第一篇：小學(xué)生讀書演講PPT

小學(xué)

生讀書演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火?? 哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！篇二：小學(xué)生愛讀書演講稿 書，我的好老師

同學(xué)們好：

你們好！孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！币馑际钦f，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書，我的好老師》。從小到大，我遇見過許多為學(xué)生傳授知識的好老師，我十分尊敬他們；同時，在我的生活中，還有另一位時時刻刻在我身邊的好老師——書。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰校屛液蜕屏嫉陌籽┕鳌⑵恋幕夜媚铩⒖蓯鄣拿廊唆~歡聚在一起；書，把我?guī)У搅酥参铩游锏氖澜缋铮屛液椭参铩游飩円黄鸶`竊私語，共享快樂；書，把我?guī)У搅藲v史長河里，讓我認識了孔子、曹沖等著名人物，還有雷鋒、劉胡蘭、小英雄王二小等；書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋中，讓我認識了李白、蘇軾、白居易?? 我的小書柜里有好多書，如《新世紀(jì)少兒百科全書》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》等。有一次幫爺爺澆花時，我突然想到一個問題：植物是怎樣呼吸的？于是我急忙跑向小書柜，翻開《新世紀(jì)少兒百科全書》時，答案便輕松地找到了。原來，植物是通過莖和葉的表面細胞進行呼吸的，氣體通過表面細胞上的小孔與薄膜自由出入。我真感謝我的好老師——書，是它幫我解開了心中的疑惑，是它讓我了解了世

界的奧秘！

讀書不僅可以讓我學(xué)到許多知識，還能讓我從中獲取不少精神營養(yǎng)。我曾多次讀過朱自清爺爺寫的《匆匆》：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去??”每讀一次，都仿佛聽見朱爺爺在對我說：時間匆匆如流水，要珍惜時間啊！我在想：過了今天是明天，過了明天是后天，又有誰能把時間留住呢？書上也常說，成功需要時間加汗水，又有誰敢說不是呢？

蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，魚兒離不了水，我也離不開供我精神營養(yǎng)的好老師——書。是書，把我從一個小小的天地帶到了一個五彩斑斕的大千世界。書，將永遠陪伴著我成長！

四年級（1）班

喀什市第十八中學(xué)2012、4、17、篇三：小學(xué)生讀書演講稿

《讀書伴我快樂成長》

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是四年級二班的張喜嘉。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離 的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火?? 哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書

陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。篇四：小學(xué)生讀書心得演講稿

小學(xué)生讀書心得演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！??

從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏??隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)。

今天，我已成長為一名四年級的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學(xué)會了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生??

今天，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

我的演講完了，謝謝大家！篇五：讀書報告

讀書報告

2015年上半學(xué)期

積極心理學(xué) 13電子

第七組 ——《不抱怨的世界》 1317419041 王康 1317419011 宋奕晨 1317419045 葛俊杰 1317419002 周建林

1317419026 李太超 2015年5月5日星期二

目錄 1.緣起p2 2．書籍介紹p3 3.主要概念p4~5 4.收獲p6 《飄》，一則，這是一部小說，相較而言更能吸引大家，二則，女主角斯嘉麗的樂觀是與積極心理學(xué)相契合的，是一個可以加以擴展的突破點。然而樂觀卻不是本書的主旨，對我們來說在延伸突破方面有一定的局限性。

《阿q正傳》，魯迅先生的名著，只從書名判斷感覺，阿q精神是積極樂觀的代名詞，事實上，魯迅先生是批判主義文學(xué)代表，內(nèi)容主線是批判中國舊封建思想，阿q更多的不是積極樂觀而是麻痹自我，逃避現(xiàn)實。

《你死前一定要發(fā)現(xiàn)的五個秘密》，有組員反應(yīng)名字略帶恐怖因素，從網(wǎng)上找到的資料來看，這本書的全譯本暫時沒有。

《象與騎象人》，書名比較有趣味性，而且積極心理方面的主題明確，也是初步?jīng)Q定閱讀的一本書，中途發(fā)現(xiàn)與第四組相同，就放棄了。

《不抱怨的世界》，從書名上看，不由地讓人產(chǎn)生了一種，“如果世界沒有抱怨該有多美好”的想法，足夠積極正面的一本書，也很好奇什么是抱怨、為什么不抱怨以及如何不抱怨。

作者威爾·鮑溫（will bowen）

美國最偉大、受尊崇的心靈導(dǎo)師之一。密蘇里州堪薩斯市基督教會聯(lián)盟的主任牧師，在牧?xí)埃卸嗄陱氖聫V播和行銷等工作的經(jīng)驗。他熱愛運動、圣經(jīng)史、騎馬、旅游、閱讀，發(fā)起的“不抱怨”運動，改變了無數(shù)人的命運。由陜西師范大學(xué)出版社于2009年4月1日出版。該書主要通過一只手環(huán)向我們傳遞“抱怨不如改變”的生活理念。抱怨是最消耗能量的無益舉動。有時候，我們的抱怨不僅會針對人、也會針對不同的生活情境，表示我們的不滿。而且如果找不到人傾聽我們的抱怨，我們會在腦海里抱怨給自己聽。《不抱怨的世界》中提出的神奇的“不抱怨”運動，來的恰是時候，它正是我們現(xiàn)代人最需要的。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，你的人生也會更加地美好、圓滿。優(yōu)秀的人，都是不抱怨的人。他們總是會把消極的想法從自己內(nèi)心中掃除殆盡，讓自己的內(nèi)心充滿陽光、充滿希望。你會發(fā)現(xiàn)，人們不但欣賞積極主動的人，還會對其充滿敬佩。因為世界上少有這樣的人，所以，世上也少有成功的人。一句話，庸人是因為自己而平庸的，也是因為不斷抱怨而平庸的。1.全書都圍繞抱怨講述，而這里的抱怨的本質(zhì)不只是純粹地表達自己的不滿。當(dāng)你抱怨事物的這一行為對自己，對他人產(chǎn)生了不好的影響時，這時的抱怨才是需要避免的。同時，不抱怨不是要求我們永遠不抱怨，一點都不要抱怨，事實上，沒有人能夠做到這樣，我們所要做到的不抱怨，是有意識地減少自己的抱怨。在抱怨之前，想一想，自己所抱怨的事真有那么嚴(yán)重嗎。通常情況下，我們的抱怨大多是一些無病呻吟的“聽覺污染”。區(qū)分陳述事實和抱怨很重要，抱怨包含了你對某人或當(dāng)前形勢能有所改變，一切有別于現(xiàn)狀的希望。抱怨的本意是為了改變現(xiàn)狀，實際上，抱怨是一種批評，而批評往往無法消弭問題，它并不能達到你所希翼的，反而造成負面效果。

抱怨是一種消極情緒，過多的抱怨是一種精神上甚至身體上的自我傷害，在積極心理學(xué)的研究中，我們了解到消極的人群普遍壽命較短，不抱怨就是建立一種積極的情緒從而促進身心的健康發(fā)展。2.作者提到一種說法——“吸引力法則”。這個法則主要說你會吸引你所關(guān)注的東西。你關(guān)注痛，傷害就會增多，你不停地抱怨只會讓你遇上更多想要抱怨的事。從積極心理學(xué)角度，可以解釋為，消極導(dǎo)致更消極，積極帶來更積極。不是說你關(guān)注了什么，你的世界就會變成什么樣，而是，當(dāng)你關(guān)注積極的方面，就會產(chǎn)生積極的情緒，從而讓你感到更多的幸福，當(dāng)你關(guān)注消極的方面，就會產(chǎn)生更多消極的情緒，從而感到更加的不幸。3.你覺得別人常在抱怨，那么必須要意識到你自己一樣在抱怨別人抱怨。有一種現(xiàn)象，作者稱之為“曳引”。

第二篇：小學(xué)生演講經(jīng)典PPT

文明禮儀在校園

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃 向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束！

謝謝！

文明禮貌之花

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是《語言美，春風(fēng)化雨潤心田》。

說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。

一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。

二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區(qū)人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。

當(dāng)我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝

熱愛祖國，從小事做起

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家好！

我是五（2）班的學(xué)生：

今天，我演講的題目是：熱愛祖國，從小事做起。

但是，熱愛祖國不是一句簡單的口號，它是我們行動中的點點滴滴，學(xué)習(xí)上的分分秒秒。

作為一名小學(xué)生，要愛祖國，首先要做到愛學(xué)校。熱愛學(xué)校，要從身邊的小事做起。同學(xué)們，你們曾經(jīng)擰緊嘩嘩流水的水籠頭嗎？你們曾經(jīng)關(guān)上忽忽空轉(zhuǎn)的風(fēng)扇嗎？你們曾經(jīng)提醒過插隊的同學(xué)嗎？還有，你是否見到了紙屑、食品袋，撿一撿呢？你是否愛護公共設(shè)施、團結(jié)同學(xué)、樂于助人呢？

不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛校，是否愛國。同學(xué)們，請不要再等了，從現(xiàn)在開始吧！從小事做起，從身邊做起，做一個愛校的人，做一個愛國的人。

我的演講完畢，謝謝大家

學(xué)好禮儀 美化形象

敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是 《學(xué)好禮儀，美化形象》

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

老師，我們愛您

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是五年級一班的，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說：老師！我們愛您！謝謝大家。篇二：小學(xué)生安全演講稿經(jīng)典版

小學(xué)生安全演講稿

小學(xué)生演講稿：珍愛生命，安全從我做起

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要講的是校園安全。

我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛，少先隊員們應(yīng)做好以下幾點：

第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各項運動中要注意運動安全。第四、要注意食品衛(wèi)生安全。

第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。安全像眼睛，時刻陪伴著我！

安全像耳朵，時刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：

珍愛生命，安全從我做起！

快樂學(xué)生，快樂生活

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自六（2）班的屈喬喬，今天我演講的是 《快樂學(xué)習(xí)，快樂生活》。

學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們象生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就象愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學(xué)校里同學(xué)們多，地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學(xué)們在教室、走廊、樓梯等處相互追逐、打打鬧鬧，在操場上互相投石子、揚沙子等，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險的事情。

有一次，晚自習(xí)之后，一個女同學(xué)和兩個男同學(xué)打鬧，那兩個男同學(xué)一不小心把女同學(xué)摔在了另一個人的身上，女同學(xué)剛用手撐在地上爬起來，就被一個人把她的手踩傷了，還好老師及時把她送去了診所，經(jīng)過治療后，沒有什么大礙了。還有一位同學(xué)課間為了逞強，用手撐在桌子上并象蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢？如果你是一個安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽老師和家長的話，高高興興上學(xué)，平平安安走回家，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

生命的控制，在于自己。我們的生命啊，就是我們開始自由呼吸的時候流出，流出父母的疼愛，流出孩童的歡快??最后，我愿每位同學(xué)都能增強安全意識，時時注意安全，讓歡笑和健康永遠伴在我們身邊。

但愿人長久，千里路暢通

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自六（2）班的王玉，今天，我給大家 演講的是《但愿人長久，千里路暢通》。

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們家鄉(xiāng)已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？

每一天，我看見兩個男孩背著書包正在高高興興第向?qū)W校那邊跑去，可是穿過馬路的時候，他們沒有注意紅綠燈，更沒有注意有車輛的來往。然而是從車前繞過，想校門口快速跑去，正好有一輛小汽車行駛，可是已經(jīng)來不及了，車撞過來了，我見到了那悲慘的一幕。

