第一篇：柘溝小學紀念918防空應急安全演練方案

泗水縣柘溝小學紀念9.18防空應急安全演練方案

一、演練目的

為加強愛國主義教育，提高防災減災應急處置能力，增強民防意識，應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生可能造成的危害，保障師生的身體健康和生命安全，根據教育局的要求和安排，結合我校工作實際，特制定本防空緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。

二、演練指揮小組 現場總指揮：張榮虎

現場副總指揮：國慶龍（負責教學樓）、劉洋（負責操場）現場各樓梯口負責：

東邊樓梯：孫修棟、王彬、孫曉彤 中間樓梯：申敏、郭盼、封倩、宮祥偉 西邊樓梯：孔濤、孟曉梅、王曉環 救護員：顏廷美、魏繼寶、馬紅耀 照相：郝玉斌

三、演練準備

1.演練前召開動員大會，闡述918防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發謠傳。2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.在校園廣播上發出信號，學生一定要在老師的組織下迅速有序的站好隊，然后有序的離開教室。

四、演練要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2.動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。

3.按規定線路疏散。東樓梯：六一、四一、二一 西樓梯：五三、三三、一一 其他班級走中樓梯。

4.在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

5.在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

五、演練疏散程序

廣播員宣布：“柘溝小學紀念918緊急疏散演練開始”。報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動疏散安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：一分鐘警報聲。（當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）

2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校正在進行防空疏散演練，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，有序逃生到安全地點（操場）。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散……）

3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

（1）及時關閉電源開關。

（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

4、在防空疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“災害現場”。

6、各班班主任再次清點本班學生人數。

六、演練時間

2018年9月18日上午9:30。要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，認真組織好本次演練活動。

第二篇：2018柘皋鎮中心小學防空應急疏散演練方案

柘皋鎮中心小學

防空應急疏散演練方案

柘皋鎮中心小學 2018年9月14日柘皋鎮中心小學防空應急疏散演練方案

為增強廣大師生國防觀念和防空防災意識，扎實開展“9.18”防空警報試鳴宣傳周活動，營造濃厚的人防民防宣傳工作氛圍。特制定以下實施方案：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以《中華人民共和國人民防空法》、《安徽省實施<中華人民共和國人民防空法>辦法》為依據，以學習貫徹全國人民防空會議精神為主線，以加強現代條件下人防民防應急準備為重點，堅持“9·18”防空警報試鳴宣傳周與國防教育和防空防災教育相結合。營造全社會關心人防、支持人防的良好氛圍，達到勿忘國恥、警鐘長鳴、居安思危的目的，提高市民的防空防災意識和自救互救能力。由市人防辦統一部署，結合9月18日防空警報試鳴，組織我校師生應急疏散演練。

二、演練目的

（一）使師生進一步掌握在應急突發事件中疏散撤離的基本常識。

（二）使師生熟悉疏散撤離的路線、方法，通過演練縮短疏散時間。

（三）檢驗學校制定的“應急疏散預案”是否科學合理、具備可行性；檢驗學校在應急突發事件中的指揮、疏散、安保、救護工作是否及時迅速，準確到位。

三、演練時間: 9月18日上午9點18分時開始疏散，9時22分疏散完畢，9時33分演練結束。如遇特殊天氣日期往后順延。

四、演練集結地點：

學校操場。

五、組織機構和職責

（一）指揮部

總 指 揮：李永中 副總指揮：彭曉東 趙 芳 指 揮：江磊及各班班主任。

（二）各疏散點指揮責任人

1.大操場：劉文龍

2.弘德樓各樓層：李明月（一樓東及樓梯），曹靜（一樓西及樓梯），周天倫（二樓東及樓梯），袁三妹、陳飛燕（二樓西及樓梯），郟長青（三樓東及樓梯），童迅、李勝（三樓西及樓梯）。

3.總協調：彭曉東

（三）有關機構負責人

1.組織協調組：彭曉東、江磊

負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。

2.宣傳報道組：莫蓉、詹瓊、楊會芳

負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。3.疏散引導組：馬勁松、劉文龍及各班班主任

負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

4.搶險救護組：江勝、李雪梅、劉千蓉

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

5.后勤保障組：袁光明、靳平

負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

各小組第一人為負責人，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學校可視演練主題和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。

（四）演練前宣傳教育

學校根據演練的主題，在演練前要依托校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。

（五）演練前師生身體問詢檢查

演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

六、疏散方案

（一）疏散具體步驟

9∶18演練開始，發放防空警報，大家聽到防空警報信號后，全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案，立即組織學生疏散（在堂教師為第一責任人）班主任在第一時間趕赴本班教室迅速組織學生打開前后教室門，指揮學生開始按預案規定的線路進行有序撤離，并服從各撤離路線上引導老師的指揮，全部疏散到指定的安全地帶。

（二）疏散路線

1.路線：班級－－樓梯－－操場

2.學生疏散路線－－－－分樓層（一、二、三層依次）按班級順序。

七、疏散注意事項

1.疏散時禁止學生喧嘩，聽從指揮，確保有序疏散，疏散動作要快，遇到障礙時，引導老師應設法快速排除障礙，保證學生順利撤離。管理人員及老師演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

