第一篇：小學生家長會家長及學生發言稿匯集

小學生家長會家長發言稿

此雖然是家長會上的發言稿，但更是成功家長教子經驗談，優秀學生學習經驗談

目錄

小學生家長會家長發言稿1..................................................................................................................1 為了孩子，努力吧！.............................................................................................................................5 求知欲——孩子終身的財富.................................................................................................................7 我是如何與孩子溝通的.........................................................................................................................9 讓孩子在閱讀中享受成長...................................................................................................................10 我是這樣教育孩子的............................................................................................................................11 先學做人...............................................................................................................................................13 為了孩子，努力吧...............................................................................................................................15 關心時代花朵 共創美好明天...........................................................................................................19 小學六年級發言稿...............................................................................................................................20 小學家長會發言稿...............................................................................................................................22 小學家長會發言稿...............................................................................................................................23 小學家長會發言稿...............................................................................................................................24 小學家長會發言稿...............................................................................................................................25 小學家長會發言稿...............................................................................................................................26 小學家長會發言稿...............................................................................................................................27 小學家長會發言稿...............................................................................................................................28 小學家長會發言稿...............................................................................................................................29 小學家長會發言稿...............................................................................................................................30 小學家長會發言稿...............................................................................................................................35 三年級家長會發言稿...........................................................................................................................31 小學家長會發言稿...............................................................................................................................33

1.小學生家長會家長發言稿

尊敬的家長朋友，老師下午好！

我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個站在這里的機會，也感謝家長朋友讓

我在這里說說教育孩子的心得和體會。

培養興趣，使孩子高高興興地學習

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等）之外，興趣是靠成功來兌現的。也就是說，想方設法讓孩子成功，利用成功來激發孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣？學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛生間的鏡子上，甚至空調、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了。現在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分！”我乘機問了一句：“為什么得的分呀？”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題。”“你真厲害！我們為你感到驕傲。”孩子聽了特別高興。

孩子在學習過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功（哪怕是一點，這一點就像化學反應中的催化劑），我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。

我的孩子現在利用周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說：“媽媽，老師把我調到中級班了！”從那以后，孩子在中級班學習特別認真。

有時候孩子的成功需要一定的艱辛，也需要我們家長適當的“逼迫”，不經風雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點點，這一點點也許我們家長一句話、一個眼神、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊。

養成習慣，使孩子自覺地學習

養成一個不好的習慣很容易，而養成一個良好的習慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學習習慣和生活習慣，因為這是人懶惰的本性所決定的。但不抱怨孩子的不良習慣并不意味著對孩子的不良行為不管不問，而是要及時地提醒孩子。在孩子習慣養成、孩子成長的路上，我們家長就是方向盤，要及時地把孩子學習習慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來。

對于孩子的學習而言，要養成按計劃學習的良好習慣，這種習慣對于孩子將來升學、就業

都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個信息：

據統計，2007年高考，全國30多個省份產生了66名高考狀元：其中女生46人,男生20人,女生比例超過70％。從1999年~2006年，可以統計到的高考狀元有560人，其中女性占到了一半還多。在北京，從2005年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見，自2001年起，連續8年的高考狀元中，16個人里有13個是女生。

2008年高考狀元10省市沒男生：在今年全國各地已經公布的高考狀元中，北京、河北、吉林、福建、江蘇、山西、海南、四川、上海、天津10省市中，高考第一名沒有男生。

這說明了什么？習慣！習慣成就了這么多的女狀元！女孩子心細、做事認認真真、井井有條，正是這種細膩的習慣成就了女孩子的成就。

我說這些并不是因為我的孩子是女孩子，女孩子也有不細心的，男孩子也有細心的。我的意思是說我們要讓所有的孩子培養出狀元的那種學習習慣。除了少數孩子具有天生的好習慣外，作為我們多數的家長，對于孩子習慣的養成，我們要的做的什么？

首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學后，必須讓學生先完成作業，并且寫作業時不能邊寫邊玩，可以給孩子限定時間，開始階段，也可以采用“懸賞法”——告訴孩子早做完作業就可以隨心所欲地看電視，隨心所欲玩自己喜歡的事情。現在我們家婁馨月回家就打開書包做作業，做作業的速度很快，有時候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業是胡亂做的？”，“是不是老師布置的作業不多呀？”

再次要給孩子確定明確的目標：在2年級的時候，也是一次家長會，我給孩子買了一套《兒童經典誦讀》，孩子先是讀了其中的《論語》，共兩本，后又讀了《宋詞》，現在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》。現在孩子養成了每周六、周日起床后讀誦這些經典的習慣。我覺得孩子讀這些經典書籍對于孩子有很多好處，小處說可以提高孩子的語文素養，培養良好的學習習慣，大處說可以凈化孩子的心靈，可以影響孩子以后的性格形成。

第三要督促孩子反復鍛煉，習慣才能形成。良好的學習習慣的養成要經過一個艱苦的過程，在這個過程中可能會出現偷懶，僥（jiao）幸的心理。譬如，我們家孩子有寫日記的習慣，但這個習慣的養成費很大的周折，開始孩子沒有習慣，我們要一遍一遍地問，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么，時常念叨“今天寫什么？”。我跟孩子說：“日記無所不記，可以是今天發生的事情，也可以是自己讀書的體會，或者是自己的感想。”“寫日記有兩個目的，一是鍛煉文筆，而是檢討自己的所作所為”。現在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記。

對于學生學習而言，實際上最好的習慣就是課題聽課習慣，一個孩子學習孬好關鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個良好的聽課習慣，這點我們做家長的也得教育孩子，讓孩子知道這個習慣的利害關系。

與人為友，提高孩子的學習效率

作為家長，我們每天都要抽出一定的時間與孩子交流。作為現代社會的大人，我們都很忙，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個小時，幾十分鐘、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當

然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學習的情況，問問孩子今天學校發生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學回家的路上，或者送孩子上學的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。如果作為家長時間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養孩子的鑒賞能力。

在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。我們在引導孩子的時候，從來都是說“我聽別人說，你們老師非常好”，當然這也是實際，咱們實驗小學的老師業務棒，素質高。孩子在家長這種時時灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點！否則最后受傷的還有自己的孩子。

一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而現在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發展，我們家長就得把培養孩子的這種責任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀的人，我都是讓座，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現在孩子10多歲了，我們一起坐車，不用我們說，孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時候，孩子養了一只兔子，待兔子長到一斤多的時候，送到了老家，讓她奶奶給養著，到去年秋天，兔子長到了六、七斤。記得一次回老家，我說：“過年把兔子殺了吃肉。”孩子聽后哭了。又過了幾個周，我們回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉已經成為事實，也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。

孩子對自然、對動物、對人（親人）的這種感情我們要加以保護，并正確地引導和鼓勵，使孩子能夠健康地成長。

孩子在成長、學習過程中，肯定會有成功，也有失敗，但實際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了，只要家長們能認識到這點，加上合理的教育方法，孩子一定會成為一位優秀的人才！

一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如**教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境,我們家***每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

2.為了孩子，努力吧！

尊敬的教師、家長：大家好!我是xxx的媽媽,受嚴老師的委托,今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣.。在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發現對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

為什么說對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發現，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98%的責任，他說學校教育和社會環境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監管，特別是時間一長，孩子就問題來了??所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢？我認為應做到以下幾點：

1.經營好我們的家，為孩子創造一個良好的學習環境。

家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。

2.把你的愛送給孩子。

每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

3.把你的信任送給孩子。

我們的孩子其實都很聰明能干的。我們要學會根據孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了？

4.把時間送給孩子。

當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢？真是氣死了。

實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢？你也當當學生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與孩子交流，作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。現在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家

長耐心根據自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

5.做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。

身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。

二、給孩子養成良好的習慣

“行為養成習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。”葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣：

1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養自理能力。

２、培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。

３、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養孩子定計劃的習慣。４、培養孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

５、培養孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當然，要培養孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝！

3.求知欲——孩子終身的財富

各位老師、各位家長大家好！

首先我非常感謝附小給我們提供的這個互相交流互相學習的機會。我們都知道，作為家長，教育孩子是我們不可推卸的責任。初為父母，我們都沒有教育孩子的經驗。今天讓我談如何教育孩子，很多都是從書上借鑒的。在教育自己孩子的過程中，讓我感觸最深的就是培養和保持的學習興趣。我想就這點談談自己的一些做法，不妥之處希望各位多提寶貴意見。

一、注意從小啟發和引導孩子的求知欲。

孩子天性好奇，好問。作為父母，我們應該啟發、引導和呵護孩子的求知欲。高子卿從小就愛問問題，見什么問什么。“老虎和獅子誰厲害”“天為什么要下雨？“樹葉為什么會變黃？”、“二戰中誰和中國是一撥的？”有的問題可以直接回答，有的需要查找資料，有的需要向同事請教，無論費多大的勁，我都盡量給孩子一個滿意的回答。這樣孩子的好奇心得到了保護，孩子的問題就會越來越多，我就告訴孩子書是我們最好的老師，讓孩子學著自己看書，培養孩子讀書的興趣。記得上一年級時，孩子回家問我二戰時美國投向日本的原子彈叫什么？我說：“不知道，叫什么？”，孩子說：“小男孩”和“胖子”。看這孩子自豪的樣子，我心里高興極了，連連說：“兒子你真棒，把媽媽都問住了。”孩子得到家長的認可，他將會更自信，會變得更加好問、善問。為了擴大孩子的視野，我們盡量帶孩子到大自然中去，帶孩子去旅游。記得去安陽下棋時，我們讓孩子參觀了殷墟，親眼看到司母戊大方鼎等很多的文物，并講了一些相關的歷史知識；去北京，孩子參觀了天壇、北京動物園等。雖然孩子不能完全理解和記住，但這些對孩子將的學習非常有益。

孩子的興趣、求知欲需要家長去引導。孩子一般都喜歡看動畫片、聽故事。因此，不管工作多忙，我盡量陪孩子一起看動畫片、讀故事。不時提出問題，引導孩子去思考、回答。記得在看藍貓淘氣3000問時，看到恐龍快要滅絕時，孩子傷心地都哭了。我問孩子：“為什么恐龍會滅絕？”，孩子說：“恐龍沒有吃的，沒有住的”我就告訴孩子如果我們不保護好地球，我們人類也會滅亡。只有好好學習科學知識，將來才能保護地球。因為科學最厲害。我本來并不認為孩子能理解和記住這些，但第二天幼兒園的老師告訴我，孩子對她說：“科學最厲害”。這也讓我感悟到，不要認為孩子小就不去引導，孩子越小可塑性就越強。在這我還有一個體會，孩子越大，對我們的信任程度就越小。前不久，孩子回家說：“媽媽，你教我記單詞的方法是對的，MissHan也這么教我們的”。從這看出我們家長只有抓住時機，才能教育好我們的孩子。

二、讓孩子在快樂中學習。

快樂的事，大家都愿意做。培養孩子的學習興趣也是這個道理。怎樣讓孩子感到學習是快樂的事呢？我認為首先盡量讓孩子在游戲中學習。如學習數學。高子卿很喜歡玩撲克牌。我們就利用排火車頭、比大小游戲，讓孩子認識、區分數字大小，進行計算練習。現在孩子們正在練習速算，我們也可以玩比大小游戲，比單純地出一些題要有意思的多。（游戲規則：兩人或三人各那一張或兩張牌，利用加、減、乘、除等計算法則，誰算得又快又對誰就獲勝），在玩的同時也鍛煉了孩子的速算能力。我們還可以玩火柴棒游戲、玩剪圖形游戲等，寓教于樂，讓孩子對學數學產生濃厚的興趣。英語學習中，記憶單詞是一個很枯燥的事。我便和孩子一起利用英語卡片進行比賽，誰讀的對、拼的對卡片就歸誰，最后誰的多為勝。這不僅督促孩子記住了單

詞，還讓孩子體驗到成功的喜悅。其次還要讓孩子有新鮮感。學會的知識過多的練習容易使孩子厭倦。因此，根據孩子的實際情況，我安排孩子一周學一次奧數。側重培養孩子分析問題、解決問題的能力，開拓孩子的思路，讓孩子體驗數學的奧妙。如果我們想要檢查效果，我們可以讓孩子充當小老師，讓他講給我們聽。對于比較難的地方，我們可以假裝不懂，讓孩子多講幾遍，加深印象。讓孩子在快樂中學習，還要注意不要給孩子過多的壓力。如果我們給孩子太多的強制性作業，孩子就會感到有壓力。兒子學鋼琴，剛開始很喜歡，主動彈琴，但隨著練琴時間越來越長，他把鋼琴看成一種負擔，他的興趣越來越小。看到這種情況，我趕緊改變方法，重效率不重時間，才使得鋼琴學習堅持下來。因此我們不要給孩子過多壓力，不要扼殺孩子的興趣和求知欲。讓孩子在快樂中學習。

三、要學會賞識教育

周弘的賞識教育培養了好多孩子。好孩子是夸出來的。我們孩子學習圍棋就是一個很好的例子。從開始學棋，老師就說孩子的記憶力和棋的感覺很好。孩子在老師的夸獎下，對圍棋越來越喜歡。兩年來，幾乎沒有耽誤過一節課，也取得了比較滿意的成績。從學棋的過程中，讓我體會到家長、老師的態度對孩子學習積極性的影響很大。可是我們家長往往沒有意識到這一點，經常毫不負責任的摧毀孩子的求知欲。因此，當孩子做好時，家長要及時表揚，孩子做的不好時，我們要發現孩子的創新點，多鼓勵孩子。

四、充分利用好時間

孩子需要學很多的東西，時間肯定很緊。我們除了制定合理的作息時間，還要充分利用好課余時間。作業是第一位的。只有寫完作業才可以學圍棋、彈琴，這就要求孩子要提高寫作業的效率。為了節省更多的時間，我們充分利用睡前、起床、上下學的路上把該背的英語、語文、進行復習。為了讓孩子不煩，我們可以用不同的方式，比如，我們可以采用求助式。放學回家的路上，我想讓孩子復習經典誦讀，我說：“媽媽有點累了，你背一遍三子經讓媽媽聽，給媽媽加加油。”孩子為了幫助我，認真地背誦著。說真的，聽孩子背東西真的是一種享受。我們也可以采取游戲式，你問我答。總之，我們要開動腦筋，多想辦法讓孩子在不知不覺中進行復習。

總之，孩子的潛力是無窮的，孩子興趣是多方面的，我們家長只要再細心一點、耐心一點，方法再活一點，時間投入在多一點，我相信我們的孩子會越來越出色！

謝謝大家

4.我是如何與孩子溝通的

感謝老師的信任，讓我有機會在這里和各位家長一起交流“關于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個家長的愿望。下面談談我們家的做法。主要有六點：

1、要樹立家長的形象。家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結、和諧、協商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

2、要進行適當的分工。當與孩子發生沖突時，不要兩個家長一起上。等大家都平靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的做法，再指出孩子該如何如何。

3、要參與孩子的活動。家長要抽出時間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

4、要關心孩子的利益。政府如果不關心群眾的利益，干群關系就會緊張。電腦游戲、MP3、獎金、肯德雞等都是孩子的利益。你關心他的利益，他才把當你朋友，才跟你說心里話。

5、要尊重孩子的情感。孩子大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創造寬松的家庭環境，與孩子說話，態度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。