那男孩被送去了醫(yī)院搶救，后來聽說因搶救無效而死亡，另一個因傷勢太重而失去寶貴的雙手啊！這是多么悲慘的結(jié)局啊！

同學(xué)們，聽我講了這么多，相信你們一定會有所啟示。作為小學(xué)生，我們該注意哪些交通規(guī)則呢？

（1）、放學(xué)回家的路上，不可以在馬路上追追趕趕、打打鬧鬧。我們應(yīng)該口右行走。

（2）、如果一定要橫穿馬路的時候，先要向左右兩邊觀察，在沒有車輛行駛的情況下，才能穿過馬路，一定要注意，不能再有車時亂跑。（3）、國家規(guī)定了未滿12周歲的兒童不嫩跟在馬路上騎自行車。即使你滿了12周歲也要注意：不可以一邊騎自行車，一邊干別的事。

（4）、不能再馬路上做游戲。比如說：跳皮筋，踢球。這樣在馬路上玩時非常危險的。

重視交通安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。然給我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

今天，我希望能再次喚醒同學(xué)們，對交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開發(fā)張成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

安全在我心中

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！我是來自五（2）班的王佳佳。今天我演講的題目是《安全在我心中》。安全像什么？安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們；上課時，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這無所謂的耳旁風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對我們關(guān)愛的叮嚀！

每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)的路上，放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則，此時走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險的行為阿，真替他們捏一把汗。可是人的生命是嬌脆的，一不留神就有可能發(fā)生危險。所以我在此倡議；上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！

安全似乎離我們很遠，又似乎離我們很近，遠如在天邊，近如咫尺。安全到底在哪里？是的，安全其實在我們心里，生命只有一次，只由珍愛生命，時時事事注意安全，我們才能平平安安地度過一生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

安全在我心中

各位老師，同學(xué)們：

大家好，我是來自五（2）班的屈文騰，我演講篇三：超級經(jīng)典的實用ppt小技巧匯總 超級經(jīng)典的實用ppt小技巧匯總

■打印清晰可讀的ppt文檔

通常ppt文稿被大家編輯得圖文聲色并茂，但若把這樣的演示文稿用黑白打印機打印出來，可讀性就較差。以下的方法，可以讓你用黑白打印機打印出清晰可讀的演示文稿：

首先點擊“工具－選項”命令，單擊“打印”選項卡，在“此文檔的默認打印設(shè)置”標(biāo)題下，單擊“使用下列打印設(shè)置”，然后在“顏色/灰度”框中，單擊“純黑白”。

確定后在“顏色/灰度”框中選擇“灰度”模式是在黑白打印機上打印彩色幻燈片的最佳模式，此時將以不同灰度顯示不同彩色格式；選擇“純黑白”模式則將大部分灰色陰影更改為黑色或白色，可用于打印草稿或清晰可讀的演講者備注和講義；選擇“顏色”模式則可以打印彩色演示文稿，或打印到文件并將顏色信息存儲在*.prn文件中。當(dāng)選擇“顏色”模式時，如果打印機為黑白打印機，則打印時使用“灰度”模式。

■將聲音文件無**打包到ppt文件中

幻燈片打包后可以到?jīng)]有安裝ppt的電腦中運行，如果鏈接了聲音文件，則默認將小于100kb的聲音素材打包到ppt文件中，而超過

該大小的聲音素材則作為獨立的素材文件。其實我們可以通過設(shè)置就能將所有的聲音文件一起打包到ppt文件中。方法是：單擊“工具－選項－常規(guī)”，將“鏈接聲音文件不小于100kb”改大一點，如“50000kb”（最大值）就可以了。■ppt編輯放映兩不誤

能不能一邊播放幻燈片，一邊對照著演示結(jié)果對幻燈進行編輯呢？答案是肯定的，只須按住ctrl不放，單擊“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”就可以了，此時幻燈片將演示窗口縮小至屏幕左上角。修改幻燈片時，演示窗口會最小化，修改完成后再切換到演示窗口就可看到相應(yīng)的效果了。

■將ppt演示文稿保存為圖片

大家知道保存幻燈片時通過將保存類型選擇為“web頁”可以將幻燈片中的所有圖片保存下來，如果想把所有的幻燈片以圖片的形式保存下來該如何操作呢？

打開要保存為圖片的演示文稿，單擊“文件－另存為”，將保存的文件類型選擇為“jpeg文件交換格式”，單擊“保存”按鈕，此時系統(tǒng)會詢問用戶“想導(dǎo)出演示文稿中的所有幻燈片還是只導(dǎo)出當(dāng)前的幻燈

片？”，根據(jù)需要單擊其中的相應(yīng)的按鈕就可以了。

■ppt圖表也能用動畫展示 powerpoint中的圖表是一個完整的圖形，如何將圖表中的各個部分分別用動畫展示出來了呢？其實只須右擊圖表，選擇“組合”中的“取消組合”就可以將圖表拆分開來了，接下來就可以對圖表中的每個部分分別設(shè)置動作。

■ppt中視圖巧切換

當(dāng)你點擊“普通視圖”按鈕時如果按下shift鍵就可以切換到“幻燈片母版視圖”；再點擊一次“普通視圖”按鈕（不按shift鍵）則可以切換回來。而如果點擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕時，按下shift鍵就可以切換到“講義母版視圖”。■ppt2007：隱藏重疊的圖片

如果在幻燈片中插入很多精美的圖片，在編輯的時候?qū)⒉豢杀苊獾刂丿B在一起，妨礙我們工作，怎樣讓它們暫時消失呢？方法如下：

首先單擊“開始”選項卡，找到“編輯”功能組，再點擊“選擇→選擇

窗格”，在工作區(qū)域的右側(cè)會出現(xiàn)“選擇和可見性”窗格。在此窗格中，列出了所有當(dāng)前幻燈片上的“形狀”，并且在每個“形狀”右側(cè)都有一個“眼睛”的圖標(biāo)，單擊想隱藏的“形狀”右側(cè)的“眼睛”圖標(biāo)，就可以把檔住視線的“形狀”隱藏起來了。

■快速選擇多個對象

在powerpoint2003中，如果要選擇疊放在一起的若干個對象時會不太容易，特別是它們又位于疊放次序下層的時候，更是如此。不過，我們可以點擊“繪圖”工具欄右側(cè)的三角箭頭（工具欄選項），依次指向“添加或刪除按鈕－繪圖”，然后選中“選中多個對象”，將它添加到“繪圖”工具欄中，點擊它，會打開“選擇多個對象”對話框。我們只要在對話框的對象列表中選中相應(yīng)的那些對象就可以了。這個按鈕的添加也可以這么做：點擊菜單命令“工具－自定義”，在打開的對話框中點擊“命令”選項卡，然后在“類別”中選“繪圖”，在“命令”欄中選擇“選中多個對象”，將它拖至工具欄的任意位置。■打造多彩公式

在powerpoint中也可以使用公式編輯器插入公式。但默認的公式都是黑顏色的，與我們演示文稿的背景很不協(xié)調(diào)。其實，我們可以選中編輯好的公式，然后點擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“顯示‘圖片’工具欄”命令。再點擊“圖片”工具欄中的“圖片重新著色”按鈕，就可以在打開的對話框中為公式指定其他的任意顏色了。

■靈活設(shè)置背景

大家可以希望某些幻燈片和母版不一樣，比如說當(dāng)你需要全屏演示一個圖表或者相片的時候。你可以進入“格式”菜單，然后選擇“背景”，選擇“忽略母版背景圖形”選項之后，你就可以讓當(dāng)前幻燈片不使用母版背景。

■防止被修改

在powerpoint中點擊“工具－選項－安全性”，然后設(shè)置“修改權(quán)限密碼”即可防止ppt文檔被人修改。另外，還可以將ppt存為pps格式，這樣雙擊文件后可以直接播放幻燈片。

■看看powerpoint的特殊播放模式

播放ppt文檔時，點擊powerpoint的“幻燈片放映”菜單中的“觀看幻燈片”將啟動默認的全屏放映模式，這時必須使用“alt+tab”或“alt+esc”組合鍵才能與其他窗口切換。如果在播放幻燈片時，按住alt鍵不放，依次按下“d”、“v”鍵激活播放操作，就可以讓幻燈片放映模式變成一個帶標(biāo)題欄和菜單欄的普通窗口形式，操作起來就方便多了。篇四：超級經(jīng)典的88個ppt實用小技巧 88個超級經(jīng)典實用的ppt小技巧

■打印清晰可讀的ppt文檔

通常ppt文稿被大家編輯得圖文聲色并茂，但若把這樣的演示文稿用黑白打印機打印出來，可讀性就較差。以下的方法，可以讓你用黑白打印機打印出清晰可讀的演示文稿：

首先點擊“工具－選項”命令，單擊“打印”選項卡，在“此文檔的默認打印設(shè)置”標(biāo)題下，單擊“使用下列打印設(shè)置”，然后在“顏色/灰度”框中，單擊“純黑白”。確定后在“顏色/灰度”框中選擇“灰度”模式是在黑白打印機上打印彩色幻燈片的最佳模式，此時將以不同灰度顯示不同彩色格式；選擇“純黑白”模式則將大部分灰色陰影更改為黑色或白色，可用于打印草稿或清晰可讀的演講者備注和講義；選擇“顏色”模式則可以打印彩色演示文稿，或打印到文件并將顏色信息存儲在*.prn文件中。當(dāng)選擇“顏色”模式時，如果打印機為黑白打印機，則打印時使用“灰度”模式。

■將聲音文件無**打包到ppt文件中

幻燈片打包后可以到?jīng)]有安裝ppt的電腦中運行，如果鏈接了聲音文件，則默認將小于100kb的聲音素材打包到ppt文件中，而超過該大小的聲音素材則作為獨立的素材文件。其實我們可以通過設(shè)置就能將所有的聲音文件一起打包到ppt文件中。方法是：單擊“工具－選項－常規(guī)”，將“鏈接聲音文件不小于100kb”改大一點，如“50000kb”（最大值）就可以了。

■ppt編輯放映兩不誤

能不能一邊播放幻燈片，一邊對照著演示結(jié)果對幻燈進行編輯呢？答案是肯定的，只須按住ctrl不放，單擊“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”就可以了，此時幻燈片將演示窗口縮小至屏幕左上角。修改幻燈片時，演示窗口會最小化，修改完成后再切換到演示窗口就可看到相應(yīng)的效果了。

■將ppt演示文稿保存為圖片

大家知道保存幻燈片時通過將保存類型選擇為“web頁”可以將幻燈片中的所有圖片保存下來，如果想把所有的幻燈片以圖片的形式保存下來該如何操作呢？

打開要保存為圖片的演示文稿，單擊“文件－另存為”，將保存的文件類型選擇為“jpeg文件交換格式”，單擊“保存”按鈕，此時系統(tǒng)會詢問用戶“想導(dǎo)出演示文稿中的所有幻燈片還是只導(dǎo)出當(dāng)前的幻燈片？”，根據(jù)需要單擊其中的相應(yīng)的按鈕就可以了。

■ppt圖表也能用動畫展示 powerpoint中的圖表是一個完整的圖形，如何將圖表中的各個部分分別用動畫展示出來了呢？其實只須右擊圖表，選擇“組合”中的“取消組合”就可以將圖表拆分開來了，接下來就可以對圖表中的每個部分分別設(shè)置動作。

