第一篇：我入隊了演講稿,原創

我入隊了

敬愛的老師、親愛的條同學們：

大家，好！

我是 班的學生，我叫袁子凡，今年 歲。我的家是農村的，爸爸媽媽很辛苦，每天很早就起床干活，很晚才能睡覺。他們經常告訴我，要做一個愛學習的好孩子，做一個尊敬老師、團結同學的好孩子，還要做一個爭取進步的好孩子。所以，在幼兒園的時候，我很聽老師的話，與小朋友們玩得也很融洽，所以，經常能拿小紅花。我發現，每次我拿小紅花的時候，媽媽都很開心，笑得比花還好看！

上了小學后，我來到了市里讀書，看到不少大哥哥大姐姐都戴著紅領巾，很精神，很好看。我也要媽媽給我買一個，媽媽笑著對我說，那不是買來的，那是表現優秀的孩子要加入少先隊，學校發的。于是，我對媽媽說，我也要加入少先隊，我要好好表現。

今天，我就要加入少先隊了，我心里格外的高興。我知道，這代表我慢慢長大，代表我慢慢懂事了。我也知道，這和老師的教育，爸爸媽媽的關心分不開的。所以，加入少先隊后，我一定更好地表現，聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，讓紅領巾因為我而變得更加鮮艷，為班級、為學校、為我們的少先隊爭光！

相信我，一定行！

我的演講結束了，謝謝大家！

第二篇：今天我入隊了

“今天我入隊了”主題隊會教案

南通市通州區實驗小學 活動目標：

讓家長感受校園文化隱性的教育, 鼓勵家長參與學校管理，關心孩子在學校健康成長的每一天。圓孩子一個入隊的夢，歡迎家長到校一起見證孩子入隊的光榮時刻,也圓家長一個重溫當年少先隊員的夢。家校聯合，讓每一個孩子都能陽光成長。

活動原則：

現實性

從關注學生今天的生活入手，為學生明天的人生奠基。生動性

力求形式活潑多樣，寓教于樂，春風化雨。

實效性

力求真正觸動學生與家長的心靈，讓家校教育形成合力。參與性

師生、家長共同參與活動，全體學生有展示、表達的機會。

活動形式：

主題隊會課 參加對象：

班級學生和學校一年級家長代表。活動準備：

準備千紙鶴、書法、繪畫等禮物。活動時間：一課時

活動過程：

一、教師開場白

1、出旗，奏樂，敬禮！——禮畢！

（旗手出旗，鼓號隊奏樂，少先隊員行隊禮）

2、唱隊歌（廣播播放《中國少年先鋒隊隊歌》）。

3、尊敬的各位家長朋友，親愛的同學們，大家好！轉眼間，我們同學盼著念著的入隊就在眼前了。老師知道在你們每個人的心中都有自己的激動，都有自己的憧憬。今天，在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，我們在這里舉行“今天我入隊”的主題隊會。下面讓我們用熱烈的掌聲請出主持人。

二、學生活動

（女）親愛的小伙伴們

（男）親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，下午好！（女）花開花謝（男）寒來暑往

（女）在跌跌撞撞中，我們越長越高大（男）在懵懵懂懂中，我們越學越聰明（合）讓我們一起來回憶我們成長的足跡

（播放一組成長的照片）

（女）我們像小鳥，羽翼一天比一天豐滿（男）我們像小樹，枝干一天比一天茁壯（女）今天，我們把快樂寫在臉上（男）今天，我們把自信藏在心中（女）來，秀一秀吧

（男）來，擺一個漂亮的poss吧

走秀

（女）忙忙碌碌中，我們一日又一日地汲取（男）歡歡喜喜中，我們一次又一次地收獲（女）我們認識了a、o、e,認識了A、B、C（男）我們認識了加、減、乘、除，認識了哆 唻