6、要講究談話的技巧。家長與孩子談話，不要見面就指責，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責、不失望”的心理，采用“先外后內”、“先輕后重”、“先揚后抑”的談話技巧。

5.讓孩子在閱讀中享受成長

? 文章作者：飛雪漫天

有人說：好書是打開智慧的鑰匙，好書是解讀人生的工具，好書是決定勝負的武器。在崇尚知識的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多寡等，已成為一個人成才與否的重要因素。一個孩子要健康快速地成長，就必不可少地需要閱讀。通過大量地閱讀課外書籍，包括文學類和科技類的書籍，也包括報刊雜志，讓孩子接觸各方面的知識，使他們的視野更寬廣，知識更豐富，頭腦更充實。

正因為我們做家長的有這樣的信念，所以讓外甥女李**抽一定的時間進行課外閱讀已成為了她每天必做的功課。當然她也是一個比較自覺的孩子，從四年級入住我家開始，再加上我們一些有意識地培養，這種好習慣在她的成長中收益頗大。下面就簡單地和大家一起探討如何指導孩子進行課外閱讀，不當之處請包涵。

1、讓她感悟閱讀的樂趣。

興趣是入門的最好引路人。培養她對閱讀的興趣是我們家長首先必做的功課。當然這對我們大人也有壓力，因為我們的休閑方式與她不一樣。所以為了她的閱讀，我們也花了一段時間，舍棄了自己愛好，每天晚飯后陪她一塊兒看書，雖然大家看的書各不相同，但更主要是給她營造一種氛圍，培養一種習慣。現在，每天在晚飯前后看書成為她休閑的主要方式，也已成為了她的一種自覺行動。

2、幫她選擇閱讀的書籍。

許多家長都喜歡給孩子買作文選之類的，這其實有所偏頗。固然作文選之類能給孩子寫作方面的指導，但要增長見識的話，家長必須有選擇地多讓孩子看看其它的書。所以我們除了讓她看兒童作品如《冒險小虎隊》《夏洛的網》《楊紅纓小說》《不可思議的小豆豆》等外，也有意識地挑選一些比較好的小說給她看。如《海蒂》、《老人與海》、《悲慘世界》、《歲月留香》、《駱駝祥子》、《黑駿馬》《紅樓夢》等；也將自己讀到的一些美文推薦給她看，如《感悟人生》《隨風吟聽》《最感動人的100篇文章》等；還征訂一些雜志，和她一起品讀，如《特別關注》、《小小說》、《青年博覽》等。其實，她讀的書也很雜，涉及面也非常廣，但恰恰使她開闊了她的眼界，也充實了她的心靈。

3、和她體驗閱讀的感受。

孩子的內心世界也是很豐富的，作為家長可能有時沒體會到。所以，在與李**溝通時，我們總會有意無意地讓她談談讀書的體會，也會要求她寫一些讀后感，完后我們也會談自己的看法，更多是對她的鞭策和鼓勵。“會讀，善思，這是讀書的最高境界”。通過與孩子之間個溝通，逐步培養她思考的習慣，而不是讓她做一條“書蟲”。

“捧起一本好書,就是捧起一個偉大的思想;翻動書頁,就是翻動一個海洋。”家長要積極鼓勵自己的孩子與書為友，與書結伴。營造一種氛圍，創造一方凈土，讓孩子在書香中茁壯成長，讓成長的道路充滿智慧的力量。

6.我是這樣教育孩子的

尊敬的老師、各位家長：

我是朝陽小學二三班馬博宇的媽媽，首先，非常感謝各位老師對馬博宇以及本班級所有孩

子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來，他說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平時要和王老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

謝謝大家！

7.先學做人

尊敬的老師、家長朋友們：大家好！

我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們！

下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、先學做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字做不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

1、做人首先要善良，富于同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。

2、學會尊重別人。

尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下

去，并發揚光大。我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時說再見。現在已經養成了習慣，孩子非常尊敬別人。

3、誠實豁達。

為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。孩子的共性：凡事總想占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

5、樹立自信心。

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。也樹立了他們的自信心。

二、規范孩子的行為。

讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會、對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。

孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。

四、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長捧著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

五、培養孩子的獨立性

以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。

六、培養孩子興趣愛好。

xxx從小開始學繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學習課本知識之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂。學校的音樂、美術等課程開展的不錯，學校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展示自我的平臺。

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲！謝謝大家！

8.為了孩子，努力吧

在本次家長會上，我有幸作為家長代表進行了家庭教育心得體會的經驗交流，下面是我的發言稿：

大家好，我是陳云開的家長，很高興很榮幸能有這么一個機會與各位家長一起交流家庭教育的心得體會。大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父。”我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。所以雖然當前抓孩子學習教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育，媽媽保障后勤，我想王老師讓我跟大家交流，也可能也因為有這樣一個原因吧。我認為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補短，配合學校老師共同抓好孩子的教育，希望這個傳統在我班能夠一年一年發揚下去，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會：

一、培養孩子學習的興趣，讓孩子“快樂學習”

我比較注重兒童的早期教育，從小我就特別注重培養和保護云開學習的興趣，讓云開把學習當作是一件很快樂的事情。我認為孩子的學習和成人不一樣，“孩子就像一張白紙或一塊沒有沾水的海綿，他的吸收力和承載力是相當驚人的”，只要孩子有了興趣，學習方式方法得當，孩子學東西一點也不會覺得吃力。在云開一歲半時我開始嘗試讓云開學認字，開始用一張A4紙打印一個字，貼到家里的門上、床邊、家具、家電上，讓孩子剛學會走路就接觸漢字，培養孩子認字興趣，孩子確實接受比較快，半年左右就能認100多字了。后來又變著花樣通過認字卡（一大張約七八十字）、認字書等多種形式反復練習，在街道上、汽車站牌上，看見認識的字云開都能流利地讀出，通過多種形式讓孩子始終保持對認字的樂趣，這樣堅持下來，到五歲之前就已經能認到七八百字了，已經能看簡單的報紙了，為早期閱讀打下了基礎。

數學和英語方面，我對云開的啟蒙也很早，很多情況下，我經常利用和孩子一起玩耍的時候，或在回家路上，通過游戲、互相提問的方式與孩子一起學習，甚至是在孩子晚上洗腳時，云開都養成了讓我提問的習慣，經常對我說，爸爸再考我一道題吧。當然每當發現孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，我就會毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。

二、重視孩子的學習，和孩子一起堅持學習

有家長說，讓孩子快樂學習是一種比較高的境界，孩子越小越容易做到。這話也有道理，如果孩子大了，做不到快樂學習也沒有關系，家長應該為孩子做出表率，參與孩子的學習，關注孩子的成長。有一句話說得好——“孩子的命運操縱在父母的手中”,我們既然給了孩子生命，就應該對其未來負責。和孩子一起學習，并不需要自始至終陪孩子寫作業，而是要讓孩子養成獨立完成作業的習慣，家長的責任重點在檢查、指導和復習，更重要的是要讓孩子明白家長對孩子學習的重視。陳云開有時生字寫得很潦草，我都會讓他擦過重新再寫，目的是要給孩子養成學習就要認真的思維意識。對學校布置的一些課外作業如購買書籍、辦手抄報等以及其他一

些要求，我也會與孩子一起認真完成，一是可以鍛煉孩子的實踐能力，二是如果家長不重視，應付了事，久而久之孩子也會不重視，今天他不重視課外功課，明天他就可能對課內也不重視，必然會影響到今后的各項學習。細節決定成敗，我認為這一點很重要。學習的整個過程有預習、聽課、寫作業、復習、考試五個環節，除聽課、考試外，家長能夠直接參與的就有三個環節，所以說在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長的責任也是任重道遠。

三、不給孩子施加過分壓力，適當時候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標。我對孩子訂立的目標有松有緊——我不會要求每次都考100分，但也不能N次都考不了一個100分。云開有時候測驗或考試沒考好，孩子自己的心情也感到沮喪，我通常給孩子以安慰和鼓勵，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時總結失敗原因，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

四、不斷總結經驗，積極嘗試有益的學習方法

二年級剛開學，我在新浪網上給孩子建立了個人博客，博客名稱是“七色云”（博客的中文意思是“網絡日志”，就是在網上寫日記）。經過半年的使用，我覺得博客確實是一個不錯的工具:一是可以記錄孩子學習經歷、趣聞趣事，成長歷程；二是通過網絡，方便同其他家長進行經驗交流，可以增長見識，學到別人的優點和長處；三是培養孩子的寫作興趣。說到寫作，我曾經認為孩子能說就不愁寫，其實不然，我們家陳云開說起話來頭頭是道，用詞也比較準確，可是說到寫，有時造句時寫的話都比較幼稚，更不用說寫作了，我想在座的家長肯定也深有同感。現在云開已通過博客寫了幾篇日記，當然是在我的啟發和修改后再發布的，最終的目的是希望云開能自己獨立寫，我相信只要持之以恒、堅持到底，這個想法一定能實現。歡迎各位家長光臨，也希望我們班上能有更多家長通過博客進行溝通交流。

這學期我還給陳云開建立了錯題檔案，將考試或作業中出錯的生字、詞語、數學題等均記錄在錯題檔案中，并記錄下出錯原因，一是給孩子加深印象，二是也有利于將來有重點地復習。這次考試云開三門功課100分，說明實踐效果還是不錯的，各位家長也可以參考。其實現在低年級的孩子出錯的原因主要就是粗心，但花樣繁多，我將粗心的種類進行了總結，基本上有直接漏題、未仔細審題、寫字不規范、寫錯算式、計算錯誤、未列豎式、漏寫得數、漏寫單位等幾種，順起來就是考試時的注意事項，家長每次記錄一次，對孩子也是一種無形的督導，最終云開都已經將粗心種類熟記在心，考試中自然也會少犯粗心錯誤。

五、注重特長培養，增強孩子的自信心

上課積極發言，敢于表現自己是陳云開的一個優點，我想這應歸功于有針對性的特長培養及加強實踐的鍛煉。其實每個孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。家長的責任就是及時發現孩子的專長，順勢加以引導與培養，促進他們在某方面具備其他孩子所不及的專長。培養孩子的專長，孩子就有了一種競爭優勢，具有了上進的動力，孩子也會因此變得越來越自信。當然特長的培養最好結合孩子的特點，因為陳云開小的時候就愿意說，我給云開選擇了小主持班，現在已經學了兩年半了，在學習過程中，我注重讓云開加強實踐鍛煉，在一些公共場所鼓勵孩子登臺表演，如參加婚禮、小區文化表演等，當然還有一些專業的朗誦比賽，孩子也從一開始的緊張和不自然，逐漸變得從容、大方了。至今陳云開已經在朗誦方面取得了一個全國的金獎，青島市的一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎。

六、與孩子進行溝通交流，及時反思教育方法

我經常與孩子進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，了解孩子的校園生活，做孩子的知心朋友。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。當然在對孩子的學習和教育中，情急之中很多家長肯定都或多或少動用過“武力”，（包括我在內，我是想給云開樹立一種威信）其實最后的效果也不好。我曾經讀過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子才能有進步！》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。”受這篇文章的影響，我現在已經基本不再使用武力解決問題了，希望使用過武力的家長也來讀讀這篇文章，或許能收到啟發，想辦法找到適合自己孩子的教育方法，文章很好找，在網上就能搜到。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解，由于每個孩子的特點與個性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長肯定都有一個這樣共同心愿——“我們只有一個孩子，孩子優秀是我們的幸福源泉”，我們應該為實現這個心愿付出我們的努力。

最后我提議，我們二年級二班的所有家長，向為孩子付出辛勤汗水的班主任王老師和所有任課老師以鼓掌的方式表示真誠的感謝！在新的一年即將來臨之際，忠心地祝愿王老師和各位家長工作順利！身體健康！牛年大吉！合家歡樂！同時也希望我們的孩子們在新的一年都有新的氣象，學習取得更大進步！

為了孩子，努力吧！

9.關心時代花朵 共創美好明天

各位老師、學生家長和在座的朋友們：

大家好！作為露采小學一名普通的學生家長，首先感謝露采小學全體師生和廣大學生家長寄予我莫大的信任和誠摯的支持，使我非常榮幸地再次成為本屆露采小學家長委員會常務委員，并有幸以本屆委員會主席的身份，在這里向諸位報告工作情況，由衷地希望每一位家長和學生都能與我同感共勉。

驀然回首，當我在兩年前第一次當選為露采小學首屆家長委員會常務委員的時候，我家的孩子施晨還在就讀三年級。兩年來，在舒校長的領導下，通過學校教職員工和廣大學生家長的共同努力，露采小學大到師資力量、教學質量和辦學特色，小到校園內外的每一方寸空間，都顯現出飛躍式的發展和變化。同時，首屆家長委員會也在社會各界和大家的殷切關心、大力支持下，順利地完成了全體師生所賦予的重大使命。

孩子是父母的希望，只要我們隨時隨地來引導，他們的明天必將陽光燦爛；學生是時代的花朵，只要我們用心用情去澆灌，他們的未來必將桃李芬芳。所以說，父母是孩子的第一任老師，老師是學生永遠的臂膀！也正因為如此，才體現出我們家長大會和家長委員會的重要性。如今，學校給我們搭建這個平臺，目的是增強學校與家庭的共鳴，老師與家長的交流，集思廣益。因此，身為孩子的父母和學生的家長，我們更應該身先士卒，盡心盡力地配合好學校、配合好老師，共同做好我們下一代的教育工作，將家庭文化和校園教育緊密地融合起來，將個體優點與群體特點有機地統一起來，從而達到言傳身教的社會效益與自身效益共贏的美好局面。作為我個人，既是一名學生的家長，同時也是一名執業律師，雖然長年累月在家庭與事業之間，不斷地疲于奔命，生活負擔與工作負擔同在，家庭壓力與社會壓力并重，但每當發現自己的孩子，在學習和日常表現上，又有新的提升和良好的變化時，內心總會感到無比地欣慰和自豪，再苦再累也自然樂此不疲。而之所以能有這樣的狀態，那絕對不可能是我一個人獨自可以為之的，這一切都與學校、老師和家庭、家長的雙向影響是分不開的。對此，我深有感觸。

家長們、朋友們，總結過去，展望未來，只要我們大家群策群力、言身寓教，露采小學教育事業將會更上一層樓，全體學生綜合素質將會更加不斷增強和提高。在此，相信我們在座的每一位老師和學生家長都會為了這份偉大的教育事業，充分發揮自身優點，為露采小學添磚加瓦、錦上添花。

最后，在衷心地祝愿各位教師工作順利，廣大家長心如所愿，全體學生學習進步之余，用十

二個字總結我今天的發言：

關心時代花朵，共創美好明天！

謝謝大家！

10.小學六年級發言稿

一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，再過兩個學期，他們將面臨小學階段的最后一次考試——畢業升學考試。我們應該認識到，這段日子是小學至關重要的一個階段。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒。因此，我們的家長經常給孩子看看作業，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。放學后要讓孩子先寫完作業再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業幫家長做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢？我覺得應從以下幾個方面做些工作。

1、在家創設愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創設一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒，還要把孩子的房門關上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經常看到家長讀書、看報的身影最好，因為“父母是孩子的第一任老師”，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學習，我一定要以他們為榜樣，與書為友，決不落后。

2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養，提高寫作能力，討

論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。

我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：“今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發現。你讀的這本書一定很吸引你吧？我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎？”面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點評。讀完以后，家長可以引導孩子講一講對這段文字的理解或對整本書的感想。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好？進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結合、由遠及近等寫作方法。

