第一篇：應急演練發言稿

消防、觸電、中暑應急演練

一、本次應急演練的主要內容

1、第一部分：室內的應急演練交底

2、第二部分：室外實操的應急演練

1、消防應急演練

2、觸電應急演練

3、中暑應急演練

3、第三部分：室內的應急演練總結

三、應急演練交底

（一）、消防應急演練介紹

1、應急演練指導方針：安全第一，預防為主，綜合治理；

解讀：（1）、估計大家看到預防兩個字，對安全的重視程度已經大打折扣了；（2）、例如：各地每發生一次重大的安全事故后，都會有各種各樣的專項突擊檢查，進行隱患排查。也就說：沒有事故的慘痛教訓，也不會引起大家對安全工作的重視；我們的應急演練工作也是如此，大家把模擬演練看做小孩子玩的游戲，流于形式。（3）、我想今天的演練，大家不要有這種想法，我們要通過這次演練，真正檢驗我的應急方案的有效性和可實施性。（4）我想大家從今天的參會人員（監理、業主、安監站），也可以看出大家對這次演練的重要性，希望大家能夠認真對待這次的演練。

2、應急演練的目的（1）、提高職工安全處置能力

通過消防演練，使每個職工熟悉消防應急預案的基本程序，在發生火災后真正掌握報警、疏散救援、安全警戒和防護、善后處理的基本內容和方法，并熟悉了解滅火器的擺放位置及使用方法。

（2）、強化各部門之間的協調，提高快速反應能力

通過消防演練，加強項目部和搶險救援組、醫療救護組、現場保衛組、物資保障組、義務消防隊等個職能小組的相互配合能力。

（3）、查找不足，對應急預案進行改進和完善。

3、消防演練的地點

項目部辦公室后面的加工廠。

4、消防演練的基本程序

1、組織職工進行消防安全知識及消防預案培訓；

1）、項目部安全員進行消防演練安全技術交底、組織學習常用消防器材的使用（滅火器、消防栓、消防砂）；

2）、對消防演練程序進行交底。

2、消防演練

1）、發現火情并報警； 2）、組織人員進行疏散；

3）、對火災進行撲滅（消防栓、干粉滅火器、消防砂三種）； 4）、對傷者進行臨時救護；

5）、封鎖現場、查找失火原因，并防止二次火災發生?？偨Y

3、消防演練總結。

5、組織職工進行消防安全知識及消防預案培訓；

4、消防演練的基本程序

1、組織職工進行消防安全知識及消防預案培訓；

（1）、電氣線路過負荷、短路和接觸電阻過大引起可燃、易燃材料起火。主要是施工人員隨意亂拉臨時用電線路，電器開關和配電箱電阻過大，電氣線路線徑與用電負荷不匹配，用銅絲、鐵絲代替保險絲，電線接頭處理不當而引發火災。

（2）、在建筑工地隨處可見，建筑工地做飯、冬季取暖、進行電氣焊切割、防水烤瀝青、明火焰大量存在，加之圖方便，臨時亂接亂拉電氣線路在建筑工地司空見慣，由此產生的線路短路、超負荷現象一旦遇到合適環境就會形成火災。

（3）、電焊違章操作。在建筑工地，許多地方都需要電焊作業，由于大多數電工沒有專門培訓，有的雖然經過培訓，但施工中缺乏嚴格管理，違章作業現象相當普遍，加之建筑工地平面管理混亂，各種可燃物品滿地都是，這些可燃物品遇到灼熱電焊熔渣即易引起火災。

（4）、生活用火不慎引發火災。包括食堂做飯時，爐火從煙囪飛出落在可燃棚罩上引發火災；做飯后爐火未處理好引發火災；爐火煙囪長期烘烤可燃材料發生火災。冬季工棚采暖，火爐鐵皮煙囪烤燃附近可燃材料發生火災。

（5）、照明用電混亂。施工現場尤其是夜間作業用電照明大多是臨時性，電線布置分散，因此電源線敷設不規范，隨意性較大，照明燈具的固定也不穩定，離易燃可燃物較近，極易引起火災事故。（6）、建筑工地大量存放易燃、可燃物質。如各種木料、油漆、油料、瀝青、架板、各種裝飾材料、復合管材、焊接用的氫氣瓶、氧氣瓶、乙炔以及生活取暖用的燃料等。這些物質的存在，使建筑工地具備了燃燒產生的一個必備條件——可燃物。