■ppt中視圖巧切換

當(dāng)你點擊“普通視圖”按鈕時如果按下shift鍵就可以切換到“幻燈片母版視圖”；再點擊一次“普通視圖”按鈕（不按shift鍵）則可以切換回來。而如果點擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕時，按下shift鍵就可以切換到“講義母版視圖”。■ppt2007：隱藏重疊的圖片

如果在幻燈片中插入很多精美的圖片，在編輯的時候?qū)⒉豢杀苊獾刂丿B在一起，妨礙我們工作，怎樣讓它們暫時消失呢？方法如下：

首先單擊“開始”選項卡，找到“編輯”功能組，再點擊“選擇→選擇窗格”，在工作區(qū)域的右側(cè)會出現(xiàn)“選擇和可見性”窗格。在此窗格中，列出了所有當(dāng)前幻燈片上的“形狀”，并且在每個“形狀”右側(cè)都有一個“眼睛”的圖標(biāo)，單擊想隱藏的“形狀”右側(cè)的“眼睛”圖標(biāo)，就可以把檔住視線的“形狀”隱藏起來了。

■快速選擇多個對象

在powerpoint2003中，如果要選擇疊放在一起的若干個對象時會不太容易，特別是它們又位于疊放次序下層的時候，更是如此。不過，我們可以點擊“繪圖”工具欄右側(cè)的三角箭頭（工具欄選項），依次指向“添加或刪除按鈕－繪圖”，然后選中“選中多個對象”，將它添加到“繪圖”工具欄中，點擊它，會打開“選擇多個對象”對話框。我們只要在對話框的對象列表中選中相應(yīng)的那些對象就可以了。這個按鈕的添加也可以這么做：點擊菜單命令“工具－自定義”，在打開的對話框中點擊“命令”選項卡，然后在“類別”中選“繪圖”，在“命令”欄中選擇“選中多個對象”，將它拖至工具欄的任意位置。■打造多彩公式

在powerpoint中也可以使用公式編輯器插入公式。但默認的公式都是黑顏色的，與我們演示文稿的背景很不協(xié)調(diào)。其實，我們可以選中編輯好的公式，然后點擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“顯示‘圖片’工具欄”命令。再點擊“圖片”工具欄中的“圖片重新著色”按鈕，就可以在打開的對話框中為公式指定其他的任意顏色了。

■靈活設(shè)置背景

大家可以希望某些幻燈片和母版不一樣，比如說當(dāng)你需要全屏演示一個圖表或者相片的時候。你可以進入“格式”菜單，然后選擇“背景”，選擇“忽略母版背景圖形”選項之后，你就可以讓當(dāng)前幻燈片不使用母版背景。

■防止被修改

在powerpoint中點擊“工具－選項－安全性”，然后設(shè)置“修改權(quán)限密碼”即可防止ppt文檔被人修改。另外，還可以將ppt存為pps格式，這樣雙擊文件后可以直接播放幻燈片。

■看看powerpoint的特殊播放模式

播放ppt文檔時，點擊powerpoint的“幻燈片放映”菜單中的“觀看幻燈片”將啟動默認的全屏放映模式，這時必須使用“alt+tab”或“alt+esc”組合鍵才能與其他窗口切換。如果在播放幻燈片時，按住alt鍵不放，依次按下“d”、“v”鍵激活播放操作，就可以讓幻燈片放映模式變成一個帶標(biāo)題欄和菜單欄的普通窗口形式，操作起來就方便多了。

■去掉鏈接文字的下劃線

向ppt文檔中插入一個文本框，在文本框輸入文字后，選中整個文本框，設(shè)置文本框的超鏈接。這樣在播放幻燈片時就看不到鏈接文字的下劃線了。

■窗口模式下播放ppt 在按住alt鍵不放的同時，依次按d和v鍵即可。這個時候就可在窗口模式下播放ppt了。

■一次性展開全部菜單

由于工作的關(guān)系，經(jīng)常使用powerpoint發(fā)現(xiàn)它的菜單很是麻煩，想全部展開所有菜單項，必須單擊菜單中向下的雙箭頭。后來打開“工具－自定義”，單擊“選項”選項卡，選定“始終顯示整個菜單”復(fù)選框，再單擊“關(guān)閉”按鈕就可以一次性展開全部菜單了。■巧用鍵盤鋪助定位對象

在ppt中有時候用鼠標(biāo)定位對象不太準(zhǔn)確，按住shift鍵的同時用鼠標(biāo)水平或豎直移動對象，可以基本接近于直線平移。在按住ctrl鍵的同時用方向鍵來移動對象，可以精確到像素點的級別。

■巧讓多對象排列整齊

在某幻燈片上插入了多個對象，如果希望快速讓它們排列整齊，按住ctrl 鍵，依次單擊需要排列的對象，再選擇“繪圖－對齊或分布”，最后在排列方式列表中任選一種合適的排列方式就可實現(xiàn)多個對象間隔均勻的整齊排列。■突破20次的撤消極限 powerpoint的“撤消”功能為文稿編輯提供了很大方便。但powerpoint默認的操作次數(shù)卻只有20次。執(zhí)行“工具－選擇”，擊“編輯”標(biāo)簽卡，在“最多可取消操作數(shù)”中設(shè)置你需要的次數(shù)即可。不過要注意，powerpoint撤消操作次數(shù)**最多為150次。

■利用畫筆來做標(biāo)記

利用powerpoint2003放映幻燈片時，為了讓效果更直觀，有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記，這時該怎么辦？在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵，然后依次選擇“指針選項－繪圖”即可，這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按esc鍵便可退出。

■快速調(diào)節(jié)文字大小

在powerpoint中輸入文字大小不合乎要求或者看起來效果不好，一般情況是通過選擇字體字號加以解決，其實我們有一個更加簡潔的方法。選中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是縮小文字。

■計算字?jǐn)?shù)和段落

執(zhí)行“文件－屬性”，在其對話框中選“統(tǒng)計”選項卡，該文件的各種數(shù)據(jù)，包括頁數(shù)、字?jǐn)?shù)、段落等信息都顯示在該選項卡的統(tǒng)計信息框里。■輕松隱藏部分幻燈片

對于制作好的powerpoint幻燈片，如果你希望其中的部分幻燈片在放映時不顯示出來，我們可以將它隱藏。方法是：在普通視圖下，在左側(cè)的窗口中，按ctrl，分別點擊要隱藏的幻燈片，點擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單選“隱藏幻燈片”。如果想取消隱藏，只要選中相應(yīng)的幻燈片，再進行一次上面的操作即可。

■將圖片文件用作項目符號

一般情況下，我們使用的項目符號都是1、2、3，a、b、c之類的。其實，我們還可以將圖片文件作為項目符號，美化自己的幻燈片。首先選擇要添加圖片項目符號的文本或列表。點擊“格式－項目符號和編號”，在“項目符號項”選項卡中單擊“圖片”，調(diào)出剪輯管理器，你就可以選擇圖片項目符號。在“圖片項目符號”對話框中，單擊一張圖片，再單擊確定。

■對象也用格式刷

在powerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、線條色、文字字體、陰影設(shè)置等），可以在設(shè)置好其中一個以后，選中它，點擊“常用”工具欄中的“格式刷”工具，然后單擊其它的文本框。如果有多個文本框，只要雙擊“格式刷”工具，再連續(xù)“刷”多個對象。完成操作后，再次單擊“格式刷”就可以了。其實，不光文本框，其它如自選圖形、圖片、藝術(shù)字或剪貼畫也可以使用格式刷來刷出完全相同的格式。

■幻燈片放映時讓鼠標(biāo)不出現(xiàn)powerpoint幻燈片在放映時，有時我們需要對鼠標(biāo)指針加以控制，讓它一直隱藏。方法是：放映幻燈片，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“指針選項－箭頭選項”，然后單擊“永遠隱藏”，就可以讓鼠標(biāo)指針無影無蹤了。如果需要“喚回”指針，則點擊此項菜單中的“可見”命令。如果你點擊了“自動”（默認選項），則將在鼠標(biāo)停止移動3秒后自動隱藏鼠標(biāo)指針，直到再次移動鼠標(biāo)時才會出現(xiàn)。

■改變鏈接文字的默認顏色 powerpoint2003中如果對文字做了超鏈接或動作設(shè)置，那么powerpoint會給它一個默認的文字顏色和單擊后的文字顏色。但這種顏色可能與咱們預(yù)設(shè)的背景色很不協(xié)調(diào)，想更改嗎？那么可以點擊菜單命令“格式－幻燈片設(shè)計”，在打開的“幻燈片設(shè)計”任務(wù)窗格下方的“編輯配色方案?”。在彈出的“編輯配色方案”對話框中，點擊“自定義”選項卡，然后就可以對超鏈接或已訪問的超鏈接文字顏色進行相應(yīng)的調(diào)整了。

■快速切換輸入法

大家知道在excel中通過設(shè)置可以方便地切換輸入法，難道在powerpoint中就沒有這樣的功能嗎？事實上是有這種功能的：單擊“工具”菜單中的“選項”命令，切換到“編輯”選項卡，選中“’自動鍵盤’切換”復(fù)選框，單擊確定即可。該設(shè)置對已有文件的編輯非常方便，但在編輯新文件時卻起不了多大的作用。

■巧用文字環(huán)繞方式

在powerpoint/2003中，我們在插入剪貼畫之后可以將它自由旋轉(zhuǎn)，但在word2003中將剪貼畫插入后卻不可以這樣旋轉(zhuǎn)。其實，我們只須選中插入的剪貼畫，然后在出現(xiàn)的“圖片”工具欄中點擊“文字環(huán)繞”按鈕，在彈出的文字環(huán)繞方式中選擇除“嵌入型”以外的其它任意一種環(huán)繞方式，該剪貼畫就可以進行自由旋轉(zhuǎn)了。此外，如果我們先在powerpoint中插入剪貼畫，然后將它剪切到word中，也可以直接將它進行自由旋轉(zhuǎn)。■為ppt添加公司logo 用powerpoint為公司做演示文稿時，最好第一頁都加上公司的logo，這樣可以間接地為公司做免費廣告。執(zhí)行“視圖－母版－幻燈片母版”命令，在“幻燈片母版視圖”中，將logo放在合適的位置上，關(guān)閉母版視圖返回到普通視圖后，就可以看到在每一頁加上了logo，而且在普通視圖上也無法改動它了。篇五：一個非常好的幻燈片模板(免費下載)一個非常好的幻燈片模板

轉(zhuǎn)貼]答辯幻燈的制作體會

現(xiàn)將有關(guān)體會總結(jié)如下，不正確的請大家提出批評意見。

一、幻燈總體設(shè)計： 2.封面：幻燈封面內(nèi)容一般選擇特征性圖片，最好是校園風(fēng)情照片，上面點綴歡迎詞（可設(shè)置閃爍），圖片也可制作成反復(fù)播放的動畫，用于等待答辯前播放。3.母版：由于科學(xué)研究的嚴(yán)肅性，不同于市場推廣，幻燈母版應(yīng)選擇深底淺字，office里面附帶的母版太爛，實在體現(xiàn)不出你的水平，你最好自己設(shè)計一個或者到網(wǎng)上下載一個。

二、幻燈正文內(nèi)容順序：

可采用以下順序進行陳述：

標(biāo)題頁：包括課題名稱、研究生和導(dǎo)師姓名等內(nèi)容，由于系學(xué)術(shù)性幻燈，字體和編排均應(yīng)適當(dāng)嚴(yán)肅，該頁不宜花哨。