3、鼓勵孩子應用于實踐。我們還應關注他們在閱讀生活中的積累。當發現孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學會將所閱讀過的內容剪剪、貼貼，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想、好奇，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關注、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會認識很多名人，從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響。“讀一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個道理。總之，家長應該根據孩子的個性特點，采用適合他的引導方法，讓孩子從小養成博覽群書的習慣。

總之，如果一個人能在他的幼年時期就養成堅持閱讀的習慣，將有益于他終生的發展，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

謝謝各位家長！

11.小學家長會發言稿

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養孩子的獨立性

以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

12.小學家長會發言稿

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

首先感謝班主任X老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫XXX，自從進入X年級X班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。

在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣；小學階段要培養好的學習習慣；中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。

下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。

1、關注孩子上課聽講的習慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。

為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

2、關注孩子思考的習慣。

孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。

我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

3、關注孩子讀書的習慣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。

4、關注孩子作業的習慣。

我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。

實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

培養孩子良好學習習慣應做到“三個要”。

1、要有堅定的態度。

良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視,卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

3、要賞識孩子，要善于發現他們的閃光點。

俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。謝謝大家。

13.小學家長會發言稿

謝謝老師給我這個發言的機會，首先我要感謝學校領導和老師，學校管理非常到位，老師的素質也很高，孩子送到這里來，我很放心。

我只是想借這個發言的機會發表一點點感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學語開始，我們就一而再，再而三，重復之又重復地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學校，也是如此。可是，現今的社會，理想和現實差距實在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！可這些問題在我們大人的電視節目中卻經常拿來做全民大討論，然后專家分析、探討！

社會是復雜的，學校、班集體總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周圍的認知也是大同小異。可是，我錯了，理想和現實的差距無處不在。下面就舉一個

很小的例子：

我經常跟孩子說：同學之間要互相幫助。孩子回答：是的，同學們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說：好！不久后我發現孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快？孩子回答：很多同學借了都不還，找他們要還不給。我意識到問題比較嚴重了，本來打算直接說：告訴老師！可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象？說統統不借，這樣會造成孩子的意識錯亂，也不行，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神，這么復雜的判斷題真不知如何說起，真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準備了一個本子，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領命。我下一步打算再告訴孩子，如果誰借了鉛筆沒有還又再借，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實忘了帶鉛筆，你就可以借，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習慣，你就可以不借，真累！

今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看，開始記錄的一個多月來，發生借鉛筆事件有四十比左右，到現在為止還有近十只鉛筆沒有回來！而且有的是連續三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借！我注意看了一下記錄中的孩子家長，今天基本上都來了，衣著光鮮，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起，可它卻真實地反映了現在孩子們之間的復雜關系，這個關系已經成人化、社會化了！我可憐的孩子，她連字都認不全就要面對如此復雜的人生。面對這種借貸關系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學具并幫他準備齊全。讓我們的孩子在一個平等和諧的環境里共同學習共同嬉戲！謝謝各位家長，謝謝學校領導！謝謝老師！

14.小學家長會發言稿

各位老師、各位家長，大家好：

我是***的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

***在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對***的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。***在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

15.小學家長會發言稿

尊敬得老師，家長們： 你們好！

我是常兆心的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸！

我的孩子剛上小學我們就選擇了＃＃＃小學，選擇了一五班朱老師，事實證明我們的選擇是正確的，三年來我的兒子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我很感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止，談吐不凡的氣質，生活樸實的作風，勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我地孩子，使他即學會了讀書，又學會地做人，讓他在這里楊成了良好地學習和生活習慣。在此，我代表與會地家長們對各位老師地辛勤教育表示衷心的感謝！

家長是孩子地第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會： 1.經營好我們的家，為孩子創造一個良好的學習環境，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不職責。幫他分析出不足的原因，提出應對的策略，當孩子表現好時多鼓勵，遇到挫折多安慰，這樣在孩子的生活和學習上有很大的動力及幫助。平時和孩子好好溝通，互相了解，花幾分鐘時間和他聊聊今天學到的本領。作為孩子每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，我經常對孩子說沒有很多大可以做的，但一定要腳踏實地做好每一件小事。自己努力每一天就可以了，不讓孩子養成盲目攀比的習慣。多學習同學們的優點。這樣孩子總會有一個自信放松的心態。

2.給孩子養成良好的習慣。

有這樣一句話我牢記在心：“好習慣養成了，一輩子受用：壞習慣楊成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此，我對習慣培養特別重視。在不同階段，不同時間及時培養孩子好習慣的形成。在這個過程中家長要有足夠的耐心。然后一定會有收獲的回報。1）培養時間觀念。例如每天放學回家主動及時完成作業，在交流本上朱老師給出了很好的學作業的順序，很適合我的孩子，在寫作業過程中盡量培養他要快速而且準確的完成。經常用表來卡時間。當然也是有條件的，如果能塊而準完成作業，就給予時間上的獎勵，結余出的時間都屬于兒子自己支配。家長決不干涉。這樣就培養了孩子的時間觀念。而且也有寫作業的興趣了。2）培養獨立思考的好

習慣。在寫作業過程中，我從來不陪在他的身邊，不負責檢查作業，不回到問題，這樣孩子遇到不會做的題就學會了反復思考解題，或者查找工具等，時間久了，就養成了勤動腦，勤思考的好習慣。待到簽字的時候我們一起認真點評作業。這樣又鞏固了一天的知識。3）培養孩子遵守紀律，認真聽講的好習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證。有人這樣講過；“上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。”學校老師講的課程知識及練習，回家很難補到的。感覺兒子學習穩定最大的收獲就在于學校學到的知識掌握比較扎實。平時注意孩子在學校的學習狀況的培養也很重要。然后結合上回家認真完成家庭作業。這樣兩者結合。再把不足的地方學會。這樣課本知識一定會掌握很好了。我的兒子平時很少在家練習卷子，做大量的題，這樣可以又大量時間看課外書籍，做自己喜歡的事情。可以做到學習與玩兩不誤。有了好習慣的養成。孩子也會把學習當成了一種樂趣。

當然了培養孩子良好的習慣太多了，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實承當起自己的責任，和學校的老師們。一起為共同的目標而努力吧！

16.小學家長會發言稿

尊敬的各位老師、家長們： 你們好！

我是##的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子##，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩

子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美。

17.小學家長會發言稿

今天能來這里和在座的各位家長交流主要是要完成我女兒布置的“作業”，當然，這首先要感謝學校的老師給我提供了這樣一個機會，使家長與老師之間可以面對面地交流我們在孩子的學習，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學階段的教育，我做為一個家長愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。

1.“應試教育”的時代，該如何教育我們的孩子？

所謂應試教育就是用學生的分數來評價一切。一個學生，從小學，中學到大學，在所有的學習階段他要經歷無數次的考試，而每一個階段每一科的考試成績就是他所學到的知識。能力及升學的最終也是唯一的說評價標準和。就拿一個老師來說，學生的考試成績是學校對他工作認可的唯一標準乃至評先進長工資都是用學生的分數來說話，在這種壓力下午他也只能向學生強調分數，人的教育是本來最多樣化，人性化的而應試教育正好抺殺了教育的這種特性。很多家長包括我在內，把自已不能實現的理想寄托在孩子身上，讓孩子背上父母不能實現的有生目標，自已至出校門以后就不曾再讀一本書，上班讀報紙下班看電視。而要求自已的孩子卻是考上重點中學，考上好大學，念成博士最好按照我們這思路最后達成目標的很少，很多家長認為孩子沒有考上重點中學，大學書就白念了，我不認為這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念，因為你沒有看到你的孩子從小到大的成長歷程中學琶的任何知識不能教給她的經驗，在他受教育的過程中許多知識能力經驗心智的成熟是無法用考試來衡量的。

我在這里最想說的是我們的孩子受教育的目的不只是知識考試能力，更重要的還有生活的勇氣，樂觀的精神，誠實健康善良以及對家庭和社會的責任感，這也是我們教育的最終目的。2.小學階段要培養孩子良好的學習習慣。

我個人認為比之知識的學習培養良好的學習習慣才是小學階段最重要的，良好的習慣對于一個人的終身學習都會有重要的影響，也為小學生今后的升學學習打下很好的基礎。

我認為小學生到四五年級的時候已經具備了基本的閱讀能力，學生認識了幾千個漢字后閱讀就應該成為他一生最重要的習慣之一。

所以做為孩子的家長，我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學階段養成的最重要的習慣就是讀書，讀好書閱讀不僅決定作文，從某種意義上說也影響人生。

當然，還有很多需要養成的習慣。關于這些習慣的養成，我更愿意聽聽在坐各位的意見，我在這里就不多說了。謝謝大家！

18.小學家長會發言稿

尊敬的老師、各位家長：

我是實驗小學一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。

五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

謝謝大家！

19.小學家長會發言稿

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是##的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美。

20.三年級家長會發言稿

? 曹斌鋒

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛

勤勞動。我的孩子叫曹仙芝，自從進入東關小學三年級四班以來，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在這里，我想先表達兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。可以說，考試考學生，更在“烤”家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，他們是優秀的新一代。

第二句話“感謝并感動著”，要送給學校領導和全體老師。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。

在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣；小學階段要培養好的學習習慣；中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡單的概括為“四關注”和“三要”。首先說說這“四關注”：

一是關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

二是關注孩子思考的習慣。孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一

種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

三是關注孩子讀書的習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。

四是關注孩子作業的習慣。我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

其次，再談談培養孩子良好學習習慣應做到“三要”：

一要有堅定的態度。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

三要賞識孩子，要善于發現他們的閃光點。俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！謝謝大家！

21.小學家長會發言稿

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是雨秋的家長，感謝老師給我這個發言的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的女兒雨秋是一個普普通通的、文靜的孩子，她在學習方面很自覺，這一點很讓我們省心。下面，我談一談我平時是怎樣關心她的成長的。

首先做到勤問。只要放了學，我就見縫插針地與她談話交流，問她，今天在學校里開心嗎?有什么趣聞?語文學了哪篇課文?數學課上學了什么?課堂上回答問題了嗎?等等。讓她感覺到家長時刻在關注著她在學校的表現。

第二，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。讓她安心做作業，除了周末和假期，星期一至星期四，家里的電視幾乎不開。

第三，不要增加孩子的學習負擔。孩子成績的好壞，90%以上取決于課堂的學習效果。我常常叮囑她在課堂上要認真聽講，專心致志，把做題的方法掌握扎實。我從來沒有給她買過輔導資料、ab卷之類的試題，我覺得“題海華考范文網一個朋友。時常和孩子一起玩耍，時常把親吻送給孩子，時常給孩子一個擁抱。另外，還要多學一點時尚的東西，跟上時代的步伐，更容易跟孩子溝通。

當然，以上這些內容只是我個人在教育孩子時的一點心得體會，歡迎在座的各位家長也把你們在教育孩子方面的好的經驗說出來，大家互相學習。

她一歲半的時候，我就給她訂閱了《嬰兒畫報》，現在訂著《兒童文學》、《讀友》等刊物。還給她買了許多書籍比如秦文君的小說，楊紅櫻的小說。讀書不僅提高了她的閱讀理解能力，而且為培養她的作文能力打下了良好的基礎。

第五，重視孩子的寫作。每個星期，語文老師會布置孩子寫兩三篇成長日記。她每寫一篇成長日記，我都引導她寫真事、抒真情。如果她不知該寫什么內容，我就啟發她、提醒她留心觀察，回想一天中發生的事情，使她明白，原來并不是沒有事情可寫，而是缺少發現。有時，我先讓她打草稿，鼓勵她把學過的好詞好句盡量恰當地運用上，再幫她稍加修改，最后抄到成長日記本上。寫日記提高了她的寫作能力。

第六，提高孩子多方面的綜合素質。比如，在抗震救災期間，我讓她多看來自災區的報道，我不僅鼓勵她在學校多捐款，還走向社會，到街頭擺放的“愛心捐款箱”前捐款，讓她體會到關心他人，自己快樂。有時，也一起看《今日說法》等法制節目，提高孩子的法制觀念，使其明辨是非。在暑假奧運會期間，我每天都陪她看各種體育賽事，密切關注金牌榜，了解體育項

目，了解世界，了解祖國之強大，使孩子感覺到作為一名中國人有多么自豪。有時，我們也帶孩子出去旅游，走進大自然，拓寬視野，增長見識的同時也增強她的環保意識。

最后，要把“愛”送給孩子，把孩子當做一個朋友。時常和孩子一起玩耍，時常把親吻送給孩子，時常給孩子一個擁抱。另外，還要多學一點時尚的東西，跟上時代的步伐，更容易跟孩子溝通。

當然，以上這些內容只是我個人在教育孩子時的一點心得體會，歡迎在座的各位家長也把你們在教育孩子方面的好的經驗說出來，大家互相學習。

22.小學家長會發言稿

很榮幸能有機會在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。

我的孩子叫XX，幾年來，孩子的進步不小，他的誠懇勤勉、有規好做、行為樸實，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣

聽說要召開家長會，我就在思考，瀏覽了一些內容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。

一、良好的品德和崇高的風尚是孩子成長的基石

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業，先作業后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。第二，注意培養堅強的意志，現在的小孩所處環境好，沒有艱難困苦經歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。第三，注意勞動觀的培養，現在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類

的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動是有益于身心健康的。

重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

例子：《中國兄弟連》、告知孩子什么是成功

二、開心快樂是孩子的天性，不可扼殺

以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否則，學后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比，對比學習成績好的同學為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發展，一經對比會發現自己還存在有差距，激發他學習的動力，但不要采取強制態度，否則會給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。

學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視、看看雜志、做點家務活或者上上網打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜志，開拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。

例子：05年北京同學聚會、09年春節回家團圓

三、孩子是朋友

把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。

不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。

家長和孩子多溝通和交流。溝通的時候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。總之，我們家長要及時引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。

例子：關于音樂、關于選擇課外活動的方向

四、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學校也有學校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

五、關于學習語文、提高學習成績、家長簽字等幾個問題的探討學習

（一）孩子要學好語文，重要的一點就是要培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。我兒子的語言表達，閱讀能力都還不錯，可是作文寫作就是不行，那么，我如何讓他學好語文，提高作文能力，培養孩子的閱讀興趣呢？我把自己的想法和做法與大家一起交流一下：

1、買孩子感興趣的書。

2、父母與孩子一起看書，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

3、培養孩子的閱讀習慣，讓孩子能靜心讀書。

4、家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。

5、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。

（二）家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。而孩子往往比較討厭作業。第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”。第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質量中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。第四、抓能力。在課余以及學習中都要注意認真培養觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。第五、關心孩子的雙休日。第六、培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質：

一、培養孩子的耐挫力，二、培養孩子的“肚量”，三、培養孩子的進取心，四、培養孩子的成功意識。最后、家長要鼓勵孩子多運動。

（三）簽字問題：孩子平時的作業、考試試卷要家長簽字，有的家長只草草地簽個“考的不好！”“一般！”“繼續努力！”等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的態度，簽字的時候，是跟孩子交流的最好機會，應該心平氣和地跟孩子坐下來，一起分析錯誤原因，找出問題所在，然后有針對性的學習或練習。作業、考試的目的就是發現學習中存在的問題，你是希望把問題暴露在中考、高考前呢，還是希望把問題暴露在中考、高考之中呢？這樣一想，你就不會心急了。家長要注意不要忽略粗心，學數學的一個目的，就是要鍛煉你做事縝密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。

XX小學盡管建校時間不長，但是學校的管理規范，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點

是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我們希望在孩子小學階段能夠養成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握小學階段應該掌握的知識，并且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對YJT及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝XX小學的各位領導和老師付出的辛勤勞動，祝大家有一個好心情，祝每個孩子都健康、快樂、幸福地成長。

學生發言稿1 尊敬的家長、尊敬的老師：你們好!