（7）、1）冷卻法: 將滅火劑直接噴到燃燒物上，使燃燒物質的溫度降低到燃點之下，停止燃燒。（2）隔離法： 將火源處及其周圍的可燃物質撤離或隔開，使燃燒因與可燃物隔離而停止。（3）窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒物質沖淡空氣，使燃燒物質得不到足夠的氧氣而熄滅。（4）中斷化學反應法：使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，使燃燒過程產生的游離基消失，而形成穩定分子或活性的游離基，從而使燃燒的化學反應中斷。

（8）、消防實施的分布介紹（9）、消防器材的使用

（二）、觸電應急演練介紹

1、演練的目的、地點簡要說明

2、應急演練的程序

1）、信息上報；

2）、應急救援組進行人員搶救；

3）、封鎖現場、查找觸電原因，并防止二次觸電發生?？偨Y

3、消防演練總結。

3、觸電事故處理措施

首先應迅速使觸電者脫離電源。

方法是：1電源開關在近處應拉開開關或拔脫插頭。

2如果電源開關離觸電者地點遠，可以用絕緣工具。使用絕緣膠鉗剪斷電源線，應剪斷火線后，再剪零線，火線零線不能同時一起剪。

3導線落在觸電者身上時，可用干燥木棍挑開電源線，使觸電者脫離電源然后去拉開開關，切斷電源。

4開關離遠時，應找一塊干木板踏腳，把干燥衣服包幾層在手，拉觸電者衣、褲，使觸電者脫離電源。然后去拉開關，切斷電源。

急救前工作處理，有下面六點：

1把脫離電源觸電者就近拾到干凈、衛生;，通風的地方進行搶救。2若觸電者離地距離較高，應防止切斷電源后觸電者從高處摔下。3打開門窗，除救護人員和醫生外，其余人應離開急救現場。4清理觸電者口腔中雜物。

5解開觸電者的衣領，松開觸電者的褲帶。觸電者有下列五種情況：

1觸電者脫離電源后神志清醒，但感乏力，心慌呼吸急促，面色蒼白。應將觸電者平躺在床板上休息，不要讓觸電者起身走動。嚴密觀察呼吸和脈膊的變化。如有變化請醫生檢查。

2觸電者神志不清，心臟跳動，但呼吸停止或極微弱，應及時用仰額頭法使氣道開放，并行口對口人工呼吸。

3觸電者神志喪失，、臟跳動停止，但有極微弱的呼吸，應進行心肺復蘇急救。

4觸電者心臟、呼吸均停止時，應立刻進行心肺復蘇急救，在搬移或送往醫院中仍應進行急救，切勿停止。

心肺復蘇法： 1口對口人工呼吸：用干凈衛生布(紙)蓋在觸電者口中，搶救者用母指和食指捏緊觸電者口，進行吹氣，每5秒一次，然后把捏鼻孔的手松開，循環做下去。搶、救小孩時不要用力過猛。2胸外按壓法：用中指和食指并攏沿觸電者肋弓下緣向上找到胸骨連接中點，兩指放在胸骨下部限位，另一手掌緊靠食指，置于胸骨上，兩臂伸直，兩手攀相疊，利用體重，攀根接觸觸電者胸部，再放松、再壓，手指不要離開胸壁，每分鐘按壓80-100次。

（二）、中暑應急演練介紹

第二篇：地震應急演練發言稿

地震應急演練教師代表發言稿 各位領導、各位老師、各位同學：

大家下午好！

今天下午，我校舉行地震應急演練活動，其意義在于，通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，提高自救自護的技能，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害；同時通過演練活動培養同學們聽從指揮、團結互助的品德。

在此次演練中：

1、全體教師、工作人員，聽從指揮，服從安排，忠于自己的演練崗位，確保了全體學生的安全。

2、全體同學在整個演練過程中小步緊走，嚴肅認真，沒有慌亂，沒有出現推拉、沖撞、擁擠的場面，防止了踩踏事件的發生。

3、需要特別指出的是，本次演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，要避免發生誤解而引發地震謠傳。

最后，請大家一起鼓掌祝賀我校的地震應急演練活動圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：防治水害應急演練發言稿

應急演練發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓，同志們：

大家好！

我礦水害應急救援演習工作，在各級政府和公司的親切關懷與大力支持下，今天按計劃如期舉行。通過此次活動，必將有助于我礦一線職工現場應急救援相關知識和技能的提高，有助于進一步增加我礦職工自救互救能力，及應急逃生能力。有助于最大限度地減輕傷亡事故的發生和財產損失，更好地保護職工的生命和健康。在此，我代表水鴨科煤礦，對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎，對白沙鎮人民政府長期以來對我礦的關心與支持表示衷心的感謝！

