了、懂事了。我們在實驗學校學習、生活、成長，健康向上的校園生活使我們的綜合能力得到鍛煉提高。A: 我們成長中的點點滴滴，都離不開學校對我們的精心培養。合:我們愛實校，我們贊美實校。

A：我們的校園是美麗的，作為校園的主人我們更應該做到愛護校園的環境，為校園的美麗貢獻我們的一份力量。

B：同時，我們要進一步理解《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強班級凝聚力，把規范的要求內化為自己自覺的行為，做一個文明守紀、誠實守信、1

勤奮向上的學生。

A：接下來測試“文明習慣知多少”。看白板搶答。（放問題）

B：剛才的搶答讓我們加深了對文明禮儀的認識。我們每一個實校的學生都要做一個講文明、講禮貌的好學生。

A：接下來讓我們一起來看看校園內個別學生的不文明行為，請同學們說出這些不文明行為的名稱。（放圖片）B：不好的行為習慣我們要鄙視。A：不好的行為習慣我們要唾棄。

合：讓我們一起來改掉自己身上不文明的行為，從自身做起，從小事做起，以自己的實際行動來愛我們的學校！

B：我們的班集體也像一個大花園，每位同學都是其中的一花一草，只有大家盡力展現自己，才有集體的盎然春色。

A：身為15班的一員，我們每個人都感覺到自己是幸福的，因為我們和那么多優秀的同學為伴，下面讓我們來回顧一下他們半個學期來的精彩表現吧！。（圖片展示同時）宋方彬發言

B：一個優秀學生的標準不僅學習成績好，其他方面也應該出類拔萃，下面欣賞班長周忻致的笛子獨唱。

A：我們的健康成長離不開老師的諄諄教導，離不開老師的辛勤付出，我們在老師的啟迪下提高，在老師的愛心里成長。各科代表輪流發言語文：李潔冰 數學 :毛清輝 英語：吳源斌 物理：魏有生 政治：賴詩敏 歷史：何鴻祥 地理：劉升生物：何欣

B：我們的點滴進步包含了老師勤勞的汗水，老師向你說一聲你辛苦了，請欣賞詩朗誦《 老師你辛苦了！》

A：班級這個大家庭，離不開我們的掌舵人班主任：曾慶州老師。下面有請班主任講話

B：：班主任的殷切期望，請大家牢牢記住，讓我們以實際行動繼續為班集體增光添彩，用愛心共筑美麗的校園，共筑美麗的班級。A：下面請全體同學起立，讓我們齊唱班歌《 追風少年 》。

合：“我愛我校，我愛我班”主題班會到此結束！感謝各位老師和家長的光臨！

第三篇：《我愛我家》主題活動方案

《我愛我家》主題活動方案

高淳縣第三中學李震

一、活動名稱：我愛我家

二、活動背景：

新課程標準指出“培養學生鮮明的社會責任性和健全的人格等是各學科的主要目標之一”。對于現在的中學生來說，在家很多都是飯來張口，衣來伸手，時時處處都以自我為中心。家長們也都心疼孩子，對他們的要求百依百順，導致很多孩子心中缺乏對愛的共鳴和對親情的感悟。本次活動旨在讓小皇帝或小公主們體會父母養育的艱辛，學會愛家長，愛同學，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。此外還有部分學生或為留守子女，或者生活在一個單親家庭，父母親情的撫慰對他們來說是非常必要的而又是經常缺失的。

三、活動目標：

1.培養孩子對親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛；

2.鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識；

3.培養孩子自主，合作的能力；提升自己的審美能力；

4.結合家長會，讓學生家長參與其中，共同營造一個祥和的家庭環境。

四、活動內容：

現在的學生大多是獨生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認為父母的關愛是應該的，作父母的理當為他們服務。從來就不體貼父母，關心父母，甚至于把父母的關愛當作一種負擔，厭煩、不在意者甚多。借此活動，對學生進行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關愛等教育是十分有益的。在師生共同的探討下產生的研究專題 “爸媽的嘮叨”、“子女寄語”、“老照片的故事”、“童年趣事”。活動形式有：話劇、小報、書畫、幻燈片等。活動專題確立后分四個步驟進行活動的開展（1）由學生根據自己確定的專題，自主設計活動方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當的指導，這里包括具體內容、設計活動、開展形式、安排實施進程，選擇活動的方式等。（2）開展活