我是陳星亦，小名叫鬧鬧，是熱鬧的鬧可不是吵鬧哦!

我喜歡語文。上課我總是認真聽講，我知道如果我不認真就會落后，我想著還有比我更優秀的人所以我會更努力。下課我老愛看課外書，不愛去活動。媽媽說這不是好的習慣，下課應該讓大腦休息，可是課外書很好看，我很矛盾，爸爸說如果課間不好好休息，大腦疲勞會影響下一節課的，他們是醫生，應該說的沒錯，所以我正在努力改進。說實話我以前不太愛寫小練筆，老是覺得太麻煩，老想寫短一些，還有就是覺得沒東西可寫，為這，媽媽沒少批評我。其實小練筆的題材挺多的，就是自己沒用心去體會：吃牛奶、雞蛋有什么好處?為什么要吃蔬菜?課間為什么要休息?輪滑是怎么樣學會的?我的同學又是怎么樣的一個人?春天的景色是多么的美?螞蟻是怎么生存的?點點滴滴都可以寫出一大篇小練筆，只要我們善于去發現。現在，我不需要問爸爸媽媽今天我要寫什么，而是告訴他們今天我會寫什么。上學期我會叫媽媽幫忙打草稿，現在我已經不依靠媽媽了，不過，有時候我會聽取大人的意見：多用些成語、優美的句子或不同的寫作方法。我有個缺點就是寫字姿勢不好，我要認真改正。

我喜歡數學。華考范文網一起勤奮努力，一起為班級爭光，一起快樂成長，讓老師和家長為我們高興為我們驕傲。我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的 ：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽，就是月亮!” 謝謝大家！

[華考/www.tmdps.cn]扣了12分，當時我還哭鼻子了，從來沒考過這么差，但是，那次的教訓卻牢牢記在我心里，我覺得失敗能更讓我們得到經驗。當我們失敗時請家長們別忙批評我們，幫助我們總結經驗，讓我們吸取教訓，才能讓我們站的更高，看的更遠。

英語我很喜歡。每次都考100分，也沒什么特別的學習方法。就是上課認真聽講，還有就是參加了學校的英語興趣班。

我還想說說我的課余生活。看書是我的最愛，各種書我都喜歡，上學期我看完了哈利波特共7集。這學期看完了魔戒三部曲、歷史的天空、現在在看三個火槍手、爸爸還搜索了電影配合起來看，真的太好看了。這個學期爸媽給我增加了玩電腦時間，每天半小時。我覺得玩電腦是有好處的，可以懂電腦知識，在現在這 些知識應該是人人具備的，我還申請了qq，開通了qq空間，加了好友，打字水平都提高了。我還愛玩摩爾莊園。我和爸 媽約定首先要先完成學習任務，其次每次考試不能低于95分，不然就取消玩電腦。所以我更認真學習了，這也成了我的學習動力之一。電視我也愛看，每天也是半小時，我喜歡探索發現，百科探秘，綠色空間，軍事報道。也請家長們和你們的孩子好好約定，讓他們快樂的看電視，玩電腦吧!

我非常喜歡我的同學們，雖然女同學以前老是叫我“老大爺”(為什么叫我老大爺呢?到現在我也沒搞清楚原因)現在她們又叫我“土豆”，害我每次吃土豆都要說：不要吃我。媽媽說可能是因為我的頭長得像一個土豆吧，她說叫的挺可愛的。所以你們不要叫我老大爺(這個我不喜歡)可以叫我土豆，但是最好叫我陳星亦或是star。

我希望在學校能和我的同學們一起認真學習，一起勤奮努力，一起為班級爭光，一起快樂成長，讓老師和家長為我們高興為我們驕傲。我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的 ：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽，就是月亮!” 謝謝大家！

學生發言稿2 親愛的爸爸、媽媽，晚上好！

轉眼間，三年級下半學期已經過去了一半。我很高興能代表全班同學向各位家長匯報這學期的各項情況，回顧這半個學期，我們班在老師的帶領和同學們的努力下在各方面都取得了很大的進步，特別是在班級榮譽感和集體觀念方面有了很大的加強，大家都在為三（4）班這個集體共同努力，進步。

在紀律方面，同學們都很有集體觀念，盡量不讓自己行為不規范而使班級扣分，在出操、路隊等五項評比中，我們班得到了值日老師的好評，在年級中也處于得分的前列，多次獲得流

動紅旗，大家下課也不玩危險的游戲了。每天早操，同學們都能迅速地排好隊，精神飽滿地走進操場，尤其是劉心語、李諾亞、周荃、馬可、徐晟皓、張千帆、王姝晏、欒聞迪，在這方面表現特別突出。在近期的消防演習中，全班同學表現得沉著、守紀，通過共同努力不僅獲了很多消防知識，我們班還取得了優勝獎。在前段時間

學校組織的春游活動中，同學們都能聽從老師的指揮安排，自覺遵守紀律，大家不僅玩得盡興，而且都安全地返回了學校，圓滿地完成了春游這個活動。在此還要感謝俞駿陽媽媽為我們班印出了一張精彩的照片，讓我們班的影集中又多了許多美好的瞬間。

這學期我們不僅在以上幾個方面取得了進步，而且在小干部工作能力上也有了很大的提高，在華曄、王姝晏、杜奕舟和我的分華考范文網們共同的家！“眾人拾柴火焰高”，我們三（4）班的發展和提高，需要每一位家長和同學的共同努力。以后學校和班里還會開展各式各樣的活動，我們希望能繼續得到每一位家長一如既往的關心、支持和愛護，在活動中，指導我們進步，教會我們本領，提高我們參動活動的積極性，我們相信在姚老師的帶領下，通過我們的大家的共同努力，我們三（4）班必將成為一個勤奮好學、團結向上、積極進取的集體！[zk168]內，班里同學積極響應，陸續拿來可回收牛奶袋，一共捐出三百多，得到了學校的表揚，獎勵了班級影集和餐巾紙，獲得了校頒發的獎狀。

開學初，首先要表揚那些能按時上交大隊部作業的同學，很多同學展示了寒假活動的作品卡。有些同學的作品相當的不錯，其中潘縈芊、王姝晏、杜奕舟為集體增了光。

第九屆西湖少兒藝術節“節徽、節歌的設計和奧運卡片設計”這些活動得到了絕大部分同學和家長的大力支持。在節徽設計活動中，盧思睿、李諾亞、華曄、王姝晏、邵寒吟、張千帆、吳文婕、杜奕舟、周荃、吳怡靜、俞駿陽、鄭越、張文灝、馬可、劉至誠、周子懿、叢山的作品都及時上交，我想能不能得到名次是其次，最主要是我們得到了鍛煉，展示了自己的能力，讓同學們欣賞我。

寒假卡片“節徽、節歌、奧運卡片設計”這些活動，雖然得絕大部分同學和家長的大力支持，但也暴露出一些明顯的問題：例如，有些同學和家對這些活動想法比較多，有為難情緒，覺得平時學習任務比較重，這些活動會拖學生后腿。有的有任務觀點，沒有原創意識、上網隨意下載一個，敷衍（fu yan）了事，給孩子帶來了很不好的影響，態度決定行動，認真負責的學習和做事態度，需要我們從平時的點點滴滴做起！請爸爸媽媽能為我們做個榜樣，讓我們更敬重你們，信賴你們。

在平時為了班級各項榮譽，我們還有許多小細節要注意，比如周一要記得穿校服，每天佩戴紅領巾和校牌，如果丟了及時補上證明，以免因為一個人的疏忽致使班級扣分。

但我們在有些方面做得還不夠好，比如還有個別同學上課喜歡講話，這樣不但自己沒有認真聽講，還影響了別人的學習，希望家長引起重視。

為了三（4）班這個集體，我們大家一定要齊心協力，各位家長、同學，三（4）班是個人才濟濟、熱情向上的集體，是我們共同的家！“眾人拾柴火焰高”，我們三（4）班的發展和提高，需要每一位家長和同學的共同努力。以后學校和班里還會開展各式各樣的活動，我們希望能繼

續得到每一位家長一如既往的關心、支持和愛護，在活動中，指導我們進步，教會我們本領，提高我們參動活動的積極性，我們相信在姚老師的帶領下，通過我們的大家的共同努力，我們三（4）班必將成為一個勤奮好學、團結向上、積極進取的集體！

學生發言稿3 我是六（1）班的，很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里發言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們來參加六一班畢業前的最后一次家長會。

六年的時光，彈指一揮間，再有三個多月，我們就將告別小學生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質??6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。

先來說說我們的班主任老師，她同時也是我們的語文老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學生那認真負責的態度，我最喜歡老師經常掛在嘴邊的那句話:“態度決定一切，做人、做事最重要的就是正確的態度。”而在教學過程當中，潑生動的教學語言、靈活有趣的教學方式，形成他極富影響的人格魅力。老師多變而創新的教學讓我們在短短的時間內就激發起對學習語文的興趣與熱情。在訓練我們的閱讀能力方面別有創意，每學一篇課文，都會讓我們先仔細地自學課文，針對課文提出問題，老師再匯總大家的問題進行有獎抽問，讓同學們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，老師還開展了有趣的口語交際、快樂的作文點評、語文競賽等教學活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環境，那輕松的學習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學在這里得到了充分體現，使語文課成了我們最盼望的課程。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書，更注重育人，在培養學生的素質上也費盡了心思，付出了時間與精力。老師常說:“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂最高目標，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。

啜老師是我們進入六年級以來的數學老師，我為我們六年一班的同學能在畢業前這關鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無比的幸運！老師注重成效，講究技巧，比如，我們最近所學的有關圓柱體的教學內容，黃老師給我們帶來了精致的模型實體，給我們做生動的演示和有趣的實驗，把探索的主動權完全交給了我們，面對問題，讓大家獨立思考，進而交流討論，發

現什么就說什么，這樣一來，同學們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。

老師在班級管理中，成立學習小組，讓學習比較好的同學幫助帶動學習落后的同學，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學習氛圍；另外，為了激勵大家的學習熱情，還制定了獎勵制度；為了更有效的管理班級，想出了以記分方式監督文明禮貌行為規范的好主意。黃老師不僅用良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，給了我們無微不至的關懷教育。這一切都使得我們六一班的同學在德智體各方面日益進步，我要代表全班同學向敬愛的老師道一聲感謝——老師，謝謝您！

他們優秀的品質將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！

各位同學的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。

然而，盡管這一學期來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們整體面貌發生了轉變，同學們更加明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極備考的狀態。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會后，在家長們的正確引導和同學們的幫助下，能讓這部分同學盡快轉變學習態度，跟上全班同學的進度。

敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們為孩子們的付出是艱辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關愛與呵護。因此，我要借這個機會代表六（1）班全體同學對敬愛的家長們說一聲:“謝謝你們，你們辛苦了！”

再過不久，我們將迎來人生第一次考驗:區統考和小學畢業測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！

學生發言稿4 孩子是祖國的花朵，社會的明天，家長的希望。每個家長都望子成龍、望女成鳳，都關心孩子的前途。既然關心孩子的未來，現在就應該關心我們這些孩子的身心健康和學習。我真心

實意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點時間來關心一下我們的學習，不要讓孩子幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。

我爸爸就非常關心我的學習:爸爸工作很忙，晚上很晚才回家來，但是，爸爸每天回來都不顧身體疲憊，總是問一問我的生活、我的學習。我聽了爸爸的話，心中得到安慰，感到溫暖，就自然想到要好好的報答他，不言而喻，我就會爭取更大的進步。“爸爸，謝謝您生我養我，對我的照顧更是無微不至。為了我，您操碎了心，我看到您頭上又多了好幾根白發，我就更堅定了學習的決心。”我的媽媽也特別關心我，雖然她不在我身邊，但我感到她的關懷、疼愛無所不在。媽媽經常打電話詢問我的生活、學習情況，并給與安慰、指導，每次聽到媽媽的聲音，我都感到增強了我前進的動力。各位叔叔、阿姨，我為有這樣的好爸爸、好媽媽感到自豪，我的每一點進步都蘊含了爸媽的關愛。您們做到了嗎？

我的學習成績好，有我自己的努力，有爸媽的關心，更離不開老師對我的教育和關懷。因為某些原因，我有一些課程沒學，我的學習成績也一落千丈。我困惑，我迷茫，我失去了信心。老師見我落下了這么多課程，看在眼里，急在心里，于是不顧自己身心疲憊，利用飯后和下課時間給我補課。如果我哪里不懂，老師就一遍又一遍的耐心給我講解。功夫不負有心人，在我的努力和老師的幫助下，我的成績趕上來了。我們的老師不只是關心我，而是關心我們班上的每一個同學；老師不光關心我們的學習，還關心我們的身心健康；老師不光關心我們的現在，還關心我們的未來。我為有這樣好的老師感到幸運！老師對我們的關心如一泓清泉滋潤著我們的心田，讓我們感到絲絲甘甜。

下一步，我決心更加努力學習，珍惜所有的一分一秒。“學無涯而問不止，問無休而學有成。”我把老師送給我們的這句話深深地“刻”在心里，我會像這句話所說的那樣去做。“父母恩情永難報，只有埋頭苦讀書。”

老師、爸爸、媽媽，您們放心吧，我不會辜負您對我的期望！

尊敬的叔叔、阿姨，您們放心吧，有了您的關心和愛撫，我們這些孩子會取得更大的進步！

我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關心。

我再次感謝各位叔叔、阿姨來參加這次家長會，給了我一次展示的好機會。

學生發言稿5 尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨： 大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表六（3）班的全體同學發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而在玩電腦，結果數學考試只落得了個87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，我們6年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們6（3）班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他*的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！（敬禮）

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）

謝謝大家！

第二篇：小學生家長會家長發言稿

小學生家長會家長發言稿1

親愛的家長、同學們：

大家好！

1.目前孩子學習上存在的問題

上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）

課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）

完成作業欠認真，書寫質量不高。（什么都沒事）

三年級上冊數學教學的重難點

1.數與代數

數的運算：兩位數除以一位數，兩位數加、減兩位數，三位數乘一位數，簡單的分數加、減法。

數的認識：萬以內的數，簡單的分數。

常見的量：千克和克，24時記時法。

2.空間與圖形

圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。

測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。

3.統計與概率

事件發生的可能性相等或不相等。

4.實踐與綜合應用

4次操作型活動，1次場景型活動。

一、重視學習習慣的培養

1.專心聽講的習慣

課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問題和解決問題能力的培養，想利用課后的時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關的事。

2.良好的作業習慣。

（1）靜下心來作業的習慣。（做作業時東扯西扯，吃零食，看電視）

（2 )仔細讀題的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）

（3）認真書寫的習慣。（作業的書寫決定了作業的態度）

（4）獨立思考的習慣。（稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么）

（5）自己檢查的習慣。

二、重視孩子計算能力的培養

計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節的數學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