咪（女）我們欣喜，我們馬上就要入隊啦（男）我們自豪，我們成為少先隊員了（女）瞧，快樂的小男生上來啦

男生表演唱（快樂的小男生）

（男）嘻嘻哈哈，快樂的小男孩，多神氣（女）文文靜靜，天真的小女孩，多快樂（合）今天的我們都是快樂的小蜜蜂

女生英文歌（WE ARE HAPPY

BEES）

（女）我們愛好廣泛（男）我們奮發向上

（女）我們明白了團結與合作

（男）我們知道了勇敢與堅強

請欣賞韻律操表演

韻律操表演

（女）今天的我們，天真爛漫（男）今天的我們，朝氣蓬勃（女）今天的我們，進步多多（男）今天的我們，收獲喜人

（女）然而，我們在欣喜自豪的同時，可曾想過沒有愛的呵護，哪有今日花朵的芬芳？

（男）沒有愛的陽光，哪有今日笑容的燦爛？（女）是爸爸媽媽多少細心地呵護，攜手我們成長（男）是爸爸媽媽多少耐心地牽引，指引我們前進

（合）沒有他們，哪有今日的我們？我們，怎能不感謝他們呢？（男）父母的愛，是溫暖的風，（女）父母的愛，是不滅的燈。請聽詩朗誦《愛》

配樂詩朗誦

爸爸媽媽，你們的愛，像清風，吹散我們頭頂的陰霾 你們的愛，像星辰，點亮我們眼里的風景 你們的愛，如花香，彌漫在每一個晨昏 你們的愛，如蟲鳴，陪伴我們漫漫長夜 在冬天，飄雪的日子，總會落滿你們的牽念 在內心，孤獨的日子，總會感到你們的支撐 于是，我們大膽地走向春夏秋冬 于是，我們勇敢的越過雨雪風霜 于是，有了今日的成長 于是，有了今日的風華 爸爸媽媽，謝謝你們 從你們頭上的第一根白發 我清楚地看到了歲月的流逝 撫摸著你們眼角細細的皺紋

突然間，我感覺到了生命中難以言表的憂傷 我們，會讓感謝成為一種習慣 我們，會讓感恩的心

和我們的生命一起進行到底

（男）是呀！我們，會讓感謝成為一種習慣。我們，會讓感恩的心，和我們的生命一起進行到底。此時此刻，我們心中一定有許多話想對爸爸媽媽傾訴，來聽聽他們的真情對白吧。

一組親子對白、表演

（A）學生：媽媽，你知道嗎？我多想撐開一把大傘，為你遮擋秋天的冷雨，我多想造一只小船，帶你遠離生活的煩惱。

媽媽：謝謝你，我的女兒

學生：媽媽，我多想和你并排坐在夕陽的紅色暖風里，挺起我的肩膀，讓你靠著它微笑。

媽媽：孩子，我們的生命因為你而幸福。我們的關懷與你相隨，不離不棄。

（B）學生：媽媽，請您聽我說。我想做你的手杖。當你頭發花白的時候，我陪著你走每一步路，就像小時候你拉著我的手好嗎？

媽媽：孩子，你讓媽媽感動。有了你的愛媽媽不會孤獨。也許，以后會走得更遠，但我們的心卻保持著最近的距離。

（C）學生：爸爸，5歲時，我眼中的您是個超人，因為任何事都難不倒您。6歲時，我覺得您知道天下所有的事情。7歲時，我覺得您溫文而雅，多才多藝.爸爸：兒子，爸爸心里你是最棒的。爸爸永遠支持你，與你一起分享成長的幸福，與你一起彈奏生活多彩的旋律。

（D）學生：媽媽，我想和你拉著手，走在午后靜謐的陽光，告訴你我心里的故事，我彩色的夢，還有，我多么愛你。媽媽，我想和你共撐一把傘，走在細雨迷蒙的石板路上，聽你講長長的往事，和歲月中沉淀下來的心語。

媽媽：孩子，我把青春付給了你，把歲月流給了自己，愛，是永恒的旋律。

（E）學生：每個清晨推開窗，陽光迎面而來，風帶著花草的香氣，我想告訴你，媽媽我是多么的快樂。

媽媽：我也一樣，快樂著你的快樂

學生：每個傍晚，沿著鋪滿石子的小路，走進夕陽深處的家，我想告訴你，爸爸，我是多么的幸福。

爸爸：我也一樣，幸福著你的幸福。全家合唱“讓愛住我家”

（女）記憶里是愜意的溫馨（男）記憶里是甜蜜的幸福（女）讓愛涂抹在色彩中（男）讓愛流動在線條里 個學生展示繪畫作品（配樂）

（5學生合）

爸爸媽媽 就是那春光

我們 是小小的花兒 也想抬起頭來 感謝春光的愛 然而 深厚的恩慈 反而使我們沉默

于是 我們用手中的畫筆 來表達 我們感恩的心（展示學生的繪畫作品）

（A）我要讓愛心插上翅膀，飛向我親愛的爸爸、媽媽

（B）兩棵大樹是我的爸爸媽媽，中間的那棵是我，這是我們最幸福的一家

（C）媽媽辛苦地哺育著我，謝謝你媽媽

（D）帶著爸爸媽媽一起去兜風，他們多高興呀

（E）媽媽，我跌倒了是您把我扶起 并告訴我 路靠自己堅強地往下走

謝謝您媽媽

（男）讓這裝滿濃濃愛意的畫連同一顆感恩的心一起送給自己親愛的父母吧（女）沒有陽光，就沒有日子的溫暖（男）沒有雨露，就沒有五谷的豐登（合）沒有父母，就沒有我們的成長