課題假設(shè)（hypothesis）

研究設(shè)計（design of the study或study design）

研究方案（study protocol）

第一部分：（每一部分中又包括目的、方法、結(jié)果、討論和小結(jié)（summary）等內(nèi)容。）?? 第n部分：

總結(jié)（conclusion）：

研究意義與創(chuàng)新（importance & innovations）：

致謝。

三、課題幻燈片制作大忌： 1.忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標(biāo)題式，講解時按照標(biāo)題發(fā)揮。將表格轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計圖（如直方圖）更為直觀。每頁幻燈文字不宜多于10行，正文字號不宜小于5號。2.忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應(yīng)適當(dāng)留出邊緣，忌諱每頁幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地，看了頭也大了。3.忌諱過于單調(diào)與過分花哨：一個人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào)，渾身上下都穿上花衣服也未必好看。幻燈的生動體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動畫的適當(dāng)應(yīng)用等諸多方面，關(guān)鍵是兩個字－－“和諧”！4.忌諱討論漫無邊際：由于課題是自己知識的強項，一個特別容易犯的錯誤就是，討論時毫無收斂，漫無邊際，結(jié)果非但有“說教”之嫌疑（要知道自己是學(xué)生，不是老師作報告！），而且往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患！

一個聰明的學(xué)生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進行簡單討論，盡量簡單討論，這樣提問的問題往往更為簡單，回答更為順暢。一句話，把你說知道的留下來回答問題吧！

四、幻燈制作必殺技巧：

在制作幻燈前，下列技巧你必須掌握： 1.圖片壓縮與編輯：幻燈片中經(jīng)常會用到位圖和插圖，掃描和部分下載的bmp圖片太大，插入幻燈后將令幻燈立刻“肥胖”，你必須學(xué)會壓縮為jpeg等格式，壓縮和裁減圖片使用acdsee等就可以搞定；當(dāng)然，powerpoint 2002可以在這方面為你效勞，在創(chuàng)建幻燈的過程中，用戶可以隨時通過調(diào)用圖像工具條對一個或幾個位圖圖片進行壓縮，依次選擇視圖>工具?quot;>圖片，點擊工具條上的壓縮圖片按鈕即可。

另外，很多網(wǎng)上下載的圖片往往需要復(fù)雜修改，你當(dāng)然必須掌握photoshop等how(event)class=t_tag>軟件；作為高手，往往還需要自己制作部分重要的矢量圖，需要掌握一種相關(guān)how(event)class=t_tag>軟件。2.統(tǒng)計圖表的制作：一般的圖表在powpoint里面就可以搞定，需要標(biāo)記標(biāo)準(zhǔn)差的直方圖則需要在excel里進行編輯，復(fù)雜的統(tǒng)計圖甚至需要在統(tǒng)計軟件里搞定。3.插入多媒體與動畫：如果你像為你的幻燈添加動感，你還必須掌握插入多媒體（如avi）和動畫（如swf）的方法以及設(shè)置播放的技巧，如果你還不會，趕緊在網(wǎng)上看看教程或請教別人吧。4.其他文字與動畫技巧：學(xué)會制作不斷閃爍的文字或圖案，定義動畫，定義幻燈片切換方式等可以使你的幻燈更加生動。

我做幻燈也有7~8年的時間了，因此也有不少的體會，在這里和大家一起分享。

第一講：先談?wù)劵脽羝臍v史

最早我見過的幻燈片，應(yīng)該就是電影膠片，也就是正片。當(dāng)時用在醫(yī)學(xué)教育上，主要是病理片、x光片、細胞學(xué)的涂片等。當(dāng)然也可以用手寫，做成正片，但用的很少，因為太奢侈。

上個世紀(jì)80年代末，有了計算機，研究生論文可以打印。幻燈片也多了起來，我們學(xué)校制作一種調(diào)藍的幻燈，你把文字打印出來，當(dāng)然是黑白的，當(dāng)時都只有針式打印機，制作成藍底白字的幻燈片，是用來答辯和大會交流的唯一選擇。90年代初，有了window3.1，微軟出的office 4.3，是哪個時候用來制作slide的軟件，powerpoint4.0 其實沒有漢化，要外掛中文平臺，一般用中文之星，因此輸入的文字容易亂碼，需要通過漢字后面加空格來解決。那個時候，微軟還沒有獨霸天下，同時用的辦公軟件還有荷花公司的lotus1-2-3 freelance graphics ,其實也是一個不錯的幻燈制作軟件。另外還有一個harvard graphics3.1，是一個很好的幻燈制作軟件，當(dāng)時是從國外帶來的，windows升級以后，我在d版市場一值尋找這個軟件，只找到過一個harvard graphics4.0 for win95，后來因為支持中文很差，也就不再尋找了。

幻燈做好以后，不象現(xiàn)在投影儀那么普遍，那時是很昂貴的東西，因此必須做成幻燈片。做成幻燈片最常用的形式，是用富士的正片膠卷，直接用相機對著屏幕拍照，當(dāng)時普遍用的是14寸屏幕，也沒有純平，因此拍出來的幻燈片通常有弧型的邊界，但畢竟是彩色的了。一般晚上拍好，第二天送到富士快沖店，下午就能拿到?jīng)_好的膠片，自己把它剪下來，插到幻燈片的架子里就行了。條件好的，我們醫(yī)院一個研究所有一個直接用來把幻燈片輸出膠片的相機，可以保持幻燈片的本來面目，是真正的彩色幻燈片，一般一卷膠卷要化一個晚上的時間拍攝，96年我到香港參加第六屆感染病會議，就是這樣做的幻燈，在當(dāng)時是相當(dāng)不錯的。這樣的幻燈片制作，一值要延續(xù)到90年代末，隨著投影儀的跌價和普及，目前已經(jīng)用不著再制作成真正的幻燈片了，你可以隨時在電腦中修改。制作幻燈的軟件也基本是powerpoint為主，powerpoint也從95、97、2000到現(xiàn)在的xp，功能也越來越強大，目前powerpoint制作已經(jīng)是研究生必需具備的能力了。

第二講：幻燈片的模板

由于我做幻燈片的時間比較長，因此許多新手向我討教的時候，總是希望我提供給他們一個好的幻燈模板，包括在丁香園的許多戰(zhàn)友，也一再希望提供好的幻燈片模板的下載，其實在我看來，用來答辯的幻燈片模板其實是很少的，重要的不是模板的好壞，而是你的整個表達方式。1.頁面大小的選擇：幻燈片模板的選擇第一步是幻燈片頁面大小的選擇，許多人從來沒有用過這個設(shè)置。打開文件，頁面設(shè)置，選擇幻燈片大小，默認設(shè)置是屏幕大小，其實你可以根據(jù)你的要求更改設(shè)置，我一般喜歡用35mm膠片，長度就要寬一些。2.幻燈片的通用模板：大家在丁香園可以找到許多，特別是office xp，同一個模板可以選擇不同的配色方案，因此就有了很大的選擇，但你會發(fā)覺，其實你喜歡的模板實在太少，你鐘意的又被別人用得太濫，很想有一點自己的創(chuàng)意。3.自己制作模板：由于模板是可以編輯的，因此要和別人不一樣并不是很難做到的。選擇一個幻燈片模板，然后選擇菜單視圖，母版，一般有標(biāo)題模板和文本模板二個式樣，這個時候你會發(fā)覺原來普通視圖下不能更改的許多東西，如插在上面的符號，圖片都可以編輯了，如果你想要每一張幻燈片都有你學(xué)校的校徽，插在模板上就行了，文字的顏色也可以統(tǒng)一編輯，事實上你可以自己設(shè)計一個全新的模板。但設(shè)計一個全新能用的模板是很難的事情，我的策略是，找到一個喜歡的模板，然后做一些稍微的改動，看上去就和別人的不同了。4.回歸簡單的模板：幻燈片做多了，你就不會喜歡那些花哨的模板了，模板太花哨，影響你的表達，讓觀眾過多注意你的模板是不足取的。選擇一個你從來沒有用過的模板也是有風(fēng)險的，如果你對配色沒有經(jīng)驗，你的計算機的色彩沒有經(jīng)過校正，你電腦屏幕上的東西投影到屏幕上會有很大差別，特別是你選擇了底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方就會效果很差，影響你演講的情緒。如果是答辯或?qū)W術(shù)回報，更應(yīng)該選擇簡潔明了的幻燈片，顯示出學(xué)術(shù)的氣氛。5.模板的基本要求：①盡量選擇一個底色的模板，至少在你要表達文字或圖片的地方是一個顏色，如果是二種底色有較大的反差，就很難配文字顏色，在一種底色下顯示好，在另一個底色下就顯示很差。比如有些人喜歡的藍天白云的底色，選擇了白字，在白云上的文字就會顯示不清。②一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種的顏色，許多人為了強調(diào)，一個句子里用了許多的顏色，就會有花斑的感覺。③整個幻燈的配色方式要一致，比如你標(biāo)題用的是藍色，在以后的幻燈中都應(yīng)該使用藍色，字號、字體、行間距也

要一致，甚至插圖放置的位置大小，不應(yīng)隨意改變，如果你做到了，就會有精制的感覺。④不要過多地使用動畫，只有在你確實需要在不同時間顯示你同一幻燈片上的內(nèi)容的情況下，可以考慮使用動畫，避免過多的幻燈片上下翻動，如果你看過有人選擇一個字一個字跳出來的方式，你會發(fā)覺動畫是多么讓人討厭的事情。6.我推薦的模板：①白底：可以選擇黑字，紅字和藍字，如果你覺得不夠豐富，你可以改變局部的底色。②藍底：深藍更好一點，白字或黃字（淺黃和橘黃）,深藍背景下不要選擇暗紅。是最普遍最保險，也是最簡單的配色方案。③黑底：白字和黃字（橘黃比淺黃好）。這三種配色方式可以保證你的幻燈質(zhì)量，如果你是第一次做，強力建議。

或許你覺得這樣的幻燈太單調(diào)了，其實不然，你的幻燈不應(yīng)該只有文字，你可以用各種模式圖或流程圖，使你的幻燈增加色彩，你也可以加一點小小的花邊，或者在標(biāo)題和正文之間加一條線，或者插入學(xué)校和醫(yī)院的圖標(biāo)，都可以使你的幻燈不再單調(diào)。

第三講 文字的作用

文字是幻燈片的主體，沒有文字，作為學(xué)術(shù)幻燈要交流是很困難的。因此文字的搭配是很重要的。

總的原則： 1.文字不能太多，切忌把word文檔的整段文字粘貼到幻燈片內(nèi)。2.文本框內(nèi)的文字，一般不需要用完整句子的形式表達，只需要用提示性的文字就可以，避免大量文字的堆砌。你的目的是在1分鐘內(nèi)要讓觀眾把你的文字看完，而且不感覺吃力。3.整個文本框內(nèi)的文字在一張幻燈片內(nèi)要安排得體，不要縮在半張幻燈片內(nèi)，也不要頂天立地，不留邊界。4.每一張幻燈，一般都希望有標(biāo)題和正文，不要只有正文沒有標(biāo)題，特別是正文文字很多的情況下，很難看，觀眾也沒有耐心看。