三、正確對待孩子的作業

1.書寫應做到整潔、工整。養成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

2.培養認真閱讀的態度。現在的數學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

3.培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

4.培養自覺、及時訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳

訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業完成情況。

四、注重學習過程，正視考試成績。

要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。

家教建議

1.思想重視，對孩子學習與思想狀態要清楚

一份不可推辭的責任（作業寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現象）

2.措施扎實，對孩子要促進。

家庭作業每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯系

每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么

是不是有些孩子作業在家里

努力方向

習慣培養持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網。

培養責任心。老師布置的作業，我有責任做好、做全。

培養上進心，做什么事都要求好。

家校合力，搭建孩子的教育平臺。

希望每個家長：

多一份責任，少一份放任；

多一分鼓勵，少一份訓斥；

多一份關心，少一份隨意；

多一份理解，少一份責備；

多一份賞識，少一份自棄。

小學生家長會家長發言稿2

各位家長：

大家下午好，我是王云妍的媽媽。很高興今天能借家長會與你們分享孩子的成長經歷。

我們家清清我覺得她是一個在家活潑，在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學，最擔心怕她適應不了小學生活，但恰恰相反，清清用很短的時間適應了小學生活。喜歡上了老師和小伙伴。每天晚上放學回家，就是與我分享，交流學校有趣事兒時間，每當看到她神采飛揚的樣子，我感覺心里特別的踏實！

作為母親，我覺得我并不是一位稱職的媽媽，因為工作，回家很累就想休息。女兒的很多事也變成了口頭指揮。很多事情都迫使她自己完成，清清爸爸經常批評我欺負清清。但卻因為我的懶，讓女兒迅速地成長了起來。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的東西。周末回家除完成作業，會有一定的時間做一些自己會做的事情。現在基本自己的房間不需要我給她收拾，如果我收拾，她會找不到自己的東西。除此 ，女孩子大了一歲，也懂得了關心家人，外婆有時候哪里不舒服，她會主動要求給外婆按摩，爸爸喝醉了酒回家，她會告訴爸爸不要喝太多酒，喝太多傷身體。經常在媽媽還沒洗腳的時候會為媽媽把水打好。這些事很多看到都是很小的事情，但很多時候都能讓我們感覺到她在關心家人。能讓我們感覺到我們不是一直在付出，女兒也會在無意間給予我們回報，讓我們感覺到很溫暖。

孩子因為年紀小，很多時候看到別人有的東西，難免心動。回來問家長要，一般只要她提出來， 也不會直接拒絕她， 但會讓她說出買這個東西有什么用， 如果只是因為一時看到別人有自己就應該有， 一般不會滿足。如果是有用的，和同學一起分享，我們是支持的。 現在定期我們會給清清規定零花錢 一般給她她會自己攢起來。 到自己需要買東西的時候再花。有段時間對零食很感興趣。我一直比較反對她吃零食，沒有營養，到飯點還不認真吃飯。這個問題爭議了很久，外婆說小孩還小吃點零食沒關系。但現在零食很多都不衛生，很多的添加劑。說實話不愿意清清喝太多的飲料，吃太多的零食，最后在空間找了關于什么零食不能吃，什么可以吃的日志，和她一起閱讀。讀了以后自己不再問到我們要了，每天很高興地用不同的水果代替了零食。

現在我們最擔心清清就是做什么事情動作太慢，做什么會用很多的時間。早上起床吃飯我把桌上放著一個小鐘，自己掌握好時間。晚上回家按照作息表，什么時間吃水果，什么時間洗漱，什么時候準時上床睡覺。如果每天按時完成，會獎勵一個五角星。當五角星攢到一定的顆數，會滿足她一個要求。希望通過這樣的方法養成正確的時間觀念，珍惜時間。

今天，我針對清清的一些情況和家長們做了一些分享。如果你的孩子遇到同樣的問題，你有更好的方法，請你拿出來我們一起分享，謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持學校工作表示衷心的感謝。

晚上，我對學校半個學期來各項工作的開展情況向各位家長作個簡要的匯報。

一、學校基本情況。

這學期，我們土樓小學升格為縣直第十一小學。這是我們學校、全體教職員工的驕傲，也是我們土樓村人民的自豪與幸運。學校現有13個教學班，教職工33人，在校學生502人，其中一年級97人，二年級 86人，三年級 102人，四年級79人，五年級69人，六年級68 人。

二、學校前段工作匯報。

1、教師工作方面。

首先，嚴格落實規章制度，促使教師工作規范化。

比如實行考勤簽到制度、點名制度、巡課制度、值日制度等。我們嚴格要求教師凡是早上需早讀跟班、中午需午寫跟班的應于上午7：20，中午1：40分前簽到。每天的值日教師均需在上午7：00，中午1：00前到校。目前，全校教師愛崗敬業、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨。雖然天氣越來越冷，但老師們幾乎每天早上都能夠堅持7：15左右就到教室早讀跟班。

其次，以教研為龍頭，引領教師專業成長。主要做好以下三個方面的工作：一是抓好同題教研。就是讓同年級的兩位教師上同一堂課，在教研中互相學習，在交流中共同進步，提高教育教學水平。二是深入課堂全面聽課。自10月14日開始，學校全體行政人員分成兩組深入課堂對全校50周歲以下的老師進行隨機聽課，掌握教師平時所上的常態課的基本情況。三是“請老師走出去”。我們從不放棄任何一個鍛煉的機會。本學期派出大量老師外出聽課、培訓，學習他人先進的教學藝術，從而改進教師的教學。

2、學生學習方面。

一是抓規范。主要是抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《縣直第十一小學在校一日常規》的落實，尤其是狠抓學生的午間紀律，讓學生充分利用午間時間閱讀課外書，養成愛讀書的好習慣。又比如通過紅領巾廣播站、早會、班隊會，充分發揮黑板報的陣地作用，對學生進行持之以恒的行為規范教育,引領學生養成使用普通話、文明禮貌用語、講究衛生等良好行為習慣。

二是抓質量。質量是立校之本，是教學的生命線。我們嚴格要求教師全面開足、開齊課程。采取“檢查―通報―整改”的工作流程，加強對教師備、教、批、輔、考等各個環節工作的監控，確保各項教育教學工作真正落到實處，教育教學質量逐步提升。

三是抓競賽。老師們平時利用一切時間加班加點，抓好各項競賽活動的輔導。在縣“天翼杯”詩歌朗誦比賽中，我校六年（1）班謝麗娜同學獲得了三等獎。在縣第31屆小學生運動會上，我校六年（1）班范澤濤同學獲得了男子四項全能第一名，打破了跳高比賽的紀錄。男子團體總分獲得了第八名，學校也被縣教育局、文體局授予“體育道德風尚獎”。同時，還抓好作文競賽、數智競賽等各項競賽，選拔苗子，發現人才，培養學生的特長。

3、辦學條件方面。

半個學期來，在土樓村村兩委、土樓村社會賢達的大力支持下，學校的辦學條件得到了較大的改善。9月30日，學校從舊校區搬到新教學樓，讓全體教師、學生都能在寬敞明亮的教室上課。

三、期中考試情況。

家長們，在11 月11日，我校組織了嚴密的期中考試。本次考試采取統考統改的形式，目的在于檢測學生半個學期的學習情況，以更好地反思不足、總結經驗、改進工作。下面我將各班考試進步較大者向各位作個匯報：

四、學校下階段工作安排

1、繼續抓好學生的養成教育。

2、繼續抓好教育教學質量。

3、擬定元旦左右舉行“校園文化藝術節”

五、今后希望各位家長支持配合之處：

各位家長，以上是半個學期學校所開展的一些工作及期中考試的情況。接下來，我向大家提幾點建議，希望各位家長支持配合。

1、要督促孩子的學習。

一是要認真督促學生在家認真復習功課，按時完成作業。

二是根據家庭實際，適當利用周六、日，讓孩子多參加一些作文、數智等輔導班，培養孩子各方面的興趣。

三是要引導孩子多看一些課外書，讓讀書成為一種習慣，讓書香從學校飄到家庭。

2、要注意孩子的安全。

首先，要注意交通安全。我們土樓村這邊道路較多，學校前后左右都有交通要道。如建安大道、二環路、村道等。車輛來來往往很多，又都開得飛快，因此，懇請各位家長要經常教育孩子自覺遵守交通規則，橫過公路“一停二看三通過”，不要在馬路上玩耍、跑。要嚴格按照簽定的《安溪縣第十一小學學生安全接送協議書》來接送孩子。同時，希望各位家長來接送孩子時到大門外止步，把車停在校門外，以免影響學校的正常工作及教師上課。其次，要盡到一個監護人的責任，每天要密切關注學生到校、回家的情況，如果學生在放學后未能準時回家，應及時與學校聯系。再次，要做好甲型H1N1流感的防控工作。學校分發了一張《體溫測量表 》，請各位家長每天早上務必認真測量自己孩子的體溫。有發熱現象，應及時就診。

3、要加強與學校、教師的溝通聯系。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我們的心也是相同的，都是為了孩子。因此，平時大家可以主動多和學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、可以來校，也可來電，及時溝通，坦誠交流，尊敬老師，方便教育，共同促進您孩子的成長與進步。

總之，半個學期來，老師們深感擔子更重了，任務更多了，但干勁更足了，熱情也更高了。學校打開了一個比較好的工作局面，這是全體教職員工辛勞努力及各位家長大力支持的結果。我們將以此為起點，繼續全力以赴抓好學校的各項工作，下大力氣狠抓教育教學質量，全心全力辦好各位家長滿意的教育！同時，學校的發展也需要您們一如既往的大力支持與配合！

最后祝各位家長：身體健康！工作愉快！合家歡樂！謝謝大家！

20xx年11月18日

小學生家長會家長發言稿4

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們：

您們好！

我是四年七班的黃文琦，很榮幸能代表四年級全體學生在這里發言，對你們的到來表示熱烈的歡迎！（敬禮）

叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環境優美，設施完備，溫馨快樂的江南學習和生活，心情無比的快樂。在這樣的學校學習我們充滿幻想，充滿期待，您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉，更是校長、老師的寶貝兒。我們的成長離不開他們的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學校，讓我們成長的大船，揚帆遠航。

良好習慣成就完美的人生，學校為了讓我們養成好習慣，每個月都針對性的進行好習慣培養，比如：上個月發到你們手上的問安、上課專心聽講的好習慣表，經過幾個星期的自我約束和自我管理，我發現成長道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來的朝陽更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學們發言更積極了，學習效果更好了；周末早晚，一句親切 “早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習慣正悄悄地在我們身上生根、發芽，相信它定能茁壯成長，開出燦爛的花朵。

叔叔、阿姨們，這有遠見卓識、關懷備至的陳校長、朱校長，有為我們編織夢想、細心打造我們的班主任，有博學多才，教學認真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會成為優秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家！（敬禮）

小學生家長會家長發言稿5

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：

你們好!我是四二班的楊婷，首先請允許我代表全班同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長會，我想代表同學們說出心中對你們的一份感謝!

對于我們來說，父母是我們一生的依賴;父母，也是我們孩子美麗的執著。雖然父母可能罵過我們打過我們，可能為了生活四處奔波，把我們扔在家里，但我們深深地知道，父母的恨鐵不成鋼，父母的遠離并不能代表父母沒有愛、希望寄予我們。

現在，我們已經是四年級的小學生了，有些事情，我們自己也會做，還可以幫助父母做，但我們依然離不開父母的懷抱，所以我們仍舊希望父母能時時給我們擁抱，刻刻送我們鼓勵。

還記得上學期學校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個關于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動地稀里嘩啦，我們擁抱的最多的是父母，父母擁抱最多的當然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時候我們為了滿足自己的小小私欲而故意不聽話，做一些出格的事，做完了還覺得自己挺委屈，父母呢，一聲不吭。許多次，等我們脾氣下去了，摸一摸父母的手心，呵，他們的手竟然變得那么粗糙，我們卻一無所知…….

我相信，只要有你們的支持，有你們的關愛，我們四二班的全體同學就會不斷成長，不斷進步!

最后，讓我代表全班同學再次感謝各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來參加今天的家長會，謝謝你們!

小學生家長會家長發言稿6

尊敬的各位老師、家長：

大家好，我叫XXX，是XXX同學的家長。首先十分感謝張老師給我這個機會，讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實話，接到張老師的通知后，我感覺壓力很大，一是平時對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學習和借鑒的地方，尤其是張老師，更是在多年的教學中積累了豐富的教育和管理經驗。但既然受張老師委托，下面我就將自己幾點不成熟的認識和體會與老師和各位家長交流一下。

一、父母要以身作則，言傳身教

俗話說父母是孩子最好的老師，孩子在成長期間除了在學校接受教育和學習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上，我認為要做好以下兩個個方面：

一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現磕磕碰碰，但做為家長，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個溫馨的成長環境。其次，要滿足孩子在家中的獨立感，使孩子切實感受到家長的關愛和尊重，不要將自己的意愿強加給孩子，要合理保留孩子的參與權、選擇權和話語權。

二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強，所以家長要時刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到：關心父母的生活和身體，見到他人主動問好打招呼，正確處理好鄰里關系，主動幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到：遵守交通規則，按要求進行排隊，保持公共環境衛生等。同時對孩子發現的一些不不文明行為，我們還要及時給予正確解釋和引導。孩子對家長的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規范。

二、要給孩子養成良好的學習習慣

張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養成81個好習慣》，詳細歸納和總結了9個方面的81個好習慣。我只從孩子完成家庭作業方面談一點體會。

一是要培養孩子養成定時完成作業的習慣。家庭作業是對孩子白天在學校學習知識的有效鞏固，我們也始終將高質量完成作業作為孩子放學后的第一任務，即使在周末和節假日期間，時間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業放在首位。對一些參加實踐活動的作文，活動結束后，我們也及時督促孩子按時完成。逐漸使孩子養成了及時、高效完成作業的好習慣

二是要培養孩子養成獨立完成作業的習慣。孩子在完成作業過程中，不可避免的會遇到一些疑問，如果每一個問題家長都幫助解決，時間長了，孩子的依賴性就會越來越強。為鍛煉孩子獨立完成作業的能力，我們要求孩子在完成作業過程中對遇到的問題要按自己的理解進行獨自解決，作業完成后要自己先進行檢查改錯，最后再由我們進行檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析、查找錯誤的原因。

三是要為孩子提供良好的學習環境。大家都知道，愛玩、、好動是孩子的天性，如果孩子在學習的過程中我們家長在看電視或玩游戲，即使是不在一個房間，也會分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學習過程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話，努力為孩子創造一個安靜、和諧的學習環境。

小學生家長會家長發言稿7

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

你們好！我叫賀婭萱，能夠代表同學們在此發言，我感到非常榮幸。謝謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。

我是一個做事認真的女孩，凡事都嚴格要求自己，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。老師在課堂上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。弄明白老師講的知識，老師提的問題，我就積極地舉手發言，不要怕錯，不要膽怯，只有發現錯誤才能明白自己哪些不懂，及時糾正錯誤才能提高自己。

另外課后的學習也很重要，一定認真完成老師布置的作業，獨立思考，遇到不會的問題及時請教家長。做完作業后我一般都會先檢查一下作業，把錯題改過來，然后再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。寫家庭作業時，字一定要寫好，這樣老師改我們作業時會感到很欣慰，也不那么辛苦了。