（男）來吧，讓我們拿出口袋中的彩紙，疊一只小小的紙鶴吧

學生折疊千紙鶴

播放感恩的心

（男）來吧，讓我們捧起小小的紙鶴，送給親愛的爸爸媽媽并深情地擁抱他們吧

送紙鶴

（女）多溫馨，多感人的一幕

（男）千言萬語，萬語千言都融進了那小小的紙鶴與深情的擁抱中（女）此時此刻，讓我們再來聽聽父母的心聲吧

采訪：（男）看到孩子們剛才的表現，這位媽媽你想對孩子說些什么

（1）媽媽：孩子，看到你今天的進步，媽媽真高興。其實，在你成長的道路上也離不開老師精心的培育呀！老師就像辛勤的園丁，培育著你們這些小花小草。是老師辛勤的付出，才有了你們今日的成績呀！你們也不能忘記老師的培育之恩。

（2）爸爸：今天，我非常高興能參加這樣的活動。看到孩子一天天地長大，我內心十分地激動。此時，我想告訴我的孩子：其實，我們的成長也離不開朋友的關心。朋友是一個人一生的財富。在困難時，是朋友的幫助才讓自己走出困境。所以，希望你不要忘記身邊的每一個朋友，也要學會感謝他們。

（3）媽媽：孩子，你現在還是一只羽翼未豐滿的小鳥。媽媽希望你能早日展翅高飛，但請你不要忘掉一路上幫助過你的所有的人，是他們給了你高飛的勇氣，是他們給了高飛的信心。

（男）謝謝叔叔、阿姨們，你們的諄諄教誨，我們定會銘記在心（女）今天，我們不再懶惰軟弱，不再嬌氣依賴（男）今天，我們不再無知蠻橫，不再自私任性

三、宣布新隊員名單

（男）

請少先隊大隊輔導員瞿老師宣布新隊員名單。

四、禮儀隊員為新隊員送上并戴上紅領巾

（女）下面讓我們用熱烈的掌聲請禮儀隊員為新隊員們送上鮮艷的紅領巾！（廣播播放《永遠跟你走》，禮儀隊員手捧領巾伴隨著音樂緩緩走出，站到自己結對新隊員的前面）現在家長為新隊員戴上紅領巾并送上你的小禮物，戴好后請大家回到中隊中。（廣播播放《紅領巾飄起來》）

（男）紅領巾是光榮的象征，紅領巾有著光榮的傳統（女）戴上紅領巾，我們的心在激烈跳蕩。（男）戴上紅領巾，我們就多了一份責任，（女）戴上紅領巾，我們就要為它增光添彩。（男）大家說，能不能做到？

五、新隊員宣誓

六、宣布建立新中隊，并宣布新中隊輔導員名單，授予新輔導員紅領巾和新中隊中隊旗。

（男）看哪，星星在閃耀，（女）看哪，火炬在燃燒。

（男）胸前的紅領巾在召喚我們。（女）召喚我們勤奮學習，（男）召喚我們頑強拼搏，（女）迎接二十一世紀的挑戰。下面有請大隊輔導員講話。

七、大隊輔導員講話

八、呼號

九、退旗

退旗，奏樂，敬禮。——禮畢！

（旗手退旗，鼓號隊奏樂，少先隊員行隊禮）（女）親愛的同學們，今天，我們手與手相連（男）今天我們心與心相牽

（合）讓我們一路收獲，一路風景。今天的活動到此結束

反思：感恩是生活中最大的智慧。給孩子一顆感恩的心，孩子便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人；給孩子一顆感恩的心，就能對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞；給孩子一顆感恩的心，就能贏得別人的喜歡。培養孩子擁有一顆感恩的心，不僅知道接受別人的愛，也要學會愛別人。哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，也要學會感恩。針對這一狀況，我精心設計了本堂隊會課，入隊儀式上，家長和孩子共同參與，為他們的成長和進步感到由衷的高興。活動讓孩子明白，紅領巾的事業，是火紅的事業。戴上紅領巾，不僅只是一種光榮，更是一種使命，一種責任，每位少先隊員，都應該是一個熱愛祖國、誠實守信、胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。同時也他們知道在我們成長的道路上，離不開許多人的呵護，對每一個人我們都應該心存感恩。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長；對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