文字安排的具體細節(jié) 1.字體大小：powerpoint默認的文字大小是比較好的選擇，一般標(biāo)題用44號，也可以用40號。正文用32號，一般不要小于24號，絕對不能小于20號。2.行段間距：正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個左右，不要超過6~7行。絕對不要超過10行。行與行之間，段與段之間要有一定的間距，每一個標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距。3.字體選擇：作為答辯幻燈，推薦的中文字體是宋體，英文字體是times new romans，中文字體建議加粗。當(dāng)然你可以選擇其它的字體，但如果你要用其它人的電腦，建議你不要用少見字體，到時候別的電腦沒有這種字體，你白白辛苦，還影響你答辯的情緒。4.字體的顏色，字體的顏色選擇是和模板相關(guān)的，一般來說不要超過3種，字體顏色應(yīng)該選擇和背景顏色有顯著差別的顏色，不要以為紅色的就是鮮艷的，也不宜選擇相近的顏色。（在上一講模板顏色搭配中有講述）標(biāo)題字體的顏色要和文本字體區(qū)別，同一級別的標(biāo)題要用相同字體顏色和大小。一個句子內(nèi)盡量用一色，如果用兩種顏色，要在整個幻燈內(nèi)統(tǒng)一使用。

5.其它文字的配置：幻燈內(nèi)的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內(nèi)列出本張幻燈片引用的參考文獻），或者你準(zhǔn)備一句話帶過的材料，或者你在前面幻燈片內(nèi)多次重復(fù)的問題，字體的顏色可以選擇和底色較為相近的顏色，不易太醒目，避免喧賓奪主。

第四講 流程圖的制作 好的幻燈，必定離不開流程圖，特別是答辯幻燈，最好用流程圖說明你的研究過程。流程圖的制作，有許多的專業(yè)軟件可以用。但powerpint本身自帶的繪圖工具，功能也是很強大的，它使用的是office組件通用的繪圖工具，如果你在word里經(jīng)常應(yīng)用繪圖工具，那么它的方法是一樣的。

打開，視圖，工具欄，在繪圖工具欄上打鉤，就會在底下出現(xiàn)繪圖工具欄。有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術(shù)字體、組織結(jié)構(gòu)圖、剪貼畫、插入圖片等工具。利用組織結(jié)構(gòu)圖可以直接制作流程圖，但模式較為固定。剪貼畫是初手最喜歡插入的東西，但個人認為在學(xué)術(shù)幻燈不易插入太多，因為剪貼畫大多是卡通畫，減少學(xué)術(shù)分量。重要的是要學(xué)會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程圖。自選圖形中有些是標(biāo)注，可以直接插入文字，圖形必須利用文本框重新插入。

其實只有你有耐心，任何形式的模式圖都能做出來，在做模式圖以前，一定要注意各個圖形之間連接的次序，這里面我覺得最有用的工具是組合和疊放次序，組合工具可以把一個個小圖拼起來，減少重復(fù)勞動，也可以避免前功盡棄，因此在完成一部分工作以后，一定要記得把他們組合起來。疊放次序可以利用圖形顏色的不同把不需要的部分遮住，利用得好，可以減少工作量，也可以利用多個圖形的相互關(guān)系創(chuàng)造出復(fù)雜的圖形。

第五講 圖片的插入

隨著數(shù)碼相機的普及，幻燈片中的圖片應(yīng)用也越來越多，圖片直觀、視覺上比文字容易接受，因此答辯論文中如果沒有圖片是非常遺憾的。

插入圖片是最簡單不過的事情，我想丁香園的戰(zhàn)友不會因為這個問題而困惑。

問題是圖片的格式，一般來說，用的最多的是jpg，好的圖片質(zhì)量有tif的，容量都很大，許多人不會編輯圖片，因此插入高質(zhì)量的圖片，造成幻燈文件很大，我們在網(wǎng)上下載的個子很大的幻燈，主要是由于插入了高質(zhì)量的圖片造成的；幻燈文件過大，攜帶不方便，運行變慢，而事實上顯示沒有必要。gif的圖片是網(wǎng)頁最常用的格式，文件小，可以有動畫形式，可以一個圖片顯示多幀，但必須在powerpoint2000以后才支持，如果你的幻燈片中有g(shù)if動畫，你一定要注意版本問題，否則就不會有效果。office xp增加了圖片編輯的功能，打開視圖，工具欄，在圖片前面打勾，就會出現(xiàn)圖片的菜單，也可以直接在圖片上點擊右鍵，選顯示圖片工具欄，工具欄中最有用的是裁剪工具和壓縮工具，裁剪工具，直接可以去掉圖片中不需要的外周部分。選擇壓縮工具，可以把圖片分辨率改成屏幕分辨率，即96dpi，一般不影響你的顯示效果，這樣整個文件要小許多。當(dāng)然，復(fù)雜的圖片編輯，你還是需要用專業(yè)的圖片編輯工具來編輯，我就不做介紹了。

第三篇：小學(xué)生演講PPT

目 錄

1、個人資料

2、個人基本情況信息表

3、爸媽寄語

4、我的綜合素質(zhì)評價檔案（一年級）

5、老師的話（一年級評語）

6、我的作品展（一年級）

7、幸福每一天（一年級）

8、我的綜合素質(zhì)評價檔案（二年級）

9、老師的話（二年級評語）

10、我的作品展（二年級）

11、幸福每一天（二年級）

12、我的獲獎記錄

自我介紹：

個人基本情況信息表

孩子

你是我們

心中的寶貝！

孩子

你是我們不變的希望！

孩子

你是我們永遠的驕傲！

一天天，一年年，你像小樹一樣不斷地成長，我們?yōu)槟阋稽c一滴地成長而高興，為你一絲一毫地進步而欣喜。

爸爸媽媽愛你，xxx篇二：小學(xué)生自我介紹幻燈片設(shè)計模板 general introduction 自 我 介 紹

我是? ? my name is? ? i’m ?

很高興認識大家！? glad to meet you!我來自? ? i’m in class?grade? ? i’m 我喜歡? ?i like(doing?)? singing,drawing,playing football?

想和大家成為朋友！?i want to make friends with you.? thank you!篇三：英語演講ppt模板

英語演講ppt模板-學(xué)說英語是一種藝術(shù) learning to speak english is an art ladies and gentlemen: i thank you for being here.i’m going to get straight to the point.all traditional learning methods are futile.most college graduates still can’t speak fluent english.this proves english students aren’t learning.some people seem to speak english well.children think these people speak great english because they don’t know the difference.americans think these people speak great english because they are non-native english speakers anyway.各位女士，各位先生：

感謝大家來到這里。我要直接講重點。所有傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法都沒有用。大部分大學(xué)畢業(yè)生仍然無法說出流利的英語。這證明學(xué)生學(xué)習(xí)英語，學(xué)了等于沒學(xué)，學(xué)了沒用。有些人英語好像說得很好。中國人認為這些人很會說英語，因為他們聽不出好壞。美國人認為這些人很會說英語，因為英語反正不是他們的母語。don’t think you can learn english by hanging around americans.don’t think you can master english by going abroad.why? because what you learn is vague and limited.you pick up a little here today.you pick up a little there tomorrow.you end up saying almost the same thing every day.english is like an ocean.there is no limit to what you can learn.you cannot learn aimlessly.不要以為和美國人在一起就可以學(xué)到英語。不要以為出國，就可以把英語學(xué)好。為什么呢？因為你所學(xué)的都是模糊和有限的。今天你在這里學(xué)一點。明天你在那里學(xué)一點。最后你每天老是說那幾句同樣的話。英語像一片汪洋大海。你可以學(xué)的范圍無限大。你漫無目的地學(xué)習(xí)。you should learn to speak first.make speaking english your number one priority.once you start to speak, the rest will be easy.learning to speak english is not a big deal.it’s not that difficult.it’s no more than a speaking technique.it’s just like children learning to speak.they mimic their mothers’ voices.when they’re alone, they speak to themselves.你應(yīng)該先學(xué)說。將說英語列為你的第一個優(yōu)先考慮的事。一旦你開始說，其他剩下的就容易了。學(xué)習(xí)說英語不是什么了不起的事。沒有那么困難。只不過是一種說話的技巧而已。這就像小孩子說話一樣。他們模仿媽媽的聲音。當(dāng)他們獨處時，他們會自言自語。we started off the wrong way right from the beginning.we don’t need to analyze sentences.children don’t need to learn how to write.they don’t need to learn k.k.phonetics.they don’t even need to learn the abcs before they can speak english.all you have to do is listen to the cd and follow it.learn through intense repetition.speak to yourself from dawn to dusk.我們從一開始方法就錯了。我們不需要學(xué)習(xí)語法。我們不需要分析句子。小孩子不必學(xué)怎么寫。他們不必學(xué)kk音標(biāo)。在他們會說英語之前，他們甚至不必學(xué)abc。你只要聽cd，然后跟著念。經(jīng)過努力不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。從早到晚自言自語。with this method, you’ll enjoy speaking english.you’ll discover it’s lots of fun.you’ll enjoy interacting.you’ll look forward to meeting people.breaking the ice will be a piece of cake.you’ll feel english is an art.you’ll speak like an artist.your words will be like paint on canvas.用這種方法，你會喜歡說英語。你會發(fā)現(xiàn)，說英語充滿樂趣。說英語會成為你熱愛的事情。你會喜歡與人互動。你會期待認識別人。打破沉默將會變得很容易。你會覺得，英語是一門藝術(shù)。你會說得像藝術(shù)家一樣。你說的話將非常有色彩、有生命。one breath english is the best way.it’s a great shortcut.the results speak for themselves.you have to try.you owe it to yourself.it will be the best decision you ever made.thank you all for listening!good luck to everyone here.“一口氣英語”是最佳的方法。這是非常好的捷徑。學(xué)習(xí)效果非常清楚。你一定要試試。你一定要做。這將是你做過的最好你決定。感謝大家的聆聽！祝在座各位好運。現(xiàn)在，歡迎大家提出問題。powerpoint中使用動作設(shè)置功能 ? 在powerpoint中存有大量設(shè)計模板，使用它可以使你輕松制作出漂亮的幻燈片。但也有一個缺陷，即采用一種模板后，在所有的幻燈片中，都是一樣的背景和圖案，顯得過于單調(diào)。

? 有一種變通的辦法：將近似的內(nèi)容采用一種設(shè)計模板制作在一個幻燈片文件中，例如為參加某會議提交的論文需要制作幻燈片，可將論文標(biāo)題、摘要、正文、結(jié)論、參考文獻等分別采用一種設(shè)計模板制作存儲為不同的幻燈片文件，這樣的幻燈片看起來就富于變化了。? 但在幻燈片放映時有一個問題，一個個的幻燈片文件需多次打開，太麻煩了！這時我們可以使用powerpoint的“動作設(shè)臵”功能很方便地解決。首先按照需要根據(jù)個人的喜好分類采用不同的設(shè)計模板制作并存儲為若干個不同的幻燈片文件，如wj1、wj2等。? 在第一個文件如wj1的最后一幅幻燈片上，可以選中一段文字，也可以選中一幅卡通畫，在“幻燈片放映”中點擊“動作設(shè)臵”。也可以首先在“幻燈片放映”中點擊“動作按鈕”，在幻燈片合適的位臵設(shè)臵一個按鈕，設(shè)臵完成后自動進入“動作設(shè)臵”。? 根據(jù)個人的習(xí)慣，選取“單擊鼠標(biāo)”或“鼠標(biāo)移過”，動作則選中“超級鏈接到”，再選取“其它powerpoint演示文稿”。? 在“超級鏈接到其它powerpoint演示文稿”彈出選單中，輸入第二個幻燈片文件名如wj2。為了在第二個幻燈片文件放映完畢后能順利返回到調(diào)用它的幻燈片或再轉(zhuǎn)到其它的幻燈片，同樣方法在該幻燈片的最后一幅適當(dāng)位臵選中文字或設(shè)臵按鈕，超級鏈接到其它powerpoint演示文稿或返回。