2.學生疏散時（不帶書包）要以有序迅速為原則，教師應該教育學生不要慌張，特別是在樓梯上不能擁擠推搡，不能打鬧，更不準往上壓，一律靠右行走，逃生疏散時掉了東西不能拾取，應注意避讓，確保不發生踩踏事件。當發生意外事故時，疏散點指揮負責人要及時作出處理。如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠。

3.疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找學校的校醫進行包扎、治療。4.在進行疏散演練時，不要事先排隊，要在自然就坐的情況下，讓學生按順序快速、安全的疏散。請班主任老師和學生明確自己班級的疏散路線及臨時集合點，以及加強對學生安全教育。

5.到達指定地點后，立刻指定專人清點人數，向班主任老師匯報，班主任清點人數，向疏散點負責人匯報人數。疏散點負責人向學校負責清點人數的老師（馬勁松）匯報，并把情況反饋給副總指揮（趙芳）。

6.人數清點無誤后，副總指揮（趙芳）向總指揮匯報疏散情況。7.總指揮：指示“歸隊”后作演練總結并宣布演練結束。

八、演練結束

當各班到齊集結地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，班主任老師結合本次防空疏散演練進行知識教育，加強在災難來臨時，自救能力的培養。不斷提高學生應急逃生演練的效果。將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

柘皋鎮中心小學 2018年9月15日

第三篇：防空應急演練方案

杰鎮牧業寄宿制學校學生防空防災演練

活動實施方案

一、活動目的

“勿忘國恥，振興中華”9.18防空應急演練，是為了增強學生國防觀念和人防意識，學習防空防災知識，掌握基本防護技能，提高自救互救能力。

二、活動時間

2015年9月18日上午10：00分

三、活動領導組 組

長：曹桂蘭

副組長：韓福忠

古麗努爾

邱曉泓 成 員：韓麗娟

張紅英

金絲古麗

四、活動安排

1、上午10：00全體學生聽到廣播空襲警報聲開始演練。

2、各班級班主任和當堂課老師聽到警報聲后，樓房的班級組織本班學生分別從教室的兩個門走出;平房各班有序的從各班級跑出。暫不要求速度，但要做到有序、安全，各班主任一定要事先告知學生，哪些人后門撤出，哪些人從前門撤出。班主任帶領學生走到安全地帶——操場（做早操站隊處）。到達操場后，學生抱頭蹲立，一個班蹲在同一區域。班主任為第一責任人，負責組織學生從教室里逃生，謹防發生混亂。在安全到達操場后，班主任要負責清點本班人數，并書面小結演練中的得與失，上報給德育處。

3、廣播發出警報解除信號后，學生原地站立，等待古麗努爾副校長做活動總結。總結完畢后，各班級列隊有序回到各自的教室。

五、各班要站在講政治的高度重視逃生演練活動的開展，此項活動將作為一項常規性的工作經常性開展。班主任要利用晨會和夕會時間帶領學生學習此次活動的實施方案，并強調活動中的安全性。平時早操時要求學生分別從教室的兩個門進出，做到有序、安全，養成習慣。

杰鎮寄宿制學校

2015年9月16日

防空應急演練實施方案

杰勒阿尕什牧業寄宿制學校

2015年9月18日

第四篇：阿沿溝小學安全應急救援演練方案

阿沿溝小學安全應急救援演練方案

一、演練目的

為了落實市教育局《關于在全市教育系統組織開展應急救援演練周活動》的通知精神，我校堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間： 2012年6月14日

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁 擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組 總指揮：馬義西 副指揮：明文新

成 員：馬才旦 郭其宗 喬春梅 夏生云 各班班主任

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，阿沿溝小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從教室內撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后進行活動小結。

阿沿溝小學 2012年6月15日

第五篇：柘溝小學師德自查報告

柘溝小學師德自查報告

我校認真貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學教師職業道德建設的若干意見》和省、市、縣關于師德師風工作建設的指導精神。并按縣局的《通知》精神進行了學校師德師風自查自糾整改工作，現將我校師德師風自查整改情況報告如下。

一、領導重視，狠抓思想教育不放松。

長期以來，學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長管張榮虎同志任組長的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風活動實施方案。利用教師培訓、教職工會議組織教師學習教育局關于師德工作的文件，學習“教師師德規范”、“教師法”、“教育法”“義務教育法”相關法律等。簽訂師德責任書，加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業行為，通過學習，使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學先進典型，塑教師形象。

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《中小學教師職業道德規范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業技術職務聘任和評優評模掛鉤。師德師風建設工作取得了良好的效果。

三、抓住重點，自查自糾。

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾，和教師簽訂師德承諾書和師德公約。

3、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

4、開展師德師風家長座談會，問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

5、學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

四、自查自糾情況

1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現象。

2、進一步鞏固了我校師德師風成果，①學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生，做到教師上課提前3分鐘進教室。②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規行為得到有效遏制，③學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

五、整改措施

師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

泗水縣柘溝小學