本堂班會課上，學生的情感得到了陶冶、心靈得到了凈化，思想認識得到了提升。胸前的紅領巾在飄動，心中的歌聲在唱響！我們相信，一只只雛鷹將展翅飛翔，隊員們將用自己的熱情和智慧為隊旗增添新的光彩！感恩這一枚愛的種子，也深深地植入了孩子稚嫩的心田。

第三篇：我長大了演講稿

我長大了演講稿

潺潺的流水繞過第十三個山坡，飄渺的白云穿越第十三個城市，青翠的小樹刻過第十三個年輪，我迎來了自己呱呱落地后的第十三個冬天。

日歷記載著每個人的輝煌和失落。彈指一揮間，時間的列車已把我送到初一的前線。曾幾時，我還在用水和泥，還在調皮搗蛋。

不知不覺，我乘車買票了，而且自己乘車來往上學了，我追求時髦了，聲音由幼稚變得成熟了。

我懂得了背后的愛

我的家在一個荒僻的小山溝，并不富裕。不知不覺中我來到縣城讀書了。在那片黃土地上，父母在日復一日地耕耘，面對著我一個月的生活費，賴以生存的他們就這樣為我解圍。上次放假回家，仿佛他們的臉上又多了很多滄桑的皺紋，眼里又少了一些光澤，頭上又多了幾根銀絲??

面對闊別已久的母親，卻越來越感覺她的手的粗糙，翻開一看，我目瞪口呆了，我看見了那一道道的溝壑，還有沉淀已久的淤泥??這一刻我長大了。

我懂得了克服困難

在泛舟知識的海洋里，我總盡全力到達彼岸；漫步知識的綠洲，好奇心又牽著我尋找它的邊際；在攀登知識的丘壑時，總想體驗“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的成功之感。

山的那一邊到底有什么呢？是我一直追求的答案，失敗痛苦的陰影一直困擾著我。蘇東坡屢屢被貶，壯志難酬；()辛棄疾早在溫室里過著快樂的日子，晚年卻痛不欲生；李白“抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁”，失敗痛苦的折磨，鋪就了我們的成功之路。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我懂得了怎樣發現纏繞在我身邊的親情，怎樣克服伴隨在我成長中的困難，我真的長大了。

我要像小鷹一樣學會飛翔

有一只老鷹，每天都是在家里等待著媽媽帶回的食物，有一天，老鷹生病了，小鷹在家里哭著鬧著：“媽媽我餓了，你要給我找吃的，你為什么不給我找吃的呢？”老鷹突然意識到非常嚴重的問題，這樣是不行的，萬一有一天，我死掉了，那孩子該怎么辦呢？老鷹越想越害怕，它做了個決定，就把小鷹帶到了高高的山頂上：孩子，媽媽親自教你飛翔，小鷹哭著鬧著：“媽媽，這么冷的天，我會受傷的，難道你不愛我了嗎，難道你不疼我了嗎？”媽媽沒有說什么，用雙腳抓起自己的孩子，飛上了高高的天空，母親把爪子松開，小鷹就落了下來，看到孩子快到地面的時候，老鷹再一次抓起飛上去，幾個反復之后，小鷹說：“媽媽，真好玩！”母親感覺這樣是不行的，此時，母親咬著牙飛到了最高最高的山頂，松開了爪，那小鷹就往下落了下來，母親扭頭就飛走了，這一下，小鷹害怕了：“天啊，媽媽走了，媽媽真的走了，媽媽你回來，媽媽快來救我，媽媽??”老鷹含著淚離開，它想：我的孩子一定會自己飛起來的。

第四篇：我長大了演講稿

我長大了演講稿

潺潺的流水繞過第十三個山坡，飄渺的白云穿越第十三個城市，青翠的小樹刻過第十三個年輪，我迎來了自己呱呱落地后的第十三個冬天。

日歷記載著每個人的輝煌和失落。彈指一揮間，時間的列車已把我送到初一的前線。曾幾時，我還在用水和泥，還在調皮搗蛋。

不知不覺，我乘車買票了，而且自己乘車來往上學了，我追求時髦了，聲音由幼稚變得成熟了。

我懂得了背后的愛

我的家在一個荒僻的小山溝，并不富裕。不知不覺中我來到縣城讀書了。在那片黃土地上，父母在日復一日地耕耘，面對著我一個月的生活費，賴以生存的他們就這樣為我解圍。上次放假回家，仿佛他們的臉上又多了很多滄桑的皺紋，眼里又少了一些光澤，頭上又多了幾根銀絲……