說到課后的學習，我要說說我的媽媽，我的媽媽家務繁多還得照顧小弟弟，但是她每天晚上都能抽出時間陪著我學習，遇到不會的知識都會耐心的給我講解，直到我弄明白了她才放心，媽媽不但關心我的學習，對我的生活也照顧的無微不至。還有爸爸，雖然上班忙了一天了，可每次回家都要問問我的作業完成沒，這讓我感到很溫暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的報答他們，爭取更大的進步。

各位叔叔、阿姨，我真心實意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點時間來關心一下我們的學習，不要讓我們幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。

我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關心，感謝各位叔叔、阿姨來參加這個家長會。

小學生家長會家長發言稿8

尊敬的老師、親愛的家長們：

大家下午好！

我是盧xx同學的爸爸。感謝咱班老師對盧xx的培養和關愛，也感謝六一班的孩子們給予盧xx的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委托，與大家共享孩子的成長經歷和學習方法，不當之處我們共同探討。

孩子的成長與進步步步離不開老師的教育和引導。六一班既是孩子成長的樂園，又是孩子學習的天堂。這里有班主任宋老師規范、民主、受學生喜愛的治班策略，又有語文閻老師嚴謹、幽默的教學風格，還有英語張老師認真、負責的工作作風。孩子能夠在這樣的環境中成長和學習，是幸福和快樂的。

前段時間，盧xx生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話詢問病情，關懷之心、愛生之情不溢言表。作為家長，我倍受感動，在此，我代表全家對你們深表謝意和敬意。

孩子的學習全靠習慣的養成。盧xx在各位老師的幫助下，已經養成了良好的學習習慣。學習從不用催促，家長也省心了很多。

教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對自己孩子的撫育沒有盡到很好的職責，這個重擔就落到孩子媽媽肩上，特別是作文方面。

要想孩子作文好，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。盧xx和媽媽常常共同閱讀，共同討論書中的內容，兩人還比賽看誰背得快。孩子初寫文章，做家長的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對作文有興趣。

堅持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說，三天不寫手生，三天不練口生。可見，練筆的重要性。

感謝老師和家長朋友們，希望我的發言能給你一點啟示，對孩子有所幫助，是我最大的心愿。

小學生家長會家長發言稿9

親愛的家長朋友們：

大家好！首先我代表學校的領導和我班的所有教師和學生對您能在百忙之中抽出時間來開家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一、學校既是教育孩子們的地方，同時也使培訓家長的場所。所以，首先請我校的趙校長和大家分享有關教育孩子的一些問題。

1、中國的教育體系。

2、教育出現的突出的問題。

3、如何解決這些問。

二、安全是所有教學工作的重中之重，沒有了安全，什么都沒有了。

所以請李校長給大家談一談有關安全方面的問題。（家長簽訂安全教育目標責任書）

三、班級安全方面。

根據剛才李校長說的安全方面的問題，我們也來談一談咱班同學在安全方面要注意的事項。

1、要注意交通安全。孩子還很小，路上的車輛有太多，孩子騎車上下學有很多的安全隱患，所以。不要讓孩子騎自行車或電動車上下學，如果家長真沒有時間接送，就讓孩子步行，既安全，又起到了鍛煉的作用。平時，還要給孩子多進行一些遵守交通規則的教育，讓孩子做遵守規則的好孩子。

2、注意飲食安全。現在馬路兩邊的很多的小攤上賣的都是一些三無食品，吃了對孩子的生長發育有害而無益，所以不要給孩子零花錢，讓孩子買這些零食吃。也要教育孩子不要吃陌生人給的食品

3、注意溺水事件的發生。天氣逐漸變暖，生性喜歡玩水的孩子可能就會到水邊玩耍，所以要經常教育孩子不要到水邊玩耍，更不要單獨到河邊玩水。

4、不要將危險的玩具帶到學校。家長要監督孩子，不要將危險的玩具帶到學校。剛開學時就有很多的同學把自己的壓歲錢買成刀、劍等危險的玩具帶來，前幾天還有一個還急用玩具塑料劍放在其他同學的脖子上來回拉動，很危險。所以不要給孩子錢讓他買一些沒有價值的東西帶到學校，既搗亂了別人的學習，又妨礙了自己的學習。

5、注意其他安全。注意防火，防雷電，不帶火柴、打火機到校。

安全重于泰山，所以家長一定要注意起來，防患于未然，不要讓那些不安全的事發生在自己孩子的身上。

四、分析六年級學生的思想動態。

禁入六年級之后，尤其是本學期，我們都有相同的感受：六年級的學生不好管。他們表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發育與性的成熟。

2、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個體心理的發展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物基本看法。的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智不能駕馭感情的現象。

4、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

5、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那么在意；又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

五、最后幾個月的建議和要求。

孩子們馬上小學就要畢業了。小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。俗活說“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。所以還需要各位家長的配合。下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，發現不良心理及時疏導；對于學習能力弱，基礎差的學生家長，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這里有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防止學生上課分心，所以我希望家長們在孩子上學期間不要給孩子零花錢，節假日給孩子零花錢時也要嚴格控制。

2、加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。（我班前一段時間，也有個別學生因好奇到網吧，我及時的給與教育。）因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點30，中午到校時間不早于1點，放學不遲于5點20出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現在社會治安不同往日，不法分子手段極其高明，我們學校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學路上和下學途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當受騙。所以我還是要求上下學家長接送，切不可掉以輕心。孩子安全了，我們就放心了。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。有部分孩子已進入青春期的第一階段，有些變得更內向了，有的情緒不穩定，出言不遜，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架，遇事不冷靜，不考慮后果。這些都需要家長及早發現，早日進行心理疏通，讓孩子平穩過渡，否則，孩子沒有清醒的認識，將來會有大的隱患。到時候，孩子埋怨的最多的是家長。對于學習上表現的不認真和浮躁，我們家長針對這種情況在家要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

六、讀致家長的一封感謝信。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

小學生家長會家長發言稿10

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！今天，因為孩子們的緣份，我們走進了環山小學，走進了二年三班的教室，歡迎各位！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會！今天，我們舉辦家長會的目的，一是為了讓家長了解學校的教育教學情況，了解孩子在校的學習、生活情況；二是為了增強家校聯系，讓學校和家庭一起來關心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育、培養工作；三是希望通過家長會聽取各位家長對學校工作的意見和建議，以利于我們把學校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。

一、簡介本班任課教師

首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學工作，我的電話號碼是13573714396，大家有需要我幫助的，可以隨時撥打我的電話，如果出現不接聽的情況，可能是我在教室，您可以發個短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。

我們班的副班主任是數學老師叢老師，她還同時兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學經驗，每學期所教班級的教學成績都名列前茅。音樂老師姓陳，體育老師姓劉，美術老師姓孫，地方老師姓孫，校本老師姓王。這些老師的責任心非常強，關心孩子的學習與成長，在今后的工作中，為了班級和孩子們的和諧發展，我們會精誠團結，真心付出，希望家長朋友們能給我們提出寶貴意見和建議。

二、班級情況及學習

下面，我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學生52人，其中男生31人，女生21人。就學生素質來說，每位同學都有自己的特色與個性。開學半個月的時間，在孩子們和我們老師的共同努力下已經形成一個團結向上、和諧進取的班集體。

如果你的孩子暫時成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現在，就等于放棄了孩子的一生。雖說不是都得吃讀書這碗飯，但如今這種信息化的時代，沒有知識沒有文化是萬萬不行的。個別孩子成績不理想，希望各位家長能用平和的心態去看待孩子的成績。不能因為孩子成績上不去就全盤否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現孩子的成績越來越好。

三、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

第一個方面，說說“習慣的養成”。

1、首先要培養孩子良好的時間習慣。做事（讀書或寫作業等）不拖拉，在規定的時間內完成，同時特別要注意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。

2、要培養孩子良好的行為習慣。

鼓勵孩子聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

3、培養孩子傾聽的習慣。班上有幾個孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學的話沒說完，就開始搶著說，課堂上愛說些與學習無關的話，沒有遵守紀律的意識，也不懂得尊重其他人。我覺得這樣的孩子在家可能大人說話時也愛插話，這種時候我們就要告訴孩子學會等待、學會傾聽，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的.禮節。我在課上都要求學生想說話不管是回答問題還是反應情況都要先舉手示意，也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。

4、家長與孩子的交流。

時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學習和成長。孩子有個健康的心理，才能更好的融入班集體，結交更多的朋友。

第二方面：注重培養的方向：

1、培養孩子的獨立自主性

家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。比如說孩子的上下學，我個人比較贊同讓孩子獨立上下學，如果太遠，需要家長接送，一定不要把車開上來，避免因車輛人員太多造成擁擠，給學生上學放學帶來安全隱患。我覺得我們家長所能做的就是保證孩子上學放學道路的暢通，因此請接送孩子的家長我們一起行動起來，才能為孩子開辟一條安全的綠色通道，我相信，每個家長都能理解也愿意這樣做。另外，希望家長與孩子一起遵守學校的規定，為孩子做個典范做個榜樣，這樣有利于對孩子進行教育。

2、培養孩子的“肚量”

我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為小肚雞腸的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，52個孩子同在一個教室，摩擦是不可避免的，這就需要相互間的寬容、大度，而不是斤斤計較，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。鼓勵遠比批評給孩子帶來的動力要大的多，我們同時還要注意別鼓勵過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時給他敲個“警鐘”。

4、鼓勵孩子多運動，保護好視力。

特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

四、語文學習方面

二年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從兩個方面來著手：

1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣。

這其實取決于一個詞“認真”。試卷發到手后不少學生都會說這次錯誤的主要原因是太粗心了。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。

2、擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學好語文。在讀好課內書的基礎上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學好語文，僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的，而應廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。從學生的閱讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導孩子讀書，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍。希望家長們能督促孩子天天閱讀，把讀書當作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。我希望我們學生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。

所以要讓我們的孩子養成閱讀的好習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監督、教導了。

五、對家長教育孩子的一點建議

1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。分享孩子的歡樂和痛苦。看到孩子試卷的時候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。

2、加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。班級的qq群里只有少數幾位家長至今還沒加入，學校的短信大部分家長也能收到，真誠的希望我們能成為朋友，孩子有什么事或是班級有什么事，大家都可以通過班級的群或電話和我溝通，咱們班有的家長就做的很好，大家也不必擔心說了之后老師會有什么想法，會不會給孩子造成什么影響，這一點你絕對可以放心。我說了歡迎大家為我們的班級建設和發展提建議，再說了，如果你們真把我當成是同盟軍、朋友、自己人，咱們都知道，朋友之間心無芥蒂，你提了意見，我也知道是為了班級好，怎么會有別的想法呢？千萬不要表面上說沒問題，挺好的老師，背后心里卻一肚子的意見，這對孩子沒有絲毫的好處。如果對學校的管理或是餐廳、班車有什么意見，可以和我說，我再幫你反映，如果實在解決不了的，你也可以打校長辦公室電話，或是登陸我們學校的網站，反映問題。我們總教育孩子要熱愛班集體，你支持了孩子也就是支持了我們的班級。每個月的電話家訪，都納入了班級的考評中，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來對待班級，對待我們的老師。你一個滿意的答復，是對我們工作的肯定，更是對我們的支持，相信大家都會這樣支持我們二年級三班這個班集體。大家的鼓勵給了我莫大的動力，也讓我更有信心做好班級工作，做好我們的教學工作。

3、加強對課外時間的管理。希望家長能有效管理學生的課余時間，要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點前就睡覺，這樣白天孩子才有精力努力學習。

4、養成良好的讀書習慣。

學校推薦讀書，課本上有課外書屋，平時學習過程中，結合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目。我發現咱班的孩子比較愛讀書。中午，完成好作業的孩子我要求自己讀書，咱班建立的小小圖書角，有利于孩子交換閱讀好書。希望家長大力支持，孩子帶書到校組織圖書角。

我曾經對孩子們說過：人生只有一次，不會重新來過。在學校組織的一次次比賽中，我看到了同學們團結拼搏的團隊精神，也讓我感受到班集體的凝聚力，更讓我發現了具有各種特長的同學和具有組織領導能力的孩子。相信在今后的各項比賽中，每個孩子都會有自己的用武之地，更希望各位家長給他們大力的支持與鼓勵。

孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！

相信每一個孩子都能長成參天大樹。

小學生家長會家長發言稿11

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

我叫趙雅涵，很榮幸能代表四（3）班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任宋老師，有知識淵博、教學認真嚴格的語文老師曹老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能按時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任老師的帶領下，經過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也穩居班級前幾名，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿12

大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。

首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。

我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活，我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。

1、絕大多數同學在學習品行表現良好。在校能夠遵守學校的規章制度，能夠按《小學生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學后能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂于輔導學生，經過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。

2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說，大部分學生學習態度端正，有強烈的學習愿望。早自修在班干部的帶領下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序，打鬧少了，做作業的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業。大部分學生回家作業能夠按時完成。在這次期中考試中，由于學生們的努力，語文和科學在同年級七個班中名列第一。

當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現在：

1、部分學生學習態度不端正。有些學生從學期開始到現在回家作業完成次數和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草，就是少做。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業。少做作業時有發生。

2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業。要求背誦的內容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

3、部分學生上課不專心聽講，導致作業質量差。做作業時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業本破爛不堪，作業中的錯誤率相當高，作業批改了一次又一次。課堂作業不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時，完成的質量太差。

3、部分學生由于以前沒有學好，導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數學方面表現更明顯，在做小數的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右，差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。

5、部分學生沒有及時復習。回家后，沒有養成讀課文的習慣，更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時復習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。

五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的學習態度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。

眾所周知，家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業成績。

下面，我和家長談談如何指導子女學好數學？

首先，要抓數學基礎。五年級上冊，小數是學生學習的重點。家長可以多指導子女復習小數的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的復習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

其次，要讓子女反復練習。學好數學，一定要注重練習。只有量的保證，才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。看看子女的問題，進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。

再次，要針對子女的學習數學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數學基礎知識不太扎實，那么，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實，那么，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利于成績的提升。

小學生家長會家長發言稿13

尊敬的老師，各位家長，同學們：

大家下午好！

我是王xx的家長，首先感謝學校老師給予我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機會，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛勞和對孩子們的無私教育表示衷心的感謝！

接下來，我想提個問題在坐的各位家長們，你們認為學生的任務是什么呢？

在思考問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關孩子們的學習課本材料相關輔導書練習冊之類，還有看不見的一些，比如家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關心同學的看法，可見同學們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。

那么，回到前面的問題，學生的任務是什么呢？很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學生的根本任務就是學會生活。學校就是一個小小的社會，他們現在就是青春少年還沒有成熟到可以到現實社會中去生活去實現自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學校就是這樣一個幫助他們管理自己，實現夢想的一個場所。是一個會鍛煉自己能力，發現自己潛能和學習各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學到的知識，以至于他們今天考試的成績，對今后他們的生活會影響多少呢？不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和隨機應變的能力學到的，學校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。

我清楚的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話：成績好的同學我不會優待，成績差的同學我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優點，學習成績好壞的差別，也許是學習習慣的差別和學習方法不同的問題。學習成績差的同學呢？也許是內心沒有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說了，我的教育理念，接下來談談大家再教育中應注意的環節。

首先，習慣養成和學習興趣的培養。

放手讓孩子獨立學習，獨立生活，自主消費，這些看似簡單的問題，其實做起來也挺難的。所以培養孩子們的有計劃性、獨立生活能力，讓他們學會分配自己的時間適應學校的節奏，這很重要。

今天是我們初中階段的第一個家長會。很多孩子們的家長可能會想，冷老師今天肯定會說，期中考哪位同學有沒有考好啦，老師會怎么說啦？老師說的會不會讓我們沒面子啦。

其實孩子們現在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習興趣和信心，那問題就大了，其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習興趣和自信心比沒了。只有從內心里意識到學習，有興趣學習，用知識武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。

其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學文化素質和健康素質不斷的提高。

第三把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。給孩子創造一個良好的家庭學習環境孩子做作業時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個安靜舒適的學習環境。

第四，積極配合學校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個孩子都能成功，試想在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應該是想象得到。我們做家長只的只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發展。

各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務。

以此作為今天的總結以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡迎大家批評指正。

我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了！祝所有的同學學習進步，天天開心！所有的家長，心想事成，萬事如意！

小學生家長會家長發言稿14

尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家午時好：

我叫張__，是五年級四班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今日能在家長會上作為學生代表發言，我感到十分榮幸。在那里我要感激學校領導和教師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

1、上課時我認真聽講，教師提出的問題，我都認真思考，進取回答;

2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的題目想辦法解決;

4、按時完成教師布置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。

正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的本事，使自我成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會提高!