1動。這是綜合實踐活動的實施階段。學生根據自己的方案采用各種不同的方法進行專題研究性學習。（3）結合家長會，和家長共同交流本次活動的心得。（4）總結評價，逐步培養學生善于反思和總結的意識。以學生自我評價為主，開展討論與評價，多種評價方式并存，重在評價研究活動展開得如何？是否能清楚地表達感受與體會？指導教師以改進學生的學習方式，促進學生的發展為目的，充分肯定學生的成績，激發學生進一步探究學習的積極性。

五、活動時間：2009.10～2010.5六、活動準備：

主持人：

活動分組及準備專題情況：

第一小組：組長芮映誠，準備內容話劇《我愛我家》；

第二小組：組長徐越，準備內容小報《爸媽的嘮叨語錄》，幻燈片； 第三小組：組長張杰，準備內容繪畫作品《我愛我家》

第四小組：組長曹可，準備內容話劇；

第五小組：組長芮映琳，準備內容小報《爸媽的嘮叨語錄》、《老照片》第六小組：組長史仁貴，準備內容話劇《爸媽的嘮叨》，幻燈片；

第七小組：組長邢蘇婷，準備內容小報《母愛》

第八小組：組長梁臻浩，準備內容書畫作品《我愛我家》

七、活動過程：

1.主持人上臺點明此次匯報主題；

2.各小組上臺匯報：

3.各小組交流評價

4.教師小結

2010.5

第四篇：“我愛我校,我愛我家”主題班會

八（18）班“我愛我校，我愛我班”主題班會臺詞

A：尊敬的家長，B：敬愛的老師，A：親愛的同學們。合：大家上午好！A：我班的口號是：(2遍)B：今天我們很高興開展“我愛我校，我愛我班”主題班會。A：我愛我校，她是帶給我溫暖的港灣。B: 我愛我班，她是伴我成長的樂園。A：我愛我校，她是我邁向成功的階梯。B：我愛我班，她是我走向成功的大道。

A：家是我們成長的搖籃，我們每位同學都愛自己的家，而學校、班級則是我們共同的家。

B：首先讓我們一起欣賞學校風景。（放圖片）

（知校知班）A：欣賞完風景，接下來測一測同學們對我們的家的了解程度，看白板舉手搶答。（放問題）

B：通過剛才的搶答，可以看出同學們對學校、班級了如指掌，愛校、愛班之心可見一斑。

A：同時也充分體現出我校、我班的實力！合：這也讓我們發出感慨：我愛我校，我愛我班！

（愛校愛班）B: 在過去的一年多里，我們成熟了、懂事了。我們在實驗學校學習、生活、成長，健康向上的校園生活使我們的綜合能力得到鍛煉提高。A: 我們成長中的點點滴滴，都離不開學校對我們的精心培養。合:我們愛實校，我們贊美實校。

B：請欣賞廖玉蓮、劉玉婷、陳紫瑤等同學帶來的《 》掌聲歡迎。

A：我們的校園是美麗的，作為校園的主人我們更應該做到愛護校園的環境，為校園的美麗貢獻我們的一份力量。

B：同時，我們要進一步理解《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強班級凝聚力，把規范的要求內化為自己自覺的行為，做一個文明守紀、誠實守信、1