從已有ppt文檔中提取母板 ? ? ? 1 用powerpoint打開已有的ppt文檔 2 點擊視圖→母板→幻燈片母板 3 點擊文件→另存為，在“保存類型”中選擇“演示文稿設(shè)計模版”(文件后綴名為.pot)把演示文稿變小巧的技巧 ? 為了美化powerpoint演示文稿，我們往往會在其中添加大量圖片，致使文件變得非常大。由于演示文稿文件主要用于屏幕演示而不作為打印輸出，所以我們可以利用powerpoint2002的壓縮圖片功能讓演示文稿變得小巧起來。步驟如下： ? ? 打開powerpoint 2002制作的演示文稿，選擇“文件”菜單下“另存為”命令。在彈出的“另存為”窗口中，點擊右上角的[工具(l)]按鈕，在下拉菜單中選擇“壓縮圖片”。? ? 在你忽略的地方往往藏有寶藏 在彈出的“壓縮圖片”窗口中，點擊“更改分辨率”選項，將分辨率從默認的“打印”（分辨率200dpi）選項改為“web/屏幕”(分辨率96dpi)。再將“選項”中的“壓縮圖片”和“刪除圖片的剪裁區(qū)域”復(fù)選框選中。? ? 可以看到分辨率的改變 單擊［確定］按鈕，關(guān)閉“壓縮圖片”對話框，隨后會彈出一個警告窗口警告“壓縮圖片”命令可能會降低圖像的質(zhì)量。是否應(yīng)用圖片優(yōu)化？點擊［應(yīng)用］按鈕退出。? ? ? 不顧警告，一意孤行 在“另存為”窗口中，為文件起一個新名字保存即可。好了，看看新保存文件的屬性，是不是比修改前的文件小多了。powerpoint中超鏈接常用技巧 ? powerpoint中，我們經(jīng)常要用到超鏈接，常見的問題有如下幾種： 更改鏈接文字的顏色

? 如果你厭煩了powerpoint中默認的鏈接文字顏色和單擊后鏈接的文字顏色，可通過“格式”菜單中的“幻燈片配色方案”（powerpoint 2002應(yīng)為“幻燈片設(shè)計”中的“編輯配色方案”），從彈出的“配色方案”對話框中選中“自定義”選項卡，然后就可以進行相應(yīng)的設(shè)臵了。

? 去掉鏈接文字的下劃線 ? 如果想去掉鏈接文字的下劃線，可通過向幻燈片中插入一個新的文本框（不要使用幻燈片版式中自帶的文本框)，輸入文字標(biāo)題后，選中整個文本框再設(shè)臵該文本框的超鏈接，這樣就看不到鏈接文字的下劃線了。出現(xiàn)鏈接提示信息 ? 如果希望在幻燈片中添加如圖1所示的鏈接提示信息效果，只須在鏈接對話框中單擊“屏幕提示”按鈕，輸入相應(yīng)的提示信息即可。鏈接可執(zhí)行文件出現(xiàn)病毒提示的問題 ? 有時我們需要在幻燈片演示過程中鏈接到某一可執(zhí)行程序，即使將“宏”的安全性設(shè)臵為“低”，鏈接時系統(tǒng)都會出現(xiàn)“該文件可能會攜帶病毒”的提示。怎樣關(guān)閉這一提示信息呢？其實只須選中鏈接標(biāo)題，使用“幻燈片放映”菜單中的“動作設(shè)臵”，選擇需要運行的可執(zhí)行文件就可以了。

巧用ppt制作樹狀結(jié)構(gòu)圖 ? 打開powerpoint，新建一演示文稿，單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”命令，打開“microsoft組織結(jié)構(gòu)圖”窗口（如圖1）。此時“microsoft組織結(jié)構(gòu)圖”窗口以及其自有的菜單和工具欄代替了powerpoint的菜單和工具欄，并且兩者差別很大，可將鼠標(biāo)指針移到每個工具欄按鈕處并停留幾秒，可獲得有關(guān)該按鈕的提示。? ? 這時，可以在方框中輸入相關(guān)內(nèi)容。如果要在某一個結(jié)構(gòu)的左、右、下方增加分支時，根據(jù)需要單擊窗口中不同的工具（部下、同事、經(jīng)理、助理等）至目標(biāo)位臵即可。? 還是以“用word 2003繪圖工具制作樹狀結(jié)構(gòu)圖”一文的“計算機系統(tǒng)”的結(jié)構(gòu)圖為例，先在第一框中輸入“計算機系統(tǒng)”，再在其下屬位臵分別輸入“軟件部分”和“硬件部分”，用“del”鍵將無用文本框刪除（因為只需兩個下屬），然后再在其下面插入相應(yīng)數(shù)量的文本框并輸入內(nèi)容，powerpoint會根據(jù)組織結(jié)構(gòu)圖的大小自動調(diào)整整體大小（如圖2）。? ? 如果你不滿足默認的效果，可以通過設(shè)臵文本字體、顏色；圖框樣式、顏色；線條樣式、顏色等來進行設(shè)臵，來滿足你的要求。? ? 在microsoft組織結(jié)構(gòu)圖編輯器中，還提供了多種樣式的組織結(jié)構(gòu)圖，可以在“樣式”菜單上選擇一種樣式（如圖3），但此前必須先選中需要更改樣式的部分。一旦創(chuàng)建好了一個組織結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)將其保存后再放臵至幻燈片上，powerpoint會將其作為一張普通的圖表來對待。也可以使用powerpoint中的“繪圖”工具欄對其進行多種文字和圖形的添加，編輯和修改操作。還可以通過“文件”菜單下的“另存副本為”保存圖表為組織結(jié)構(gòu)圖文件（.opx）。? 如果你是一位管理人員，經(jīng)常為編輯和繪制組織結(jié)構(gòu)圖而頭疼的話，不妨也使用一下powerpoint，它可以幫你輕松完成此類工作喲！

幻燈片備注頁特殊播放技巧 ? powerpoint有很強的備注頁功能，很多人沒有很好的應(yīng)用，特別新手要很好地運用，才會讓自己的演示得心應(yīng)手。? 問題的關(guān)鍵就在于：如何使ppt備注僅讓演示者自己看得到，而臺下的觀眾看不到呢 ? ? ? 這里只要簡單地改變播放方式，兩步即可實現(xiàn)以上功能。第一步：在windows屬性/設(shè)臵/下“1”“2”選擇中，點選“2”（多監(jiān)視器支持)第二步：啟動powerpoint/ppt放映/設(shè)臵放映方式/ 做如下的改變“幻燈片顯示于”選項中，點選“監(jiān)視器2”——并勾選“顯示演講者視圖”

? ok！大功告成

多重方法實現(xiàn)淡入淡出效果 ? 在多媒體作品的制作過程中，滾動字幕是一種經(jīng)常要用到的顯示效果。在顯示大段的文字、片尾的呈現(xiàn)等處，經(jīng)常會見到這種效果的蹤影。而淡入淡出效果更是被經(jīng)常采用。其實，在我們常用的多媒體制作平臺上，這種效果并不難制作。下面，來看看在powerpoint、authorware和flash中如何實現(xiàn)淡入淡出的滾動字幕效果。用powerpoint實現(xiàn) 啟動powerpoint xp，新建一個幻燈片，點擊“繪圖”工具欄上“矩形”工具，在當(dāng)前幻燈片上畫一個大的矩形（如果看不到“繪圖”工具欄，請點擊菜單命令[查 看]→[工具欄]→[繪圖]）。選中這個矩形框，雙擊打開“設(shè)臵自選圖形格式”對話框。

第四篇：讀書月演講PPT

品 味 書 香 舞 動 青 春

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我演講的題目是《品味書香 舞動青春》

常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。對于不同的人來說，尋找快樂的方式多有不同，而在我的心靈深處，最依

戀的是那永無止境的書山，因為他讓我擁有了一片靈魂的樂土。

我從兒時起就酷愛讀書，在幼時的《三字經(jīng)》里讀到了：

“人之初、性本善；子不學(xué)、非所宜；人不學(xué)、不知義，茍不學(xué)，不如物。玉不琢、不成器；幼不學(xué)、老何為??。”理解了讀書的重要。在安徒生的童話里，讀到了《賣火柴的小女孩》的悲慘命運和對幸福的向往；從《皇帝新裝》里讀到了人們的虛榮心理和自欺欺人的愚蠢；

少年時的我從《菜根譚》里讀到了：咬定菜根香，萬物長眼

量，深得其旨的做人要領(lǐng)。理解了：布衣暖、菜根香，勤勞致富有保障的處世方法和手段。

青年時期，我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣練成的》經(jīng)

典名著里，讀到了保爾的名句：“人生最寶貴的是生命，這生命只能得到一次。人的一生怎樣渡過：當(dāng)他回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為自己過去的碌碌無為而羞愧。

中年在工作中的我讀到了《細節(jié)決定成敗》里：“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無影蹤；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。”

書是流動的血液，是靈動的生命，是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是激烈的舞動?? 溫家寶總理說：“讀書，關(guān)系一個人的修養(yǎng)和境界，決定一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、一個不讀書的民族是沒有前途的。”對一個國家、一個民族、一座城市來講，其競爭力強弱的決定性因素不在于其物質(zhì)力量，而在于其精神力量。一個國家、一個民族、一個城市精神力量不是取決于其人口的數(shù)量，而是取決于其讀書學(xué)習(xí)的力量。

我們偉大的國度，有著幾千年的燦爛文化，泱泱文化長河雖歷盡滄桑與磨難，但依舊源遠流長。何以使她越發(fā)深邃燦爛？那就是因為一卷卷經(jīng)典史籍，一部部文學(xué)長卷，不朽于世。在浩瀚的學(xué)海書山中，我們能感受生命的頑強與美好，領(lǐng)略自然的神奇與美妙，體驗成功的喜悅與滿足，了解歷史發(fā)展的燦爛與輝煌??