同志們，此次活動，是我礦安全生產活動月中的一項重要內容，是我礦安全發展的需要。隨著企業生產經營任務的日益繁重，我礦職工在井下要應對水，火，瓦斯，頂板，煤塵等“五大自然災害”，為此我們倍感身上的責任重大。因此，此次應急救援演練，對我礦今后的安全生產具有深遠的意義。為了搞好此次演習工作，礦領導班子專門開會研究布署，做了細致的準備，精心的組織，周密的安排。演習內容實在，工作安排緊湊。不僅注重演練的形式，更要注重實效的要求，相信通過此次活動可以大大提高職工的應急救援技能。希望參加演習的職工回到工作崗位后，進一步增強安全意識，同時要向周圍礦工、礦友廣泛傳播應急救援知識，并在日常工作實踐中，聯系實際，學以致用，全面提高我礦職工應對突發自然災害的現場應急能力、救援能力和特殊情況處置能力。

最后，預祝水鴨科煤礦水害事故應急救援演練圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：應急演練

以下為幾篇范文，各有特點，我加了點評，可根據實際情況參考使用。

蘭州開展應急事故演練

過山車上15分鐘救下“被困游客”

眼看著12名“游客”被困在過山車中，所有的乘客都屏住呼吸，一刻鐘后，直到他們被成功解救，大家才松了口氣。原來這只是一場演練，4月21日，為加強游樂設施檢查，蘭州質監部門開展了一場真人模擬事故應急演練。

據蘭州市質監局工作人員介紹，在五一旅游旺季到來之前，舉行此次游樂設施應急救援演練，就是要進一步加強游樂設施安全管理及事故應急處理，促進企業管理者加強自救預案，提高應急救援能力。

隨后，還進行了游樂設施旋風飛椅因故障停電后的人工復位，以及滅火等項目的應急救援演練。整個應急救援演練過程僅用了30分鐘時間。

——點評：新聞點突出，內容精練，符合“倒金字塔”寫法。

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森林防火不容忽視

當前風干物燥，氣候異常多變，正值森林防火的關鍵時期。為最大限度地降低森林火災發生概率，保障人民群眾的生命財產安全和維護社會穩定，4月20日上午，縣林業局在位于十里亭的縣森林防火指揮部進行森林火災應急演練，30名縣專業森林消防隊員參加了演練。

隨著現場指揮負責人的一聲令下，演練正式開始，工作人員點著了火種，火借風勢燃燒起來，迅速形成了一條約5米長的火線。專業森林消防隊員們協作配合，嫻熟地利用滅火器材，不足一分鐘，“火災”就被撲滅了。

演練結束后，森林消防隊員們紛紛表示，通過開展防火演練，不但提高了隊伍的業務水平和戰斗力，增強了團隊的凝聚力，還能更為熟練地掌握滅火工具的使用，提高了滅火技能，同時還增強了自我保護安全意識。

據悉，今年1至3月份，我縣發生森林火災5起，與去年同期發生8起相比下降了27.5%?？h林業局黨組書記、副局長伍聯祥說，這次演練快速高效，達到了提高森林防火專業隊伍處置應急事件的能力和提升隊伍戰斗力的目的，今后這類的演練要經常進行，做到應急演練工作常態化。下一步，全縣還將采取一系列措施，加大對森林防火工作的宣傳力度，加強專業隊伍快速反應能力的訓練，確保森林防火安全，把損失降低到最少。

——點評：常規寫法的一種，優點是用背景反襯出森林防火的重要性。——————————————————————————

福州舉行百萬中小學師生應急疏散演練

4月21日，福州組織全市1900多所中小學，近百萬師生開展了規模空前的應急疏散演練。

上午9:30，演練正式開始。警報聲響起時，福州各校立即啟動應急預案。記者發現，各所學校教師立即放下課本，迅速組織學生有序撤離教室；樓梯和過道等處，都有教師負責疏導。福州二附小校長羅振欣說：“老師都知道發生災情的時候，我所處的位置在哪里，我履行的職責是什么，到了真正發生災情的時候，經過實戰的檢驗，增強了我們學生的應急避險的自救能力，和學校應對突發事件的組織指揮能力?！?金山中學一位學生熟練地為記者講述他所知道的應急自救知識。“我從這次逃 生中學到了很多知識，以后我遇到火災，我要鎮定，然后找到安全逃生出口，用周圍的濕毛巾啊、口罩或者衣袖捂住口鼻，防止煙塵嗆入，然后采用匍匐的姿勢背著貨源快速撤離火場?！?/p>