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點提議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;

2、要注重我們的學習過程，別只關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度;

3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的期望和價值;

4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在提高時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。

時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養和教導，今日是母親節，我代表全班同學向教師和媽媽們說聲：我愛您!

我的發言結束了，多謝大家。

小學生家長會家長發言稿15

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！

我是徐才麗的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對徐才麗的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、讓孩子快樂的學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點在給家長讀背課文時我感受最深，他想讀背時，就認真去讀，讀不會不罷休，效率也高，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。反之，收效甚微。

二、多一些表揚和鼓勵。

我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我們家長和老師要善于觀察發現，因為每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。

四、不做“嘮叨”媽媽。

以前，我是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了。”，現在，我不再提醒他，雖然有時他也忘這忘那，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

五、在家庭中為孩子營造和諧的學習氛圍。

孩子在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學習那是最好不過了。

六、教育孩子要樹立自信心。

在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以后的人生當中會遇到更多的挫折，只有樹立自信心，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活得快樂、幸福。

七、教育孩子要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

總之，孩子的大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家！

第三篇：小學生家長會家長發言稿

小學生家長會家長發言稿

小學生家長會家長發言稿1

尊敬的老師、各位家長朋友：

你們好!

第一是感謝老師的教學工作

首先，感謝老師們對孩子的精心培養和關愛;同時也很感謝老師在辛勤的教學工作中能舉辦這樣的活動讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!

說實話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業、默寫到平時的測試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對的字，沒有答對的題，就是她的短板。“一桶水的量是由最短的那塊板來決定的”。學校的學習，是吸收更多的水，而家庭教育我認為就是不斷加長她的短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子，不可能對每個孩子都事無巨細的照顧到。而我們家長只要面對自己的孩子，只要稍微花點時間，就能很好的了解孩子的學習情況。在她有困難的時候拉她一把。如在語文上，按課文填空這一環節中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對這一情況，經常讓她背課文，陪她看課外書。慢慢地養成細心、踏實的習慣。

第二是養成每天學習的習慣。

愛因斯坦說過“人的差異在于業余時間”。所以每天不管學校有沒有布置作業，我都會讓她做一些課外習題，有時是做一些習題，有時是讀一會英語。不想到了考試時再去“抱佛腳”。這樣一來可以養成很好的自學習慣，二來在平時的學習中也會輕松很多。

第三是培養孩子堅定的毅力。

孩子再怎么聰明，成績再怎么好，沒有堅定的毅力都是空話。以后走上社會也必定會遭淘汰。所以在平時我非常注重孩子毅力的培養，利用空余時間和孩子一起拼拼圖，跑跑步。記的有一次一幅圖我們三個人拼了三個多小時，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個人互相鼓勵，打氣，堅持到了最后。所以湉湉有一句話經常掛在嘴邊，堅持就是勝利，選擇了就不能放棄。她在學琴道路上走的也還行，每天都有認真的.練琴，雖然在這其中也有一些小情緒，但總得說來還是比較順利的。特別是當一個個斷斷續續的音符變成一首首動聽的曲子時，她就特別有成就感，從中也明白了收獲是要付出的。

以上就是我在湉湉的學習上的一點小心得，教育要因人而異，因材施教。要做好一名合格優秀的家長我們要學習的東西還有很多。最后，向大家推薦幾本書籍，《好媽媽勝過好老師》，《玩學習》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!

小學生家長會家長發言稿2

大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。

首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。

我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活，我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。

1、絕大多數同學在學習品行表現良好。在校能夠遵守學校的規章制度，能夠按《小學生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學后能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂于輔導學生，經過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。

2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說，大部分學生學習態度端正，有強烈的學習愿望。早自修在班干部的帶領下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序，打鬧少了，做作業的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業。大部分學生回家作業能夠按時完成。在這次期中考試中，由于學生們的努力，語文和科學在同年級七個班中名列第一。

當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現在：

1、部分學生學習態度不端正。有些學生從學期開始到現在回家作業完成次數和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草，就是少做。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業。少做作業時有發生。

2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業。要求背誦的內容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

3、部分學生上課不專心聽講，導致作業質量差。做作業時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業本破爛不堪，作業中的錯誤率相當高，作業批改了一次又一次。課堂作業不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時，完成的質量太差。

3、部分學生由于以前沒有學好，導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數學方面表現更明顯，在做小數的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右，差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。

5、部分學生沒有及時復習。回家后，沒有養成讀課文的習慣，更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時復習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。

五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的學習態度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。

眾所周知，家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的`影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業成績。

下面，我和家長談談如何指導子女學好數學？

首先，要抓數學基礎。五年級上冊，小數是學生學習的重點。家長可以多指導子女復習小數的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的復習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

其次，要讓子女反復練習。學好數學，一定要注重練習。只有量的保證，才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。看看子女的問題，進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。

再次，要針對子女的學習數學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數學基礎知識不太扎實，那么，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實，那么，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利于成績的提升。

小學生家長會家長發言稿3

給你一個寫作思路，你可以按這個思路去吹：

1、客套話：以學校、班主任、語文老師的稱贊（給學生養成良好的閱讀習慣營造了良好的氛圍，工作扎實、有效），并表示感謝！

2、孩子閱讀能力提高的重要性：開拓視野、儲備知識、提升分析能力、提高情商，以級對孩子質養的提高、良好品德地形成都有極重要的意義。

3、對孩子課外閱讀的重視：全家人達成共識，從思想上重視，從行為上實踐。

4、具體做法：A、對優秀作品的篩選能讓孩子有興趣，不吃力，有益處為0起點，隨著興趣的加深，再逐漸提升。B、針對孩子3分鐘熱情的弱點，家長與孩子一起讀，一起探討作品中的人物、情節，有效提升興趣C、持之以恒，孩子真正體味到書中的樂趣，在書香中成長，在書香中提高。

5、給在座家長的一點建議：a精選讀物b與孩子一起品評讀物。

6、再謙虛一下，希望老師，其他家長給點建議，為了讓孩子茁壯成長的.目標，共同探討。

范文

各位老師、各位家長，大家好：

我是xxx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

xxx在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xxx在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

小學生家長會家長發言稿4

尊敬的老師、各位家長：

我是實驗小學一九班潘嘉駿的爸爸，首先，十分感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的.事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經明白這些生活、學習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。

五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她這天在學校的狀況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，這天學的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的潛力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件。

孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

期望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務!

謝謝大家!

小學生家長會家長發言稿5

尊敬的老師、各位家長：

我是實驗小學一九班潘嘉駿的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的.動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。

五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿6

尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表四年級的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的'教育。在這里，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。

我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在學校各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為今年的學習生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）

謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿7

親愛的家長、同學們：

大家好！

1.目前孩子學習上存在的問題

上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）

課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）

完成作業欠認真，書寫質量不高。（什么都沒事）

三年級上冊數學教學的重難點

1.數與代數

數的運算：兩位數除以一位數，兩位數加、減兩位數，三位數乘一位數，簡單的分數加、減法。

數的認識：萬以內的數，簡單的分數。

常見的量：千克和克，24時記時法。

2.空間與圖形

圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。

測量：周長的含義，長方形和正方形的.周長計算。

3.統計與概率

事件發生的可能性相等或不相等。

4.實踐與綜合應用

4次操作型活動，1次場景型活動。

一、重視學習習慣的培養

1.專心聽講的習慣

課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問題和解決問題能力的培養，想利用課后的時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關的事。

2.良好的作業習慣。

（1）靜下心來作業的習慣。（做作業時東扯西扯，吃零食，看電視）

（2 )仔細讀題的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）

（3）認真書寫的習慣。（作業的書寫決定了作業的態度）

（4）獨立思考的習慣。（稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么）

（5）自己檢查的習慣。

二、重視孩子計算能力的培養

計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節的數學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

三、正確對待孩子的作業

1.書寫應做到整潔、工整。養成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

2.培養認真閱讀的態度。現在的數學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

3.培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

4.培養自覺、及時訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳

訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業完成情況。

四、注重學習過程，正視考試成績。

要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。

家教建議

1.思想重視，對孩子學習與思想狀態要清楚

一份不可推辭的責任（作業寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現象）

2.措施扎實，對孩子要促進。

家庭作業每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯系

每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么

是不是有些孩子作業在家里

努力方向

習慣培養持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網。

培養責任心。老師布置的作業，我有責任做好、做全。

培養上進心，做什么事都要求好。

家校合力，搭建孩子的教育平臺。

希望每個家長：

多一份責任，少一份放任；

多一分鼓勵，少一份訓斥；

多一份關心，少一份隨意；

多一份理解，少一份責備；

多一份賞識，少一份自棄。

小學生家長會家長發言稿8

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

你們好！

我是三年級周若曦同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝北王營移民小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，有多少付出就有多少收獲。親愛的.同學們 ：好好學習吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！

我想說的第二個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調節，及時溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應該是他最好的朋友，共同尋求對策，做他堅強的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量！

因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多多陪陪他，多給他關心和愛護。

下面，我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養他們規范的行為習慣，增強愛國主義，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

要給孩子創造一個衛生安靜的學習環境。完成作業后可以適當的看一些有意義的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現我們的夢想！。

最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝北王營移民小學的明天更加輝煌，謝謝大家。

小學生家長會家長發言稿9

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

我叫趙雅涵，很榮幸能代表四（3）班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任宋老師，有知識淵博、教學認真嚴格的語文老師曹老師，他們無私的.給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能按時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任老師的帶領下，經過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也穩居班級前幾名，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿10

尊敬的老師，各位家長：大家好!

我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長，我還是第一次發言。

先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養孩子中的心得和感受。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績。”每次孩子回家總會有學校里發生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助;也感謝學校創造的寬松和諧大氣地學習環境;更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業。寫完作業到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數學老師的幽默風趣，英語老師的優雅美麗，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅，應洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關愛性提醒她的小傅fu涵，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說都說不完呀!很多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛，相互理解，共同進步感動著快樂著。 孩子雖然還小，我們把孩子當朋友，傾聽她的心事，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。

另外，我的建議是：1，其實每個孩子都需要我們家長的`精神關愛，而不是指責;對孩子少一份抱怨，多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學校快樂嗎?給她一個笑臉，給她一個擁抱，。給她一個溫暖和諧的家庭環境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰斗。2，我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一致。

我的學習方法是：

1，上課保持安靜，認真聽講。

2，上課多發言，多問老師。

3，完成作業，學會自己檢查

我相信在學生自己努力，老師悉心照料，學校科學管理，三方面結合，四3班的每一個同學都會有燦爛的明天。

最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心，我們的孩子學習進步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿。 謝謝!

小學生家長會家長發言稿11

尊敬老師，各位家長們：

大家好！

我是xx同學的父親，參加這次家長會才知道自己的孩子的學習具體情況，過去都是xx的媽媽來參加家長會，我感覺自己還是缺少了這方面的關心，真的是不能夠繼續這么下去了，現在想了想我對孩子的了解是不多的，我很高興能夠在此講話，孩子在學校的情況確實是沒有讓我失望，剛剛聽到xx老師的評價我也是非常開心，自己孩子在學校的成績也是在一天天的提高，這讓我感覺非常的好，現在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點。

其實我們家對孩子的一個教育方式就是不太過于干預，孩子的學習的還是由老師的安排的比較好，作為家長我們家一直都是本著做好后勤工作的意志，學習的上面都是聽從老師的安排，我們做家長的干預進去這反而適得其反，不要急著去給孩子報這個那個班，更多時候還會是要關心關心孩子，我現在終于是意識到這個問題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關心，我們家一直都是這樣，對孩子的學習方面從來不會插手，但是會起到一個監督作用，也會跟老師們反應，這還是作為家長的分內工作，其實很多時候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長性格是受我們家長影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關心孩子就行了。

這次我其實也沒有什么太多想說的.，就是說我們家對孩子的一個教育方式，這些都是我個人的一些看法，我總是會說專業人干專業事，我們做家長的沒那個能力去提高孩子的學習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學習的年代跟現在孩子們的學習是截然不同，那個時候的學習方式早就不適用于現在了，這一點是毋庸置疑的，所以說我們沒必要話太多的心思去讓孩子學這個學那個，這個應該怎么學，那個應怎么樣，這些我們都不是專業的，老師才是專業的，我就是這么一個想法，對于孩子我也從來都是抱著這么一個態度的，學習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績我也是開心的，這樣的方式我還是會繼續保持下去，把時間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障后勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。

小學生家長會家長發言稿12

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！今天，因為孩子們的緣份，我們走進了環山小學，走進了二年三班的教室，歡迎各位！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會！今天，我們舉辦家長會的目的，一是為了讓家長了解學校的教育教學情況，了解孩子在校的學習、生活情況；二是為了增強家校聯系，讓學校和家庭一起來關心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育、培養工作；三是希望通過家長會聽取各位家長對學校工作的意見和建議，以利于我們把學校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。

一、簡介本班任課教師

首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學工作，我的電話號碼是13573714396，大家有需要我幫助的，可以隨時撥打我的電話，如果出現不接聽的情況，可能是我在教室，您可以發個短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。

我們班的副班主任是數學老師叢老師，她還同時兼任品德課，叢老師具有非常豐富的教學經驗，每學期所教班級的教學成績都名列前茅。音樂老師姓陳，體育老師姓劉，美術老師姓孫，地方老師姓孫，校本老師姓王。這些老師的責任心非常強，關心孩子的學習與成長，在今后的工作中，為了班級和孩子們的和諧發展，我們會精誠團結，真心付出，希望家長朋友們能給我們提出寶貴意見和建議。

二、班級情況及學習

下面，我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學生52人，其中男生31人，女生21人。就學生素質來說，每位同學都有自己的特色與個性。開學半個月的時間，在孩子們和我們老師的共同努力下已經形成一個團結向上、和諧進取的班集體。

如果你的孩子暫時成績不理想，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現在，就等于放棄了孩子的一生。雖說不是都得吃讀書這碗飯，但如今這種信息化的時代，沒有知識沒有文化是萬萬不行的。個別孩子成績不理想，希望各位家長能用平和的心態去看待孩子的成績。不能因為孩子成績上不去就全盤否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現孩子的成績越來越好。