務(wù)。

朋友們，就讓我們把那一種精神、那一種信念，全部融入到我們的血液里，讓我們把目光投向更廣闊的時空，面對祖國的召喚和人民的需要，我們定會迸發(fā)出千萬股青春生命的激情，綻放出千萬縷青春生命的光華。因為我們知道只有在書中汲取養(yǎng)料，才能在風(fēng)雨過后，盡情的書寫彩虹的靚麗、人生的精彩！

謝謝大家篇二：關(guān)于讀書月的發(fā)言稿

王營鎮(zhèn)中心小學(xué)

讀書月啟動儀式學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，是我校讀書月活動啟動的日子，在這個特殊的日子里，我想首先和大家分享一組有關(guān)國民,人年均閱讀量的數(shù)據(jù)對比：日本40本、韓國11本、法國20本、以色列60本、中國4.5本。還有來自聯(lián)合國對世界500強企業(yè)家讀書情況進行調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：日本企業(yè)家一年讀書50本，中國企業(yè)家一年讀書0.5本，相差100倍。其中，中國人讀的書中,還有一部分是教輔書、工具書和養(yǎng)生書，人文類書籍更是少的可憐。一名印度人寫的《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。他在文中為我們感到憂慮：如果就此疏遠了靈魂，未來的中國可能會為此付出代價。

記得有一位學(xué)者說過：一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。

為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議： 1．制定讀書計劃，認真選擇閱讀經(jīng)典名著，提高自己的文化品位。2．積極參加班級的新書推介會、讀書報告會，與好書交朋友，讓好書伴我們成長。3．周末的時候多光顧新華書店，瀏覽各種書籍，擴大自己的視野，并做到在家與父母共讀好書，營造書香家庭。4．認真寫好讀書筆記，并及時將自己的讀書筆記推薦給老師，發(fā)到班級的網(wǎng)上，以方便與老師、同學(xué)交流。

同學(xué)們，莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。今天，學(xué)校為我們提供了良好的閱讀氛圍，我們不要辜負了學(xué)校、老師對我們的期望，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”與“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！讓我們在這個充滿書香的校園里茁壯成長吧！

謝謝大家！篇三：讀書月演講比賽主持稿

“讀書月”演講比賽主持稿

尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們: 大家晚上好！

這里是黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”之演講比賽的現(xiàn)

場.我是本場演講比賽的主持人—馬夢麗.激情四月，春意盎然，青春激蕩.四月的黃石職院，花香四溢，激情飛揚.在這個春暖花開，鳥語花香的日子.在這個蓄勢待發(fā)，揚帆遠航的季節(jié)，我們在這里隆重舉行黃石職

業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”之演講比賽.為提升我系廣大學(xué)生的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)、引導(dǎo)他們爭做符合時代

先鋒的新青年，立志在構(gòu)建和諧校園過程中展現(xiàn)青春、貢獻才智；同

時也為學(xué)院舉行的“讀書月”順利進行，我系特舉行此次以 “擁抱

陽光，健康成長”為主題的演講比賽.今天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次演講比賽的各位評委，他們分別是張建，劉超群，徐澤地，楊群，楊一清，張苗苗，葉歡.讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈

的歡迎.在演講比賽開始之前請允許我宣讀本次演講比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)和 比賽規(guī)則.演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

一、內(nèi)容方面：

1、主題：主題明確、深刻，觀點正確、鮮明；見解獨到.2、材料：材料真實、典型、新穎，反映客觀事實、具有普遍意義；

并通過聯(lián)系學(xué)生生活，結(jié)合自身實際情況，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代精

神.3、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，論點、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)

思巧妙，引人入勝.二、表達 方面：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中；表達合理、流暢，說理透徹.2、語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感

情的起伏變化，具有感染力.3、按時完成，能吸引觀眾的注意力，調(diào)動觀眾的情緒.4、自然得體，端莊大方。衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精

神飽滿.每位選手的演講時間為3-8分鐘。時間過長或過短應(yīng)在總分中適

當(dāng)扣除1-5分.現(xiàn)在由我宣布：信息工程系“讀書月”之演講比賽正式開始.首先有請一號選手來自3g嵌入式班的喻永昌，大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請二號選手來自3g通信工程班的尹薇，大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請三號選手來自3g移動商務(wù)班的徐利偉；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請四號選手來自3g通信工程班的黃文康；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請五號選手來自3g嵌入式班的袁文軍；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請六號選手來自3g移動商務(wù)班的査耀宗；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請七號選手來自3g移動商務(wù)班的姜千元；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請八號選手來自3g移動商務(wù)班的王紫微；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請九號選手來自3g嵌入式班的黃裕文；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請十號選手來自計算機班的張嘉男；大家掌聲歡迎，請下一位選手做好準(zhǔn)備.最后有請十一號選手來自計算機班的宛小東；大家掌聲歡迎。那么本場演講比賽的結(jié)果究竟怎么樣呢？讓我們把最后的裁判權(quán)交給評委，請各位評委為各位選手打分.下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學(xué)習(xí)部部長劉超群來為我們這次的演講比賽做個簡單的總結(jié)。大家歡迎......感謝學(xué)習(xí)部部長劉超群的精彩點評.好了，我們這次以擁抱陽光，健康成長為主題的演講比賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实难葜v比賽.同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的演講比賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場，請各位觀眾稍作等待。

信 息 工 程 系 學(xué)習(xí)部 2012年4月16日篇四：讀書月演講比賽

“讀書月”演講比賽

一、演講比賽的主題 本次讀書演講比賽活動以“好員工都是好管家”為主題，參賽選手結(jié)合自己閱讀此書籍后的感受，著眼于開拓思路，啟迪思維，提高素質(zhì)，增長本領(lǐng)，促進工作。

二、比賽時間及地點

5月8日上午9：00在站辦公樓二樓會議室正式開始。

三、關(guān)于演講比賽的規(guī)則

1、所有選手通過抽簽方式，確定演講順序。

2、本次比賽要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一，滿分為100分。匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依次類推。每位選手演講時間限定在5—8分鐘。

四、關(guān)于演講比賽獎項設(shè)置

比賽評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，鼓勵獎若干，并給予獎勵。

一等獎：獎金xx元 二等獎：獎金xx元 三等獎：獎金xx元 鼓勵獎：xxxx

五、有關(guān)要求

1、演講比賽要結(jié)合實際，主題鮮明，思想健康向上。

2、參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式半脫稿演講。鄒區(qū)收費站 2012年4月24日篇五：演講讀書報告會_路遙《人生》帶ppt 路遙《人生》

引言

人生的道路也有很多，就看你該如何正確的選擇，屬于自己的人生道路

下面我們就走進路遙的《人生》這本書看看書中的主人公是如何抉擇的作者簡介

1.路遙是陜西省清澗【jian】縣人 2.1949年出生于陜北山區(qū)一個貧困的農(nóng)民家庭，3.7歲時因為家里困難，被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。4.文革開始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時間里他做過許多臨時性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過一年書。5.1973年進入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間開始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯。1992年積勞成疾，英年早逝。6.1980年發(fā)表《驚人動魄的一幕》，獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎，7.1991年完成長篇小說《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動。

8.1992年積勞成疾，英年早逝。

主要內(nèi)容：

作品背景及故事框架：

?背景：改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活 ?故事框架：高加林?回到土地?離開土地?又離開土地?再回到土地.?【結(jié)合下面這段概論】就ok 概論：《人生》發(fā)表于1982年，改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。

高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運挑戰(zhàn)，自信堅毅的品質(zhì)，又同時具有辛勤、樸實的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負。關(guān)心國際問題，愛好打籃球，并融入時代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現(xiàn)實與他心中的理想總是相差極遠，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。

①當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時，他很滿足這個既能體現(xiàn)他的才能而又對他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長，他就被有權(quán)有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。此時的失意可以說可以打垮了他 ②就在他失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛。而實際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對于高加林來說只是在他失意時找到了精神上的慰籍。

③當(dāng)機遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機會，重新回到了城市。城市生活給了高加林大顯身手的機會，此時他覺得自己的春天又到來了

④回到城里又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時，高加林已經(jīng)進入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來看他時，他的那種難以言說的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛，可同時意味著這種選擇會無情地傷害巧珍，當(dāng)他委婉地對巧珍表達了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了，但她卻并沒有過多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。⑤但是好夢難圓，高加林進城這件事終于被人告發(fā)了，他要面對的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養(yǎng)他的那片土地。此時的他又什么都沒有了，所以他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺?shù)囊环挘笠幌伦訐涞乖邳S土地上。

讀后的感想: 1.人生岔路慎抉擇，堅守原則做自己 2.人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候 3.人生崇尚真善美，好人好夢得幸福 4.要堅守住自己的原則，否則就會走入人生的岔路

推薦理由: 1.我們能夠?qū)W習(xí)到作者的人生智慧 2.有助于培養(yǎng)我們積極向上的心態(tài) 3.有助于讓我們揣一顆事事平常心 4.認清現(xiàn)實和理想之間是有差距的 5.有助于我們走好奇妙人生的每一步 謝謝觀看。【說些結(jié)束語】

結(jié)束語

我想我們也在這條人生路吧！在這條人生路上也會遇到很多岔路，我們在選擇之前也會迷茫失措，也許也會和主人公犯同樣的錯誤，說白了這就是人生！唯一和主人公不同的是我們在選擇之前看到了《人生》這本書，它會讓我們在選擇的時侯，三思而后行！

【補充些素材】 人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。

我想沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的、沒有坎坷挫折的??這些障礙很多，譬如學(xué)習(xí)上的困難、工作上的遭遇、事業(yè)上的苦悶。站在人生的十字路口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，也可以影響你的一生。

雖然人生的結(jié)局是一如既往的現(xiàn)實，但我卻沒有以往那么憤然，我漸漸體會到了生活的邊邊角角，特別是現(xiàn)實世界里的生活的模樣。生活有時能把現(xiàn)實變成夢想，有時也可能把夢想變成現(xiàn)實，有時會把社會中的各個角色調(diào)換，有時會把好事弄巧成拙，我想這些關(guān)鍵是看我們怎么去走這條人生的道路。我們無論什么時候都不要丟掉自己的原則，無論你此刻正高興萬分或痛苦抑郁，一定不要丟掉自己的原則，人一旦丟掉原則就會走 入人生的岔路。就像人生里的主人公高加林一樣，他優(yōu)秀、聰明、心勁高，對生活充滿了激情同時又懂得利用機會，這點是我們每個人身上都具備的，然而他就是因為一時的迷茫放棄了原則，結(jié)果失去了一份也許可以稱之為世界上最純真的愛情，最真的女人，最愛他的人。女主角巧珍帶著對他的愛嫁作他人妻，沒有任何怨言，然后在他失意又從回農(nóng)村時還為他求情，求大隊書記讓他重新當(dāng)老師。

第五篇：讀書心得演講PPT

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師，大家好！

我演講的題目是：提升個人素養(yǎng)，爭做魅力教師——讀《魅力教師的修煉》有感。

在學(xué)校“讀書沙龍”活動的倡導(dǎo)下，我認真讀了《魅力教師的修煉》一書，該書分別從教師的人格魅力、學(xué)識魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力等角度系統(tǒng)地闡述了如何全面提升教師魅力，從而更好地位教育教學(xué)服務(wù)，讀了此書得到不少感覺，我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，不段的進行教育實踐，不斷的反思才能提升自身的魅力。雖然我從教的時間也有四年，平時也注重自己的人格修煉，但還需在今后的教育教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)、修煉、提高，使自己成為一名真正的學(xué)生喜歡的魅力教師。

下面談幾點自己的努力方向與目標(biāo)——

一、品德修煉：孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“而行”與“不從”就是教師人格魅力對學(xué)生的影響所至。我們要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。而修煉教師人格魅力的關(guān)鍵所在是為師者必須擁有良好的品行，高尚的情操。

二、微笑教育：泰戈爾說過：“微笑是最好的名片。”試想，一個整天板著臉兒、不茍言笑的教師，怎么跟學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通與交流？學(xué)生只可能對他（她）敬而遠之，因為他（她）即便可敬也不可親。而反之，就會產(chǎn)生完全不同的效果。要知道，一個人的笑容是可以具有多重意義的。一個教師臉上充滿笑容，不僅使學(xué)生感到溫馨，進而感到可親，讓學(xué)生愿意靠近你，愿意與你進行心靈的交流，而且笑容傳

遞給學(xué)生的還有老師的關(guān)愛、信任，從而使學(xué)生內(nèi)心樹立起自信、升騰起希望，就如同冬日的一束溫暖的陽光給人們帶來難以言喻的喜悅和無以倫比的新希望。

四、語言修煉：教師的語言魅力是體現(xiàn)人格魅力的一個重要方面，特別是教師的課堂語言，更是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要手段，是體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的主要形式。教師的教學(xué)語言是一門藝術(shù)，相信當(dāng)今課堂上精彩紛呈的課堂語言還不多見，自己還需不斷努力提高語言表達能力。