福州市民防局局長吳強表示，本次應急疏散演練由民防、地震、消防、教育部門聯合主辦，在國內首次實現了多部門、多災種的合成演練方式，近百萬師生的參與規模，更是國內鮮見?！案Ｖ菝鎸ε_海，既是福建的省會城市，又是國家確定的人民防空重點設防城市；同時又地處環太平洋強地震高發地帶、熱帶氣旋的頻發區，防災、減災、救災任務繁重?！眳菑?。

本次應急疏散演練內容還包括防空、防災知識講解和展覽，救災裝備展示等。

——點評：常規寫法的一種，優點是采訪了參加演練的學生，從學生感受體現演練的效果。

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邊檢演練核輻射應急處突

“報告，入境船舶檢測發現核輻射污染物！”“人員各就各位，立即啟動應急處突預案！”近日，珠海九洲邊檢站聯合出入境檢驗檢疫部門，在九洲港貨柜碼頭成功舉行核輻射應急處突演練。

演練場景模擬一艘來自日本核輻射地區的船舶駛至九洲港貨柜碼頭，九洲邊檢站接報后迅速啟動應急處突預案。

人員就位后，九洲邊檢站迅速在泊位周圍安全距離外設置警戒區域，處突隊員著防護服在上風處警戒。船舶抵達后，檢驗檢疫部門工作人員先行登輪檢查，對船舶、船員遭受核輻射的情況進行檢測確認，發現核輻射污染物后隨即向九洲邊檢站通報。

接報后，九洲邊檢站處突隊員分班次輪流警戒，并將其余人員疏散到安全區域。檢驗檢疫部門工作人員對船員證件進行消洗后移交九洲邊檢站，經邊檢民警查驗無誤后交 還檢驗檢疫部門，并責令船舶停靠在離碼頭安全距離以外的海面上。此次演練持續近一個小時，旨在提高口岸聯檢單位應對核輻射突發事件的實戰處置 能力，進一步完善協同應對突發事件的機制，保障口岸的安全順暢。

——點評：從現場寫起，切入點（導語）準確，語言簡練。

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金堂演練應急救援

增強?；窇碧幹妙A案的科學性和可操作性

日前，一場驚心動魄、規模超前的道路交通與危化品泄漏事故綜合應急救援演練，在位于四川省金堂縣的沱江左岸展開。經過約40分鐘的緊張搶險救援，“事故危機”得以化解，演練取得圓滿成功。

這場由金堂縣政府主辦，縣環保、公安、安監、應急辦等部門共同承辦的綜合性聯動應急演練，旨在檢驗全縣應急相應體系與聯動響應機制，提高應急救援能力和水平，進一步增強各部門應急處置預案的科學性和可操作性。

此次應急救援演練總指揮，縣委副書記、縣長金城告訴記者，演練的首要目的就是要著眼經濟社會發展形勢，居安思危、防范未然，切實創新工作體系、機制，提高突發事故應急救援工作能力和水平，確保全縣環境和人民群眾生命財產安全。他表示，演練必須一切從實際情況出發，精心組織、科學安排。

根據演練方案，一輛滿載鹽酸的槽罐車從金堂縣淮口工業區途經九龍大橋向白果鎮方向行駛，當行至九龍大橋橋頭時，被一輛載有工業固廢、廢棄油漆桶的貨車同向行駛追尾，貨車發動機起火，兩輛汽車不同程度受損，泄漏鹽酸經排水渠流入沱江擴散。貨車車廂內違規所載一人及部分工業固廢、廢棄油漆桶掉入河中，沿沱江漂移，“事故”現場酸霧彌漫。

接到報警后，環保、公安、交通、水務、衛生等多個部門的公安消防、衛生救援、應急監測、污染源搶險、污染物控制和污染物處置工作組，在指揮部的調度指揮下快速出擊、果斷處置。經過約40分鐘的緊張奮戰，大火被撲滅、落水人員經救助脫險、油漆桶等物品被打撈上岸、橋頭泄漏的鹽酸全部得到妥善處置，事發現場環境未受污染，演練取得圓滿成功。

——點評：這篇稿件是應急演練最常規的寫法，適用于大多數情況?！?/p>

應急救護演練進學校 現場教學很生動

昨天下午，三水灣中學組織了一場別開生面的應急救護知識現場教學，學生們在逼真的演練中學到了常用急救知識。

該校七年級的師生參與了這場演練。大課間活動中，兩名同學不小心“相撞”，導致額頭“出血”；足球活動時，一名同學不小心腿“受傷”，可能“骨折”；一名同學長跑后，心力衰竭，停止呼吸。在突如其來的事件中，學校應急工作小組運用急救救治方法視“傷員”情況，果斷“處理”，分別進行“止血情況救護”、“骨折的救護”、“心肺復蘇救護”，保證學生的生命安全。