勤奮向上的學生。

A：接下來測試“文明習慣知多少”。看白板搶答。（放問題）

B：剛才的搶答讓我們加深了對文明禮儀的認識。我們每一個實校的學生都要做一個講文明、講禮貌的好學生。

A：接下來讓我們一起來看看校園內一些不文明的行為，請同學們說出這些不文明行為的名稱。（放圖片）B：不好的行為習慣我們要鄙視。A：不好的行為習慣我們要唾棄。

合：讓我們一起來改掉自己身上不文明的行為，從自身做起，從小事做起，以自己的實際行動來愛我們的學校！

B：我們的班集體也像一個大花園，每位同學都是其中的一花一草，只有大家盡力展現自己，才有集體的盎然春色。

A：前半學期，很多同學都為班集體做出了貢獻。下面小組討論“怎樣為班級爭光”，時間5分鐘，討論結束后行政組長代表本組匯報成果。

B：同學們說得很好。同時班級的發展還離不開老師的諄諄教導，我們在老師的啟迪下提高，在老師的愛心里成長。

A：人們常說名師出高徒，能在名師的指導下學習是所有學子最大的幸福。B：我們是幸福的，因為在我們身邊的老師個個都勤勤懇懇、認真負責。語文老師，黃老師?

A：我們的老師沒有名師架子，看上去是那么的平凡、樸素，他們在工作中默默地奉獻著。

B：在我們的身邊，老師有許許多多溫馨的語言感染著我們。A：在我們的身邊，老師有許許多多感人的話語激勵著我們。下面請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了！》。B：掌聲歡迎班主任講話。

A：班主任的殷切期望，請大家牢牢記住，讓我們以實際行動繼續為班集體增光添彩，用愛心共筑美麗的校園，共筑美麗的班級。B：下面請全體同學起立，讓我們齊唱班歌《有用的人》。

合：“我愛我校，我愛我班”主題班會到此結束！感謝各位老師和家長的光臨！

第五篇：“我愛我家”綜合實踐活動方案

“我愛我家”綜合實踐活動方案

五（3）班

一、活動名稱：我愛我家

二、活動背景：

新課程標準指出“培養學生鮮明的社會責任性和健全的人格等是各學科的主要目標之一；語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣”。對于現在的小學生來說，在家都是飯來張口，衣來伸手，時時處處都以自我為中心。家長們也都心疼孩子，對他們的要求百依百順，導致很多孩子心中沒有愛和親情。本次活動旨在讓小皇帝或小公主們體會父母養育的艱辛，學會愛家長，愛同學，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。

三、活動內容：

現在的學生大多是獨生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認為父母的關愛是應該的，作父母的理當為他們服務。從來就不體貼父母，關心父母，甚至于把父母的關愛當作一種負擔，厭煩、不在意者甚多。借此活動，對學生進行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關愛等教育是十分有意的。

在師生共同的探討下產生的研究專題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”、“我為父母做件事”、“我對爸爸媽媽有多少了解”、“我來當一回爸爸媽媽”。

活動專題確立后分四個步驟進行活動的開展

（1）由學生根據自己確定的專題，自主設計活動方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當的指導，這里包括具體內容、設計活動、開展形式、安排實施進程，選擇活動的方式等。

（2）開展活動。這是綜合實踐活動的實施階段。學生根據自己的方案采用各種不同的方法進行專題研究性學習。

（3）在家體驗做父母，為父母做一件事。

（4）總結評價，逐步培養學生善于反思和總結的意識。以學生自我評價為主，開展討論與評價，多種評價方式并存，重在評價研究活動展開得如何？是否能清楚地表達感受與體會？指導教師以改進學生的學習方式，促進學生的發展為目的，充分肯定學生的成績，激發學生進一步探究學習的積極性。

四、活動時間： 九月至十二月

五、活動目標：

1．培養孩子對親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛。2．鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識。

3．美化自己的家，提升自己的審美能力。培養孩子自主，合作的能力。

4．培養學生寫作興趣，提高寫作水平，使學生會用真情實感作文

六、活動準備：

1、明確要求：

2、分工合作：

向學生提出活動的最終目標：出一本以“我愛我家”為主題的展版。為了讓每個學生在活動中都有事做，根據需要可四人為一小組進行分工：搜集資料、美工美化、信息技術、統籌校對。

3、資料搜集：

每個同學可以把自己的習作、日記片段，對家的設計思路，家中的老照片及對家長的采訪記錄等。請家長幫助篩選，指點，經過自己的修改潤色后交給資料搜集的同學。

七、活動過程：

1、各小組制定法活動計劃

2、活動實施，分階段根據活動計劃個小組在老師的指導下開展活動。

3、成果展示

八、活動總結：

由小組長帶領，各組完成評議表。

九、活動總結