面對闊別已久的母親，卻越來越感覺她的手的粗糙，翻開一看，我目瞪口呆了，我看見了那一道道的溝壑，還有沉淀已久的淤泥……這一刻我長大了。

我懂得了克服困難

在泛舟知識的海洋里，我總盡全力到達彼岸；漫步知識的綠洲，好奇心又牽著我尋找它的邊際；在攀登知識的丘壑時，總想體驗“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的成功之感。

山的那一邊到底有什么呢？是我一直追求的答案，失敗痛苦的陰影一直困擾著我。蘇東坡屢屢被貶，壯志難酬；辛棄疾早在溫室里過著快樂的日子，晚年卻痛不欲生；李白“抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁”，失敗痛苦的折磨，鋪就了我們的成功之路。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我懂得了怎樣發現纏繞在我身邊的親情，怎樣克服伴隨在我成長中的困難，我真的長大了。

我要像小鷹一樣學會飛翔

有一只老鷹，每天都是在家里等待著媽媽帶回的食物，有一天，老鷹生病了，小鷹在家里哭著鬧著：“媽媽我餓了，你要給我找吃的，你為什么不給我找吃的呢？”老鷹突然意識到非常嚴重的問題，這樣是不行的，萬一有一天，我死掉了，那孩子該怎么辦呢？老鷹越想越害怕，它做了個決定，就把小鷹帶到了高高的山頂上：孩子，媽媽親自教你飛翔，小鷹哭著鬧著：“媽媽，這么冷的天，我會受傷的，難道你不愛我了嗎，難道你不疼我了嗎？”媽媽沒有說什么，用雙腳抓起自己的孩子，飛上了高高的天空，母親把爪子松開，小鷹就落了下來，看到孩子快到地面的時候，老鷹再一次抓起飛上去，幾個反復之后，小鷹說：“媽媽，真好玩！”母親感覺這樣是不行的，此時，母親咬著牙飛到了最高最高的山頂，松開了爪，那小鷹就往下落了下來，母親扭頭就飛走了，這一下，小鷹害怕了：“天啊，媽媽走了，媽媽真的走了，媽媽你回來，媽媽快來救我，媽媽……”老鷹含著淚離開，它想：我的孩子一定會自己飛起來的。那小鷹一路下墜，它發現自己馬上就要粉身碎骨了，憑著求生的本能，它在想：我不能這樣死掉啊，我要飛，我要活啊！它在那里煽動著從未張開的翅膀，努力地掙扎著飛上去，它的翅膀破裂了，滴滴鮮血落在飄落的羽毛上，它發現只要努力，它就會飛得更高，于是一路掙扎著飛上去，飛到了高高的山崖頂端，雙腳勾著巖石，挺著胸脯站在母親的面前，仿佛在說：“媽媽，我懂了！媽媽，我明白了你的良苦用心！”母親對孩子說了最欣慰的一句話：“孩子，你終于長大了！”

親愛的同學們，什么時候，你們也讓你的父母扶著你的肩膀對你說：“孩子，你終于長大了！”

第五篇：演講稿我長大了

我長大了

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我長大了》。

我們深知：成長如走路，只有有毅力才會有前程；未來如春夢，只要有目標，有奮斗的精神，才會美夢成真！

在我們的成長中。處處有老師的教誨。人們都說：師如父母。是的，這六年來，老師的話語一直使我受到熏陶。老師的表揚給我們以鼓勵，老師的批評使我們如夢初醒。一個個紅勾凝聚著他們嘔盡的心血，一句句話語流露著他們無限的期望。老師的舉動總是伴隨著我努力奮斗。如今，老師的鼓勵和警語仿佛還在我耳邊縈繞。

在我們的學習生涯中，也會遇到許多困難，如：學習成績下降。在我下降的時候，我們才明白：要想再提高成績可不是一件容易的事。不努力、不奮斗，那是不可能的。如果我們制定一個警示自己的學習計劃，一直在執行著計劃，就會成功的。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們煉就羽翼；明天，我們講搏擊長空！學習時光，人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的時候。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。

同學們，新的一學期已經開始了，希望大家能夠制定自己的學習計劃，將我們卓園小學的學習質量更上一層樓！