嘉興市第二醫院的醫生現場講解了應急救護知識與技能，還進行了生動的演示。

——點評：該稿雖短，但值得借鑒的內容是，第二段寫了大量的細節。

第五篇：如何應急演練

一篇應急演練的好文，值得安全人看看

在《生產安全事故應急演練指南》中，應急演練是針對事故情景，依據應急預案而模擬開展的預警行動、事故報告、指揮協調、現場處置等活動。定義明確指出，應急演練在“針對事故情景”、“依據應急預案”下模擬開展活動。本文就如何開展好應演練？

筆者認為，要從“事故情景”、“應急預案“兩方面著手，通過加強安全知識培訓、應急救援技能訓練，不斷磨合應急機制、檢驗應急預案的有效性和可行性，從而提高處置突發事故的能力。

一、應急演練中主要存在的問題

（一）應急演練與應急預案脫節。主要表現為：

1、把應急預案當擺設，預案“制”而不用。例如，應急預案里怎么規定的，只有起草人知道，應急演練的組織者、參與者卻對應急預案知之甚少。又如，應急演練的科目設計超出應急能力，等等；

2、應急預案缺少科學性、針對性，不能成為演練的依據。

（二）應急演練光“演”不“練”。應急演練中的事故情景是模擬的，不少應急演練把情景模擬簡單理解為“假”，并推廣到“練”的環節，結果是把演練當成了演戲，把本來應該“假戲真做”辦成了“假戲假做”，甚至是“真戲假做”，使應急演練起不到實質作用。

（三）不愿“揭短亮丑”。演練活動一般會有上級或者其他相關部門參加，在這種情況下，演練活動往往又會變成表現、展現“風采”的機會，組織者會有意地減少檢驗環節，避免暴露出過多問題。

二、存在問題產生的原因

（一）應急預案沒有發揮作用。應急預案是針對可能發生的事故災難，預先制定的明確救援責任、行動和程序的方案?？茖W、有效的應急預案使得應急救援和演練工作的開展有據可依，有章可循。將應急預案“束之高閣”，當成擺設，應急預案自然沒有發揮作用，或是應急預案本身對事故救援的針對性弱、指導性差，也使到應急演練缺少必要的依據。

（二）意識上沒有置身于突發事故的狀態。當真正的事故災難發生的時候，受害者、救援人員的心理、生理會生產相當大的變化，一些平常情況下容易實現的操作、任務會變得難于實現，甚至無法完成。把演練當成演戲，是思想上被“假”字所引導，沒有“假戲真做”的認識，行動上表現為“演”，致使演練流于形式。要通過應急演練，提高應急處置能力，演練活動的參與者先要進入到角色中，把各項要求做真，做好。

（三）“報喜不報憂”的心理作祟。參加應急演練的部門、人員在應急演練中的狀態往往都優于日常工作狀態，如果在應急演練中出現狀況、“掉了鏈子”，那影響的不單是演練本身，還有平時工作的評價。因而，易出問題的環節不做，出了問題不報的情況在演練中就“應運而生”。

三、開展好應急演練的幾點建議

（一）應急培訓是做好應急演練的前提和保障。加強應急培訓教育，強化危機意識，普及自救和互救常識，做好預防工作是避免事故發生，減少人員傷亡，財產損失最有效的辦法，也是做好應急演練的前提和保障。同時，應急演練經歷“知道”——“會”——“協調聯動”等過程，做好應急培訓，也是做演練從單項演練到多項演練再到全面演練響應功能提升的前提和保障。

（二）把握好情景模擬的度。應急演練中涉及到各部門間的協調、人員間的溝通等問題，不是一蹴而就，需要磨合過程。在情景模擬中，要根據演練單位應對突發事故能力的情況，把握好情景模擬的度，由易到難，避免演練表演化，或是演練場面失去控制等情況發生。

（三）正確對待應急演練中出現的問題和不足。應急演練中出現問題，有來自預案制定的系統缺陷，有來自參與部門、人員自身存在的不足和相互間配合的不協調，有來自演練過程中意料不到的情況，這些都是正常的，有價值的。通過應急演練評價，整理、歸納演練各種相關記錄，找出可以改進的，存在不足的、需要整改的項目，為應急演練的情景設計、應急預案的修訂提供依據。

應急演練是在特定時間和地域執行應急響應任務的訓練和演示活動，是加強安全生產應急管理的有效措施，只有通過提高應急救援認識，熟悉應急預案，掌握應急技能，才能確保應急演練的科學性和有效性。