五、反思能力：教學(xué)反思是教師課堂教學(xué)的延續(xù)，是教師教學(xué)實踐的再認識、再思考、再提高。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的一條重要的途徑和一種有效的手段。感覺平時對自己課堂教學(xué)過程的點滴有所感悟、思考，但是用文字來做深層次的總結(jié)、提煉能力還有所欠缺，要不斷加強。

總之，做一個有人格魅力的老師，說起來容易，做起來難，這本書給我指明了努力的方向，指導(dǎo)我不斷修行，教師朋友們，翻開《魅力教師的修煉》這本書，向你們未來的成功之路邁進吧！篇二：2015讀書心得演講稿 2015讀書心得演講稿

演講稿一：讀書心得演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是讀書協(xié)會組織部的豐漫。首先，感謝圖書館給我們齊聚一堂共同交流讀書心得的平臺；然后，感謝各位老師（劉館長）和各個協(xié)會的代表在百忙中能來到這里，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀一本好書，就像交了一個益友。莊子說：吾生有涯，而知無涯。生命是有限的，而知識卻是無限的；鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。；人想求上進，就要先把書讀好。蘇東坡青年時酷讀書，曾寫了一副對聯(lián)發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

為中華之崛起而讀書。這是一個少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質(zhì)量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我超越。讀書是就是為了培養(yǎng)獨立之思想，自由之人格。國學(xué)大師王國維有治學(xué)三境界。境界也就是階段。第一種境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二種境界是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三種境界是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有望盡天涯路那樣志存高遠的追求，有耐得住昨夜西風(fēng)凋碧樹的清冷和獨上高樓的寂寞，靜下心來讀書；其次，要勤奮刻苦，舍得付出，百折不撓，即使是衣帶漸寬也終不悔，人憔悴也心甘情愿；再次，要堅持獨立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，人無悟性如朽木，要在學(xué)習(xí)和實踐中眾里尋他千百度，最終驀然回首，在燈火闌珊處領(lǐng)悟真諦。

古人說：獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。我們不要閉門造車、固步自封，而要集思廣益、取長補短。

關(guān)于善讀書，我有三點認識和體會。第一，孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱模x不開思考；書本上的知識是死的，要把它變?yōu)榛畹模瑸槲宜茫瑯与x不開思考。讀書學(xué)習(xí)的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。

第二，古人講，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行就是注重讀書與運用的相結(jié)合，而不是讀死書、死讀書。如果讀死書、死讀書，即使學(xué)富五車、才高八斗，也不能說達到了學(xué)習(xí)的最終目的。

第三，荀子曾說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讀書是一個長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。要鍥而不舍、持之以恒。

最后，我對讀書的一點認識：

讀書有益，我們愛讀書；

行萬里路，我們多讀書；

樂在其中，我們勤讀書；

學(xué)海無涯，我們終生讀書。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿二：讀書心得演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我還記得有這樣一句話，書到用時方恨少，我們在平常的工作中總會碰到很多業(yè)務(wù)上的難題，非自己所擁有的知識能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，向書本這個最好的教師請教，它總會為我找到解決難題的捷徑。

一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴展新的思路。

通過讀書擴大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說，我就是通過讀書知道了普通學(xué)校的課程改革，了解普通學(xué)校的教研教改，并用他們的教改成果來指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時，聽得比較多的一句俗話，是說要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水。但現(xiàn)在的說法又不同了，要給學(xué)生一杯水，教師的一桶水已經(jīng)不夠用了，教師必須象個源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學(xué)生，只有這樣的老師，才是好老師。教師想要做個源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學(xué)習(xí)，才能做到這點。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓學(xué)生學(xué)會找源泉，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現(xiàn)在想做個好老師是很不容易的。

讀書開闊人的視野。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。

從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。讀書有助于我們樹立正確的人生觀。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。通過讀書，還可以不斷地提高我的思想境界，堅定我的志向，使我有了自己的理想信念。書，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。

讓我們每個人都來享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜

下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。

演講稿三：讀書心得演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常的榮幸！在此，我感謝文教局組織的這次活動，給了一次展示自我的機會。

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把合作交流作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結(jié)的力量大，集體的智慧永遠大于個體。

不僅僅老師要讀書，每一個想提高學(xué)識的人都要讀書。在這短暫的一個暑假里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個暑假里我主要讀的是《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識》、《臨漳巷語》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。我感覺收獲頗豐。以下就是我這暑假以來來讀書的心得。

首先我先來談?wù)剬Α吨行W(xué)教師教育教學(xué)常識》這本書的收獲，以前我個人認為我對教育教學(xué)的常識還是可以掌握的，但是，當(dāng)我真正讀了這本書的時候，我才知道我所掌握的知識是遠遠不夠的。說到這書無論從新的課程理念還是教學(xué)常規(guī)以及課堂技能都非常全面，從課堂的新理念來說要把握它的本質(zhì)特點，具體如下：

1、強調(diào)了學(xué)習(xí)者的課程主題，突出了學(xué)生能動學(xué)習(xí)的重要性。

2、強調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介來實施課程。

3、強調(diào)獲得完整性，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分析教學(xué)等。從教學(xué)常規(guī)來說，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)，教師教學(xué)常規(guī)主要：備課、說課、上課、作業(yè)和批改、教學(xué)反思等。我在學(xué)校就是主抓作業(yè)和教研的，通過學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)使我在原有的基礎(chǔ)上更進一步了解、認識，這使我不禁能在以后的工作中要求自己同時也能去要求別人。

課堂技能方面，是課堂教學(xué)的非常重要部分，特別是現(xiàn)在要打造高效課堂，課堂技能的正確運用是更有效的，特別是導(dǎo)入技能、調(diào)控技能和演示技能，對高效課堂的實施，起著必要的作用。

從我對《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識》的總體來說，無論是從各種技能到面對學(xué)生，說的面面俱到，我將在以后的工作中以此為標(biāo)準(zhǔn)，完善我的教學(xué)工作。

再談《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個建議談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師，珍惜兒童對你的信任

教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使 他們感覺到你對他是公平的，信任的。

二、教學(xué)相長，取長補短

如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西

想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，練習(xí)本就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

立足本職，做好工作

愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

通過短暫的暑假我讀的這3本書，從知識、理論、學(xué)問，都讓我的到了意想不到的收獲，更加充實了自我，這讓我在以后的工作中，更加有標(biāo)準(zhǔn)的展示自我，在以后道路中我要主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能百尺竿頭，更進一步！

演講稿四：讀書心得演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！......從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏......隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)。

今天，我已成長為一名四年級的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學(xué)會了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生......今天，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

我的演講完了，謝謝大家！篇三：讀書心得演講稿

《一朝書為友，終身書為伴》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友”，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。記得剛踏上工作崗位時，一切都沒有像我想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時被小林校長的耐心感動；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。在《心中盛滿陽光》一文中，她提到了“境由心生”。確實，面對每日繁雜的事務(wù)，面對孩子不經(jīng)意間制造的麻煩，面對自己工作的困惑與壓力，我們能做什么呢？我們不能改變這一切，只能換個角度想問題。那如何才能做到這一點呢？竇老師道出了頗含人生哲理的四條建議：改變態(tài)度、享受過程、活在當(dāng)下、學(xué)會感恩。在閱讀她的《生命因感恩而美麗》時，讓我陷入了深思。當(dāng)我們在自己的課堂上發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生反復(fù)搗亂時，作為老師都會很生氣，嚴(yán)厲地批評他，教育他。但我們從來都不曾想過這些學(xué)生為什么會搗亂？其實他就是想吸引老師和同學(xué)們的注意和重視。如果我們在課堂上，在學(xué)習(xí)中，對這些學(xué)生多一些鼓勵和表揚，少一些批評和挖苦，我相信這些學(xué)生一定會愿意改掉自己的壞習(xí)慣。《玫瑰與教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動人，以自己的火點燃學(xué)生，讓整個教學(xué)過程成為關(guān)注和豐富情感的過程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過程。

在教學(xué)中，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù)，但只要我們善于自我“澆灌”，善于自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地！讓我們都來做一朵綻放在那校園里的玫瑰，與書為伴，伴冬伴夏伴春秋，伴日伴夜伴黃昏！篇四：讀書心得

《做最好的自己》讀書心得體會] 曹秀娥

《做最好的自己》讀書心得體會,書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象??對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。

了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊??他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會 和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，心得體會

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢？我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？

多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣 餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！

讀《愛的教育》心得體會 雷瑩瑩

《愛的教育》一書一開始只是看看情節(jié)好寫讀書心得，后來我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書。為什么說它是一本好書呢?一是本書刻畫出了一個個鮮活的人物，如：受人愛戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。他們每個人都有著鮮明的個性：比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯誤的人。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看出科列帝是一個勤奮能干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí)，還要照顧母親。文中的德羅西不僅學(xué)習(xí)好而且還是一位善良的人，從《7號犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。

但是，作者在書中也塑造了不少性格不好篇五：讀書心得

讀《做最好的班主任》心得體會 灤平四小 張亞君

已經(jīng)很久沒有耐著性子，將一本本厚厚的書慢慢讀完的經(jīng)歷了，這個暑假我終于靜下心來利用閑暇時間斷斷續(xù)續(xù)的讀了《如何提高教學(xué)技能》《小學(xué)班主任表揚與批評學(xué)生的技巧》、、《國外特色教育借鑒》和《做最好的班主任》等書。每一本書中的知識都使我受益匪淺，特別是讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書，感受頗深。這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃，全方位的闡述了他的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、家長觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康教育等的理念和實踐。從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要，而且結(jié)合我十幾年來的班級管理，我有以下幾點體會：

1、要熱愛學(xué)生。“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有熱愛學(xué)生，才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。特別是對待班上的后進生，更要給他們多一些的愛。要經(jīng)常找他們談心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時地給予表揚，督促他們不斷前進。

2、給學(xué)生以尊重。尊重比熱愛更為重要。因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力，精神的支柱，由此導(dǎo)致消沉。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。為此，我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識學(xué)生。

3、做學(xué)生的朋友，走進孩子內(nèi)心 真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。比如：我上個學(xué)期讓學(xué)生寫《老師我想對您說》，他們在寫時把平時不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴我，讓我更深入地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和想法。通過孩子們寫的話語中我深深的體會到，三年級的學(xué)生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳、有獨立想法的個體。教師的為人、責(zé)任心和愛心、學(xué)識和教學(xué)能力水平、對學(xué)生的態(tài)度等，都會在平日的言行舉止中傳達給學(xué)生。當(dāng)然我們教師付出的愛心和奉獻，也會得到學(xué)生的真情回報。

4、讓學(xué)生當(dāng)主人。在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識最終要靠學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做。這就決定了學(xué)生的主體地位。因此、我覺得要讓學(xué)生主動參與實踐，學(xué)會自我教育、自我管理、自我成才，才能使學(xué)生的個性得到全面展示。

5、改變自己。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師我覺得首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學(xué)生的一片歡呼。其次，應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換。在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應(yīng)是伴奏者，舞臺的中心應(yīng)該是學(xué)生，教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者。讀完了這本書，合上書頁，停留在我腦海里的不僅是李老師新的教學(xué)理論，更重要的是李老師刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)的人格魅力深深吸引了我，我被作者的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我也會不斷地提醒自己，要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，給學(xué)生更多的關(guān)愛。爭取在教育事業(yè)上實現(xiàn)自己的價值。