三、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

第一個方面，說說“習慣的養成”。

1、首先要培養孩子良好的時間習慣。做事（讀書或寫作業等）不拖拉，在規定的時間內完成，同時特別要注意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。

2、要培養孩子良好的行為習慣。

鼓勵孩子聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

3、培養孩子傾聽的習慣。班上有幾個孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學的話沒說完，就開始搶著說，課堂上愛說些與學習無關的話，沒有遵守紀律的意識，也不懂得尊重其他人。我覺得這樣的孩子在家可能大人說話時也愛插話，這種時候我們就要告訴孩子學會等待、學會傾聽，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的禮節。我在課上都要求學生想說話不管是回答問題還是反應情況都要先舉手示意，也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。

4、家長與孩子的交流。

時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學習和成長。孩子有個健康的心理，才能更好的融入班集體，結交更多的朋友。

第二方面：注重培養的方向：

1、培養孩子的獨立自主性

家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。比如說孩子的上下學，我個人比較贊同讓孩子獨立上下學，如果太遠，需要家長接送，一定不要把車開上來，避免因車輛人員太多造成擁擠，給學生上學放學帶來安全隱患。我覺得我們家長所能做的就是保證孩子上學放學道路的暢通，因此請接送孩子的家長我們一起行動起來，才能為孩子開辟一條安全的綠色通道，我相信，每個家長都能理解也愿意這樣做。另外，希望家長與孩子一起遵守學校的規定，為孩子做個典范做個榜樣，這樣有利于對孩子進行教育。

2、培養孩子的“肚量”

我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為小肚雞腸的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，52個孩子同在一個教室，摩擦是不可避免的，這就需要相互間的寬容、大度，而不是斤斤計較，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。鼓勵遠比批評給孩子帶來的動力要大的多，我們同時還要注意別鼓勵過頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向，我們就得及時給他敲個“警鐘”。

4、鼓勵孩子多運動，保護好視力。

特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

四、語文學習方面

二年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從兩個方面來著手：

1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣。

這其實取決于一個詞“認真”。試卷發到手后不少學生都會說這次錯誤的主要原因是太粗心了。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢？你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。

2、擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學好語文。在讀好課內書的基礎上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學好語文，僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的，而應廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。從學生的閱讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導孩子讀書，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍。希望家長們能督促孩子天天閱讀，把讀書當作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。我希望我們學生自覺或不自覺地在潛移默化中形成下來。

所以要讓我們的孩子養成閱讀的好習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監督、教導了。

五、對家長教育孩子的一點建議

1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。分享孩子的歡樂和痛苦。看到孩子試卷的時候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。

2、加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。班級的qq群里只有少數幾位家長至今還沒加入，學校的短信大部分家長也能收到，真誠的希望我們能成為朋友，孩子有什么事或是班級有什么事，大家都可以通過班級的群或電話和我溝通，咱們班有的家長就做的`很好，大家也不必擔心說了之后老師會有什么想法，會不會給孩子造成什么影響，這一點你絕對可以放心。我說了歡迎大家為我們的班級建設和發展提建議，再說了，如果你們真把我當成是同盟軍、朋友、自己人，咱們都知道，朋友之間心無芥蒂，你提了意見，我也知道是為了班級好，怎么會有別的想法呢？千萬不要表面上說沒問題，挺好的老師，背后心里卻一肚子的意見，這對孩子沒有絲毫的好處。如果對學校的管理或是餐廳、班車有什么意見，可以和我說，我再幫你反映，如果實在解決不了的，你也可以打校長辦公室電話，或是登陸我們學校的網站，反映問題。我們總教育孩子要熱愛班集體，你支持了孩子也就是支持了我們的班級。每個月的電話家訪，都納入了班級的考評中，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來對待班級，對待我們的老師。你一個滿意的答復，是對我們工作的肯定，更是對我們的支持，相信大家都會這樣支持我們二年級三班這個班集體。大家的鼓勵給了我莫大的動力，也讓我更有信心做好班級工作，做好我們的教學工作。

3、加強對課外時間的管理。希望家長能有效管理學生的課余時間，要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點前就睡覺，這樣白天孩子才有精力努力學習。

4、養成良好的讀書習慣。

學校推薦讀書，課本上有課外書屋，平時學習過程中，結合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書目。我發現咱班的孩子比較愛讀書。中午，完成好作業的孩子我要求自己讀書，咱班建立的小小圖書角，有利于孩子交換閱讀好書。希望家長大力支持，孩子帶書到校組織圖書角。

我曾經對孩子們說過：人生只有一次，不會重新來過。在學校組織的一次次比賽中，我看到了同學們團結拼搏的團隊精神，也讓我感受到班集體的凝聚力，更讓我發現了具有各種特長的同學和具有組織領導能力的孩子。相信在今后的各項比賽中，每個孩子都會有自己的用武之地，更希望各位家長給他們大力的支持與鼓勵。

孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！

相信每一個孩子都能長成參天大樹。

小學生家長會家長發言稿13

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

你們好！我叫賀婭萱，能夠代表同學們在此發言，我感到非常榮幸。謝謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。

我是一個做事認真的女孩，凡事都嚴格要求自己，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。老師在課堂上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。弄明白老師講的知識，老師提的問題，我就積極地舉手發言，不要怕錯，不要膽怯，只有發現錯誤才能明白自己哪些不懂，及時糾正錯誤才能提高自己。

另外課后的學習也很重要，一定認真完成老師布置的作業，獨立思考，遇到不會的問題及時請教家長。做完作業后我一般都會先檢查一下作業，把錯題改過來，然后再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。寫家庭作業時，字一定要寫好，這樣老師改我們作業時會感到很欣慰，也不那么辛苦了。

說到課后的學習，我要說說我的媽媽，我的媽媽家務繁多還得照顧小弟弟，但是她每天晚上都能抽出時間陪著我學習，遇到不會的知識都會耐心的給我講解，直到我弄明白了她才放心，媽媽不但關心我的學習，對我的生活也照顧的無微不至。還有爸爸，雖然上班忙了一天了，可每次回家都要問問我的作業完成沒，這讓我感到很溫暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的報答他們，爭取更大的`進步。

各位叔叔、阿姨，我真心實意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點時間來關心一下我們的學習，不要讓我們幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。

我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關心，感謝各位叔叔、阿姨來參加這個家長會。

小學生家長會家長發言稿14

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！

我是徐才麗的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對徐才麗的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、讓孩子快樂的學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點在給家長讀背課文時我感受最深，他想讀背時，就認真去讀，讀不會不罷休，效率也高，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。反之，收效甚微。

二、多一些表揚和鼓勵。

我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我們家長和老師要善于觀察發現，因為每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。

四、不做“嘮叨”媽媽。

以前，我是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了。”，現在，我不再提醒他，雖然有時他也忘這忘那，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

五、在家庭中為孩子營造和諧的學習氛圍。

孩子在學校濃厚的'學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學習那是最好不過了。

六、教育孩子要樹立自信心。

在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以后的人生當中會遇到更多的挫折，只有樹立自信心，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活得快樂、幸福。

七、教育孩子要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

總之，孩子的大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿15

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!我是李山山的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、明確教育方向

我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的.情緒，有一顆感恩的心等等。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是 無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要 讓孩子從小養成讀書的好習慣。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關 愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己 的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

第四篇：小學生家長會家長發言稿

小學生家長會家長發言稿范文

在當下社會，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以幫助發言者更好的表達。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生家長會家長發言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位家長：

大家好，我是五一班的班主任。以前開家長會的時候，我第一句話往往會說"歡迎大家參加家長會"，但是今天，我不會那樣去說，我要說的是"我很高興大家參加這個家長會"。為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話，你的孩子你不負責，你要誰來為你的孩子負責呢？老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客，只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發展，而家長才是始終陪伴孩子的人，家長才是孩子教育的重要他人。所以，網上一直在說這樣一句話，"孩子是你的，所以你一定要負起責任來"。在這，我也想說，家長們，孩子是你們的，所以你們一定要負起責任來。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子，都有老師的用意，老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關愛，有時孩子不理解，但家長一定要理解，所以，希望各位家長不要誤解老師，更不要站到老師的對立面去，給孩子做一個壞榜樣。

下面，我來介紹一下班級的情況。咱們班現在一共有36名。自從開學第一天，我就要求每一個孩子要做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人，這也是我對每一個孩子的要求。團結是對孩子人際關系的`要求，我們都知道，單打獨斗的時代已經過去了，沒有合作，就不可能成功，而合作是建立在團結之上的，所以，我要求孩子們要做到團結。拼搏是對孩子們精神面貌的要求，沒有拼搏哪來成就？文明是要求孩子們要做一個知書達理的人，一個粗魯、沒有禮貌、不講道理的人，請問家長，你們愿意和這樣的人交往嗎？連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子，誰又愿意跟他交往呢？求知是對孩子們學習上的要求。所以，一直以來，我要求孩子們要做到"團結、拼搏、文明、求知"。今天，我想要求家長們去做一個"團結、拼搏、文明、求知"的人，給孩子做一個好榜樣。要知道，孩子的孩子模仿能力很強，你表現的怎樣，他就表現的怎樣。以上，是我對孩子們的要求，也是對家長們的要求，做一個團結的人，做一個拼搏的人，做一個文明的人，做一個求知的人。

自接手這個班級，我就給自己定了一個目標，我要在這一年中帶領孩子們改變，改變自己，也改變別人對這個班級的看法，讓孩子們變得守紀律講衛生，成績要達到良好，至少要趕上2班。開學有兩個月了，在我們的共同努力下，取得的不小的進步，相對過去，在和2班相比之中，這個班級衛生差、紀律差、學習差的情況，在這兩個月有了明顯的改善。首先，在榮譽上，我們在和五六年級評比中，"國慶節黑板報比賽第一名"、"書法比賽第一名"，秋季運動會中，我們10人11足第二名、籃球接力第二名、個別同學獲得單項的好名次。在衛生和紀律的11次評比中，我們獲得過8次流動紅旗。曾經在教師會上，還特別表揚過我們的衛生班長魏雪珂，這是一個很積極負責的小姑娘。課堂紀律除了個別科目紀律較差外，語文數學課堂紀律良好有序，特別有時間老師不在的時候，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情，維持班級的紀律。雖然班級里個別帶頭作亂的學生，但接下來，我依然會嚴肅處理。學習上，語文方面，四年級的時候，我們和2班相比平均分相差5分多，現在，學校抽測和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分。學生的語文成績有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變，這也是家長們有目共睹的。雖然有提高，但是提高孩子的成績讓我感到很吃力。

在平時的教學中，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰，因為懶惰，所以該完成的任務不去完成；因為懶惰，所以明知自己的差距，還不求進取；因為懶惰，所以知道自己不會還不去學。懶惰是阻撓孩子們進步的最大障礙。另一方面，這和家庭也有很大的關系，和家長對孩子的學習態度有很大的關系，而不僅僅是嘴上說說作業寫完了沒。如果想讓孩子的學生有進步，家長必須要行動起來。

第五篇：小學生家長會家長發言稿

小學生家長會家長發言稿

尊敬的老師、各位家長朋友們：

你們好!

我是xx媽媽。首先感謝班主任xx老師給我這次與大家共同學習交流的機會。謝謝老師們讓孩子懂得了做人的道理、學會了如何讀書、養成了良好的品行。孩子的每一點進步，都傾注了老師們的心血，沒有老師的辛勤付出與嚴格要求，就沒有孩子今天的成長。

學校教育對孩子的影響最直接、最深刻，而家庭教育也很關鍵。從某種意義上講，家庭對于孩子的影響遠遠大于學校。習近平主席說過：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。”父母對孩子的影響，是言行上的滲透，人格上的塑造。因為低年級孩子的學習自覺性比較差，這就需要家長的正確引領，督促孩子養成良好的習慣。對于孩子的教育，其實我也沒什么好的經驗。接下來跟大家分享我的幾點感悟。

一、營造良好的學習環境，培養良好的閱讀習慣。我覺得最重要的是家長要以身作則，給孩子樹立一個好榜樣。有人說：“毀掉一個孩子的最好辦法就是給他一部智能手機!”可見，手機對孩子的傷害有多大。平時，我在家控制自己少玩手機，我不刷抖音，也不看快手。每天都會抽時間陪孩子進行親子閱讀，從小就讓孩子大量閱讀，增加孩子的閱讀量，開闊孩子的視野，讓孩子在循序漸進中愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣。

二、培養孩子熱愛勞動的習慣，形成吃苦耐勞的品質。現在的孩子，家庭優越感很強，往往不懂得吃苦。我覺得每個孩子都應該進行吃苦教育。我常常教導孩子：“學習從來就不是一件簡單輕松的事情，‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’，只有不懈努力，刻苦鉆研才能取得好成績。”通過勞動可以鍛煉和培養孩子的自理能力，自己的事情自己做。日常小事如洗自己衣襪、做簡單家務、收拾整理好自己的房間等，讓孩子在勞動中體驗生活的艱辛與樂趣。孩子經常主動過來幫我干些他力所能及的事情。我想，熱愛勞動、會吃苦的孩子是快樂的，在以后的人生中會更堅強、更有韌性，也會有戰勝困難的勇氣和決心，將來一定會獲得幸福快樂的生活。

三、培養孩子的受挫能力，塑造健全的人格。我們發現，現在的孩子有些脆弱，一生氣就上演離家出走的戲碼，令人揪心;更甚者選擇極端的方式結束生命，令人痛心。所以父母培養孩子承受挫折的能力顯得尤為重要。蔡元培先生曾說：“決定孩子一生的，不是分數，而是健全的人格修養。”在生活中，我常常告訴孩子：“生活并不是一帆風順的，它往往伴隨著挫折，挫折并不可怕，要充滿信心，積極面對。挫折是人生中的一門必修課。”經常與自己的孩子分享父母成功與失敗的經驗，教育孩子應以積極的心態面對。在言傳身教中讓孩子懂得了這樣的道理：遇到難題，要知難而上;面對困難，做到永不氣餒;挫折面前，愈挫愈勇，做生活的強者。

四、采用鼓勵為主、批評為輔、有獎有懲的方法。小孩子需要家長不斷地鼓勵的，鼓勵就是給予孩子前進的動力。考好時，我會給予適時的贊揚與獎勵，培養自信心，同時告誡孩子不能驕傲，懂得感恩老師們的付出;考不好時，我會讓孩子分析錯題并加以訂正，避免再犯。孩子做錯題、做錯事，也是正常現象，我首先講道理，必要時嚴厲批評他，他往往知道自己做錯了是絕對不會流眼淚的。我認為，偶爾的懲罰也是必須的，比如面壁思過，罰他把錯字重寫幾遍，偶爾也會進行體罰。總之，對于低年級的孩子，多鼓勵，少訓斥，不斷培養孩子積極的態度。

三年級是一個過渡階段，是一個轉折點，是整個小學階段孩子從萌芽期走向完全自立的橋梁。希望家長們重視起來，關注孩子的成長變化。在新的學期里，我期待與所有家長們攜手努力，共同參與孩子們的成長過程，盡心盡力地配合兩位老師做好學校的各項工作。

最后，我還想與家長們共勉一段我非常贊賞的話：“我欽佩一種父母，他們在孩子年幼時給予強烈的親密，又在孩子長大后學會得體地退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務。親子關系不是一種恒久的占有，而是生命中一場深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺得成年窒息。做父母，是一場心胸和智慧的遠行。”

再次感恩老師們對孩子的無私奉獻!謝謝大家!